Strategisch Huisvestingsplan onderwijs- en kindfuncties (ICS Adviseurs)

De belangrijkste punten: ▪ Er moet voorzien worden in een goed systeem van toe- en afvoer van lucht in verblijfsruimten (ten minste 3,44 liter verse lucht per persoon per seconde); ▪ Het verlagen van de CO2-waarden door betere ventilatie. De grens ligt bij een concentratie van 800 parts per million (ppm).

www.icsadviseurs.nl

22/61

5. Scenario’s Primair Onderwijs De gemeente Sittard-Geleen, schoolbesturen en kinderopvangorganisaties willen kwalitatief goed onderwijs en goede kinderopvang bieden en streven naar passende gebouwen met een gezond binnenklimaat, die goed aansluiten bij de behoeften. Om dit in kaart te brengen is de gemeente Sittard-Geleen onderverdeeld in de volgende vijf stadsdelen: 1. 2. 3. 4. 5.

Born en kleine kernen Westelijk Geleen Oostelijk Geleen, Munstergeleen en Windraak Westelijk Sittard Oostelijk Sittard

Een aantal locaties is gebiedsonafhankelijk. Dit geldt voor het voortgezet onderwijs, het (v)so en het sbo. Deze locaties worden in dit SHP in een apart hoofdstuk beschreven. Daarnaast hebben enkele basisscholen met een specifieke denominatie (openbaar onderwijs, Jenaplanonderwijs, Protestant-Christelijk, Vrije School) een groter voedingsgebied.

Leerlingenprognose Voor het verwachte aantal leerlingen is gebruikgemaakt van de leerlingenprognose van Pronexus (april, 2021). De prognose is opgesteld in opdracht van de gemeente. Het leerlingenaantal is gebaseerd op de oktobertelling 2022. In de rapportage is de ILT2022 per school apart benoemd. Legenda tabellen: Onderwijscapaciteit versus ruimtebehoefte Meer dan 10% ruimtetekort

slecht

Tussen de 10% ruimtetekort en 10% leegstand

goed

Tussen de 10% en 20% leegstand

redelijk

Meer dan 20% leegstand

slecht

Vierkante meters kinderopvang Met vierkante meters kinderopvang wordt bedoeld de vierkante meters kinderopvang die in de huidige situatie in het schoolgebouw/kindcentrum aanwezig zijn (tenzij anders vermeld).

www.icsadviseurs.nl

23/61

5.1 Born en kleine kernen Het gebied ‘Born en kleine kernen’ omvat een groot gebied. Om deze reden is het gebied opgedeeld in drie deelgebieden. Bovenstaande afbeelding geeft een weergave van het gebied Born en kleine kernen en de opdeling in drie deelgebieden. 1. 2. 3.

Grevenbicht-Obbicht Born-Buchten-Holtum Limbricht-Einighausen-Guttecoven

5.1.1 Grevenbicht-Obbicht In het eerste deelgebied Grevenbicht-Obbicht is basisschool de Kingbeek gehuisvest. Basisschool De Kingbeek is ontstaan uit een fusie van drie scholen in Grevenbicht en Obbicht. Met ingang van het schooljaar 2020-2021 is de school volledig gehuisvest in Grevenbicht. Daarnaast biedt de school huisvesting aan de kindpartner Handj in Handj (kinderdagopvang, peuteropvang en bso). Onderstaande tabel geeft een overzicht van de leerlingenprognose en de beschikbare capaciteit van De Kingbeek in Grevenbicht. De Kingbeek Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

260

1.508

Prognose 2025

259

1.503

Prognose 2031

252

1.468

Prognose 2038

243

1.422

www.icsadviseurs.nl

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 469

2.217 m² waarvan 240 m² in gebruik door kinderopvang*

474 509 555

24/61

De besluitvorming voor het scenario van De Kingbeek heeft al plaatsgevonden, namelijk een nieuwe onderwijs- en kinderopvangvoorziening in het middengebied tussen Grevenbicht en Obbicht. Beoogd kindpartner in de nieuwe voorziening is Handj in Handj. Daarnaast worden bij de nieuwbouw de buitensportaccommodaties van voetbalvereniging SV Argo en tennisclub Bicht ’14 betrokken. Bij de nieuwbouw is het van belang om rekening te houden met twee ontwikkelingen: 1.

2.

Dicht bij de grens van België: De migratie van leerlingen vanuit het voortgezet onderwijs naar België is al bekend. Om de aansluiting van primair en voortgezet onderwijs te versterken is een nieuwe trend zichtbaar, namelijk een migratie van jonge leerlingen (4-12 jarigen) richting België. Hierdoor is de ontwikkeling van het leerlingenaantal onzeker. Ontwikkelingen in de aangrenzende gemeente Stein: in Berg aan de Maas wordt het bestaande schoolgebouw van basisschool De Avonturijn gerevitaliseerd. Dit kan gevolgen hebben voor het leerlingenaantal van De Kingbeek.

In verband met bovenstaande ontwikkelingen is het belangrijk om de nieuwbouw zo flexibel mogelijk te bouwen (gecompartimenteerd of modulair) waardoor het gebouw aangepast kan worden aan de veranderende leerlingenaantallen. Tijdens het realisatieproces voor nieuwbouw is het belangrijk nogmaals het leerlingenaantal te monitoren. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

nieuwbouw De Kingbeek in het middengebied tussen Grevenbicht en Obbicht 2024

5.1.2 Born-Buchten-Holtum Ten westen van de A2 liggen de volgende 3 scholen: ▪ ▪ ▪

Het Avontuur Swentibold Obs De Wissel

Het Avontuur en Swentibold vallen onder het schoolbestuur Innovo. Obs De Wissel valt onder het schoolbestuur Kindante. Kern Buchten en Holtum Tussen de kernen Buchten en Holtum ligt nabij sportcomplex Het Anker basisschool Het Avontuur. Basisschool Het Avontuur Basisschool Het Avontuur is gevestigd in een gebouw uit 2007. Hier werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang) en Allerleefste kinderopvang (bso). De school heeft de afgelopen jaren te maken gehad met dalende leerlingenaantallen, maar is het afgelopen jaar gestegen naar 124 leerlingen. De prognose laat voor de komende jaren een stabiel leerlingenaantal zien van boven de 100 leerlingen. De school heeft voor de kernen Buchten en Holtum een toegevoegde waarde voor een bereikbaar onderwijsaanbod. Het schoolbestuur Innovo heeft dan ook de ambitie om de school in stand te houden en de draagkracht van de school te verbreden door een inhoudelijke verbinding te zoeken met de sportieve omgeving. Het Anker biedt veel mogelijkheden als het gaat om sport, waardoor de school zich inhoudelijk kan onderscheiden van andere scholen in de omgeving. Wellicht dat een ontwikkeling naar (top)sportbasisschool met een regionale aantrekkingskracht mogelijk is. Voor het schoolbestuur heeft de inzet op inhoudelijke profilering de komende jaren prioriteit. Daarnaast blijft het schoolbestuur de leerlingenontwikkeling actief monitoren.

www.icsadviseurs.nl

25/61

Het schoolbestuur heeft in 2022 met behulp van de SUVIS-regeling substantieel geïnvesteerd in de verbetering van het binnenklimaat van het gebouw. Het Avontuur Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

124

824

Prognose 2025

109

748

Prognose 2031

107

738

Prognose 2038

103

718

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 479

1.404 m² waarvan 101 m² in gebruik door kinderopvang*

555 565 585

* Spelenderwijs maakt gebruik van 101 m² (enkelgebruik) Het scenario voor Het Avontuur is in stand houden waarbij de school actief werkt aan een inhoudelijke profilering, bijvoorbeeld door kansen in de sportieve omgeving Het Anker te benutten. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

in stand houden niet van toepassing

Kern Born In de kern Born liggen de twee basisscholen: Swentibold en obs De Wissel. Basisschool Swentibold Basisschool Swentibold ligt dicht bij de kern van Born. Het schoolgebouw dateert uit 1988 en is in 2015 gerenoveerd in combinatie met projectmatig onderhoud voor eigen rekening van het schoolbestuur. De functionaliteit van het gebouw scoort goed. De overige zaken zoals onderhoud buitenkant en installaties, ventilatie en temperatuur worden ervaren als matig. In het schoolgebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang) en MIK (bso). Swentibold Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

197

1.191

Prognose 2025

201

1.211

Prognose 2031

197

1.191

Prognose 2038

191

1.161

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 581

1.873 m² waarvan 101 m² in gebruik door kinderopvang*

561 581 611

* Spelenderwijs maakt gebruik van 101 m² (enkelgebruik) Uit bovenstaande tabel blijkt dat de school een overmaat heeft aan vierkante meters ondanks het ruimtegebruik door Spelenderwijs. Een deel van de leegstand is in gebruik gegeven aan de Heemkundevereniging. Voor de scholen in Born, Buchten en Holtum is het van belang om goed in gesprek te blijven over de ontwikkeling van de scholen in dit cluster. Daarbij is het van belang om in een businesscase te onderzoeken hoe het spreidingsaanbod (o.a. diversiteit, elementen van de voorziening) voor dit cluster eruit moet komen te zien: is het wenselijk om te clusteren of kunnen 3 onderscheidende voorzieningen in stand gehouden worden. Gezien de gebouwelijke staat van de scholen betekent dit dat pas op een middellange termijn verdere investeringen in de vorm van een scenario nodig zullen gaan zijn. Het vraagstuk krijgt voorrang wanneer instandhouding van een school niet haalbaar blijkt. In de tussentijd is het scenario voor Swentibold in stand houden. Op termijn zijn wel investeringen noodzakelijk ten aanzien van verduurzaming. Op welke manier deze maatregelen worden uitgevoerd, is afhankelijk van een businesscase.

www.icsadviseurs.nl

26/61

Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

op korte termijn: in stand houden. Op middellange termijn: businesscase voor het cluster Born-Buchten-Holtum. Indien de uitkomst voor Swentibold hetzelfde blijft, dan is het scenario handhaven en verduurzamen. 2035

Obs De Wissel Obs De Wissel is de openbare school in Born. Het gebouw dateert uit 1997 en wordt als prettig ervaren op de onderdelen technische staat, functionaliteit, binnenklimaat, flexibiliteit en bereikbaarheid. De Wissel

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

248

1.447

Prognose 2025

238

1.397

Prognose 2031

233

1.372

Prognose 2038

226

1.337

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 44

1.491 m²*

94 119 154

* 1.491 m² BVO a.d.h.v. gegevens Kindante De denkrichting voor obs De Wissel is gelijk aan die van basisschool Swentibold. Dit betekent op korte termijn in stand houden van de onderwijsvoorziening en op middellange termijn een businesscase over het spreidingsaanbod in dit cluster. Als uit de businesscase naar voren komt dat er voor obs De Wissel niets verandert, komt de school in aanmerking voor verduurzamingsmaatregelen. Met redelijk eenvoudige maatregelen kan het gebouw worden verduurzaamd waardoor het gebouw voor langere tijd geschikt is voor onderwijshuisvesting. Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

op korte termijn: in stand houden. Op middellange termijn: businesscase voor het cluster Born-Buchten-Holtum. Indien uitkomst voor obs De Wissel hetzelfde blijft, dan is het scenario handhaven en verduurzamen. 2035

27/61

5.1.3 Limbricht-Einighausen-Guttecoven Ten oosten van de A2 liggen twee scholen: De Lemborgh en De Leeuwerik. Beide scholen vallen onder Stichting Triade. Basisschool De Lemborgh Basisschool De Lemborgh ligt in de kern Limbricht. Het schoolgebouw dateert uit 1979. De laatste jaren is geïnvesteerd in het moderniseren van het schoolgebouw. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang) en Twinnie (bso). Daarnaast wordt logopedie aangeboden op de locatie. De Lemborgh

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

260

1.508

Oktobertelling 2022 Prognose 2025

257

1.493

Prognose 2031

244

1.427

Prognose 2038

238

1.397

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -90

1.668 m² waarvan 250 m² in gebruik door kinderopvang*

-75 -9 21

* Beschikbare m² BVO is indicatief opgemeten. 140 m2 is in gebruik door de peuteropvang en kinderdagopvang. 110 m2 is in gebruik door de buitenschoolse opvang. Uit bovenstaande tabel blijkt dat de school op korte termijn een beperkt capaciteitsvraagstuk kent. Er is reeds een uitbreiding gerealiseerd waardoor op basis van de 1 oktobertelling 2022 geen aanspraak gemaakt kan worden op verdere uitbreiding. Indien zich een ruimtevraagstuk aandient, gaan gemeente en schoolbestuur in gesprek over een oplossing. Voor De Lemborgh is de denkrichting handhaven en verduurzamen (en mits sprake van groei een eventuele toekomstige uitbreiding). Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

Verduurzaming van het gebouw Handhaven en verduurzamen (2035)

Basisschool de Leeuwerik Basisschool de Leeuwerik ligt aan de rand van de kern Einighausen. Het schoolgebouw dateert uit 2009 en heeft een moderne uitstraling. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang, kinderdagopvang en bso). Naast onderwijs- en kinderopvang is in het gebouw ook een gemeenschapshuis ’t Klaverblad gehuisvest. Om deze reden heeft in 2015 een inpandige verbouwing plaatsgevonden. In 2021 is de school uitgebreid met twee lesruimten, in combinatie met aanpassing van de ruimten van ’t Klaverblad. Het primaire voedingsgebied van de school is Einighausen en Guttecoven. De Leeuwerik kent een groei van het aantal leerlingen, mede omdat de school zich ontwikkelt tot een integraal kindcentrum (IKC). Dit betekent dat het onderwijsinhoudelijk samenwerkt met haar kindpartners. Dit spreekt ouders en leerlingen aan. De Leeuwerik

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

239

1.402

Prognose 2025

245

1.432

Prognose 2031

239

1.402

Prognose 2038

235

1.382

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 200

1.936 m² waarvan 334 m2 door opvang

170 200 220

NB: Op basis van aantal klaslokalen is er geen leegstand, omdat er sprake is van vervlechting van functies. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

in stand houden n.v.t.

28/61

5.2 Westelijk Geleen In het stadsdeel westelijk Geleen zijn drie basisscholen gehuisvest: ▪ ▪ ▪

’t Heuvelke Obs De Duizendpoot Sterrenrijk

De twee scholen ’t Heuvelke en Sterrenrijk vallen onder het schoolbestuur Stichting Triade. Obs De Duizendpoot is een school van Kindante. De drie scholen liggen verspreid over het stadsdeel westelijk Geleen. In de wijk Lindenheuvel zijn de basisscholen ’t Heuvelke en De Duizendpoot gehuisvest. Sterrenrijk ligt in het centrum van Geleen ten westen van de Rijksweg. Deze school kent vanwege haar ligging een nauwe relatie met het stadsdeel Oostelijk Geleen. Lindenheuvel is een wijk met een eigen dynamiek en heeft daarmee ook haar eigen ontwikkelbehoeften. Er lopen al diverse initiatieven, waarbij aandacht is voor het op orde krijgen van de basisbehoeften. Het is van belang om breder te kijken dan alleen de onderwijsvoorzieningen in Lindenheuvel. Dit wil zeggen alle partners en initiatieven die in deze wijk lopen in beeld brengen en de vraag te stellen: “Doen het we goede en waar is nog meer aandacht voor nodig?”. In plaats van reactief handelen, actief handelen en de behoeften ophalen bij de bevolking. De betrokken partijen erkennen de noodzaak en nemen gezamenlijk initiatief. Daarbij is ook aandacht voor het buurthuis De Linde.

www.icsadviseurs.nl

29/61

Basisschool ’t Heuvelke Basisschool ’t Heuvelke is met ingang van het schooljaar 2019-2020 gefuseerd met basisschool de Springplank. Om de onderwijscapaciteit van de school op orde brengen, is het gebouw van ’t Heuvelke uitgebreid met twee lokalen. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang en voor- en vroegschoolse educatie). Er is regelmatig overleg over gezamenlijke thema’s en aandacht voor een warme overdracht naar het onderwijs. ‘t Heuvelke

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

269

1.553

Prognose 2025

267

1.543

Prognose 2031

264

1.528

Prognose 2038

250

1.458

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -94

1.607 m² waarvan 148 m² in gebruik door kinderopvang

-84 -69 2

Het schoolgebouw uit 1977 is in 2015 gerenoveerd en in 2020 uitgebreid met twee lesruimten. Op termijn zijn er maatregelen nodig ten aanzien van verduurzaming. Het schoolbestuur Triade heeft aangegeven ’t Heuvelke in de wijk te willen handhaven als zelfstandige locatie. De denkrichting voor ‘t Heuvelke is daarom handhaven en verduurzamen. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

handhaven en verduurzamen Verduurzamen (2035)

Obs De Duizendpoot Obs De Duizendpoot heeft een nevenvestiging aan de Veermanstraat in de wijk Lindenheuvel. Het gebouw van De Duizendpoot dateert uit 1971 en is in 2006 door de school in gebruik genomen. Hiervoor zijn 8 lokalen en de gymzaal aangepast en gerenoveerd. De overige ruimten zijn niet meegenomen in de verbouwing en ook niet in gebruik door De Duizendpoot. Dit verklaart ook de overcapaciteit van het schoolgebouw. Gezien de huidige staat van het gebouw zou het geschikt maken van de overcapaciteit voor onderwijs of kinderopvang zeer hoge kosten met zich meebrengen. In het gebouw werkt de school actief samen met Spelenderwijs (peuteropvang en VVE-aanbod). Daarnaast beschikt de school over een taalklas voor 4 tot 6 jarigen en wordt een deel van de ruimten verhuurd aan de Volksuniversiteit. De school wil de samenwerking met een sociaalpedagogisch medewerker intensiveren. Zoals uit onderstaande tabel blijkt biedt het gebouw mogelijkheden om deze verder vorm te geven in het gebouw. Op dit moment ligt de focus op de inhoud en niet op gebouwelijke maatregelen. Door het schoolbestuur is aangegeven dat het gebouw op termijn vraagt om een renovatie. obs De Duizendpoot

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

91

658

Prognose 2025

124

824

Prognose 2031

121

809

Prognose 2038

119

799

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod

2.138 m² waarvan 110 m² in gebruik door kinderopvang en 420 m² inpandige gymzaal*

950 784 799 809

* Indicatief en exclusief m² 3e verdieping (onderwijscapaciteit afgestoten en in gebruik bij de Volksuniversiteit)

www.icsadviseurs.nl

30/61

Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

Renovatie 2034

Basisschool Sterrenrijk Basisschool Sterrenrijk is gehuisvest in een gebouw uit 1982. De laatste jaren heeft het schoolbestuur geïnvesteerd in het gebouw en is een uitbreiding gerealiseerd. Daarmee is de school passend gehuisvest. In het gebouw werkt de school actief samen met Spelenderwijs (peuteropvang en bso). Sterrenrijk

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

209

1.251

Oktobertelling 2022 Prognose 2025

221

1.312

Prognose 2031

218

1.297

Prognose 2038

221

1.312

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 597

1.903 m² waarvan 55 m² in gebruik door kinderopvang*

536 551 536

* dubbelruimtegebruik niet meegenomen De school is kwalitatief en kwantitatief toereikend gehuisvest. Wel moet op termijn rekening worden gehouden met een renovatie. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

renovatie 2034

31/61

5.3 Oostelijk Geleen, Munstergeleen en Windraak In het stadsdeel Oostelijk Geleen, Munstergeleen en Windraak liggen de volgende vijf scholen: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Basisschool Munstergeleen Obs De Duizendpoot De Driesprong De Kluis Reuzepas

Basisschool Munstergeleen en obs De Duizendpoot vallen onder het schoolbestuur Kindante. De Driesprong, Kluis en Reuzepas vallen onder het schoolbestuur Stichting Triade. De scholen de Kluis, Duizendpoot en Reuzepas liggen relatief dicht bij elkaar in het zuidoosten van Geleen. Woningcorporatie ZOwonen is in Geleen-Zuid actief met een transitie van haar woningvoorraad. Naar verwachting resulteert dit niet in een stijging van het aantal kinderen. Een andere ontwikkeling is een verandering van de ontwikkelbehoefte. Deze wordt zwaarder en vraagt meer van het onderwijs en de samenwerking met kindpartners. De scholen de Driespong en Munstergeleen liggen meer op afstand van de overige drie scholen in het stadsdeel. Basisschool Munstergeleen Basisschool Munstergeleen is gelegen in de gelijknamige kern Munstergeleen. De school is een maatschappelijk relevante voorziening voor deze kern. Het gebouw is van een recent bouwjaar (2010) en wordt als goed beoordeeld. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs/MIK (peuteropvang en bso).

www.icsadviseurs.nl

32/61

De school heeft te maken met een ruimteoverschot. Mogelijk heeft de recente sluiting van de school in Doenrade effect op de leerlingenstromen richting Munstergeleen. Het ruimteoverschot biedt echter voldoende ruimte om een groei op te vangen. Voor deze school zijn geen aanpassingen benodigd. De denkrichting is in stand houden. BS Munstergeleen

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

249

1.452

Prognose 2025

242

1.417

Prognose 2031

237

1.392

Prognose 2038

229

1.352

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 484

2.066 m² waarvan 130 m² in gebruik door kinderopvang*

519 544 584

* Spelenderwijs/MIK maakt gebruik van 130 m² (enkelgebruik) Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

in stand houden n.v.t.

De Driesprong Basisschool De Driesprong ligt in de wijk Oud-Geleen. Het schoolgebouw dateert uit 1976. In de afgelopen jaren (2017/2018) is geïnvesteerd in het schoolgebouw. In het schoolgebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang en bso). De wens is om het aanbod uit te breiden met kinderdagopvang (0-4 jaar). De school ervaart een ruimtetekort om het aantal leerlingen te huisvesten. De Driesprong is een stabiele onderwijsvoorziening, waarmee het ruimtetekort de komende jaren blijft. Daarnaast geeft Stichting Triade aan dat er geen ruimte aanwezig is voor de kindfuncties, om een doorlopende ontwikkellijn aan te bieden. Het is de dringende wens vanuit het schoolbestuur en de kindpartner een volwaardig IKC te realiseren. Door het schoolbestuur is onderzocht of een interne herschikking mogelijk is. Dit is voor De Driesprong niet mogelijk, waardoor uitbreiding op het terrein benodigd is. Enerzijds voor het huisvesten van het huidig leerlingenaantal (dat hoger ligt dan de door de gemeente gevolgde prognose) en anderzijds voor de realisatie van een kinderdagverblijf. De bso-activiteiten die nu in de verouderde noodlokalen plaatsvinden, kunnen in de school worden ondergebracht. Dit stelt wel eisen aan de inrichting van het gebouw zodat medewerkers hun functies naar behoren kunnen uitvoeren. Uitbreiding is ook noodzakelijk ten behoeve van het onderwijs.

Door ICSadviseurs is met een schouw op locatie gekeken naar de mogelijkheden voor uitbreiding op het terrein. De huidige noodunits zijn bouwtechnisch sterk verouderd. Het advies is dan ook om te kijken naar een nieuwe oplossing. Een drietal oplossingsrichtingen zijn: 1. Optoppen van de bestaande bouw: het bestaande schoolgebouw heeft één bouwlaag. Onderzocht zou kunnen worden wat de mogelijkheden zijn om een verdieping op te bouwen. De kosten voor een opbouw zijn vaak hoger dan een ‘standaard’ bouwvorm; 2. Bouw (semi)permanente bouw of als vervanging van de huidige tijdelijke bouw; 3. Bouw/verbouw van delen van het huidige pand met uitbreiding aan meerdere zijden van het gebouw. Uitbreiding op het schoolplein is deels geen optie vanwege de beperkte buitenruimte voor spelen. Op de buitenspeelvoorziening zal de druk toenemen als het kinderdagverblijf wordt gerealiseerd. Oplossingsrichting 3, (semi)permanente uitbreiding op de huidige plek van de noodunits, en/of aanpassing en uitbreiding aan meerdere zijden van het gebouw, lijkt het meest haalbare scenario. Uit de schouw blijkt dat het schoolbestuur al bezig is met het uitvoeren van onderhoud en verduurzaming. Met het aanpakken van het capaciteitsvraagstuk is het logisch om ook direct te onderzoeken welke verduurzamingskansen er voor dit gebouw nog zijn.

De denkrichting is daarom uitbreiding capaciteit en handhaven en verduurzamen. Bij de uitbreiding is het van belang dat onderwijs en kinderopvang samen

www.icsadviseurs.nl

33/61

optrekken in de planvorming (o.a. functionele behoeften) en realisatie. Op deze manier ontstaat een goede en toekomstbestendige voorziening. Een aandachtspunt voor de toekomst is de realisatie van een nieuwe woonwijk tegenover het ziekenhuis. Dit kan mogelijk voor meer leerlingen gaan zorgen op termijn. Schoolbestuur en gemeente houden dit in de gaten en blijven daarover in gesprek.

De Driesprong Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

448

2.453

Prognose 2025

428

2.353

Prognose 2031

430

2.363

Prognose 2038

422

2.323

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -285

2.459 m² waarvan 291 m² in gebruik door peuter- en kinderopvang

-185 -195 -155

Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

Uitbreiding ten behoeve van onderwijs met bekostiging door kinderopvang en handhaven en verduurzamen (waar nog mogelijk is) Uitbreiding (2024), verduurzamen (2035)

Basisschool de Kluis Basisschool de Kluis is gevestigd in de gelijknamige wijk. Het oudste gebouwdeel van De Kluis dateert uit 1959. In 1985 is een aanbouw gerealiseerd en 2000-2001 is het hoofdgebouw uitgebreid met 2 klaslokalen, en is een verwerkingsruimte op de 1e verdieping gerealiseerd. In 2018 heeft Stichting Triade het schoolgebouw uitgebreid met 2 lokalen. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (kinderdagopvang, peuteropvang en bso). De Kluis ligt in een kinderrijke wijk. Dit is ook terug te zien in de groei van het aantal leerlingen in de afgelopen 3 jaar. Dit komt door verjonging in de wijk. Door de groei en de aanwezigheid van kindfuncties in het gebouw heeft de school te maken met een capaciteitsprobleem en dit vraagt om adequate maatregelen. In een eerder stadium is gesproken over het slopen van de gymzaal ten behoeve van permanente uitbreiding. Het schoolbestuur heeft sterk de voorkeur uitgesproken om de gymzaal te behouden en te renoveren. De denkrichting van het schoolbestuur Triade is als volgt: Renovatie van de gymzaal en uitbreiding (aan de straatkant) ten behoeve van kindfuncties; Creëren van meer lesruimte in het schoolgebouw na verplaatsing van de kindfuncties en gebruik van bsoruimtes boven de gymzaal. Eventueel onderzoek naar de mogelijkheid om het naast het schoolgelegen gebouw van de scouting te gebruiken voor de bso.

▪ ▪ ▪

Argumenten voor behoud van de gymzaal ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Andere sportlocatie betekent meer onderwijstijd kwijt aan lopen. Concreet betekent dit van 2 gymlessen naar 1 gymles. Veiliger: niet iedereen durft/wilt alleen met de groep over straat. Gymzaal is multifunctioneel inzetbaar voor school en verenigingen, kdv en bso (ouderavonden, bijeenkomsten etc.) De nieuwe vloer heeft veel geld gekost. Gymzaal biedt vanwege de kelderruimte veel opslagruimte voor de school (minder opslagruimte noodzakelijk in de school).

www.icsadviseurs.nl

34/61

Uit de schouw blijkt dat de gebouwkwaliteit (toegepaste materialen) en de aanpassingsmogelijkheden (gebouwstructuur) beperkingen geven. Voor een hedendaags onderwijsconcept is het gebouw zeer beperkt bruikbaar. Ook is het aantal ondersteunende en facilitaire ruimten beperkt aanwezig (te weinig overlegruimten) of voldoet niet aan de gestelde eisen vanuit het Bouwbesluit. De denkrichting is om de gymzaal te renoveren en uit te breiden ten behoeve van kindfuncties. Op deze manier ontstaat ruimte in het schoolgebouw voor onderwijsfuncties. Daarnaast zal worden onderzocht hoe het gebouw het beste kan worden gerenoveerd. Het schoolbestuur neemt daartoe het initiatief door een businesscase renovatie uit te werken op basis waarvan gemeente en schoolbestuur kunnen besluiten welke ingrepen mogelijk en haalbaar zijn. De Kluis

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

332

1.870

Prognose 2025

280

1.608

Prognose 2031

264

1.528

Prognose 2038

260

1.508

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -259

1.611 m²*

3 83 103

* dubbelruimtegebruik niet meegenomen en oppervlakte is indicatief opgemeten De uitbreiding van De Kluis is op het huisvestingsprogramma 2023 opgenomen. Indien wederom een ruimtevraagstuk ontstaat, gaan gemeente en schoolbestuur in gesprek over een passende oplossing. Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

Renovatie gymzaal Verdere renovatie schoolgebouw (o.b.v. businesscase) Renovatie (2025)9

Obs De Duizendpoot De hoofdlocatie van obs de Duizendpoot ligt in oostelijk Geleen. Het schoolgebouw dateert uit 1956 en kent een traditionele opzet. Vanwege de groei van het aantal leerlingen heeft de school een dislocatie voor de school (unit 6/7/8) aan de Eloystraat. De school werkt samen met de kindpartner MIK (kinderdagopvang, peuteropvang en bso). Voor het schoolbestuur Kindante vraagt deze onderwijsvoorziening op korte termijn om urgentie. Door ruimtegebrek op de hoofdlocatie zijn enkele groepen sinds 2021 gehuisvest in een dislocatie aan de Eloystraat. Voor de school, docenten en leerlingen, is dit geen wenselijke situatie en wordt de maatregel gezien als een noodoplossing. De populatie en de veranderende ontwikkelbehoefte vraagt om een voorziening op één locatie, met een integrale wijkvoorziening. Daarnaast vraagt de locatie, gezien de leeftijd van 66 jaar, om technische aandacht. Vraagstukken die spelen zijn duurzaamheid en functionaliteit van het gebouw in relatie tot onderwijskundige visie en ruimtebehoefte. Inmiddels heeft het schoolbestuur Kindante aangegeven voorstander te zijn van renovatie van het schoolgebouw in combinatie met een interne herschikking (uitbreiding). Hiermee zou het gebouw huisvesting bieden aan alle leerlingen van obs De Duizendpoot (Geleen). De locatie op de Eloystraat zou dan worden afgestoten.

ICSadviseurs heeft tijdens de schouw een aantal aandachtspunten geconstateerd. Deze zijn: ▪

Mechanische ventilatie: het schoolgebouw heeft geen enkele vorm van mechanische ventilatie. Door de hoge bezetting van de klaslokalen is de verwachting dat het CO 2-gehalte erg hoog zal zijn en niet zal voldoen aan het minimaal gewenste niveau C van het Programma Frisse Scholen. Op dit moment wordt

9 Het schoolbestuur heeft voor 2023 een aanvraag voor renovatie en uitbreiding ingediend. De aanvraag voor het Programma 2023 is

gehonoreerd voor zover het betreft de reeds in 2018 door Stichting Triade bekostigde uitbreiding.

www.icsadviseurs.nl

35/61

▪ ▪ ▪

er geventileerd door middel van gevelroosters en te openen ramen. Ervaring leert dat voornamelijk in de winterperiode deze ventilatievoorzieningen zeer beperkt gebruikt worden. Sanitaire voorzieningen: de sanitaire voorzieningen zijn verouderd en voldoen niet aan de hedendaagse standaard. Regenwaterhuishouding daken: De regenwaterhuishouding op de dakvlakken lijkt niet op orde hetgeen kan resulteren in versnelde veroudering van de dakbedekking. Akoestiek: de akoestiek van voornamelijk de verkeersruimtes is slecht, doordat er geen voorzieningen aanwezig zijn (betonnen plafond). Bij de renovatie worden meer werkplekken gerealiseerd in deze verkeersruimtes, waardoor het van belang is om rekening te houden met de akoestiek.

Het gebouw vraagt tevens om verduurzamingsmaatregelen (dak). Het is logisch om de renovatiewerkzaamheden en verduurzaming te combineren. Hierin kunnen gemeente en schoolbestuur via een businesscase gezamenlijk optrekken. In de wijk zijn ontwikkelingen rondom aanpassing van het woningaanbod. Hierin speelt de woningcorporatie een rol en dit zal effect gaan hebben op de samenstelling van de wijk. De impact van deze ontwikkelingen op de scholen is niet te voorzien. De komende jaren wordt dit gemonitord en bekeken welke effecten dit gaat hebben. De schoolbesturen en kinderopvang zetten in op een kwalitatief aanbod dat aansluit op de vraag en behoeften uit de wijk. obs De Duizendpoot

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

154

975

Prognose 2025

223

1.322

Prognose 2031

215

1.281

Prognose 2038

209

1.251

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 343

1.398 m² waarvan 80 m² in gebruik door kinderopvang*

-4 37 67

* MIK maakt gebruik van 80 m² (enkelgebruik) Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

Renovatie 2024

Basisschool Reuzepas Basisschool Reuzepas ligt in de wijk Geleen-Zuid. De school ligt in een wijk waar de ontwikkelingsbehoefte steeds zwaarder wordt. De school wil hierop inspelen. Daarom heeft Stichting Triade de naast de schoolgelegen Pastoor van Arskerk gekocht. Dit gebouw wordt inpandig verbouwd. Met de extra klaslokalen wil de school nog meer inzetten op profilering (o.a. sportieve en gezonde school) en het onderwijsconcept meer vormgeven. Het huidige schoolgebouw van de Reuzepas dateert uit 1983 is in 2015 uitgebreid en gerenoveerd. De denkrichting voor dit gebouw is in stand houden. In het gebouw werkt de school samen met Spelenderwijs (peuteropvang, kinderdagopvang en bso). In de tussentijd gaan schoolbestuur en kinderopvang onderzoeken wat de wijk nodig heeft en of een ontwikkeling richting een schoolmaatschappelijke campus wenselijk en haalbaar is.

www.icsadviseurs.nl

36/61

Reuzepas

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

196

1.186

Oktobertelling 2022 Prognose 2025

187

1.141

Prognose 2031

164

1.025

Prognose 2038

161

1.010

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 69

1.545 m² bvo, waarvan 290 m2 bvo peuter- en kinderopvang

114 230 245

Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

in stand houden n.v.t.

37/61

5.4 Westelijk Sittard Sittard is opgedeeld in twee stadsdelen, namelijk westelijk Sittard en oostelijk Sittard. In deze paragraaf worden de scholen in westelijk Sittard besproken. In dit stadsdeel zijn 5 scholen gehuisvest: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Obs Loedoes Obs aan de Meule Leyenbroek De Loft De Vlieger

De Vlieger valt onder het schoolbestuur van Movare. De overige scholen zijn onderdeel van het schoolbestuur Kindante. De leerlingenstromen richting westelijk Sittard zijn de afgelopen jaren gegroeid door ontwikkelingen in andere stadsdelen (met name oostelijk Sittard) en omliggende gemeenten (bijvoorbeeld Beekdaelen), zoals sluiting en fusies van scholen. Obs Loedoes Obs Loedoes ligt in de wijk Limbrichterveld. Na de sluiting van basisschool Limbrichterveld is de school nog de enige basisschool in de wijk. De school vormt samen met MIK (kinderdagopvang en bso) en Spelenderwijs (peuteropvang) een integraal kindcentrum. In het kindcentrum werken onderwijs en kinderopvang samen aan een eenduidig pedagogisch-didactisch klimaat en duidelijk doorgaande lijnen. Obs Loedoes is een Gezonde School, met speciale aandacht voor sport en bewegen. Dit stimuleert een gezonde leefstijl voor de kinderen op school en indirect ook voor hun thuisomgeving. Het schoolgebouw dateert uit 2002 en is in 2010 uitgebreid met acht klaslokalen. De school voldoet zowel functioneel als technisch. Om op termijn te voldoen aan de duurzaamheidseisen, zijn wel investeringen in

www.icsadviseurs.nl

38/61

verduurzaming noodzakelijk. De denkrichting voor Loedoes is handhaven en verduurzamen en per jaar bekijken of de overmaat nog acceptabel is. obs Loedoes

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

323

1.825

Oktobertelling 2022 Prognose 2025

303

1.724

Prognose 2031

274

1.578

Prognose 2038

268

1.548

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. Aanbod 598

2.553 m² waarvan 130 m² in gebruik door kinderopvang*

699 845 875

* Spelenderwijs/MIK maakt gebruik van 130 m² (enkelgebruik) Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

handhaven en verduurzamen 2035

Jenaplanschool de Vlieger De Vlieger is de Jenaplanschool in Zuid-Limburg. De school trekt leerlingen uit diverse gemeente in ZuidLimburg (o.a. Beekdaelen, Nuth, Beek, Stein) en de Duitse- en Belgische grensregio, en heeft daardoor een gemeente overstijgende functie. Binnen de gemeente Sittard-Geleen zorgt de school voor een diversiteit van het onderwijsaanbod. Vanwege de regiofunctie worden veel leerlingen met de auto gebracht. Een goede bereikbaarheid van de locatie speelt een grote rol. Het huidige schoolgebouw dateert uit 1962 en is in 1990 uitgebreid en aangepast. De Vlieger heeft vraagstukken die spelen op het gebied van functionaliteit, technische kwaliteit, duurzaamheid en binnenklimaat. Daarnaast is de verkeerssituatie rondom de school niet optimaal (smalle, doorlopende straat), zeker met het oog op extra verkeersdruk die het halen en brengen van leerlingen met zich meebrengt. Het schoolbestuur Movare en de gemeente Sittard-Geleen zijn in overleg over herhuisvesting van de Vlieger in de voormalige basisschool Limbrichterveld (Pattonstraat 2). Dit kan gevolgen hebben voor leerlingenstromen, ondanks het specifieke onderwijsconcept van de Vlieger. Bij de planontwikkeling voor verhuizing van Jenaplanschool De Vlieger naar de Pattonstraat is ook kinderopvang Bambini betrokken.

Indien de herhuisvesting voor de Vlieger niet doorgaat, dan dient er te worden gekeken naar een andere oplossing. De Vlieger

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

111

758

Prognose 2025

111

758

Prognose 2031

112

763

Prognose 2038

111

758

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 76

834 m²

76 71 76

Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

herhuisvesting 2024

Basisschool de Loft Basisschool de Loft (voormalige basisschool De Hoefer) is met ingang van het schooljaar 2020-2021 verhuisd naar Berkenlaan 52. Voor deze verhuizing is de school functioneel en technisch aangepast. De school vormt samen met Spelenderwijs (peuteropvang en bso) een kindcentrum.

www.icsadviseurs.nl

39/61

Het scenario voor de Loft is in stand houden. Aandachtspunt is de verkeerssituatie en de dialoog met de buurt. De Loft

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

69

547

Prognose 2025

76

582

Prognose 2031

80

602

Prognose 2038

77

587

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 657

1.204 m²

622 602 617

Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

in stand houden niet van toepassing

Obs aan de Meule Obs aan de Meule ligt in de wijk Ophoven. Door het verplaatsen van (flexibele) wanden heeft de school een herschikking gemaakt van ruimtes. Mede hierdoor is de school passend gehuisvest. Het schoolgebouw dateert uit 1981. De technische kwaliteit vraagt om aandacht, met name de installaties. Om dit aan te pakken is de denkrichting voor obs aan de Meule handhaven en verduurzamen. Bij de verduurzaming worden ook de installaties meegenomen. obs aan de Meule

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

227

1.342

Prognose 2025

249

1.452

Prognose 2031

240

1.407

Prognose 2038

232

1.367

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 258

1.600 m²

148 193 233

Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

handhaven en verduurzamen 2035

Basisschool Leyenbroek Basisschool Leyenbroek ligt in de wijk Kollenberg - park Leyenbroek. De school vormt samen MIK (kinderdagopvang en bso De Rode Loper) en Spelenderwijs (peuteropvang) een integraal kindcentrum. In het kindcentrum is sprake van één gezamenlijke pedagogische- en educatieve visie en wordt een totaalaanbod gegeven voor de ontwikkelbehoefte van een kind. Voor de huisvesting betekent dit dat er opnieuw is gekeken naar de ruimtebehoefte en het gebruik van ruimten. In 2021 zijn 4 groepsruimten gerealiseerd in het gebouwdeel van De Rode Loper, die volgtijdelijk zowel voor onderwijs als door kinderopvang worden gebruikt. Daarnaast is in het onderwijshuisvestingsprogramma 2023 voorzien in een inpandige uitbreiding van de school met een speellokaal. Aandachtspunt is de capaciteit van de buitenruimte. Door de groei van het leerlingenaantal moet deze worden uitgebreid. Hiervoor zijn al concrete plannen, waar ook al overleg over plaatsvindt. Een deel van het schoolgebouw betreft een kloostercomplex. Deze dient te worden verduurzaamd. Nader onderzoek is noodzakelijk op welke wijze verduurzamen mogelijk is en mag. De denkrichting voor deze locatie is dan ook handhaven en verduurzamen (daar waar mogelijk).

www.icsadviseurs.nl

40/61

Leyenbroek

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

421

2.318

Prognose 2025

406

2.242

Prognose 2031

400

2.212

Prognose 2038

399

2.207

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -116

2.202*

-40 10 -5

* De beschikbare capaciteit is indicatief. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

handhaven en verduurzamen 2035

41/61

5.5 Oostelijk Sittard In het stadsdeel Oostelijk Sittard is in de afgelopen jaren veel veranderd. Drie scholen van Kindante zijn gefuseerd tot Kindcentrum Sittard. Dit heeft tot gevolg dat het aantal scholen in oostelijk-Sittard is teruggegaan van zes naar vier. De vier scholen die in dit stadsdeel zijn gehuisvest zijn: ▪ ▪ ▪ ▪

KC Sittard (verspreid over meerdere locaties) Basisschool Talander (Vrije School) Basisschool Lahrhof Basisschool Overhoven.

Basisschool Talander valt onder het schoolbestuur Stichting Pallas. De overige 3 scholen zijn onderdeel van Kindante. Het stadsdeel oostelijk Sittard grenst aan Duitsland. De zijinstroom van leerlingen uit Duitsland is minder goed voorspelbaar. Basisschool Overhoven Basisschool Overhoven ligt in de gelijknamige wijk. De school werkt in het gebouw samen met Spelenderwijs/MIK (peuteropvang en bso). Het huidig aantal leerlingen sluit aan op de omvang van het gebouw. De prognose laat op korte en lange termijn geen grote ontwikkelingen zien. Eventuele incidentele groei, bij sluiten van een school in de omgeving, kan worden opgevangen in het gebouw. De school is daarmee passend gehuisvest. Het gebouw dateert uit 1981 en met name onderhoud buitenkant gebouw, verduurzaming en ruimten voor eigentijds onderwijs vragen om aandacht. De denkrichting is renovatie van het schoolgebouw in 2031.

www.icsadviseurs.nl

42/61

Overhoven Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

213

1.271

Prognose 2025

193

1.171

Prognose 2031

205

1.231

Prognose 2038

207

1.241

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 273

1.599 m² waarvan 55 m² in gebruik door kinderopvang*

373 313 303

* Spelenderwijs maakt gebruik van 55 m² (enkelgebruik) Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

renovatie 2031

Basisschool Lahrhof Basisschool Lahrhof ligt in de wijk Kemperkoul. De school vormt met MIK/Spelenderwijs (bso en peuteropvang) een kindcentrum. De peuteropvang is in de school gehuisvest en de bso ligt direct naast de school. Met ingang van het schooljaar 2022-2023 werken basisschool Lahrhof en de Taalwijzer (NT2) inhoudelijk samen. Het integreren van NT2 onderwijs met het reguliere onderwijs heeft een meerwaarde. Vanwege ruimtegebrek is in overleg met de schoolbesturen Kindante en Pallas overeengekomen basisschool Talander met ingang van schooljaar 2022-2023 te verhuizen naar de locatie van de Taalwijzer van KC Sittard (Burg. Schrijenstraat 1) en de Taalwijzer te verhuizen naar de Romeinenstraat 30A (voorheen de locatie van basisschool Talander). Daarmee is de Taalwijzer direct naast basisschool Lahrhof gehuisvest. Het eerste deel van het schoolgebouw dateert uit 1986 en bereikt in 2026 de 40-jarige leeftijd. Op basis van een businesscase dient een afweging voor levensduur verlengende renovatie te worden gemaakt. De businesscase geeft inzicht in de verschillende bouwdelen van de school. Lahrhof Oktobertelling 2022

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

385

2.137

Prognose 2025

364

2.031

Prognose 2031

357

1.996

Prognose 2038

355

1.986

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 397

2.596 m² waarvan 62 m² in gebruik door kinderopvang*

503 538 548

* Spelenderwijs maakt gebruik van 55 m² (enkelgebruik) Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

renovatie (o.b.v. businesscase)/of handhaving en verduurzaming 2031

Basisschool Talander Basisschool Talander is een maatschappelijk relevante voorziening vanwege haar denominatie (Vrije School). De school heeft een gemeente overstijgende functie. Leerlingen komen uit Sittard-Geleen en de omliggende gemeenten Beekdaelen, Echt-Susteren, Beek, Stein en de Duitse- en Belgische grensregio. Vanwege de regiofunctie worden veel leerlingen met de auto gebracht. Een goede bereikbaarheid van de locatie speelt daarom een grote rol. Het aantal leerlingen van de Talander is de laatste jaren sterk gestegen. Deze groei was niet in de leerlingenprognose voorzien. Door de groei had Talander op de huidige locatie (Romeinenstraat 30a) een capaciteitsprobleem. Door verhuizing naar Burgemeester Schrijenstraat (zie tekst basisschool Lahrhof) kan de

www.icsadviseurs.nl

43/61

school doorgroeien richting een volledig enkelstrooms-school (4 t/m 12 jaar). Daarnaast biedt de locatie een plek voor de kindpartner Istia. De school is met deze herschikking passend gehuisvest. In onderstaande tabel is al rekening gehouden met de onderwijscapaciteit aan de Burgemeester Schrijenstraat. De capaciteit voor de kinderopvang ontbreekt in de berekening. De daadwerkelijke leegstand is daardoor kleiner. Basisschool Talander (Vrije School)

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

142

914

Prognose 2025

107

738

Prognose 2031

105

728

Prognose 2038

105

728

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 353

1.267 m²

529 539 539

Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

Ingebruikneming schoolgebouw (Burgemeester Schrijenstraat 1) en renovatie (op termijn) 2022 (ingebruikneming Burg. Schrijenstraat 1) en 2029 (renovatie)

KC Sittard Met ingang van schooljaar 2019-2020 zijn drie scholen van Kindante gefuseerd tot Kindcentrum Sittard. Het gaat hier om de voormalige Sjtadsjool (Vastradastraat en Burgemeester Schrijenstraat), basisschool Baandert (Henri Weltersstraat) en basisschool de Tovertuin (Burg. Corbeijstraat). Bij de fusie is het gebouw van basisschool Baandert gesloten. Met ingang van het schooljaar 2022-2023 is de Taalwijzer (Burgemeester Schrijenstraat 1) verhuisd naar Romeinenstraat 30A. In het kindcentrum werkt het onderwijsinhoudelijk samen met haar kindpartners zoals MIK-PIW en Ecsplore, die niet in het schoolgebouw zijn gehuisvest. Daarnaast wordt extra ingezet op talentontwikkeling op het gebied van sport, cultuur en natuur. KC Sittard

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

504

2.735

Prognose 2025

528

2.856

Prognose 2031

525

2.841

Prognose 2038

520

2.816

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 669

3.404 m²

548 563 588

Door het afstoten van de locatie Burgemeester Schrijenstraat is de overcapaciteit reeds afgenomen. De resterende overcapaciteit wordt veroorzaakt door het gebruik van 2 schoolgebouwen. De denkrichting voor deze 2 locaties van KC Sittard zijn: ▪ ▪

Vastradastraat: het bouwjaar is 1990 en de locatie is door het schoolbestuur beoordeeld als prettig. De denkrichting voor de locatie is dan ook handhaven en verduurzamen. Burgemeester Corbeijstraat: deze locatie is een stuk ouder, namelijk 1962 met een uitbreiding in 1968 en een inpandige aanpassing in 2002. De school vervult in de wijk Broeksittard een belangrijke maatschappelijke functie. De denkrichting voor deze locatie is renovatie.

Sittard-Oost is een van de meest vergrijzende delen in de stad. Op enig moment zal de bevolkingsopbouw veranderen, waardoor bijvoorbeeld starters in deze wijk hun intrek kunnen nemen. Dat gaat een dynamiek in de wijk geven die ook invloed heeft op voorzieningen, waaronder onderwijs en kinderopvang. Schoolbesturen, kinderopvang en gemeente hebben gezamenlijk met andere maatschappelijke organisaties

www.icsadviseurs.nl

44/61

overleg over planontwikkeling voor de evolutie van deze wijk en op welke wijze voorzieningen daarop kunnen inspelen. Dit plan wordt ontwikkeld voordat geïnvesteerd wordt in de voorzieningen. Scenario: ▪

Maatregel:

▪

Realisatiejaar:

www.icsadviseurs.nl

Vastradastraat: handhaven en verduurzamen Burgemeester Corbeijstraat: renovatie 2028 (renovatie, Burg. Corbeijstraat 58) en 2035 (verduurzamen, Vastradastraat 2)

45/61

6. Scenario’s Speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs In de gemeente Sittard-Geleen zijn meerdere voorzieningen voor speciaal onderwijs (so) en speciaal basisonderwijs (sbo) gevestigd. Deze voorzieningen hebben een regionale functie, waardoor de positionering van de voorzieningen onderdeel is van de lange termijnstrategie in de regio Zuid-Limburg. Gesprekken hierover worden gevoerd in het samenwerkingsverband van de betrokken scholen. Op dit moment vindt onder regie van Kindante een dialoog plaats in het samenwerkingsverband over de invulling van het speciaal en speciaal basisonderwijs. Deze is bepalend voor de huisvestingsscenario’s. Onderstaande is een eerste denkrichting, die nog op basis van de uitkomst van de dialoog aangepast kan worden. De huisvesting van so en sbo vraagt op termijn een andere insteek waarbij maximaal wordt ingezet op instroom in het reguliere onderwijs, in combinatie met een op maat aanbod van ondersteuning (passend onderwijs). Voor een deel van de leerlingen zal behoefte blijven aan een meer speciale setting van onderwijs en ondersteuning. De huisvesting voor so en sbo kan niet los gezien worden van het samenwerkingsverband (SWV) en de regionale spreiding van dergelijke voorzieningen. Voor het sbo en so is wel aannemelijk dat binnen 5-7 jaar investeringen in huisvesting noodzakelijk zijn.

6.1 Parkschool Parkschool De Parkschool biedt onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen (zowel so als vso). De school is voor deze leerlingen de enige mogelijke onderwijsvoorziening in de regio. De ontwikkelingsmogelijkheden van deze leerlingen worden mede bepaald door hun capaciteiten. De school streeft ernaar een stimulerend en uitlokkend klimaat te bieden. Daarbij is veiligheid en een geborgen sfeer heel belangrijk. De school gaat uit

www.icsadviseurs.nl

46/61

van de mogelijkheden en beperkingen van alle individuele leerlingen, waarbij respect voor elke leerling voorop staat. In onderstaande tabellen is de leerlingenprognose voor de scholen afgezet tegen de beschikbare capaciteit.

Parkschool

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

196

3.179

Prognose 2025

183

3.064

Prognose 2031

174

2.970

Prognose 2038

170

2.941

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 71

3.250 m²

186 280 309

NB: in 2022 heeft de Parkschool 93 so-leerlingen en 103 vso-leerlingen Uit de tabel blijkt dat de Parkschool op termijn passend is gehuisvest. Aandachtspunten van het schoolgebouw zijn het binnenklimaat, de installaties en het schoolplein. Scenario: ▪ ▪

Maatregel: Realisatiejaar:

handhaven en verduurzamen 2035

6.2 Speciaal basisonderwijs en Xaveriusschool Het speciaal basisonderwijs (sbo) in Sittard-Geleen wordt aangeboden op twee locaties: ▪ ▪

Sbo De Blinker (Geleen) Sbo Het Mozaïek (Sittard)

Het speciaal onderwijs wordt aangeboden op de volgende scholen: ▪ ▪

Parkschool (zie paragraaf 6.1) Xaveriusschool

De Xaveriusschool is een expertisecentrum voor orthopedagogisch onderwijs, ondersteuning en begeleiding aan leerlingen van 4 tot 20 jaar met sociale-, emotionele-, ontwikkelings- en/of gedragsproblemen. De school gaat uit van de talenten van de leerlingen en levert op maat perspectiefrijke onderwijs en begeleiding. Het doel van het onderwijs is dat leerlingen op termijn (terug) kunnen schakelen naar het reguliere (of speciaal) basis-, voortgezet of middelbaar onderwijs dan wel naar een (betaalde) plek op de arbeidsmarkt. Er is nauwe samenwerking tussen leerlingen, ouders, verzorgers, hulpverleningsinstanties en andere betrokkenen. De school kent meerdere uitvoeringslocaties gericht op de diverse specifieke en onderscheidenlijke doelgroepen: ▪

▪

So-locatie is een onderwijsvoorziening voor leerlingen van 4 tot en met 13 jaar met een zich vooral op externaliserende wijze manifesterende gedragsproblematiek. Hierdoor zijn leerlingen gedurende kortere of langere tijd niet in staat binnen een reguliere- of speciale basisschool te functioneren. Binnen de solocatie zijn er aparte onderwijsgroepen voor zogenaamde ‘ZMOLKERS’ (leerlingen met een forse gedragsproblematiek in combinatie met beneden gemiddeld cognitieve capaciteiten) welke een meer praktijk georiënteerd onderwijsaanbod kennen. Vso-locatie vmbo is een onderwijsvoorziening voor leerlingen van 12 tot 20 jaar met een programma dat gericht is op het behalen van een regulier vmbo-diploma basis- of kaderberoepsgericht binnen de sector Economie & Ondernemen. De school doet dit in samenwerking (extraneusregeling) met een reguliere vo-

www.icsadviseurs.nl

47/61

▪

school. Verder biedt de school ook certificeringsmogelijkheden voor leerlingen op het niveau vmbo theoretische leerweg (tl). Vso-locatie Leer-, Werk- & Training Centrum (LW&TC) is een locatie waar jongeren in de leeftijd van 12 tot 20 jaar kansen worden geboden om zich goed voor te bereiden op een plaats op de arbeidsmarkt, eventueel in combinatie met een aanvullende (beroeps)opleiding. Het accent ligt op individuele talenten, kansen en mogelijkheden in combinatie met focus van de meest elementaire werknemerscompetenties.

Speciaal basisonderwijs Het leerlingenaantal in het sbo is stabiel. Sbo De Blinker had per 1 oktober 2022 169 leerlingen en sbo Het Mozaïek 145 leerlingen. Bij sbo De Blinker zijn de technische staat en het binnenklimaat een aandachtspunt, en is de functionaliteit van het speelplein niet optimaal. Ook het binnenklimaat van sbo Het Mozaïek wordt als onvoldoende beoordeeld. Daarnaast is de flexibiliteit/aanpasbaarheid van het gebouw beperkt. Uit de schouw van ICSadviseurs komt naar voren dat het gebouw van sbo De Blinker ook na renovatie niet zal voldoen aan de hedendaagse eisen. De consequenties van deze conclusie voor het huisvestingscenario van het sbo zullen onderzocht worden en nader besproken moeten worden. Vooralsnog zijn onderstaande scenario’s opgenomen. Scenario’s: Sbo Het Mozaïek ▪

Renoveren (2027)

Sbo De Blinker ▪

Gezamenlijke huisvesting op locatie sbo Het Mozaïek

NB: de gezamenlijke huisvesting van het sbo op de locatie van sbo De Blinker is slechts één van de mogelijke scenario’s. Uit de uitkomst van de dialoog over het sbo en so in de Westelijke Mijnstreek moet blijken of deze denkrichting realistisch is. Speciaal onderwijs (Xaveriusschool) In algemene zin zal de ruimtebehoefte van het sbo en so/vso (Xaveriusschool) vooral afhankelijk zijn van de wijze waarop deze voorzieningen in de Westelijke Mijnstreek zich de komende jaren gaan ontwikkelen. Naar verwachting zullen ingrijpende wijzigingen moeten plaatsvinden. Zo zullen bijvoorbeeld de vso-locaties van de Xaveriusschool conform de nu beoogde route moeten integreren in het reguliere vo, waardoor er op termijn minder leerlingen gebruik zullen maken van de huidige vso-voorzieningen. Dat betekent dat ook opnieuw gekeken moet gaan worden naar de daarvoor benodigde huisvesting. Duidelijk is dat niet alle vso-locaties gehandhaafd zullen worden. Xaveriusschool vso De Xaveriusschool vso bestaat uit 2 locaties: vso -vmbo aan de Geenstraat en het Leer-, Werk- & Training Centrum (LW & TC) aan de Overhovenerstraat. Deze locaties hebben een omvang van respectievelijk 800 en 851 bruto vierkante meter. In onderstaande tabel is de ruimtebehoefte afgezet tegen de huidige leerlingenprognose waarbij nog geen rekening is gehouden met de ‘het toekomstige gebruik’ van vso leerlingen van het reguliere vo.

www.icsadviseurs.nl

48/61

Xaverius vso

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

122

1.858

Prognose 2025

105

1.651

Prognose 2031

97

1.553

Prognose 2038

93

1.505

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod -207

1.651

0 98 146

Xaveriusschool so Naast een onderwijsvoorziening, is de so-afdeling van de Xaveriusschool ook een behandelvoorziening in samenwerking met onder andere Zuyderland en de GGZ. Onderwijs en zorg in de vorm van behandeling zijn daar niet zomaar te scheiden. Het betreft maatwerk op kindniveau. De so-afdeling van de Xaveriusschool is gevestigd op Valkstraat 2a te Sittard. Daarnaast is sprake van medegebruik op de locatie van sbo Het Mozaïek en sbo De Blinker, en gebruik van een deel van het voormalige gebouw van vso Eijsenhegge (bovenverdieping van het pand) dat grenst aan so Xaverius. Geadviseerd wordt een aparte haalbaarheidsstudie te verrichten naar de toekomstige huisvesting van so Xaveriusschool waarbij ook ruimtegebruik van onderwijs en behandelvoorzieningen in beeld wordt gebracht. Voor de verschillende locaties van de Xaveriusschool is een aantal aandachtspunten te benoemen: ▪ ▪ ▪

so-locatie: technische staat, binnenklimaat, gebrek aan flexibiliteit, matige bereikbaarheid en speelplein; so -vmbo: technische staat, binnenklimaat, flexibiliteit en speelplein/schoolomgeving; vso -LW&TC: technische staat, functionaliteit, binnenklimaat en flexibiliteit.

Een capaciteitstekort van de so-locatie zou kunnen worden opgelost door gebruik van de beschikbare ruimte op Valkstraat 4 (een voormalige locatie van het DaCapo College). Een aanvullend onderzoek naar de inzetbaarheid van deze ruimte wordt nog verricht. Scenario Maatregelen: ▪ ▪

so: huidige locatie handhaven en verduurzamen met daarnaast uitbreiding capaciteit op Valkstraat 4 vso: scenario’s nader te bepalen.

Realisatiejaar: ▪ ▪

inhuizing wanneer mogelijk in afstemming met samenwerkingsverband/koers sbo en (v)so Westelijke Mijnstreek.

NB: Voor Xaverius so is geen tabel opgenomen omdat het ontvlechten van het ruimtegebruik door onderwijs en de zorg ingewikkeld is. Dit kan gebeuren bij het uitvoeren van het aanvullend onderzoek.

www.icsadviseurs.nl

49/61

7. Scenario’s Voortgezet Onderwijs Het voortgezet onderwijs in Sittard-Geleen bestaat uit de volgende drie scholen(gemeenschappen): Graaf Huyn College (schoolbestuur Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs) Dit is een brede scholengemeenschap met twee locaties die onder één brin-nummer vallen. De locaties liggen op één perceel waardoor in de praktijk over 1 locatie wordt gesproken. Trevianum (schoolbestuur Stichting Trevianum Scholengroep) Trevianum is een scholengroep bestaande uit de richtingen: havo, atheneum en gymnasium. De richtingen hebben ieder een eigen brin-nummer. De onderwijslocatie kent twee schoolgebouwen die met elkaar zijn verbonden middels een brug. Het schoolgebouw grenzend aan de Bradleystraat is de onderbouwlocatie. De bovenbouwlocatie grenst aan de Havikstraat. DaCapo College (school per 1-1-2023: Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs) Het DaCapo College is recent teruggegaan van zeven naar drie locaties door ingebruikneming van de nieuwe vmbo-locatie aan de Havikstraat 5. Daarnaast heeft de school nog een locatie praktijkonderwijs aan de Einighauserweg 25 te Geleen en een tweede vmbo-locatie aan de Milaanstraat 25 te Sittard. Per 1 januari 2023 maakt het DaCapo College onderdeel uit van Stichting LVO.

www.icsadviseurs.nl

50/61

Er is een ontwikkeling gaande om leerlingen uit het speciaal onderwijs in een reguliere setting onderwijs te gaan geven (een diplomagerichte opleiding). Voor deze kinderen is dan ook meer ruimte nodig, nog los van de kinderen die nu uit Oekraïne komen. Daarnaast is een trend waarneembaar dat meer expertise in de school een plek krijgt. Ook dit vraagt om andere en meer ruimten in de school. Deze ruimte biedt ook kansen en mogelijkheden voor het ontplooien van nieuwe initiatieven.

7.1 Graaf Huyn College In onderstaande tabel is de leerlingenprognose van het Graaf Huyn College opgenomen. Graaf Huyn College

Leerlingenaantal

Ruimtebehoefte

Oktobertelling 2022

1.338

11.143

Prognose 2025

1.423

11.810

Prognose 2031

1.316

11.069

Prognose 2038

1.269

10.744

Beschikbare capaciteit

Vraag vs. aanbod 10.397

21.540 m²

9.730 10.471 10.796

De ruimtebehoefte is afkomstig uit de prognose van Pronexus (2021 inclusief vaste voet). In de praktijk kan de ruimtebehoefte anders zijn in verband met verschil in verhoudingen tussen vmbo/havo/vwo. Uit de tabel blijkt dat sprake is van een grote overmaat van beschikbare vierkante meters. Het schoolbestuur is zich hiervan bewust en al enige tijd bezig met een plan om de onderwijsgebouwen meer in overeenstemming te brengen met het verwachte leerlingenaantal. Bij het opstellen hiervan is gekeken naar type ruimten, gewenst onderwijsconcept, functionaliteit en aanpasbaarheid van beide gebouwen die op de locatie aanwezig zijn. Uiteindelijk is het schoolbestuur tot de slotsom gekomen dat het hoofdgebouw (het voormalige St. Michielgebouw) het meest geschikte gebouw (ondanks de ongunstige bruto-nuttig verhouding door de vele verkeersruimten) is om volledig in stand te houden en dit passend te maken aan de huidige en toekomstige onderwijskundige inzichten, zoals meer inclusief, breed onderwijs, toegankelijk voor iedere leerling. Het voormalige vmbo-gebouw biedt als gevolg van de gebouwstructuur onvoldoende flexibiliteit om aangepast te worden. Dit gebouw is deels leeggemaakt met uitzondering van de praktijkruimten (het rechter gedeelte van het gebouw), die voor praktijklessen (o.a. Zorg & Welzijn, Techniek) in gebruik moeten blijven.

Voor de leegkomende ruimte zijn de volgende scenario’s in beeld: 1. 2. 3.

Het voormalige vmbo-gebouw wordt gecompartimenteerd waarna het juridisch eigendom van de leegstaande ruimten/vleugel(s)/verdieping(en) wordt overgedragen aan de gemeente; Het juridisch eigendom van het volledige voormalige vmbo-gebouw wordt overgedragen aan de gemeente waarvan LVO-ruimten (terug)huurt welke voor het onderwijs noodzakelijk zijn; Onderzoek naar optimalisatie waarbij de baten uit het afstoten van het volledige voormalige vmbogebouw afgezet worden tegen de kosten van nieuwbouw, gekoppeld aan het hoofdgebouw, die nodig is ter vervanging/oplossing van het dan ontstane ruimtetekort.

Op dit moment is de ontwikkeling van het leerlingenaantal zodanig dat de school nog een aantal jaren nodig heeft om tot de gebouwentransitie te komen. Scenario 1 kan hierna een goede invulling zijn. In de tussentijd kan transitie plaatsvinden en de ruimte in het gebouw ingezet worden als tijdelijke huisvesting bij de aanpassing van het gebouw. Het vmbo-gebouw dateert uit 2002. Het hoofdgebouw kent meerdere bouwjaren, namelijk 1960 en 2000. Met het perspectief dat het hoofdgebouw behouden blijft als locatie (bouwjaar 1960) is renovatie aan de orde. Er wordt ultimo 2024 een businesscase opgesteld, waarin de renovatie volledig wordt uitgewerkt. Indien optie 3 van toepassing wordt, dan zal dit in de businesscase ook verder uitgewerkt worden.

www.icsadviseurs.nl

51/61

De onderwijslocatie staat de komende jaren niet ter discussie en het toekomstige leerlingenaantal kan goed gehuisvest worden. Een levensduurverlengende renovatie van dit gebouw in combinatie met inhuizen van (een deel) van de basis/kader-leerlingen is een passende optie en nu al realiteit. Scenario Renovatie o.b.v. businesscase opgesteld in 2024, conform planning is de voorbereiding in 2025 en de start van de uitvoering 2026 (of eerder).