Bijlage bij inspraak Jorien Minderhoud - Projectplan van Epenpark v. 5

20

andermans geloof en geloofspraktijk. Wie op die manier het principe van Ubuntu volgt, zal na zijn dood als een goed mens herinnerd en geëerd worden. Desmond Tutu heeft uit de Ubuntu-filosofie een Ubuntu-theologie ontwikkeld. Omdat een mens alleen waarlijk mens kan zijn in gemeenschap met anderen ("Ik ben omdat wij zijn") weerspiegelt de kerkgemeenschap het Ubuntu-ideaal: in de kerkelijke gemeenschap worden zowel spirituele als aardse goederen gedeeld (Vgl. Hand. 4,32-35) en vindt de ontmoeting plaats tussen mensen onderling die geschapen zijn naar het beeld van de Drie-ene God. Vertaling van het concept Er zijn vele vertalingen van Ubuntu mogelijk, waaronder: • "Eén-zijn" • "Menselijkheid tegenover anderen" • "Ik ben omdat wij zijn" • Menselijk worden door anderen • Ubu is abstract zijn, Ntu is de levenskracht; samen brengen zij het leven voort. Literatuur • Pieter Boele van Hensbroek (red.), African Renaissance and Ubuntu philosophy, Centre for Development Studies, Universiteit van Groningen (2001).

• Leontine van Hooft (red.), De kracht van Afrikaans denken, over Ubuntu, verbindend leiderschap en een nieuwe wereld, 5e herziene druk (2021) ISBN 9789082098778, Uitgeverij GreenDreamWorks, Zaltbommel • Leontine van Hooft (red.), Ubuntu: De weg naar Bruto Mondiaal Geluk, Ubuntu en spiritualiteit voor organisaties, (2016) ISBN 9789462720626, Uitgeverij GreenDreamWorks, Zaltbommel • Dirk J. Louw, 'Ubuntu: An African Assessment of the Religious Other'. Paper voor het Twentieth World Congress of Philosophy, in Boston, Massachusetts (1998)[1] • Annette Nobuntu Mul Opsoek naar Ubuntu, Zuid-Afrika onder mijn huid, (2018) ISBN 9789491757648, Uitgeverij Big Business Publishers, Utrecht • Dorine van Norren (red.), Development as Service: A Happiness, Ubuntu and Buen Vivir interdisciplinary view of the Sustainable Development Goals. PhD Dissertation, Tilburg University, (2017). • Dorine van Norren, Ubuntu, de Aarde en Wij, in Henk Oosterling en Renate Schepen (red.), Doordenken, Doorwerken, intercultureel en ecosociaal denken en doen, ISBN 9789044133684 Uitgeverij Garant (2016). • Mogobe B. Ramose (red.), “African Philosophy trough Ubuntu”, (1999) ISBN 1779060440, 9781779060440, uitgeverij Mond Books Publishers, Harare, Zimbabwe.

21

Bijlage 2 Wie zijn wij Wij zijn ervan overtuigd dat wij de juiste mensen zijn om deze uitdaging aan te gaan. Met onze complementaire expertise en gedeelde passie voor gemeenschap en duurzaamheid willen wij dit park transformeren tot een plek waar alle Middelburgers trots op kunnen zijn. Jorien is projectcoördinator SDG Events en docent Social Work aan de HZ University of Applied Sciences. Met ruime ervaring in maatschappelijke projecten, ligt haar kracht in het verbinden van mensen en het creëren van kansen. Jorien is gepassioneerd over duurzaamheid en inclusiviteit, en heeft meerdere initiatieven geleid die een positieve impact hebben op de samenleving. Van 2013 tot 2018 leidde ze Stichting The Holland Road, een reizende huiskamer die individuen met verschillende achtergronden samenbracht om kennis en inzichten te delen en zo persoonlijke groei en maatschappelijke cohesie te bevorderen. Jorien's aanpak kenmerkt zich door haar drang naar actie en besluitvaardigheid, evenals haar sterke communicatieve vaardigheden waarmee ze complexe ideeën helder overbrengt en inspireert tot samenwerking.. Amanda is al 25 jaar basisschooljuf en brengt enorme expertise mee op het gebied van educatie en het welzijn van jonge kinderen. Haar specifieke interesse ligt in groen, duurzaamheid en mindfulness.

Drie jaar geleden richtte ze met creativiteit en een beperkt budget de koffietent ZUSS en coffee op in Koudekerke, waar ze personeel aanstuurde en het concept vanuit het niets opbouwde. Amanda's creativiteit stelt haar in staat om met beperkte middelen iets moois te creëren. Samen geloven wij in de kracht van gemeenschap en samenwerking om een inclusieve, rechtvaardige en duurzame samenleving te creëren. Door onze krachten te bundelen, willen we niet alleen het Van Epenpark nieuw leven inblazen, maar het ook omvormen tot een plek die centraal in de wijk staat. Onze Sterke Punten: • WOO (Winning Others Over): Wij zijn enthousiast in het leggen van nieuwe connecties en bouwen waardevolle relaties op door openheid en bereidheid tot gesprek. • Communicator: Onze communicatieve vaardigheden stellen ons in staat om ideeën helder en overtuigend over te brengen en complexe concepten om te zetten in inspirerende verhalen. • Includor: Wij geloven sterk in inclusie en streven ernaar om iedereen binnen de gemeenschap te betrekken, zodat niemand wordt buitengesloten. • Activator: Met een drang naar actie zijn wij altijd klaar om te starten en geloven wij dat actie de sleutel is tot echte vooruitgang. • Idee: Wij zijn gepassioneerd door het bedenken van creatieve en originele oplossingen voor bekende uitdagingen.

Onze Persoonlijke Missie: Wij zoeken altijd het goede in mensen en proberen hen uit uitzichtloze situaties te helpen. Wij geloven in gelijkheid en willen mensen het inzicht geven dat zij recht hebben op kansen. Vertrouwen in zichzelf begint met het vertrouwen van anderen. Wij geloven in de kracht van gemeenschap en samenwerking om een inclusieve, rechtvaardige en duurzame samenleving te creëren. Door 22

harmonie tussen individuen, gemeenschappen en de natuur te bevorderen, kunnen we een wereld opbouwen waarin iedereen kan floreren. Deze verbondenheid inspireert ons om ons in te zetten voor een duurzamere toekomst waarin alle mensen en de planeet worden gerespecteerd en beschermd. “Onderwijs is het krachtigste wapen om de wereld mee te veranderen.” — Nelson Mandela Vaardigheden: • Leiderschap • Creativiteit • Innovatie en verandermanagement • Projectmanagement • Flexibiliteit en aanpassingsvermogen • Netwerken • Empathie • Emotionele intelligentie • Interculturele competentie • Besluitvorming

23

Bijlage 3 Groen Blauwe schoolpleinen Een blauwgroene omgeving is een gebied dat zowel groene (planten, bomen, gras) als blauwe (water) elementen combineert. Deze integratie heeft tal van voordelen voor de gezondheid, het welzijn en de educatie van kinderen, evenals voor de bredere gemeenschap. In een blauwgroene omgeving worden natuurlijke elementen ingezet om een ecologisch verantwoorde en duurzame leefomgeving te creëren. Dit type omgeving is niet alleen aantrekkelijker, maar bevordert ook biodiversiteit, verbetert luchtkwaliteit en helpt bij het beheersen van wateroverlast. Visie op Blauwgroene Schoolpleinen De visie op blauwgroene schoolpleinen richt zich op het creëren van educatieve en recreatieve ruimtes waar kinderen in contact komen met de natuur. Dit stimuleert niet alleen hun fysieke en mentale gezondheid, maar bevordert ook hun creativiteit en sociale interactie. Blauwgroene schoolpleinen bieden kinderen de mogelijkheid om te leren over ecologie, duurzaamheid en het belang van een gezonde leefomgeving. Speerpunten Groenblauwe omgeving 1. Gezondheid en Welzijn: Het creëren van ruimtes die uitnodigen tot buiten spelen, bevordert de fysieke activiteit en mentale gezondheid van kinderen. Groene en blauwe elementen dragen bij aan een ontspannen en stimulerende omgeving, wat essentieel is voor het welzijn van kinderen. 2.

Educatie en Bewustwording: Door natuur- en klimaateducatie in het ontwerp van het schoolplein op te nemen, worden kinderen op jonge leeftijd bewust gemaakt van milieukwesties. Speelruimtes kunnen dienen als openluchtklassen, waar kinderen leren over flora, fauna, waterbeheer en duurzame praktijken. 3. Biodiversiteit en Ecologie: De aanleg van groenblauwe schoolpleinen draagt bij aan de biodiversiteit door inheemse planten en diersoorten te bevorderen. Dit biedt niet alleen een rijke leeromgeving voor kinderen, maar helpt ook om ecosystemen in de buurt te versterken. 4. Sociale Cohesie: Een blauwgroene omgeving bevordert ontmoetingen en interactie tussen kinderen, ouders en de gemeenschap. Dit versterkt de sociale cohesie en zorgt voor een inclusieve omgeving waar iedereen zich welkom voelt. 5. Duurzaamheid en Klimaatadaptatie: Het integreren van duurzame elementen in het ontwerp, zoals regenwateropvang en biodiversiteit bevorderende planten, helpt de schoolpleinen veerkrachtiger te maken tegen de gevolgen van klimaatverandering. Dit bevordert ook het milieubewustzijn onder de leerlingen. 6. Inclusiviteit: De ontwerpen van blauwgroene schoolpleinen moeten toegankelijk zijn voor alle kinderen, ongeacht hun leeftijd of vaardigheden.

Inclusieve speeltoestellen en groene ruimtes nodigen iedereen uit om deel te nemen aan activiteiten, wat bijdraagt aan gelijke kansen voor spel en leren. Door deze speerpunten te integreren in de ontwikkeling van blauwgroene speeltuin, kunnen we bijdragen aan een duurzame, inclusieve en educatieve omgeving die zowel kinderen als de bredere gemeenschap ten goede komt. Meer info: Wageningen University & Research (2020). Groen-blauwe schoolpleinen: educatie en natuurbeleving voor kinderen. WUR

24

Bijlage 4 Openingstijden en activiteiten Openingstijden Dag Openingst ijden

Verlengde Activiteit jong schoolplein / kdv

Activiteit oud

Eppie & Appel

Maatschappelij ke ondersteuning

Maand ag

14.00 17.00

15.00 – 16.30: BSO

14.00 -15.00: Multi Culti

15.00 – 16.00: Koffie voor geluk

15.00 – 17.00: Taal café

Dinsda g

Gesloten

Woens dag

10.00 – 17.00

13.00 – 14.00: Combi Fit

12.00 – 13.00: Tosti Treffer

10.00 – 11.00: Mama café

10.00 – 11.30 KDV

10.30 – 11.30 Activiteit Combi Fit 0 – 4 jaar

15.00 – 17.00: Jongerenwerk Donder dag

14.00 17.00

15.00 – 16.30: BSO

Vrijdag

10.00 – 17.00

10.00 – 11.30 KDV

10.30 – 11.30 Activiteit Multi Culti0 – 4 jaar

13.00 15.00 – 16.00: 14:30: Koffie voor Wandelgroep geluk Middelburg beweegt / Combi Fit

15.00 – 17.00: Spreekuur Vizita

13.00 – 14.00: Multi Culti

15.00 – 17.00: Digi café

12.00 – 13.00: Soep du Jour

12.00 – 14.30 Natuureducatie scholen Zaterd ag

12.00 – 17.00

Zondag

Gesloten

Diverse events o.b.v. feestdagen

Diverse events o.b.v. feestdagen

25

Activiteiten Verlengde schoolplein BSO en KOV: Kinderopvanglocaties uit de buurt kunnen speeltuin gebruiken als verlengde van eigen schoolplein. En komen spelen in de speeltuin onder toezicht van kinderopvang. 1. Koffie voor geluk • • • •

Doelgroep: Buurtbewoners (volwassenen en ouderen) Doel: Sociale cohesie versterken door laagdrempelige ontmoetingen te faciliteren. Begeleiding: Vrijwilligers vanuit het buurthuis. Beschrijving: Informele koffiemomenten waar buurtbewoners samenkomen om in een ontspannen sfeer gesprekken te voeren over welzijn, geluk en dagelijkse thema’s. De activiteit wordt wekelijks gehouden in het buurthuis.

2. Tosti Treffer • • • •

Doelgroep: Buurtbewoners (alle leeftijden) Doel: Gezonde en betaalbare maaltijden aanbieden terwijl sociale interactie wordt gestimuleerd. Begeleiding: Vrijwilligers die de lunch verzorgen en gasten verwelkomen. Beschrijving: Een gezamenlijk lunchmoment waar gezonde tosti’s worden gemaakt en zelf gemaakt kunnen worden tegen een lage prijs. Deelnemers kunnen aanschuiven, meebakken en genieten van een gezamenlijke maaltijd.

3. Soep du jour • • • •

Doelgroep: Buurtbewoners (alle leeftijden) Doel: Bevorderen van verbinding en gezondheid door samen eten te delen. Begeleiding: Vrijwilligers bereiden en serveren de soep. Beschrijving: Wekelijkse lunch waarin soep uit een multiculturele keuken centraal staat. De nadruk ligt op gezonde en voedzame recepten. Buurtbewoners worden gestimuleerd de weeksoep te maken en kunnen aanschuiven en nieuwe mensen ontmoeten.

4. Activiteit Combi Fit 0–4 jaar • • • •

Doelgroep: Jonge kinderen (0-4 jaar) en hun ouders. Doel: Beweging, sociale interactie en natuureducatie stimuleren bij jonge kinderen en hun ouders. Begeleiding: Amanda, welzijnsorganisatie of Pedagogisch medewerkers / vrijwilligers met een achtergrond in natuureducatie. Beschrijving: Spel- en leeractiviteiten waarbij beweging centraal staat. Denk aan eenvoudige spelletjes in de speeltuin en natuurroutes waar kinderen op een speelse manier de natuur verkennen. Ouders worden aangemoedigd om actief deel te nemen.

5. Activiteit Multi Culti 0–4 jaar • •

Doelgroep: Jonge kinderen (0-4 jaar) en hun ouders. Doel: Kunst, cultuur en sociale interactie stimuleren bij jonge kinderen en hun ouders. 26

• •

Begeleiding: Vrijwilligers met een creatieve achtergrond. Beschrijving: Speel- en leeractiviteiten waarbij kunst en cultuur de speerpunten zijn. Activiteiten zoals schilderen, muziek maken en verhalen vertellen laten kinderen op jonge leeftijd kennismaken met verschillende culturen.

6. Activiteit Combi Fit Volwassenen • • • •

Doelgroep: Volwassenen (18+) Doel: Sociale verbinding, beweging en welzijn bevorderen in een groene omgeving. Begeleiding: Buurtsportcoaches of vrijwilligers met kennis van beweging en welzijn. Beschrijving: Activiteiten zoals wandelgroepen, yoga in de natuur, en workshops over duurzaamheid. De nadruk ligt op laagdrempelige beweging en ontspanning, gecombineerd met educatie over natuur en gezondheid.

7. Activiteit Culti Fit Volwassenen • • • •

Doelgroep: Volwassenen (18+) Doel: Cultuur, creativiteit en mentale gezondheid stimuleren. Begeleiding: Vrijwilligers met affiniteit voor kunst en cultuur. Beschrijving: Sessies zoals schilderen, creatieve schrijfworkshops, filosofie en sjoelen. Deze activiteiten bieden een plek voor ontspanning, zelfontplooiing en sociale interactie.

Alle activiteiten zijn erop gericht de sociale cohesie, gezondheid en het welzijn van de buurt te versterken, in lijn met de kernwaarden van het Van Epenpark als inclusieve ontmoetingsplek. Optionele Evenementen en feestdagen Culturele en Religieuze Feestdagen Deze feestdagen vieren diversiteit en bieden de kans om verschillende tradities te delen: 1. Kerstmarkt en Lichtjesavond • •

Doel: Warmte en verbinding in de wintermaanden creëren. Activiteiten: Kerstliederen, knutselactiviteiten voor kinderen, soep en warme chocolademelk serveren.

2. Ramadan Iftar Maaltijd • •

Doel: De gemeenschap kennis laten maken met deze traditie en verbinding creëren tussen verschillende culturen. Activiteiten: Gezamenlijke maaltijd na zonsondergang, verhalen over de Ramadan.

3. Chinees Nieuwjaar • •

Doel: Cultuur delen en kinderen laten kennismaken met feestelijke tradities. Activiteiten: Leeuwendans, knutselen van rode enveloppen, Chinese snacks.

4. Keti Koti (1 juli) • •

Doel: Herdenken en vieren van vrijheid, met aandacht voor gedeelde geschiedenis. Activiteiten: Lezing, muziek, workshops, traditioneel Surinaams eten. 27

Seizoensgebonden en Duurzaamheidsevents Deze evenementen versterken de verbinding met natuur en duurzaamheid: 1. Lentefeest/Zadenruilmarkt • •

Doel: De buurt betrekken bij tuinieren en natuureducatie. Activiteiten: Moestuinworkshops, ruilen van zaden, kinderactiviteiten in de natuur.

2. Burendag (september) • •

Doel: Sociale cohesie versterken door buren samen te brengen. Activiteiten: Gezamenlijke lunch, spelletjes, opruimactie in de wijk.

3. Herfstfeest/Paddenstoelenwandeling • •

Doel: De seizoensverandering vieren en natuurbeleving stimuleren. Activiteiten: Educatieve wandelingen, knutselactiviteiten met herfstthema.

4. Dag van de Aarde (22 april) • •

Doel: Duurzaamheid en natuurbehoud promoten. Activiteiten: Workshops over afvalscheiding, plastic opruimactie, planten van bomen of bloemen.

• •

Doel: De zomer vieren met outdooractiviteiten en sport. Activiteiten: Sporttoernooien, barbecue, wateractiviteiten voor kinderen.

5. Zomerfeest

Inclusieve Gemeenschapsevenementen Evenementen die de verbinding in de wijk versterken en ruimte bieden voor ontmoeting: 1. Nationale Ouderendag (1 oktober) • •

Doel: Ouderen in de wijk in het zonnetje zetten. Activiteiten: High tea, spelletjes, en muziek uit hun jeugd.

2. Gezinsdag (op maat voor de wijk) • •

Doel: Gezinnen betrekken bij het park en activiteiten voor jong en oud aanbieden. Activiteiten: Speurtocht, knutselen, gezamenlijke picknick.

3. Sport- en Speldag • •

Doel: Beweging en verbinding stimuleren in een blauwgroene omgeving. Activiteiten: Obstacle run, estafettes, yoga-workshops.

Door een mix van culturele, natuurgerichte en sociale evenementen te organiseren, sluit het aanbod aan bij de diversiteit van de wijk. Deze activiteiten passen niet alleen bij de visie van het Van Epenpark, maar versterken ook sociale cohesie en gemeenschapsgevoel in een inclusieve en duurzame setting. 28

Personele inzet en strategie voor vrijwillige betrokkenheid

Reguliere weken

Vakanties

1 april t/m 31 oktober 2025

Meivakantie, zomervakantie en voorjaarsvakantie volgens kalender rijksoverheid.

Dag

Openingstijden

Dag

Openingstijden

Maandag

13.00 - 17.00

Maandag

10.00 – 17.00

Dinsdag

Gesloten

Dinsdag

Gesloten

Woensdag

9.00 – 17.00

Woensdag

10.00 – 17.00

Donderdag

13.00 - 17.00

Donderdag

10.00 – 17.00

Vrijdag

9.00 – 17.00

Vrijdag

10.00 – 17.00

Zaterdag

Speeltuin Open zonder beheer

Zaterdag

Speeltuin open zonder beheer

Zondag

Gesloten

Zondag

Gesloten

Strategie voor vrijwillige inzet Ons doel is om de personele bezetting zo snel mogelijk en zo veel mogelijk aan te vullen met betrokken vrijwilligers. Dit draagt niet alleen bij aan de continuïteit van het project, maar versterkt ook het gevoel van eigenaarschap en betrokkenheid binnen de gemeenschap. Plan voor het eerste jaar (2025) Het eerste jaar wordt bewust gebruikt om een stevig fundament te leggen voor vrijwilligerswerk: 1. Draagvlak creëren: Actieve communicatie en promotie om bewoners enthousiast te maken en te informeren over de mogelijkheden om bij te dragen. 2. Bekendheid vergroten: Door middel van evenementen en gezamenlijke activiteiten laten we bewoners kennismaken met de faciliteiten en het beheer van het park. 3. Community opbouwen: Sociale cohesie versterken door inwoners aan te moedigen deel te nemen aan activiteiten en het initiatief actief te ondersteunen. 4. Vrijwilligers met commitment binden: Vrijwilligers werven die zich voor de lange termijn willen inzetten. Dit gebeurt via: ●

Informatieavonden en gesprekken om verwachtingen te bespreken. 29

●

Aanbieden van begeleiding, training en waardering om betrokkenheid te stimuleren.

Inzet vanaf 2026 Het uiteindelijke doel is om het beheer en de activiteiten grotendeels te laten draaien op vrijwilligers, waarbij het professionele team zich kan richten op coördinatie, strategische planning en ondersteuning van de vrijwilligers. Dit model zorgt voor duurzame betrokkenheid en draagt bij aan de sociale cohesie van de wijk.

30

Bijlage 5 Financiële plan

31