3. 201366394 – Integraal HuisvestingsPlan primair onderwijs Duiven (vastgesteld in de raad van 20 november 2018).docx

Bernadette De Groene Ring Noord De Groene Ring Zuid Joannes De Kameleon Het Klokhuis Remigius De Timp (niet in gebruik, wel beschikbaar) Wereldwijzer Het Veer Toermalijn De Wiekslag Subtotaal - De Timp Totaal overmaat

Huidige oppervlakte gebouw in m2 (excl. Gym en KDV ruimten, incl. nevenruimten) 694 882

Genormeerde oppervlakte op basis van leerlingenaantal 2018

Genormeerde oppervlakte op Basis van prognose 2032

Overmaat7 in 2018 in m2

Overmaat6 in 2032 in m2

617 864

633 849

77 18

61 33

1220 1175 2018 1634 2156 1445

859 934 1885 1065 1925 0

849 834 1890 1080 1900 0

361 241 133 569 231 1445

371 341 128 584 256 1445

1283 1484 1086 1180 16.257

733 1442 733 854 11.911

733 1463 738 844 11.813

550 42 353 326 4.346 1.445 2.901

550 21 348 336 4.474 1.445 3.029

Genormeerde oppervlakte: Het wettelijk bekostigd aantal m2 op basis van leerlingaantal. Dit is exclusief ander gebruik als kinderdagopvang, bso en andere onderwijs gerelateerde functies die plaats hebben in de leegstaande onderwijs m2.

7 Op basis van de genormeerde oppervlakte

23

6. Omgevings-, Onderwijskundige- en technische analyse per gebouw 6.1. De omgevingsanalyse De locatie van de schoolgebouwen is op hoofdlijnen onderzocht. Dat wil zeggen dat er is gekeken naar de potentie van het terrein rondom de school vanuit het oogpunt van ruimtelijke ordening; kan er nog uitbreiding plaatsvinden binnen het geldende bestemmingsplan in zowel oppervlakte als hoogte (zie ook bijlage 1). Bij het onderzoek van de overige onderdelen van de locatie is de scholenbouwwaaier (Ruimte OK) gebruikt voor het bepalen van de thema’s. Hierbij is veiligheid en bereikbaarheid vooral belangrijk; hoe is het parkeren geregeld en moeten fietsers en auto’s ruimte delen of is er sprake van gescheiden rijbanen. Ook de oriëntatie op de zon is meegenomen in de beoordeling, evenals de omvang, diversiteit en ligging van de speelplaats t.o.v. de zon.

6.2. De onderwijskundige analyse In het voorbereidingstraject voor het IHP is in overleg met de schoolbesturen een onderwijskundige analyse uitgevoerd. De doelstelling bij deze analyse was om vast te stellen welke gebouwelijke aanpassingen er uitgevoerd zouden moeten worden om de gebouwen aan te laten sluiten bij het onderwijskundig concept van de betreffende school en de onderwijskundige eisen die voortvloeien uit de beleidsontwikkelingen zoals beschreven in hoofdstuk 3. Hierin zijn de eisen rond Frisse scholen en BENG niet meegenomen. Deze onderwijskundige aanpassingen zijn vertaald in ruimtebehoefte in m2. In onderstaande tabel zijn deze aanpassingen verwerkt, waarmee zichtbaar wordt wat daarvan de effecten zijn met betrekking tot de leegstand. Naam school

Bernadette De Groene Ring Noord De Groene Ring Zuid Joannes De Kameleon Het Klokhuis Remigius De Timp (niet in gebruik, wel beschikbaar) Wereldwijzer Het Veer Toermalijn De Wiekslag Subtotaal - De Timp Totaal overmaat

Huidige oppervlakte gebouw in m2 (excl. Gym en KDV ruimten, incl. nevenruimten) 694 882

Genormeerde oppervlakte op basis van leerlingenaantal 2018

Oppervlakte na gebouwaanpassing

Overmaat in m2 na aanpassing conform berekening Condiplan

Genormeerde oppervlakte op basis van prognose 2032

617 864

804 947

187 83

633 849

Overmaat in 2032 in m2 na aanpassing conform berekening Condiplan 171 98

1220

859

1220

361

849

371

1175 2018 1634 2156 1445

934 1885 1065 1925 0

1195 2018 1634 2326 1445

261 133 569 401 1445

834 1890 1080 1900 0

361 128 584 426 1445

1283 1484 1086 1180 16.257

733 1442 733 854 11.911

1283 1510 1206 1225 16.813

550 68 473 371 4.902 1.445 3.457

733 1463 738 844 11.813

550 47 468 381 5.030 1.445 3.585

24

Uit een vergelijking van de twee tabellen blijkt dat de gebouwelijke aanpassingen die het gevolg zijn van de onderwijs-conceptuele veranderingen ten opzichte van de genormeerde behoefte in 2018 leidt tot een stijging van 556 m2, dat getal zien we dan natuurlijk ook terug in 2032. Bij de bovenstaande tabellen gaan we uit van een vergelijking van de feitelijk beschikbare m2 versus de genormeerde ruimtebehoefte. In de praktijk wordt een deel van deze genormeerde leegstand gebruikt voor verschillende doeleinden zoals daar zijn: kinderopvang, bibliotheek, andere onderwijs gerelateerde functies of bijvoorbeeld wijk gerelateerde functies. 6.2.1.Een passende jas Wanneer we de beschikbare ruimte en de normatieve behoefte van 2018 en die van 2032 op basis van de leerlingenprognoses naast elkaar zetten, is het redelijk om te concluderen dat er geen aanleiding is om in de komende 15 jaar te werken aan groei van het aantal beschikbare m2 in de onderwijsgebouwen en dat dat het uitgangspunt moet zijn. Zoals uit bovenstaande tabellen blijkt, leiden de onderwijskundige aanpassingen in de bestaande gebouwen tot een stijging van de ruimtebehoefte van 556 m2, zijnde 3,4% ten opzichte van de beschikbare oppervlakte in 20188.

Na de onderwijskundige aanpassingen van de gebouwen neemt het aantal normatieve m2 niet toe maar de schoolbesturen nemen (deels) wel meer m2 in gebruik (feitelijk minder leegstand). Door deze m2 te gebruiken voor kinderopvang, bso en andere onderwijs gerelateerde functies. Wanneer dit wordt gerealiseerd, daalt het aantal beschikbare m2 wat tot effect heeft dat alle Duivense scholen qua onderwijsconcept voor de komende 20 jaar in een passend gebouw gehuisvest zijn.

6.3. De technische optimalisatie Om voor de verschillende scenario’s investeringen in te kunnen schatten is voor alle locaties gekeken naar de installaties. Inzichtelijk is gemaakt welke aanpassingen er noodzakelijk zijn om het gebouw energieneutraal te maken en te laten voldoen aan frisse scholen klasse B. Ook de bouwkundige aanpassingen voor de buitenschil van het gebouw om aan deze strenge eisen te voldoen zijn in deze kosten opgenomen. In de berekeningen is uitgegaan van bijnaenergieneutraal (BENG) en frisse scholen klasse B. EPC / energie Door verbeteringen aan de gebouwschil, toepassing van warmteterugwinning uit de ventilatielucht, en warmtepomp voor warmteopwekking en energiezuinige verlichting is het mogelijk een EPC 0,00 te behalen. Bij de uitgevoerde schouw is uitgegaan van een zo energiezuinig mogelijk gebouw met zo beperkt mogelijke middelen. Zo is er geen actieve koeling toegepast, en is het ventilatiedebiet uitgelegd op Frisse Scholen klasse B. Het energieverbruik van gebruikersinstallaties, zoals computers, koelkasten e.d. zijn hierin niet opgenomen. Comfort- en luchtkwaliteitsverbetering zal hogere investerings- en exploitatiekosten met zich meenemen.

8 In die berekening is de bestaande leegstand van De Timp niet meegenomen, omdat dit gebouw feitelijk niet

door het onderwijs wordt gebruikt. Het is nog wel beschikbaar en heeft op dit moment volgens het bestemmingsplan de bestemming ‘maatschappelijk’.

25

Bij de berekeningen wordt gewerkt met een systeem met mechanische toevoer en afvoer van ventilatielucht, waarbij het luchtdebiet per lokaal op basis van CO2-concentratie gestuurd wordt. De term “Frisse scholen” is hierbij van toepassing op het onderdeel ‘ventilatie’ en ‘regelbaarheid van de ventilatie’. De bevindingen staan beschreven in het rapport “Haalbaarheidsstudie 12 onderwijsaccommodaties in gemeente Duiven”, dat als bijlage 1 integraal onderdeel uitmaakt van dit IHP. In de toekomst zullen zowel de gemeente als de schoolbesturen de wettelijke verplichtingen wat betreft energie moeten volgen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan gasloos versus stadsverwarming versus andere warmtebronnen.

26

7. Uitwerking en Financiën 7.1. Inleiding Voor de twaalf locaties zijn de kosten voor het in stand houden van de betreffende locatie op een rij gezet. Daarbij is zowel het gemeentelijk-deel (G-deel) als het school-deel (S-deel), respectievelijk het exterieur en het interieur in kaart gebracht. Dat wil zeggen; van de scholen waarvan geen MJOP-gegevens beschikbaar waren zijn deze, op basis van ervaring cijfers, ingeschat. Bij deze kosten zijn tevens eventuele noodhuisvestingsunit en, indien van toepassing, de gymzaal ook meegenomen. De resultaten van het onderzoek zijn samengevat onder te titel : Conclusies en Samenvatting haalbaarheidsstudie 12 onderwijsaccommodaties in de gemeente Duiven (bijlage 2). In het onderzoeksrapport is de optelsom van het G-deel en S-deel opgenomen.

7.2. Financiële uitgangspunten: Prijspeil genoemde kosten marktconform d.d. 1-1-20189. Stichtingskosten Plaatsvervangende nieuwbouw: o € 1.975,- /m2 exclusief BTW o € 2.390,- /m2 inclusief BTW Stichtingskosten Grootschalige verbouw: o € 905,-/m2 exclusief BTW o € 1.095,- /m2 inclusief BTW Stichtingskosten renovatie bestaande toestand: o € 260,-/m2 exclusief BTW o € 317,-/m2 inclusief BTW Kapitaallasten zijn voor nieuwbouw berekend op 40-jarige annuïtaire financiering en een rekenrente van 3,5% en een index 1,5%. Voor renovatie wordt 25 jaar gehanteerd en voor noodlokalen 5 jaar. Grondkosten zijn niet opgevoerd. Er is geen rekening gehouden met eventuele kosten van tijdelijke huisvesting, sloopkosten, infrastructurele maatregelen, parkeerplaatsen, (losse) pleininrichting en resterende boekwaarden. Er is geen rekening gehouden met eventuele opbrengsten uit verkoop van vrijkomende locaties.

9 Gedurende de voorbereiding van nieuwbouw/ renovatie zullen de verwachte investeringsbedragen opnieuw

worden getoetst aan de markt.

27

7.3. Financiële consequenties op basis van bovenstaand onderzoek en uitgangspunten: School-deel School + gemeente - deel verb. onderwijskund. verb. tbv isolatieschil

Gemeente-deel EPC 0,0 en Fris B

nr

School

Totaal

1

Basisschool Bernadette

€ 284.774

€ 274.670

€ 572.569

€ 1.132.013

2

De Groene ring Noord

€ 270.314

€ 192.873

€ 254.098

€ 717.285

3

De Groene ring Zuid

€ 140.985

€ 221.430

€ 77.750

€ 440.165

4

Joannesschool

€ 141.056

€ 399.300

€ 673.613

€ 1.213.969

5

Basisschool De Kameleon

€ 170.610

€ 441.290

€ 581.372

€ 1.193.272

6

OBS het Klokhuis

€ 158.782

€ 400.526

€ 591.808

€ 1.151.116

7

Basisschool Remigius

€ 1.402.572

€ 436.479

€ 575.034

€ 2.414.085

8

Basisschool de Timp

€ 113.014

€ 354.198

€ 523.355

€ 990.567

9

Basisschool Wereldwijzer

€ 184.434

€ 281.000

€ 370.200

€ 835.634

10

Basisschool het Veer

€ 341.214

€ 363.758

€ 537.480

€ 1.242.452

11

Basisschool Toermalijn

€ 299.354

€ 266.200

€ 393.331

€ 958.885

12

Basisschool de Wiekslag

€ 345.848

€ 237.483

€ 312.869

€ 896.200

N.B.: EPC 0,0 en Fris klasse B zijn als één bedrag opgenomen. Technisch en praktisch moet dit als één ingreep worden beschouwd. Gebaseerd op rapport Condiplan (bijlage 1 en 2 )

7.4. Beoordeling per gebouw op basis van overeen gekomen visie en criteria: Het algemene uitgangspunt bij de beoordeling van de schoolgebouwen is dat scholen die voldoen aan de criteria in aanmerking komen voor een investering, waarbij de informatie van het rapport van Condiplan een basis vormt. Dit heeft tot gevolg dat vanuit de kant van de gemeente geen initiatief wordt genomen om grootschalig te investeren in De Groene Ring (Noord en Zuid), De Wiekslag, Klokhuis, De Toermalijn (Toermalijn en Wereldwijzer). De gemeente volgt de keuzes van de schoolbesturen. Wanneer clustering van scholen leidt tot investeringsbehoefte om huisvesting op 1 locatie mogelijk te maken, zal de gemeente hier aan in principe meewerken. Dit geldt nu bijvoorbeeld voor de Wiekslag/ Wereldwijzer waarvoor het schoolbestuur het verzoek heeft ingediend om ze samen onder één dak te huisvesten. In een bestuurlijk overleg zijn alle gebouwen op basis van de overeen gekomen visies en criteria beoordeeld (zie ook hoofdstuk 3). Het geheel is samengevat in de volgende hoofdlijn: a. School voldoet aan de gemeentelijke uitgangspunten: Investeringen in Frisse scholen label B + energie en duurzaamheid (wel nadere afspraken tussen schoolbesturen en gemeente over de investeringen voor energie en duurzaamheid). b.

School voldoet niet aan gemeentelijke uitgangspunten: Locatie is echter wel geschikt en blijft volgens schoolbestuur voor langere tijd als school gehandhaafd -> investering in Frisse scholen label B (vanuit gemeente geen investering in energie en duurzaamheid). c. Locatie is dislocatie/onzekerheid over handhaving school op langere termijn -> vanuit de gemeente geen investeringen.

28

School 1. Bernadette

Voldoet Nee

2. De Groene Ring Noord 3. De Groene Ring Zuid 4. Joannesschool

Nee

5. De Kameleon

Ja

6. Het Klokhuis

Nee

7. Remigius

Ja

Nee Nee

8. De Timp

Nee

9. Wereldwijzer

Nee

10. Veer

Ja

11. Toermalijn 12. Wiekslag

Nee Nee

Consequenties N.a.v. bestuursstandpunt dat de school op langere termijn blijft:  Frisse scholen B  Gebouw optimaliseren  Gymlokaal: Nader onderzoek naar beide gymlokalen in Loo en Groessen N.a.v. bestuursstandpunt dat de dislocatie op langere termijn blijft:  Frisse scholen B N.a.v. bestuursstandpunt dat de hoofdlocatie op langere termijn blijft:  Frisse scholen B N.a.v. bestuursstandpunt dat de school op langere termijn blijft bestaan:  Frisse scholen B  Gebouw optimaliseren (IKC)  Gymlokaal: Nader onderzoek naar beide gymlokalen in Loo en Groessen  Frisse scholen B/Energie/Duurzaamheid  Onderwijskundige aanpassingen (IKC)  Knelpunt: Noodlokalen Opstarten Verdiepingsonderzoek door projectgroep van gemeente en schoolbestuur (Locatie is wel goed in verband met spreiding aanbod basisonderwijs derhalve investering)  Frisse scholen B Na beslissing over de toekomst:  Gebouw optimaliseren (IKC)  Onderwijskundige aanpassingen  Energie/Duurzaamheid Afweging renovatie versus nieuwbouw (IKC)  Kapitaalsinvestering nieuwbouw versus renovatie vergelijkbaar (afschrijving 40 versus 25 jaar)  Bij renovatie forse investering schoolbestuur  Bij nieuwbouw samenbrengen geldstroom gemeente en schoolbestuur (TCO) zie bijlage 6 Conclusie: Gemeente stelt nieuwbouw voor. Opstarten Verdiepingsonderzoek door projectgroep van gemeente en schoolbestuur Gebouw staat leeg.

Kan mogelijk betrokken worden bij beoordeling van Het Klokhuis Wordt betrokken bij herschikkingsproces met de Wiekslag  Geen investeringen  Scenario-onderzoek Gemeente: Milieu/verkeer Schoolbesturen: Datum, Leerlingen en Onderwijskundig concept • Frisse scholen B/Energie/Duurzaamheid • Onderwijskundige aanpassingen (IKC) • Knelpunt: Noodlokalen Opstarten Verdiepingsonderzoek door projectgroep van gemeente en schoolbestuur Geen investeringen Wordt betrokken bij herschikkingsproces met de Wereldwijzer • Geen investeringen • Scenario-onderzoek Gemeente: Milieu/verkeer Schoolbesturen: Datum, Leerlingen en Onderwijskundig concept

29

8. Uitvoeringsagenda (Planning) Op basis van de bovenstaande beoordelingen, consequenties en ambities is de volgende uitvoeringsagenda opgesteld:

8.1. Fase 1 Jaar 2018

2019

2020

School Remigius

Actie Onderzoek Nieuwbouw

Leidend *) Gemeente

Wiekslag/Wereldwijzer

Onderzoek Nieuwbouw 2 scholen onder 1 dak

Schoolbesturen

Joannes en Bernadette

Start onderzoek Gymlokalen

Gemeente

Remigius

Onderzoek+ Voorbereidingsfase Nieuwbouw

Gemeente

Wiekslag/Wereldwijzer

Onderzoek Nieuwbouw

Gemeente

Groene Ring Zuid

Frisse scholen B (onderzoek + uitvoering)

Gemeente

Kameleon

Gemeente

Joannes en Bernadette

Opstarten onderzoek (ivm binnenklimaat verdieping) Opleveren Onderzoek Gymlokalen

Klokhuis en Timp

Opstarten Onderzoek herschikken/ renovatie

Gemeente

Remigius

Afronding voorbereiding + start Uitvoeringsfase Voorbereidingsfase Nieuwbouw

Schoolbestuur

Schoolbestuur

Joannes en Bernadette

Opleveren onderzoek + Uitvoering bovenverdieping Onderzoek optimalisering opstarten

Klokhuis en Timp

Opleveren Onderzoek

Gemeente

Remigius

Oplevering Nieuwbouw

Schoolbestuur

Wiekslag/Wereldwijzer

Uitvoeringsfase Nieuwbouw

Schoolbestuur

Joannes en Bernadette

Gemeente

Klokhuis en Timp

Uitvoering Optimalisering + evt. met oplossing Gymlokalen Uitvoering Resultaat Onderzoek

Wiekslag/Wereldwijzer

Oplevering Nieuwbouw

Schoolbestuur

Kameleon

Schoolbestuur

‘t Veer

Uitvoering restant op basis van onderzoek 2019 Oplevering Optimalisering + evt. oplossing Gymlokalen Opstarten Onderzoek

Klokhuis en Timp

Opleveren Resultaat

Gemeente

‘t Veer Groene Ring-Noord

Opleveren Onderzoek Frisse scholen B (onderzoek + uitvoering)

Gemeente Gemeente

Wiekslag/Wereldwijzer Kameleon

2021

2022

Joannes en Bernadette

2023

Gemeente

Gemeente

Gemeente

Gemeente

Gemeente Gemeente

*) leidend = neemt initiatief. Uitwerking altijd in samenwerking tussen gemeente en schoolbesturen.

8.2. Fase 2 Jaar 2023 2024 2025 2026 2027 2028

School ‘t Veer Groene Ring-Noord ‘t Veer

Actie Opleveren Onderzoek Frisse scholen B (onderzoek + uitvoering) Uitvoering Resultaat Onderzoek

Gemeente Gemeente Schoolbestuur

30

8.3. Fase 3 Jaar 2028 2029 2030 2031 2032 2033

School

Actie

Alle

Voorbereiding nieuw IHP

Gemeente

31

9. Financiële consequenties 9.1. Algemeen De financiële ramingen zijn gebaseerd op het prijspeil januari 201810 en op basis van de eerder benoemde kengetallen (hfdst. 7.2.). Het zijn de investeringen voor zover zij onder de zorgplicht vallen van de gemeente, zijnde die voor het onderwijs. De kapitaalsinvesteringen ten behoeve van bijvoorbeeld de kinderopvang in de IKC’s zijn onbekend en kunnen derhalve ook niet opgenomen worden in deze ramingen. Stichtingskosten Plaatsvervangende nieuwbouw: o € 1.975,- /m2 exclusief BTW o € 2.390,- /m2 inclusief BTW Stichtingskosten Grootschalige verbouw: o € 905,-/m2 exclusief BTW o € 1.095,- /m2 inclusief BTW Stichtingskosten renovatie bestaande toestand: o € 260,-/m2 exclusief BTW o € 317,-/m2 inclusief BTW Kapitaallasten zijn voor nieuwbouw berekend op 40-jarige annuïtaire financiering en een rekenrente van 3,5% en een index 1,5%. Voor renovatie wordt 25 jaar gehanteerd en voor noodlokalen 5 jaar. Grondkosten zijn niet opgevoerd. Er is geen rekening gehouden met eventuele kosten van tijdelijke huisvesting, sloopkosten, infrastructurele maatregelen, parkeerplaatsen, (losse) pleininrichting en resterende boekwaarden. Er is geen rekening gehouden met eventuele opbrengsten uit verkoop van vrijkomende locaties.)

9.2. Afwijking van normbedragen De gemeente Duiven hanteert voor wat betreft de bouwnormen (m2) de model huisvestingverordening (van de VNG), echter niet de daarbij genoemde normbedragen. Reden daarvoor is dat ze in de praktijk niet of nauwelijks toereikend zijn, en zeker niet in het licht van de huidige kwaliteitsnormen “frisse scholen B” en de duurzaamheidsambities. In de toekenning van de financiering zijn in Duiven in het verleden altijd de marktconforme bedragen gehanteerd. Een lijn die zich nu ook landelijk ontwikkelt. De bij 9.1 genoemde bedragen sluiten daarop aan en worden derhalve ook gehanteerd in de ramingen.

10 Gedurende de voorbereiding van nieuwbouw/ renovatie zullen de verwachte investeringsbedragen worden

getoetst aan de markt.

32

9.3. Raming School Remigius

Investering gemeente Investering schoolbestuur € 3.800.000,- ex btw Nader te bepalen + ex IKC Wiekslag/Wereldwijzer € 2.750.000,- ex btw Nader te bepalen + ex IKC Joannes en Bernadette € 1.900.000,- ex btw € 425.000,- ex btw Uiteindelijke investering afhankelijk van onderzoek gymzalen + passende jas Groene Ring Zuid € 80.000,- ex btw € 360.000,- ex btw Klokhuis en Timp Bij renovatie Klokhuis: € 1.000.000,- ex btw € 160.000,- ex btw + ex IKC bij alleen frisse scholen B € 600.000,Kameleon € 1.000.000,- ex btw € 170.000,- ex btw + ex IKC Veer € 900.000,- ex btw € 340.000,- ex btw + ex IKC Groene Ring Noord € 254.098,- ex btw € 463.000,- ex btw Toermalijn geen Voor alle investeringen mbt duurzaamheid en energie geldt dat hierover nadere afspraken moeten worden gemaakt over de inverdieneffecten, voor de schoolbesturen, van de investeringen versus de kapitaalsinvesteringen van de gemeente. NB voor ieder investeringsbedrag zal per onderwijsaccommodatie de gemeenteraad worden gevraagd om een voorbereidings/ investeringskrediet vast te stellen. De definitieve bedragen worden op dat moment vastgesteld. (Artikel 102 WPO geldt bij het definitief vaststellen van de uiteindelijke bedragen ten behoeve van de bekostiging van nieuwbouw, grootschalige verbouw en renovatie altijd als ‘minimumeis’.

De bekostiging dient altijd zodanig te zijn “dat kan worden voldaan aan de redelijke eisen die het onderwijs aan de huisvesting van scholen in de gemeente stelt.”)

33

10. Vervolg procedure Stappen 1. Voorlopige instemming 2. Bespreking IHP 3. Definitieve instemming 4. Politiek avond ronde tafel met gemeenteraad 5. Politiek avond debat tafel met gemeenteraad 6. Besluitvorming gemeenteraad 7. Start uitvoering IHP

Actie Schoolbesturen + wethouder onderwijs Raden toezicht + college Schoolbesturen + college Schoolbesturen + college College Gemeenteraad Schoolbesturen + gemeente

NB. Uitvoering/ start projectgroepen kan beginnen na definitieve instemming door schoolbesturen en college

34

11. Bijlagen: Bijlage 1: Rapport Condiplan integraal Bijlage 2: Rapport Condiplan samenvatting Bijlage 3: Notitie bekostiging IKC Bijlage 4: Concretisering Huisvestingsvoorstel VNG PO/VO (Bestuursakkoord) Bijlage 5: BENG: Wettelijke eis voor energieneutraal bouwen Bijlage 6: Total Cost of Ownership (TCO) en IHP’s Bijlage 7: Omgevingsanalyse onderwijsgebouwen

35