Commissie Onderwijs, Werk en Economie 22-6-2022

25

30

35

40

45

50

55

Wethouder Voortman antwoordt dat dit per jaar is. In de brief staat een uitgebreide toelichting. Er was een vraag of de banenafspraak geactualiseerd wordt. Vorig jaar is de actieagenda banenafspraak naar de raad gestuurd. Daarin wordt extra ingezet om meer mensen aan werk te helpen. De ambities dit te doen met de banenafspraak en beschut werk. Daar wordt nu al volop op ingezet en ook is er een extra inzet op beschut werk. Met betrekking tot de 1.000 banen die genoemd worden in het coalitieakkoord voor mensen die ver van de arbeidsmarkt afstaan, wordt in beeld gebracht wat er extra gedaan kan worden omdat deze mensen nog onvoldoende meeprofiteren van de arbeidsmarkt. Dat wordt nog uitgewerkt. In 2021 was de uitstroom naar werk 1256 personen. Het punt van arbeidsmarktdiscriminatie is door twee fracties aangedragen. BIJEEN wil weten welke concrete maatregelen er genomen kunnen worden als er discriminatie is vastgesteld. Zij heeft aangegeven alle mogelijke middelen zullen te zullen inzetten. Daarbij wordt ook gekeken naar een vervolg op ‘werkbeweging’ waarin een van de acties het aanpakken van vooroordelen en discriminatie is. Daar komt een eindevaluatie van. De bevindingen daarvan neemt zij mee voor de aanpak van arbeidsmarktdiscriminatie. Ook wordt aangegeven hoe de mistery guest wordt ingezet. Het staat in het akkoord dus gaat het college het doen.

Mevrouw Oul Fakir (BIJEEN) vraagt of zij het goed begrijpt dat er eerst een onderzoek en een evaluatie moeten komen om uit te zoeken hoe de mogelijke middelen worden ingezet? Wethouder Voortman antwoordt dat de afgelopen periode de aanpak is gehanteerd om mensen die in de bijstand zitten aan werk te helpen. Een van de pijlers van de aanpak is het aanpakken van vooroordelen en discriminatie. Daar zijn verschillende zaken op ingezet en de bevindingen uit de evaluatie en de planning ontvangt de raad na de zomer. Deze gaat zij gebruiken voor plannen op het gebied van arbeidsmarktdiscriminatie. In het eerste kwartaal 2023 komt zij met het plan. Op de vraag van de SP hoe het college ervoor gaat zorgen dat het banenplan gaat lukken, antwoordt zij dat er nu ook al inwoners uit de bijstand worden geholpen. Het college wil dat inwoners die ver van de arbeidsmarkt afstaan meer profiteren. Samen met werkgevers gaat zij kijken hoe dat mogelijk gemaakt kan worden. Vragen over ethische hackers en over arbeidsmigranten vallen niet onder haar portefeuille. Daarvoor verwijst zij naar de wethouder asiel en integratie die morgen aan het woord komt. De heer Stam (PvdA) vraagt of de voorzitter genoemde vragen kan meenemen zodat deze niet opnieuw hoeven te worden gesteld. Wethouder Voortman zegt dat de betreffende wethouder haar een app heeft gestuurd en aangeeft de vragen te zullen beantwoorden.

Pagina 30 van 37

5

10

De heer Dijkstra (Een Utrecht) zegt dat bij de onderwerp buurtbanen niet is gereageerd op de suggestie of deze ook open staan voor buurt- en burgerorganisaties en niet alleen bij de overheid of aan de overheid gelieerde organisaties. Ook de vraag over ervaringsdeskundigheid is niet beantwoord. Kan het college met een voorstel komen om ervaringsdeskundigheid goed neer te zetten? Wethouder Voortman antwoordt dat ervaringsdeskundigheid nu wordt ingezet, bijvoorbeeld bij de actieagenda schulden. Dat is uitgeprobeerd en wordt structureel gemaakt. Er worden gesprekken gevoerd met buurtorganisaties om buurtbanen in te zetten. Het is belangrijk dat het niet om verdringing gaat. Zij zit niet vast aan UW. Als er organisaties zijn die mee willen denken is dat een goede zaak maar het moet niet gaan om banen die er al zijn.

15

De heer Stam (Volt) heeft een aantal vormen van basisbanen benoemd die er in het verleden zijn geweest. Denkt het college dat de nieuwe plannen beter of anders werken dan voorgaande. Kan de wethouder daar iets over zeggen?

20

Wethouder Voortman antwoordt dat in de brief die hierover is verstuurd wordt ingegaan op verschillende varianten van de basisbaan juist omdat het college de ervaringen uit het verleden niet over wil doen. Het college wil niet dat mensen er weer een negatieve ervaring bij krijgen. Op die manier is het college tot de criteria gekomen. Zij is altijd bereid dit toe te lichten. De voorzitter vat de toezeggingen van wethouder Voortman samen:

25

30

1. De raad ontvangt binnenkort een brief met de uitwerking van de inzet van de armoedemiddelen. Hierin gaat het college onder meer in op de planning van het armoede- en schuldenbeleid. Begin 2023 (Q1) volgt er een raadsvoorstel. 2. Het college onderzoekt de mogelijkheden rondom de kostendelersnorm en informeert de raad eind 2022 (Q4) hierover. 3. Begin 2023 (Q1) ontvangt de raad een plan over de basisbanen. 4. De raad ontvangt in Q1-2023 een plan van aanpak arbeidsdiscriminatie.

Beantwoording wethouder Eerenberg 35

40

45

50

Wethouder Eerenberg zegt dat er veel vragen van verschillende aard over onderwijs zijn gesteld. Onderwijs zorgt ervoor dat kinderen niet alleen de kansen pakken die ze willen maar dat ze die ook moeten kunnen pakken. Dat is niet voor elk kind weggelegd en heeft te maken met de omgeving, inspanning maar ook met het ontdekken van talenten. Als het lukt op die vlakken inspanningen te plegen is hij ervan overtuigd dat er iets moois uit komt voor de volgende generatie. Hij probeert twee clusters in het proces te zetten en stipt technische vragen kort aan. Als hij kijkt hoe de onderwijshuisvesting in de stad erbij ligt ziet het er gemiddeld genomen goed uit. Het is ingewikkeld want er is weinig ruimte en de stad is jong en groeit. Dat het linker rijtje niet goed genoeg is, ziet hij als een mooie ambitie om op te pakken. In de huisvesting is er een normaal ritme met een jaarschijf waar het beleid omheen zit. Er komt een nieuwe ronde voor de komende tien jaar. De vraag is hoe we omgaan met de schaarse middelen. Daarover worden in september gezamenlijk met partners gesprekken gevoerd en daarin krijgen alle onderwerpen die zijn aangedragen een plek. Die kunnen vanavond niet allemaal worden behandeld. Het is niet zo dat er als regel gesteld kan worden dat elke nieuwe school een groen schoolplein krijgt. Dat is een mooie ambitie maar dat gaat wel ten koste van andere ambities.

Daar moet het gesprek over worden gevoerd. Elke school een Integraal Kind centrum zou hij een mooie ambitie vinden. De kinderopvang en onderwijs zitten dan niet alleen in een gebouw maar werken ook samen zodat er een pedagogisch klimaat ontstaat. Mevrouw Assen (PvdA) heeft een punt van de orde. IKC is UK geworden.

55

60

Wethouder Eerenberg zegt dat daar uit te komen is. Er zijn vragen over de spelregels en hoe het werkt en als er ergens ruimte over en ergens anders ruimte tekort is? Is er dan een goede match? Soms wel en soms niet. Dat heeft soms te maken met afstanden en soms met opvattingen van scholen maar dat zou wel in spelregels gevat kunnen worden. Dit soort zaken zou hij graag de komende tien jaar in het proces verwerken en op grond daarvan het geld huisvesting verdelen. Er is gevraagd wat er nu precies in de 800.000 euro zit. Pagina 31 van 37

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Mevrouw Vermeulen (GroenLinks) heeft gehoord dat er veel concurrentie is tussen scholen en schoolbesturen over schaarste en de schaarse ruimte. Dat vindt zij onwenselijk. Hoe ziet de wethouder dit? Wethouder Eerenberg antwoordt dat dit onderdeel is van het probleem waarom matches soms wel en soms niet tot stand komen. In een contract leggen schoolbesturen vast dit tot het verleden te willen laten behoren. Dat is een hoopvol signaal maar hij daagt deze besturen uit dit de komende tijd ook te gaan doen. Als de gemeente een aanbieding doet en er wordt samengewerkt zal het antwoord altijd ja zijn. Mevrouw Vermeulen (GroenLinks) vraagt of de gemeente hierin meer regie kan nemen door een kader te scheppen of een taskforce in te stellen om dit aan te kunnen sturen. De besturen zouden hierin ook een rol moeten hebben. Wethouder Eerenberg antwoordt hij dit precies te bedoelen. Vanaf september worden de gelden herverdeeld van 2026 tot 2040. Het gaat dan over spelregels maar het zou ook over conflictbeslechting moeten gaan. Hoe ga je met elkaar om als je het oneens bent? De oproep om meer de regie te pakken en ervoor te zorgen dat er een aanbod op tafel ligt, moet ook geaccepteerd worden. Dat gesprek zal gezamenlijk moeten worden gevoerd en dat vraagt ook het nodige van de onderwijsbesturen. Hij is hoopvol en heeft er zin in dat gesprek te voeren.

De 800.000 euro wordt besteed aan cofinanciering van allerlei ventilatieprojecten. De gemeente moet 70% van de kosten betalen. Er is ook een knelpunt ontstaan als gevolg van de stijging van de bouwkosten. De VVD vraagt hoe dat precies zit en of daarin wordt geprioriteerd. Het antwoord is ja. Dat gebeurt op allerlei manieren, bijvoorbeeld door te zeggen dat reeds geplande projecten niet worden versneld en nieuwe projecten alleen worden opgestart als partijen er klaar voor zijn, geen papieren projecten dus. Er komt, los van het voorbereidingskrediet pas geld als een project van start gaat. Geprobeerd wordt projecten te faseren zodat er kleine bedragen tegelijk nodig zijn. Het college wil zorgvuldig met het geld omgaan maar kan geen garanties afgeven. Het is geen zaak van sturing maar het gaat erom wat er in de buitenwereld gebeurd. Het is een wettelijk taak en dat betekent dat als de kosten toenemen er binnen de financiële spelregels een knelpunt is. Aan de raad wordt voorgesteld het budget te honoreren. Mevrouw Assen (PvdA) vraagt wanneer bekend dat er extra middelen van het Rijk komen. Wethouder Eerenberg weet het niet maar zodra dit bekend is laat hij dit de raad weten. Hij heeft overleg gevoerd met Wiersma over de SUVIS regeling. Heel veel geld wordt landelijk niet gebruikt.

Een gedeelte van het geld wordt middels een soort maatwerkregeling buiten het Gemeentefonds om, verdeeld en uitgegeven aan projecten die niet van de grond komen. Mevrouw Al-Saqaff (VVD) hoort niets terug over de taskforce waarin, samen met onderwijsinstellingen, knelpunten worden aangepakt door concrete maatregelen op te stellen. Wethouder Eerenberg antwoordt dat het knelpunt zich grotendeels voordoet doordat er een inhaalslag op ventilatie moet worden gemaakt. Dat probleem wordt samen met instellingen en de vastgoedorganisatie aangepakt. Het andere deel van het knelpunt zijn autonome kostenstijgingen. Het voorstel van het college is de gestegen bouwkosten op te vangen om te kunnen voldoen aan de wettelijke taak om te zorgen voor fatsoenlijke scholen. Dat is essentieel om de ongelijkheid tegen te gaan. Als de raad het knelpunt ter discussie wil stellen en het bedrag naar beneden wil bijstellen is dat ook een keuze maar dat is niet het voorstel dat het college doet. Mevrouw Al-Saqaff (VVD) zegt dat de VVD niet wil dat de problemen worden overgeheveld naar volgend jaar. De taskforce zou deze nu met concrete maatregelen moeten kunnen oppakken.

55

60

Wethouder Eerenberg vraagt of met een taskforce wordt bedoeld dat maatregelen die voor dit jaar zijn gepland niet worden uitgevoerd maar doorgeschoven naar volgend jaar. Mevrouw Al-Saqaff bevestigt dit. De ambities die de wethouder noemt zijn belangrijk maar de VVD wil concrete acties om dit op te lossen. Pagina 32 van 37

5

10

15

20

25

30

35

Wethouder Eerenberg antwoordt dat het niet om de plannen gaat maar om de zaak draaiende te houden. Men gaat aan de slag maar dan wel binnen de marktcondities. Voor sommige klussen moeten mensen worden ingehuurd tegen marktprijzen. In september gaat hij aan de slag met een nieuwe, tienjaarlijkse, werkwijze. Mevrouw Van der Wilt (D66) vindt het goed dat de wethouder hierover in gesprek gaat maar tegelijkertijd hebben niet voor niets meerdere partijen hier aandacht voor gevraagd. Daar spreekt een extra urgentie uit en de wens om niet langer allerlei brieven van wanhopige scholen te ontvangen omdat zij niet weten hoe het leven er na de vakantie uit gaat zien. Wethouder Eerenberg heeft de wens gehoord. Op het moment dat de gemeente het geld verdeelt komt dat vaak niet overeen met hoe scholen naar jaren kijken. Dat is onderdeel van het probleem. Het is ook interessant om een aantal casussen langs te lopen en te kijken of iets pas op het laatste moment aan een school is verteld of dat er een langer traject aan vooraf ging en maar dat er onmin is over de uitkomst. Het is niet altijd zo dat het college pas op het laatste moment communiceert over zaken. Hij gaat werken aan een nieuwe Utrechtse onderwijsagenda.

Daarin komen allerlei punten samen die onder andere gaan over burgerschapsvorming, de ouderbijdrage, discriminatie en seksuele intimidatie want het is belangrijk dat al die dingen veranderen en daar is een onderwijsagenda voor nodig. Op een aantal zaken moet het normatief zijn maar het gesprek met onderwijsinstellingen moet ook worden gevoerd. Hij zoekt naar een passende vorm en wil de tijd nemen om samen met onderwijsbesturen een goede sessie te hebben om alle onderwerpen langs te lopen. Daarin wil hij kijken wat er al aan concepten ligt, wat er in het coalitieakkoord staan en wat de wensen van de raad zijn. Die ingrediënten wil hij in een nieuwe onderwijsagenda gieten. Maar ook hoe we daarop sturen en normatief zijn. Dat zou hij in een proces buiten deze zaal willen laten ontstaan om daarna met een brief te komen om dit in formele zin te behandelen. De heer Dijkstra (Een Utrecht) vraagt of er in de agenda ook iets over medezeggenschap in de scholen kan worden opgenomen want daar worden de scholen echt beter van. Wethouder Eerenberg antwoordt dat ouderbetrokkenheid er ook aan kan worden gekoppeld. Hij wil de raad graag uitnodigen om in plaats van het gesprek hier te voeren en aan de wethouder te vragen of hij allerlei zaken kan regelen, het gesprek collectief met elkaar in september aan te gaan en daarna het debat te voeren aan de hand van een brief van het college.

Die sessie is dan ook het moment om invloed uit te oefenen op de nieuwe onderwijsagenda. De voorzitter peilt of er draagvlak voor een bijeenkomst in september is.

40

45

Mevrouw Van Assen (PvdA) wil weten of dat betekent dat op al de genoemde thema’s nu niet meer wordt ingegaan en kan dit pas beoordelen als zij weet welke punten nu wel worden beantwoord. Een aantal zaken is volgens haar voor dit moment. Wethouder Eerenberg wil nog wel op een aantal onderwerpen ingaan maar een aantal grote punten die gaan over dingen binnen de scholen worden gedaan. Dat gesprek wil hij in september voeren. Op een aantal zaken zoals minder huiswerk, gaat hij nu niet in. De voorzitter vindt dat het politieke debat hier gevoerd moet worden en niet in een aparte bijeenkomst en vraagt hoe dit wordt opgelost.

50

55

Mevrouw Van de Wilt (D66) zegt dat het niet botst met elkaar. De PvdA zou het fijn vinden als de punten worden aangegeven die wel beantwoord worden. Op basis daarvan kan worden besloten wat later wordt meegenomen in een gesprek zoals voorgesteld door de wethouder. Wethouder Eerenberg loopt alle onderwerpen langs. Op schoollunches en ontbijt en de ouderbijdrage in allerlei varianten gaat hij niet in, deze zijn al besproken. Hierover ontvangt de raad in het derde kwartaal (Q3-2022) een brief. Alle elementen zitten daar in. De concrete ambitie voor de komende vier jaar voor de voorschoolse educatie (VE) is om 240 peuters meer naar de voorschool te krijgen. Hoe dat kan worden gerealiseerd wordt nu uitgewerkt. Het begint ermee te weten wie die peuters zijn en waarom ze niet naar de VE gaan. Hier moet een Pagina 33 van 37

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

goede foto van worden gemaakt en op grond daarvan wil hij een plan opstellen waarin voor de verschillende groepen een goede aanpak wordt voorgesteld. De aanpak hiervan komt naar verwachting in het eerste kwartaal 2023 (Q1-2023) naar de raad. Het volgende punt gaat over onderschrijdingen, meer aandacht voor taal en goede samenwerking, onderwijs en jeugd. Dat is essentieel, zeker voor kinderen die het niet meer redden. Aan het raadsinitiatief ongelijk investeren wordt momenteel gewerkt. Daarover worden ook gesprekken gevoerd met onder andere de scholen. Daarop wordt externe expertise georganiseerd. Hij denkt dat er ruim voor het einde van het jaar een reactie op de initiatiefnota ligt zodat met de vervolggesprekken kan worden gestart. In de tussentijd gaat het college alle zaken die in de begroting, de voorjaarsnota en in het coalitieakkoord staan, in gang zetten. Het antwoord op de vraag hoe het zit met de subsidies die niet zijn aangevraagd is technisch van aard. De subsidies zijn aangevraagd en beschikt maar op verkeerde posten geboekt. Het is dus meer een administratieve constatering dan dat er een non-bereik is op de VE subsidies. De toegezegde update op het kwaliteitskader ontvangt de raad in september. De huidige samenwerking met de jeugdeducatiefonds wordt gewoon voortgezet, inclusief de financiering. Er kunnen dus weer aanvragen worden gedaan.

Er zijn geen signalen dat de constructie en de financiering onvoldoende is maar als er signalen zijn hoort hij ze graag. Een update van de cijfers rondom het lerarentekort wordt gepeild op 1 oktober 2022. Begin december 2022 wordt deze naar de raad gezonden. De tekorten blijken toegenomen. Het plan van aanpak over het lerarentekort krijgt voor 2023 een update. De bestaande lijn van de afgelopen periode wordt doorgezet maar er komt iets extra’s bij zoals bijvoorbeeld parkeervergunningen. Kort na de zomervakantie kan dit tegemoet worden gezien. Bij drie grote schoolbesturen is navraag gedaan en bij twee scholen is momenteel in overleg met de inspectie, een vierdaagse schoolweek ingesteld. Scholen willen dit liever niet, het is een uiterste maatregel. Er wordt nu niet structureel gemonitord op de vierdaagse schoolweek. In de schorsing is met team onderwijs besloten dit punt toe te voegen zodat dit beeld beschikbaar komt. Naar aanleiding van motie 18 uit 2021 wordt gebiedsgericht gesproken met schoolbesturen, soms wekelijks. Zeker als het om het verdelen van de middelen gaat. Daar heeft de raad in reguliere brieven (voortgangsrapportage OHV) steeds informatie over ontvangen. Over de vrijwillige ouderbijdrage wil hij graag samen met de schoolbesturen het gesprek voeren. Het is de vraag of deze bijdrage begrenst kan worden. Dat is in Amsterdam geïnitieerd.

Hij weet niet of er scholen zijn die een soort solidariteitsprincipe in hun ouderbijdrage hebben gebracht. Het maximeren kan dan het paard achter de wagen spannen zijn. Hij wil zich erin verdiepen en heeft daar het gesprek met scholen voor nodig. Hij vindt dat dit punt in het septembergesprek plaats moet vinden maar los daarvan zegt hij toe te kijken hoe dit in Utrecht geregeld is en of er andere middelen zijn die het systeem onbedoeld in de wielen rijden. In het vierde kwartaal 2022 ontvangt de raad hier een terugkoppeling over in een brief. Volt heeft een paar vragen over hoe zaken uit het akkoord worden ingevoerd zoals bijvoorbeeld niveausplitsing, opbouw digitale vaardigheden en huiswerkvrije scholen. Ondanks dat veel scholen hier al mee werken moet met deze zaken nog een begin worden gemaakt. Deze onderwerpen horen wat hem betreft thuis in de septembersessie. De politiek vindt iets van het lesprogramma op scholen en het onderwijs kan worden gestimuleerd deze opties te kiezen. De heer Stam (Volt) vindt het, gelet op het tijdstip, prima om deze onderwerpen later in detail te bespreken. Hij vraagt zich af hoe de wethouder aankijkt tegen huiswerkvrije scholen in relatie tot huiswerk als leerdoel en de voorbereiding op een vervolgopleiding. Wethouder Eerenberg zegt dat het ervan afhangt hoe huiswerkvrij vorm wordt gegeven.

Met het maken van huiswerk leer je ook andere dingen zoals plannen. Een huiswerkvrije school moet goed hebben nagedacht over welke leerdoelen je hebt en of vaardigheden op een andere plek ingebouwd kunnen worden. Deze kunnen ook op een andere manier worden aangeleerd. Dat lijkt hem een essentiële randvoorwaarde om dit te laten slagen. Als essentiële zaken ontbreken, kunnen leerlingen in het hoger onderwijs geen voortgang maken. Seksuele intimidatie staat in het akkoord en het gesprek hierover wordt gevoerd. Hij voegt dit punt toe aan de brief die hij zojuist heeft toegezegd voor het Q4 van dit jaar. Dan komt hij ook terug op de nadere afspraken die zijn gemaakt over het tegengaan van seksuele intimidatie op scholen. Pesten is opgenomen in ‘De vreedzame scholenaanpak’ en discriminatie zit ook in agenda van college Voortman al een punt van aandacht. Het hiaat is de seksuele intimidatie, voor de andere twee zaken lopen er trajecten. De toets vraag is of straks evenwichtig alle drie de onderwerpen in Pagina 34 van 37

5

10

15

voldoende mate bij het onderwijs geagendeerd zijn. Die vraag gaat hij beantwoorden in dezelfde brief in het vierde kwartaal 2022. Over het ontbijt versus de rijke schooldag is voldoende gezegd. Huiswerk thuis is voldoende beantwoord naar aanleiding van de vragen van Volt. Hij is het eens met de SP dat verschillen tussen scholen ook kunnen optreden bij een vrijwillige ouderbijdrage maar dat is onderdeel van het onderzoek dat is toegezegd. Hij komt nog even terug op de bijeenkomst in september. Hij gaat sowieso met onderwijsbesturen in gesprek over de nieuwe onderwijsagenda. Die bevat wat hem betreft de ingrediënten die men daarvan mag verwachten, aangevuld met zaken uit het coalitieakkoord en zaken die de raad als belangrijk heeft benoemd. Hij zou het mooi vinden als het onderwijs ook met de raad het gesprek kan voeren. Hij denkt dat het kan helpen maar het is geen vervanging van het politieke debat. Hij gaat de uitkomsten in een brief vatten en daar kan dan het politieke debat over worden gevoerd. Mevrouw Vermeulen (GroenLinks) spreekt haar steun uit voor het gesprek in september met de onderwijsbesturen. Zij had nog een vraag over corona en stelt voor dit onderwerp toe te voegen aan de agenda voor het septembergesprek en vraagt haar collega’s hierover na te denken. Mevrouw Al-Saqaff (VVD) steunt ook het voorstel van de wethouder.

De wethouder begon over het programma ‘kapot sterk’ maar is hierop niet verder ingegaan

20

Wethouder Eerenberg antwoordt dat dit onderdeel is van de regiodeal over veiligheid. Die afspraak loopt tot 2024. In een gesprek over de regiodeals (criminaliteitsbestrijding, jongerenperspectief) wordt de raad de komende twee jaar geïnformeerd over de stand van zaken en wordt het gesprek hierover aangegaan.

25

Mevrouw Al-Saqaff (VVD) begrijpt dit maar er staat dat het een onderwijsprogramma is. Van wie krijgt de raad een update over de stand van zaken?

30

35

40

45

50

55

Wethouder Eerenberg zegt dat het een onderwijsprogramma is als onderdeel van de drugscriminaliteit in genoemde wijken. Daar is een regiodeal over gesloten met de burgemeesters. De burgemeester is hierop aanspreekbaar. Mevrouw Assen (PvdA) gaat mee in het voorstel van de wethouder omwille van de tijd. Zij is in de veronderstelling dat de update over het lerarentekort twee keer per jaar zou komen maar gaat dit checken. De voorzitter vat de toezeggingen van wethouder Eerenberg samen: 1. In Q1-2023 ontvangt de raad een brief over de voorschoolse educatie met een bijzonder aanpak ten aanzien van peuters die nu nog niet bereikt worden. Hieraan wordt een plan van aanpak toegevoegd. 2. Ruim voor het eind van 2022 ontvangt de raad een reactie op het raadsbesluit ‘ongelijk investeren voor gelijke kansen’. 3. Begin december 2022 wordt de update van het lerarentekort naar de raad gestuurd. 4. De wethouder neemt in gesprekken met schoolbesturen over de vrijwillige ouderbijdrage van primair en voortgezet onderwijs met mogelijke begrenzing en wat daarvan de mogelijke nadelen zouden zijn, mee. Verder wordt een lijst toegevoegd hoe in Utrecht wordt omgegaan met de vrijwillige ouderbijdrage. De raad ontvangt in Q4-2022 hierover een brief. De wethouder gaat hierin ook in op nadere afspraken over het tegengaan van seksuele intimidatie op scholen.

De voorzitter zegt dat dit de laatste vergadering voor vandaag. Zij schorst de vergadering over de Voorjaarsnota en het coalitieakkoord. Deze wordt morgenochtend om 10.00 uur voortgezet. Dan wordt gesproken over de portefeuille van de commissie Mobiliteit, Groen en Openbare Orde. Daarna sluit zij de vergadering.

Pagina 35 van 37

LIJST VAN TOEZEGGINGEN 5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Wethouder De Vries zal met betrekking tot de onderwerpen onderwijs, werk en economie: • De wethouder informeert de raad in Q2 2023 in een brief over de uitkomsten van gesprekken die hij met MBO-instellingen heeft over de MBO-campus op Strijkviertel. • Het plan van aanpak stagediscriminatie komt in Q4 2022 naar de raad. • Het college informeert de raad in Q4 2022 hoe zij, samen met partners in de stad, werkt aan gelijkwaardigheid van àlle studenten in de stad, op meerdere vlakken. Dit is een verdieping van de MBO-agenda. Wethouder Oosters zal met betrekking tot de onderwerpen onderwijs, werk en economie: • Q4 2022 informeert de wethouder de raad over het vervolgproces van festivallocaties. Ze geeft hierin een update van het tijdspad en proces van locatieprofielen. Wethouder Schilderman zal met betrekking tot de onderwerpen onderwijs, werk en economie: • De wethouder informeert de raad in Q4 2023 met een verder uitgewerkt plan over uitwerking en concretisering van het economisch beleid, welke middelen daarvoor worden ingezet en hoe we daarmee bijdragen aan de doelen. In de programmabegroting 2023 zit al vast een doorkijk hiernaar. • De wethouder komt eind 2022 terug op de mogelijkheden om regels verder te verminderen en ook in relatie tot blurring.

Wethouder Voortman zal met betrekking tot de onderwerpen onderwijs, werk en economie: • De raad ontvangt binnenkort een brief over de planning van het nieuwe armoede- en schuldenbeleid. Hierin gaat het college o.m. in op internet in de U-pas. Begin 2023 volgt een raadsvoorstel. • Het college onderzoekt mogelijkheden rondom de kostendelersnorm en informeert de raad eind 2022 hierover. • Begin 2023 ontvangt de raad een plan over basisbanen. • De raad ontvangt in Q1 2023 een plan van aanpak arbeidsdiscriminatie. Wethouder Eerenberg zal met betrekking tot de onderwerpen onderwijs, werk en economie: • Q1 2023 ontvangt de raad een brief met de aanpak van Voorschoolse educatie. Het college gaat in op wat zij met het extra geld uit het coalitie-akkoord gaat doen en wat we misschien al doen. Ze gaat in het bijzonder in op de aanpak t.a.v. peuters die nu nog niet bereikt worden. • Ruim voor het einde van 2022 ontvangt de raad de reactie op het raadsbesluit Ongelijk investeren voor gelijke kansen. • Begin december 2022 komt de update van het lerarentekort. • De wethouder neemt in gesprekken met schoolbesturen vrijwillige ouderbijdrage mee, of je die zou willen en kunnen maximeren en als je dat zou willen wat de eventuele nadelen daarvan zijn. De raad ontvangt in Q4 2022 hierover een brief. Het gaat om PO en VO scholen.

Het college geeft hierbij aan hoe in Utrecht met vrijwillige ouderbijdrage wordt Pagina 36 van 37

• 5

• •

omgegaan, met een lijst van alle scholen. De wethouder gaat hierbij ook in op gemaakte nadere afspraken over het tegengaan van seksuele intimidatie op scholen. Q4 2022 krijgt de raad terugkoppeling over de grote onderwijsambities uit het coalitieakkoord. In Q3 2022 ontvangt de raad een brief over de ambities t.a.v. de onderwijslunch. In Q3 2022 ontvangt de raad een brief over de Utrechtse Onderwijsagenda.

Pagina 37 van 37