Bijlage 1 IKC De Opdracht Ureterp-Eindefasedocument definitief ontwerp
Tekst van het document
2298,0 6258,0
Omvang gebouw Inclusief parkeren
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
10
4. Vormgeven aan inhoud: ordening en huisvestingsconcept 4.1 Ordening gebouw Voor IKC De Opdracht gaan we uit van een bestaand gebouw dat wordt uitgebreid voor zowel onderwijs als opvang. De uitbreiding wordt gekoppeld aan / geïntegreerd met het huidige gebouw. De huidige vorm is langgerekt. Zie de plattegrond hieronder.
Het toekomstige gebouw bestaat uit 4 domeinen: 1.
Centraal hart / multifunctionele ruimten Het centrale hart is de kern van het gebouw met een ontmoetingspunt voor het team, de receptie/administratie (nabij de hoofdentree) en het speellokaal dat tevens een multifunctionele ruimte is voor allerlei activiteiten. Ook de BSO maakt gebruik van voorzieningen die onderdeel zijn van het centrale hart en de multifunctionele ruimten.
2.
Cluster ‘jonge kind’ De dagopvang, peuteropvang (4 groepsruimten voor opvang), BSO-jong en de groepen 1 en 2 van school (4 groepsruimten voor school) zijn samen het cluster ‘jonge kind’. Deze zijn in elkaars nabijheid gesitueerd. De dagopvang heeft een eigen entree, de peuters en kleuters delen dezelfde entree. De dagopvang zit in een rustig gedeelte van het gebouw, met eigen – omheind – buitenterrein. De peuteropvang ligt tussen dagopvang en onderwijs in. De buitenspeelplekken van de peuters en kleuters grenzen aan elkaar, zijn met elkaar te combineren.
Hoofdentree via het speelplein Andere entrees telkens gekoppeld aan 2 groepsruimten
3.
Vanwege de beperkingen aan de ‘rechterkant van het gebouw, daar grenst de kavel direct aan woningbouw, lijkt het logisch dat de uitbreiding gesitueerd wordt aan de linkerkant van / links voor het gebouw.
Cluster middenbouw Een domein met 6 groepsruimten en een ‘eigen’ leerplein en meerdere (3) nevenentrees.
4.
Cluster bovenbouw Een domein met 6 groepsruimten en een ‘eigen’ leerplein en meerdere (3) nevenentrees.
Los van de manier waarop het gebouw uitgebreid gaat worden heeft de werkgroep zich gebogen over de ordening van het gebouw. Een ordening die de samenwerking binnen het IKC ondersteunt en waar sprake is van een natuurlijke ontmoeting, kleinschalig georganiseerde clusters en een multifunctioneel ‘hart’ van het gebouw.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
Verspreid over het gebouw zijn/komen spreekkamers en zitjes voor ontmoeting & overleg.
11
Relatieschema nieuwbouw
4.2 Voorstel voor inpassing (oud) en relatieschema (nieuw) Hierboven een hele grove inpassing van het bestaande gebouw, waardoor de hoofdstructuur zoveel mogelijk intact blijft. Het middendeel van het gebouw behoeft aanpassing om een multifunctioneel hart te maken. Daarnaast een relatieschema voor het nieuwe deel.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
4.3 Sfeer en uitstraling De werkgroep maakt, samen met de teams, een moodboard. Deze zijn opgenomen in de bijlage.
12
5.
Functionele beschrijving
5.1 Toekomstbestendigheid De investeringen in de huisvesting zijn voor de lange termijn, meestal voor 40 jaar. Dat vraagt om toekomstgerichte, toekomstbestendige, duurzame en flexibele huisvesting. Het bestaande gebouw is ruim 10 jaar oud en voldoet aan de toenmalige eisen. De uitbreiding moet voldoen aan de hedendaagse eisen. Het geheel moet goed op elkaar aansluiten! De omschrijving van technische specificaties behoort niet tot dit ruimtelijkfunctioneel Programma van Eisen. Later in het proces wordt een Technisch Programma van Eisen opgesteld. Belangrijke uitgangspunten zijn: Functioneel Het gebouw en de voorzieningen sluiten aan bij de visie van IKC De Opdracht. Functionele huisvesting werkt als een katalysator voor de ontwikkeling van kinderen en biedt een goede werkomgeving voor alle medewerkers. De ontwerpoplossingen dragen bij aan de invulling van het IKC-concept en een toekomstbestendige en gezonde exploitatie met minimale onderhouds- en energielasten. Flexibiliteit De huisvesting ondersteunt opvang en onderwijs nu én biedt ruimte voor ontwikkelingen in de toekomst. De installaties en de inbouw zijn eenvoudig demontabel voor optimale aanpasbaarheid. De ruimten kunnen in zekere mate groei en krimp aan.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
Duurzaam, circulair en gezond Het gebouw straalt duurzaamheid uit door (zichtbaar) gebruik van natuurlijke en hergebruikte materialen. Het gebouw is onderhoudsvriendelijk en goed schoon te houden. Een frisse en schone omgeving draagt bij aan een omgeving die toekomstbestendig is. Ook de buitenruimte draagt bij aan duurzaam en gezond gedrag: zo is de buitenruimte ingericht voor ontspanning, sport en bewegen. De uitbreiding/nieuwbouw wordt een ENG (energieneutraal gebouw), de buitenruimte wordt vooral groen zodat het een bijdrage levert aan de klimaatadaptatie. Ook binnen in het gebouw speelt ‘groen’ een grote rol. Herkenbaar en eigenaarschap gebruikers De nieuwbouw biedt een frisse, veilige en gemoedelijke leeromgeving en straalt dat ook uit. Identiteit en karakter van het IKC zijn zichtbaar in het exterieur en het interieur. 5.2 Facilitair De facilitaire voorzieningen zijn minstens zo belangrijk om het inhoudelijk concept vorm te geven. Belangrijke uitgangspunten zijn: Akoestiek Goede akoestiek is onmisbaar in het IKC! Met kinderen in de leeftijd van 0 – 13 jaar is een goede akoestiek altijd een extra aandachtspunt. Lichtinval Niet alleen een goede akoestiek, maar een goede lichtinval is belangrijk. Voorkom hinderende reflecterende vlakken en overbelichting door zon op beeldschermen.
13
Inrichting De inrichting is integraal onderdeel van het ontwerp. Kinderwoud heeft een ‘eigen’ huisstijl die past bij de visie op opvang en ontwikkeling. Het bestaande gebouw heeft een bepaalde inrichting, de uitbreiding moet beide zo goed mogelijk met elkaar verbinden zodat een nieuwe eenheid ontstaat. ICT De ICT-voorzieningen zijn een belangrijke randvoorwaarde voor een fijne leer- en werkomgeving. De volgende uitgangspunten zijn belangrijk: § Draadloze voorzieningen (in hele gebouw), goed en snelwerkend netwerk (naast bekabeld). § Voldoende oplaadpunten (kabels weggewerkt). § Gescheiden ICT-aansluitingen voor Kinderwoud en De Opdracht. Logistiek in het gebouw Een goede logistiek in een voorziening waar minimaal 360 kinderen tezamen komen is belangrijk. Overzicht, een rustige routing, heldere herkenningspunten voor kinderen en ouders vergroten de sociale veiligheid. De verschillende clusters en de routing naar deze clusters zijn direct zichtbaar. De Opdracht heeft bij de bouw heel bewust gekozen voor entrees per twee groepsruimten. Dat uitgangspunt blijft gehandhaafd. Daarbij komt het uitgangspunt dat de peuters en de leerlingen uit de groepen 1 dezelfde entree gebruiken. 5.3 Functionele beschrijving per ruimte In deze paragraaf worden de functionele eisen en wensen die aan ruimten worden gesteld beschreven. Dit in de wetenschap dat CBS De Opdracht een bestaand gebouw heeft.
Dit gebouw voldoet over het algemeen prima. Echter er is sprake van ruimte tekort. Dat wordt opgelost door een stuk uitbreiding te realiseren waarin ook Kinderwoud wordt ondergebracht. Vanuit de IKC-ambities worden de kinderen van 0 – 6 geclusterd in het cluster
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
‘jonge kind’. Dat betekent – bijna vanzelfsprekend – dat dit cluster grotendeels wordt gerealiseerd in de uitbreiding (nieuwbouw) met een verbinding naar het bestaande gebouw waar ook een deel van dit cluster wordt ondergebracht. Het cluster ‘jonge kind’ met de onderbouwgroepen, loopt logisch over in het cluster middenbouw en dit cluster gaat over in het cluster bovenbouw. De ruimten per cluster zijn bij elkaar gesitueerd en vormen een ‘sub-eenheid’ binnen het IKC. Het cluster ‘centraal hart’ ligt centraal in het gebouw. De beschrijving van ruimten is kort en krachtig gehouden en beschrijft de gewenste situatie. De daadwerkelijke inpassing van ruimten in het bestaande gebouw is onderdeel van de ontwerpstudie van een architect die tevens de uitbreiding schetst en uitwerkt. 5.4 Algemene en ondersteunende voorzieningen 5.4.1 Entrees en routing De entrees en routing in en om het gebouw hebben een belangrijke rol. Bij de realisatie van het huidige gebouw heeft de school een bewuste keuze gemaakt voor één entree per twee lokalen. Hierdoor is de middenruimte vrij te gebruiken. Het geeft rust in de school door minder loopbewegingen. Er zijn in de huidige situatie 8 entrees: een hoofdentree en zeven nevenentrees (zie blz. 10). In de nieuwe situatie zijn er 11 entrees.
Er komen drie nevenentrees bij: een entree voor de dagopvang (Kinderwoud) en twee entrees voor peuters en jongste kleuters (telkens gekoppeld aan 2 groepsruimten). § §
De hoofdentree is vooral voor bezoekers en medewerkers De nevenentrees zijn voor de leerlingen en ouders die leerlingen nog in de groep mogen brengen (vooral onderbouw)
14
§ § § §
De routing naar de onderwijsruimten is eenvoudig en overzichtelijk De entrees worden gecombineerd met de functie van nooduitgang De entree zijn direct gekoppeld aan de garderobe en sanitair voor leerlingen Entree, garderobe en sanitair vormen telkens een cluster voor 2 groepsruimten
Entrees voor expeditie, vuilafvoer e.d. worden zoveel mogelijk gecombineerd met de hoofd- en nevenentrees. 5.4.2 Mindervalidentoilet Het IKC beschikt over één mindervalidentoilet. Dit toilet is tevens een personeelstoilet (genderneutraal) en is één van de drie personeelstoiletten. 5.4.3 Technische ruimte / ICT en data In het gebouw is ruimte voor de installaties die nodig zijn voor het binnenklimaat (verwarming/koeling) en voor ICT-voorzieningen. De voorzieningen worden niet gescheiden (behoudens de ICT-aansluitingen), ook niet in de nieuwbouw. Het schoolbestuur wordt/blijft eigenaar, Kinderwoud huurt de ruimten van het schoolbestuur. 5.4.4 Werkkast Er is een gezamenlijke werkkast voor schoonmaakmaterialen met een uitstortgootsteen (warm en koud water). Uitgangspunt is dat het hele gebouw door dezelfde personen/organisatie wordt schoongemaakt. Deze werkkast is bestaand. 5.5 Cluster centraal en multifunctioneel Dit cluster wordt centraal gepositioneerd en is waardevol voor het hele IKC. Alle kinderen, teamleden en ouders (vieringen, ouderavonden etc.) maken hier gebruik van.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
5.5.1 Centrale hal De centrale hal is het centrale hart van het IKC en heeft een welkome uitstraling met een koffiecorner / open keuken, een speellokaal dat multifunctioneel gebruikt kan worden en een atelier. Deze voorzieningen zijn voor alle kinderen van het IKC. 5.5.2 Open keuken Het IKC heeft geen aparte teamruimte maar wel een open keuken in de centrale hal waar iedereen een kop koffie kan halen. In de centrale hal en in de clusters zijn zit-, werk- en leerplekken waar onder schooltijd leerlingen maar ook teamleden kunnen (ver)werken en overleggen. Onderdeel van de open keuken is een kookeiland met 2 kookunits. 5.5.3 Atelier Voor alle leerlingen is het belangrijk om ook met praktische, vaardigheden aan de slag te kunnen gaan. Daarbij hoort deze goed geoutilleerde ruimte voor techniek, handvaardigheid en andere creatieve uitingen. De ruimte voldoet aan de volgende eisen: § Robuuste, harde ondergrond en verrijdbare/opklapbare (werk)tafels § Een diepe kastenwand (ca. 1m) over een volledige wand voor berging van materialen (techniek, handvaardigheid, BSO) § Er moet plek zijn voor (uit)denken, doen, overleg enzovoort § Trog met koud stromend water voor het afspoelen van kwasten etc. § Goede akoestiek Dit atelier is onderdeel van het bestaande gebouw. 5.5.4 Speellokaal en berging Voor de onderbouw is er een speellokaal.
En één van de wanden kan ook geopend kan worden richting de hal. Dan ontstaat er een grotere ruimte voor bijeenkomsten en vieringen. Er ligt een multifunctionele vloer, geschikt voor een grote diversiteit aan activiteiten.
15
Er is sprake van goede geluidsisolatie zodat er geen sprake is van overlast in naastgelegen ruimten. De vrije hoogte is 3,50 meter. Het speellokaal heeft een berging. Het speellokaal en de berging zijn onderdeel van het bestaande gebouw. 5.6 Cluster onderwijs 5.6.1 Bouwen CBS De Opdracht werkt met een onder-, midden- en bovenbouw. Deze clusters zijn herkenbaar en hebben een eigen leerplein (midden- en bovenbouw) met in de buurt de groepsruimten. Zicht, toezicht, samenwerking en ontmoeting binnen het cluster zijn belangrijk. Zowel binnen de eigen groepsruimten als op het leerplein wordt zelfstandig / in groepjes gewerkt. De huidige vides in de meeste groepsruimten worden hier ook voor in gezet. De groepsruimten in de nieuwbouw worden voorzien van hoge vaste kasten met voldoende opbergruimte voor alle leermiddelen voor de onderbouw. In deze kastenwand wordt een kleine pantry geïntegreerd. De ruimten voor de onderbouw (behoudens de ruimte voor groep 1) zijn zo hoog dat het mogelijk is om vides/zolders te realiseren, zoals ook in het huidige gebouw in de groepsruimten. In de groepsruimten in de nieuwbouw is ruimte voor ophangen/tonen van gemaakte werkjes van de kinderen. Dit gebeurt overal op dezelfde manier (bijvoorbeeld door wandpanelen, geen prikborden). Belangrijk uitgangspunt is dat de groepsruimten van een ‘bouw’ in elkaars nabijheid gesitueerd zijn.
Iedere bouw heeft een aantal eigen entrees met garderobe en toiletten, steeds per twee groepsruimten. Door deze opzet is het altijd rustig in het gebouw, ook in de spitsuren! Het uitgangspunt voor de indeling van de school is als volgt: ¶ Onderbouw: 4 groepsruimten o 2 voor combigroepen 1/2 o 2 voor groepen 1 ¶ Middenbouw: o 6 groepsruimten voor groepen 3, 4 en 5 ¶ Bovenbouw: o 6 groepsruimten voor groepen 6, 7 en 8 De wens is dus totaal 16 groepsruimten. Dit is bestemd voor minimaal 317 leerlingen zoals voor de komende 15 jaar is geprognosticeerd. Dit past binnen de onderwijsvisie van de school. De Opdracht werkt in de onderbouw met combinatiegroepen. De 4-jarigen die voor het eerst naar school komen, komen altijd binnen in groep 1 (geen combigroep). De ontwikkeling van een kind binnen het IKC gaat soepel en vanzelfsprekend. Er zit een logische opbouw in de doorgaande ontwikkeling, ook qua huisvesting: aan het ene uiteinde van het gebouw zit de dagopvang, het andere uiteinde groep 8. De ruimten die samen een ‘bouw’ vormen zijn: * Groepsruimten * Entrees, met daarbij een garderobe en sanitair (voor twee groepen) * Leerplein (voor midden- en bovenbouw) * Berging
De ‘bouwen’ vormen een 3-eenheid. De teams van een bouw zijn samen verantwoordelijk, het inhoudelijke overleg vindt ook binnen een bouwcluster plaats.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
16
5.6.1 Cluster algemeen/team Voor het functioneren van het IKC zijn een aantal ondersteunende ruimten nodig. Directiekantoor Een ruimte voor de directie met een werkplek en overlegsetting. Indien de ruimte vrij is, is deze door meerdere mensen te gebruiken. IB-ruimte Een ruimte voor de IB-ers met een overlegsetting voor 4-6 personen. Ook deze ruimte is inzetbaar voor anderen, indien beschikbaar. Spreekkamer(s) / flexwerkplekken (4) Er zijn 4 spreekkamers in het IKC. Een van deze ruimten is geschikt voor overleg met ca. 10 personen, de andere drie zijn geschikt voor overleg met circa 4 – 6 personen. Ze zijn door iedereen te gebruiken. Ook door leerlingen. Bij voorkeur zijn/worden ze verspreid over het hele gebouw. Daarnaast beschikt Kinderwoud in hun cluster over een eigen kantoor/spreekkamer. Receptie/ondersteuning Nabij de hoofdentree is een ruimte voor de receptie en ondersteuning (administratie). Vanuit deze ruimte is er toezicht op de hoofdentree en krijgen bezoekers een warm welkom. Belangrijk in IKC De Opdracht! Centrale berging Op verschillende plekken in het gebouw zijn bergingen beschikbaar (boven entrees), maar dit is niet voldoende. Naast een eigen berging per ‘bouw’ is een centrale berging voor algemene voorraden nodig. Personeelstoiletten Er zijn twee personeelstoiletten in het onderwijsdeel van het IKC. De personeelstoiletten zijn genderneutraal.
Indien geclusterd, dan is een scheidingswand van vloer tot plafond noodzakelijk. Een naadloze gietvloer ligt op de grond.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
Repro Vlak bij de ondersteuning is de repro. In de repro staat een multifunctional. In de repro is ruimte voor de papiervoorraad en kantoorartikelen, doordat er hoge vaste kasten worden gerealiseerd. 5.7 Kinderwoud Opvang & Ontwikkeling Kinderwoud is groot voorstander van samenwerking en ontmoeting met onderwijs. Samen spelen, samen activiteiten ontplooien, samen de talenten van kinderen en professionals ontdekken en inzetten en samen gebruik maken van de ruimten die beschikbaar zijn. Niet alleen binnen; de buitenruimte is voor Kinderwoud net zo belangrijk. Voor de kinderopvang zijn eigen groepsruimten met bijbehorende voorzieningen nodig. De BSO maakt ook gebruik van multifunctionele ruimten in het kindcentrum. Dit is gesitueerd nabij het speellokaal en de binnen- en buiten speelpleinen. De ruimten van de kinderopvang voldoen aan de wettelijk gestelde eisen en de eisen die de GGD stelt. Aantal groepen en kindplaatsen (kp): • 1 groep kinderdagopvang met slaapvoorziening (à 12 kp) • 2 groepen kinderdagopvang met slaapvoorziening (à 16 kp) • 1 groep peuteropvang zonder slaapvoorziening (à 16 kp) • Aanvullend 20 kindplaatsen BSO: de jongste BSO-kinderen maken gebruik van de ruimte voor peuteropvang, de oudste BSO-kinderen gebruiken de multifunctionele ruimten van het kindcentrum. 5.7.1 Entree 0-4 jarigen kinderopvang De kinderopvang maakt gebruik van de eigen entree.
Deze biedt: • Voldoende ruimte voor ouders met buggy’s en kinderwagens (genoeg ruimte voor manoeuvreren, geen stallingsruimte). • Garderobe (nabij groepsruimte) met erboven plank voor maxicosy’ s en tassen. • Aan zichtzijde gebouw (vroege en late openingstijden en veiligheid in donker) en nabij de parkeervoorziening.
17
•
De inloop van de kinderopvang zorgt voor zo min mogelijk overlast bij de school i.v.m. andere tijden (situering groepsruimten).
5.7.2 Groepsruimten Er zijn groepsruimten voor dagopvang voor 0-4 jarigen (3) en peuteropvang voor 2-4 jarigen (1). De peuteropvangruimte is buiten opvangtijd ook BSOruimte (4-8 jaar). De groepsruimten beschikken allemaal over hoge vaste inbouwkasten met hierin een pantry geïntegreerd. Kinderdagopvang (KDV) De ruimten voor dagopvang zijn volledig ingesteld op de verzorging en het spel van jonge kinderen. Ruimtes en interieur zijn volgens landelijk geldende normen ingericht en aangepast aan de behoeften van kinderen. De groepsruimten zijn huiselijk ingericht. Het is er fris, gezellig, licht, veilig en overzichtelijk. Er is in de ruimten een doorkijkje naar buiten zodat ook baby’s naar buiten kunnen kijken. Er is ruimte voor verschillende speel-leerhoeken. Deze ruimten liggen nabij de groepsruimte voor de peuters. Er is een directe verbinding met het buitenspeelterrein, dat ook door de peuters wordt gebruikt. De buitendeuren zijn zowel van binnen als buiten met een klink te openen. De groepsruimte voor 12 kinderen heeft twee aangrenzende slaapkamers, de groepsruimten voor 16 kinderen hebben drie aangrenzende slaapkamers. Peuteropvang (POV) De peuteropvanggroep is een goede voorbereiding op de basisschool en belangrijke aanvulling op de opvoeding vanuit huis. Het is een ‘dichtbij-huisvoorziening’ waar peuters onder deskundige begeleiding met leeftijdgenootjes kunnen spelen.
De groep biedt kinderen de mogelijkheid om zich spelenderwijs te ontwikkelen zonder dwang en schoolse elementen in een uitnodigende omgeving met voldoende afwisseling in activiteiten,
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
werkvormen en materialen. Naast vrij spel vinden meer gestructureerde activiteiten plaats, zodat het kind ook op andere gebieden geprikkeld wordt. Dit is een ruime opgezette groepsruimte (plek voor voldoende hoeken en bewegings-ruimte). De ruimte is licht en heeft een directe verbinding met buiten, naar het omheinde speelterrein. De buitendeuren zijn van binnen én buiten met een klink te openen. De ruimte is rustig en fris ingericht met mobiele kastenwanden om hoeken te kunnen maken. Er zijn doorkijkjes op kinderhoogte naar buiten. De ruimte is geschikt voor maximaal 20 kinderen waardoor het ook de vereiste omvang heeft om als BSO-ruimte te dienen voor 20 kindplaatsen. Buitenschoolse opvang (BSO) Voor de BSO is voor elke 20 kindplaatsen een ‘thuisbasis’ nodig. Kinderwoud heeft 2 BSO-ruimten nodig waar 20 kinderen een thuisbasis hebben. Deze zijn gedurende de BSO-tijd exclusief door de BSO te gebruiken. Het moet voor kinderen duidelijk zijn bij welke stamgroep ze horen. De inrichting is afgestemd op groepen van 22, door bijvoorbeeld te werken met grote stamtafels. De BSO gebruikt de ruimte van de peuteropvang groep (voor BSO 4-8 jarigen) én de multifunctionele ruimten van het kindcentrum zoals de centrale ontmoetingshal, het atelier en buitenruimte (dit is ook noodzakelijk om meer dan 16 kindplaatsen te kunnen aanbieden). Groepsruimten van school worden hiervoor niet gebruikt.
Bij de inrichting van de peuteropvanggroep wordt rekening gehouden met het gebruik door de BSO. Buiten schooltijd is het praktisch wanneer de BSO-plekken bij elkaar zitten (zicht/ toezicht/ begeleiding) en een centrale positie hebben in het kindcentrum. Het is belangrijk dat de BSO 4-8 jarigen en BSO 8+ een ‘eigen gezicht’ heeft en ruimten/faciliteiten passend bij de leeftijd. BSO-tijd is vrije tijd. De georganiseerde activiteiten en inrichting van de ruimten worden hierop aangepast zodat het niet wordt ervaren als een ‘verlengde schooldag’. De inrichting is niet schools, maar huiselijk (bijvoorbeeld een chillbank, sfeerverlichting en planten).
18
Groepsruimten algemeen • De groepsruimten beschikken over een pantry met de noodzakelijke inrichting: o Aanrecht met warm en koud water. o Onder en boven aanrechtkastjes (voorzien van kindveilige sluiting). o Aansluiting en plek voor magnetron, vaatwasser en aansluiting en plek voor een inbouwkoelkast. o De pantry is onderdeel van een vaste kastenwand (hoog), mits dit niet ten koste gaat van de netto vloeroppervlakte. • De deuren in het cluster opvang hebben glas voor veel toezicht (4-ogen principe). • Bij elke groepsruimte is voldoende kapstokruimte (minimaal 16 haken bij KDV en minimaal 20 haken voor POV/BSO). • De inrichting van het cluster is uitnodigend, vrolijk en sfeervol. 5.7.3 Slaapkamers (7) Kinderwoud realiseert 7 slaapkamers: - 2 slaapkamers bij dagopvang met 12 kindplaatsen - 2 slaapkamers bij de dagopvang met ieder 16 kindplaatsen - 1 slaapkamer tussen beide dagopvang-groepen met 16 kindplaatsen (die door beide groepen gebruikt kan worden) De slaapkamers zijn aparte, akoestisch goed toegeruste ruimten, zodat baby’s en peuters zo ongestoord mogelijk kunnen slapen. Ze grenzen aan de groepsruimte en hebben een raam aan de buitengevel dat open kan (met uitvalbeveiliging). Er is zicht op vanuit de groepsruimten (raam in deur op ooghoogte groepsleiding): •
Er kunnen 2 duoslapers in de lengte achter elkaar en er is plek voor een verrijdbaar evacuatiebed dat makkelijk naar buiten te rijden is (let op positie deur).
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
• •
Slaapkamers bij voorkeur niet aan pleinkant school (als het qua situering niet anders kan, dan is het echter geen vereiste). Buiten, nabij de groepsruimte, is plek voor slaaphuisjes.
5.7.4 Verschoonruimte/sanitaire voorzieningen (2) Tussen 2 groepsruimten is een sanitaire unit met verschoonruimte. Er is direct zicht en toegang vanuit de groepsruimten. • De ruimte is licht, veilig en overzichtelijk. • Plek voor verschoonmeubel (met aansluiting voor water en elektriciteit), met een diepe wasbak, met ernaast plek voor afvalbak en erboven voor bakjes voor kinderen. • 3 peutertoiletjes en wastafel op peuterhoogte. • Met bergruimte en met schrobputje. • De ruimte is bij voorkeur vierkant/rechthoekig. 5.7.5 Ruimte wasmachine/droger Er is een ruimte voor de wasmachine en droger (grenst bij voorkeur direct aan de buitenruimte in verband met natuurlijke ventilatie en afvoer). In deze ruimte wordt ook een vriezer geplaatst. 5.7.6 Garderobe / ruimte rijdend materiaal Bij het binnengaan van het domein van Kinderwoud is een stalling voor rijdend materiaal en plaats voor jassen/tassen. 5.7.7 Berging De kinderopvang heeft een eigen berging nabij de groepsruimten. De berging is groot genoeg voor materialen van de dag- en peuteropvang én de BSO. Overige BSO-materialen worden in of in de buurt van de multifunctionele ruimten opgeslagen. In geval van gebrek aan ruimte mogelijk nog opslag creëren boven kapstokken in hal.
19
5.7.8 Personeelstoilet De kinderopvang heeft een eigen personeelstoilet. Dit in verband met nabijheid. 5.7.9 Kantoor/spreekkamer De kinderopvang heeft een eigen kantoor nodig. Dit is een ruimte met een werkplek en ruimte voor overleg met minimaal 4 personen.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
20
De gemeente heeft in een eerder stadium akkoord gegeven op een uitbreiding voor het onderwijsgedeelte met 185 m2.
6. Ruimteprogramma
Op basis van de ruimtetabel komt de uitbreidingsvraag uit op 688 m2. Een ruimteprogramma is het overzicht van alle ruimten die in de nieuwbouw komen. Per ruimte wordt inzicht gegeven in: aantal en omvang.
Bij uitbreiding van een bestaand gebouw moet altijd rekening gehouden worden met inpassing- en aansluitingsverlies.
Het uitgewerkte ruimteprogramma staat op de volgende pagina’s. 6.1 Bruto/netto factor De ruimtebehoefte wordt steeds weergegeven in netto vierkante meters. Dat is de ruimte die werkelijk gebruikt kan worden, dus van binnenmuur naar binnenmuur. Naast de nettoruimte is er ruimte nodig voor de constructie, installaties, indelingsverliezen en verkeersruimte. Het NVO wordt vermenigvuldigd met de bruto/netto factor om het BVO te bepalen.
Toelichting gehanteerde begrippen in ruimtetabel: • nvo = netto vloeroppervlak (excl. verkeers-, technische installatie- en constructieruimte) • bvo = bruto vloeroppervlak • B/N-factor = bruto-/nettofactor (factor voor bepaling van verkeers-, technische installatie- en constructieruimte) • O = in oudbouw • N = in nieuwbouwdeel
6.2 Totaal vierkante meters Het ruimtelijk kader is bepaald op basis van normberekeningen. Dit staat uitgewerkt op blz. 8. De feitelijke situatie is echter iets anders omdat er sprake is van reeds bestaande bouw. Dit werpt een ander licht op de uitgangspunten. Het huidige gebouw is 1.610 m2 BVO. In een eerder stadium is aan de gemeente Opsterland aangegeven dat er een uitbreiding voor het onderwijsdeel van 210 m2 BVO nodig is en voor het opvangdeel 420 m2 BVO. Voor een totaaloptelling zie de tabel hiernaast, waarbij ook de benodigde omvang van het IKC vanuit dit Huidige omvang gebouw 1610 Programma van Eisen is Aanvraag uitbreiding: 630 De Opdracht (210) aangegeven. Kinderwoud
(420)
TOTAAL HUIDIG + UITBREIDING
2240
TOTALE OMVANG PVE IKC
2298
VERSCHIL PVE en AANGEVRAAGD
58
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
21
1.0
Algemene en ondersteunende voorzieningen
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Algemene en ondersteunende voorzieningen Hoofdentree IKC Mindervaliden toilet (tevens personeelstoilet) Technische ruimte Data-/ICT-ruimte Werkkast
2.0
Cluster centraal en multifunctioneel
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Centrale hal Open keuken Atelier (techniek / handvaardigheid / koken) Multifunctioneel speellokaal Berging speellokaal
A
NVO m²
Br ut
o
vl oe ro p
pe rv la kt e
Aa nt N al r et ui to m vl ten oe ro pp er vl ak te
IKC de Opdracht
Subtotaal Totaal NVO in m² BVO in m²
O(ud) of N(ieuw)
Toelichting
33,8 1 1 1 1 1
8,0 5,0 6,0 2,0 4,0
8,0 5,0 6,0 2,0 4,0
1 1 1 1 1
35,0 16,0 60,0 84,0 8,0
35,0 16,0 60,0 84,0 8,0
Duidelijke entree, grenst aan receptie/administratie en komt uit in centrale hal met koffiecorner / keuken Mindervalidentoilet, tevens personeelstoilet (genderneutraal) Ruimte voor alle installaties (zo mogelijk op dak?), rest in b/n factor Ruimte voor patchkast / ICT Ruimte voor schoonmaakmaterialen en uitstortgootsteen (warm en koud water)
274,1 Ruimte voor ontmoeting, verbinding naar sp.lok (1 wand open (podium), vieringen, gastvrije ruimte, open verbinding keuken Open keuken / koffiecorner voor team met kookunits voor leerlingen Grote multifunctionele ruimte voor allerlei activiteiten zoals techniek/handvaardigheid, grote vaste kasten Multifunctionele ruimte en -vloer | met schuifwand naar centrale hal Goed toegankelijk, liever zo breed mogelijk en minder diep: materialen goed benaderbaar
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
22
Ruimten onderwijs
A
NVO m²
Totaal Totaal NVO in m² BVO in m²
3.0
Onderwijsruimten CBS de Opdracht
3.1 3.2 3.3 3.4
Cluster onderbouw Groepsruimten onderbouw (gr 1-2) Sanitair leerlingen onderbouw (gr. 1-2) Centrale leermiddelenberging onderbouw Garderobe leerlingen onderbouw
4 6 1 2
54,0 1,5 6,0 5,0
216,0 9,0 6,0 10,0
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
Cluster middenbouw Groepsruimten middenbouw (gr. 3-5) Leerplein Sanitair leerlingen middenbouw Centrale leermiddelenberging bovenbouw Garderobe leerlingen
6 1 8 1 3
54,0 24,0 1,5 6,0 5,0
324,0 24,0 12,0 6,0 15,0
3.10 3.11 3.12 3.13 3.14
Cluster bovenbouw Groepsruimten bovenbouw (gr. 6-8) Leerplein Sanitair leerlingen bovenbouw Centrale leermiddelenberging bovenbouw Garderobe leerlingen
6 1 8 1 3
54,0 24,0 1,5 6,0 5,0
324,0 24,0 12,0 6,0 15,0
3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 3.21 3.22 3.23
Cluster algemeen/team Nenventrees De Opdracht Directie / kantoor IB ruimte Spreekkamer en tevens flexwerkplek (groot) Spreekkamer en tevens flexwerkplek (klein) Receptie/ondersteuning Centrale berging Personeelstoilet Repro
10 1 1 1 3 1 1 2 1
6,0 12,0 10,0 16,0 10,0 6,0 8,0 1,5 4,0
60,0 12,0 10,0 16,0 30,0 6,0 8,0 3,0 4,0
Toelichting
300 leerlingen, 16 groepen 325,4 N N N N
Ruime lokalen met hoge vaste inbouwkasten Sanitair cluster gekoppeld aan entree en garderobe In de onderbouw komt een centrale berging voor leermiddelen en voorraden Per 2 groepsruimten een garderobe, gekoppeld aan de entree
514,4 Extra ruimte voor de 6 onderbouwgroepen voor concentratie, verwerking, zelfstandig werken, in verbinding met elkaar Sanitair cluster gekoppeld aan entree en garderobe In de bovenbouw komt een centrale berging voor leermiddelen en voorraden Per 2 groepsruimten een garderobe, gekoppeld aan de entree
514,4 Extra ruimte voor de 6 bovenbouwgroepen voor concentratie, verwerking, zelfstandig werken, in verbinding met elkaar, max 10 lln Sanitair cluster gekoppeld aan entree en garderobe In de bovenbouw komt een centrale berging voor leermiddelen en voorraden Per 2 groepsruimten een garderobe, gekoppeld aan de entree
201,2 Per 2 groepsruimten een entree (een van de entrees voor onderbouw wordt gedeeld met Kinderwoud/peuters) 1 werkplek en een kleine overlegsetting 6 personen 1 werkplek en een kleine overlegsetting 4 personen, naast directie / kantoor Grote tafel met ruimte voor ca. 10 personen Grote tafel met ruimte voor 4-6 personen, verspreid over het gebouw Nabij de hoofdentree, met werkplek Voor algemene voorraden Naast het mindervalidentoilet heeft het IKC nog 2 personeelstoiletten (genderneutraal) In de buurt van directie, IB-ruimte en teamkamer
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
23
Ruimten opvang
A
NVO m²
Totaal Totaal NVO in m² BVO in m²
4.0
Kinderwoud
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13
Ruimten kinderopvang Entree en garderobe Groepsruimte dagopvang, 12 kindplaatsen Slaapkamers (2 per groepsruimte voor 12 kpl.) Groepsruimten dagopvang, 16 kindplaatsen Slaapkamers (2 per groepsruimte voor 16 kpl +1 extra.) Groepsruimte peuteropvang (2-4 jr.), 16 kindplaatsen Groepsruimte BSO Sanitaire ruimte incl. verschoonruimte Kantoor/spreekkamer Was en droogruimte Garderobe / ruimte voor rijdend materiaal Berging Personeelstoilet
5.0
Totalen Programma van Eisen IKC de Opdracht
5.1 5.2 5.3
Onderwijs Totaal BVO PvE De Opdracht Normatieve ruimtebehoefte onderwijs Verschil normatief - BVO PvE
1.863 1.709 -154
5.4 5.5 5.6
Opvang Totaal BVO PvE Kinderwoud Normatieve ruimtebehoefte Kinderwoud Verschil normatief - BVO PvE
435 435 0
4 groepsruimten (BSO medegebruik) 435,4 1 1 2 2 5 1 2 2 1 1 1 1 1
8,0 42,0 7,0 56,0 7,0 70,0 0,0 8,0 12,0 4,0 6,0 10,0 1,5
Bruto/nettofactor
TOTAAL PROGRAMMA
Toelichting
8,0 42,0 14,0 112,0 35,0 70,0 mf 16,0 12,0 4,0 6,0 10,0 1,5
N N N N N N N N N N N N N
Entree voor dagopvang (peuters gaan door entree groepen 1) Ruimte voor maximaal 12 kinderen (min. 3,5 m2 nvo/kind), deur naar buiten, pantry met voorzieningen Ruimte voor 2 stapelbedden (4 kinderen) per slaapkamer en een evacuatiebed Ruimte voor maximaal 16 kinderen (min. 3,5 m2 nvo/kind), deur naar buiten, pantry met voorzieningen Ruimte voor 2 stapelbedden (4 kinderen) per slaapkamer en een evacuatiebed Ruimte voor maximaal 20 kinderen (min. 3,5 m2 nvo/kind), grenzend aan onderbouwgroepen scholen, met pantry, ook bso Ruimte voor BSO in groepsruimte peuteropvang en multifunctioneel gebruik, vrije tijds inrichting (max. 22 kindplaatsen) Tussen groepsruimten (met zicht), met schotten (verschonen, wassen, toiletjes, opslag) Werk- en overlegplek voor het team van Kinderwoud, 1 werkplek en overlegruimte voor minimaal 4 personen Ruimte voor wasmachine, droger en vriezer, inclusief (natuurlijke) ventilatie en wateraansluiting Nabij de entree en de groepsruimten voor Kinderwoud is er ruimte (halfopen) voor stalling van rijdend materiaal Berging voor voorraden Voor Kinderwoud is er 1 personeelstoilet in het eigen 'cluster'
1,35
2.298
Omvang huidige gebouw is 1.619 m2 (verschil: 679 m2)
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
24
7. Buitenruimte 7.1 Inleiding IKC De Opdracht ligt op een mooie plek in het dorp Ureterp. Het huidige bestemmingsplan laat weinig mogelijkheden voor uitbreiding. In gezamenlijkheid met de gemeente moet worden gekeken naar de beste optie. Daarbij geldt dat de uitbreiding zo min mogelijk ten koste moet gaan van verlies van buitenspeelruimte. Voor alle kinderen is bewegen, sporten, spelen en ontdekken van groot belang. In dit hoofdstuk staan de eisen die worden gesteld aan de buitenruimte beschreven. Bij de realisatie moet praktisch worden gekeken in hoeverre de bestaande situatie gehandhaafd kan blijven of moet worden aangepast. 7.2 Ruimtebehoefte spelen (kaders) In de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs zijn naast normen voor de binnenruimte ook normen voor de buitenruimte opgenomen. Dit betreft minimale eisen, het staat een gemeente vrij om hier anders mee om te gaan als de locatie dit toelaat. De gemeentelijke normen gaan uit van het verharde deel van de buitenruimte. Voor de onderwijs en opvang is het optimaal benutten van de beschikbare buitenruimte wenselijk. Dat betekent dat in overleg met architect en de gemeente gekeken wordt op welke manier verhard en onverhard goed en optimaal kunnen worden ingevuld op de locatie en alle beschikbare ruimte wordt benut voor de kinderen.
De normering voor het onderwijs voor het minimaal beschikbare verharde deel van het buitenterrein bedraagt: 3m² per leerling een minimale oppervlakte van 300 m² een maximale oppervlakte van 600 m² (bij meer dan 200 leerlingen)
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
De minimale omvang aan buitenspeelruimte staat ter discussie. In veel gemeenten wordt hier – indien mogelijk – vanaf geweken en wordt gekozen voor een ruimere norm van 5 m2 per kind. Voor de jongste kinderen vanuit de kinderopvang geldt dat hiervoor een afgesloten (met afsluitbaar hek van 1,20 hoog) speelterrein moet zijn dat voldoet aan de normen die de GGD daarvoor hanteert, zoals een directe verbinding met de groepsruimten. De BSO maakt gebruik van de ruimte van de scholen. 7.3 Buitenruimte algemeen Enkele basisvoorwaarden waar de buitenruimte aan moet voldoen: § Het buitenterrein zorgt niet voor overlast bij de groepsruimten, bij de situering van zowel gebouw als buitenruimte wordt hier rekening mee gehouden. § Het buitenterrein is ook een plek waar kinderen kunnen leren en waar ook onderwijs kan worden gegeven (bewegend leren). § De buitenspeelmaterialen voor de kinderen worden opgeslagen in buitenbergingen die makkelijk toegankelijk en bereikbaar zijn vanaf het plein waar de speelmaterialen gebruikt worden. De bergingen zijn een bouwwerk dat geen onderdeel is van het schoolgebouw. Daarmee is het goedkoper te realiseren. 7.4 Buitenterrein kinderen Voor onderwijs en opvang is het buitenterrein meer dan alleen een speel- en beweegplek. De buitenruimte moet ook gebruikt kunnen worden als leeromgeving. Ruimte voor bewegend en ontdekkend leren is gewenst.
Het is belangrijk om zoveel mogelijk overlast van spelende kinderen voor de ramen van groepsruimten te voorkomen.
25
School en Kinderwoud maken de volgende keuzes ten aanzien van het buitenspelen: - Kinderwoud heeft een verplichting om eigen buitenspeelruimte te realiseren die direct grenst aan de groepsruimten (omheind). - Onderwijs en opvang zien meerwaarde in het samen spelen van peuters en kleuters! De pleinen voor opvang en onderbouw liggen daarom in elkaars nabijheid. - De buitenruimte is een informele plek om elkaar te ontmoeten, te spelen en te fantaseren. - De inrichting geeft gelegenheid de grove motoriek en sociale activiteiten te oefenen en ontwikkelen, er is ruimte voor veel verschillende activiteiten. - De buitenruimte wordt groen….met diversiteit van beplanting en voldoende schaduwplekken. Het is een goede, comfortabele plek voor mens en dier (insecten, vlinders etc.). Zo wordt ‘hittestress’ voorkomen waardoor het klimaat buiten én binnen positief wordt beïnvloed. - Er is ruimte voor de schooltuinen die nu op het volkstuinencomplex in Ureterp liggen. De school wil deze graag op het eigen terrein realiseren. 7.5 Containerberging o Er is één plek voor stalling van de afvalcontainers. Het afval wordt gescheiden (het liefst worden ondergrondse containers gerealiseerd). o Scheiden van papier-, rest- en groenafval (compostbak is mogelijk en educatief) o De plek voor het afval is vanuit de school eenvoudig te bereiken.
o Vanaf de openbare weg is voor de ophaaldienst de afvalplek goed bereikbaar.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
7.6 Parkeren, brengen en halen Op dit moment is het parkeren van de scholen vooral geregeld in de openbare ruimte voor het huidige gebouw. Daar ligt een grote parkeerplaats. Voor de nieuwe situatie gaan we ervan uit dat dit gehandhaafd blijft en dat parkeren in principe geen onderdeel wordt van de locatie. Dit zou ten koste gaan van de buitenruimte en de ontwerp mogelijkheden van de architect. In de ruimtebehoefte-berekening (op blz. 9) zijn de parkeervoorzieningen wél meegenomen zodat een totaalbeeld ontstaat over de benodigde omvang. Vanaf 10 maart 2020 is het verplicht om bij nieuwe utiliteitsgebouwen (hieronder vallen ook scholen), met meer dan tien parkeervakken op hetzelfde terrein, minimaal 1 laadpaal te installeren. Daarnaast moet er ook leidinginfrastructuur worden aangelegd bij 1 op de 5 parkeervakken 7.7 Buitenberging Voor de buitenbergingen geldt het volgende: § De buitenbergingen staan los op het terrein en vormen geen onderdeel van het schoolgebouw. § De bergingen zijn afsluitbaar en voorzien van stroom. § De bergingen worden hufterproof gerealiseerd en nodigen niet uit als hangplek. § De bergingen zijn liever breed dan diep. 7.8 Fietsenstalling leerlingen en personeel § Voor de leerlingen is er een onoverdekte fietsenstalling op het terrein voorzien van scheidingsbeugels (‘nietjes’). Uitgangspunt is totaal 170 plekken voor fietsen voor de leerlingen.
§ De fietsenstalling is zodanig gesitueerd dat de leerlingen niet het hele plein over hoeven om hun fiets kwijt te kunnen. Daarmee blijft het speelplein ook veilig als speelplein.
26
§
§
Voor het personeel is een gezamenlijke afsluitbare en overdekte fietsenstalling beschikbaar. In deze fietsenstalling is ruimte voor 20 fietsen. Tevens zijn er vijf oplaadplekken. Voor de situering van de stalling voor het personeel geldt dat deze eenvoudig vanuit de openbare ruimte bereikt kan worden en men niet het hele speelplein over hoeft.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
27
Bijlagen Digitaal moodboard De Opdracht: https://padlet.com/jufmargreet/moodboard-ikc-68nafxydku67fsuz Moodboard Kinderwoud, zie hiernaast.
de Mevrouwen | juni 2023 | ruimtelijk functioneel Programma van Eisen | IKC De Opdracht | Ureterp
28
0086479094 Bijlage 3 Participatie overlegmomenten en presentatie
Overzicht gesprekken/nieuwsbrieven/info over de nieuwbouw CBS De Opdracht, gericht aan o.a. de buurtbewoners Aankondigingen over uitbreidingen van de school in weekblad Sa: 31 oktober 2023: ‘Gemeenteraad stuurt plan IKC Ureterp terug’ 15 november 2023: ‘Raad toch akkoord met voorbereiding IKC Ureterp’. Nieuwsbrieven vanuit school:
1. December 2023: aankondiging start projectgroep en informatiebijeenkomst (maart/april). Met de boodschap dat dit ook iets voor de omgeving zal gaan betekenen. 2. 2 April 2024: uitnodiging voor de 1e informatiebijeenkomst op 10-04-2024. Voor buurtbewoners en ouders van school. 3. 26 April 2024: uitnodiging voor de 2e informatiebijeenkomst op 22-05-2024. Voor buurtbewoners en de MR van school. 4. 28 Mei 2024: beantwoording van een aantal voorgelegde vragen over o.a. de procedure en met de oproep om vragen en opmerkingen in te dienen voor 03-06-2024. 5. 10 Juni 2024: uitnodiging voor de 3e informatiebijeenkomst op 20-06-2024. Voor buurtbewoners, plaatselijk belang en de MR van school. Gesprekken met bewoners: 1. 2. 3. 4. 5.
3 juni 2024: directeur school met twee bewoners van het Fûgelliet. 5 juni 2024: directeur school met het plaatselijk belang (op hun verzoek). 10 juni 2024: directeur en adviseur onderwijsbureau met dezelfde twee bewoners van en namens het Fûgelliet. 12 juni 2024: wethouder en projectleider vanuit de gemeente Opsterland en de twee bewoners van het Fûgelliet in school. 17 juni 2024: directeur en adviseur onderwijsbureau met twee bewoners van en namens de Mounestrjitte.
Ten aanzien van het verder ontwerp buitenruimte wordt het participatietraject doorgezet.
19
3e INFORMATIEAVOND INFORMATIEAVONDIKCIKC‘DE‘DEOPDRACHT’ OPDRACHT’ 20 22 junimei 2024 2024
welkom en introductie
• Welkom • Inhoud van de avond 1. Aanleiding derde infoavond 2. Onderzoek en aanpassingen 3. Procedure en vervolg 4. Afsluiting
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
tweede infoavond
• Visie en noodzaak op kindcentrum • Visie en uitgangspunten en totstandkoming ontwerp • Procedure
Programma van eisen • Functioneel • Ondersteunend aan visie IKC • Flexibel en toekomstbestendig • Herkenbaarheid gebruikers • Beschikbaar budget
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
tweede INFOAVOND
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
BESPROKEN PUNTEN
05 04 p le in KW
02
01 positie uitbreiding positie handhaven
08
p le in KW
01 p le in KW
03
02 zicht op groen
03
zicht bomen en bosschages 03 diverse parkeerplaatsen
07
elders gepositioneerd
p le in KW
04 geluid en afstand gebouw
06 KIND
CEN
TRU
geluid valt binnen regelgeving 05 trillingen tijdens uitvoering werken trillingsarme funderingstechniek
M
nultmeting vooraf aan start bouw 06 voetpad (i.v.m. parkeeroverlast/drukte ouders en kinderen) wordt verplaatst, langs school
park
eren
scho
park park
07 speel-/voetbalveld olple
in
door vervallen parkeren ruimere opzet
AANDACHTSPUNTEN
eren
eren
01 positie uitbreiding 08 toegangspad school - Fugelliet extra parkeren bij Verbinding
3e infoavond
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
• Extra infoavond • Diverse overleggen
bewoners, wethouders, MR, plaatselijk belang en welstand
• Nader onderzoek naar situering uitbreiding
--> voorkeursoptie westzijde
--> uitbreiding opschuiven
• Aanpassingen op een rij
onderzoek situeringplaatsing uitbreiding alternatieve
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
VOORSTEL TERREIN
Groenstrook langs school in tact lagen en groen toevoegen. wad
wad i
wad
i
i
Voor uitbreiding bosschages toevoegen voor zicht op groen Kort parkeren ouders Kinderwoud naar voorzijde Lang parkeren personeel Kinderwoud bij De Verbinding
p le in KW
p le in KW
REID
U ITUB IR TEBIRD EI N I DGI Nt r a p ING G v
p le in KW
p le in KW
le in Randen van het terrein voorzien van hagen en bomen. KW
CEN
KIND
TRU
M
CEN
eld
TRU
veld
M
p
U IT B natuurlijke speelplek. Natuurlijke wadi voor wateropvang, REID trap veld Vergelijkbaar met bestaande wadi. I N G p le in KW
p le in KW
KIND
CEN
TRU
M
U IT B
KIND
p le in KW
trap
ING
p le in KW
U IT B
p le in KW
p le in KW
REID
p le in KW
eren
park
eren
park
in
scho
olple
scho
in
eren
eren
park
olple
eren
park
eren
park
park
park
eren
scho
ontwerp = uitbreiden aan de achterzijdextra
parkeren
park
in
eren
eren
uitbreiden aan de westzijde extra
+ flexibel met het oog op de toekomst parkeren + ruimte voor aansluitende schoolpleinen -> wettelijk verplicht + visie IKC optimaal inzetbaar + minimale aanpassingen bestaande gebouw + groenstructuur westzijde blijft behouden (voorwaarde hus en hiem) - groene ruimte wordt kleiner aan noordzijde - zicht naar buiten vanuit bestaande school
park
olple
extra
+ zichtbaarheid beide gebouwdelen parkeren + behoud groene ruimte en voetbalveld aan noordzijde - doorgaande groenstructuur vervalt - geen ruimte voor (aansluitende) pleinen, dicht op woning nr. 17 - zeer kostenverhogend omliggende terreinen en infrastructuur aanpassen vervallen van bestaan lesruimten in de school, compenseren
onderzoek situering uitbreiding alternatieve plaatsing
wad
i
p le in KW
KIND
CEN
TRU
scho
eren
park park
veld
p le in KW
park
M
olple
Gemeente Ons nummer Uw nummer Kosten Adviesdatum Locatie Adviseur Advies
p le in KW
ING
trap
REID
U ITUB IR TEBIRD EI N I DGI N G
p le in KW
U IT BAdviescommissie Omgevingskwaliteit Opsterland REID trap ING veld p le in KW
24020365 Z2024-000000050 122,00 euro 28-5-2024 KIND C E N 21, 9247AA Ureterp Foareker TRU M hûs en hiem Vooroverleg
scho
Leeuwarden, 28-5-2024
in
eren
Geachte college,
eren
eren
p le in KW
i
p le in KW
p le in KW
U IT B
wad
park
Basisschool (CBS) De Opdracht
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
park park
olple
in
eren
eren
Met deze brief reageren wij op uw adviesaanvraag.
uitbreiden aan de westzijde
Gemeente Gemeente Ons nummer Ons nummer Uw nummer Uw nummer Kosten Kosten Adviesdatum Adviesdatum Locatie Locatie Adviseur Adviseur Advies Advies
Leeuwarden, 28-5-2024
Adviescommissie Omgevingskwaliteit Opsterland Adviescommissie Omgevingskwaliteit Opsterland 24020365 24020365 Z2024-000000050 Z2024-000000050 122,00 euro 122,00 euro 28-5-2024 28-5-2024 Foareker 21, 9247AA Ureterp Foareker 21, 9247AA Ureterp hûs en hiem hûs en hiem Vooroverleg Vooroverleg
extra parkeren
Op basis van de stukken zoals getoond in dit vooroverleg, verwacht de commissie dat het p binnen het door de gemeenteraad vastgestelde beleid. extra parkeren
Behoud van de "groene long" is een belangrijke voorwaarde. De getoonde voorgenomen aa van de inrichting van het gebied rondom ondervangt de eerdere kritiek.
Wij zien (de uitwerking van) het plan graag terug als definitieve aanvraag, waarbij ook de m kleuren voor gevel en dak worden getoond. Namens de commissie,
KLIC-nummer: 24O0012061 - 1 pagina: 2 van 12 Verzamelkaart geselecteerde thema's
1:500
datatransport KL1011 datatransport KL1051 datatransport KL1220 gas lage druk KL1040 laagspanning KL1040 middenspanning KL1040 riool over/onderdruk GM0086 riool vrijverval GM0086 riool vrijverval WS0653 water KL1048
schaal:
plaatsing onderzoekalternatieve situering uitbreiding
wad
i
p le in KW
0
U ITUB IR TEBIRD EI N I DGI N G
trap
p le in KW
TRU
M
REID
trap
ING
veld
p le in KW
KIND
CEN
TRU
M
U IT B
CEN
p le in KW
U IT B
veld
p le in KW
KIND
scho
scho
in
eren
eren
park
olple
eren
park
eren
park park
KLIC-nummer: 24O0012061 - 1 pagina: 2 van 12 Verzamelkaart geselecteerde thema's
datatransport KL1011 datatransport KL1051 datatransport KL1220 gas lage druk KL1040 laagspanning KL1040 middenspanning KL1040 riool over/onderdruk GM0086 riool vrijverval GM0086 riool vrijverval WS0653 water KL1048
p le in KW
p le in KW
ING
p le in KW
i
REID
wad
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
park park
olple
in
eren
eren
uitbreiden aan de linkerzijde extra parkeren 5
10 meter
linksonder: X: 207.357,8 Y: 568.126,9 rechtsboven: X: 207.490,3 Y: 568.293,9
gasleiding aanwezig • aan beide zijden van de gasleiding geldt een veiligheidszone van 5 meter waar niet gebouwd mag worden.
extra parkeren
- zeer kostenverhogend, omliggende terreinen en infra aanpassen: • • • •
bomenstructuur en wortelgestel verwijderen én elders compenseren ondergrondse infrastructuur omleggen, zie klic-melding bestaande fietspad omleggen bouwen op deze plek kost meer tijd, geld en brengt grotere risico’s mee
alternatieve plaatsing
onderzoek situering uitbreiding VOORSTEL TERREIN
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
Groenstrookw langs school in tact lagen en groen toevoegen. adi wad
Voor uitbreiding bosschages toevoegen voor zicht op groen
i
Kort parkeren ouders Kinderwoud naar voorzijde in Lang parkerenpKleWpersoneel Kinderwoud bij De Verbinding p le in KW
p le in KW
U IT B
REID
trap
ING
KIND CEN
TRU
scho
park park
CEN
TRU
M
olple
scho in
park
eren
eren
eren
veld
le in
KW in Vergelijkbaar metpKleWbestaande wadi.
p le in KW
KIND
park
U ITUB IR TEBIRD trap EI N I DGI N v espeelplek. Natuurlijkep wadi voor wateropvang, natuurlijke ld G
park
p le in KW
Randen van het terrein voorzien van hagen en bomen.
p le in KW
eren
extra parkeren
park
M
olple
in
eren
eren
• opschuiven gebouw achter bestaande school
extra
• plaatsing niet in één rechte lijn achter het bestaande parkeren gebouw (welstand)
te mounes trjit
situering uitbreiding
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
Ont
fug elli et
wer p in rich bui ten ruim ting op enb te i n a re me ove t be r leg won ers
uitbr eidin g
best ven
aand
nieu we
HOO F DE O DENTRE E P DR ACH T
zand b zonn ak met es verp cherm laats en
valo n met dergron d klimt oeste l
u fiets itbreidin park e r en g ? 76 m2
berg ing
mounestrjitte
poor t
poort hand ha
valo n met dergro
valo n met dergron d scho mme ls
verd ie stale pt met n go als
bask e
tbal
aanpassingen op een riJ
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
VOORSTEL TERREIN mounes trjit
te
1. Parkeren Fugelliet verplaatsen naar voorzijde school 2. Kort parkeren ouders Kinderwoud verplaatsen naar
wad
i fug elli et
voorzijde school p le in KW
reidin g
3. Lang parkeren personeel Kinderwoud verplaatst nabij
U IT B
De Verbinding
p le in KW
4. Voetbal- / speelveld behouden
nieuw e po ort
KIND
berg ing
2
valo nder gr met klimto ond este l
valo nder gr met scho ond mmels
valo nder met gr spee ond ltoes tel
met bewoners (buurt meebeslissen)
park park
bask etba lve
gras ve korfb ld met alpal en
scho
11 pa rkeerp la
M
verd ie stalen pt met goal s
21 pa rkeerp laats en
fiets parker en
rkere n 11x p a
eren park
7. Ontwerp inrichting openbare buitenruimte in overleg
TRU
gras ve volle ld met ybal net
MIVA
6. Ingang van vanaf Fugelliet naar school vervallen
veld
aand
CEN
HOOF DE OP DENTREE DRAC HT
zand bak met zonn es verp cherm laatse n
toeg angs poor t voor Kind in hekwer erwo k ud
trap
ING
best
ui fietsp tbreidin g arke ren? 76 m
de Mounestrjitte te vergroten
REID
p le in KW
poor t hand ha ve n
mounestrjitte
5. Opschuiven gebouw om afstand tot woningen aan
p le in K Wuitb
olple
ld
pann akoo i
in
atsen
e re n foareker
eren
extra parkeren
het vervolg
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
1. Procedure Raadsvoorstel krediet a. College stelt Raadsvoorstel vast b. Voorstel tot kredietverstrekking bouwplan door de raad c. Behandeling raad 16 september a.s. d. besluitvorming door de raad op 30 september a.s. 2. Procedure Omgevingswet (Buitenplanse Omgevingsplan Activiteit) a. Vergunningsprocedure na aanvraag ca. 8 weken b. Bezwaartermijn 6 weken na verlening 3. Participatie en vervolg
afsluiting
3e informatieavond uitbreiding IKC De Opdracht Ureterp
• Vragen en opmerkingen
0086479094 Bijlage 4 Integrale afweging keuze uitbreiding Stap 1: Ruimtelijke verkenning:
Volumes open en gesloten.
Groenstructuur.
20
0086479094
Oriëntatie zonzijde
Wegen en paden structuur
21
0086479094 Stap 2: Bepalen aansluiting op bestaande gebouw en in relatie tot PvE.
22
0086479094 Stap 3: Afweging opties
Conclusie: Achterzijde optie 4 als haalbare en wenselijke optie verder uitgewerkt.
23
0086479094 Stap 4: Nadere uitwerking gebouw ten opzichte van bestaand:
24
0086479094
Stap 5: Aanpassing naar aanleiding van participatie
Zoeken naar oplossing om te verschuiven.
25
0086479094
Conclusie: Opschuiven is mogelijk en keuze gemaakt om op te schuiven.
26
0086479094 Bijlage 5: Ontwerp: situatie, gevelaanzichten en plattegronden van de gebouwdelen
27
0086479094
28
0086479094 Bijlage 6 Stichtingskostenraming
29
0086479094
30
0086479094 Bijlage 7 Huurintentie overeenkomst VCSO - Kinderwoud
31
0086479094
32
0086479094
33
0086479094
34
0086479094 Bijlage 8: Planning s.v.z. juli vervolg project
35