RIS307841 Bijlage
Tekst van het document
De enquête hoeft dus niet te worden uitgedeeld en ingenomen op school! Wilt u laten weten of u meedoet? Gemeente Den Haag heeft DTV Consultants gevraagd het onderzoek uit te voeren. Wilt u deelnemen aan de evaluatie en meewerken aan de verkeersveiligheid in uw schoolomgeving? Laat dan graag uiterlijk 20 januari via onderstaande link weten of u wel of niet meedoet, zodat DTV Consultants weet of ze binnenkort nadere informatie kan sturen en wie hiervoor de juiste contactpersoon is. Hartelijk dank voor uw reactie. https://evaluatieschoolzone.questionpro.com/ Met vriendelijke groet, Elly van der Helm Projectleider evaluatie schoolzones Afdeling Mobiliteit 14070 Gemeente Den Haag Dienst Stedelijke Ontwikkeling
68
BIJLAGE 2
DEELNAMEFORMULIER
Deelnameformulier (is gedigitaliseerd in questionpro) Al uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld en alleen voor dit project gebruikt. Zodra het project is afgelopen zullen al uw persoonsgegevens worden verwijderd.
Op welke school werkt u? Wij brengen de namen van de scholen vooraf in, op basis van de eerste letter worden scholen met deze beginletter getoond die de respondent vervolgens kan selecteren.
Wilt u deelnemen aan de evaluatie en meewerken aan de verkeersveiligheid in uw schoolomgeving? o Ja ik werk graag mee (naar eerste blok) o
Nee ik doe niet mee (naar laatste blok)
Wat fijn dat u zich in wilt zetten om de veiligheid van de schoolomgeving te verbeteren! Kunt u hieronder aangeven wie het aanspreekpunt hiervoor is en hoe wij deze persoon kunnen bereiken?: Naam aanspreekpunt: Telefoonnummer e-mailadres
Wat jammer dat u niet mee wilt doen met de evaluatie van de schoolzones. Kunt u hieronder invullen welke reden(en) u hiervoor heeft? Ook eventuele tips waardoor u een volgende keer wel mee zou doen zijn welkom. ……………………………………………………………….. Hartelijk dank voor het invullen van dit aanmeldformulier!
69
BIJLAGE 3
VRAGENLIJST
LEERLINGEN UIT GROEP 7 EN 8 Gemeente Den Haag wil dat het veiliger wordt rond school. Daarom richten we schoolzones in. Door de tekst ‘schoolzone’ en speciale borden zien mensen dat er een school in de buurt is. De tekst op de weg helpt autorijders om rustiger te rijden en goed op te letten op fietsende en lopende kinderen. Vindt u dat de schoolzone de verkeersveiligheid verbetert? We zijn benieuwd naar uw mening. Vul daarom deze vragenlijst in. Het invullen van de vragen kost circa 5 minuten. Uw antwoorden helpen om de omgeving rond school verkeersveiliger te maken. Al uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld en alleen voor dit project gebruikt. Zodra het project is afgelopen zullen al uw persoonsgegevens worden verwijderd. Online is de juiste ‘routing’ in de enquête aangebracht, zodat bijvoorbeeld een leerling wordt doorgeleid naar de vragenlijst voor leerlingen en geen toegang heeft tot de vragen voor ouders. 1.
Ik ben een… o o o
2.
Leerling Ouder/verzorger Directie-/personeelslid
Op welke school zit je? De namen van de scholen zijn vooraf ingebracht, op basis van de eerste letter worden scholen met deze beginletter getoond die de respondent vervolgens kan selecteren.
De volgende vragen gaan over het verkeer in de buurt van jouw school. Laat weten of je het eens of oneens bent met de volgende zinnen. Klik op jouw antwoord. De schoolomgeving is verkeersveilig o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
3.
Ik ben bang dat ik een ongeluk in het verkeer krijg in de buurt van school o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
4.
Auto’s kijken in de buurt van de school goed uit voor kinderen die lopend of fietsend naar school gaan o
Helemaal oneens
o
Beetje oneens
o
Beetje eens
70
o
Helemaal mee eens
o
Weet niet/gee
n mening
5.
De meeste auto’s rijden gevaarlijk hard in de buurt van de school o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
6.
Er gebeuren weinig ongelukken in de buurt van de school o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
7.
Ouders die hun kinderen wegbrengen, parkeren altijd netjes waar het hoort o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
8.
In de buurt van school kan je veilig oversteken o
Helemaal oneens
o
Beetje oneens
o
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
9.
Is het op straat te zien dat je een schoolzone in rijdt of loopt? o o o
ja Weet ik niet Nee
10. Hoe ga je meestal naar school? o Ik loop zelf of samen met andere kinderen naar school o Ik loop samen met ouders naar school o Ik fiets zelf of samen met andere kinderen naar school o Ik fiets samen met mijn ouders naar school o Ik word met de auto naar school gebracht, volg routering... o Ik reis met het openbaar vervoer o Anders, namelijk…. Vraag 11 en 12 zijn alleen zichtbaar als de leerling met de auto wordt gebracht 11. Ik kom (meestal) met de auto naar school o Omdat we te ver van school wonen om te lopen of te fietsen o Omdat er bij school geen ruimte/ geen goede stalling is voor mijn fiets o Omdat mijn ouders meer kinderen tegelijk naar school brengen o Omdat mijn ouders daarna doorrijden naar werk o Omdat ik zelf geen fiets heb/ niet kan fietsen o Omdat mijn ouders geen fiets hebben/ niet kunnen fietsen o Omdat ik de weg naar school te gevaarlijk vind om te lopen of te fietsen
71
o o o
Omdat mijn ouders de weg naar school te gevaarlijk vinden om te lopen of te fietsen Omdat ik een hekel heb aan lopen of fietsen Anders, namelijk….
12. Wanneer zou je wel/vaker op de fiets of lopend naar school (mogen) gaan? o Als er veel minder auto’s in de buurt van de school zouden rijden o Als de schoolomgeving veiliger is o Als de weg van school naar huis veiliger is o Als de schooltijden zijn aangepast aan de werktijden van mijn ouders o Zodra ik alleen op de fiets mag gaan o Als we de auto minder goed kunnen parkeren o Als er voldoende fietsenrekken zijn voor fietsen van ouders o Als er een goede fietsenstalling is voor de fietsen van de kinderen o Ik zal nooit op de fiets of lopend (mogen) gaan o Anders, namelijk…. 13. Hoe zorg je zelf dat er rond school geen ongelukken gebeuren? o Ik loop of fiets naar school o Als ik met de auto gebracht word, vraag ik mijn ouders netjes te parkeren ook al is dat wat verder weg o Ik ken de verkeersregels o Ik gebruik mijn smartphone niet als ik in het verkeer loop of fiets o Ook al ben ik met meerdere mensen, ik let zelf goed op bij het oversteken o Als ik met de fiets naar school kom, fiets ik niet over de stoep o Als ik met de fiets naar school kom, fiets ik niet over het schoolplein o Ik heb een jas die opvalt in het verkeer o Mijn fietsverlichting en reflectoren zijn in orde en gebruik ik in het donker o Als er een zebrapad is, steek ik over bij het zebrapad ook al moet ik dan iets verder lopen o Anders, namelijk…. 14.
Wat kunnen we doen om de schoolomgeving van jouw school nog veiliger te maken? o Ouders of verzorgers die foutparkeren een boete geven o Verkeersbrigadiers die helpen om veilig over te steken o Minder ouders die hun kinderen met de auto naar school brengen, zodat het rustiger wordt o Meer drempels zodat er rustiger wordt gereden o Een speciale strook in de straat zodat ouders hun kinderen veilig kunnen afzetten en weer door kunnen rijden o Opvallende borden, palen en hekken zodat iedereen ziet dat hij of zij een schoolomgeving binnen rijdt o Aanleg van een veilige oversteekplek o Ouders verkeersles geven zodat ze het goede voorbeeld geven o Hekjes plaatsen bij de in- of uitgang van de school, zodat kinderen niet meteen de straat op rennen. o Anders, namelijk…
72
15. Zou jij jouw school en de gemeente willen helpen om de schoolomgeving nog veiliger te maken? o Ja o Nee o Misschien 16. Heb je nog opmerkingen over de schoolomgeving? Vul ze hier in. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..
Ouders/verzorgers Gemeente Den Haag wil dat het veiliger wordt rond school. Daarom richten we schoolzones in. Door de tekst ‘schoolzone’ en speciale borden zien mensen dat er een school in de buurt is. De tekst op de weg helpt autorijders om rustiger te rijden en goed op te letten op fietsende en lopende kinderen. Vindt u dat de schoolzone de verkeersveiligheid verbetert? We zijn benieuwd naar uw mening. Vul daarom deze vragenlijst in. Het invullen van de vragen kost circa 5 minuten. Uw antwoorden helpen om de omgeving rond school verkeersveiliger te maken. Al uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld en alleen voor dit project gebruikt. Zodra het project is afgelopen zullen al uw persoonsgegevens worden verwijderd. Online is de juiste ‘routing’ in de enquête aangebracht, zodat bijvoorbeeld een leerling wordt doorgeleid naar de vragenlijst voor leerlingen en geen toegang heeft tot de vragen voor ouders. 1.
Ik ben een… o o o
2.
Leerling Ouder/verzorger Directie-/personeelslid
Op welke school zit(ten) uw kind(eren)? De namen van de scholen zijn vooraf ingebracht, op basis van de eerste letter worden scholen met deze beginletter getoond die de respondent vervolgens kan selecteren.
De volgende vragen gaan over de schoolomgeving van de school van uw kind(eren). Bent u het eens of oneens met de volgende stellingen? Kies per vraag 1 antwoord. 3.
De schoolomgeving is verkeersveilig o
Helemaal oneens
o
Beetje oneens
o
Beetje eens
o
Helemaal mee eens
o
Weet niet/gee n mening
73
4.
Ik maak me zorgen over de veiligheid van mijn lopende of fietsende kind(eren) in de schoolomgeving o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
5.
Verkeer houdt in de schoolomgeving rekening met kinderen die lopend of fietsend naar school gaan o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
6.
Er wordt te hard gereden in de schoolomgeving o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
7.
Voor zover ik weet, gebeuren er weinig ongevallen in de schoolomgeving o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
8.
Ouders die hun kinderen halen of wegbrengen parkeren netjes waar dat hoort o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
9.
In de schoolomgeving zijn veilige oversteekplaatsen o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Beetje
o
eens
Helemaal
o
mee eens
Weet niet/gee n mening
10. Ouders praten vaak samen over de veiligheid rond school o
Helemaal oneens
o
Beetje oneens
o
Beetje eens
o
Helemaal mee eens
o
Weet niet/gee n mening
11. Ziet u op straat dat u een schoolzone in rijdt of in loopt? o Ja o Weet ik niet o Nee 12. Welke maatregelen heeft de gemeente genomen om de schoolomgeving veiliger te maken? (meerdere antwoorden zijn mogelijk) o Het woord ‘school’ of ‘schoolzone’ is op de weg geschreven o Er staan verkeersborden met ‘schoolzone’ of met een plaatje van overstekende of spelende kinderen
74
o o o o o o o o o o
Er staan gekleurde palen en hekjes, waardoor het verkeer weet dat er een school in de buurt is Er liggen drempels of de weg is smaller, zodat verkeer langzamer rijdt Er is een speciale oversteekplek gemaakt (bijvoorbeeld zebrapad) Er is een strook gemaakt waar ouders hun kinderen kunnen afzetten voor school Verkeersbrigadiers Verkeer kan alleen in 1 richting rijden Er is een schoolstraat gemaakt, dat is een straat die tijdens de haal - en brengtijden van de kinderen dicht is voor autoverkeer Er zijn hekjes geplaatst bij de in-/uitgang van de school De gemeente heeft geen maatregelen genomen om de schoolomgeving veiliger te maken Anders, namelijk…..
13. Hoe goed werkt deze maatregelen volgens u (is het verkeersveiliger geworden)? Hier worden alleen de gevinkte maatregelen genoemd, waarna men per maatregel kan aangeven: o
Goed
o
Geen
o
Slecht
verschil
o
Weet niet/geen mening
14. Hoe oud is uw oudste kind dat op deze school zit? Voorgedefinieerd leeftijd 4 t/m 13 15. Hoe gaat uw oudste kind (meestal) naar school? o Hij of zij loopt zelf of samen met andere kinderen naar school o Ik of een andere volwassene loopt samen met mijn kind naar school o Hij of zij fietst zelf of samen met andere kinderen naar school o Ik of een andere volwassene fietst samen met mijn kind naar school o Mijn kind wordt met de auto naar school gebracht, volg routering... o Mijn kind reist met het openbaar vervoer o Anders, namelijk…. 16. Mijn kind komt (meestal) met de auto naar school o Omdat we te ver van school wonen om te lopen of te fietsen o Omdat er bij school geen ruimte/ geen goede fietsenstalling is o Omdat wij meerdere kinderen tegelijk naar school brengen o Omdat wij daarna doorrijden naar werk of boodschappen gaan doen o Omdat mijn kind zelf geen fiets heeft/ niet kan fietsen o Omdat wijzelf geen fiets hebben/ niet kunnen fietsen o Omdat mijn kind de weg naar school te gevaarlijk vindt om te lopen of te fietsen o Omdat wij de weg naar school voor ons kind te gevaarlijk vinden om te lopen of te fietsen o Omdat mijn kind nog niet genoeg ervaring heeft om veilig in het verkeer mee te doen o Omdat mijn kind een hekel heeft aan lopen of fietsen
75
o
Anders, namelijk….
17. Wanneer zou uw kind wel/vaker op de fiets of lopend naar school (mogen) gaan? o Als er veel minder auto’s in de schoolomgeving rijden o Als de schoolomgeving veiliger is o Als de weg van huis naar school veiliger is o Als de schooltijden zijn aangepast aan onze werktijden o Als we de auto minder goed kunnen parkeren o Als er voldoende fietsenrekken zijn voor het stallen van onze fietsen o Als er een goede fietsenstalling is voor de fietsen van de kinderen o Mijn kind zal nooit op de fiets of lopend (mogen) gaan o Anders, namelijk…. 18. Hoe draagt u zelf bij aan een veiligere schoolomgeving? (meerdere antwoorden zijn mogelijk) o Ik breng mijn kind lopend of fietsend naar school o Ik geef als ouder het goede voorbeeld (niet door rood licht rijden, hand uitsteken bij het afslaan, smartphone niet in het verkeer) o Ik controleer regelmatig de fiets van mijn kind, zodat mijn kind op een veilige fiets fietst o Ik vertrek wat eerder van huis, zodat het nog rustig is in de schoolomgeving als ik met mijn kind aan kom bij school o Ik help mee verkeersactiviteiten te organiseren en uit te voeren o Ik zoek contact met school als mij verkeersonveilige situaties opvallen o Als ik mijn kind met de auto breng, parkeer ik wat verder weg zodat het niet te druk wordt rond school o Als ik mijn kind met de auto breng, parkeer ik nooit dubbel of op een andere plek waar dit niet mag o Ik gebruik
mijn smartphone niet in het verkeer o Ik oefen regelmatig met mijn kind in het verkeer en leer hem of haar op de verkeersregels o Als er een zebrapad is, steek ik over bij het zebrapad. Ook als ik dan verder moet lopen. o Anders, namelijk…. 19. Welke maatregel kan volgens u bijdragen aan een veiligere schoolomgeving? o Ouders of verzorgers die foutparkeren beboeten o Verkeersbrigadiers o Snelheidscontroles door de politie o Zorgen dat auto’s niet meer tot dicht bij de school kunnen komen maar naar een aparte strook gaan. Daar kunnen de kinderen dan uit de auto. o Ouders vragen om hun kind vaker lopend of fietsend naar school te laten gaan o Aanleggen van drempels of andere maatregelen die zorgen dat auto’s minder hard rijden o Een strook maken waar ouders hun kinderen veilig kunnen afzetten en weer door kunnen rijden
76
o o o o o o
Opvallende borden, palen en hekken plaatsen om verkeer te wijzen op de schoolomgeving Aanleg van een veilige oversteekplek Verkeersles voor ouders. Zij moeten het goede voorbeeld geven. Het maken van een Schoolstraat, dat is een straat die tijdens de haal- en brengtijden van de kinderen dicht is voor autoverkeer Hekjes plaatsen bij in- /uitgang van de school Anders, namelijk…
20. Heeft u goede ideeën om de schoolomgeving veiliger te maken? o Ja o Nee o Misschien o De schoolomgeving is al veilig, extra inzet is niet nodig 21. Als u wilt meehelpen om de schoolomgeving veiliger te maken, vul dan hier uw emailadres in. Let op: wij delen uw emailadres met de school, het is mogelijk dat zij contact met u opnemen.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… 22. Hebt u nog opmerkingen over de schoolomgeving? Vul ze hier in. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..
Directielid of personeelslid Gemeente Den Haag wil dat het veiliger wordt rond school. Daarom richten we schoolzones in. Door de tekst ‘schoolzone’ en speciale borden zien mensen dat er een school in de buurt is. De tekst op de weg helpt autorijders om rustiger te rijden en goed op te letten op fietsende en lopende kinderen. Vindt u dat de schoolzone de verkeersveiligheid verbetert? We zijn benieuwd naar uw mening. Vul daarom deze vragenlijst in. Het invullen van de vragen kost circa 5 minuten. Uw antwoorden helpen om de omgeving rond school verkeersveiliger te maken. Al uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld en alleen voor dit project gebruikt. Zodra het project is afgelopen zullen al uw persoonsgegevens worden verwijderd. Online is de juiste ‘routing’ in de enquête aangebracht, zodat bijvoorbeeld een leerling wordt doorgeleid naar de vragenlijst voor leerlingen en geen toegang heeft tot de vragen voor ouders. 1. Ik ben een… o o
Leerling Ouder/verzorger
77
o
Directie-/personeelslid
2. Op welke school bent u werkzaam? De namen van de scholen zijn vooraf ingebracht, op basis van de eerste letter worden scholen met deze beginletter getoond die de respondent vervolgens kan selecteren. De volgende vragen gaan over de schoolomgeving van uw school. In hoeverre bent u het eens of oneens met de volgende stellingen? 3.
De schoolomgeving is verkeersveilig
o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
4.
Ik maak me zorgen over de veiligheid van lopende of fietsende kind(eren) in de schoolomgeving
o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
5.
Verkeer houdt in de schoolomgeving rekening met kinderen die lopend of fietsend naar school gaan
o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
6.
Er wordt te hard gereden in de schoolomgeving o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
7.
Voor zover ik weet, gebeuren er weinig ongevallen in de schoolomgeving
o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
8.
Ouders die hun kinderen halen of wegbrengen parkeren netjes waar dat hoort
o
Helemaal
o
oneens
Beetje
o
oneens
Ik
o
weet
Beetje
o
eens
Helemaal mee eens
het niet
9.
In de schoolomgeving zijn veilige oversteekplaatsen
o
Helemaal oneens
o
Beetje
o
oneens
Ik weet
o
Beetje eens
het niet
10. De veiligheid van de schoolomgeving staat regelmatig op de agenda
78
o
Helemaal mee eens
o
o
Helemaal oneens
Beetje
o
oneens
Ik weet
o
Beetje eens
o
Helemaal mee eens
het niet
11. Heeft de gemeente maatregelen genomen om verkeer duidelijk te maken dat zij een schoolomgeving nadert? o Ja o Weet ik niet o Nee 12. Welke maatregelen heeft de gemeente genomen om de schoolomgeving veiliger te maken? (meerdere antwoorden zijn mogelijk) o Het woord ‘school’ of ‘schoolzone’ is op de weg geschreven o Er staan verkeersborden met daarop ‘zone school’ of met daarop een afbeelding van overstekende of spelende kinderen o Er staan vrolijk gekleurde palen en hekjes, waardoor het verkeer weet dat er een school in de buurt is o Er liggen drempels en/of versmallingen waardoor de snelheid van het verkeer omlaag gaat o Er is een speciale oversteekplek gemaakt (bijvoorbeeld zebrapad) o Er is een afzetzone gemaakt waar ouders hun kinderen kunnen afzetten o Verkeersbrigadiers o Eenrichtingsverkeer o Er is een schoolstraat gemaakt, dat is een straat die tijdens de haal - en brengtijden van de kinderen dicht is voor autoverkeer o Er zijn hekjes geplaatst bij de in-/uitgang van de school o De gemeente heeft geen maatregelen genomen om de schoolomgeving veiliger te maken o Anders, namelijk….. 13. Hoe goed werkt deze maatregelen volgens u (is het verkeersveiliger geworden)? Hier worden alleen de gevinkte maatregelen genoemd, waarna men per maatregel kan aangeven: o
Goed
o
Geen
o
Slecht
verschil
o
Weet
(minder
niet/geen
veilig
mening
geworden)
14. Op welke wijze draagt uzelf bij aan een veiligere schoolomgeving? (meerdere antwoorden zijn mogelijk)? o Ik geef regelmatig verkeerslessen, waarin gedrag in de schoolomgeving aan bod komt o Ik spreek ouders aan op verkeersonveilig gedrag in de schoolomgeving o Als ik met de leerlingen op pad ga, bespreek ik van te voren hoe we ons gedragen in het verkeer o Ik oefen regelmatig met mijn leerlingen in de praktijk en wijs hen als we ons in het verkeer begeven op de verkeersregels
79
o
Anders, namelijk….
15. Welke maatregel kan volgens u bijdragen aan een veiligere schoolomgeving? o Ouders of verzorgers die foutparkeren beboeten o Verkeersbrigadiers o Snelheidscontroles door de politie o Het zodanig inrichten dat auto’s niet meer tot dicht bij de school kunnen komen maar naar een aparte afzetplaats gedirigeerd worden o Inspelen op het haal- en brenggedrag van ouders en hen stimuleren hun kind vaker lopend of fietsend naar school te laten gaan o Het aanleggen van drempel(s) of andere snelheidsremmende maatregelen o Een afzetstrook aanbrengen zodat ouders hun kinderen veilig kunnen afzetten en weer door kunnen rijden o Opvallende borden, palen en hekken plaatsen om verkeer te attenderen op de schoolomgeving o Aanleg van een veilige oversteekplek o Verkeerseducatie richten op ouders. Zij zijn degenen die voor de meeste verkeersonveiligheid zorgen o Het maken van een Schoolstraat, dat is een straat die tijdens de haal- en brengtijden van de kinderen dicht is voor autoverkeer o Hekjes plaatsen bij in- /uitgang van de school o Anders, namelijk…
16. Hebt u goede ideeën om de schoolomgeving veiliger te maken en wilt u zich inzetten voor een veiligere schoolomgeving? o Ja o Nee o Misschien o De schoolomgeving is al veilig, extra inzet is niet nodig 17. Als u wilt meehelpen, vul dan hier uw emailadres in. Let op: wij delen uw emailadres met de directie van de school, het is mogelijk dat zij contact met u opnemen.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… 18. Is er op uw school een verkeersouder aangesteld? o Ja o Nee o Weet ik niet 19. Neemt uw school deel aan een verkeerseducatieprogramma? o Ja o Nee o Weet ik niet
80
20. Als ja, welk verkeerseducatieprogramma wordt ingezet, voor welke leerjaren? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………….. 21. Hebt u nog opmerkingen over de schoolomgeving? Vul ze hier in. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..
81
BIJLAGE 4 TOTAALOVERZICHT RESPONS SCHOLEN De scholen zijn gesorteerd op alfabetische volgorde. Het ID nummer (gebruikt voor de koppeling van alle gegevens in het onderzoek) correspondeert met de nummering op het kaartmateriaal. Voor elke school welke heeft aangegeven deel te willen nemen (n.a.v. het reactieformulier) is in de kolom ‘aangegeven deelname’ ja vermeld en in de kolom ‘deelname’ of de school ook daadwerkelijk heeft deelgenomen.
Daltonschool De Vijver De Ark De Bonte Vlinder De Bras De Buutplaats De Drie Linden
25 28
De Fontein - Wateringse Veld De Gelderlandschool
29 30 31 32 33 34 35
De Haagse sporttuin Duindorp De Jonge Wereld De Kleine Wereld De La Reyschool De Meerpaal De Notenkraker De Oase
Ja Ja
Ja Ja
1 20
60 54
3 5
64 79
Ja Ja Ja Ja Ja
Nee Nee Ja Ja Ja
0 0 68
1 6 89
4 13 18
5 19 175
Ja
Ja
0
1
0
1
Ja Ja Ja
Ja Nee Ja
0
0
1
1
0
6
8
14
Ja Ja
Ja Ja
0 0
0 0
1 1
1 1
Nee Ja Ja Ja Ja Ja
Nee Nee Nee Nee Ja
0
0
1
1
nee
nee
nee
82
Totaal
18 19 20 21 22 24
Medewerkers
British School (L'veen) British School (Vlaskamp) British School Diamanthorst CBS Comenius CBS De Gantel CBS De Spiegel Christoffel Cosmicus
Ouders
10 11 12 16 27 17 23 13
Leerlingen
A.M.G. Schmidtschool - Jacob de Graefflaan A.M.G. Schmidtschool - Van Hoornbeekstraat Algemene Hindoe Basisschool Al-Qoeba Islamitische Basisschool Anne Frankschool Basisschool Willemspark Bavinckschool
Deelname
School
5 4 1 2 3 119 8
Aangegeven deelname
ID
Schoolzone
Respons
Aangegeven deelname
Deelname
Leerlingen
Ouders
Medewerkers
Totaal
Ja Ja
0 0
0 4
1 4
1 8
Ja Ja Ja
Nee Ja Ja
0 25
0 176
7 15
7 216
Ja Ja
Nee Ja
0
69
11
80
De Vuurtoren De Vuurvlinder De Walvis De Wissel De Zonnebloem De Zuidwester Dr. J.A. Gerth van Wijkschool Dr. Willem Dreesschool
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja
0 1 24 0 1 0 17
2 19 41 0 38 1 38
1 11 1 1 0 8 9
3 31 66 1 39 9 64
Ds. D.J. Karresschool Ds. W.E. den Hertogschool Duinoordschool Duitse Internationale School Eben-Haëzerschool Eerste Nederlandse Buitenschool Eerste Nederlandse Montessorischool Erasmus Europese School Den Haag Galvanischool Helen Parkhurst - Baambruggestraat Helen Parkhurst - Den Helderstraat Het Galjoen - Anna Blamanplein Het Startpunt
Ja Ja Ja
Nee Ja Ja
57 0
82 46
18 1
157 47
Ja
Ja
0
6
7
13
Ja Nee
0
0
1
1
nee
Nee Ja Ja Nee
nee
Nee
Schoolzone
Ja Ja
School
ID
Respons
15 36 37 38 39 40 41 43 44 45 46
De Ontmoeting De Opperd (spec.ond.)) De Paradijsvogel De Spoorzoeker De Springbok - Pretoriusstraat De Springbok - Wolmaransstraat De Springplank De Tweemaster De Vlieger De Vlierboom De Vliermeent
47 116
De vrije ruimte De Vrije School Den Haag
48 49 50 51 52 54 68 56 58 59 60 61 62 63 93 64 65 67 71 72 74 75
Nee nee
83
Lycée Francais Vincent van Gogh Maria Montessorischool Meester Schabergschool Montessori Waalsdorp Montessorischool Leidschenveen Montessorischool Valkenbos Nutsschool Bezuidenhout Nutsschool Laan van Poot
96 97 6 9 77 78 26 53 42 98 99 100 103 101
Nutsschool Morgenstond Nutsschool Woonstede OBS Archipel OBS Benoordenhout OBS Houtrust OBS Houtwijk Octantschool Fontein Octantschool Zonnestraal Openbare Basisschool Ypenburg Oranjeschool P. Oosterleeschool P.C. Hooftschool P.H. Schreuderschool Paul Krugerschool
Totaal
85 86 87 92 90 91 94 95
Medewerkers
Leyenburg Liduina basisschool
Ouders
83 84
nee
Leerlingen
Het Volle leven HSV - international department NSL HSV - international department VNS Inspecteur W.P. Blokpoelschool International school of The Hague Jan Ligthart John F. Kennedy Montessorischool Kindcentrum Da Vinci v.d. Boschschool Kindcentrum Wondersteboven Koningin Beatrixschool Koos Meindertsschool
Deelname
76 70 69 79 80 81 89 57 55 82 122
Aangegeven deelname
ID
School
Schoolzone
Respons
Ja Ja Ja Ja Ja
Ja Ja Nee Ja Nee
0 5
1 1
2 0
3 6
0
3
8
11
Ja Ja
Ja Nee
0
0
1
1
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Nee
Ja Ja Ja Ja Nee Nee
1 21 1 97
104 11 76 130
2 11 6 13
107 43 83 240
Ja Ja Ja Ja Ja Ja Ja Nee Ja Ja Ja Nee Nee
Nee Ja Ja Nee Ja Nee Ja
0 1
0 17
1 5
1 23
34
0
5
39
0
0
1
1
0 0
0 8
1 12
1 20
nee
Nee
nee
nee
84
Ja Ja
t Palet - Vaillantlaan Tamarschool Van Hoogstratenschool Van Ostadeschool Waterland Willem de Zwijgerschool Yunus Emre - Mandelaplein Zuidwalschool
85
Totaal
113 66 114 115 117 118 120 121
Medewerkers
Shri Vishnu school St. Carolusschool
Ouders
112 14
nee nee
Leerlingen
Petrus Dondersschool Prinsehaghe Prinses Catharina-Amaliaschool Prinses Ireneschool Prinses Marijkeschool Prof. Mr. A. Anemaschool Rosa basisschool Samenwerkingsschool Balans SBO Het Avontuur SBO Merlijn Schoolvereniging Wolters
Deelname
102 107 104 105 106 108 109 7 73 110 111
Aangegeven deelname
ID
School
Schoolzone
Respons
Ja
Nee
Nee Ja Ja Nee
Ja Ja
36 0
38 21
6 7
80 28
Ja Ja Ja
Ja Ja Nee Ja
0 0
1 1
1 1
2 2
53
161
9
223
Nee Ja Ja Ja
Ja Ja Ja
Ja
Ja
0 0 0 0 0
0 14 61 1 77
1 3 15 0 23
1 17 76 1 100
BIJLAGE 5
INTERVIEWVRAGEN
Diepte-interview scholen •
Hoe functioneert uw schoolzone? o Heeft u het idee dat de inrichting van de schoolzone heeft bijgedragen aan de verkeersveiligheid? o Wat zijn volgens u de sterke punten van uw schoolzone? o Wat zou er nog beter kunnen in uw schoolzone? o Welke wensen heeft u voor verdere optimalisatie van de schoolzone?
•
Wat doet uw school voor verschillende leerjaren aan verkeerseducatie? o Doen jullie dit het gehele jaar door?
•
Bent u bekend met SCHOOL op SEEF? o Als een school hier niet mee bekend is grijpen wij direct de gelegenheid aan om hier een toelichting op te geven.
•
Wat doen leerlingen zelf om de schoolomgeving veiliger te maken? Wat kunnen ze doen? o Wij dragen suggesties aan, bijvoorbeeld het aanspreken van de eigen ouders om lopend of fietsend in plaats van met de eigen auto naar school te gaan, het niet gebruiken van de mobiel in het verkeer.
•
Hoe groot is de ouderbetrokkenheid bij u op school? o Hoe kunnen we ouders actief betrekken bij het veiliger maken van de schoolzone?
•
Hoe verlopen contacten met gemeente en politie?
•
Opvallendheden uit de resultaten van de enquête worden voorgelegd en besproken.
•
Heeft u in het verleden maatregelen/projecten gedaan om het haal-/brenggedrag te beïnvloeden? Of bent u daar momenteel actief mee bezig?
•
Leeft het onderwerp verkeersveiligheid? Hoe?
86
Interviewvragen wegbeheerders • Heeft u het idee dat de inrichting van de schoolzone bijdraagt aan de verkeersveiligheid? o Wat zijn volgens u de sterke punten van de schoolzone? o Wat zou er nog beter kunnen? o Is volgens u de snelheid afgenomen sinds de aanleg van de schoolzone? (objectief (Cijfers?) /subjectief) o Gebeuren er minder (slachtoffer) ongevallen sinds de invoering van de schoolzone? (objectief (Cijfers?) /subjectief) o Hoe verlopen de contacten met de school? Werken jullie nauw samen? • De aanleg van schoolzones maakte onderdeel uit van het huidige beleid zoals vastgelegd in het meerjarenprogramma Verkeersveiligheid 2016-2019.
In hoeverre bent u betrokken geweest bij de uitvoering van dit beleid? • Heeft de aanleg van schoolzones volgens u het gewenste effect opgeleverd? • Moet de aanleg van schoolzones opnieuw onderdeel uitmaken van het meerjarenprogramma? Wat moet hierover worden opgenomen? • Hoe verlopen de contacten met scholen? Werken jullie nauw samen? • Welke maatregelen dragen volgens u het meest bij aan een veilige schoolomgeving? • In hoeverre is een veilige schoolomgeving maatwerk? • Welke generieke maatregelen kan de gemeente inzetten om schoolomgevingen veiliger te maken? • Bespreken van enquête resultaten o Ervaart u dit ook zo? o Vindt u bepaalde dingen opvallend aan deze resultaten? • Welke mogelijkheden zijn er denkt u om vaker/nog beter te handhaven op snelheid/fout parkeren? o Wat heeft u hier voor nodig?
Interviewvragen wijkagenten • • • • •
Heeft de aanleg van schoolzones (bebording en markering) een positief effect op de verkeersveiligheid? Hoe kijkt u aan tegen de verkeersveiligheid in schoolomgevingen bij u in de wijk? Hoe verlopen de contacten met scholen? Geven zij bij u aan dat er problemen zijn met de verkeersveiligheid van de schoolomgeving? Is er contact tussen u en de wegbeheerder over de verkeersveiligheid van de schoolomgeving? Wat wordt er gedaan op het gebied van handhaving in de schoolomgeving? o o o o
• •
Vindt handhaving plaats op verzoek van scholen? Heeft handhaving het gewenste effect? Zijn er vaste momenten in het jaar ingepland? Is intensivering mogelijk?
Hoe kunnen we zorgen dat de verkeersveiligheid in de schoolomgeving toeneemt? Welke maatregelen dragen volgens u het meest bij aan een verkeersveilige schoolomgeving?
87
BIJLAGE 6
INSTRUCTIES DIGITALE SCHOUW
Voor de gemeente den Haag zijn we bezig met het evalueren van schoolzones, om te kijken of ze het gewenste effect hebben en wat er nog verbeterd kan worden. Hiervoor voeren we een schouw uit bij 122 scholen in den Haag met behulp van cyclomedia. Met deze schouw willen we kijken of bepaalde eigenschappen van de omgeving al dan niet aanwezig zijn. Allereerst open je de Cyclomedia. De inloggegevens die je hiervoor hebt gekregen, mogen alleen in het kader van deze opdracht worden gebruikt. In het zoekvenster kun je vervolgens het adres van de betreffende school typen, waardoor je meteen op de juiste locatie terecht komt (Zie afbeelding 2). Wanneer je in het linker scherm op een groen stipje klikt zie je in het beeld daarnaast de Streetview van dat punt. Op deze manier kun je overal heenlopen en de situatie schouwen. In elke weergave zie je linksboven de datum staan van wanneer de beelden zijn gemaakt. Hij pakt automatisch de meest recente beelden, maar door op de datum te klikken, kun je ook beelden zien uit eerdere jaren.
Afbeelding 1. Beeld op locatie Wanneer je Cyclomedia hebt geopend pak je het Excel bestand “Invoerbestandschouw-schoolzones” erbij. Hierin staan alle scholen met bijbehorende adressen en de eigenschappen die je per school moet nalopen. Bij elke school beantwoordt je eerste een aantal vragen op schoolniveau. Daarna kijk je wat de aanliggende straten zijn en vul je per straat verschillende eigenschappen in. Vragen op Schoolniveau • Is er bebording “schoolzone” aanwezig? - Ja, op alle toeleidende wegen ; - Nee, niet gesloten.
88
•
Straatnamen waar bebording schoolzone mist: Noteer in deze cel de straatnamen waar de bebording mist gescheiden door een komma. Dus bijvoorbeeld: Eikenlaan,Beukenlaan
•
Eénrichtingsstraten waar bebording schoolzone mist in tegengestelde richting: Noteer in deze cel de straatnamen waar de bebording mist gescheiden door een komma. Dus bijvoorbeeld: Eikenlaan,Beukenlaan
•
Is er markering “schoolzone” aanwezig? - Ja, op alle toeleidende wegen ; - Nee, niet gesloten.
•
Straatnamen waar markering schoolzone mist: Noteer in deze cel de straatnamen waar de markering mist gescheiden door een komma. Dus bijvoorbeeld: Eikenlaan,Beukenlaan
•
Eénrichtingsstraten waar markering schoolzone mist in tegengestelde richting: Noteer in deze cel de straatnamen waar de bebording mist gescheiden door een komma. Dus bijvoorbeeld: Eikenlaan,Beukenlaan
•
Is er een laad en losruimtes voor vrachtwagens aanwezig in de schoolzone?
•
Laatste jaar dat de bebording / markering nog niet gerealiseerd is (jaartal) Op straatniveau
•
Parkeren - Parkeren op straat aan één zijde - Parkeren op straat aan 2 zijden - Parkeren in de vakken aan één zijde - Parkeren in de vakken aan 2 zijden - Parkeren op straat aan één zijde en parkeren in de vakken aan andere zijde - Geen parkeermogelijkheid - Anders (niet kiss & ride)
•
Kiss & ride of afzetzone o Ja/Nee
89
•
Aanwezigheid oversteekvoorziening voetgangers - Zebrapad - Zebrapad met signalering
- Zebrapad met LED verlichting
- Kanalisatiestrepen
- Alleen bebording oversteek
-
Geen oversteek Anders
90
•
Is de oversteek met middengeleider?
•
Ligt de oversteek op een verhoging?
•
Zijn er dammetjes aanwezig in de straat? Een dammetje ziet er als volgt uit:
Wel een dammetje
•
Geen dammetje
Zijn er oortjes aanwezig in de straat? Een oortje ziet er als volgt uit: Wel een oortje
•
Geen oortje
Wat voor oversteekvoorziening is er voor fietsers aanwezig?
- Fietsoversteek met kanalisatiestrepen
91
- Fietsoversteek in de voorrang
- Geen fietsoversteek. - Anders •
Is de oversteek met middengeleider
•
Ligt de oversteek op een verhoging
Schooluitgang Met betrekking tot de schooluitgang beantwoord je de volgende vragen. Als het antwoord op de eerste vraag nee is, dan kun je bij de overige ‘n.v.t.’ invullen: -
Ligt de schooluitgang aan straat?
-
Zijn ter hoogte van de schooluitgang hekjes geplaatst?
-
Geldt 25 meter links en rechts van de schooluitgang een parkeerverbod?
-
Geldt 25 meter links en rechts van de schooluitgang een stopverbod?
Laatste vragen: • Is er een open of gesloten verharding? Een open verharding betekend dat het wegdek bestaat uit losse elementen zoals klinkers of tegels. Een gesloten verharding heeft dit niet, zoals asfalt. •
Wat is de rijbaanbreedte in cm op 5cm nauwkeurig? De afstand meet je op met de meetfunctie in cyclomedia vanuit het bovenaanzicht (DUS NIET VANUIT HET LOPERSPERSPECTIEF!!!!!!).
92
•
Welke snelheidsremmende maatregels zijn er genomen binnen 100 meter van de school? - Plateau op rechtstand
- Drempel (wordt aangelegd in rechtstanden om snelheid tussen fietsen autoverkeer te verkleinen)
- Kruispuntplateau start/einde schoolzone
Een plateau wordt toegepast op kruispunten en oversteken voor fietsers en voetgangers. Hieronder is het verschil te zien tussen een plateau en een drempel. - Wegversmalling. Hieronder is een voorbeeld te zien van een mogelijke wegversmalling.
- Anders
93
•
Aanwezigheid van vrolijke palen ter extra attentie - Gekleurde palen - Gekleurde hekjes - Gekleurde kleine paaltjes - Een combinatie van hierboven genoemde - Geen extra attentie Grote palen
Kleine palen
Hekjes
94