3211-IHP Primair en Voorgezet Onderwijs 2025-2040 NIEUWE VERSIE

PCBS Groen van Prinsterer is gehuisvest in een gebouw uit 1931. Het gebouw is in 2017 gerenoveerd en uitgebreid. De onderwijscapaciteit voldoet normatief gezien precies aan de huidige ruimtebehoefte, gebaseerd op 346 leerlingen op 1 oktober 2024. Naar verwachting blijft het aantal leerlingen de komende jaren stabiel, waardoor geen tekort wordt verwacht. De beoordeling van het gebouw is goed. Alleen ventilatie en temperatuur zijn in sommige delen van de oudbouw van het gebouw een aandachtspunt. In de kap blijft de temperatuur bijvoorbeeld te ver oplopen. Het energieverbruik is laag, de WEii-indicatie komt op ‘Zuinig’ uit.

Scenario OBS De Parachute: Vervangende nieuwbouw inclusief kinderopvang en gymzaal.

Scenario KC De Telescoop: In stand houden.

Scenario PCBS Groen van Prinsterer: In stand houden.

OBS De Parachute

Kindcentrum De Telescoop

PCBS Groen van Prinsterer

51

52

Bovenveen / Essesteijn 7 10 Bovenveen Het gebouw van basisschool De Driemaster is een gebouw uit 1957 dat in 2005 is gerenoveerd. De school is een dislocatie van Kindcentrum Cascade. Afgesproken is dat voor De Driemaster in de ruimtebehoefte berekening wel gerekend wordt met een vaste voet van 200 m2 BVO. Naast regulier onderwijs huisvest de school ook twee taalklassen en een gymzaal. De school verhuurt ruimte aan derden voor peuteropvang en buitenschoolse opvang. De beoordeling op alle kwalitatieve onderdelen van het gebouw (met uitzondering van veiligheid) is matig tot slecht. Ventilatie en temperatuur worden zelfs als zeer slecht beoordeeld.. In het IHP is nog geen keuze gemaakt voor renoveren naar nieuwbouweisen (vernieuwbouw) of vervangende nieuwbouw. Dit zal in het huisvestingsonderzoek nader worden onderzocht.

Basisschool De Driemaster

Scenario basisschool De Driemaster: (Ver-)nieuwbouw inclusief kinderopvang en gymzaal.

7 11 Essesteijn Basisschool Essesteijn is gehuisvest in een gebouw uit 1972 dat in 2002 is uitgebreid. De school is in 1993 ontstaan uit een fusie van twee scholen. Het complex wordt sindsdien ook gebruikt voor kinderopvang en een wijkvereniging. De gemeente is hiervan eigenaar en verhuurder. De beoordeling op kwaliteit is redelijk tot matig met ventilatie en temperatuur als grootste aandachtspunten. Op ventilatie en temperatuur worden namelijk zowel het oudere bouwdeel als de latere uitbreiding als slecht beoordeeld. In het IHP is vervangende nieuwbouw opgenomen voor de school en de rest van het complex. Naast onderwijs wordt in de vervangende nieuwbouw

Basisschool Essesteijn

53

daarom ook rekening gehouden met ruimte voor kinderopvang en een wijkvereniging. Scenario basisschool Essesteijn: Vervangende nieuwbouw inclusief kinderopvang, wijkfunctie en gymzaal.

54

Voorburg Midden / Oud 7 12 Voorburg Midden / Oud In de wijk Voorburg Midden / Oud staan 7 basisscholen en 5 scholen voor voortgezet onderwijs. Kindcentrum Cascade is gehuisvest in een nieuw gebouw opgeleverd in 2018. Het gebouw beschikt over 1.884 m2 BVO onderwijscapaciteit. In het complex is een sporthal opgenomen van 1.256 m2 BVO bestaande uit een turnhal en een gymzaal. De sporthal wordt verhuurd door een aparte stichting. Het gebouw wordt goed tot uitstekend beoordeeld. Het energieverbruik is conform de WEii-berekening ‘Zuinig’, maar niet ‘Paris Proof’. Scenario KC Cascade: In stand houden.

Kindcentrum Cascade

Het gebouw van de Montessorischool Nieuw Vreugd en Rust stamt uit 1973, de school is zowel in 1981 als in 2006 uitgebreid. De laatste uitbreiding in 2006 betrof een extra vleugel met vier lokalen en een speellokaal. In dit deel is de ook kinderopvang gehuisvest. De school heeft ook nog met eigen middelen een uitbreiding gerealiseerd. De huidige onderwijscapaciteit van 2.027 m2 BVO is onvoldoende voor de ruimtebehoefte van de leerlingpopulatie van 402 leerlingen. De prognoses laten zien dat het aanbod van leerlingen de komende jaren zal toenemen. De beoordeling op de technische staat, functionaliteit en binnenklimaat is wisselend per bouwdeel en komt daarom op gemiddeld uit. Aandachtspunten zijn de werkomgeving staf, deze wordt op dit moment ingezet als klaslokaal vanwege het ruimtetekort, de temperatuur in het gebouw en de staat van de installaties. Montessori Stichting Vreugd

en Rust, Scholengroep Spinoza en Stichting Vlietkinderen hebben een intentieverklaring getekend ten behoeve van het ontwikkelen van een IKC voor 0 tot 14. In het IHP PO 2019-2023 was een beperkte uitbreiding van de Montessorischool opgenomen. In dit IHP is de scope aangepast naar vervangende nieuwbouw in combinatie met kinderopvang en een gymzaal. Op basis van de prognoses wordt de capaciteitsafspraak bijgesteld naar 450 leerlingen. Daarnaast komt op deze locatie een nevenvestiging van het Dalton college voor 100 leerlingen.

Montessorischool Nieuw Vreugd en Rust

OBS Professor Casimirschool

55

Scenario Montessorischool: Vervangende nieuwbouw inclusief kinderopvang, gymzaal en nevenvestiging van het Dalton college. Openbare basisschool Prof Casimirschool is

gehuisvest in het oudste schoolgebouw van Leidschendam-Voorburg. Het gebouw stamt uit 1925. In 2014 is het gebouw volledig gerenoveerd. De onderwijscapaciteit is toereikend voor het aantal leerlingen. De beoordeling op de verschillende kwaliteitsaspecten is daarom ook goed. Het energieverbruik is gemiddeld.

energieverbruik is hoog en maakt het gebouw daarmee ‘Onzuinig’ volgens de WEii-indicator. In het IHP PO 2019-2023 was het gebouw opgenomen voor (ver-)nieuwbouw/renovatie.

Scenario OBS Prof Casimir: In stand houden.

Het gebouw van de St Maartensschool is een gebouw uit 1977 dat in 2003 op het dak is uitgebreid. De school heeft een eigen peuterspeelzaal. Daarnaast wordt er ruimte verhuurd voor buitenschoolse opvang. Het gebouw wordt als goed beoordeeld. De beschikbare onderwijscapaciteit is momenteel toereikend voor het aantal leerlingen. Naar verwachting zal het leerlingenaantal wel stijgen waardoor het normatief de capaciteit onder druk kan komen te staan. Gezien de leeftijd van het gebouw is op middellange termijn vervangende nieuwbouw gepland, inclusief kinderopvang en een gymzaal.

CBS De Vijverhof

Scenario Sint Maartensschool:

RKBS de Lusthof is gehuisvest in een gebouw uit 1932 dat in 2007 is uitgebreid en gerenoveerd. Het gebouw wordt op alle kwalitatieve onderdelen (met uitzondering van de verkeersveiligheid rond het gebouw) als goed beoordeeld. Het gas verbruik is beperkt en ook het netto elektra verbruik is laag doordat het gebouw beschikt over zonnepanelen. Het gebouw komt daarom uit de analyse als een ‘Zuinig’ gebouw volgens de WEii-indicatie. In 2023 is de complete ventilatie installatie vervangen. De school heeft hiervoor gebruik gemaakt van de Voorziening verduurzaming onderwijshuisvesting (50% cofinanciering door de gemeente). Daarmee voldoet het gebouw nu ook aan de eisen voor Frisse scholen klasse B. Het leerlingenaantal blijft volgens de prognose redelijk stabiel de komende jaren. De capaciteit van het gebouw is toereikend. Het enige opgegeven aandachtspunt is dat de oudbouw weinig flexibele ruimtes heeft.

Sint Maartensschool

RKBS De Lusthof

Scenario CBS De Vijverhof: In stand houden na oplevering renovatie + nieuwbouw inclusie kinderopvang en gymzaal.

.

.

CBS De Vijverhof is tijdelijke gehuisvest aan De Oude Bleijk in Leidschendam. Het beeldbepalend pand uit 1932 wordt gerenoveerd en uitgebreid. Vanwege de beperkte ruimte op de kavel krijgt de school een ondergrondse gymzaal. De school verhuurde ruimte voor peuteropvang. Dit deel van het gebouw zal in de nieuwe situatie eigendom zijn van de gemeente. De school verhuist eind 2026 weer terug naar hun locatie in Voorburg. Op de factsheet is de staat van het huidige gebouw opgenomen. Deze wordt beoordeeld als matig tot slecht. Het

Vervangende nieuwbouw inclusief kinderopvang en gymzaal

56

Scenario RKBS De Lusthof: In stand houden.

Scenario Dalton college: Vernieuwbouw huidig gebouw voor 1.250 leerlingen en nieuwe nevenvestiging bij de montessorischool voor 100 leerlingen Veurs Voorburg is het nieuwste (voortgezet) onderwijsgebouw van de gemeente. Omdat de school is opgeleverd in 2022 worden bijna alle kwalitatieve aspecten als uitstekend beoordeeld. De school is gebouwd als BENG gebouw en op het schoolplein is een regenwateropvang aanwezig. Met 419 leerlingen (1 oktobertelling 2024) ligt

het aantal leerlingen wel iets boven de volumeafspraak van 400 en de hoeveelheid leerlingen waarvoor het gebouw is gebouwd (eveneens 400). Daarnaast wordt in de huidige leerlingenprognoses verwacht dat het leerlingaanbod in de toekomst eerder zal toenemen dan afnemen. Mogelijk betekent dit dat de school dient bij te sturen in aanname van leerlingen. Scenario Veurs Voorburg: In stand houden. Het gebouw van het St Maartenscollege is gebouwd in 1966 en uitgebreid in 2001. De kapel op het schoolplein is voorbeschermd als monument. Op bijna alle onderdelen van de analyse wordt het gebouw als gemiddeld tot matig beoordeeld. De functionaliteit van de onderwijsruimten, de ventilatie en het binnenklimaat worden als slecht beoordeeld. De onderwijscapaciteit is ruim voldoende voor de 1.227 leerlingen op teldatum 1 oktober 2024. De leerlingenprognose laat een lichte toename van het aantal leerlingen zien.

.

Het Dalton college is gehuisvest in een gebouw uit 1964 dat in 2000 en 2008 is uitgebreid met een extra lokaal en een mediatheek. De school beschikt over 3 gymzalen. Het gebouw is sinds 2017 voorbeschermd als beeldbepalend pand. Het gebouw is als eerste volledig ontworpen volgens de principes van het Dalton onderwijs. Het gebouw wordt redelijk beoordeeld op kwaliteit met als aandachtspunt de ventilatie in alle bouwdelen van het gebouw. Het energieverbruik ligt rond het gemiddelde en daarmee komt de WEiianalyse op ‘Zuinig’ uit. Er is normatief gezien een redelijk groot overschot (22% overschot), maar het schoolbestuur geeft aan dat er een ongunstige netto-bruto verhouding is vanwege de vele gangen. Daarnaast hebben de kantine en enkele (les)gebruiksruimten een lagere verdiepingshoogte, welke ook als niet volwaardig te gebruiken ruimtes gecategoriseerd kunnen worden. Onderdeel van het complex zijn ook een traforuimte van

de netbeheerder en een conciërgewoning die in de nieuwe situatie onderdeel zal worden van de school. In het IHP VO 2017-2026 is voor het Dalton college een capaciteitsafspraak opgenomen van 1.350 leerlingen. Recent onderzoek heeft uitgewezen dat dit leerlingaantal niet past in het huidige gebouw. Een deel van die capaciteit (100 leerlingen) zal als nevenvestiging bij de Montessorischool worden gehuisvest. De capaciteit voor de hoofdlocatie wordt dan 1.250 leerlingen.

Dalton College

Veurs Voorburg

Sint Maartenscollege

57

Het Sint Maartenscollege is in het IHP VO 2017-2026 opgenomen voor vervangende nieuwbouw met een volumeafspraak van 1.370 leerlingen. Het project bevindt zich in de ontwerpfase. De verwachte oplevering van de gehele nieuwbouw is medio 2028. In de nieuwe situatie zal de kapel niet worden gebruikt als onderwijsruimte. Omdat er geen geschikte locatie voor tijdelijke huisvesting is voor de gehele school zal de nieuwbouw gefaseerd worden gerealiseerd.

tekort dat er momenteel is ook in de toekomst zal blijven bestaan. Op dit moment wordt dit opgelost met tijdelijke huisvesting op basis van units. In de toekomst is een meer permanente oplossing nodig zodat het gebouw geschikt is voor 800 leerlingen conform de capaciteitsafspraak. Scenario Gymnasium Novum: Permanente uitbreiding van het gebouw.

Gymnasium Novum is gehuisvest in een gebouw uit 1962 dat in 2010 is uitgebreid en gerenoveerd. Het gebouw wordt als goed beoordeeld op alle kwalitatieve aspecten. Inmiddels is in het gehele gebouw HR++ glas geplaatst. Het gebouw heeft ook nog steeds energielabel F. Het leerlingenaantal zal naar verwachting redelijk stabiel zijn met een lichte stijging. Dit betekent dat het normatieve

Het Corbulo college is gehuisvest in een gebouw uit 2002. Het gebouw wordt op kwalitatieve aspecten redelijk tot goed beoordeeld met de temperatuur in het gebouw als aandachtspunt. Zowel het gasverbruik als het elektraverbruik liggen hoger dan gemiddeld. Dit komt onder andere door de extra apparatuur die wordt gebruikt bij praktijkvakken, zoals lasapparaten, et cetera. Hierdoor komt de WEii-indicatie op ‘Onzuinig’. Het leerlingenaantal is flink gestegen in het afgelopen jaar, van 285 leerlingen in 2023 naar 327 leerlingen op teldatum 1 oktober 2024. De onderwijscapaciteit van het gebouw (4.104

Gymnasium Novum

Corbulo College

Scenario Sint Maartenscollege: Vervangende nieuwbouw voor 1.370 leerlingen en daarna in stand houden..

58

m2 BVO) was toereikend voor de normatieve ruimtebehoefte van de oktobertelling van 2023, maar nu knelt dat. Daarnaast geeft het schoolbestuur aan dat er in de praktijk ruimten zijn die niet goed bruikbaar zijn voor onderwijs. De leerlingprognose van 300 leerlingen is lager dan het huidige aantal leerlingen. Ook zit de school met het huidige leerlingaantal boven de vastgestelde capaciteitsafspraak van 300 (IHP VO 2017-2026). De school is voornemens om extra onderwijsruimte te realiseren ter plaatse van de overdekte fietsenstalling. In het gebouw van Corbulo College is een gymzaal aanwezig. Deze wordt nu niet gebruikt voor bewegingsonderwijs, onder andere omdat de kleedruimten niet in orde zijn. Herstel van deze situatie is gewenst om zo snel mogelijk weer gebruik te kunnen maken van deze gymzaal. Scenario Corbulo college: In stand houden / gymzaal geschikt maken voor bewegingsonderwijs.

59

Voor het gebruik van gymzalen in het primair onderwijs is het streven dat maximaal twee scholen van één voorziening gebruik maken in verband met roostering en beheersbaarheid Ook het gebruik van sporthallen door het primair onderwijs wordt zo beperkt mogelijk gehouden

week (40 lessen van 50 minuten). De behoefte is berekend op basis van teldatum 1 oktober 2024 en een doorvertaling van de verwachte leerlingaantallen voor 2029 en 2039 en conform de capaciteitsafspraak. In de berekening wordt rekening gehouden met de volgende uitgangspunten:

De voorzieningen voor bewegingsonderwijs zijn weergegeven op de overzichtskaart. Bij elk van de voorzieningen staat vermeld over hoeveel zaaldelen de voorziening beschikt. In bijlage 4 is een analyse van de capaciteit voor bewegingsonderwijs opgenomen, waarbij de beschikbare capaciteit wordt afgezet tegen de (verwachte) behoefte uitgedrukt in aantal klokuren. Voor PO wordt de beschikbare capaciteit van gymzalen uitgedrukt in 26 klokuren per week (34 lessen van 45 minuten), voor VO is dit 34 klokuren per

•

•

•

Op basis van deze uitgangspunten en de doorrekening van de capaciteit (behoefte versus beschikbaar), komen we tot de volgende bevindingen:

•

•

•

•

 



•

Gymzaal Veurs Voorburg







•

Veurs Voorburg heeft structureel een tekort aan gymcapaciteit in hun eigen gebouw en dient uit te wijken naar capaciteit elders; Sporthal De Fluit zit vol. De sporthal wordt gebruikt door ‘s Gravendreef college en Veurs Lyceum. Omdat het Veurs Lyceum een sportklas aanbiedt huurt de school extra capaciteit voor bewegingsonderwijs.

60

Hiervoor heeft de school ook structureel capaciteit nodig in Sporthal Kastelenring; Het uitgangspunt dat maximaal twee POscholen van één gymzaal gebruik maken gaat bij locatie De Waterlelie niet op; Een aantal PO-scholen (RKBS Maerten van den Velden en basisschool Essesteijn) zal gebruik moeten blijven maken van faciliteiten in een sporthal; De combinatie van KC De Telescoop en de Groen van Prinsterer in een zaal is kwetsbaar. Normatief gezien is er op basis van het huidige aantal leerlingen al een tekort; De gymzalen van de Vliethorst, Leenkamp en de Lusthof zitten behoorlijk vol en kunnen nagenoeg geen groei opvangen.

Bij de berekening van de behoefte is in de analyse uitgegaan van de normatieve klokuren. Het is van belang om bij deze analyse en de bevindingen ook de volgende aspecten te betrekken: •











•

Geen onderwijsgebruik meer van sporthal Forum Kwadraat in Voorburg. Scholen klagen onder andere over de slechte akoestiek. Het streven is om op termijn het bewegingsonderwijs daar weg te halen; Herstel gebruik gymzaal Corbulo college door aanpassen kleedkamers en herstel afkeurpunten gymvoorzieningen; Een nieuwe gymzaal als onderdeel van IKC Montessori, deze is nog niet weergegeven op de overzichtskaart; De Prof. Casimir wordt medegebruiker van de nieuwe gymzaal bij De Vijverhof.



.

8 Bewegingsonderwijs

•

Een aantal basisscholen met eigen gymzalen gebruiken hun zaal meer dan de klokuren, omdat ze een fulltime gymleraar hebben. Dit leidt vooralsnog niet tot conflicten; Een aantal scholen huren extra gymcapaciteit.

61

In de vorige hoofdstukken is beschreven wat de ingrepen zijn voor het onderwijs en bewegingsonderwijs om de geconstateerde knelpunten op te kunnen lossen Om een goede en integrale afweging te kunnen maken, zijn in dit hoofdstuk de financiële consequenties inzichtelijk gemaakt Eerst wordt in paragraaf 9 1 een overzicht gegeven van de scenario’s in de planning Vervolgens worden in paragraaf 9 2 en 9 3 de gestelde uitgangspunten omschreven Op basis van de geschetste uitgangspunten zijn de benodigde investeringen van het IHP inzichtelijk gemaakt

•

9 1 Planning

•

In bijlage 5 is een planning van alle projecten weergegeven, waarin onderscheid kan worden gemaakt in lopende projecten, korte termijn projecten en middellange termijn projecten. De in dit IHP geplande projecten geven we hieronder kort weer per tijdvak. Voor elk nieuw te starten project, wordt vooraf een huisvestingsonderzoek uitgevoerd. Bij de lopende projecten is al eerder en afweging en projectdefinitie gemaakt.

Vernieuwbouw St. Maartenscollege onderwijs en dubbele gymzaal.

•

• • • .

•

.

.



.

.

Bij het bepalen van de investeringen zijn de volgende algemene uitgangspunten gehanteerd: •

• • • •



•

Middellange termijn projecten (2030 – 2039) Voor de middellange termijn, waarbij het definitief investeringskrediet na 2029 zal worden aangevraagd, zijn de volgende

























.

Lopende projecten (lopend – 2028) Een aantal projecten die al in het vigerend IHP waren opgenomen zijn reeds opgestart. Het gaat om de volgende projecten: • Nieuwbouw CBS De Vijverhof - onderwijs, gym en ruimte voor kinderopvang; • Nieuwbouw RKBS Maria Bernadette - onderwijs, gym en ruimte voor kinderopvang en sportvereniging;

De permanente uitbreiding van Gymnasium Novum en de interne aanpassingen ten behoeve van het ’s Gravendreef college zijn nader te bepalen projecten. SBO De Vliethorst maakt onderdeel uit van een nog uit te werken gebiedsontwikkeling.

62

Nieuwbouw Basisschool Essesteijn onderwijs, kinderopvang en wijkfunctie; Nieuwbouw St Maartensschool onderwijs, gym en kinderopvang; Nieuwbouw OBS de Parachute onderwijs, gym en kinderopvang.

9 2 Financiële uitgangspunten





.

Vervangende nieuwbouw Montessori NV&R onderwijs, gym, kinderopvang én nevenvestiging Dalton college; (Ver)nieuwbouw OBS Margriet onderwijs en ruimte voor kinderopvang; (Ver)nieuwbouw Dalton College onderwijs en 3 gymzalen; Nieuwbouw dislocatie Klein Plaspoelpolder onderwijs en kinderopvang; (Ver)nieuwbouw Basisschool De Driemaster onderwijs, gym en kinderopvang;

•

.

.

projecten aan de orde: •

Korte termijn projecten (2025 – 2029) Voor deze projecten gaan we ervan uit dat het definitief investeringskrediet wordt vastgesteld binnen dit tijdvak (2025 – 2029). De oplevering en in gebruik name van een project kan derhalve in het volgende tijdvak vallen. Het gaat voor dit tijdvak om de volgende projecten:





.

9 Planning en Financiën

•

De voorgestelde huisvestingsingrepen voor het onderwijs vormen de basis voor de berekeningen; Alle bedragen zijn inclusief btw en prijspeil januari 2026; Bedragen zijn niet geïndexeerd naar het jaar van uitvoering; Bedragen zijn afgrond op duizendtallen; Wettelijk gezien is BENG (bijna energieneutraal gebouw) het uitgangspunt, maar gezamenlijk is de ambitie gesteld uit te gaan van ENG (energieneutraal gebouw); Bij het berekenen van de investeringsbedragen voor het onderwijs wordt afgeweken van VNG-norm en gerekend met marktconforme investeringsbedragen per vierkante meter gedifferentieerd op schoolgrootte; Er is per project een algemene post van 10,0% opgenomen voor onvoorziene kosten

•

die buiten de stichtingskosten vallen en/ of op basis van werkelijke kosten door de gemeente worden vergoed. Denk daarbij aan hogere locatiegebonden kosten vanwege bodemsanering, een complexe inpassing of een grootschalige asbestsanering; De investeringskosten voor het realiseren van ruimte voor derden (bijvoorbeeld ten behoeve van kinderopvang) maken onderdeel uit van de financiële vertaling. Daarbij is voor het bepalen van de benodigde capaciteit uitgegaan van 22% van de onderwijscapaciteit, tenzij anders afgesproken. Deze capaciteit is een indicatie ten behoeve van de investeringskosten. Er kunnen geen rechten aan worden ontleend;

Bij de volgende actualisatie van het IHP worden deze afspraken geëvalueerd; •

Verduurzaming Voor projecten die we in het IHP opnemen gaan we ervan uit dat dit ook de natuurlijke momenten zijn om de verduurzamingsambities te realiseren. Voor schoollocaties waar geen project voor is voorzien in het IHP, maar die onderdeel uitmaken van de wijkaanpak voor energietransitie, worden vanuit die aanpak maatwerkafspraken gemaakt. Deze maatwerkafspraken maken geen onderdeel uit van dit IHP.

9 3 Aanvullende financiële uitgangspunten Voor een aantal ambities zijn aanvullende financiële uitgangspunten opgenomen:

•

Inclusie De gemeente kan een extra ruimtetoeslag toekennen voor inclusief onderwijs, als dit onderbouwd wordt vanuit een inhoudelijk plan. Deze maatwerkafspraken maken geen onderdeel uit van dit IHP. In de financiële vertaling is een algemene post opgenomen van € 1 miljoen van waaruit budget beschikbaar is voor de projecten.

 

 





Groenblauw schoolplein Voor het realiseren van groenblauwe schoolpleinen is per project (PO) een toeslag van € 75.000,- opgenomen Bij de volgende herijking van het IHP wordt dit geëvalueerd;



•

63

Bijlagen Bijlage 1 – Begrippenlijst Bijlage 2 – Leerlingengegevens en prognoses Bijlage 3 – Analyse onderwijshuisvesting + factsheets onderwijsgebouwen – ICS Adviseurs Bijlage 4 – Analyse capaciteit bewegingsonderwijs Bijlage 5 – Planning projecten IHP 2025-2040 Bijlage 6 – Uitvoeringskader IHP 2025-2029

64

65