Bijlage 4 Boekwerk gemeenterekening 2024.pdf

We investeren hiermee langjarig in goede en duurzame schoolgebouwen die een centrale rol in de wijk vervullen en in verbetering van de kwaliteit en uitbreiding van de capaciteit van de gymzalen en andere binnensportaccommodaties. Leerlingzaken Het Thuiszitterspact 2.0 is geëvalueerd, in 2025 wordt een nieuw pact met een vernieuwde opdracht ondertekend voor de periode 2025-2029. De nieuwe wet “Van School naar Duurzaam Werk” is uitgesteld, de beoogde ingangsdatum is nu 1 januari 2026.

Resultaten en Activiteiten De resultaten en activiteiten worden per beleidsveld benoemd (aansluitend bij de financiële toelichting op het niveau van het beleidsveld). In de activiteitentabel reflecteren we op de activiteiten zoals opgenomen in de begroting 2024. Wat wilden we bereiken (resultaten)

Wat hebben we daarvoor gedaan (activiteiten)

1. Onderwijskansen en onderwijshuisvesting Maatschappelijk Akkoord Sociale Inclusie Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het onderwijs uit.

•

•

•

•

92

We hebben uitvoering gegeven aan alle 17 onderwerpen van de uitvoeringsagenda Maatschappelijk Akkoord; Er is een stappenplan voor evaluatie van het Maatschappelijk Akkoord opgesteld samen met onze partners; We hebben de gemeentelijke website met informatie aan ouders over de aanmeldprocedure PO inclusief online scholenkaart geactualiseerd en getoetst; We hebben twee brieven aan ouders, een infographic voor professionals en ouders, en een communicatieplan ontwikkeld;

• • OAB & VVE Meer (jonge) kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen beter toegerust het primair onderwijs in.

• •

•

•

•

Verlengde schooldag Meer kinderen boeken ontwikkelingswinst en stromen daardoor beter toegerust het voortgezet onderwijs in.

We hebben drie inhoudelijke sociale inclusie bijeenkomsten voor de partners georganiseerd; Zie voor de overige activiteiten de raadsbrief. We zijn gestart met extra activiteiten in die wijken waar deelname aan vve achter blijft; Het kennisleernetwerk vve is van start gegaan. De eerste inspiratiebijeenkomst heeft plaatsgevonden tijdens Lets Gro; We hebben samen met de opvangorganisaties en scholen een kijkwijzer en kwaliteitskaart ontwikkeld om zo de eigen kwaliteit te kunnen verhogen. In 2024 is dit traject voor het eerst uitgevoerd; We zijn begonnen met de pilot ‘derde pedagogisch medewerker op de groep’ om op een aantal specifieke locaties meer handen in de groep te hebben; Er is een aantal trainingen 'signaleren en doorverwijzen laaggeletterdheid' voor pedagogisch medewerkers en brugfunctionarissen georganiseerd.

• De verlengde schooldag is uitgebreid naar andere wijken en er zijn meer deelnemende kinderen in de voorlopers-wijken. In 2024 is het aantal deelnemende scholen gestegen naar 33; • Iedere school heeft op basis van de generieke VSD-doelstellingen een specifiek VSD-schoolplan gemaakt op basis van de onderwijsvisie van de school. Hierdoor sluiten de VSD-activiteiten beter aan op het curriculum en de leerdoelen van de school en de behoefte van hun populatie; • We hebben op meerdere plekken een koppeling kunnen maken met rollen en taken van wijkprojectleider, brugfunctionaris en schoolcoördinator. Hierdoor zijn de lijnen tussen deze rollen korter en worden ouders en kinderen gemakkelijker bereikt als het om betrokkenheid bij de VSD gaat. Dit heeft geleid tot meer ouderbetrokkenheid en meer deelnemende kinderen aan de VSD-activiteiten; • Door de brugfunctionarissen te betrekken bij de inschrijvingen voor VSD-activiteiten hebben we meer ouders en kinderen weten te bereiken en is het aantal deelnemers gegroeid; • We hebben geëxperimenteerd met het organiseren van VSD-activiteiten in samenwerking met de kinderopvang. Dit heeft als resultaat 93

opgeleverd dat de VSD meer is gaan leven in bepaalde wijken met als resultaat een toename van het aantal deelnemers; • De voorbereiding van de scholing van aanbieders ten aanzien van pedagogische en didactische kwaliteiten is gestart; • Waar mogelijk hebben we de samenwerking met activiteiten in wijken gezocht. Hierdoor hebben we meer gebruik gemaakt van aanbieders uit de wijk. Dit heeft bijgedragen aan meer bekendheid in de wijken en meer deelnemende kinderen; • In 2024 hebben we op meerdere plekken ouders in kunnen zetten binnen de VSD. Voorbeelden hiervan zijn: een vader die Djembé lessen verzorgt, een opa die schaaklessen geeft en ouders die de rol van schoolcoördinator voor VSD-activiteiten op zich hebben genomen. Volwasseneneducatie Meer inwoners (18+) ontwikkelen vaardigheden en behalen een kwalificatie (en zijn daardoor beter toegerust om onder andere succesvol de arbeidsmarkt op te kunnen (en daarmee kans op financiële zekerheid te verhogen).

•

•

•

•

•

Onderwijshuisvesting Er zijn voldoende goede scholen in de nabijheid van leefomgeving kind; de scholen zijn daarbij een goede afspiegeling van wijk waarin ze staan en de populatie die er gebruik van maakt, zodat segregatie voorkomen of bestreden kan worden.

• •

94

We hebben weer leertrajecten Nederlandse taal, rekenen en digitale vaardigheden geboden. Het aanbod is gericht op deelname aan de maatschappij en sociale zelfredzaamheid, opleiding (doorstroming naar vervolgonderwijs) of werk (doorstroming naar arbeidsmarktoriëntatie of werk); We hebben uitvoering gegeven aan de aanpak van laaggeletterdheid door onder andere het educatie-aanbod, en het aanbod in de taalhuizen en bibliotheken in onze wijken en dorpen; Er zijn in 2024 twee nieuwe taalhuizen geopend: één in Hoogkerk en één bij Iederz. In totaal telt de gemeente Groningen nu 10 taalhuizen; Tijdens de Week van Taal heeft de Escape Caravan een tour door de gemeente gemaakt. Deze escaperoom op wielen laat bezoekers ervaren hoe het voelt om moeite te hebben met basisvaardigheden; En er is een feestelijke bijeenkomst georganiseerd in het Forum, waarbij de 18 taalambassadeurs in het zonnetje werden gezet. Het scholenplan Gro Up is vastgesteld; In 2024 zijn in dat kader de volgende projecten gestart (in uitvoering of locatiestudie) of opgeleverd: IKC Groenewei; verplaatsing tijdelijke huisvesting Meerstad/Eemskanaalzone; wissellocatie Bessemoerstraat; tijdelijke locatie Montessori Lyceum; Mozaïek (Haren); Wegwijzer (Selwerd);

•

•

Bewegingsonderwijs De randvoorwaarden voor goed bewegingsonderwijs zijn aanwezig.

•

Suikerzijde; OPDC Rebound (Kapteijnlaan); Maartenscollege-ISG-GSV (Haren); sws Meeroevers (Meerstad); Montessori Vaklyceum (De Wijert); Karrepad (1955 deel, KorrewegIndische Buurt); Nassauschool (Oranjebuurt); Quintusschool (Glimmen); Bisschop Bekkersschool (Paddepoel); Gymzaal de Meet (Haren); Brinkschool (Haren); Huis van Ten Post; Kamerlingh Onnes; CSG Augustinus; Gomarus College; Parcival College; Vrije School Widar (Rivierenbuurt); Erasmusschool (Zeeheldenbuurt); Noorderbasis en Beijum; Er is een onderzoek naar de onderwijscapaciteit in de omgeving De Held (Vinkhuizen, Gravenburg, Reitdiep) en Stadshavens (Oosterpoort, Oosterpark) opgestart; De raad heeft in december het jaarlijkse Programma onderwijshuisvesting voor het komende jaar vastgesteld. Het ambitiedocument (door)ontwikkeling sportvoorzieningen 2037 is vastgesteld.

2. Voortijdig schoolverlaten en leerlingenvervoer Voortijdig schoolverlaten Meer kinderen en jongeren volgen onderwijs en ronden hun onderwijscarrière af met een erkend diploma.

•

•

•

•

•

95

Leerplichtambtenaren en doorstroomcoaches hebben dagelijks gesprekken gevoerd met jongeren en ouders over schoolaanwezigheid en verzuim. Daarna zijn passende interventies ingezet. Met jongeren die gedurende het jaar uitvielen is gezocht naar een vervolg in de vorm van school en/of werk. Of, wanneer dit niet mogelijk bleek te zijn, hulpverlening; Het verzuim van jongeren op de ISK is in beeld gebracht en er is veel contact geweest met de netwerkpartners van deze doelgroep over hun problematiek. Sinds september zijn 2 interculturele coaches beschikbaar voor gesprekken met jongeren met een nietNederlandse achtergrond; Leerplicht heeft meegedaan aan het project “Wel in Ontwikkeling” voor thuiszitters. Dit is een landelijk project dat loopt tot juli 2025; Het thuiszitterspact eindigde in 2024, er is een evaluatie geweest met bestuurders en partners. In 2025 wordt een nieuw pact ondertekend voor de periode 2025-2029; RMC heet vanaf 1 januari 2024 Doorstroompunt. Deze landelijke naamswijziging hebben we in Groningen in 2024 geïmplementeerd. De nieuwe

wet “Van School naar Duurzaam Werk” is uitgesteld tot 1 januari 2026. In 2024 is de voorbereiding voor een nieuw regionaal plan om voortijdig schoolverlaten tegen te gaan gestart. De samenwerking met Werk en Participatie is in 3 van de 5 gebiedsteams vormgegeven en wordt in 2025 uitgebreid naar de andere 2 teams. Dit versterkt de mogelijkheden om jongeren door te leiden naar werk. Bij Binn’stad is het nieuwe VSV traject ”Own it!” gestart voor 3 groepen jongeren. Aansluiting jeugdhulp-onderwijs Kinderen en jongeren worden optimale kansen geboden om zich te ontwikkelen met als uitgangspunt dat elk kind onderwijs krijgt en dat dit zo gewoon mogelijk is.

•

•

Leerlingenvervoer Alle kinderen kunnen de voor hen dichtstbijzijnde toegankelijke school bezoeken.

•

Het collectief inzetten van jeugdhulp-onderwijs in de onderwijs-zorgvoorzieningen in het landelijk experiment loopt al enige tijd. We zien dat kinderen kunnen doorstromen. Tegelijkertijd zien we dat er nog steeds kinderen uitvallen en dat er wachtlijsten zijn voor deze voorzieningen; In 2024 is in pilotvorm de Naschoolse opvang-plus (NSO+) vanuit de Wet Kinderopvang opgezet voor leerlingen van 4 t/m 14 jaar van de Van Lieflandschool en De Wingerd (scholen voor kinderen met een verstandelijke en soms ook lichamelijke beperking). Besluitvorming over het vervolg vindt plaats in 2025. Het aantal deelnemers aan het leerlingenvervoer is redelijk stabiel gebleven. Het is ook in 2024 gelukt om aan de vraag te voldoen. We hebben voor ruim 800 kinderen en jongeren vervoer naar onderwijs mogelijk gemaakt.

Bijdrage(n) verbonden partijen Er zijn op dit deelprogramma geen verbonden partijen.

Financiën In dit onderdeel geven wij per deelprogramma een toelichting op de afwijking in de baten en de lasten > 500 duizend euro. Is de totale afwijking op het deelprogramma niveau op de baten en/of de lasten > 500 duizend euro, dan worden de afwijkingen die hieraan ten grondslag liggen op beleidsveldniveau toegelicht. Het kan dus zijn dat de onderliggende afwijkingen per beleidsveld lager zijn dan 500 duizend euro, maar per deelprogramma optellen tot > 500 duizend euro.

Financieel overzicht lasten en baten 03.2

Onderwijs

Omschrijving

Primitieve begroting

(Bedragen x 1.000 euro) Lasten

96

Actuele begroting

Rekening 2024

Verschil

03.2.1 Onderwijskansen en onderwijsh.

35.582

44.618

38.958

5.660

03.2.2 Voortijdig schoolverlaten en l

5.533

5.540

5.063

477

Totaal

41.116

50.158

44.021

6.137

03.2.1 Onderwijskansen en onderwijsh.

11.245

18.273

15.110

-3.163

03.2.2 Voortijdig schoolverlaten en l

1.533

1.564

1.673

109

Totaal

12.778

19.836

16.782

-3.054

Saldo van baten en lasten voor reservemutaties

28.338

30.322

27.239

3.083

Totaal toevoegingen

6647

4575

4.588

-13

Totaal onttrekkingen

982

1140

1.140

0

34.003

33.757

30.687

3.070

Baten

Reserve mutaties

Saldo van baten en lasten na reservemutaties

Financiële toelichting 03.2.1 Onderwijskansen en onderwijshuisvesting SPUK Kansrijke Wijk Het Rijk heeft binnen het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid (NPLV) 12,9 miljoen euro beschikbaar gesteld voor Kansrijke Wijk voor een periode van 2023-2025. Omdat de middelen pas eind 2023 zijn toegekend, is in de begroting 2024 een bedrag van 7,9 miljoen euro (voor 2023 en 2024 samen) beschikbaar gesteld voor een breed scala aan activiteiten. In dit beleidsveld hebben we in 2024 2,9 miljoen euro minder lasten en baten gerealiseerd dan begroot (per saldo neutraal). Het gedeelte van de regeling wat in 2024 niet is besteed zal in 2025 worden ingezet. Verlengde schooldag De Verlengde Schooldag (VSD) is voortdurend in ontwikkeling en het aantal deelnemende scholen en activiteiten groeit. Deze ontwikkeling kost tijd en wij zijn daarbij afhankelijk van het onderwijs. In 2024 zijn de nieuw ontwikkelde plannen deels na de zomer gestart. Voor de VSD zijn zowel rijksmiddelen beschikbaar (NPG en Kansrijke Wijk) als gemeentelijke middelen (2,3 miljoen euro). Wij zetten de rijksmiddelen als eerste in, gevolgd door de gemeentelijke middelen. Door de tijd die nodig is voor uitrol van de plannen hebben wij 521 duizend euro niet besteed.

SPUK onderwijsachterstandenbeleid Het Rijk heeft voor het gemeentelijke onderwijsachterstandenbeleid in 2024 4,7 miljoen euro beschikbaar gesteld als een specifieke uitkering. In 2024 hebben we 436 duizend euro minder lasten en baten gerealiseerd dan begroot (per saldo neutraal). Het gedeelte van de regeling dat in 2024 niet is besteed zal in 2025 worden ingezet. Kapitaallasten De projecten Rummerinkhof en Groene Wei zijn in 2024 gereed gemeld en geven daardoor pas in 2025 kapitaallasten. Hierdoor hebben we in 2024 een voordeel van 301 duizend euro. Daarnaast zijn de kapitaallasten van diverse investeringen (o.a. brandveiligheidsmaatregelen en nieuwbouw Karrepad) lager dan begroot. Programma onderwijshuisvesting

97

Lasten 2.984

Baten -2.984

516

5

436

-436

425

390

We hebben 390 duizend euro voordeel, met name doordat de kosten voor het verplaatsen van noodlokalen Groene Wei in 2024 lager waren dan begroot (het restant volgt in 2025). Energie Door een lager energieverbruik als gevolg van een warmer jaar en verduurzamingsmaatregelen realiseren we 229 duizend euro voordeel. Onderwijshuisvestingsbudgetten asielzoekers We hebben van het COA 647 duizend euro ontvangen voor onderwijshuisvesting asielzoekers. Dit budget was ruimer dan benodigd, hierdoor is er een onderbesteding van 282 duizend euro. Vensterscholen De pijlers van het inhoudelijke vensterschoolbeleid zijn ingebed en verweven in ons huidige onderwijs- en jeugdbeleid. We hoeven de middelen voor vensterscholen daarom niet meer in te zetten en hebben een incidenteel voordeel van 196 duizend euro. Overig Overige verschillen tellen op tot een voordeel van 454 duizend euro.

03.2.2 Voortijdig schoolverlaten en leerlingenvervoer Leerlingenvervoer Het aantal unieke kinderen dat voor passend onderwijs afhankelijk is van leerlingenvervoer groeit al enkele jaren gestaag. Ook het aantal kilometers voor leerlingenvervoer neemt toe. In de begroting 2024 is daarom 0,9 miljoen euro extra middelen beschikbaar gesteld. Omdat de groei in 2024 lager was dan verwacht, hebben we 424 duizend euro niet in hoeven zetten. Overig Overige verschillen tellen op tot een voordeel 162 duizend euro

229

282

196

202

232

Lasten 424

Baten

53

109

Reservemutaties Resultaten op samenwerkingsverbanden zijn reeds toegevoegd aan de reserve budgetoverheveling. In de financiële verordening 2024 heeft de raad het college mandaat gegeven om dit bij de jaarrekening uit te voeren, zonder dat hier een separaat raadsbesluit aan ten grondslag ligt. Hierdoor ontstaat een afwijking bij de reservemutaties. Deze afwijkingen blijven zichtbaar bij de beleidsvelden waar ze zich voordoen en worden daar toegelicht. Het gaat bij dit deelprogramma om de volgende samenwerkingsverbanden: Omschrijving samenwerkingsverband

Resultaat 2024 (x 1.000 euro)

Laaggeletterdheid

13

Risico's Voor een totaal overzicht van de risico's zie Paragraaf 3: Weerstandsvermogen en risicobeheersing Ontwikkelingen Voor een totaal overzicht van de ontwikkelingen zie Paragraaf 3: Weerstandsvermogen en risicobeheersing

98

Deelprogramma 3.3: Welzijn, gezondheid, zorg en diversiteit In dit brede deelprogramma staan ten eerste resultaten en activiteiten centraal die gericht zijn op het versterken van de lokale sociale basis. Het draait daarbij om het bevorderen en faciliteren van gezonde, vitale leefgemeenschappen in wijken en buurten waarin bewoners omwille van hun talenten en hun betekenis voor de ander worden uitgenodigd om mee te doen. Daarnaast richt het deelprogramma zich op het verlenen van (al dan niet tijdelijke) ondersteuning en zorg, ten behoeve van het herstel en de bevordering van de zelfredzaamheid en participatie van onze inwoners. De zorg en ondersteuning, die aanvullend is op de eigen kracht en mogelijkheden van onze inwoners, kennen een preventief karakter en staan in het teken van het voorkomen van escalaties. Indien hiervan toch sprake is, bieden we een doelmatig vangnet (bijvoorbeeld in de vorm van maatschappelijke opvang of jeugdhulp) en werken we vanuit dat perspectief aan het herstel van regie. Daarbij hebben we specifiek aandacht voor inwoners die vanuit maatschappelijk perspectief ondersteuning nodig hebben, maar hier zelf niet direct aanleiding toe zien. Deze groepen inwoners begeven zich vaak op het grensvlak tussen zorg en veiligheid.

Doelen Deelprogramma 3.3: Welzijn, gezondheid, zorg en diversiteit Het deelprogramma 'Welzijn, gezondheid, zorg en diversiteit' heeft de volgende doelen: • We vinden het van groot belang dat eenieder zo veel als mogelijk gelijke kansen heeft op een goede kwaliteit van leven • We vinden het van groot belang dat iedereen, ongeacht etniciteit, seksuele voorkeur, gender of beperking, op volwaardige wijze deel kan uitmaken van de samenleving en hierdoor niemand in een (sociaal) isolement hoeft te raken; • We vinden het van groot belang dat eenieder een gezonde levensloop kan doormaken, waarbij de kansen op onderlinge gezondheidsverschillen beperkt blijven; • We vinden het van groot belang dat eenieder zo lang als mogelijk - naar eigen aard en vermogen zelfstandig of met hulp van naasten kan (blijven) functioneren en wonen in en nabij de eigen thuis- en leefomgeving; • We vinden dat de kwaliteit van de (sociale) leefomgeving op positieve wijze bijdraagt aan het welbevinden van inwoners • We vinden dat buurten, wijken en dorpen een prettig leefklimaat hebben, waarin mensen elkaar kennen, zich opgenomen en geaccepteerd voelen, op een plezierige wijze met elkaar omgaan en waar inclusie de norm is; • We vinden dat buurten, wijken en dorpen vitale, veerkrachtige sociale structuren kennen, van waaruit mensen maatschappelijk actief kunnen zijn en hierbij iets voor elkaar kunnen en willen

betekenen; • We vinden dat buurten, wijken en dorpen een laagdrempelig georganiseerde infrastructuur aan sociale en maatschappelijke voorzieningen hebben, waar mensen terecht kunnen voor informatie, advies en (lichte) ondersteuning. Relevante beleidsnota's Het programma is verder uitgewerkt in de volgende beleidsnota’s: Nota-Sociale-basis-voor-elkaar-2023-2026 Nota Mantelzorg 'Van onschatbare waarde' 2023-2026 Uitvoeringsprogramma-Ouderen-en-wijzer-in-Groningen-2023-2026 Mensen maken Groningen, Ode aan vrijwillige inzet, actielijn vrijwillige inzet 2023-2026 Aanpak eenzaamheid in Groningen 2023-2026 Sociaal-culturele accommodaties ‘Open naar elkaar’ 2023-2026 Healthy Ageing Visie - de G6 voor een Gezonde Stad Groningen (2017) Gezondheidsnota 'Gezond Leven in 050' (2023) Preventie- en Handhavingsplan Middelengebruik 2024-2027 Actieplan Mentale Gezondheid Jongeren 2024 Kadernotitie Transformatieagenda Jeugdhulp Groninger gemeenten 2018-2020

99

Koersdocument visie inkoop jeugdhulp gemeente Groningen (2020) Versnelling transformatie sociaal domein in control 2018-2020 Samen Sterk in Stad (2012-2015) Beleidsplan/ Uitvoeringsplan Vernieuwing Sociaal Domein gemeente Groningen 2014/2015 Meerjarenprogramma 'Van Beschermd wonen naar wonen met begeleiding op maat' (2015) Gemeenschappelijke regeling Beschermd Wonen Kadernota Positief Opgroeien 2022-2032 Preventief integraal jeugdbeleid gemeente Groningen 2022–2032 Diversiteitsagenda 2.0 'Iedereen is anders en in Groningen is ruimte voor iedereen' (2021) Leidraad ontwikkeling Maatschappelijke opvang 2021-2023 Beleidskader veiligheid 2021-2024 Plan van aanpak Groningen Preventie met Gezag (2023) Actieplan huiselijk geweld, kindermishandeling en geweld tegen vrouwen (2023)

Relevante ontwikkelingen Samenlevingsopbouw (Sociale basis) We hebben verder uitvoering gegeven aan de actielijnen zoals beschreven in de nota ‘Sociale basis voor elkaar’ 2023-2026. Aan de actielijnen sociaal-culturele accommodaties, ouderen (inclusief dementie), eenzaamheid, mantelzorg en vrijwilligerswerk hebben we samen met partners en inwoners in onze wijken en dorpen stevig ingezet op de uitvoering. Dit doen we door bijvoorbeeld in onze wijken en dorpen in voortdurend het gesprek te voeren (de doorgaande dialoog) met partners en inwoners. Zo geven we samen uitvoering aan de actielijnen, stimuleren we integrale samenwerking door thema's en actielijnen te verbinden. En we versterken de sociale basis in een wijk of dorp. In 2025 werken we de actielijsten bewonersinitiatieven en bewonersorganisaties uit in een nota. Ook werken we aan de verdere ontwikkeling van de doorgaande dialoog en inzet van sociaal werk voor de versterking van sociale cohesie in onze dorpen en wijken. Diversiteit In 2024 is volop gewerkt aan de pijlers van de diversiteitsagenda. We hebben ingezet op de sociale acceptatie en zichtbaarheid van de lhbti+ gemeenschap. Groningen was dit jaar de organisator van roze zaterdag en op 22 juni vierden we dit feest in de binnenstad. Ook zijn er op diverse plekken in de gemeente regenboogbankjes geplaatst en is er een regenboog stadswandeling beschikbaar.

Het onderzoek naar de rol van Groningen in het slavernijverleden is afgerond. De burgemeester heeft vervolgens in mei, namens het college, excuses aangeboden voor deze rol. Het proces om te komen tot twee monumenten die verwijzen naar zowel het slavernijverleden van Oost- als West is verder in gang gezet. Via het programma Veilige steden is de Orange the World campagne georganiseerd en zijn er vijf pilots gedraaid met een Safe Space tijdens evenementen. Het programma Veilige steden moet bijdragen aan de bewustwording en aanpak van (de gevolgen) van grensoverschrijdende gedrag. Publieke gezondheid In 2024 hebben we met de regio samengewerkt in Gezond Groningen en met de tien Groninger gemeenten een gezamenlijke begroting gemaakt, horende bij het Integraal Zorgakkoord (IZA). Hiermee zijn onder andere de voorbereidingen gedaan voor de regionale uitwerking en lokale implementatie van de ketenaanpakken: die voortkomen uit het IZA: Welzijn op Recept, kinderen op gezond gewicht en de gecombineerde leefstijlinterventie voor volwassenen. Met de uitvoer van deze ketenaanpakken kan in 2025 worden gestart. Daarnaast is voor de gemeente Groningen in 2024 het Actieplan Mentale Gezondheid Jongeren opgeleverd en het Preventie en Handhavingsplan Middelengebruik vastgesteld.

100