Bijlage 1 Herijkte Integraal Huisvestingsplan Onderwijs 2024-2039
Tekst van het document
iInvestering Marktcf configura- werking 10% tor*
Totaal investering
1.878
€ 3.165.369
€ 316.537
€ 3.481.906
1.878
1.382
€ 4.658.891
€ 465.889
€ 5.124.780
1.382
Elstlaan 6
1.392
€ 4.692.803
€ 469.280
€ 5.162.083
1.392
V. Beethovenlaan 10a
1.437
€ 4.845.408
€ 484.541
€ 5.329.949
1.437
Gevers Deynootschool
Burg. Vd Haarplein 7
1.252
€ 2.308.688
€ 230.869
€ 2.539.557
1.252
Het Kompas
Kuyperbrink 10
2.334
€ 3.867.438
€ 386.744
€ 4.254.182
2.334
De Vink
Kuyperbrink 12
1.747
€ 2.944.569
€ 294.457
€ 3.239.025
1.747
Obs de Vos
Multatulilaan 92
1.396
€ 2.352.958
€ 235.296
€ 2.588.254
1.396
Ter Lips 1b
1.518
€ 2.558.589
€ 255.859
€ 2.814.448
1.518
Maatregel in m2 bvo*
* bij renovatie wordt gerekend met 50% van nieuwbouw
Het IHP is ingedeeld in verschillende tijdschijven van vier jaar elk. In de eerste vier jaar is concreet te bepalen wat de omvang en investering is voor de betreffende maatregel. De overige perioden zijn een doorkijk in de toekomst. Die zijn pas definitief vast te stellen na de volgende actualisatie van het IHP. In deze investeringen zijn de zogeheten bijkomende kosten van een vervangende nieuwbouw niet meegenomen, zoals sloopkosten, verhuiskosten en tijdelijke huisvesting, alsmede de investering voor de kinderopvangfunctie.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 26
Bijkomende kosten De sloop- en verhuiskosten behoren weliswaar tot de zorgplicht van de gemeente, maar zijn niet opgenomen in de stichtingskostenvergoeding. Reden is dat deze op basis van werkelijke kosten worden vergoed. Er is sprake van sloopkosten als de vervangende nieuwbouw op dezelfde locatie plaatsvindt. Is er sprake van vervangende nieuwbouw op een andere locatie, dan krijgt de gemeente het eigendom terug. Als de vervangende nieuwbouw wordt gerealiseerd op dezelfde locatie en er sprake is van sloop betekent dat in de meeste gevallen, dat de leerlingen tijdelijke huisvesting (tijdens de bouw) nodig hebben. Dat kunnen units zijn, of bestaande huisvesting in de omgeving. Kindcentrum In het IHP is de ambitie opgenomen om ook de kinderopvangfuncties zoveel mogelijk mee te nemen in de nieuwbouw. Dat is per situatie verschillend en afhankelijk van de afspraken die met de kinderopvangorganisatie zijn te maken én of de locatie voldoende ruimte heeft.
8.2. Toelichting per tijdschijf 8.2.1. Eerste tijdschijf (2024-2027) Eerste tijdschijf – 2024-2027 Gebruik
Fortgensschool Kinderopvang
Leerlingen prognose (2039) 246
Maatregel
Jaar start bouw
Verv. in m2 bvo
Invest. config.
Marktwerking 10%
Totaal invest.
1.437 Nieuwbouw
2026
1.437
€ 4.845.408
€ 484.541
€ 5.329.949
700 Nieuwbouw
2026
€ 2.359.700
€ 235.970
€ 2.595.670
Behoefte in m2
Onderzoek verduurzaming, ventilatie en KC vorming bestaande gebouwenbestand
€ 50.000
Omvang onderwijs De Fortgensschool heeft op basis van de leerlingenprognose (2023) een ruimtebehoefte in 2039 (t+15 vanaf 2024) van 1.437 m2 bvo met een investering, inclusief marktwerking van € 5.329.949 (prijspeil 2023), maar exclusief de m2 bvo voor de kinderopvang. Omvang kindcentrum Het schoolbestuur PCSV is in gesprek met de kinderopvangaanbieder. De te verwachten omvang van deze kindvoorziening zal circa 700 m2 bedragen. Dat houdt in dat rekening moet worden gehouden met een (rendabele) investering van € 2.595.670. Daarnaast is het de wens van de gemeente om de peuterspeelzaal, die thans in het cultureel centrum is gevestigd onder te brengen in dit Kindcentrum. Op dit moment is niet duidelijk of daar extra m2 bvo aan moet worden toegekend, of dat dit in het aanbod van de kinderopvangaanbieder kan worden ondergebracht. Dat moet nog nader worden uitgewerkt. Eén en ander te verwerken conform de kaders vanuit het in het IHP opgenomen Publiek/Privaatmodel.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 27
Onderzoek Voor de 3de en 4de tijdschijf zijn geen investeringen gepland. Dat betekent dat voor de Regenboog, Gevers Deynoot, Kompas, de Vink en de Vos in dit IHP geen renovatie of nieuwbouw nodig is. Neemt niet weg, dat er de ambitie is om deze schoolgebouwen in ieder geval op een gelijkwaardig kwaliteitsniveau te brengen ten aanzien van de duurzaamheid en ventilatie, maar ook de behoefte aan inbreiding of uitbreiding van vierkante meters voor de realisatie van het Kindcentrum. Daartoe zal nader onderzoek nodig zijn en kunnen de financiële effecten bij de actualisatie van het IHP in de dan (nieuwe) eerste tijdschijf worden meegenomen. Voor deze onderzoekskosten wordt een bedrag van € 50.000 gereserveerd. Planning/locatie nieuwbouw Kindcentrum Fortgensschool Deze school staat in het huidige IHP reeds in het tijdvak 2023-2026. De verwachte uitwerking, waaronder het locatieonderzoek, heeft meer tijd gevraagd dan was voorzien. Inmiddels is een locatie gevonden: de plek waar nu nog het cultureel centrum van Voorschoten is gevestigd (Marijkelaan). Dat betekent dat er een vastgoed carrousel ontstaat en de realisatie van de nieuwbouw is gekoppeld aan het sloopmoment van het cultureel centrum. Naar verwachting is dat uiterlijk 1 januari 2026.
Vooruitlopend daarop kan het schoolbestuur alvast de gesprekken voeren met de gemeente over het bouwheerschap, met de kinderopvangaanbieder en starten met de planontwikkeling voor de nieuwbouw. Dat houdt in dat vanaf 2024 de planontwikkeling vorm krijgt en de daadwerkelijke realisatie vanaf 2027 plaats kan vinden (bouwrijp maken; start bouw). Voorlopige Planning Fase
Jaar
Aanvraag
2024
Initiatieffase
2024
Aanbestedingsfase
2026
Realisatiefase
2027
Oplevering
2028
Effecten van de planning Omdat de nieuwbouw realisatie van deze school is vertraagd ten opzichte van het huidige IHP wordt het schoolbestuur geconfronteerd met een langere instandhouding van het gebouw dan waarin was voorzien. Dat heeft vooral mogelijk effect op het meerjaren onderhoud van het gebouw. Zo zullen bepaalde uitgaven moeten worden gedaan waar geen rekening meer mee was gehouden in het MJOP. Dit vraagt om een passende oplossing.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 28
8.2.2. Tweede tijdschijf (2028-2031) Tweede tijdschijf – 2028-2031 Gebruik
Leerlingen prognose (2039)
Behoefte in m2
Maatregel
Jaar start bouw
Verv. in m2 bvo
Invest. config.
Marktwerking 10%
Totaal invest.
RK Emmaus
235
1.382 nieuwbouw 2029
1.382
€ 4.658.891
€ 465.889
€ 5.124.780
Nutsbasissch. Voorschoten
237
1.392 nieuwbouw 2029
1.392
€ 4.692.803
€ 469.280
€ 5.162.083
Kinderopvang*
nieuwbouw 2029
effecten onderzoek eerste tijdschijf**
* op basis van de afspraken met de kinderopvang | ** volgt uit het onderzoek
Omvang onderwijs De Emmausschool heeft op basis van de leerlingenprognose (2023) een ruimtebehoefte in 2039 (t+15 vanaf 2024) van 1.382 m2 bvo met een investering, inclusief marktwerking van € 5.124.780 (prijspeil 2023), maar exclusief de m2 bvo voor de kinderopvang. De Nutsbasisschool Voorschoten heeft op basis van de leerlingenprognose (2023) een ruimtebehoefte in 2039 (t+15 vanaf 2024) van 1.392 m2 bvo met een investering, inclusief marktwerking van € 5.162.083 (prijspeil 2023), eveneens exclusief de m2 bvo voor de kinderopvang. Omvang kindcentrum Het schoolbestuur Panta Rhei ziet KC-vorming als één van de mogelijkheden om de doorgaande lijn tussen peuterspeelzaal/kinderopvang en basisonderwijs te waarborgen en onderschrijft daarmee de KC-visie. Er zijn nog geen concrete afspraken over deelname van een kinderopvangaanbieder voor beide scholen. Effecten onderzoek Hierin zullen de effecten moeten worden opgenomen die voortkomen uit het onderzoek naar op een gelijkwaardig kwaliteitsniveau brengen van de duurzaamheid, ventilatie en de behoefte aan inbreiding of uitbreiding van vierkante meters voor de realisatie van het Kindcentrum. Dat geldt voor de gebouwen van de Regenboog, Gevers Deynoot, Kompas, de Vink en de Vos. Om die reden is voor nu daar geen bedrag voor opgenomen (een aankondiging). In de volgende herijking zullen deze posten bekend moeten zijn.
Planning/locatie nieuwbouw kindcentrum Emmausschool en Nutsbasisschool Voorschoten Beide scholen staan in het huidige IHP reeds in het tijdvak 2027-2030. Dat blijft vrijwel ongewijzigd. Qua planning wordt rekening gehouden met een realisatie vanaf 2030. Beide scholen zijn thans gehuisvest op een aaneengeschakeld perceel. Het schoolbestuur ziet mogelijkheden om beide scholen in één gebouw op de huidige locatie van de Nutsbasisschool te realiseren. Een integraal gebouw heeft voordelen ten aanzien van het aantal te bouwen m2 bvo ten opzichte van twee losstaande gebouwen. Dit levert een aanzienlijke kostenbesparing voor de gemeente op. Vertrek naar een andere locatie betekent, zo verwacht Panta Rhei, een forse daling van het aantal leerlingen. Daarnaast is de door het gemeentebestuur gewenste locatie te krap voor een gebouw van ruim 550 leerlingen. Indien op dezelfde locatie moet worden gebouwd, zal sprake zijn van extra sloopkosten en tijdelijke huisvesting tijdens de bouw.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 29
Het gemeentebestuur geeft de voorkeur aan nieuwbouw van een gebouw voor beide scholen op de huidige locatie van de Fortgensschool aan de Van Beethovenlaan, zoals ook is verwoord in de begroting 2023. Hierover moet nog overleg plaats vinden tussen de gemeente en het schoolbestuur. Voorlopige Planning Fase
Jaar
Aanvraag
2027
Initiatieffase
2028
Aanbestedingsfase
2029
Realisatiefase
2030
Oplevering
2031
8.2.3. Derde tijdschijf (2032-2035) Voor deze tijdschijf zijn geen investeringen gepland. 8.2.4. Vierde tijdschijf (2036-2039) Voor deze tijdschijf zijn geen investeringen gepland.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 30
9. De locaties nader geduid
• Locatie • Gebruiker • Bevoegd gezag • Capaciteit • Stichtingsjaar • Kwaliteit
Rouboslaan 12 Regenboog Stichting RK Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs (Panta Rhei) 1.878 m2 bvo 2013 goed (functioneel /bouwtechnisch)
Het gebouw is in 2013 in gebruik genomen, maar voldoet niet aan de huidige nieuwe duurzaamheidsnormen. Vooral in het kader van flexibiliteit. Qua installatie is die conform standaard bouwbesluit van destijds en haalt net Frisse scholen B. Het gebouw bevat een warmtepomp maar gebruikt ook een gasketel voor bijverwarming.
• Locatie • Gebruiker: • Bevoegd gezag • Capaciteit • Stichtingsjaar • Renovatie • Kwaliteit
Elstlaan 4 RK Emmaus Stichting RK Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs (Panta Rhei) 1.644 m2 bvo 1978 2013 middelmatig/slecht (functioneel /bouwtechnisch)
Gebouw is oud en op termijn aan vervanging toe.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 31
• Locatie • Gebruiker • Bevoegd gezag • Capaciteit • Stichtingsjaar • Renovatie • Kwaliteit
Elstlaan 6 Nutsbasisschool Voorschoten Stichting RK Algemeen Bijzonder en Openbaar Primair Onderwijs (Panta Rhei) 1.461 m2 bvo 1953 2007 slecht (functioneel /bouwtechnisch)
Gebouw is meer dan 60 jaar oud en aan vervanging toe.
• • • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Renovatie Kwaliteit
Van Beethovenlaan 10a Fortgensschool Protestants- Christelijke Schoolvereniging Voorschoten (PCSV) 1.266 m2 bvo 1963 2001 slecht (functioneel /bouwtechnisch)
Gebouw is 60 jaar oud en aan vervanging toe.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 32
• • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Kwaliteit
Burgemeester vd Haarplein 7 Gevers Deynoot Protestants- Christelijke Schoolvereniging Voorschoten (PCSV) 1.252 m2 bvo 2001 gemiddeld/goed (functioneel /bouwtechnisch)
Het gebouw is ruim 20 jaar oud en mist de moderne duurzaamheidseisen.
• • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Kwaliteit
Kuyperbrink 10 Het Kompas Protestants- Christelijke Schoolvereniging Voorschoten (PCSV) 2.241 m2 bvo 2012 gemiddeld/goed (functioneel /bouwtechnisch)
Energie-technisch voldoet het gebouw. Het heeft energielabel A; Er is een extra impuls nodig voor het binnenklimaat. Er ligt een goedgekeurde aanvraag in het kader van de maatwerkregeling bij het ministerie. Er is 60% van de geraamde kosten aan subsidie ontvangen.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 33
• • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Kwaliteit
Multatulilaan 92 De Vos Stichting Voorschotense Openbare School 1.396 m2 bvo 2010 gemiddeld/goed (functioneel /bouwtechnisch)
Het gebouw voldoet aan het Bouwbesluit uit die tijd en mist de moderne duurzaamheidseisen. Zo zijn er geen zonnepanelen en is het gebouw gasgestookt.
• • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Kwaliteit
Ter Lips 1b De Vos Stichting Voorschotense Openbare School 1.518 m2 bvo 2005 gemiddeld/goed (functioneel /bouwtechnisch)
Het gebouw voldoet aan het Bouwbesluit uit die tijd en mist de moderne duurzaamheidseisen. Zo zijn er geen zonnepanelen en is het gebouw gasgestookt.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 34
• • • • • •
Locatie Gebruiker Bevoegd gezag Capaciteit Stichtingsjaar Kwaliteit
Kuyperbrink 12 SWS De Vink Stichting voor Katholiek en Openbaar Onderwijs in Noord-Hofland 1.688 m2 bvo 2012 gemiddeld/goed (functioneel /bouwtechnisch)
Energie-technisch voldoet het gebouw. Het heeft energielabel A; Er is een extra impuls nodig voor het binnenklimaat. Er ligt een goedgekeurde aanvraag in het kader van de maatwerkregeling bij het ministerie. Er is 60% van de geraamde kosten aan subsidie ontvangen.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 35
BIJLAGE 1A
Rapport prognose basisscholen 2024 Gemeente Voorschoten Mei 2023, defintief
Postmus Advies Malta 49 8601 GWSNEEK dick@postmus.frl
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 36
Inhoud 1. Inleiding 38 2. Indeling voedingsgebieden
38
3. Ontwikkeling woningvoorraad
38
4. Gemiddelde woningbezetting door de basisgeneratie
39
5. Kortetermijnprognose
39
6. Langetermijnprognose
40
7. Berekening ruimtebehoefte
40
8. Bewegingsonderwijs
40
9. Gewichtenregeling
41
10. De methode van vooruitberekening van basisgeneraties
41
Verzameloverzicht Aantal leerlingen Verzameloverzicht Ruimtebehoeft in m2 Verzameloverzicht Ruimtebehoefte in groepen Verzameloverzicht Klokurenbewegingsonderwijs
43 44 45 46
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 37
1. Inleiding Dit rapport presenteert de resultaten van de prognoses voor de acht basisscholen in de gemeente Voorschoten. De prognoses voor de scholen zijn gebaseerd op de telgegevens tot en met 1 oktober 2022 en opgesteld voor de korte en lange termijn. De telgegevens van de scholen zijn opgevraagd bij DUO en de historische bevolking- en woninggegevens door het Centraal Bureau voor de Statistiek tot en met 1 januari 2022. De gegevens van 1 januari 2023 en de toekomstige woningbouw zijn opgegeven door de gemeente. De resultaten van de prognoses staan in het bijlagenboek, waarin aangegeven is: • Bijlage 1: De herkomst van de leerlingen naar wijk en gemeente op 1 oktober 2022 • Bijlage 2: De korte termijnprognose – de huisvestingsbehoefte voor de komende 4 jaar op basis van gewogen en ongewogen leerlingen. • Bijlage 3: De lange termijnprognose – de ontwikkeling van de basisgeneratie1; – de gemiddelde woningbezetting door de basisgeneratie; – de ontwikkeling van het ongewogen leerlingenaantal; – de aanspraken op huisvestingsvoorzieningen; – het aantal leerlingen dat van de basisgeneratie de school bezoekt, uitgedrukt in een deelnamepercentage.
2. Indeling voedingsgebieden Door DUO wordt informatie verstrekt van de leerlingen op 1 oktober 2022 op de basisscholen naar herkomst op basis van buurt/wijk en plaats. Met behulp van deze gegevens zijn de voedingsgebieden van de scholen samengesteld. Onder voedingsgebied wordt verstaan een gebied waaruit tenminste 70% van de leerlingen op de school afkomstig is. Verwezen wordt naar bijlage 1. Op de basisscholen De Vink en het Kompas zitten respectievelijk 74 en 79 leerlingen uit Leiden. Deze leerlingen zijn voornamelijk afkomstig uit Stevenshofdistrict en Bos- en Gasthuis-district. Voor deze wijken is separaat een bevolkingsprognose gemaakt en meegenomen in de prognose voor de beide scholen.
3. Ontwikkeling woningvoorraad De gemeente verwacht dat er tot en met 2030 ongeveer 1.200 woningen zullen worden bijgebouwd. De woningen zijn in de bevolkingsprognose verwerkt. Bijna 60% van de woningen bestaan uit appartementen. Uit deze woningen zijn nauwelijks kinderen te verwachten.
1
Basisgeneratie: het aantal 4 tot en met 11-jarigen, plus 30% van de 12-jarigen
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 38
4. Gemiddelde woningbezetting door de basisgeneratie Voor bestaande gebieden is een belangrijk controlegegeven in de prognoseberekening het zogenaamde GWB-bg cijfer. Dit staat voor Gemiddelde woningbezetting door de basisgeneratie en wordt berekend door de basisgeneratie te delen door het aantal woningen. Al geruime tijd neemt dat gemiddelde woningbezetting af.
Tot het jaar 2000 werd afhankelijk van de grootte van een dorp of stad uitgegaan van een gestabiliseerde situatie van 0,26 tot 0,24 kind per woning. Voor Nederland in totaal ligt het cijfer in 2022 op bijna 0,19. Voorschoten ligt boven het Nederlands gemiddelde maar volgt ook de landelijke daling. Hoofdoorzaak van de zgn. gezinsverdunning is het afname van het aantal kinderen per gezin en de toename van alleenstaanden. Het bouwen van woningen hoeft dus niet in te houden dat de scholen meer kinderen kunnen verwachten. Er is dus geen causaal verband tussen woningbouw en toename van kinderen. De cijfers illustreren dat. In de periode 2013 tot 2023 nam de woningvoorraad met 45,0% toe (+544), Hat aantal inwoners nam met 4,0% toe (-972) maar de basisgeneratie nam met 27 kinderen af (- 1%).
5. Kortetermijnprognose Voor de scholen zijn kortetermijnprognoses opgesteld. De prognoses zijn gemaakt voor een periode van maximaal 4 jaar, te weten 2024 tot en met 2027. Hiermee wordt inzage verkregen in de huisvestingsbehoefte van de scholen voor de schooljaren 2024-2025, 2025-2026, 2026-2027 en 2027-2028. De berekening van het aantal leerlingen vindt plaats via twee methoden: 1. Het doorstromen van leerlingen naar leeftijd van het ene schooljaar naar het volgende vormt de basis van de prognose. De instroom van de 4-jarigen is berekend op basis van de trendmatige instroom in de analyseperiode, zo nodig bijgesteld aan voorziene ontwikkelingen. 2. Het toekomstige leerlingenaantal is berekend door het deelnamepercentage 4 t/m 12-jarigen te vermenigvuldigen met de toekomstige basisgeneratie 4 t/m 12-jarigen. Van de beide uitkomsten staat ook het gemiddelde vermeld.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 39
6. Langetermijnprognose Het deelnamepercentage voor de langetermijnprognose is afgeleid van het gemiddelde van de belangstellingspercentages uit de methoden 1 en 2 zoals in hoofdstuk 5 genoemd. Na 2027 is de belangstelling gefixeerd op dat van 2027. Voor de leerlingverdeling tussen onder- en bovenbouw is uitgegaan van de verhouding 50/50. Deze verhouding sluit het best aan bij de voortdurende wisselende verhouding tussen de omvang van aantallen leerlingen van de onder- en bovenbouw.
7. Berekening ruimtebehoefte De berekening is gemaakt volgens het ruimtebehoeftemodel zoals beschreven in de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Voorschoten 2015. De rekenregels van het model zijn: • een vaste voet van 200 m² • een bruto vloeroppervlakte (BVO) per ongewogen leerling van 5,03 m² • een BVO per gewogen leerling van 1,40 m² In de vaste voet zitten ruimten die minder of niet afhankelijk zijn van het leerlingenaantal. Voorbeelden hiervan zijn de staf- en dienstruimten, directieruimte, administratie, team- en spreekkamer. Verder de facilitaire ruimten als reprografie, entree en bergingen. Het speellokaal is onderdeel van de BVO ongewogen leerling. In het bijlagenboek zijn de ruimteaanspraken uitgewerkt. Aan de dislocatie van OBS de Vos, locatie Ter Lips is een vaste voet toegekend. Ook in het groepsmodel als in de toerekening van het aantal klokuren bewegingsonderwijs is de locatie aangemerkt als een zelfstandige school.
8. Bewegingsonderwijs Het aantal klokuren bewegingsonderwijs is voor elke schoollocatie berekend. Daarbij is de formule (A+B+C+D), gebruikt waarbij: A= B= C= D=
0,05 x het aantal leerlingen in de leeftijd van 4 tot en met 7 jaar op de datum, bedoeld in het derde lid van artikel 134 Wpo; 0,0343 x het aantal leerlingen in de leeftijd van 8 jaar en ouder op de datum, bedoeld in het derde lid van artikel 134 Wpo; 1,5642 – (het aantal leerlingen op de datum, bedoeld in het derde lid van artikel 134 Wpo, x 0,0115), met dien verstande dat C niet kleiner is dan nul; 0,0179 x het schoolgewicht
Het aantal groepen 4/5-jarigen en 6/12-jarigen wordt bepaald via de splitsingstabel uit de Beleidsregel bekostiging gymnastiek voor basisonderwijs. Deze informatie geeft inzage in de ruimtebehoefte klokuren gymnastiek van de scholen. Elke formatieplaats 6/12-jarigen heeft recht 1½ klokuur gymnastiek per week. De beleidsregel verwijst voor het berekenen van het aantal groepen naar artikel 14 van het Besluit bekostiging Wpo In verband met de vereenvoudiging van de bekostiging van het primair onderwijs is het Besluit op 1 april 2022 vervangen door het Besluit bekostiging Wpo 2022. In het nieuw besluit staat niet langer een groepsberekening. Artikel 102 van de Wet op het primair onderwijs (Wpo) is daarom gewijzigd en schrijft voor dat de gemeente in zijn verordening een bepaling moet opnemen over de wijze waarop het aantal groepen leerlingen, bedoeld in de artikelen 126 en 127 van de Wpo voor basisscholen en speciale scholen voor basisonderwijs wordt vastgesteld. De datum genoemd in het derde lid van artikel 134 Wpo staat nu in artikel 138 en is nog steeds 1 oktober.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 40
9. Gewichtenregeling In het bijlagenboek wordt de term “gewichtsleerlingen” gebruikt. Hieronder werd verstaan de som van het aantal leerlingen waaraan het gewichten 0,3 en 1,2 is toegekend minus 6% van het aantal ongewogen leerlingen. Als de uitkomst kleiner is dan nul dan is het aantal gewichtsleerlingen nul. Indien het aantal hoger is dan 80% van het aantal leerlingen van de school op de laatste teldatum wordt het schoolgewicht vastgesteld op 80% van het aantal leerlingen op de school op die teldatum. Vanaf 1 augustus 2019 is de regeling vervallen en vervangen door de zgn. achterstandsscore. In het wijzigingsvoorstel van de modelverordening heeft de VNG in november 2020 een nieuwe berekening voor de ruimtebehoefte voor de gewogen leerlingen opgenomen. Om het aantal gewogen leerlingen te bepalen wordt de achterstandsscore van de school vermenigvuldigd met 7,17%. De uitkomst wordt rekenkundig afgerond op een geheel getal. De achterstandsscore is een onderdeel van de bekostiging van de basisscholen. De teldatum voor de bekostiging is vervroegd van 1 oktober naar 1 februari. In de berekeningen van de ruimtebehoefte is voor de teldatum 1 oktober 2022 de achterstandsscore van 1 februari 2022 gebruikt. Er zijn twee scholen met een achterstandsscore. BRIN-school
Achtersstandsscore 1-2-2022
Gewichtenlln. 7,17%
06IX00 BS de Vink
208,06
15
12WU00 Gevers Deynootschool
11,60
1
10. De methode van vooruitberekening van basisgeneraties De ontwikkeling van de woningvoorraad van een gebied wordt geanalyseerd en de nieuwbouwplannen worden geïnventariseerd. De wijzigingen in de omvang van 5-jaars leeftijdsgroepen van de vrouwen van 15-49 jaar en de wijzigingen in de omvang van 1-jaars leeftijdsgroepen van de kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar worden geanalyseerd. Om deze analyses te kunnen uitvoeren zijn van 10 jaar bevolkings- en woningvoorraadgegevens nodig. Het laatste jaar waarvan bevolkingsgegevens beschikbaar zijn is 2023. Het jaar 2023 vormt het uitgangsjaar voor de vooruitberekeningen. Bij de analyse van ontwikkelingen van de aantallen vrouwen en kinderen worden de factoren immigratie, emigratie en sterfte, welke de omvang en de samenstelling van deze leeftijdsgroepen beïnvloeden, niet als afzonderlijke factoren meegenomen. In plaats daarvan wordt alleen gekeken naar de mutatie zelf (het effect van immigratie, emigratie en sterfte). De grootte van de mutaties hangt samen met ontwikkelingen in de woningvoorraad. Er is bij deze berekeningen uitgegaan van gemiddelde voor woningbouw gecorrigeerde mutatiecijfers.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 41
Wijzigingen in de omvang en de samenstelling van de vrouwen en kinderen treden ook op door geboorte. Er worden gemiddelde mutatiecijfers van vrouwen en van kinderen en gemiddelde leeftijdsspecifieke vruchtbaarheidscijfers berekend. (L.V.C.’s) Het aantal vrouwen van 0-49 jaar wordt vooruitberekend als het product van de gemiddelde mutatiecijfers en het (verwachte) aantal vrouwen in die leeftijden. Als uitgangspunt van de vooruitberekening van de vrouwen van 15-49 jaar van de voedingsgebieden is de leeftijdsopbouw van de voorgaande jaren genomen. Er is vanuit gegaan dat wijzigingen in de omvang van de vrouwen per jaarscohort, zoals die zijn opgetreden in het verleden zich ook in de toekomst voordoen. Het aantal geborenen wordt vooruitberekend als het product van de gemiddelde leeftijdsspecifieke vruchtbaarheidscijfers L.V.C.’s) en het (verwachte) aantal vrouwen van 15-49 jaar. Voor de berekening van de geboortes worden leeftijdsspecifieke vruchtbaarheidscijfers gebruikt. De gegevens zijn bij het Centraal Bureau voor de Statistiek opgevraagd. Het aantal kinderen van 0-12 jaar wordt vooruitberekend als het product van de gemiddelde mutatiefactoren en het (verwachte) aantal kinderen in die leeftijden. Als uitgangspunt van de vooruitberekening van de kinderen van 0-12 jaar van de voedingsgebieden is de leeftijdsopbouw per 1 januari 2023 genomen.
Er is vanuit gegaan dat wijzigingen in de omvang van de 1-jaars leeftijdsgroepen kinderen zoals die zijn opgetreden in het verleden zich ook in de toekomst voordoen.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 42
Verzameloverzicht aantal leerlingen Gemeente Voorschoten | Aantal leerlingen Naam school
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
CBS het Kompas
399
393
386
384
381
381
379
378
380
385
CBS Dominee Fortgens
241
246
247
249
244
240
237
233
233
234
CBS Gevers Deynoot
195
196
197
198
207
209
212
209
205
201
Samenwerkingsschool de Vink
218
216
211
207
205
205
204
204
205
207
RKBS de Regenboog
321
322
309
305
286
276
268
262
258
250
RKBS Emmaus
270
271
264
255
250
246
245
240
239
235
OBS de Vos
221
222
219
217
218
219
221
217
215
211
OBS de Vos, locatie Ter Lips
205
202
200
197
206
207
209
205
203
200
Nutsbasisschool Voorschoten
237
241
241
244
244
241
239
236
234
232
2.307
2.309
2.274
2.256
2.241
2.224
2.214
2.184
2.172
2.155
Basisgeneratie Voorschoten
2.435
2.434
2.404
2.401
2.373
2.345
2.325
2.292
2.275
2.260
Deelname
94,7%
94,8%
94,6%
94,0%
94,5%
94,9%
95,2%
95,3%
95,5%
95,4%
2036
2037
2038
2039
2040
2011
Gemeente Voorschoten | Aantal leerlingen Naam school
2033
2034
2035
CBS het Kompas
392
397
400
401
402
401
400
399
398
CBS Dominee Fortgens
235
236
240
243
244
245
246
247
248
CBS Gevers Deynoot
200
202
202
201
199
197
196
196
195
Samenwerkingsschool de Vink
211
213
215
216
216
216
215
214
214
RKBS de Regenboog
247
242
243
244
243
241
242
244
248
RKBS Emmaus
233
235
236
236
235
235
235
238
240
OBS de Vos
210
211
213
214
213
212
212
213
214
OBS de Vos, locatie Ter Lips
198
199
202
202
201
201
201
202
202
Nutsbasisschool Voorschoten
233
233
235
237
237
237
237
238
238
2.159
2.168
2.186
2.194
2.190
2.185
2.184
2.191
2.197
Basisgeneratie Voorschoten
2.268
2.267
2.288
2.303
2.307
2.307
2.308
2.314
2.316
Deelname
95,2%
95,7%
95,5%
95,3%
94,9%
94,7%
94,6%
94,7%
94,9%
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 43
Verzameloverzicht ruimtebehoefte in m2 Gemeente Voorschoten | Ruimtebehoefte in m² Naam school
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
CBS het Kompas
2.207
2.177
2.142
2.132
2.116
2.116
2.106
2.101
2.111
2.137
CBS Dominee Fortgens
1412
1437
1442
1452
1427
1407
1392
1372
1372
1377
CBS Gevers Deynoot
1182
1187
1192
1197
1242
1252
1267
1252
1232
1212
Samenwerkingsschool de Vink
1318
1307
1282
1261
1251
1251
1246
1246
1251
1261
RKBS de Regenboog
1815
1820
1754
1734
1639
1588
1548
1518
1498
1458
RKBS Emmaus
1.558
1.563
1.528
1.483
1.458
1.437
1.432
1.407
1.402
1.382
OBS de Vos
1.312
1.317
1.302
1.292
1.297
1.302
1.312
1.292
1.281
1.261
OBS de Vos, locatie Ter Lips
1.231
1.216
1.206
1.191
1.236
1.241
1.251
1.231
1.221
1.206
Nutsbasisschool Voorschoten
1.392
1.412
1.412
1.427
1.427
1.412
1.402
1.387
1.377
1.367
13.427
13.436
13.260
13.169
13.093
13.006
12.956
12.806
12.745
12.661
2036
2037
2038
2039
2040
2011
Gemeente Voorschoten | Ruimtebehoefte in m² Naam school
2033
2034
2035
CBS het Kompas
2.172
2.197
2.212
2.217
2.222
2.217
2.212
2.207
2.202
CBS Dominee Fortgens
1382
1387
1407
1422
1427
1432
1437
1442
1447
CBS Gevers Deynoot
1207
1217
1217
1212
1202
1192
1187
1187
1182
Samenwerkingsschool de Vink
1281
1292
1302
1307
1307
1307
1302
1297
1297
RKBS de Regenboog
1442
1417
1422
1427
1422
1412
1417
1427
1447
RKBS Emmaus
1.372
1.382
1.387
1.387
1.382
1.382
1.382
1.397
1.407
OBS de Vos
1.256
1.261
1.271
1.276
1.271
1.266
1.266
1.271
1.276
OBS de Vos, locatie Ter Lips
1.196
1.201
1.216
1.216
1.211
1.211
1.211
1.216
1.216
Nutsbasisschool Voorschoten
1.372
1.372
1.382
1.392
1.392
1.392
1.392
1.397
1.397
12.680
12.726
12.816
12.856
12.836
12.811
12.806
12.841
12.871
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 44
Verzameloverzicht ruimtebehoefte in groepen Gemeente Voorschoten | Ruimtebehoefte in groepen Naam school
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
CBS het Kompas
17
17
16
16
16
16
16
16
16
16
CBS Dominee Fortgens
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
CBS Gevers Deynoot
8
8
8
8
9
9
9
9
9
9
Samenwerkingsschool de Vink
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
RKBS de Regenboog
13
14
13
13
12
12
11
11
11
11 10
RKBS Emmaus
11
11
11
11
11
10
10
10
10
OBS de Vos
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
OBS de Vos, locatie Ter Lips
9
9
8
8
9
9
9
9
9
8
Nutsbasisschool Voorschoten
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
96
97
94
94
95
94
93
93
93
92
Gemeente Voorschoten | Ruimtebehoefte in groepen Naam school
2033
2034
2035
2036
2037
2038
2039
2040
2011
CBS het Kompas
17
17
17
17
17
17
17
17
17
CBS Dominee Fortgens
10
10
10
10
10
10
10
10
11
CBS Gevers Deynoot
8
9
9
9
8
8
8
8
8
Samenwerkingsschool de Vink
9
9
9
9
9
9
9
9
9
RKBS de Regenboog
10
10
10
10
10
10
10
10
11 10
RKBS Emmaus
10
10
10
10
10
10
10
10
OBS de Vos
9
9
9
9
9
9
9
9
9
OBS de Vos, locatie Ter Lips
8
8
9
9
9
9
9
9
9
Nutsbasisschool Voorschoten
10
10
10
10
10
10
10
10
10
91
92
93
93
92
92
92
92
94
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 45
Verzameloverzicht klokuren bewegingsonderwijs Gemeente Voorschoten | Klokuren bewegingsonderwijs Naam school
2023
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
CBS het Kompas
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
CBS Dominee Fortgens
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
CBS Gevers Deynoot
7,5
7,5
7,5
7,5
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
Samenwerkingsschool de Vink
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
RKBS de Regenboog
13,5
13,5
13,5
13,5
12,0
12,0
10,5
10,5
10,5
10,5 10,5
RKBS Emmaus
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
OBS de Vos
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
OBS de Vos, locatie Ter Lips
9,0
9,0
7,5
7,5
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
7,5
Nutsbasisschool Voorschoten
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
96,0
96,0
94,5
94,5
96,0
96,0
94,5
94,5
94,5
93,0
Gemeente Voorschoten | Klokuren bewegingsonderwijs Naam school
2033
2034
2035
2036
2037
2038
2039
2040
2011
CBS het Kompas
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
CBS Dominee Fortgens
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
CBS Gevers Deynoot
7,5
9,0
9,0
9,0
7,5
7,5
7,5
7,5
7,5
Samenwerkingsschool de Vink
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
RKBS de Regenboog
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5 10,5
RKBS Emmaus
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
OBS de Vos
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
OBS de Vos, locatie Ter Lips
7,5
7,5
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
9,0
Nutsbasisschool Voorschoten
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
91,5
93,0
94,5
94,5
93,0
93,0
93,0
93,0
93,0
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 46
BIJLAGE 1B
Bijlagenboek leerlingenprognoses basisscholen Gemeente Voorschoten Mei 2023, defintief
Bijlage 1 Bijlage 2 Bijlage 3
Herkomst leerlingen 1 oktober 2022, naar buurt, wijk en gemeente Korte termijnprognose tijdvak 2024-2027 Lange termijnprognose tijdvak 2024-2041
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 47
48 58 68
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 48
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 49
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 50
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 51
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 52
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 53
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 54
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 55
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 56
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 57
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 58
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 59
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 60
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 61
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 62
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 63
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 64
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 65
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 66
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 67
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 68
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 69
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 70
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 71
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 72
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 73
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 74
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 75
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 76
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 77
BIJLAGE 2
Visie op duurzame samenwerking tussen basisscholen en kinderopvangorganisaties in Voorschoten
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 78
Visie op duurzame samenwerking tussen basisscholen en kinderopvangorganisaties in Voorschoten Datum: 7 september 2023 Opgesteld door: de gezamenlijke schoolbesturen in Voorschoten Versie : definitief Context Het huidige Integraal Huisvestingsplan Onderwijs gemeente Voorschoten is in 2024 toe aan herijking. In de aanloop naar deze herijking dient ook een motie van de gemeenteraad Voorschoten (2022) over toevoeging van een vorm van Integraal Kindcentrum (IKC) meegenomen te worden. Het begrip Integraal wekt vaak verwarring, omdat dit zowel de huisvesting als de inhoudelijke samenwerking van diverse kindfuncties kan bevatten. Daarom is het beter het begrip Kindcentrum te hanteren. Als in deze visie de kinderopvang1 wordt benoemd, dan wordt daarmee het geheel aan kind gerelateerde functies bedoeld binnen de kinderopvang, dus kinderdagverblijf (KDV), buitenschoolse en tussenschoolse opvang (BSO en TSO) en peuterspeelzaal (PSZ). Het is van belang om een brede KC-visie te ontwikkelen waarbij de schoolbesturen vanuit het onderwijs de inhoudelijke bouwstenen aandragen. In het op te stellen IHP wordt vervolgens de KC-visie vanuit de inhoud en vanuit de middelen benaderd. Dit laatste is van belang bij toekomstige ver-/nieuwbouw van basisscholen in Voorschoten.
In de afgelopen maanden hebben vertegenwoordigers van de schoolbesturen en gemeente Voorschoten gesprekken gevoerd over de visie op IKC-vorming, waarbij duurzame samenwerking tussen partners die betrokken zijn bij de ontwikkeling van jonge kinderen (0-12 en 2,5-12jaar) in de verschillende wijken in de gemeente Voorschoten de gezamenlijke ambitie is. Visie In Voorschoten streven we ernaar dat kinderen gezond en veilig kunnen opgroeien, hun talenten kunnen ontwikkelen en naar vermogen participeren in een plezierige, gezonde en veilige omgeving. Naast ouders leveren verschillende organisaties een bijdrage aan het opgroeien van jonge kinderen, waaronder kinderopvangorganisaties en basisscholen. Deze, en andere participanten kunnen onderling samenwerken, waarbij de eigen visie, missie en werkwijze leidend is. De visie op samenwerking moet in afstemming met ieder die deelneemt aan het Kindcentrum nog verder vorm krijgen. Wenselijk voor de ontwikkeling van kinderen is dat er door alle participanten samengewerkt wordt waarbij de doorgaande ontwikkelingslijn van kinderen de verbindende factor is. Het (integraal) kindcentrum is een middel om dit te realiseren. Daarbij is het niet noodzakelijk om persé een Integraal kindcentrum te formeren, zoals beschreven in fase 4 van samenwerking.
Binnen een kindcentrum hebben de voorzieningen en professionals die daarbinnen werkzaam zijn één gemeenschappelijk doel: bijdragen aan het opvoeden, ontwikkelen en leren van (jonge) kinderen. In een kindcentrum wordt daar gemeenschappelijk en vanuit één visie aan gewerkt. Daarmee staat het kind centraal en niet de organisatie of werksoort.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 79
Bij een kindcentrum wordt doorgaans gedacht aan één gebouw, één organisatie (juridische entiteit), één leiding en één bestuur. Maar wanneer onderwijs en kinderopvang in meerdere gebouwen gehuisvest zijn zonder een juridische entiteit te zijn kan eveneens sprake zijn van samenwerken vanuit de doorgaande ontwikkelingslijn van kinderen. De invulling is maatwerk wat betreft vorm (fysiek: onder één dak of in elkaars nabijheid), inhoud, doelgroep en tempo. Binnen Voorschoten formuleren de schoolbesturen als gezamenlijke ambitie dat alle basisscholen aan het einde van de komende IHP-periode een duurzame samenwerkingsrelatie met relevante partners waaronder in ieder geval kinderopvang hebben: • zo mogelijk en wenselijk gericht op het ontwikkelen van een geïntegreerde voorziening voor educatie, ontwikkeling, opvang en zorg voor 0-12 jarigen; • tenminste gericht op het realiseren van een doorgaande lijn voor ontwikkeling, educatie en zorg voor 2,5-12 jarigen. Binnen een kindcentrum willen we de volgende fases van samenwerking onderscheiden: 1. Afstemming, zelf doen. De school en kinderopvang hebben besloten om zich samen te ontwikkelen tot een kindcentrum. De managers en medewerkers van kinderopvang en school ontmoeten elkaar en er komen incidenteel initiatieven tot stand. Er vindt uitwisseling plaats van methoden en materialen, ruimtes worden over en weer gebruikt.
Mogelijkheden voor een nauwere, inhoudelijke samenwerking worden verkend. 2. Samen doen, zelf verantwoordelijk. Incidentele verkenningen krijgen een structureel karakter. Er ontstaan vaste overlegvormen of patronen. Er komen afspraken tot stand over pedagogische visie en doorgaande lijnen (programma, zorg, ouderbetrokkenheid, e.d.). Organisatorisch is er nog sprake van aparte organisaties. 3. Samen doen, samen verantwoordelijk. Structuur, samenwerking en overleg zijn verbreed. Er is sprake van een gezamenlijke pedagogische visie en een gezamenlijke visie op ontwikkelen en leren. Er is sprake van een doorgaande lijn qua zorg, partnerschap met ouders en onderwijsprogramma. Of er is zelfs een gezamenlijke managementstructuur en er zijn afspraken over de inzet van (elkaars) personeel. 4. Eén organisatie. School en kinderopvang vormen één organisatie waarin onderwijs, ontwikkeling, opvoeding en opvang zijn geïntegreerd op alle niveaus. Er wordt toegewerkt naar één organisatie (juridische entiteit). Er is sprake van één leiding en één bestuur. Het streven in Voorschoten is dat alle kindcentra toewerken naar minimaal fase 3.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 80
Belangrijke principes/uitgangspunten voor kindcentra in Voorschoten In de visie van schoolbesturen en gemeente zijn onderstaande principes belangrijk bij het ontwikkelen van kindcentra in Voorschoten. Deze geven de gewenste richting aan; in de praktijk zullen deze principes soms nog verder handen en voeten moeten krijgen: • De ontwikkeling van het kind van 0-12 / 2,5-12 jaar staat centraal en niet de werksoorten of organisaties. • Elk kindcentrum werkt vanuit een gezamenlijke pedagogische en educatieve visie op kindontwikkeling en aan de hand van een gezamenlijk plan. • De visie van en het aanbod in het kindcentrum is gebaseerd op een (continu) analyse van wijk en schoolpopulatie (kinderen/ouders), behoeftegedreven. • Er is diversiteit mogelijk, een Voorschotens kindcentrum is geen blauwdruk. • Er is aandacht voor de brede ontwikkeling van kinderen. • De professionals in het kindcentrum vinden een goed contact met ouders belangrijk: educatief en pedagogisch partnerschap is het uitgangspunt. • De professionals geven gezamenlijk uitvoering aan de visie, voelen zich samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van kinderen en maken gebruik van elkaars expertise. • Het kindcentrum werkt inclusief: zo nodig wordt extra steun, begeleiding of zorg geboden.
Daarbij wordt gebruik gemaakt van de kennis van andere partners, bijvoorbeeld het samenwerkingsverband Passend onderwijs, schoolmaatschappelijk werk, Centrum Jeugd en gezin. • Vanuit het kindcentrum worden samenwerkingsrelaties in de wijk vormgegeven en onderhouden. Wie heeft welke rol? Om de ontwikkeling van kindcentra in Voorschoten in de komende jaren verder te stimuleren en te ondersteunen is inzet nodig vanuit het onderwijs, de kinderopvang en de gemeente. Iedereen heeft daarin een eigen rol, maar nauwe samenwerking is en blijft nodig. De schoolbesturen/scholen en kinderopvangorganisaties/locaties nemen zelf initiatief tot de ontwikkeling van een kindcentrum en zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de vormgeving daarvan. Zij dragen ervoor zorg dat de samenwerking vorm krijgt en gedragen wordt binnen de organisatie(s). Daarnaast betrekken zij ouders in het proces van ontwikkeling en de keuzes die gemaakt worden. De gemeente zal de ontwikkeling van kindcentra in Voorschoten op verschillende manieren stimuleren, ondersteunen en faciliteren, bijvoorbeeld via de vve-subsidie, het afsluiten van samenwerkingsovereenkomsten, de koppeling met de Lokaal Educatieve Agenda (LEA) en het huisvestingsbeleid.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 81
Visie in relatie tot nieuwbouw/renovatie en bestaande bouw Eerder is opgemerkt dat een kindcentrum in fysieke vorm kan bestaan uit één gebouw waarin school, kinderopvang (en wellicht nog andere partners) gehuisvest zijn, óf uit meerdere gebouwen kan bestaan. De fysieke vorm is in beginsel geen belemmering om de gezamenlijke ambitie en gewenste fase in de samenwerking gestalte te geven. Wel heeft alles onder één dak meerdere voordelen: • Er wordt een vertrouwde omgeving gecreëerd voor kinderen van 0-2,5 tot 12 jaar en hun ouders met een herkenbaar pedagogisch didactisch beleid, een afgestemde organisatie en werkwijze, en vertrouwde gezichten. Ook logistiek (één plek) is het voor ouders en kinderen voordelig. • De doorlopende ontwikkelingslijn kan beter en eerder gestalte krijgen; • Overgangen voor kinderen kunnen vloeiender verlopen; • Multidisciplinaire samenwerking tussen professionals met verschillende expertise kan makkelijker en flexibeler (brede inzetbaarheid/combinatiefuncties) gestalte krijgen; • Binnenschools en buitenschools leren kan makkelijker worden verbonden; • Ruimtes, faciliteiten en materialen kunnen efficiënter gebruikt worden. Om deze voordelen optimaal te kunnen benutten is het uitgangspunt van de gemeente Voorschoten dat bij nieuwbouw van basisscholen extra ruimte wordt gecreëerd voor kinderopvang.
De gemeente verbindt hier wel de voorwaarden aan dat: • sprake is van een duurzame samenwerking tussen partners waarbij minimaal fase 3 gerealiseerd wordt; • sprake is van een langdurig huurcontract (minimaal 10 jaar) tussen gemeente en kinderopvangorganisatie(s). Binnen Voorschoten hanteren we het uitgangspunt dat de scholen gelijke kansen bieden aan de leerlingen. Voor de scholen waar de eerste 10 jaar geen nieuw/verbouw gepland is, wordt tezamen met de gemeente en de kinderopvangpartners gekeken wat nodig is om minimaal in fase 3 te komen wat betreft de samenwerking. Daarnaast wordt bekeken wat er nodig is voor de realisatie van het kindcentrum in bestaande bouw die de komende jaren geen bouwkundige renovatie of uitbreiding te verwachten hebben. Ook daar wordt bekeken of er een inbreiding of uitbreiding van het aantal noodzakelijke m2 bvo voor de kinderopvangfunctie gecreëerd kan worden onder dezelfde twee voorwaarden. Wanneer een bestaand basisschoolgebouw in aanmerking komt voor renovatie c.q. uitbreiding van het huidige gebouw kan onder bovengenoemde twee voorwaarden eveneens extra ruimte gecreëerd worden.
Herijking Integraal Huisvestingsplan 2024-2039 | 82