C5b Jaarverslag 2022 Cultuurkade Meierijstad

Jqqrverslqg 2022

CULTUURKADE $vr ExHRnJ

SYA*

lnhoud

Trols op onze porels

oó

Ensoms...

Trots in2O23

Trotsoponswerk

1+

. Persoonsvorming . Menupresentatie . Kunstmenu . lnnovatie in cultuureducatie

Trots op onze porlners

28

. lnnovatie Kunstmenu . Voorbereiding OMG

. Samenwerking VO-scholen

lnfogrophic en cijfers 22

. Breed, rijk en verdiepend

Trotsoponsteom

26

. 200 jaar Zuid-Willemsvaart . Gestart in lockdown

. Parel 01 . Parel 02 . Parel 03

25

. Factsheet 2022 . Factsheet afgelopen 5jaar . Deelname boekingssyteem . Maatwerkprojecten

50

lnleiding

CUTTUURKADE MEIERI'STAD

Kinderen die groeien, bloeien en hun persoonlijkheid ontwikkelen. Leerkrachten die de meerwaarde van cultuureducatie (nog meer) gaan inzien. Samenwerkingsverbanden die energie geven, Een gemeente en stuurgroep die ons ondersteunen in alle opzichten, Het is een greep uit de dingen waar we in het afgelopen jaar trots op waren. ln dit jaarverslag van ?022 staat'trots' dan ook centraal.

Met trots kijken we terug op wat we in 2022 als Cultuurkade hebben gedaan. Met als pareltjes onder andere het uitgebreide programma dat we georganiseerd hebben rondom 200 jaar ZuidWillemsvaart, het Kunstmenu, ons vijfjarig bestaan, onze partners... en nog veel meer! We zijn er bovendien trots op dat we dit in relatief weinig uren hebben kunnen realiseren. Erop terugkijkend hebben we het afgelopen jaar een berg werk verzet!

2022is gestart in een lockdown, tenrrrijl we aan het eind van het jaar ruim 1800 leerlingen hebben kunnen laten genieten van de voorstelling Rhythmix. Een groter contrast binnen één jaar kunnen wij ons bijna nietvoorstellen. Dat maaktvan2022 een extra bijzonder jaar. Een jaar dat we mogen vieren. En waar we met een goed gevoel even bij stil mogen staan. ln dit jaarverslag doen we dat: we delen verhalen en unieke momenten uit2O22. Ervaringen en belevenissen. En we kijken vooruit naar 2023 en verder. ln de hoop dat we in de toekomst net zo trots kunnen zijn én blijven.

.1

Trots op onze pqrels

{"'

ln 2022 hebben wij vele prachtige projecten mogen realiseren. Sommige zijn met recht parels te noemen Omdat ze groot(s) waren in werk en uitstraling, zoals het programma rondom 200 jaar ZuidWillemsvaart. Of juist omdat ze onzichtbaar, achter de schermen, een enorme impact kunnen (gaan) hebben op cultuureducatie in Meierijstad, zoals de samenwerking met de VO-scholen. ln dit hoofdstuk lichten wij drie parels van 2022 uit. Dit is slechts een greep uit onze vele activiteiten!

,

,-a

Í

De gemene deler:

somenwerking Wat centraal staat bij alle drie deze parels, is samenwerking. AI deze projecten hadden niet gerealiseerd kunnen worden, als we niet intensief en succesvol hadden samengewerkt met allerlei verschillende partijen. Samenwerking is dan ook het allerbelangrijkst in ons werk. Wij zijn verbinders en bruggenbouwers. We leggen contacten, versterken deze en weten deze te benutten. Zoals bij de drie

bijzondere projecten hieronder.

3a Wij zijn verbinders en bruggenbouwers.

t

t

i! 3

t'q í

,t

t

ttWooow, niet

te beseffen!" 200 jaar Zu id-Wi

II

e msvaa

rt

"Goedemorgen allemaal, ik ben Bernard Goudriaan. lk ben ingenieur en ik ben de zoon van de man die dit kanaal ontworpen heeft." De kinderen uit groepT/8 van basisschool Maria ter Heide kijken verwachtingsvol naar de man met bolhoed, zwarte jas en lange peilstok. Ze zijn deze ochtend bij 'De Vaart Vertelt', een boottocht die voert van de Noordkade tot de inland-containerterminalvan Veghel en terug. Acteur Bernard zit vol verhalen én betrekt de leerlingen daar actief bij. Het zorgt steeds voor fronsende gezichten en spontane reacties. "Hoe komt die koning er eigenlijk bij om zo'n kanaal te graven?" vraagt hij. "Hoe overbrug je hoogteverschil met water?" En: "Hoe zou jij zo'n kanaal aanleggen?" "Met een graafmachinel" "Nou, die waren er toen nog niet, Het is met de hand gegraven." "Woooowww... niet te beseffen!" Deze korte impressie komt uit De Vaart Vertelt, één van de vele activiteiten die we in 2022 met

Cultuurkade lieten ontwikkelen in het kader van 200 jaa r Zuid-Wi llemsvaart.

:

"Ook in het voorigezet onderwijswillen we kunst en

cultuur stevig neerzelientt Samenwerki ng VO-scholen Ons werk speelt zich vaak achter de schermen af.

Onzichtbaar smeden we banden die meerwaarde creëren. Zo ook in het voortgezet onderwijs, waar wein2022 een unieke nieuwe stap hebben gezet. Hier bundelden we de krachten op het gebied van cultuureducatie: alle middelbare scholen in Meierijstad gaan samenwerken vanuit een gezamenlijke visie op cultuureducatie, waarbij cultuur in de volle breedte op het lesprogramma staat.

De samenwerking houdt onder andere in dat de cultuurcoórdinatoren van de scholen kennisdelen, uitwisselen wat er speelt op de scholen en in de sector mooie, inhoudelijke programma's ontwikkelen en gezamenlijk brainstormen. Het betekent dat cultuureducatie een belangrijkere én meer structurele plek krijgt in het VO. Bovendien wordt cultuureducatie

binnen deze samenwerking breder getrokken. Zo wordt ook burgerschap hier meer bij betrokken en bekijken we samen hoe we méér en andere stappen kunnen zetten buiten de sectie kunst & cultuur.

Pa reltje

We gaan hierbij ook actíever op zoek naar samenwerkingen in Meierijstad. Een mooi

r"i

I .t

br

.\ ,4

\",i

t

\ -4\r_

à

I

bl

I

voorbeeld hiervan is de ontwikkeling van het educatieprogra mma tijdens documentai refestival tseholders, waar in 2022een speciaal programma plaatsvond voor het voortgezet onderwijs. Hieruoor werkten de middelbare scholen nauw samen met elkaar, Cultuurkade Meierijstad en hetfestivalzelf . Ook vloeien er andere mooie dingen voort uit de samenwerking. Zo heeft in2022 Terry Emons van het Fioretti College een opleiding gevolgd tot lnterne Cultuur Coórdinator vosr het VO. Dit geeft onder andere aan dat het belang van cultuureducatie door de gemeente en de andere partners steeds meer onderschreven wordt. Ontwikkelingen waar we trots op zijn!

I iln

i

,

Ij

?

à

I

!,

L.

I

I

"lk wil met mijn film geen

#

qntwoorden geven, mogr vragen stellen. Cultuurkode helpt doorhij. Cultuur ksn je wakker maken." Documentol remaker n,o.v. ed ucotiep rogram mq docu menta I relestiva I Beholders voor het VA.

r-' I

i*gr,

*'

"Wqtgoof dqt

'-1'

.i*. l !t

ií /

,#

t

€ A g

A

H lÉ

Éá ,z

r

)

A

I

I

miin |eerlingen di+ mee mogen mqkentt Rhythmix Wat drie jaar geleden nog normaal was, bleek in november 2022 ineens uniek ruim 1800 leerlingen van groep 7 en 8 uit heel Meierijstad, hebben in de Blauwe Kei kunnen genieten van Rhythmix. Met ongeveer 500 leerlingen per keer, en een super-goede voorbereiding door alle betrokkenen, was het voor ons een kick dat dit project zo

fantastisch uitpakte. Rhythmix is een spectaculaire muzikale show van

7

philharmonie zuidnederland en vier slagwerkers van de toonaangevende slagwerk-/theatergroep Percossa. ln een uur tijd voerden zij de spanning op tot een ongekende hoogte. Van bijna stilte tot de indrukwekkende zindering van een groot symfonieorkest, van heel langzaam tot onspeelbaar snel. Ze stimuleerden de leerlingen om actief te luisteren en nodigden ze uit om mee te doen.

.+

t Pa reltje

a

I

à

I

'ïE .

-:,

!

7

Rhythmix werd ongelooflijk goed onwangen: het was één groot feest, De energie ging door de zaal en de beleving was voelbaar bij zowel leerlingen als leerkrachten én muzikanten. Ook zij waren blij dat ze eindelijk weer voor kinderen op konden treden. 'ïVat gaaf dat mijn leerlingen dit mee mogen maken", zei één van de leerkrachten tegen ons. Bovendien was het duidelijk dat dit evenement een diepe indruk had gemaakt op de leerlingen: mensen kwamen ons bedanken, iedereen op het schoolplein had het erover. Die impact, die beleving, die onvergetelijke herinnering: dát is waar wij het voor doen! Eén van de leerlingen zei: "Het was heel vet, alleen zijn nu wel mijn handen stuk!"

à

'

Persoonsvorming Wie naar kunst kijkt, kijkt naar zichzelf . Kunst zet kinderen aan het denken op tal van gebieden. Ze worden aan het twijfelen gebracht, maar ze worden ook steviger in wie ze zijn. Doordat leerlingen kunst en cultuur op verschillende manieren beleven, vormen ze een perspectief op zichzelf, de ander en de wereld. Het zorgt voor meer kennis en begrip over hun eigen identiteit: over wie zij zijn! Deze persoonsvormi ng, waar cultuureducatie in hoge mate aan bijdraagt, hebben wijin2O22 opnieuw stevig uitgedragen. Twee momenten willen we hierbij uitlichten, die deze visie (extra) onderschrijven

Menupresentqtie ln juni 2022 vond de presentatie plaats van het Kunstmenu, waar sinds dit schooljaar alle basisscholen in Meierijstad mee werken. De manier waarop we deze presentatie hebben vormgegeven draagt bij aan de bewustwording van leerkrachten en interne cultuurcoórdinatoren in het onderwijs. Tijdens deze presentatie kreeg iedereen een koptelefoon op. Vervolgens gingen zij kijken naar een 'voorstelling" waarbij de voorstelling bestond uit de eigen omgeving, met daarin dansers die zich door die omgeving bewogen. Op hun koptelefoon hoorden de deelnemers muziek, prikkelende vragen en opmerkingen. Op die manier werden zij uitgedaagd om op een andere manier naar hun omgeving te kijken. Naderhand werd bovendien een goed nagesprek gevoerd, waarin de vraag'Wat zie jij?'centraal stond. De deelnemers kwamen erachter dat iedereen naar ongeveer hetzelfde kijkt en luistert, maar toch iets anders ziet en hoort.

\\_-/

---'\,-/-

Als je naar kunst kijkt, neem je jezelf mee. Kunst

draagt op die manier bij aan meer begrip over jezelf... en de ander. Dit hebben we tijdens de menupresentatie niet alleen uitgedragen - zoals we dat vrijwel altijd doen -, maar we hebben het de betrokkenen ook zelf laten ervaren. Daardoor zag je iets gebeuren bijde deelnemers en beklijft onze boodschap beter. Voorheen was onze menupresentatie vrij zakelijk en praktisch; het ging vooral over de inhoud van het programma. Nu hebben we de inhoud digitaal gedeeld, en gebruikten we de bijeenkomst om onze 'why' uit te lichten. Deze opzet willen we graag vasthouden voor de toekomst.

Kunstmenu De zeer diverse activiteiten en voorstellingen binnen het Kunstmenu droegen in2022 in hoge mate bij aan de

persoonsvorming van kinderen en jongeren in Meierijstad. Eén voorbeeld dat we hier specifiek uit willen lichten, is de voorstelling De Kantelaar van Schippers&VanGucht, die in 2022 onderdeel was van het Kunstmenu. Deze schurende voorstelling voor leerlingen van groep 7 en 8 vond plaats in een donkere loods, die speciaalvoor de voorstellingen werd opgebouwd. De Kantelaar gaat over het meisje Eva, dat op een dag tegen haar ouders zegt dat ze op haar kamér blijft. Vanuit die plek gaat ze, zonder invloed van buitenaf, kijken wat belangrijk en onbelangrijk is. Het is een voorstelling die leerlingen in hoge mate uitdaagt om hun eigen mening te vormen. Zo vertelt Eva op een gegeven moment een heftig verhaal, waarbij leerlingen voor zichzelf een antwoord moeten formuleren op een schuldvraag die gesteld wordt. Het verrast, confronteert en zet aan tot nadenken. "Dit is toch even wat anders dan The Lion King", zei één van de leerlingen na afloop, "Het was heel apart en bijzonder. Sommige dingen zijn zó heftig, daar móét je naar kijken. Of luisteren." Het is duidelijk dat dit een voorstelling was waar kinderen met hun ouders niet zo snel naartoe zouden gaan. Juist dit ongewone en vervreemdende, dat Peggy van Zitteren aanhaalde in de inleiding van dit hoofdstuk, leverde een sterke bijdrage aan de persoonsvorming van de kinderen die erbij waren.

'Wij denken vdcrk dot kinderen te jong zijn voor bepoolde themq's. Modr dot is niet zo." Mokers von voorstelllng De KontelEor

Kunst

-::^uren.jeHet

hlik mag je uitdagen om te openen en buiten je comfortzane te treden.

I

nnovotie in cultuureducoiie

Jezelf blijven ontwikkelen. Dat is niet alleen belangrijk voor de kinderen in Meierijstad, maar ook voor onszelf! Daarom

hebben we in 2022 bewust ruimte gemaakt om ons Kunstmenu verder te verbeteren. Daartoe hebben we gesprekken gevoerd met interne cultuurcoórdinatoren en op directieniveau, om te vragen: hoe ziet het onderwijs van de toekomst eruit? En hoe kunnen wij daar met Cultuurkade op inspelen? Wat is er nodig om ook in de toekomst een waardevolle bijdrage te kunnen blijven leveren op het gebied van cultuureducatie? ln deze gesprekken hebben we veel inhoudelijke input opgehaald. Daarnaast verandert de omvang van onze opdracht: zo gaan we in totaal naar 300 tot 320 groepen in 2023. Een bijzondere bijeenkomst waar we aan bij hebben mogen dragen in 2022, was een bijeenkomst met het directieteam van Verdi. Hier hebben we de aanwezigen tien minuten laten kijken naar een kunstwerk, dat bestond uit een slow motionvideo. Na tien minuten waarin iedereen zichtbaar ongemakkelijker werd, hebben we een heel mooi nagesprek kunnen voeren, waarin onze waarden goed tot hun recht kwamen. Kunst mag schuren. Het mag je uitdagen om je blik te openen en buiten je comfortzone te treden, ook al is dat superspannend. ln deze brjeenkomst hebben alle schooldirecteuren dit zelf ervaren. Dit programrna-onderdeel duurde maar een half uur, maar had een grote impact. Daar zijn we trots op!

Trots op en

wqqrdering voor onze pqrtners Samenwerkingsverbanden die energie geven. Partnerships die werken. Ook in 2022 hebben we met veel plezier samengewerkt met onze partners. leder vanuit zijn eigen kennis, kracht en expertise. Onafhankelijk van elkaar en gelijkwaardig, maar met dezelfde passie en hetzelfde vuur, waardoor we allemaal eigenaarschap ervaren van de projecten die we organiseren. Daar zijn we trots op! Zonder onze partners zijn we niks. We hebben hen hard nodig om al onze prachtige programma's te. kunnen laten slagen. Doordat we met vele van hen door de jaren heen een structurele samenwerking hebben opgebouwd, hebben we daar in2022 wederom de vruchten van kunnen plukken. Zo zijn we erg blij met gemeente Meierustad, die ons in 2022 weer heeft laten weten (en voelen) dat cultuureducatie door hen hoog gewaardeerd wordt. We hebben met hen het afgelopen jaar vele waardevolle gesprekken mogen voeren.

t

t

Breed, riik en verdiepend ln het bijzonder willen we daarnaast voor het jaar 2O22 de VO-coórdinatoren uitlichten. Zij hebben op vele fronten meegedacht, net zoals onze stuurgroep. Zo was onze stuurgroep in 2022 voor een groot deel de motor achter het continueren en uitbreiden van de overeenkomsten met betrekking tot het Kunstmenu. Een rol die we erg waarderen en een samenwerking waar we trots op zijn!

Uiteraard kunnen wij niet zonder onze culturele partners!Tezijn talrijk we hebben ruim 50 culturele partners. 24zorgen ervoor dat ons aanbod aan programma's op het gebied van cultuureducatie zo breed, rijk en verdiepend is. Van instellingen als Phoenix Cultuur en de bibliotheek tot erfgoedlocaties, van muziekscholen tot festivals en musea. We vinden het fijn dat we met al onze culturele partners zo prettig konden samenwerken in 2022. Zó veel leerlingen, die zó veel uren van 2022 hebben

mogen genieten van professionele cultuureducatie... het is voor een groot deel mogelijk gemaakt door zzp'ers in de kunst- en cultuursector.Zij hebben zo ontzettend veel waardevolle lessen meegegeven aan de kinderen in Meierijstad! Daar waarderen we hen enorm om. Van de lessen'Mode aan een Draadje'die gegeven werden door Lonneke de Wit (onder naam van Phoenix Cultuur) tot stadsdichter Rick Terwindt die bij verschillende projecten een bijdrage heeft geleverd.

Trots op ons teqm Wij zijn trots op ons team! We werken allemaal drie dagen, en verzetten met nog geen 2,5 fte een flinke berg werk. ln 2022 hebben wij bovendien verder gebouwd aan ons team. ln januari 2022kwam Marion de Laat ons versterken voor 1 8 uur per week. Haar contract is per janua ri 2023 verlengd. Daarmee kwam het totaal van onze uren op 2,9 fte. Wij zijn superblij met Marion in ons team. Zij regelt de planning en administratie via het boekingssysteem en zorgt voor praktische ondersteuning bij allerlei(ad hoc-)werkzaamheden. Zo heeft zein2O22 ons boekingssysteem gevuld en alle mutaties die daarop hebben plaatsgevonden.

Doordat Marion ons team nu versterkt, kunnen wij meer aandacht schenken aan de inhoud van ons werk Dat geeft meer focus op onze programma's en meer grip aan het eind van het jaar op onze administratie. We hopen dat we Marion nog lang in ons team mogen houden!

33 Wij verzetten met nog geen 2,5 fte een flinke berg werk.

En soms... ... moeten we misschien ook even onze trots opzij zetten.

ln 2022 is uiteraard niet alles goed gegaan. Hieronder lichten we twee punten uit, die wat ons betreft voor verbetering vatbaar zijn.

2oojoqr ZuidWillemsvsqrt

Gestqrt in de lockdown

De periode waarin we bezig zijn geweest met het programma rondom 200 jaar Zuid-Willemsvaart, heeft een (te) grote druk gelegd op het team. ln een korte periode hebben we veel werk verzet, maar dit is niet helemaal zonder slag of stoot gegaan. Dit ging soms

Een ander, wat minder prettig punt in 2022, was het feit dat we het jaar gestart zijn in een lockdown. Hoewel wij hier zelf uiteraard weinig invloed op hadden, betekende het dat er geen grotere bijeenkomsten konden plaatsvinden en het Kunstmenu kleinschalig ingezet werd. Dit deden we noodgedwongen met kleine voorstellingen, per klas. Ook hebben we een aantal b|eenkomsten voor directie, leerkrachten en partners digitaal georganiseerd. Wij hopen uiteraard dat de situatie waarin dit noodzakelijk was, niet nogmaals voorkomt. Tegelijkertijd willen we voor de toekomst bekijken hoe digitale bijeenkomsten in sommige gevallen juist worden gewaardeerd en hoe we ze op een slimme manier kunnen toepassen.

ten koste van onszelf en de andere projecten die we in die periode hadden. ln de toekomst willen we dit anders doen. Een manier waarop we ons op dit punt kunnen verbeteren, is het delen van kennis met onze collegaintermediairs vanuit het samenwerkingsverband Samenwerkende marktplaatsen Maas en Meierij. ln 2022 hebben we deze banden verder aangehaald en versterkt. We bespreken met hen onder andere welke keuzes we maken en wat dat brengt. Eén van de verbeterpunten die we op deze manier voor

onszelf hebben opgesteld, is het kiezen en bewaren van focus. Ons werkveld is heel breed. Daarom helpt het ons als we een focus kiezen en daar met elkaar voor gaan. We gaan onze doelen scherper vaststellen, op basis van datgene wat we belangrijk vinden. Dit houden we vervolgens voortdurend voor ogen. Op die manier kunnen we ook beter en bewuster bepalen waar we onze tijd aan besteden. ln het geval van een project als 200 jaar Zuid-Willemsvaart zou dit ons kunnen helpen. Komt er iets bij aan werkzaamheden? Dan kunnen we voortdurend toetsen: past dit bij onze doelen? Zou hier onze aandacht moeten liggen? Zo kunnen we slimmer gaan werken.

Trots in 20.23

Voorbereid i ng Operotie Morket Gqrden 2O24125

ln 2023 zetten wij graag alles voort waar wij trots op zrjn! Daar zrjn we op dit moment uiteraard al volop mee bezig. Een viertal ontwikkelingen lichten we hier in het bijzonder graag uit.

ln 2024 is het 80 jaar geleden dat in Meierijstad Operatie Market Garden plaatsvond, Net zoals vrjf jaar geleden, toen we met een groots programma aandacht hebben geschonken aan het feit dat Meierustad 75 jaar bevrijd was, willen we dit ook in het schooljaar 2024-2025 weer duidelijk voor het voetlicht brengen. Met veel inspirerende, leerzame en onvergetelijke activiteiten voor zowel het PO als het VO. Verhalen staan binnen dit programma centraal. De voorbereidingen hiervoor zullen al voor een groot deel plaatsvinden in 2023.

lnnovotie Kunstmenu Het Kunstmenu is altrld in ontwikkeling. ln 2023 willen we het Kunstmenu bovendien op een andere manier gaan vormgeven: meer als een'restaurantmenu'. Een menukaart waarmee scholen hun eigen programma op het gebied van cultuureducatie kunnen samenstellen. En waarmee ze hier zelf hun eigen keuzes in kunnen maken. Hier zullen we dit jaar dan ook veel trjd en aandacht aan schenken.

5o menwerki ng VO-scholen Eerder in dit verslag hebben we de samenwerking met de VO-scholen uitgelicht: een unieke nieuwe stap waarmee we de krachten bundelen van alle middelbare scholen in Meierustad . ln 2022 is deze samenwerking ontstaan, in2023 gaan we deze verder vormgeven en uitbreiden, Samen met de interne cultuurcoórdinatoren leggen we nog meer focus op kennisdelen, het ontwikkelen van mooie inhoudelijke programma's en het nog actiever opzoeken van samenwerkingsverbanden in Meierijstad.

We stqqn weer in onze krqchf! Waar 2022 nog deels geteisterd werd door corona, staan we in2023 weer in onze kracht. We kunnen weer los met prachtige programma's, we mogen onze creativiteit ten volle benutten, we gaan er weer helemaal voor! Dat vinden we ook een mooie afsluiter: ook in 2023 gaan we iedere dag voor mooie momenten, het raken, boeien en laten opbloeien van kinderen, het uitdragen van de meerwaarde van cultuureducatie! We hebben er zin in! Fieke Barten Susanne Dumoulin llona van den Koedijk Marion de Laat Dorian Verkuijlen

Cultuurkade Meierijstad, mei 2023

E-MARKETING

DEELNAME via boekingsysteem

438

ïo 64

Abonnees N ieuwsbri even verzonden Gepubliceerde n ieuwsitems

ji it

t

PO/VO 41 projecten . 16.924 deelnemers

i;:

o

Leerkrqchten 14 projecten . 249 deelnemers

li.-

461 o' volgers

238

16.471

ET volgers

FACTSHEET2022 SCHOLEN

GEBRUIKERS boekingssysteem op 1 /1 /2023

PO

oSvo

33 PO

2 scholen CmK

58 scholen

20 scholen CmK

4144leerlingen

265 gebruikers

54 oqnbieders

6429leerlingen

78 gebruikers

01 ZMLK

PABO

183 leerlingen

1

x pabo

343

Totaal gebruikers

DISCIPLINES PO 26 projecten .4.654 leerlingen

vo

0/ e n

rI]

x

I

5.594

4 projecten . 692 leerlingen

oaa

Leerkrqchlen, pobo en qqnbiedêrs

+

9 projecten . 248 deelnemers

IIA -

ó

ss

6.542 OMG

I ceschat bereik I normale situatie Overige

'17.496 Deelnemers Regulier

75% Geschat bereik

normale situatie

20.363

24.O38

5:t6t 125%

20.363

22.767

Deelnemers

Deelnemers tot.

Deelne mers

Deelnemers

Deelnemers

2018 2019 20.20^ 2021

20.22

t

-l-

rí

FACTS&FIGURES

TOP3x DEELNEMERS

r88

Versch il lende activiteiten

Bezoek basecamp Market Garden2712

óT

Nieuwsbrieven verzonden Gepu bliceerde nieuwsitems Leerkra chte n bijeen ko msten

4ïO 22

Voorstelling HeartBeat 2322 Fabriek Magnifique 2029

tol .205 deelnames

6.542 OMG

1

I

17.496 Deelnemers Regulier

I normale situatie: I I | 20.363

75%

20.363

24.O38

5:,61125%

It.3ló

22.767

Deelnemers

Deelnemers tot.

Deelnemers

Deelnemers

Deelnemers

20r8

2019

2020

2021

2022

2280 ïr40 1072 Thee

I Geschat bereik I

I I Overige I I I Geschat bereik normale situatie I I

Koffie

Koeken

Deelnome boekinssysteem 2022 AonFleder

Activiteit PO en VO geboelcl vio het boekingssysleem

Leerlingen Scholen

Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu I Theater Anemis Kunstmenu I Theater Artemis Kunstmenu I Theater Artemis Kunstmenu I Theater Artemis Kunstmenu I Schippers&VanGucht Kunstmenu I Schippers&VanGucht Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu I philharmonie zuidnederland Kunstmenu I philharmonie zuidnederland Kunstmenu Kunstmenu I De Stilte Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenul Let's Play Kunstmenu de Bibliotheek Meierijstad de Blbliotheek Meierijstad Fabriek Magnifique

1 Ander Festival 2023

554 68 163

Kasteel HeeswUk

KunstwonderwÍs MeieríJsche Museumboerderij

Museum Krona Museum Krona Museum van Brabantse Mutsen en Poffers Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur schaápskooi schijndel Schaapskooi Schijndel SlEMei

CHV educatie 5-6 (lesmateriaal)

De Driedaagse (A) De Driedaagse (B)

7',\

De Driedaagse (C)

243

De Driedaagse (D) De Kantelaar - workshop De Kantelaar lvoorstelling

477

Geluidenvisser Kort en Klein Middeleeuwsê Stad leskist

292

1153 1 151

Multimediakoffer OMG Basispakket Radio Walvls - voorstelling

Rhythmix Romeins€ leskist T-shirt dueften Tonnie en Kee in Keutelree VanDaan VerderKijken DoorDenken Vliegvleugels en Kriebelpoten ZVW I Graven naar de toekomst I Bouwên bij Lefs Play ZWV I Graven naar de toekomst I Escapekist Vergeet mij nietje ZWV lDèvaanvertelt T[D voor Fabriek Magnifique 2022 Ontdek Kasteel Heeswijk als ridder oíprinses, groep 1-3 Kunst en water Jet enJan,jong in 1 910 Feest! ln de Abdij Van Ganzenveer tot iPad

Overglsteren Mode êan een draadje Workshop Voedingding Kunstructeur 2022 I Workshop voor Leerlingen Voedingdlng Kunstructeur 2022 op Noordkade Veghel I Workshop voor Leerlingen ZWV I Knallende kanaalgravers zwv I Natuur in mensenhanden Z\,VV I Terugvaren naar toen (PO) Naar de Schaapskooi: het Mollenpad Naar de Schaapskooi: het schapenpad Overgisteren

406 307 337 60 1225 1 836 66 't387 153

68 180

23

9l 1529 570 696 429 53 22 400

7 2

3 2

z 4 23 24 7

í0 5 8 1

24 35

4 27 5 3 4 1

2 23 15 18

7 ? 1

11

16

1

126 253 613 666 626

2

4 12 '11

15

163 153

3 3

41

1

63 36 158

1 1

5

16924

Aonbieder

Activiteit geboekf vio het boekingssysteem (leerkroclrten)

Leerlingen

Scholen

Kunstmenu I Schippers&VanGucht Kunstmenu I Schippers&VanGucht Kunstmenu Kunstmenu Kunstmenu I De Stilte Kunstmênu I philharmonie zuidnederland Kunstmenu Kunstmenu I Jilles Verbeêk Kunstmenu I Design Museum Kunstmenu Kunstmenu Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur Phoenix Cultuur

De Kantelaar I inspiratiebijeenkomstvoor leerkrachten De Kantelaar I voorstelling voor leerkrachten

26 6 8

4

21

17

't7

11

18

10 2'l

ICc-bijeenkomst I Boekingssysteem ultleg ICC-bijeenkomst oor/Sprong I Leerkrachtenbijeenkomst Radio Walvis I inspiratiebijeenkomst voor leerkrachten Studiemiddag Cultuureducatie I Menupresentatie VanDaan I Training voor leerkrachten Verderkijken Doordenken I Trainingvoor leerkrachten ZWV I Graven naar de toekomst I Workshop voor leerkrachten ZWV I Digitale informatie bijeenkomstvoor leerkrachten en aanbied€rs Mode aan een draadje I Leerkrachtenbijeenkomst Voedingding Kunsttucteur 2022 Kick-off voor leerkrachten Voedingding Kunstructeur 2022 Veghel I Kick-offvoor leerkrachten

|

29

4 't1 11

47 11

26 't4

249

15

6

1

2 8 24 8 10 11

M q q twe rkp roj ec I en 2022 Activituif primoir onderwijs

Doelgroep

gro€p 5 Koster Brock, ken jij jouw opa's, opa's opa? goep6n Koster Brock Quiz allê groêpen BS Eerschot met SNENS alle groepen OBS De Springplank met Phoenix Cultuur alle groepen BS Kienehoef Opening schooljaar Beat lt muziekeducatie alle groepen BS De Sterjasmijn alle groepen Basissschool De Regenboog Voorbeeldles procesgericht werken groep 5/6 BS Petrus en Paulus naar Sint Barbara Gilde groep 8 BS't Ven naar Sint Barbara Gilde groep'l12 OBS Kompas VKDD gastles Annemieke Laarhoven alle groepen oBs De Uilenbrink thema Think Blink met div. partners alle groepen BS Edith Stein kunstwerk met Phoenix Cultuur alle groepen BS Edith Stein Groei en leven met Lotte Timmermans alle groepen BS Edith Stein Personen van vroeger met Beam it up alle groepen BS Edith Stein Bouwen met Architectuurlessen.nl alle groepen Bs Edith stein Leven en overleven met Eva de Man alle groepen BS Edith Stein Familiêverhalen met Design Museum alle groepen BS Maria-cluster Leven en overleven met Marc van Creij alle groepen BS Maria-cluster Wereldse kwesties met Rick Terwindt alle groepen BS Maria-cluster Grote experimenten met Phoenix Cultuur alle groepen Bs Petrus en Paulus Van d'Eerd naar Eerde groep 5/6 BS De Pionier Taalbeleving met Rick Terwindt & Marijn Krol BS De SterjasmUn lnge Bollen workshops en desk. bevorderin& co-creatie.

groep 51617 TOPklas oBs De Uilenbrink workshop bouwen pilot zvw TOPklas OBS De Uilenbrink workshop de Vaart Vertelt pilot zwv

Leerlingen CmK

Disciplines

Kern

179 276 236

Erfgoed Erfgoed Beeldende kunst Div. disciplines Muziek Beeldende kunst Beeldende kunst Erfgoed Erfgoed Beeldende kunst Beeldende kunst Beeldende kunst

28

nee

Literatuur

61

ja

Beeldende kunst Erfgoed Erfgoed

Sint-Oedenrode Sint-Oedenrode Sint-Oedenrode Sint-Oedenrode Sint-Oedenrode Sint-Oedenrodê schijndel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Veghel Sint-Oedenrode Veghel Veghel

Disciplines

Kern Veghel Veghel schijndel Schijndel

147

236 180 521 18

nee nee

ja ja ja Ja Ja

46 27 439

nee nee nee ja

174

nee

174 174 174 178 178 359 359 359

nee nee nee nee nee nee nee nee nee

101

15 15

nee

nee

Dans Foto, film en video

Beeldende kunst Beeldende kunst Beeldende kunst Theater

Literatuur Beeldende kunst Erfgoed en beeldend

4654

Activiteit vooÉgezel onderwijs

Doelgroep

Fioretti - Beholders Zwijsen - Beholders Elde - Beholders Elde - Beholders

VMBO kader en T Havo 3 en vwo 4 VMBO-T Havo 3 en vwo 4

Leerlingen Duur 340 129 70

2 2 2

153

2

Fotofilmr'video Foto/Íilm/video Foto/film/video Foto/Íllm/video

692

Totaal aantal Ieerlingen Vo

Activileif leerkrochien / Pobo / qonbieders

Doelgroep

Aqnlol

CmK

Disciplines

Kern

lnspiratiebijeenkomst Bs De Regenboog sNENs Spiekbriefje deel 2 Pabo voorstelling FoMO van House of Nouws BS Bernadette têamtraining door SNENS BS Bernadette teambueenkomst Voorstelling straatwild BS De Regenboog voorbeeldles SNENS procesgericht beeldende activiteit Fioretti presentatie over Beholders Pabo voorstelling Rhythmix Fioretti masterclass Graven naar de toekomst zwljsen masterclass Graven naar de toekomst

Leerkrachten Studenten Pabo Leerkrachten Leerkrachten Leerkrachten Leerkrachten Studenten Pabo Leerkrachten Leerkrachten

33 60 25 25 33 8 40

x

Beeldend Theater Visiebepaling CE

schijndel Meierijstad Veghel Veghel Schijndel Veghel Meierijstad Meierijstad Meierljstad

Totaal deelnames

12 12

248

x x

x

Dans

Beeldend

Fotorilm/video Muziek Erfgoed/techniek Erfgoed/techniek

CULTUURKADE

METERUSTAD

Colofon: Tekst: Dinges Tekst & Tekstadvies

Ontwerp: Nieuwe Vormen Fotografie:

Cultuurkade Dana Ruijs Photography Minneboo Fototgrafie

Verlengde Noordkade 1 0-12 54628H Veghel info@cultuurkade.nl

Jeroen Appels (van Assendelft)

www.cultuurkade.nl

Schippers&VanGucht