Raadsbrief Uitvoeringsagenda extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen; ambitie voor de doorontwikkeling brede scholen 2025 - 2027

Postadres Gemeente Nijmegen

Aan de gemeenteraad van Nijmegen

Postbus 9105 6500 HG Nijmegen Bezoekadres Korte Nieuwstraat 6 6511 PP Nijmegen T 14 024 nijmegen.nl

Datum Onderwerp

Contactpersoon Ruud Stienissen r.stienissen@nijmegen.nl T 0646838053

6 mei 2025 Uitvoeringsagenda extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen; ambitie voor de doorontwikkeling brede scholen 2025 2027

Ons kenmerk E25.000884

Geachte leden van de raad,

Bijlage(n) Bijgevoegd: Ja

Met deze brief informeren wij u over hoe wij een kwaliteitsslag willen realiseren in het naschoolse aanbod voor kinderen in Nijmegen. Door extra ontwikkeltijd van hoge kwaliteit te organiseren, bevorderen we gelijke ontwikkelkansen voor kinderen voor wie dat niet vanzelfsprekend is. Samen met Conexus, Sint Joseph Scholen, Bindkracht10 en de Lindenberg is een stevige gezamenlijke ambitie geformuleerd die is uitgewerkt in een uitvoeringsagenda. De komende twee jaar geven we hieraan uitvoering: een doorontwikkeling van het naschools aanbod gericht op kansengelijkheid. Achtergrond: Traditie om trots op te zijn, toe aan een nieuwe impuls Nijmegen kent een lange traditie van samenwerking tussen scholen en maatschappelijke partners in de wijken Hatert, Dukenburg, Lindenholt en Nijmegen-West. Deze samenwerking heeft geresulteerd in de Brede scholen, waar al jaren een naschools activiteitenaanbod wordt georganiseerd dat gericht is op het bevorderen van kansengelijkheid. Het aanbod biedt kinderen de gelegenheid om zich buiten de reguliere schooluren te ontwikkelen op sociaal-emotioneel, cultureel en cognitief gebied. Dit is iets waar we als stad trots op mogen zijn. Echter, de maatschappelijke noodzaak voor het bevorderen van gelijke kansen is de laatste jaren verder toegenomen.

Niet alleen zijn de wijken qua samenstelling veranderd, maar ook de uitdagingen waarmee kinderen en hun gezinnen worden geconfronteerd, zijn complexer geworden. Bovendien heeft de kennis over kansengelijkheid en de effectiviteit van naschools aanbod zich verder ontwikkeld. Wetenschappelijke inzichten tonen aan dat een kwalitatief hoogwaardig aanbod buiten de reguliere schooltijd daadwerkelijk kan bijdragen aan het verkleinen van de kansenongelijkheid. Dit vraagt om nieuwe handelingsperspectieven, waarbij we de impact van het naschoolse aanbod willen vergroten.

Gemeente Nijmegen

Pagina 1 van 3

De veranderingen in de wijken, de toegenomen kennis over kansengelijkheid en de nieuwe maatschappelijke realiteit vragen om een doorontwikkeling van het huidige naschoolse aanbod. Deze doorontwikkeling moet niet alleen inspelen op de nieuwe behoeften, maar ook aansluiten bij de veranderde maatschappelijke en sociaal-culturele context. Daarom is samen met onze partners een stevige ambitie geformuleerd voor de doorontwikkeling van het naschools aanbod in Nijmegen. De eerste stap hiertoe is gezet met middels de uitvoeringsagenda "Extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen", zoals opgenomen in de bijlage. Dit document vormt een mijlpaal voor onze gezamenlijke inspanningen en biedt richting voor de komende twee jaar, waarin we samen met onze partners het vernieuwde aanbod vormgeven en implementeren. Onze ambitie: Extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen Niet elk kind groeit op in een omgeving waar vanzelfsprekend veel ruimte is voor brede ontwikkeling. Sommige kinderen worden van huis uit gestimuleerd met cultuur, sport of verdieping; anderen missen deze kansen. Daarom zetten we in op extra ontwikkeltijd: goed georganiseerde, verrijkende activiteiten buiten de reguliere lestijd die kinderen helpen hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. We doen dat bewust vanuit het principe ‘waar kansen ongelijk zijn, investeren we ongelijk’.

Deze ambitie sluit aan op de in de doelenboom vastgestelde opdracht om een rijke ontwikkelomgeving te creëren met betrokken partners. Wat we verstaan onder extra ontwikkeltijd van hoge kwaliteit De gemeente Nijmegen en de betrokken partners hebben de ambitie om 'extra ontwikkeltijd' van hoge kwaliteit te bieden voor kinderen in achterstandsituaties. We spreken van 'ontwikkeltijd' omdat het naschoolse activiteitenaanbod van zodanige kwaliteit is dat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen tijdens hun deelname. We noemen het 'extra' omdat we de tijd waarin kinderen de kans krijgen om zich verder te ontwikkelen, uitbreiden. Waar we nu een flinke slag willen maken, is in de kwaliteit van het aanbod. De kwaliteit van het aanbod is van cruciaal belang. Onderzoek van verschillende wetenschappers heeft aangetoond dat er een positieve relatie bestaat tussen bepaalde kwaliteitscriteria en de bevordering van kansengelijkheid. Dit bevestigt dat als we deze kwaliteitscriteria realiseren in de extra ontwikkeltijd, we daadwerkelijk kansengelijkheid bevorderen. Samen met onze partners hebben we deze kwaliteitscriteria daarom als uitgangspunt genomen voor de doorontwikkeling van het naschoolse aanbod. Bindkracht10, de Lindenberg en het Sportbedrijf zijn enkele van de belangrijke partners die naschoolse activiteiten organiseren binnen hun eigen opdracht.

Omdat zij zich hebben gecommitteerd aan deze kwaliteitscriteria, streven zij niet alleen hun eigen doelstellingen na, maar dragen zij ook bij aan de bevordering van gelijke kansen voor kinderen. Het kinderwerk en de cultuureducatie worden gefinancierd vanuit de meerjarensubsidie, terwijl de inzet van buurtsportcoaches via het programma Sport wordt ondersteund.

Extra ontwikkeltijd in de praktijk Kinderen krijgen de mogelijkheid om deel te nemen aan verschillende activiteiten, meestal na schooltijd. Voorbeelden zijn judo, techniek, dans of een meidenclub. De

Pagina 2 van 3

Bijlage: Uitvoeringsagenda extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen; ambitie voor de

activiteiten voldoen aan de vastgestelde kwaliteitscriteria, wat betekent dat de vakdocent of begeleider gebruikmaakt van rijke taal, hoge verwachtingen heeft en kinderen actief aanzet tot sociaal-emotioneel leren. Daarnaast wordt het cultureel kapitaal van de kinderen vergroot, wat hen niet alleen op persoonlijk vlak, maar ook sociaal en cultureel verrijkt. De activiteiten vinden plaats op geschikte locaties, zoals op school zelf of op een andere plek in de wijk die aansluit bij het doel van de activiteit. Dit zorgt ervoor dat de kinderen in een vertrouwde omgeving kunnen leren en ontwikkelen. Zowel kinderen die op de Brede scholen zitten, als kinderen die in de wijk wonen maar elders speciaal of bijzonder onderwijs volgen, kunnen deelnemen aan het aanbod.

Vervolg Op het realiseren van deze kwaliteitscriteria in de extra ontwikkeltijd ligt de focus van onze gezamenlijke inspanningen de komende periode. Daartoe wordt een governance ingericht die aansluit op het stadsdeelprogrammeren en de uitgangspunten van de sturing op de sociale basis. Partners zijn voornemend korte lijnen te organiseren en samen te sturen op de ambitie. Onderdeel hiervan is monitoring en sturing op de kwaliteitscriteria en het aantal bereikte kinderen. De hoe van de monitoring moet nog worden geoperationaliseerd, al is dankzij wetenschappelijk onderzoek duidelijk wat te monitoren: de vier kwaliteitscriteria. Zowel de governance als de monitoring willen we voor september 2025 gereed hebben, zodat er vanaf schooljaar 2025/2026 gestart kan worden met het vormgeven van het naschoolse aanbod volgens de nieuwe criteria en werkwijze. We zijn tevreden als we zeker weten dat de kwaliteitscriteria in het aanbod landen, er een afgestemd programma op school-, wijk- en stadsniveau is vormgegeven, en we onze doelgroep voldoende deelneemt. Daar werken we de komende twee jaar aan. Terugkoppeling aan de raad In de stadsrekening 2022, 2023 en de stadsbegroting 2023, 2024 en 2025 hebben we u geïnformeerd dat we toewerkten naar een doorontwikkeling van de Brede scholen.

In de toekomst blijven wij dit doen en zodra wij met de partners de governance en monitoring hebben vastgesteld ontvangt u een nieuwe informatiebrief. Hoogachtend, Het college van burgemeester en wethouders van Nijmegen

A.P.W. van de Klift gemeentesecretaris

H.M.F. Bruls burgemeester

Bijlage: Uitvoeringsagenda extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen; ambitie voor de doorontwikkeling brede scholen 2025 - 2027

Pagina 3 van 3

Bijlage: Uitvoeringsagenda extra ontwikkeltijd voor gelijke kansen; ambitie voor de