Samenwerkingsovereenkomst
Tekst van het document
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 16 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
3.2.
Ruimtebehoefte en functionele inpassing Eerste prioriteit – en tevens urgentiecriterium vanuit de wet en verordening – is dat onderwijshuisvesting voldoende capaciteit biedt voor het onderwijs wat er plaatsvindt. Hieronder worden per scenario de uitkomsten weergegeven van de toetsing tussen ruimteaanbod en ruimte-vraag.
3.2.1.
Scenario 0 (geen switch) De gegevens in deze paragraaf gaan uit van de leerlingenaantallen op teldatum 1 oktober 2019. Herlecollege Behoefte Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
5.006 12 theorielokalen 2 binas praktijklokalen 3 lokalen kunst/techniek/muziek Circa 700 m2 praktijk
Capaciteit Heldevierlaan 9.472
Nieuwbouw
14 theorielokalen 1 leerplein 0 binas praktijklokalen 2 onderbouw technieklokalen Circa 1.000 m2 praktijk
Functioneel optimaal voor vmbo-onderwijs
5.006
De ruimtebehoefte van het Herlecollege is aanzienlijk kleiner dan de capaciteit van het huidige gebouw. Door de ruimte die aanwezig is zijn er grotere en meer lokalen aanwezig dan volgens de norm noodzakelijk – ook rekening houdend met het gegeven dat een deel van het gebouw verhuurd is. Scenario 0 gaat uit van een vervangende nieuwbouw voor het Herlecollege op de huidige locatie; deze nieuwbouw kan het programma van het Herle optimaal faciliteren. Grotiuscollege & Vrijeschool Behoefte Vierkante meters bvo 6.515 Indicatie lesruimtes 30 (+2) theorielokalen 3 binas praktijklokalen 5 lokalen kunst/beeldend/muziek
Capaciteit Akerstraat 6.515 25 theorielokalen Diverse leerpleinen 6 binas praktijklokalen 3 kunst/beeldend lokalen 1 collegezaal
De normatieve behoefte van het Grotiuscollege en de Vrijeschool samen zijn qua vierkante meters exact gelijk aan de capaciteit van het gebouw aan de Akerstraat. Ook wanneer de Vrijeschool wordt toegevoegd, biedt de school voldoende voor het onderwijs in te zetten ruimte. Een eventuele beperkte groei zou kunnen leiden tot een aanvullende ruimte-behoefte van circa 1 tot 2 roosterplaatsen, aanvullend op de behoefte van 30 lokalen. Afhankelijk van
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 17 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
organisatie en roostering is dit inpasbaar in het bestaande gebouw, dan wel kan dit met beperkte aanpassingen gerealiseerd worden.
3.2.2.
Scenario 1 (switch als eindbeeld) De gegevens in deze paragraaf gaan uit van de leerlingenaantallen op teldatum 1 oktober 2019. Herlecollege Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
Behoefte 5.006 12 theorielokalen 2 binas praktijklokalen 3 lokalen kunst/techniek/muziek Circa 700 m2 praktijk
Capaciteit Akerstraat 6.515 25 theorielokalen Diverse leerpleinen 6 binas praktijklokalen 3 kunst/beeldend lokalen 1 collegezaal
De ruimtebehoefte van het Herlecollege is in vierkante meters kleiner dan de capaciteit van het gebouw aan de Akerstraat. Echter komen de ruimtes die het praktijkgericht vmbo nodig heeft niet overeen met de theoretische setting van het gebouw. Ingrijpende aanpassingen zullen nodig zijn om het onderwijs op een juiste manier ruimtelijk in te passen. Om het gebouw geschikt te maken voor permanente huisvesting van het vmbo, wordt geadviseerd om één vleugel van het bestaande gebouw te vervangen voor een nieuwbouw praktijkvleugel. Grotiuscollege & Vrijeschool Behoefte Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
6.515 30 (+2) theorielokalen 3 binas praktijklokalen 5 lokalen kunst/beeldend/muziek
Capaciteit Heldevierlaan 9.472
Nieuwbouw
14 theorielokalen 1 leerplein 0 binas praktijklokalen 2 onderbouw technieklokalen Circa 1.000 m2 praktijk
Functioneel optimaal voor avo-onderwijs; locatie heeft niet de gewenste bereikbaarheid
6.515
Bij het Grotiuscollege en de Vrijeschool past de ruimtebehoefte in vierkante meters ruim binnen de capaciteit van het gebouw aan de Heldevierlaan. Echter is er ook hier sprake van een mismatch in type onderwijsruimtes. Er zal een grote hoeveelheid praktijklokalen verbouwd moeten worden tot theorielokalen en leerpleinen. De bestaande praktijklokalen zijn aanzienlijk groter dan theorielokalen en zijn qua inrichting en installaties niet geschikt voor theorielessen. Daarnaast is een groot deel van de vierkante meters aan praktijkruimte bij verbouw tot
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 18 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
theorielokalen niet voorzien van daglichttoetreding of zijn logistiek slecht te ontsluiten. Mede hierdoor kan gesteld worden dat het hergebruik van het gebouw aan de Heldevierlaan als permanente oplossing voor Grotius-Vrijeschool geen haalbare optie is. Bij scenario 1 zal dit leiden tot een nieuwbouwsituatie voor Grotius-Vrijeschool op de locatie Heldevierlaan.
3.2.3.
Scenario 2 (switch (tijdelijk) en nieuwbouw Grotius-Vrijeschool) De gegevens in deze paragraaf gaan uit van de leerlingenaantallen op teldatum 1 oktober 2019. Herlecollege Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
Behoefte 5.006 12 theorielokalen 2 binas praktijklokalen 3 lokalen kunst/techniek/muziek Circa 700 m2 praktijk
Capaciteit Akerstraat 6.515 25 theorielokalen Diverse leerpleinen 6 binas praktijklokalen 3 kunst/beeldend lokalen 1 collegezaal
De ruimtebehoefte van het Herlecollege is in vierkante meters kleiner dan de capaciteit van het gebouw aan de Akerstraat. Echter komen de ruimtes die het praktijkgericht vmbo nodig heeft niet overeen met de theoretische setting van het gebouw. Ingrijpende aanpassingen zullen nodig zijn om het onderwijs op een juiste manier ruimtelijk in te passen. Om het gebouw geschikt te maken voor permanente huisvesting van het vmbo, wordt geadviseerd om één vleugel van het bestaande gebouw te vervangen voor een nieuwbouw praktijkvleugel. Grotiuscollege & Vrijeschool (Heldevierlaan interim) – Nieuwbouw in eindsituatie Behoefte Capaciteit Nieuwbouw Heldevierlaan Vierkante meters 6.515 9.472 6.515 bvo Indicatie 30 (+2) theorielokalen 14 theorielokalen Functioneel optimaal lesruimtes 1 leerplein voor avo-onderwijs; 3 binas praktijklokalen 0 binas locatiekeuze aan te 5 lokalen praktijklokalen sluiten op vraag kunst/beeldend/muziek 2 onderbouw bereikbaarheid. technieklokalen Circa 1.000 m2 praktijk In scenario 2 wordt het gebouw van het Herle ingezet als interimvoorziening; ook hier geldt dat het functioneel geschikt maken – zelfs als interimvoorziening – een forse uitdaging met zich mee zal brengen. Gezien de omvang van het gebouw, wordt ten behoeve van deze
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 19 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
haalbaarheidsstudie gesteld dat dit als interimvoorziening denkbaar is, echter met de kanttekening dat er ook hier omvangrijke functionele aanpassingen nodig zijn. Bij de uiteindelijke nieuwbouw van het Grotiuscollege en de Vrijeschool zal de capaciteit (zowel omvang als lesruimtes) optimaal aansluiten bij de normatieve ruimtebehoefte en het onderwijsconcept. Eventuele inpassing van beperkte groei (1 tot 2 roosterplaatsen) is op te nemen in een toekomstige nieuwbouw als eindbeeld.
3.2.4.
Scenario 3 (nieuwbouw Grotius-Vrijeschool en Herle naar Akerstraat) De gegevens in deze paragraaf gaan uit van de leerlingenaantallen op teldatum 1 oktober 2019. Herlecollege Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
Behoefte 5.006 12 theorielokalen 2 binas praktijklokalen 3 lokalen kunst/techniek/muziek Circa 700 m2 praktijk
Capaciteit Akerstraat 6.515 25 theorielokalen Diverse leerpleinen 6 binas praktijklokalen 3 kunst/beeldend lokalen 1 collegezaal
De ruimtebehoefte van het Herlecollege is in vierkante meters kleiner dan de capaciteit van het gebouw aan de Akerstraat. Echter komen de ruimtes die het praktijkgericht vmbo nodig heeft niet overeen met de theoretische setting van het gebouw. Ingrijpende aanpassingen zullen nodig zijn om het onderwijs op een juiste manier ruimtelijk in te passen. Om het gebouw geschikt te maken voor permanente huisvesting van het vmbo, wordt geadviseerd om één vleugel van het bestaande gebouw te vervangen voor een nieuwbouw praktijkvleugel. Grotiuscollege & Vrijeschool (Akerstraat interim) – Nieuwbouw in eindsituatie Behoefte Capaciteit Nieuwbouw Akerstraat Vierkante meters 6.515 6.515 6.515 bvo Indicatie 30 (+2) theorielokalen 25 theorielokalen Functioneel optimaal lesruimtes Diverse leerpleinen voor avo-onderwijs; 3 binas praktijklokalen 6 binas locatiekeuze aan te 5 lokalen praktijklokalen sluiten op vraag kunst/beeldend/muziek 3 kunst/beeldend bereikbaarheid. lokalen 1 collegezaal
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 20 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
De nieuwbouw van het Grotiuscollege en de Vrijeschool zal de capaciteit gelijk zijn aan de (normatieve) ruimtebehoefte en optimaal aansluiten bij het onderwijsconcept. In de overbruggingsjaren naar de nieuwbouw zal de Vrijeschool gehuisvest worden op de huidige locatie van het Grotiuscollege aan de Akerstraat. Om dit te realiseren zijn (beperkte) aanpassingen nodig, echter alleen gericht op de functionele inpassing. De inpassing – ook als interimsituatie – is goed mogelijk, ook bij eventuele beperkte groei.
3.2.5.
Scenario 4 (nieuwbouw Herlecollege en nieuwbouw Grotius-Vrijeschool) De gegevens in deze paragraaf gaan uit van de leerlingenaantallen op teldatum 1 oktober 2019. Herlecollege Vierkante meters bvo Indicatie lesruimtes
Behoefte 5.006 12 theorielokalen
Nieuwbouw 5.006 Functioneel optimaal voor vmbo-onderwijs
2 binas praktijklokalen 3 lokalen kunst/techniek/muziek Circa 700 m2 praktijk De nieuwbouw zal functioneel geheel aan kunnen sluiten op de huidige capaciteitsvraag en het onderwijsconcept van het Herlecollege. Grotiuscollege & Vrijeschool Behoefte Vierkante meters bvo 6.515 Indicatie lesruimtes 30 (+2) theorielokalen 3 binas praktijklokalen 5 lokalen kunst/beeldend/muziek
Nieuwbouw 6.515 Functioneel optimaal voor avoonderwijs; locatiekeuze aan te sluiten op vraag bereikbaarheid.
Bij de uiteindelijke nieuwbouw van het Grotiuscollege en de Vrijeschool zal de capaciteit (zowel omvang als lesruimtes) optimaal aansluiten bij de normatieve ruimtebehoefte en het onderwijsconcept. Eventuele inpassing van beperkte groei (1 tot 2 roosterplaatsen) is op te nemen.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 21 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
4.
Financiële beoordeling
4.1.
Uitgangspunten Scenario’s 0, 1, 2, 3 en 4 worden onderling financieel vergeleken op basis van verwachte stichtingskosten, inclusief BTW per prijspeil 2020. Per activiteit, zoals omschreven in hoofdstuk 3, zijn voor de onderwijsgebouwen de gemiddeld verwachte stichtingskosten per m2 bvo bepaald met behulp van de bouwkostenconfiguratoren van Hevo. Daarbij wordt in geval van een verwachte eindsituatie aangesloten bij het kwaliteitskader wat gedefinieerd wordt voor het IHP; dit bestaat uit het niveau BENG in combinatie met Frisse Scholen B. Een aanpassing voor een tijdelijke situatie wordt gericht op een minimale (functionele) ingreep. Interimvoorzieningen worden geraamd op 85% van de normatieve ruimtebehoefte, op basis van een referentiehuur en een verwachte looptijd (afgerond op kwartalen) met een opslag voor de plaatsingskosten. Voor de renovatie en/of nieuwbouw van gymzalen zijn totalen opgenomen per gymzaal; eventuele sloopkosten zijn begroot op basis van een referentiebedrag per m2 bvo. Ten aanzien van de aankoop van een terrein is een aanname gedaan, passend bij de omvang van het programma. Opgenomen impairement is gebaseerd op de heersende boekwaarden per ultimo 2020 aan zowel schoolbestuurlijke als gemeentelijke zijde.
Wanneer het schoolbestuur in het model een locatie verlaat, dan dient de boekwaarde aan schoolbestuurlijke zijde versneld te worden afgeschreven; bij sloop van een locatie geldt dit ook voor de boekwaarde aan gemeentezijde.
4.2.
Financiële beoordeling scenario’s Het overzicht op de volgende pagina geeft de resultaten, opgebouwd per activiteit weer in omvang metrage en op stichtingskostenniveau. Samenvattend zijn de totalen als volgt: 0. 1. 2. 3. 4.
Scenario 0 (geen switch): Scenario 1 (switch als eindbeeld): Scenario 2 (switch en nieuwbouw Grotius/VS): Scenario 3 (nieuwbouw Grotius/VS, Herle naar Akerstraat): Scenario 4 (nieuwbouw Herle en nieuwbouw Grotius/VS):
€ 32,3 miljoen € 41,0 miljoen € 45,7 miljoen € 40,2 miljoen € 43,6 miljoen
Daarbij wordt de opmerking gemaakt dat in de opbouw van de stichtingskostenniveaus het totaal aan impairement is toegerekend bij sloop van de gebouwen, op huidig niveau. De boekwaarden zullen echter in de loop van de ontwikkeling van de verschillende maatregelen verder dalen; de feitelijke impairement zal dan plaatsvinden tegen de boekwaarde op het moment van sloop. Ook zijn niet toegerekend mogelijke opbrengsten van de te verlaten gebouwen en/of terreinen.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 22 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Scenario-studie IHP VO Heerlen Investeringsramingen
€
/ Im pa ire m en t Te r
re in
O nt tre kk in g
€ 1.150.000
€ 909.334 € 1.914.795 € 3.410.400 € 14.209.754 € 2.491.988 € 9.397.990
€ 1.150.000
€ 32.334.261
909.334 € 1.914.795
€ 710.400 € 12.309.754
€ 2.700.000 € 1.900.000 € 2.491.988
€ 8.247.990 € 22.177.478 € 4.406.783 € 4.600.000 €
Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
To ta len
614 450 75 2.459 450 1.266
G ym vo or zie nin ge n
1.481 € 4.255 € 9.472 € 5.006 € 5.538 € 6.515 €
In te rim vz n
St ich tin gs ko ste n
M et ra
Scenario 0: Geen Switch 0.1 Inhuizing Vrije School / functionele aanp. Grotius 0.2 Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle 0.3 Sloop Herle-gebouw 0.4 Nieuwbouw Herle-college 0.5 Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius 0.6 Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius
Ni ve au
ge
Activiteit
-
Scenario 1: Switch Grotius - Herle als eindbeeld 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen incl. IV Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius Sloop Herle-gebouw Nieuwbouw Grotius en Vrije School loc Herle Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw
4.255 € 5.538 € 9.472 € 6.515 € 5.015 € 1.500 €
450 450 75 2.459 1.497 2.680
€ 1.914.795 € 2.491.988 € 710.400 € 16.020.385 € 7.507.455 € 4.020.000
€ 2.700.000 € 1.900.000 € 2.600.000
€ 1.150.000
€ 28.258.240 € 4.406.783 € 7.200.000 €
Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
-
€ 1.914.795 € 2.491.988 € 3.410.400 € 17.920.385 € 11.257.455 € 4.020.000
€ 1.150.000
€ 41.015.023
€ 1.150.000
Scenario 2: Switch Grotius - Herle + Nieuwbouw Grotius+VS 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen incl. IV Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius Functionele aanpassing Gebouw Herle Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw Nieuwbouw Grotius en Vrije School Sloop Herle-gebouw
4.255 € 5.538 € 9.472 € 5.015 € 1.500 € 6.515 € 9.472 €
250 450 234 1.497 2.680 2.459 75
Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
€ 1.063.775 € 2.491.988
€ 2.700.000
€ 1.063.775 € 2.491.988 € 4.116.448 € 11.257.455 € 4.020.000 € 19.320.385 € 3.410.400
€ 30.474.688 € 3.555.763 € 7.200.000 € 1.000.000 € 3.450.000
€ 45.680.451
€ 346.554 € 16.020.385 € 7.507.455 € 4.020.000 € 710.400
€ 2.600.000 € 1.000.000 € 2.300.000 € 1.150.000 € 1.900.000 € 2.700.000
€ 346.554 € 21.920.385 € 8.657.455 € 5.920.000 € 3.410.400
€ 7.200.000 € 1.000.000 € 3.450.000
€ 40.254.794
€ € € €
1.900.000 € 1.000.000 € 1.150.000 2.600.000 € 1.000.000 € 2.300.000 2.700.000 1.100.000
€ 346.554 € 16.359.754 € 21.920.385 € 3.410.400 € 1.588.625
€ 8.300.000 € 2.000.000 € 3.450.000
€ 43.625.718
€ 2.216.448 € 7.507.455 € 4.020.000 € 16.020.385 € 710.400
€ 1.900.000 € 2.600.000
€ 1.000.000 € 2.300.000
Scenario 3: Nieuwbouw Grotius+VS en inhuizing Herle in Grotius 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Nieuwbouw Grotius en Vrije School Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw Sloop Herle-gebouw
1.481 € 6.515 € 5.015 € 1.500 € 9.472 €
234 2.459 1.497 2.680 75
€ 28.604.794 €
Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
-
Scenario 4: Nieuwbouw Herle en Nieuwbouw Grotius+VS 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Nieuwbouw Herlecollege Nieuwbouw Grotius en Vrije School Sloop Herle-gebouw Sloop Gebouw Grotius Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
1.481 € 5.006 € 6.515 € 9.472 € 6.515 €
234 2.459 2.459 75 75
€ 346.554 € 12.309.754 € 16.020.385 € 710.400 € 488.625 € 29.875.718 €
-
Pagina 23 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
4.3.
Doorlooptijden Naast de financiële beschouwing is ook een eerste verkenning opgesteld ten aanzien van doorlooptijden. Daarbij is in alle scenario’s uitgegaan van het optimistische scenario van de doorlooptijd, vanaf het moment dat besluitvorming en kredieten beschikbaar zouden zijn. Scenario’s 0 en 4 kennen in de planning in principe geen technische koppeling tussen de ingrepen aan de gebouwen van het Herle en Grotius; daarmee kunnen in termen van het IHP de volgorde en doorlooptijden van deze ingrepen gebaseerd worden op de verwachte resterende levensduren van de gebouwen (hoofdstuk 2). In geval van een uitruil van de gebouwen is er uiteraard wel een koppeling; gebouwaanpassing of vervanging dient dan gelijktijdig uitgevoerd te worden. Scenario 3 kent een volgtijdelijkheid, omdat daar pas met de renovatie en aanpassing van het gebouw Grotius gestart kan worden, wanneer Grotius en de Vrijeschool zijn ingehuisd in een nieuwbouw. Het beeld laat zien dat totale doorlooptijden in het optimistische scenario 4 tot 5 jaar zijn. De eerste stappen op korte termijn – de inhuizing van de Vrijeschool in gebouw Grotius – zou na besluitvorming naar verwachting in circa 6 maanden kunnen worden gerealiseerd; eventuele interimvoorzieningen – in aanloop naar renovaties – vragen ten minste een periode van voorbereiding en realisatie van 12 maanden, indien locaties daarvoor beschikbaar zijn.
Scenario 0: Geen Switch
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
jaar
Activiteit Kwartalen Inhuizing Vrije School / functionele aanp. Grotius Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle Sloop Herle-gebouw Nieuwbouw Herle-college Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius
1
1
2
2
3
4
5
6
3
7
8
9
10
4
11
12
13
14
5
15
16
17
18
19
20
Totaal investering pp 2020 inclusief BTW Scenario 1: Switch Grotius - Herle als eindbeeld 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius Sloop Herle-gebouw Nieuwbouw Grotius en Vrije School loc Herle Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
Scenario 2: Switch Grotius - Herle + Nieuwbouw Grotius+VS 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Herle Realisatie en inhuizing in Interimvoorziening Grotius Functionele aanpassing Gebouw Herle Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw Nieuwbouw Grotius en Vrije School Sloop Herle-gebouw Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
Scenario 3Nieuwbouw Grotius+VS en inhuizing Herle in Grotius 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Nieuwbouw Grotius en Vrije School Renovatie en verduurzaming Gebouw Grotius Nieuwbouw Praktijkgedeelte Grotiusgebouw Sloop Herle-gebouw Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
Scenario 4Nieuwbouw Herle en Nieuwbouw Grotius+VS 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Inhuizing Vrije School / functionele aanpassingen Nieuwbouw Herlecollege Nieuwbouw Grotius en Vrije School Sloop Herle-gebouw Sloop Gebouw Grotius Totaal investering pp 2020 inclusief BTW
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 24 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
4.4.
Kansen Hieronder wordt in de kleurcodering van de Waardenwijzer, een beeld gegeven van de mogelijk te bereiken kwaliteit voor elk van de scholen in het eindbeeld, bij elk van de scenario’s. Dit beeld wordt gevormd op basis van de schouwen van de gebouwen, alle ontvangen informatie en referenties uit de praktijk.
4.4.1.
Herlecollege Scenario 0
Scenario 1
Scenario 2
Scenario 3
Scenario 4
Uitstraling Bouwkundig Veiligheid Binnenmilieu Exploitatie Onderwijs Enkele bemerkingen daarbij: ▪ Scenario’s 1, 2 en 3 geven voor het Herlecollege hetzelfde eindbeeld, dus daarmee ook dezelfde kansen op het gebied van gebouwkwaliteit. ▪ Door het moeten inpassen van een praktijkvleugel in de huidige gebouwenstructuur zal het onderwijs kunnen worden vormgegeven in het gebouw; wel is het zo dat het bestaande gebouw door zijn huidige functionele opzet beperkend zal zijn in aanpasbaarheid op het vmbo-onderwijs. ▪ Scenario’s 0 en 4 zullen – gezien het eindresultaat in de vorm van vervangende nieuwbouw – optimaal scoren.
4.4.2.
Grotiuscollege en Vrijeschool Scenario 0
Scenario 1
Scenario 2
Scenario 3
Scenario 4
Uitstraling Bouwkundig Veiligheid Binnenmilieu Exploitatie Onderwijs Enkele bemerkingen daarbij: ▪ Scenario 0 past op het gebied van onderwijs niet geheel bij de visie en ambities van de school. ▪ Scenario 1 scoort als gebouw optimaal; echter de locatie past niet bij het gewenste bereikbaarheidsprofiel. ▪ Scenario 2, 3 en 4 leiden uiteindelijk tot eenzelfde eindbeeld van een nieuwbouw, met daarbij de kans tot het bereiken van een optimale score voor Grotius en Vrijeschool.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 25 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
4.5.
Risico’s Zonder uitputtend te zijn worden hier een aantal scenario-specifieke risico’s benoemd, waarbij de risico’s zich met name richten op de kwaliteit van de huisvesting en de aan de scenario’s verbonden projectrisico’s. Daarnaast zijn er ook risico’s te identificeren met mogelijk effecten op bijvoorbeeld leerlingaantallen, voedingsgebied en bereikbaarheid. Deze vallen buiten het kader van deze haalbaarheidsstudie.
4.5.1.
Scenario 0 (geen switch) ▪
▪
4.5.2.
Scenario 1 (switch als eindbeeld) ▪
▪ ▪
4.5.3.
▪ ▪
Hergebruik van de bestaande gebouwen (definitief en als interim) bij switch geeft risico’s ten aanzien van het eindresultaat. Dit leidt tot inpassingsproblemen en suboptimaliteit. In de uitvoering zijn aanzienlijke risico’s te vinden door inzet (forse) interimvoorzieningen en een sterke onderlinge afhankelijkheid en gelijktijdigheid in planning. Scenario 2 vraagt relatief veel verhuisbewegingen en heeft relatief groot risico tot uitloop.
Scenario 3 (nieuwbouw Grotius-Vrijeschool en Herle naar Akerstraat) ▪
4.5.5.
Hergebruik van de bestaande gebouwen bij switch geeft risico’s ten aanzien van het eindresultaat. Dit heeft ook geleid tot de inzet van een nieuwbouw op de locatie Heldevierlaan in dit scenario. In de uitvoering zijn aanzienlijke risico’s te vinden door de behoefte aan (forse) interimvoorzieningen en een sterke onderlinge afhankelijkheid en gelijktijdigheid in planning. Het eindbeeld van dit scenario wordt tevens bepaald door de huidige locaties; zeker de locatie van het huidige Herle sluit niet aan op de bereikbaarheidswens voor Grotiuscollege en Vrijeschool.
Scenario 2 (switch (tijdelijk) en nieuwbouw Grotius-Vrijeschool) ▪
4.5.4.
De inzet van de bestaande locaties geeft na vervanging en/of renovatie een sterk verbeterde situatie; echter geeft dit voor Grotius/Vrijeschool niet het antwoord op het voorziene onderwijsconcept en het gewenste bereikbaarheidsprofiel. Renovatie en hergebruik van het gebouw Herle is niet haalbaar gebleken. Scenario 0 geeft daarom de oplossing van een vervangende nieuwbouw op diezelfde locatie. Dat betekent wel dat er tijdens realisatie behoefte zal zijn aan interimvoorzieningen.
Scenario 3 is relatief eenvoudig ten aanzien van interimvoorzieningen en volgtijdelijkheid. Wel dwingt dit scenario een volgtijdelijkheid af, die juist de meest urgente locatie (Herle) voorziet van een nieuwe huisvestingsoplossing als laatste activiteit. De oplossing voor deze locatie (Herle) is daarmee afhankelijk van het goede verloop van de nieuwbouw van het Grotius en Vrijeschool.
Scenario 4 (nieuwbouw Herlecollege en nieuwbouw Grotius-Vrijeschool) ▪ ▪
Scenario 4 geeft kwalitatief het best passende eindresultaat. Scenario 4 geeft geen behoefte aan interimvoorzieningen en voorkomt het risico dat volgt uit gelijktijdigheid of afgedwongen volgtijdelijkheid van de voorziene ingrepen.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 26 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
5.
Advies en aanbeveling De gemeente Heerlen heeft het initiatief genomen om samen met de schoolbesturen van het Voortgezet Onderwijs (VO) een IHP (Integraal Huisvestingsplan) op te stellen. Gemeente en schoolbesturen hebben behoefte aan een heldere lijn voor de eerstkomende periode ten aanzien van investeringen in onderwijshuisvesting. Een belangrijk onderdeel van de vorming van het IHP, bestaat uit het beantwoorden van huisvestingsvragen van het Herlecollege en het Grotiuscollege in combinatie met de Vrijeschool Parkstad. In het kader van het IHP hebben gemeente en de betrokken schoolbesturen LVO en SVO|PL behoefte aan een haalbaarheidsstudie naar mogelijke toekomstscenario’s voor de betreffende drie scholen. Dit betreft onder meer een beoordeling van de bestaande gebouwen aan de Heldevierlaan (Herlecollege) en de Akerstraat (Grotiuscollege), het bepalen van mogelijke scenario’s en het beoordelen van deze scenario’s ten aanzien van functionele mogelijkheden en benodigde middelen. Voorliggend rapport geeft de resultaten van de haalbaarheidsstudie weer naar mogelijke toekomstscenario’s voor genoemde locaties, en vormt daarmee een belangrijke bouwsteen (en bijlage) voor de vorming van het Integraal Huisvestingsplan (IHP).
5.1.
Gebouwbeoordeling Op grond van de schouw en de gebouwbeoordeling, wordt geconcludeerd dat het huidige gebouw van het Herlecollege aan het einde van haar levensduur is – zowel technisch als functioneel. Tevens is tijdens de uitvoering van deze haalbaarheidsstudie gebleken dat renovatie van dit gebouw niet leidt tot een duurzame en economische oplossing. Vervangende nieuwbouw is daarom nodig voor deze locatie. Om uiterlijk binnen de periode van 5 tot 10 jaar tot vervanging te komen, dient de voorbereiding daartoe op relatief korte termijn te starten. Ten aanzien van het huidige gebouw van het Grotiuscollege, wordt op basis van de gebouwkwaliteit geadviseerd om op een termijn van 10 tot 15 jaar het gebouw integraal aan te pakken door middel van ofwel vervangende nieuwbouw, dan wel levensduur-verlengende renovatie.
5.2.
Scenario’s gebruik gebouwen Grotius en Herle Onderdeel en bouwsteen van het te vormen IHP, is de besluitvorming rondom de toekomstige inzet en maatregelen op de gebouwen van het Grotiuscollege en Herlecollege. Daarbij speelt – naast de urgentie op het gebouw van het Herle – tevens de huisvestingsvraag van Vrijeschool Parkstad (LVO) een rol, die zich waarschijnlijk op relatief korte termijn gesteld ziet staan voor een mogelijke verhuizing uit haar huidige locatie, in verband met een beëindiging van de beschikbaarheid van dat pand voor de school. Daarnaast heeft het schoolbestuur de behoefte geformuleerd aan een goed middels OV-bereikbare locatie voor de combinatie van het Grotiuscollege en de Vrijeschool.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 27 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
De volgende scenario’s zijn bij gedurende deze haalbaarheidsstudie geformuleerd: 0.
1.
2.
3.
4.
5.3.
Scenario 0: Beide scholen blijven gebruik maken van hun huidige locatie, waarbij het gebouw van het Herlecollege wordt vervangen en het huidige gebouw van het Grotiuscollege zal worden gerenoveerd. Op de locatie van het Grotius wordt in dit scenario voorzien in huisvesting voor het Grotiuscollege en Vrijeschool samen. Scenario 1: Er vindt een uitruil plaats van beide locaties, waarbij het huidige gebouw van het Grotius na ingrijpende functionele en technische aanpassingen de huisvesting vormt voor het Herlecollege en de combinatie Grotius/Vrijeschool gehuisvest zal worden in een nieuwbouw op de locatie aan de Heldevierlaan (huidige locatie Herlecollege). Scenario 2: Er vindt een uitruil plaats van beide gebouwen, waarbij het huidige gebouw van het Herle ingezet wordt als interimvoorziening voor het Grotiuscollege en Vrijeschool. Het Herlecollege wordt in dit scenario gehuisvest in het huidige gebouw van het Grotius na ingrijpende technische en functionele aanpassingen. Na deze switch, wordt er een nieuwbouw gerealiseerd voor Grotius/Vrijeschool. Na ingebruikname van deze nieuwbouw wordt het gebouw van het huidige Herle gesloopt. Scenario 3: Er wordt een nieuwbouw ontwikkeld voor het Grotiuscollege en Vrijeschool.
Na ingebruikname daarvan, wordt het gebouw van het huidige Grotius technisch en functioneel aangepast door ingrijpende renovatie en deels nieuwbouw voor de huisvesting van het Herlecollege. Na inhuizing wordt het gebouw van het huidige Herle gesloopt. Scenario 4: Er wort een nieuwbouw ontwikkeld op een nader te bepalen locatie voor het Herlecollege én een gezamenlijke nieuwbouw op een nader te bepalen locatie voor het Grotiuscollege en de Vrijeschool. Na ingebruikname worden de oude locaties gesloopt of alternatief ingezet.
Integrale beoordeling scenario’s Deze haalbaarheidsstudie geeft de beoordeling weer van de scenario’s op het gebied van functionaliteit, financiën, doorlooptijd en mogelijk te bereiken kwaliteit. Scenario 0 geeft geen antwoord op de toekomstige functionele wens van Grotius-Vrijeschool en de daarbij gewenste locatie, met name voor de Vrijeschool. Tevens leidt scenario 0 tot een relatief grote behoefte aan interimvoorzieningen. Scenario 1 is een relatief kostbaar scenario met grote behoefte aan interimvoorzieningen. In de eindsituatie is de bereikte oplossing voor het Herlecollege niet optimaal; de combinatie Grotius/Vrijeschool kent na investering weliswaar nieuwbouw, echter niet op de locatie met het gewenste bereikbaarheidsprofiel. Scenario 2 veroorzaakt naast complexe inpassingsproblemen en de behoefte aan interimvoorzieningen, veel verhuisbewegingen. Er is sprake van een bepaalde desinvestering door de tijdelijke inzet van de locatie Herle. Scenario 2 is relatief zeer kostbaar. Scenario 3 voorkomt interimvoorzieningen; echter levert dit scenario nog altijd complexe inpassingsproblemen op voor het Herlecollege in het huidige gebouw van het Grotius.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 28 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Daarnaast wordt volgtijdelijkheid afgedwongen, waardoor de urgentie van verbetering van de huisvesting van Herle afhankelijk wordt van de nieuwbouw Grotius-Vrijeschool. Scenario 4 biedt voor zowel het Herlecollege als het Grotius-Vrijeschool de kans om te komen tot een optimale huisvesting, op alternatieve locaties. Door gelijktijdige maar wel losgekoppelde ontwikkeling, wordt het risico van de onwenselijke onderlinge afhankelijkheid danwel afgedwongen volgtijdelijkheid voorkomen. In het algemeen heeft deze haalbaarheidsstudie het inzicht gegeven dat het hergebruik van het gebouw Herle (in welk scenario dan ook) technisch en economisch ingewikkeld en risicovol is en dat het niet leidt tot een haalbare en duurzame (+40 jaar) oplossing van voldoende kwaliteit. Ook het aanpassen van het gebouw Grotius voor vmbo-onderwijs leidt tot een relatief grote investering. Tevens is het inzicht ontstaan dat de wederzijdse afhankelijkheid van beide huisvestingsvraagstukken in de onderzochte scenario’s leidt tot ofwel interimvoorzieningen en veel verhuisbewegingen, danwel een (te) lange doorlooptijd ten aanzien van de meest urgente huisvestingsvraag. Dit heeft geleid tot het advies van de projectgroep om in te zetten op scenario 4 (zie advies onder 5.4). Geraamde investeringsniveaus voor de scenario’s 0, 1, 2, 3 en 4: 0. Scenario 0 (geen switch): 1. Scenario 1 (switch als eindbeeld): 2.
Scenario 2 (switch en nieuwbouw Grotius/VS): 3. Scenario 3 (nieuwbouw Grotius/VS, Herle naar Akerstraat): 4. Scenario 4 (nieuwbouw Herle en nieuwbouw Grotius/VS):
5.4.
€ 32,3 miljoen € 41,0 miljoen € 45,7 miljoen € 40,2 miljoen € 43,6 miljoen
Advies: Scenario 4 Het advies van de projectgroep op basis van deze studie is om te komen tot de voorbereiding en uitvoering van een nieuwbouw voor het Herlecollege én een nieuwbouw voor GrotiusVrijeschool. Dit voorkomt risico’s uit onderlinge afhankelijkheid en gelijktijdigheid, voorkomt de behoefte aan interimvoorzieningen en lost gelijktijdig de inpassingsproblemen op die verbonden zijn aan een mogelijke alternatieve inzet van de bestaande gebouwen. Gezien de relatief hoge investeringsniveaus die gepaard gaan met functionele en technische ingrepen aan de bestaande gebouwen, geeft nieuwbouw ook een betere prijs-kwaliteit verhouding in de eindsituatie. Scenario 4 heeft daarmee de hoogste haalbaarheid van de onderzochte scenario’s. Voor het totaal aan investeringen bij scenario 4 is een bedrag geraamd van 43,6 miljoen euro, prijspeil 2020, inclusief BTW, grondaankopen, gymvoorzieningen en boekwaardevereffeningen aan zowel schoolbestuurlijke als gemeentelijke zijde. Niet ingerekend zijn mogelijke opbrengsten van verkoop of alternatieve aanwending van de vrijkomende terreinen/gebouwen in dit scenario. Daarmee geeft dit scenario een investeringsniveau vergelijkbaar met de overige scenario’s, maar met een duidelijk lager risicoprofiel en een betere eindsituatie voor alle betrokken scholen.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 29 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
5.5.
Aanbeveling: opname in IHP en vervolgproces Het is de aanbeveling van de projectgroep om de gelijktijdige voorbereiding en vervolgens realisatie van de twee nieuwbouwtrajecten voor Herlecollege en Grotius-Vrijeschool op te nemen in het IHP, inclusief het daarbij behorende budgetkader, te plaatsen in de eerste periode (0-5 jaar). Na vaststellen IHP kan ten aanzien van beide projecten het op uitvoeringsgericht overleg worden opgestart, leidend tot locatiekeuze, programmering, kredietstelling en samenwerkingsovereenkomst tussen enerzijds gemeente en schoolbestuur SVO|PL (inzake Herlecollege) en anderzijds gemeente en schoolbestuur LVO (inzake Grotiuscollege en Vrijeschool). Het na vaststelling van de resultaten uit deze haalbaarheidsstudie op te stellen IHP, zal daarvoor de kaders formuleren, zowel op het gebied van de omvang, investeringsniveaus als mogelijke criteria bij de verdere planvorming en locatiekeuze ná vaststelling IHP.
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 30 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
6.
Bijlagen
6.1.
Quickscan bestaande gebouwen (separaat document)
1685901-0023.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 31 van 31
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Grotiuscollege en Herlecollege ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
QuickScan bestaande huisvesting
Opdrachtgever Project Datum Referentie Auteur(s)
Gemeente Heerlen Begeleiding IHP Voortgezet Onderwijs Heerlen 20 april 2021 1685901-0012.1.0 de heer ir. G.P. Jacobs - HEVO B.V. mevrouw ir. J.H.J. Vroemen - HEVO B.V.
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Niets uit deze uitgave mag zonder uitdrukkelijke schriftelijke toestemming van HEVO B.V. worden gekopieerd, noch aan derden ter inzage worden gegeven.
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
Statenlaan 8
Postbus 70501
T +31 (0)73 6 409 409
info@hevo.nl
KvK Brabant 16029774
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
5223 LA 's-Hertogenbosch
5201 CB 's-Hertogenbosch
F +31 (0)73 6 410 118
ISO 9001-gecertificeerd
BTW 0011.60.461.B01
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Inhoudsopgave 1.
Quickscan-methodiek
3
2. 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. 2.1.4. 2.1.5.
Beroepscollege Parkstad locatie Herle Algemene gegevens Capaciteit Prognose leerlingenaantal en ruimtebehoefte Hoofdopzet en plattegrond Quickscan
5 5 6 7 8 10
3. 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.1.4. 3.1.5.
Grotiuscollege Algemene gegevens Capaciteit Prognose leerlingenaantal en ruimtebehoefte Hoofdopzet en plattegrond Quickscan
14 14 15 16 17 19
4. 4.1.1. 4.1.2.
Vrijeschool Parkstad Algemene gegevens Prognose leerlingenaantal en ruimtebehoefte
23 23 24
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 2 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
1.
Quickscan-methodiek Om een goede en stevig onderbouwde afweging te kunnen maken over de resterende levensduur c.q. de houdbaarheid van een schoolgebouw, is het belangrijk zicht te hebben op een aantal facetten in het kader van strategisch vastgoedbeleid.
Het betreft: 1. De bouwkundige staat c.q. de kwaliteit en toekomstige investeringen. 2. De onderwijskundige staat c.q. functionaliteit en toekomstige investeringen. 3. De exploitatiekosten (energie en onderhoud). De onderhoudskosten en energiekosten van het gebouw worden afgezet tegen de Velo-vergoeding. Een belangrijk aspect omdat tekorten op de exploitatie ieder jaar weer terugkomen. 4. Het binnenmilieu (PvE Frisse Scholen). 5. De veiligheid van het gebouw. 6. De uitstraling van het gebouw. HEVO heeft een methodiek ontwikkeld waarmee via een ‘quickscan schoolgebouwen’ al deze elementen kort en krachtig in beeld worden gebracht en waarbij inzicht verkregen wordt in de mogelijkheden en onmogelijkheden van gebruik, exploitabiliteit en renovatie, en de eventuele in de toekomst te verwachten investeringen. Deze methodiek, die gebruik maakt van scoring van de kwaliteit van het gebouw volgens ‘de waardenwijzer’, wordt ook in deze rapportage toegepast. Omdat er landelijk inmiddels meer dan 1.400 onderwijsgebouwen op deze wijze zijn beoordeeld, ontstaat er ook een beeld en beoordeling van het gebouw ten opzichte van het landelijke referentiebeeld. Onderdeel van de methodiek is het indiceren van de resterende levensduur van het gebouw. Op basis van de systematiek van de quickscan-scoring (waardenwijzer-methodiek), wordt de volgende beoordeling samengesteld:
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 3 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Scoringstabel waardenwijzer Omschrijving Uitstraling Bouwkundige staat Veiligheid Binnenmilieu Exploitatie Onderwijskundige staat
Weging
Slecht/
Matig
Voldoende
Redelijk
Goed
5,5 5,5 5,5 5,5 5,5 5,5
6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7
8
onvoldoende
1 3 1 2 2 3
5 4 tot 5 5 4 tot 5 4 tot 5 4 tot 5
8 8 8 8
De schoolgebouwen aan de Heldevierlaan 5 en de Akerstraat 117 hebben een quickscan ondergaan op zes onderdelen; uitstraling, bouwkundige staat, veiligheid, binnenmilieu, exploitatie en onderwijskundige staat. De bevindingen worden hieronder toegelicht en gevisualiseerd.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 4 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
2.
Beroepscollege Parkstad locatie Herle
2.1.1.
Algemene gegevens School: Bestuur: Adres: Postcode en plaats: Onderwijssoort: BRIN-nummer: Kavelgrootte: M² bvo: Boekwaarde SVOPL Boekwaarde gemeente
Beroepscollege Parkstad locatie Herle Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg Heldevierlaan 5 6415 SB Heerlen Voortgezet onderwijs: VMBO GL, BL en KL 16VM00 14.260 m² 9.472 m² bvo (exclusief VIS en stafgebouw) € 1.897.897 per 31 december 2020 € 2.704.346 per 31 december 2020
Het Beroepscollege Parkstad locatie Herle, ook wel Herlecollege, valt onder het bevoegd gezag van Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg (SVO|PL). Onder het beroepscollege vallen naast het Herlecollege ook de locatie Holz te Kerkrade, de locatie Brandenberg te Landgraaf, de Katholieke en Openbare school voor Praktijkonderwijs en het Techniekcollege, beiden in Heerlen.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 5 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Het Herlecollege biedt vmbo aan, met gemengde, kaderberoepsgerichte en de basisberoepsgerichte leerweg. De profielen E&O (Economie & Ondernemen), HBR (Horeca, Bakkerij & Recreatie) en Z&W (Zorg & Welzijn) worden aangeboden aan zowel onder- als bovenbouw. Het Herlecollege verzorgt aan de Heldevierlaan onderwijs aan leerlingen uit de regio. Op 1 oktober 2019 telde de school 507 leerlingen. Naast het Herlecollege ligt het Citaverde College, dat ook vmbo aanbiedt met als focus het profiel groen.
2.1.2.
Capaciteit Volgens www.kadastralekaart.nl is het gebouw gerealiseerd in 1969. Tijdens de locatieschouw is gebleken dat het gebouw in verschillende bouwjaren gerealiseerd is. Uit het RO groep rapport staat omschreven dat het bouwjaar 1972 is met aanpassingen in 1999 en 2004. Binnen de school bevindt zich geen gymzaal voor bewegingsonderwijs. Het gebouw omvat volgens eigen meting 9.472 m2 bruto vloeroppervlak (bvo). 950 m2 bvo wordt momenteel verhuurd aan Stichting Gehandicaptenzorg Limburg (SGL). De 8.522 m2 bvo die momenteel in gebruik is door het onderwijs bevat 14 theorielokalen, geen binas praktijklokalen, 2 onderbouw techniek lokalen en circa 1.000 m2 aan praktijklokalen. Deze inschatting is gemaakt aan de hand van de plattegronden. Gezien het soort onderwijs dat in het Herlecollege gegeven wordt is het logisch dat het grootste deel van het gebouwoppervlak bestaat uit praktijkruimtes die specifiek voor de profielen E&O, Z&W en HBR ingericht zijn.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 6 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
2.1.3.
Prognose leerlingenaantal en ruimtebehoefte Door de gemeente Heerlen is de leerlingenprognose beschikbaar gesteld. Hierin wordt een daling in leerlingenaantal voor het Herlecollege voorspeld. Men verwacht een stabilisatie rond 430 leerlingen. Jaar
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2030
2034
Aantal leerlingen onderbouw
286
278
275
272
270
268
265
248
243
146
142
141
139
138
137
135
127
124
Aantal leerlingen bovenbouw Economie* Zorg en Welzijn
75
73
72
71
71
70
70
65
64
Totaal aantal leerlingen
507
492
488
482
478
475
470
440
430
Normatieve ruimtebehoefte
5.006
4.898
4.869
4.825
4.797
4.775
4.739
4.522
4.450
Bvo (brutovloeroppervlak)**
9.472
9.472
9.472
9.472
9.472
9.472
9.472
9.472
9.472
Overschot / Tekort
4.466
4.574
4.603
4.647
4.675
4.697
4.733
4.950
5.022
*Hieronder valt zowel het profiel Economie en ondernemen als het profiel Horeca, bakkerij en recreatie. **Exclusief gymzaal, inclusief 950 m2 bvo die momenteel verhuurd worden aan SGL.
Vierkante meters Op basis van de leerlingenprognose is door HEVO de normatieve ruimtebehoefte berekend op basis van de verordening voorzieningen huisvesting onderwijs. Gebaseerd op de teldatum 1 oktober 2019 telt het Herlecollege 507 leerlingen. Rekening houdend met de verdeling onderbouw en bovenbouw binnen de aangeboden profielen levert dit een ruimtebehoefte op van 5.006 m2 bvo voor het onderwijs (excl. gymzaal). Hieruit kan vervolgens een normatief ruimtetekort of -overschot bepaald worden indien afgezet tegen de huidige situatie. Uit bovenstaande tabel volgt een formeel ruimteoverschot van 4.466 m2 bvo dat oploopt naar 5.022 m2 bvo in 2034. Kanttekening hierbij is dat het een normatieve berekening betreft. Gezien de langgerekte vorm van het gebouw die door de vele aanpassingen tot stand is gekomen is relatief veel verkeersruimte aanwezig om de ruimtes te ontsluiten. Dit heeft een negatief effect op de verhouding tussen functioneel nuttig oppervlak en bruto vloeroppervlak.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 7 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Onderwijsruimtes Bij het huidig aantal leerlingen heeft het Herlecollege op basis van een gemiddelde school in Nederland met een regulier rooster voor het desbetreffende type onderwijs een aantal roosterplekken nodig om het onderwijs te kunnen geven, zijnde: 12 theorielokalen 2 binas praktijklokalen 3 praktijklokalen voor kunst, beeldend, techniek onderbouw en/of muziek circa 700 m2 praktijk Deze opsommingen is exclusief ruimte voor pauzeren van leerlingen en docenten, werkplekken waar leerlingen zelfstandig kunnen werken (bijv. mediatheek of leerpleinen) en ruimtes voor staf en ondersteuning.
2.1.4.
Hoofdopzet en plattegrond Het gebouw van het Herlecollege is gebouwd in 1969 als een eenlaags gebouw. In de loop der tijd zijn diverse bouwdelen aangebouwd, hebben er aanpassingen aan oudere bouwdelen plaatsgevonden. Het gebouw ligt op een terrein van 14.260 m2, waarvan parkeerplaatsen onderdeel uitmaken. Functioneel gezien is het gebouw opgezet als een school die gericht is op praktijklokalen. Deze staan letterlijk centraal in de school. De begane grond bestaat grotendeels uit praktijklokalen voor horeca, techniek, zorg & welzijn en economie & ondernemen. Voor de rest betreft het een gangenstructuur met aan een of twee zijden lokalen. De nadere beoordeling van het gebouw wordt in paragraaf 2.1.5 geformuleerd. Hieronder zijn de plattegronden van het gebouw weergegeven alsmede enkele foto’s ter impressie.
Figuur 1: Plattegrond Souterrain
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 8 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Figuur 2: Plattegrond begane grond
Figuur 3: Plattegrond verdieping
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 9 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
2.1.5.
Quickscan Het schoolgebouw van het Herlecollege stamt uit 1969 en is daarmee 51 jaar oud. Het gebouw is middels een Quickscan beoordeeld op een aantal aspecten: Uitstraling Het gebouw heeft een gevarieerde uitstraling. Vanwege de verschillende bouwjaren is ook aan de buitenkant zichtbaar dat het niet één geheel is. Het betreft een verouderd gebouw waarbij zichtbaar is dat renovatie of levensduurverlenging binnen afzienbare tijd nodig is. De uitstraling is functionalistisch. Het is een typisch gebouw uit de jaren ’70 waarbij kostenbeperking en snelheid prevaleerde boven kwaliteit en onderhoudbaarheid. Ook binnen is ondanks inspanningen qua onderhoud en schoonmaak de veroudering op veel plaatsen zichtbaar. De uitstraling wordt in termen van de scoringsmethodiek beoordeeld met een 5.
Bouwkundige staat Het gehanteerde uitgangspunt is dat een gebouw na 40 jaar levensduurverlengende renovatie dient te ondergaan om in gebruik te blijven. Daarbij dienen belangrijke onderdelen als riolering, elektrische installaties, (geballaste) bitumineuze daken, etc. in één keer vervangen te worden. Het Herlecollege stamt uit 1969 en is daarmee 51 jaar oud. Op basis van leeftijd moet het gebouw direct grondig aangepakt worden en wordt het met een 4 beoordeeld. Op basis van de bouwkundige beoordeling kan gesteld worden dat levensduur-verlengende ingrepen dringend nodig zijn, indien het gebouw nog voor langere periode wordt ingezet. Het gebouw is bouwkundig relatief eenvoudig en gedateerd. Het schoolbestuur heeft het als goed huisvader onderhouden. Zo zijn circa 15 jaar geleden voor een bouwdeel nieuwe kozijnen geplaatst en is de dakbedekking vernieuwd evenals de CV-ketels. Het inbouwpakket is sterk verouderd. Het gebouw is zeer beperkt geklimatiseerd en (deels) voorzien van te openen ramen. Het gebouw voldoet niet aan huidige eisen van duurzaamheid of binnenklimaat.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 10 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
De gebouwconstructie is gevarieerd van opzet, mede door de veelheid aan bouwperioden van het huidige gebouw. De hoofdopzet bestaat uit een betonnen skelet constructie met gemetselde gevels. De wat grotere overspanningen zijn te vinden in de praktijkruimte en de aula. Door de verspringing van de gridlijnen – inherent aan de gefragmenteerde ontwikkeling – is het gebouw zeer beperkt aanpasbaar. Bijzonderheid is de funderingsconstructie die aan- of uitbouwen ernstig compliceert. Dit door een zeer specifieke onderkeldering van gebouw en terrein. De gevels zijn verouderd, beperkt tot niet geïsoleerd en 15 jaar geleden deels voorzien van vervangende puien. Er is voor het grootste deel sprake van dubbelglas, echter niet van de kwaliteit HR+ of hoger. Verwarming is relatief eenvoudig en verouderd. Opwekking middels CV-ketels is wel de nodige jaren geleden vervangen; gehele warmtedistributie bestaat nog uit stalen leidingen en radiatoren. Er gaat relatief veel energie verloren in de combinatie van verouderde installatietechniek en beperkte isolatiewaardes in de gevels. In het kader van deze quick-scan is geen onderzoek gedaan naar de staat van waterleidingen en riolering. Van ventilatie of koeling van enige betekenis – naast lokale afzuiginstallaties t.b.v. het HBR-gedeelte – is geen sprake.
Er is op dit moment geen aanleiding om de score “4” die gebaseerd is op de leeftijd van het gebouw bij te stellen. Binnenmilieu In 2012 en 2015 zijn de eisen in het Bouwbesluit voor nieuwbouw zodanig verzwaard, dat bij nieuwbouw voor het binnenmilieu voor de onderdelen lucht/luchtverversing minimaal klasse B gerealiseerd moet worden. Zonder een gebalanceerde installatie of mechanisch ventilatiesysteem kan een schoolgebouw niet voldoen aan de huidige eisen en normen uit het Bouwbesluit ten aanzien van luchtverversing. Het gebouw is beperkt geklimatiseerd en voorzien van te openen ramen. Niet alle onderwijsruimtes zijn voorzien van ramen die te openen zijn. Hierdoor komt het CO2 gehalte naar verwachting op delen van de dag boven de 1.200 ppm uit. Installaties zijn met name gericht op de praktijklokalen. Hierdoor wordt het binnenmilieu beoordeeld met een 5. Veiligheid Het gebouw heeft een geldige gebruiksvergunning en er zijn geen veiligheidsproblemen bekend. Hiermee scoort het gebouw een 6. Exploitatie De school heeft in 2019 € 67.302 inclusief btw voor gas en € 51.014 inclusief btw voor elektra betaald. In totaal zijn dat kosten van € 118.316. Uitgaande van het oppervlak van het onderwijsgedeelte (9.472 m² bvo), bedragen de energiekosten van de school € 12,49 per m² bvo.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 11 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Landelijk gemiddeld dient uitgegaan te worden van energiekosten van € 8,50 per m² bvo. Daarmee zijn de exploitatiekosten van het Herlecollege ver boven gemiddeld in vergelijking met het landelijk gemiddelde. Daarnaast zal het gebouw zeer ingrijpende investeringen vragen indien niet zou worden overgegaan tot de realisatie van een vervangende nieuwbouw of een levensduurverlengende renovatie. Het verbeteren van de gebouwexploitatie (en duurzaamheid) is in het geval van het gebouw van het Herlecollege niet mogelijk door gedeeltelijk in te grijpen in de bouwkundige toestand van het gebouw. De exploitatie van het gebouw wordt dan ook slechts beoordeeld met een 4,5. Onderwijskundige (functionele) staat Gesteld kan worden dat het Herlecollege van voldoende omvang is, zelfs een overmaat. Het betreft een typisch praktijkgericht gebouw. Het is echter een lappendeken van bouwdelen en daarmee logistiek in elkaar geregen en minder efficiënt in zijn ruimtegebruik. De opzet is niet flexibel en er zijn relatief veel ruimtes zonder direct daglicht. Het huidige gebouw is matig tot slecht in staat tot het faciliteren van modern vmbo-onderwijs, waarbij maatwerk richting leerlingen centraal staat. Ook vraagt het onderwijs om meer diversiteit in type ruimtes en werkplekken. Om op beide ontwikkelingen in te spelen is momenteel een ruimte die voorheen fietsenkelder was verbouwd tot leerplein.
Dit is geen ideale situatie. De onderwijskundige staat van het gebouw wordt hierdoor beoordeeld met een 6.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 12 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Overall score Op basis van de systematiek van de Quickscan-scoring (waardenwijzer-methodiek), wordt de volgende beoordeling samengesteld: Scoringstabel waardenwijzer Omschrijving Uitstraling Bouwkundige staat Veiligheid Binnenmilieu Exploitatie Onderwijskundige staat
Weging
Slecht/
Matig
Voldoende
Redelijk
Goed
onvoldoende
1 3 1 2 2 3
5 4 6 5 4,5 6
De totaalscore bij de beoordeling van het gebouw Herlecollege sluit daarbij op 60.0. Genormeerd advies: Bij < 57 punten:
binnen 5 jaar renovatie of nieuwbouw
Bij 57 - 63 punten:
binnen 5 - 10 jaar renovatie of nieuwbouw
Bij 63 - 69 punten:
binnen 10 - 20 jaar renovatie of nieuwbouw
Bij > 69 punten:
na 20 jaar of langer renovatie of nieuwbouw
Advies gebouw Herlecollege: Restgebruik Nieuwbouw of levensduurverlenging < 5 jaar
Restgebruik Nieuwbouw of levensduurverlening 5 - 10 jaar X
Restgebruik Nieuwbouw of levensduurverlenging 10 - 20 jaar
Restgebruik Nieuwbouw of levensduurverlenging > 20 jaar
Op grond van de schouw en de gebouwbeoordeling, wordt geconcludeerd dat het huidige gebouw van het Herlecollege aan het einde van haar levensduur is – zowel technisch als functioneel. Renovatie en duurzaam hergebruik (+40 jaar) van het bestaande casco is gezien de opbouw en slechte bruto-netto-verhoudingen technisch complex en economisch niet meer zinvol. Een grootschalige ingreep door vervangende nieuwbouw is nodig, waarbij betreffende ingreep uiterlijk binnen de periode van 5 tot 10 jaar dient te worden afgerond.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 13 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
3.
Grotiuscollege
3.1.1.
Algemene gegevens School: Bestuur: Adres: Postcode en plaats: Onderwijssoort: BRIN-nummer: Kavelgrootte: M² bvo: Boekwaarde LVO Boekwaarde gemeente
Grotiuscollege Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs Akerstraat 117 6417 BM Heerlen Voortgezet onderwijs: VMBO TL, HAVO en VWO 02DF00 Ca. 8.000 m² 6.515 m² bvo € 2.600.000 per 31 december 2020 € 1.074.490 per 31 december 2020
Het Grotiuscollege, valt onder het bevoegd gezag van Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs (LVO). De andere betrokken locatie van LVO is de Vrije School Parkstad, die momenteel op een separate locatie aan de Drieschstraat te Heerlen is gehuisvest. In de regio Parkstad kent LVO naast het Grotiuscollege de locaties Broeklandcollege (Hoensbroek), Compass (Brunssum), Emmacollege (Heerlen en Hoensbroek) en het Sint-Janscollege (Hoensbroek).
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 14 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Het Grotiuscollege biedt theoretisch onderwijs, zijnde vmbo-t, havo en vwo, aan. De school richt zich op gepersonaliseerd leren waarbij leerlingen hun eigen persoonlijke leertraject volgen. Hierbij is er naast kennisoverdracht veel aandacht voor het leren van vaardigheden. Leerlingen werken daardoor zowel in klaslokalen, maar ook daarbuiten in meer gedifferentieerde leeromgevingen. Het Grotiuscollege biedt aan de Akerstraat onderwijs aan leerlingen uit de regio. Op 1 oktober 2019 telde de school 678 leerlingen. De school ligt dichtbij het centrum van Heerlen, in de directe nabijheid van het Bernardinuscollege en De Nieuwe Thermen vmbo-t/havo.
3.1.2.
Capaciteit Volgens www.kadastralekaart.nl is het gebouw gerealiseerd in 1953. Tijdens de locatieschouw is gebleken dat het gebouw in verschillende bouwjaren gerealiseerd is. In het rapport van de RO groep staat omschreven dat er aan- en verbouwingen zijn geweest in 1951, 1958, 1960, 1998 en 2011 en dat er in 2013-2014 een grootschalige verbouwing heeft plaatsgevonden. Binnen de school bevinden zich twee gymzalen voor bewegingsonderwijs. Het gebouw omvat volgens eigen meting 6.515 m2 bruto vloeroppervlak (bvo). 435 m2 bvo is gerealiseerd door en in eigendom van de Stichting LVO. Er vindt geen permanente verhuur van ruimtes aan derden plaats. Gezien het soort onderwijs dat in het Grotiuscollege gegeven wordt bestaat het grootste deel van het gebouwoppervlak uit theorielokalen, her en der afgewisseld met werkplekken voor zelfstandig of groepswerk in de vorm van leerpleinen. Dit betreft circa 25 theorielokalen, 3
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 15 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
kunst/beeldend/muzieklokalen, 6 binas praktijklokalen en een collegezaal. Daarnaast zijn er op dit moment 3 leerpleinen gerealiseerd in verband met de nieuwe onderwijsvisie. Deze telling is gemaakt aan de hand van de plattegronden.
3.1.3.
Prognose leerlingenaantal en ruimtebehoefte Door de gemeente Heerlen is de leerlingenprognose beschikbaar gesteld. De prognose van de school zelf sluit hierbij aan. Hierin wordt een daling in leerlingenaantal voor het Grotiuscollege voorspeld. Men verwacht een stabilisatie rond 610 leerlingen. Jaar
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2030
2034
Aantal leerlingen onderbouw
264
238
Havo/vwo
275
248
Vmbo TL
127
114
Totaal aantal leerlingen
678
611
Normatieve ruimtebehoefte
5.034
4.634
Bvo (brutovloeroppervlak)**
6.515
6.515
Overschot / Tekort
1.481
1.881
Aantal leerlingen bovenbouw
Vierkante meters Op basis van de leerlingenprognose is door HEVO de normatieve ruimtebehoefte berekend op basis van de verordening voorzieningen huisvesting onderwijs. Gebaseerd op de teldatum 1 oktober 2019 telt het Grotiuscollege 678 leerlingen. Rekening houdend met de verdeling onderbouw en bovenbouw levert dit een ruimtebehoefte op van 5.034 m2 bvo voor het onderwijs (excl. gymzaal). Hieruit kan vervolgens een normatief ruimtetekort of -overschot bepaald worden indien afgezet tegen de huidige situatie. Uit bovenstaande tabel volgt een formeel ruimteoverschot van 1.481 m2 bvo dat oploopt naar 1.881 m2 bvo in 2034. Kanttekening hierbij is dat het een normatieve berekening betreft. Gezien de vele verbouwingen en aanbouw van nieuwe bouwdelen is relatief veel verkeersruimte aanwezig om de ruimtes te ontsluiten. Dit heeft een negatief effect op de verhouding tussen functioneel nuttig oppervlak en bruto vloeroppervlak. De school erkent en ervaart dit overschot aan ruimtes. Zo zijn sommige ruimtes relatief groot en is er tevens voldoende roosterruimte om bijvoorbeeld zonder al teveel moeite twee lokalen buiten gebruik te stellen.
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 16 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Onderwijsruimtes Bij het huidig aantal leerlingen heeft het Grotiuscollege op basis van een gemiddelde school in Nederland met een regulier rooster voor het desbetreffende type onderwijs een aantal roosterplekken nodig om het onderwijs te kunnen geven. 22-24 theorielokalen 3 praktijklokalen Deze opsommingen is exclusief ruimte voor pauzeren van leerlingen en docenten, werkplekken waar leerlingen zelfstandig kunnen werken (bijv. mediatheek of leerpleinen) en ruimtes voor staf en ondersteuning.
3.1.4.
Hoofdopzet en plattegrond Het gebouw van het Grotiuscollege is gebouwd in 1953 als een tweelaags gebouw. In de loop der tijd zijn diverse bouwdelen aangebouwd, hebben er aanpassingen aan oudere bouwdelen plaatsgevonden. Het gebouw ligt op een terrein bestaande uit twee of drie kavels, van in totaal 7.402 - 8.850 m2, waarvan parkeerplaatsen onderdeel uitmaken. Functioneel is het gebouw oorspronkelijk opgezet als een gangenstructuur met aan een of twee zijden klaslokalen. In de loop der tijd zijn bouwdelen aangebouwd, tussenruimtes/patio’s overkapt en zijn klaslokalen deels aangepast in de vorm van open leeromgevingen. Hierdoor is een compact gebouw ontstaan, met als nadeel het ontbreken van direct daglicht in een aantal gedeeltes. De nadere beoordeling van het gebouw wordt in paragraaf 3.1.5 geformuleerd. Hieronder zijn de plattegronden van het gebouw weergegeven alsmede enkele foto’s ter impressie.
Figuur 4: Plattegrond verdieping -1 1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 17 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
Figuur 5: Plattegrond begane grond
Figuur6: Plattegrond verdieping 1
1685901-0012.1.0, d.d. 20 april 2021
Pagina 18 van 24
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
www.hevo.nl
3.1.5.
Quickscan Het schoolgebouw van het Grotiuscollege stamt uit 1953 en is daarmee 67 jaar oud. Het gebouw is middels een Quickscan beoordeeld op een aantal aspecten: Uitstraling Het betreft een typisch havo/vwo gebouw dat gericht is op het geven theoretisch onderwijs middels instructie. Het gebouw bestaat uit minimaal 5 bouwdelen van diverse bouwjaren waardoor een gevarieerd beeld is ontstaan. Aan de voorkant is dit niet zichtbaar maar bij een rondgang door het gebouw wel. Het gebouw is verouderd maar gebouwd in een periode waarin kwalitatief relatief goede gebouwen gerealiseerd werden die momenteel met aanpassingen goed bruikbaar zijn. Het heeft een degelijke en functionele uitstraling en is door het schoolbestuur goed onderhouden. De uitstraling van het gebouw wordt beoordeeld met een 6.
Bouwkundige staat Het uitgangspunt is dat een gebouw na 40 jaar levensduurverlengende renovatie dient te ondergaan om in gebruik te blijven. Daarbij dienen belangrijke onderdelen als riolering, elektrische installaties, (geballaste) bitumineuze daken, etc. in één keer vervangen te worden. Het Grotiuscollege bestaat uit diverse bouwdelen uit diverse bouwjaren. Het oudste bouwdeel is 67 jaar oud, zou op basis daarvan beoordeeld worden met een 4 en moet op basis daarvan direct grondig worden aangepakt. De andere bouwdelen zijn echter recenter en het schoolbestuur heeft het gebouw als een goed huisvader onderhouden. In 2010 heeft er nog een grootschalige renovatie / onderhoud plaatsgevonden.