Concept Plan van Aanpak Meedoen begint bij de basis 2024 2028

In 2025 een Gezinsaanpak wat aansluit bij de programma’s Oss Leest en de Voorleesexpress

6.

Uitbreiding van het aantal betrokken aanbieders bij het Taalnetwerk

Uitbreiding van het aantal partijen in de 3e schil en 4e schil met minimaal drie partners per jaar. Tot minimaal 10 partners in 2028.

7.

DigiTaalpunten in wijken waar dat nodig is

Het DigiTaalhuis verwijst minimaal 450 mensen per jaar door Een bezettingsgraad van 75% bij de formele en non-formele cursussen en trainingen

Leren en ontwikkelen

8.

Het overzicht van het aanbod compleet en beschikbaar op een herkenbare (digitale) plek

In 2025 is het aanbod beschikbaar op een herkenbare (digitale) plek

9.

Vergroten van een laagdrempelig aanbod aan digitale ondersteuning

In 2028 helpen we 750 mensen per jaar

10. (Regionale) aanpak om meer werkgevers te betrekken als aanbieder van basisvaardigheden op de werkvloer

In 2028 zijn er meer werkgevers die basisvaardigheden aanbieden aan hun werknemers

11. Regionale activiteiten voor een betere start van onze jongeren

In 2028 is er een aanbod aan cursussen en trainingen dat beter aansluit de wensen van de jongeren.

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

29

5.4

Thermometer in het Taalnetwerk

Om een beter beeld te krijgen en meer grip op de toeleiding van mensen naar cursussen, trainingen en activiteiten kijken we elk jaar naar de onderstaande indicatoren. Dit is onze thermometer om te zien of we op de goede weg zijn. • • • • • •

Aantal doorverwijzingen DigiTaalhuis (irt consulenten gemeente) Aantal deelnemers aan WEB-cursussen en trainingen de bezettingsgraad (lees: het aantal beschikbare plekken op basis van de gelden ten opzichte van het aantal daadwerkelijke deelnemers) Aantal NT1’ers dat gebruik maakt van het formele en non-formele aanbod Aantal activiteiten met taalaanbod (van cursus tot maatje) Aantal samenwerkingspartners in de 3e en 4e schil van het taalnetwerk Aantal openbare plekken waar activiteiten basisvaardigheden plaatsvinden

We nemen daarbij 2023 als nuljaar, omdat we daarvan de meeste cijfers hebben. Een aantal indicatoren gaan we beter definiëren, waardoor we afspraken kunnen maken met onze partners over bijhouden van die indicatoren.

Tabel 7: Thermometer voor signalering en toeleiding van onze Taalnetwerk Aantal

2023

Doorverwijzingen door DigiTaalhuis

341

Cursisten formeel aanbod met bezettingsgraad

92 (60%)

Deelnemers Trainingen non-formeel aanbod met bezettingsgraad

159 (72%)

NT1’ers in formeel en non-formeel aanbod

20

Informele activiteiten en aantal deelnemers

*

Deelnemers aan training digitale vaardigheden

236

Partners in het Taalnetwerk 3e schil

5

Partners in het Taalnetwerk 4e schil

5

Aantal plekken waar activiteiten basisvaardigheden plaatsvinden

6

*nog niet bekend

We willen meten en telen, maar ook zeker vertellen. Wat is het verhaal achter de cijfers? Dat doen we jaarlijks via enquêtes, storytelling en via de tweejaarlijkse evaluatie van de actiepunten.

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

30

6

De kosten van onze aanpak

6.1

Onze inkomsten

Wij hebben geld nodig voor het aanbod en voor de organisatie van het Taalnetwerk. Onze centrumgemeente betaalt vanuit de landelijke gelden de (formele) cursussen voor de regio. Ook verdeelt de centrumgemeente via een verdeelsleutel landelijke gelden als ‘doeluitkering Educatiemiddelen’ over de gemeenten. Dit is voor het non-formele aanbod. Via deze weg krijgen we jaarlijks een doeluitkering van de centrumgemeente van rond de € 195.000,-. Deze bijdrage per jaar kan verschillen. Voor de verdere aanpak van laaggeletterdheid hebben we structureel € 85.000,- in de Programmabegroting. Daarmee betalen we de Taalnetwerkcoördinator en het DigiTaalhuis. Vanuit de centrumgemeente komt daar nog een subsidie van € 40.000,- per jaar bij voor organisatie. Hierdoor hebben we jaarlijks rond € 125.000,- beschikbaar voor de organisatie van het Taalnetwerk en de uitvoering van het plan van aanpak. We zijn voor onze beleidsambities mede afhankelijk van de gelden vanuit de centrumgemeente. Tot en met 2028 blijven ze beschikbaar. Daarna ontstaat mogelijk een nieuwe situatie, waarvoor een nieuw beleidskader nodig zal zijn. Intussen blijven we kijken naar andere mogelijkheden, zoals bijvoorbeeld via het onderwijsachterstandenbeleid, andere subsidiemogelijkheden of goedkopere opties in het aanbod. We moeten creatief zijn en binnen de doeluitkering het aanbod verrijken.

Dit betekent onder andere nieuw voor oud. 6.2

Onze uitgaven

Voor de uitvoering van dit plan hebben we zonder de educatiemiddelen € 140.000, - nodig. Dit is nodig voor: -

Een beter bereik van het DigiTaalhuis via DigiTaalpunten. Om dit mogelijk te maken is het nodig om de uren van de taalconsulent uit te breiden van 12 naar 16 uur per week; De terugkerende bewustwordingstrainingen van de eerste lijn; Meer activiteiten in de buurt, Taal in de buurt. Voor de gezinsaanpak en de Digitale inclusie.

Tabel 8 Begroting voor Meedoen Begint bij de basis 2024-2028 Inkomsten

Euro

Uitgaven

Educatiemiddelen WEB Programmabegroting Subsidie centrumgemeente Tekort

195.000 85.000 40.000 15.000

Totaal

335.000

Aanbod non-formeel, KW1C Taalnetwerkcoördinator DigiTaalhuis Taal in de buurt Week lezen en schrijven Bewustwordingscampagne Uitgaven thema*

Euro 195.000 50.250 50.000 10.000 5.000 10.000 10.000 335.000

*Digitale aanpak en Gezinsaanpak

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

31

Bijlage 1

Laaggeletterdheid onder de bevolking

Tabel: percentage laaggeletterdheid in de bevolking van onze regio Noordoost Brabant

Gemeente

Laaggeletterdheid

Bernheze

4%

Boekel

13%

Boxtel

12%

Land van Cuijk

15%

Den Bosch

9%

Maashorst

4%

Meierijstad

10%

Oss

11%

Sint-Michielsgestel

10%

Vught

12%

Noordoost Brabant

10%

Nederland

12%

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

32

Bijlage 2

Overzicht actielijnen en actiepunten

Tabel: Overzicht actiepunten 2024-2028 Actielijn

Thema

Bewustwording

Aanpak bewustwording, herkenning en matching

1.

Wij trainen medewerkers in de eerstelijns zorg en welzijn en dienstverlening in het herkennen van signalen en voor een rol in de toeleiding naar het (taal)aanbod

Aanpak bewustwording, herkenning en matching

2.

Jaarlijkse activiteiten in de Week van Lezen en Schrijven

Digitale inclusie

3.

Jaarlijks een Digitaal Meedoen bijeenkomst

Taal in de buurt

4.

Meer aanbod via bewonersinitiatieven in de buurt

Gezinsaanpak

5.

Het verbeteren van de basisvaardigheden in gezinnen door aan te sluiten bij de programma’s Oss Leest en VoorleesExpress

6.

Uitbreiding van het aantal partners aan het aanbodoverleg en vergroten van het aantal betrokken aanbieders bij het Taalnetwerk

Taal in de buurt

7.

DigiTaalpunten in wijken waar dat nodig is

Aanpak bewustwording, herkenning en matching

8.

Het overzicht van het aanbod compleet en beschikbaar op een herkenbare (digitale) plek

Digitale inclusie

9.

Vergroten van een laagdrempelig aanbod aan digitale ondersteuning

Werkgeversparticipatie

10. Een (regionale) aanpak om meer werkgevers te betrekken bij het helpen de van hun werknemers om hun basisvaardigheden te verbeteren

Jongerenaanpak

11. (Regionale) activiteiten voor een betere start van onze jongeren

Preventie

Signalering en toeleiding

Leren en ontwikkelen

Versterken Taalnetwerk

Actiepunt nummer

van

het

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

33

Bijlage 3

Onderwijsachterstanden in de wijken van Oss

Bron: Dashboards CBS onderwijsachterstanden

Concept Pva Meedoen begint bij de basis 2024-2028 versie 2 juli

34