Bijlage Concept Uitvoeringsprogramma cultuurnota 2026 - 2027

• Suggestie om een zin op te nemen die nuanceert dat niet alle jongeren behoefte hebben aan kunst en cultuur, en dat dat ook oké is: o “Veel jongeren kunnen hun ei kwijt in sport en hebben geen/minder behoefte aan kunst en cultuur, en dat is prima.” • Verwijzing naar een artikel waarin wordt gesteld dat jongeren alleen een voetbalveldje kregen aangeboden — als voorbeeld van beperkte culturele voorzieningen. Activiteiten van HMK (voor opname in bijlage) Ruimte voor jongerencultuur: • Gratis educatieve activiteiten voor jongeren (12–24 jaar) • Gratis oefenen op drumstel en instrumenten in de bioscoop • Gratis spoken word- en poëzieavonden • Huiskamerfunctie met gratis koffie en thee • Mogelijkheid tot vrijwilligerswerk en betrokkenheid bij HMK Een leven lang cultuur: • Wisselende gratis exposities • Educatief programma voor kinderen (6–12 jaar) • Verdiepende lezingen, ontmoetingen en workshops over hedendaagse kunst • Culinair filmaanbod met gezamenlijke maaltijden • Vrijwilligerswerk als onderdeel van HMK Kunst om de hoek: • Samenwerkingen met WHMA en WijaanZij • Samenwerkingen met Stichting Netwerk • Organisatie van Keti Koti Hoorn in de weeshuistuin HMK merkt dat jongeren actief op zoek zijn naar een plek om te zijn. • Elke week zit de bioscoop vol met jongeren die drummen, gitaar spelen en rondhangen.

• Het nieuwe gratis poëziecafé op maandagavond trekt meer dan 30 jongeren die gedichten schrijven. ANDERE PUNTEN DIE WORDEN GENOEMD HMK merkt dat jongeren actief op zoek zijn naar een plek om te zijn. • Elke week zit de bioscoop vol met jongeren die drummen, gitaar spelen en rondhangen.

26

•

Het nieuwe gratis poëziecafé op maandagavond trekt meer dan 30 jongeren die gedichten schrijven.

KUNSTENAAR Inleiding • De inleiding legt veel nadruk op financiële beperkingen. • De toon roept weinig energie of nieuwsgierigheid op. • Er liggen kansen die nu onbenut blijven. • Risico bestaat dat het veld zelfstandig verdergaat zonder de gemeente. Ruimte voor jongerencultuur • Positief dat er een inspanningsverplichting ‘voor, door en met jongeren’ is opgenomen. • Community building ontbreekt als thema. • Broedplaatsen en atelierbeleid worden niet genoemd, terwijl die in het verleden cruciaal waren. Kunst om de hoek • Kunstenaars worden actief betrokken bij maatschappelijke vraagstukken. • Middelen voor trans disciplinaire projecten komen alleen uit het culturele domein. Ambitie en zichtbaarheid • De tekst straalt beperkte ambitie uit. • De culturele sector in Hoorn is juist ondernemend en veerkrachtig. • Ondernemerschap wordt onvoldoende zichtbaar gemaakt buiten Hoorn. Vrijwillige inzet en betrokkenheid • Het culturele veld draait grotendeels op vrijwillige inzet. • Fair pay blijft belangrijk, maar vrijwillige betrokkenheid verdient erkenning. • Mix van fair pay en vrijwillige inzet vraagt om kennis en infrastructuur. ANDERE PUNTEN DIE WORDEN GENOEMD • • • • • • • •

Benadruk in de inleiding wat wél mogelijk is met beperkte middelen. Stimuleer samenwerking met het veld om kansen te benutten. Onderzoek of er apart beleid komt voor broedplaatsen en ateliers. Overweeg samenwerking met andere domeinen (zorg, welzijn, jeugd) voor trans disciplinaire projecten. Ontwikkel infrastructuur waarin kunstenaars leren hoe ze kunnen bijdragen aan beleidsprocessen. Onderzoek aansluiting bij bestaande structuren zoals City Marketing. Erken vrijwillige inzet als waardevolle aanvulling op fair pay. Geef ruimte aan experimenten met gesloten beurs: kennisopbouw, talentontwikkeling, intentieverklaringen, cofinanciering.

DE BLAUWE SCHUIT Pagina 7 – Jongerencultuur • Positief dat het initiatief wordt genoemd en dat er aandacht is voor jongeren. • Bestaande initiatieven ontbreken in de tekst. • Jongeren die betrokken zijn bij het initiatief komen voornamelijk uit TjillSkillz en TOPS! • Beide zijn veilige plekken en broedplaatsen waar jongeren kunnen sparren met professionals of rolmodellen. • Het initiatief Wij hebben een idee! is een samenwerking van partijen die al met jongeren werken, met als doel elkaar te versterken en beter zichtbaar te worden. • De kracht van dit initiatief ligt in de directe connectie met de doelgroep. • Jongeren geven aan behoefte te hebben aan een veilige eigen plek met eigen regie, goede faciliteiten en vertrouwde begeleiding. Pagina 20 – Kunst om de hoek • In oktober start het project Kunst door de brievenbus in samenwerking met Bibliotheek Hoorn.

27

•

Dit project heeft € 3.000 subsidie ontvangen van het Lang Leve Kunst Fonds.

Andere punten die worden genoemd • • • •

Broedplaatsen en veilige plekken voor jongeren bestaan deels, maar zijn onvoldoende zichtbaar en online niet vindbaar. Er is behoefte aan een plattegrond en digitaal overzicht van bestaande initiatieven en activiteiten. Het initiatief Wij hebben een idee! bevindt zich in de startfase en loopt door in de komende twee jaar. De samenstelling van betrokken partijen is open: wie wil aansluiten, kan aansluiten.

HOORNSE STADSFEESTEN • • • • • •

Het programma is helder maar omvangrijk; volledige realisatie is ambitieus, een gedeeltelijke verwezenlijking zou al waardevol zijn. Positief dat er een duidelijke scheiding is gemaakt tussen gemeentelijke taken en verantwoordelijkheden van andere partijen. De speerpunten uit het programma sluiten goed aan bij bestaande plannen en zijn gebruikt in de subsidieaanvraag. Jongeren worden veel genoemd in het programma; er is nieuwsgierigheid naar hoe dit wordt voortgezet als de participatie/impuls-subsidie afloopt. Voor de Stadsfeesten zijn al veel elementen aanwezig, maar er zijn ook onderdelen uit het concept die nog ontwikkeld kunnen worden. De organisatie houdt bij de planning voor 2026 en 2027 rekening met de doelen uit het gemeentelijke plan.

Andere punten die worden genoemd • •

Zorg voor continuïteit in het cultuurbeleid na 2027, samen met bestaande en nieuwe partners. Geef duidelijkheid over de voortzetting van jongerenbeleid na afloop van tijdelijke subsidies

CBK • •

• •

Pleidooi voor een sterkere positionering van de Commissie Beeldende Kunst Hoorn (CBK) als adviesorgaan binnen het uitvoeringsprogramma. Inzet van CBK voor onderzoek en advies biedt voordelen ten opzichte van uitbesteding aan externe partijen: o Versterkt betrokkenheid bij lokale kunstenaars en instellingen o Vergroot zichtbaarheid van CBK CBK ziet kansen om actief bij te dragen aan de speerpunten Ruimte voor Jongerencultuur en Kunst om de Hoek. Suggestie om wisselwerking tussen deze twee speerpunten explicieter te benoemen.

Ruimte voor Jongerencultuur • Er is een tekort aan geschikte locaties voor jongerenactiviteiten. • Jongeren geven aan behoefte te hebben aan veilige, eigen plekken met regie, faciliteiten en begeleiding. • CBK kan verkennend veldwerk doen rond bestaande initiatieven. • CBK kan adviseren over inzet van jonge kunstenaars bij lokale cultuuractiviteiten en tijdelijke kunstprojecten. Kunst om de Hoek • CBK pleit voor samenwerking met de Welstands- en Monumentencommissie om kunst te integreren in bouwprojecten. • Voorbeeld: geïntegreerde kunst bij De Compagnie I. • Suggestie: gemeente betaalt advieskosten, projectontwikkelaar betaalt uitvoering. • CBK kan sneller betrokken worden bij kansrijke projecten via deze route.

28

Andere punten die worden genoemd • • • • •

Reserveer budget voor kunst in de grondexploitatie (grex) bij gebiedsontwikkeling Poort van Hoorn. Neem kunst op in de uitvraag richting ontwikkelaars, zodat zij kunnen aangeven hoe ze dit invullen en financieren. Ondersteun placemaking als onderdeel van de gebiedsontwikkeling Stationsgebied/Poort van Hoorn. Laat CBK een schouw uitvoeren van de 150 kunstwerken in de openbare ruimte, gevolgd door een onderhoudsadvies. Gebruik CBK-expertise voor toekomstig beleid en beheer van kunst in de openbare ruimte.

KZING • • • • • • • •

•

• • • • • • • •

De visie en doelen sluiten goed aan bij de werkwijze van Kzing en geven vertrouwen om door te gaan met het aanbieden van binnen- en buitenschoolse podiumkunsten en cultuureducatie. De gemeente brengt een aantal spelers niet in beeld door de manier waarop informatie wordt opgehaald. Niet iedere organisatie heeft tijd of menskracht om bijeenkomsten bij te wonen. De inventarisatie van activiteiten waar jongeren participeren is daardoor niet volledig. De lijst van beoogde activiteiten in 2026 en 2027 geeft een verkeerd, namelijk onvolledig beeld. Als deze lijst als uitgangspunt wordt genomen, bestaat het risico dat de gemeente initiatieven gaat stimuleren die er al zijn. Dit kan leiden tot verdringing van bestaand aanbod, waarbij zelfstandige aanbieders niet kunnen opboksen tegen gesubsidieerde lessen. Projectmatige initiatieven verdwijnen vaak na afloop, terwijl bestaande aanbieders dan niet meer kunnen bestaan of nog oneerlijker worden bezoldigd.

Verzoek om de activiteiten van Kzing toe te voegen aan bijlage 1, omdat: o Kzing subsidie ontvangt van de gemeente o Kzing regelmatig aanwezig is bij bijeenkomsten o Kzing jaarlijks 550–600 leerlingen bereikt Overzicht van activiteiten van Kzing: o Theaterlessen aan Hoornse kinderen en inwoners, met maatschappij betrokken producties o Drie voorstellingen per schooljaar over maatschappelijk relevante onderwerpen o Privé muzieklessen aan kinderen, jongeren en volwassenen o Muzische cultuurlessen op reguliere basisscholen, speciaal onderwijs (IKEC De Zevensprong) en zorgonderwijs (Centrum Het Antwoord) o Gratis backstage-groep waar jongeren het werk achter de schermen leren Jongerencultuur is breder dan hiphop; er zijn ook jongeren die geïnteresseerd zijn in stijldans, musical, ballet, popliedjes zingen, etc. Belangrijk om het reeds bestaande aanbod niet te vergeten. Jongereninitiatieven verdienen subsidie, maar er is vaak alsnog leiding en hulp nodig van vakkrachten. Zorg voor een bredere en representatieve inventarisatie van het cultuuraanbod, inclusief particuliere aanbieders en zelfstandige docenten. Voorkom dat tijdelijke gesubsidieerde projecten bestaande aanbieders verdringen of onderbetalen. Houd rekening met de diversiteit in culturele voorkeuren onder jongeren; niet iedereen vindt aansluiting bij hiphop.

Ondersteun duurzame aanbieders met bewezen impact en continuïteit, ook buiten subsidiecontext. Geef Kzing de mogelijkheid om deel te nemen aan gesprekken over cultuureducatie op basisscholen, gezien hun expertise en ervaring.

WESTFRIES MUSEUM

29

Algemeen • De geformuleerde doelen zijn helder en bieden goede aanknopingspunten. • Het museum is in 2026–2027 grotendeels gesloten vanwege renovatie, maar blijft actief via educatie, online aanbod en samenwerkingen. • De doelstellingen in het uitvoeringsprogramma zijn niet SMART geformuleerd. • Evaluatiecriteria en succesdefinitie ontbreken; dit belemmert sturing en monitoring. • Suggestie: maak doelen SMART en geef aan hoe en wat er geëvalueerd wordt. Jongerencultuur (pagina 7) • Positief dat jongeren worden gestimuleerd om ideeën aan te dragen. • Tegenstrijdigheid in tekst: enerzijds voldoende aanbod, anderzijds oproep tot experiment en integratie. • Vraag: hoe wordt voorkomen dat er een overschot ontstaat en hoe wordt jongerencultuur doelgericht toegepast? Een leven lang cultuur (pagina 8) • Cultuureducatie als middel is een sterke insteek, maar het curriculum lijkt ambitieus voor een periode van 2 jaar. • Vraag: hoe wordt dit curriculum concreet vormgegeven? • Als elk kind met elke discipline kennis moet maken, vraagt dat om structurele stimulering en facilitering per bezoek. • Positief over de ambitie voor een sterke alliantie tussen scholen en culturele instellingen. • Suggestie: vorm een werkgroep met vertegenwoordiging uit onderwijs, culturele sector en gemeente.

• Het West-Fries Museum meldt zich aan voor deze werkgroep en biedt inhoudelijke bijdrage aan de aansluiting tussen scholen en werkveld. Kunst om de hoek • Dit speerpunt sluit goed aan bij de renovatieperiode van het museum. • Het museum wil deze periode benutten voor samenwerking en gezamenlijke activiteiten in stad en regio. • Voorbeelden: samenwerking met Zuiderzeemuseum (Zuiderzeelicht) en Hotel Mariakapel (Draden van het Slavernijverleden). • Vraag: is het mogelijk om Kunst om de Hoek te integreren in de pijlers Jongerencultuur en Leven lang cultuur, om overlap en versnippering te voorkomen? • De Kunstcollectie van de gemeente Hoorn en de plannen voor de Bibliotheek Hoorn vallen qua toon en inhoud uit de lijn van deze uitvoeringsagenda. • Suggestie: verwerk deze onderdelen in een aparte bijlage of hoofdstuk, zodat ze beter aansluiten bij de rest van het document. KUNSTENAAR • •

Pagina 19 noemt een centraal punt voor muzikanten in hun ontwikkeling. Suggestie om dit ook te laten gelden voor beginnende kunstenaars en andere artiesten. Op dezelfde pagina staat het woord Standsstrand — hier mag de extra “n” worden verwijderd.

Andere punten die worden genoemd • • • • •

Wens voor een nieuw kunstwerk op de Roode Steen, als vervanging van het huidige standbeeld van JP Coen. Idee voor een ludieke actie om het huidige beeld te verwijderen, bijvoorbeeld door het te “ontvoeren” of “kapen”. Suggestie om tegenstanders van verwijdering bewust te maken van de historische context en gevoeligheid anno 2025. Vermelding dat het Westfries Museum bereid is het beeld over te nemen. Mogelijkheid tot samenwerking met de nieuwe museumdirecteur.

KUNSTENAAR

30

• • • • • •

Er komt een financieel zware periode aan voor de kunst- en cultuursector door verschuiving van prioriteiten. Juist nu is het belangrijk om te investeren in een sterke culturele infrastructuur. In Hoorn zijn te weinig betaalbare, niet-commerciële expositieruimtes beschikbaar voor vernieuwende en controversiële kunst. Bestaande instellingen zouden via hun subsidie gestimuleerd kunnen worden om kunst (i.p.v. kunstnijverheid) te tonen. Er ontbreekt een centraal punt voor effectieve publiekscommunicatie rond tentoonstellingen. Kunstenaars worden nu te veel belast met neventaken; focus op het maken van kunst moet centraal staan.

Andere punten die worden genoemd • • • •

Overweeg een tijdelijke overlevingssubsidie voor kunstenaars die in Hoorn gevestigd zijn en in de afgelopen vijf jaar al gemeentelijke subsidie hebben ontvangen. Doel: organisaties op minimaal niveau laten voortbestaan tijdens de zogeheten “ravijnjaren”. Denk aan vergoeding van basislasten zoals een zakelijke girorekening en een eenvoudige website. Atelierhuur wordt waarschijnlijk te duur en valt buiten deze suggestie.

SCIO-GROEP / STICHTING TALENT • • • • •

De ambitie om vraag gestuurd te werken is positief, maar roept vragen op omdat het aanbod voor 2026–2027 al vastligt (pagina 16). Onduidelijk waar en wanneer scholen worden bevraagd in het proces. Pagina 7 geeft een overzicht van het culturele veld, maar de rol van scholen ontbreekt. Onderwijs is een essentiële partner binnen cultuureducatie en verdient expliciete benoeming. Op pagina 8 staat de visie van de gemeente. Deze zou beter als openingsparagraaf van het hoofdstuk kunnen dienen, omdat het richting geeft en de lezer direct meeneemt.

Andere punten die worden genoemd • •

Geef toelichting op het moment en de manier waarop scholen worden betrokken bij het samenstellen van het aanbod. Overweeg herstructurering van het hoofdstuk zodat de gemeentelijke visie als inhoudelijk vertrekpunt fungeert.

CULTUUR HOORN / THEATER HET PAKHUIS Algemene waardering • Complimenten voor de inzet en betrokkenheid bij het opstellen van de cultuurnota en het uitvoeringsprogramma. • Waardering voor de poging om het culturele veld te betrekken, ondanks de korte tijd. Meetbaarheid en regie • Het programma mist heldere en meetbare doelen. • Verantwoordelijkheid en regie zijn onvoldoende belegd, zowel binnen de drie speerpunten als in het bredere cultuurbeleid. • Advies: voeg een concreet werkplan toe met duidelijke doelstellingen en taakverdeling. Kwaliteitsbewaking • Focus op drie speerpunten is begrijpelijk, maar het overzicht van het totale aanbod ontbreekt. • Er is te weinig aandacht voor kwaliteit en afstemming tussen vraag en aanbod. • Advies: neem kwaliteitsborging en afstemming expliciet op in de cultuurkoers. Uitvoering en financiering • Zorg over uitvoerbaarheid van de drie pijlers zonder extra middelen. • Instellingen missen capaciteit en vakkennis om volwaardig deel te nemen. • Advies: ondersteun instellingen zodat kwaliteit behouden blijft. • Suggestie: gezamenlijk zoeken naar externe financiering via provincie, Rijk en fondsen.

31

Verbinding en zichtbaarheid • Cultuur Hoorn speelt een centrale rol in het verbinden en zichtbaar maken van het veld. • Het platform wordt nauwelijks benoemd in het programma. • Advies: benut de kracht van Cultuur Hoorn en neem dit op in de koers. Aandacht voor zzp’ers en zelfvoorzienende organisaties • Groeiende groep makers werkt zonder subsidie, maar verdient erkenning en ondersteuning. • Advies: geef aandacht aan deze groep in de nota’s, ook zonder financiële steun. Andere punten die worden genoemd • • •

Creëer ruimte voor samenwerking met Cultuur Hoorn bij het verder vormgeven van de cultuurkoers. Onderzoek externe financieringsmogelijkheden samen met het veld. Versterk de positie van zzp’ers en zelfvoorzienende organisaties via waardering en facilitering.

HET PARK Ruimte voor jongerencultuur • Onduidelijkheid over regie: wie neemt het voortouw in het experiment Wij hebben een idee! — jongeren, instellingen of gemeente? • Geen helderheid over structureel budget voor dit initiatief; risico op gewekte verwachtingen zonder middelen. • Social media wordt genoemd als oplossing voor zichtbaarheid, maar zonder plan, eigenaarschap of budget. Wie ontwikkelt en beheert dit? • Onduidelijkheid over invulling van inspanningsverplichting “voor/door/met jongeren”: zijn er streefcijfers of prestatie-indicatoren? • Stelling: zonder duidelijke regie, kaders en middelen blijft jongerencultuur een papieren ambitie zonder structurele verandering. Een leven lang cultuur • Verantwoordelijkheid wordt bij PO en VO gelegd, maar onduidelijk of scholen deze rol oppakken. Is er zicht op draagvlak? • Culturele instellingen en zzp’ers worden genoemd, maar coördinatie ontbreekt. Er is geen regiestructuur. • Cultuur Hoorn wordt niet expliciet genoemd, terwijl dit netwerk een logische spil zou zijn. Mogelijk onvoldoende afstemming. • Stelling: zonder heldere regie en betrokkenheid van álle partners dreigt cultuureducatie versnipperd te blijven. Kunst om de hoek • Onduidelijkheid over eigenaarschap, belangen en succescriteria bij WIJaanZIJ. Wie heeft regie, hoe wordt succes gedefinieerd? • Geen concrete norm of gevolg als wijkactiviteiten niet van de grond komen.

• Onduidelijk hoe initiatieven zich verhouden tot Cultuur Hoorn en hoe dubbel werk wordt voorkomen. • Stelling: zonder duidelijke regie en afspraken dreigt versnippering en overlap, met beperkt effect. Bijlagen en proces • Bijlagen zijn te abstract en niet duidend genoeg. Ze zouden als werkdocument gepresenteerd moeten worden. • In Bijlage 3 staat dat Cultuur Hoorn naar zichtbaarheid via komnaarhoorn.nl wil kijken, terwijl regie feitelijk bij de gemeente ligt. Dit wijst op verwarring over rollen en verantwoordelijkheden. Andere punten die worden genoemd Wat Het Park kan betekenen in 2026–2027 A. Jongerencultuur • Proactief partneren met Wij hebben een idee! als facilitator/coach en regisseur van producties. • Gemeente vragen om helderheid over budget en regie; eventueel coalitie smeden met Stichting Netwerk, TjillSkillz en Muziekschool Boedijn.

32

•

Social media-strategie ontwikkelen mét jongeren via jongerenpanel (TikTok, Insta Reels, YouTube); budget via fondsen/subsidies. • Kaders stellen voor inspanningsverplichting: aantal jongerenprojecten per jaar of % van subsidie gekoppeld aan jongerenparticipatie. B. Een leven lang cultuur • Regie pakken in cultuureducatie: deelnemen aan werkgroep met scholen, gemeente en culturele sector. • Educatieformats aanbieden: klassenbezoeken, backstage-workshops, intergenerationele projecten. • Cultuur Hoorn als partner positioneren; pleiten voor structurele rol in coördinatie en Het Park als voortrekker. • Versterken van intergenerationeel aanbod: jongeren en ouderen creëren samen (bijv. musicals op basis van verhalen van senioren). C. Kunst om de hoek • Rol bij wijkgerichte projecten: theatrale eindpresentaties op het podium van Het Park. • Afstemming met WIJaanZIJ en Cultuur Hoorn: vragen om duidelijke regie en succescriteria. D. Proces en lobby • Helderheid vragen over regie en budget bij gemeente voor jongerencultuur, cultuureducatie en wijkprojecten. • Bijdragen aan professionalisering van het uitvoeringsprogramma: input leveren dat bijlagen als concept/werkdocument gepresenteerd worden. • Rol van Cultuur Hoorn versterken: lobbyen voor structurele verankering in regie, afstemming en stadspromotie. MUZIEKCSHOOL BOEDIJN •

Het stuk is prettig leesbaar, helder en transparant over uitdagingen, beperkingen en wat er niet lukt of ontbreekt. • Het biedt informatie en kaders die aansluiten bij de rol van de muziekschool. Pagina 7 • Het initiatief Wij hebben een idee! wordt als experiment doorontwikkeld: o Moet dit worden gezien als opdracht? o Welke afspraken/prestaties zijn eraan verbonden? o Wie is verantwoordelijk? o Wordt hier budget aan gekoppeld? o Wat als het stilvalt — wat betekent dat voor het programma? • Onduidelijkheid over formulering van inspanningsverplichting: • In de tekst staat dat het wordt opgenomen in komende subsidiebeschikkingen. • In de samenvatting staat dat het geldt voor bestaande subsidierelaties. • Deze formuleringen lijken niet overeen te komen. Pagina 8 • Onder cultuureducatie als integraal onderdeel van het onderwijs staat: “Door kunst en cultuur te verweven met andere vakken.” • Dit is iets wat scholen moeten doen. • Kan de gemeente hier afspraken over maken met scholen? • Hoe gaat een culturele instelling hiermee om? • Als op basis van deze uitspraak aanbod wordt ontwikkeld, maar scholen willen het niet, ontstaat een probleem. • Is dit een wens van de gemeente, of een opdracht? Pagina 9 • Gemeente als expositieruimte: mooi idee. o Suggestie om dit breder te trekken dan alleen beeldende kunst. o Ook dans, muziek, theater, poëzie kunnen zich laten zien in de gemeente.

• Zin: “In Hoorn krijgt ieder kind de kans via cultuuronderwijs.” o Vraag: gaat dit over binnenschools, buitenschools, PO, VO of allemaal? • Deskundigheid op school: o Positief dat dit wordt benoemd. o Vraag: hoe nemen culturele instellingen hier tijdig kennis van?

33

Er worden nu vaak last-minute maatwerkvragen gesteld die moeilijk uitvoerbaar zijn, zeker bij lage budgetten. o Door deze praktijkervaringen neigt de muziekschool naar standaard aanbod. o Tijdige afstemming met scholen over meerjarenvisie en beleid is noodzakelijk. o Er is nog een uitdaging in hoe deze connectie tot stand komt. • Muziekschool Boedijn wil graag deelnemen aan de werkgroep over de onderwijsvisie, zoals genoemd in de samenvatting. Pagina 10 • Wat doet de gemeente Hoorn? roept vragen op: o Waar komt het budget vandaan? o Wie selecteert de kunstenaars? o Belangrijk om gedoe en scheve gezichten richting team cultuur te voorkomen. • Bij Kunst om de Hoek ontstaan vergelijkbare vragen als bij Wij hebben een idee!. • Als de gemeente een online vindplaats voor kunstenaars én de culturele sector onderzoekt: • Suggestie om dit ook samen met de culturele sector te doen, en niet alleen met kunstenaars (zoals nu geformuleerd). o

34