Voortgangsrapportage 25 Wij West

In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels)

dat zij de interventie als waardevol ervaren, met name omdat de

volgens plan(ning). Scholen kunnen een vast lespakket (doorlopende

jongeren hebben geleerd hoe zij kunnen handelen in lastige/risicovol-

leerlijn) afnemen en het programma Kapot Sterk is als pilot toege-

le situaties.

voegd aan deze leerlijn. Daarnaast is in 2025 in samenwerking met

Wij West - Voortgangsrapportage | 84

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Onderwerp

Output

De inzet van buurtsportcoaches en sportleiders is door zowel de

Onderwerp

Output

Voorlichtingen Halt

38 VO-klassen

verenigingen als de jongeren zeer positief ervaren. Hun aanwezigheid

Aantal deelnemende

3

30 PO-klassen

en begeleiding zorgden voor:

verenigingen

Tolerantie & respect

• Samenhang en structuur: het programma werd als één geheel

Aantal activiteiten

Type voorlichting

Gedrag online Jeugdcriminaliteit Snelle euro’s hebben een prijs De kosten van snel geld verdienen Preventieve Halt-

DDV Delft: 1

ervaren, waardoor de activiteiten beter op elkaar aansloten.

DSV Full Speed: 10

• Verbinding en sportiviteit: er ontstond een sfeer waarin respect,

SV Wippolder: 5

plezier en sportiviteit centraal stonden. • Variatie in sportaanbod: door de begeleiding maakten jongeren

Veilig oud en nieuw

kennis met verschillende sporten en activiteiten, wat hun betrok-

6 aanmeldingen

kenheid vergrootte en zorgde voor een bredere sportieve ervaring.

interventie De samenwerking met politie, toezicht & handhaving en andere

Aantal deelnemers

DVV Delft: 35 DSV Full Speed: 60 SV Wippolder: 10

Achtergrondkenmerken

Vrijwel uitsluitend jongens,

deelnemers

voornamelijk 12-14 jaar

partners verliep positief. Door hun betrokkenheid kon de veiligheid Sport (Haaglanden Beweegt)

gewaarborgd worden en ontstond er een sterke verbinding met de

Buurtsportvereniging

In 2025 is in samenwerking met Haaglanden Beweegt een plan

directe omgeving. Deze samenwerking biedt kansen om het bereik

In 2025 zijn er verschillende sport- en beweegactiviteiten (o.a. Hyrox,

ontwikkeld en in gang gezet waarin sport als middel wordt ingezet om

van partners richting jongeren verder te vergroten.

survivalrun, vechtsportcarrousel) in de wijken georganiseerd. 4 van

de doelstellingen van Preventie met Gezag te bereiken. Daarmee is

deze activiteiten werden door sportverenigingen georganiseerd, 1

een eerste fundament gelegd voor structurele samenwerking tussen

Een duidelijke succesfactor binnen de pilot was het koppelen van

door een ondernemende sportaanbieder en 2 door de buurtsportcoa-

Delftse sportaanbieders, buurtsportcoaches, onderwijs, jeugdprofessi-

thema’s of evenementen aan het programma. Dit zorgde voor extra

ches van Haaglanden Beweegt. Daarnaast zijn er meerdere interscolai-

onals en wijkpartners.

aantrekkingskracht en een sterk verhoogd bereik. Een goed voorbeeld

re sporttoernooien georganiseerd.

hiervan was de samenwerking met FC Straat. Tijdens dit evenement Open sportpark

kwamen meer dan 30 jongeren naar Sportpark015.

Sportpark015 is een centrale ontmoetingsplek waar jongeren op een veilige, positieve en aantrekkelijke manier samen kunnen komen om

Uit de gesprekken met deelnemers kwam naar voren dat de jongeren

te sporten. De pilot Sportpark015 is op het gebied van veiligheid en

de momenten van Sportpark015 als leuk en waardevol hebben erva-

incidentafhandeling uitstekend verlopen. De deelnemende verenigin-

ren. Een belangrijk inzicht is dat de beleving van de activiteiten vaak

gen hebben aangegeven dat zij bereid zijn om in de toekomst opnieuw

samenhing met de groepsgrootte: hoe meer deelnemers aanwezig

mee te werken aan een vergelijkbaar programma. De grootste uitda-

waren, hoe leuker en waardevoller de jongeren de activiteit vonden.

ging tijdens de pilot lag in het consequent bereiken van jongeren. Op sommige momenten wisten jongeren het sportpark goed te vinden, terwijl er op andere momenten weinig animo was. Een verklaring

Onderwerp

Output

Aantal sportlessen in

7

de wijk Aantal deelnemers

740

sportlessen in de wijk Aantal (inter-) sccolaire

11

sporttoernooien Aantal deelnemers

2060, waarvan 1540 PO-leerlingen en 520

sporttoernooien

VO-leerlingen

hiervoor is dat niet alle sportparken direct in de wijk liggen, waardoor de afstand voor jongeren een drempel kan vormen. Daarnaast blijkt dat jongeren hun aanwezigheid vaak spontaan bepalen waardoor een structurele opkomst lastig te realiseren is.

Wij West - Voortgangsrapportage | 85

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Clubkaderontwikkeling

Zie ook:

gelijkwaardigheid” en aan het besef dat kennisdeling ontstaat in

Binnen het onderdeel Clubkaderontwikkeling zijn in 2025 uiteenlo-

• Kinderen in de criminaliteit: basisschool De Regenboog zet lespak-

ontmoeting en niet in het vooropstellen van resultaten.

pende cursussen, workshops en opleidingen gerealiseerd. Deze workshops, cursussen en opleidingen zijn bedoeld om zowel praktische

ket in ter preventie – Omroep Delft • In beweging met ‘Sportpark015’ | Gemeente Delft

Ontmoeten en foregrouding

vaardigheden als bestuurlijke en organisatorische competenties te

De Wijkuniversiteit stelt de stem van de jongeren centraal (als start-

versterken.

punt) en gaat via ontwerpende onderzoeksmethodes samen met

Onderwerp

Output

Aantal cursussen

18

Aantal deelnemende

11

verenigingen Aantal deelnemende

313

De Wijkuniversiteit

jongeren aan de slag met vraagstukken uit de wijken. Het resultaat is dat jongeren een interventie voorstellen die hun wijk verbetert.

Regio Deal Delft-West

Dat vraagt tijd want zoals gezegd, de Wijkuniversiteit is nieuw in de

(Subdoelen: 1.2, 4.2)

wijken. Dat betekent dat 2025 in het teken stond van experimenteren en foregrounding; het ontmoeten van jongeren via laagdrempelige

Hoe verliep de uitvoering?

activiteiten om op die manier vertrouwen te winnen en onderwerpen op te halen die zich lenen om mee aan de slag te gaan via een van de

vrijwilligers

programmalijnen.

Wat is er bereikt?

Sociaal Veilig Sportklimaat In plaats van het organiseren van het congres Sociaal Veilig Sportkli-

De Wijkuniversiteit heeft als doel om kinderen en jongeren meer

Jongerenlab

maat, is het actieplan Sociaal Veilig Sportklimaat ontwikkeld door

perspectief te bieden en gelijke kansen te bevorderen, zowel in het

Het Jongerenlab is de centrale hub voor jongerenparticipatie in de

Haaglanden Beweegt, de Gemeente Delft en de Sportraad. Daarnaast

onderwijs als op de arbeidsmarkt, door het organiseren van activitei-

wijk. Hier werken jongeren, wijkprofessionals, kennisinstellingen, ou-

is er een Delftse Voetbalnorm ontwikkeld.

ten en modules op laagdrempelige (buitenschoolse) locaties in het

ders en andere stakeholders samen. In 2025 zijn zes activiteiten geor-

Wij west-gebied. In hun vrije tijd komen kinderen en jongeren op een

ganiseerd, waaronder een dialoogtafel, twee brainstormsessies (stem

Inzichten en lessen

toegankelijke manier in aanraking met diverse onderwerpen die raken

van jongeren en branding) en een WhatsApp-klankbordgroep. De

• De deelname van Halt aan de Veiligheidsdag binnen het onderwijs

aan de expertise van de deelnemende (kennis)instellingen, maar die

doelgroep bestond uit bewoners, jongerenwerkers, kennisinstellingen

zorgde voor directe interesse van scholen in het aanbod van Halt.

toegankelijk en begrijpelijk zijn voor iedereen. Het duurzame (meerja-

en TU-studenten. In totaal zijn er 15 betrokkenen actief, die meeden-

• Het aanbod van Halt is voor scholen duidelijker geworden. Waar

rige) programma-aanbod komt tot stand voor, door en met jongeren

ken over werving, activering, samenwerking en advies. In 2026 moet

uit de wijken van Wij West.

het Jongerenlab voor en door (eerstelijns) jongeren worden.

het basisonderwijs in 2024 één type voorlichting afnam, waren dit in 2025 vijf typen voorlichtingen. • Nog niet alle VO-scholen in Delft nemen de doorlopende leerlijn af.

Vertrouwen opbouwen

Het streven is om op alle scholen en jaarlagen uiteindelijk een ro-

In 2025 is de Wijkuniversiteit gestart met de uitvoering en verloopt

buust programma neer te zetten ter voorkoming van jonge aanwas

(grotendeels) volgens plan(ning). Het eerste jaar heeft het Regio Deal

in (drugs) criminaliteit.

initiatief kennisgemaakt in de wijken en veel geleerd. Hoewel door-

• Het blijkt in de praktijk niet haalbaar om vrijwilligers overdag iets te

lopend wordt gereflecteerd, was en is een diepere bewustwording

laten vertellen over hun sportvereniging. Daarom is het belangrijk

van belang voor het succes van de Wijkuniversiteit. Het vertrouwen

om een alternatief te organiseren, waarbij de buurtsportcoach de

van bewoners in instituties is laag. De Wijkuniversiteit is nieuw in de

verbinding legt tussen de leerling en de sportaanbieder.

wijken. Als nieuwkomer moet er hard worden gewerkt aan “radicale

“Slimme mensen snappen niet alles.” – Jongere (Jongerencentrum The Mall)

Wij West - Voortgangsrapportage | 86

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Young Researchers Programma (YRP)

Inzichten en lessen

Zie ook:

Het YRP is een traject waarin jongeren vaardigheden ontwikkelen

• Vertrouwen opbouwen kost tijd.

• Kinderen ontwerpen eigen speeltuin bij Debussyflat

en als co-onderzoekers werken aan verbeteringen in hun wijk via

• Het netwerk opbouwen en uitbouwen kost tijd.

• Racen over gerecyclede pumptrack in Poptahof

Community Led Research & Action. In 2025 zijn het wijknetwerk en be-

• Werving van specifieke doelgroepen voor activiteiten vraagt heel

• Robotica Zomerweek

staande interventies in kaart gebracht, pedagogische partners betrok-

veel handwerk. Een fijnmazig netwerk én samenwerken met part-

ken en wijkbehoeften geïdentificeerd. Daarnaast is een succesvolle

ners in de wijken zijn noodzakelijk.

pilot uitgevoerd in de Debussyflat met 20 kinderen (6–12 jaar) gericht

• Om jongeren te binden moet je aansluiten bij hun belangstelling en

op het ontwerp van een nieuw speelveldje. De speeltuin wordt naar

dus niet beginnen bij ons eigen bestaande aanbod. Foregrounding

verwachting in Q1 2026 gerealiseerd. Ook is het YRP gestart met twee

houdt in: eerst aansluiten en vertrouwen winnen, dan het aspiratie-

Activiteiten Jongerenacademie

niveau toevoegen.

Kansrijke Wijk

nieuwe sporen: meidenwerk in de wijk en container-/chillplekken in het Poptapark. Betrokken partners zijn onder andere jongerenwer-

• Het aanbieden van concrete activiteiten door consortiumpartners,

kers, De Haagse Hogeschool, Delft voor Elkaar, Programmabureau Wij

anders dan de TU Delft, blijkt nog lastig. De TU Delft heeft door de

West, gemeente Delft, Vidomes en Stichting Straatmaatje.

inzet van een werkstudent veel extra uren kunnen maken. De in-

(Subdoelen: 1.1, 1.3, 2.1, 2.3)

Hoe verliep de uitvoering?

kind bijdrage van de andere onderwijsinstellingen blijft vooralsnog Thema’s, programma’s en pop-up activiteiten

achter. Door vanaf nu in te zetten op vier langer lopende program-

De Wijkuniversiteit experimenteert met pop-up activiteiten op diverse

malijnen, een aantal evenementen per jaar te organiseren en een

locaties in de wijken van Wij West, zoals workshops, lezingen en kinder

communicatieteam samen te gaan stellen, gaan we ervan uit dat

citizen science. In 2025 zijn zes pop-up activiteiten georganiseerd,

dit beter gaat.

Deze opgave bestaat uit meerdere activiteiten:

waaronder de afsluiting van YRP Debussyflat (±60 kinderen), een pop-

• Het organiseren van losse pop-up activiteiten kostte relatief veel

• Effectieve Start: in dit traject worden jongeren in de participatiewet

up pumptrack (±40 kinderen), een robotica-zomerweek (12 kinderen),

geld en tijd – het is slimmer om te investeren in langere program-

gedurende de eerste vier weken na melding bij de Jongerenacade-

een werksessie branding (±25 wijkpartners), een inspiratiesessie voor

malijnen, met passende modules en bijhorende activiteiten.

mie geholpen om te zorgen voor passende dienstverlening en een

meiden in de wijken en Fix je fatbike (±25 jongeren).

versnelde terugkeer naar arbeid/onderwijs. • Jongeren Buiten Beeld: deze activiteit brengt jongeren die momen-

Samenwerking onderwijs, gemeente en maatschappelijke partners

teel buiten het zicht van reguliere begeleiding vallen in beeld en

In 2025 zijn circa 24 partners onderdeel van de samenwerking, waar-

helpt hen bij het vinden van werk of het volgen van onderwijs.

onder WO-, HBO- en MBO-instellingen, maatschappelijke organisa-

• Routekaart scholing: deze kaart wordt ontwikkeld om de scholings-

ties, jongerenwerkorganisaties, woningcorporatie Vidomes, lokale

mogelijkheden voor jongeren inzichtelijk te maken.

ondernemers en de bibliotheek. Partners dragen bij via locatiegebruik,

• Stage/bijbaanbank: oorspronkelijk was het idee om een stage/

organisatie van activiteiten, jongerenwerving, co-creatie en kennisde-

bijbaanbank te ontwikkelen waar alle mogelijke vacatures voor

ling. De intensiteit verschilt per activiteit.

bijbanen en stages worden gebundeld. In 2025 is dit omgezet naar een plan om de dienstverlening van de Leerwerkmakelaar uit te

Verder • Scope, kernwaarden en werkwijze van de Wijkuniversiteit vastgesteld • Netwerk in kaart gebracht • Branding afgerond

breiden en zo jongeren te helpen. Pumptrack in Poptapark, door Floor Fortunati

In 2025 verliepen deze activiteiten (grotendeels) volgens plan(ning). De routekaart scholing is ontwikkeld en daarmee afgerond, al blijft de

Wij West - Voortgangsrapportage | 87

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Jongerenacademie deze routekaart blijvend gebruiken in gesprek-

ject gestart. Direct naar school uitstromen komt relatief weinig voor

Zo wisten sommige jongeren bijvoorbeeld niet dat ze zonder startkwa-

ken. Jongeren Buiten Beeld en de Effectieve Start waren in 2025 in

(19 keer in 2025). We hebben helaas geen inzicht via deze cijfers waar

lificatie ook naar het hbo kunnen.

uitvoering. Effectieve Start is onderdeel geworden van de reguliere

de indirecte wegen via re-integratie of participatie uiteindelijk naar

dienstverlening en zodoende opgenomen in de werkzaamheden van

leiden.

de Jongerenacademie. Voor Jongeren Buiten Beeld is de financiering

De routekaart is niet alleen bedoeld voor intern gebruik, deze is ook gedeeld met ketenpartners van de Jongerenacademie. Ook zij hebben

nog niet structureel geborgd, maar de inzet wordt verlengd in de

Jongeren Buiten Beeld

regelmatig contact met jongeren, en dankzij de routekaart kunnen zij

SPUK Kansrijke Wijk 2026-2028. De uitbreiding van de dienstverlening

De doelgroep van de activiteit Jongeren Buiten Beeld zijn jongeren

deze jongeren nu beter en duidelijker informeren over hun opleidings-

van de Leerwerkmakelaar (binnen de activiteit ‘Stage/bijbaanbank’)

tussen de 23 en 27 jaar die momenteel buiten het zicht van reguliere

mogelijkheden. Het gaat om de volgende partners:

is vanwege gebrek aan capaciteit voor nu komen te vervallen.

begeleiding vallen. In 2025 waren in totaal 438 jongeren buiten beeld.

• Jongerenconsulenten

Daarvan zijn er:

• Leerplicht

Wat is er bereikt?

• 188 in beeld gebracht via systemen

• Onderwijs

Effectieve Start

• 118 in beeld gebracht via huisbezoeken,

• Sociaal team

De Effectieve Start bestaat uit verschillende onderdelen, zoals trainin-

• 31 wel aan huis bezocht, maar niet in beeld gebracht

• Team Jeugd

gen, administratieochtenden, testen over bijvoorbeeld drijfveren of

• 105 niet in beeld gebracht omdat ze of 27 jaar zijn geworden of zijn

• Website Delft Support

beroepskeuze en intensieve coaching. In 2025 hebben 155 jongeren

verhuisd

• WMO

een of meerdere onderdelen van de effectieve start doorlopen. Daarvan hebben er:

De huisbezoeken en brieven hebben ertoe geleid dat jongeren contact

Inzichten en lessen

• 70 deelgenomen aan de administratieochtend;

opnemen met de Jongerenacademie. Er zijn 5 jongeren waarvan be-

We kunnen nog niet zeggen in hoeverre deze interventie effectief is

• 96 training(en) in de effectieve start gevolgd;

kend is dat ze naar aanleiding van de brief of het huisbezoek contact

geweest in 2025 omdat we geen goed inzicht hebben in het aantal in

• 124 intensieve coaching gekregen;

hebben opgenomen met de Jongerenacademie. Dit kunnen echter

beeld gebrachte jongeren dat extra ondersteuning nodig had van de

• 17 een drijfverentest gedaan.

meer jongeren zijn. De aanleiding waarom iemand naar de Jongerena-

gemeente. De komende jaren zullen we inzetten om dit, en andere

cademie komt is namelijk niet voor elke jongere bekend.

cijfers rondom deze plusopgave, te verduidelijken.

de Effectieve Start. Soms blijft het bijvoorbeeld bij een informatie-

Routekaart Scholing

Zie ook:

gesprek. Ook kan er sprake zijn van no-show (niet aanwezig op de

De routekaart is ontwikkeld als visueel hulpmiddel tijdens gesprekken

Ik heb een vraag over school of opleiding - Delft Support

afspraak). Van 1 januari t/m 1 november 2025 gaat het om de volgende

met jongeren, om hen te informeren over hun mogelijke scholingsrou-

aantallen:

tes. Aan de hand van de routekaart kunnen jongeren in één oogopslag

• 98 informatieve meldingsgesprekken (geen directe aanvraag uitke-

zien waar zij kunnen instromen en welke niveaus zij in de toekomst

Niet elke jongere die zich bij de Jongerenacademie meldt volgt echter

ring of start traject)

kunnen behalen.

• 75 no show op meldingsgesprek De jongerenconsulenten geven aan dat de routekaart jongeren De deelnemers aan (gedeeltes van) de Effectieve Start kunnen uitstro-

enorm helpt om een beter beeld te krijgen van hun mogelijkheden.

men via verschillende routes, waaronder direct of indirect naar werk

Een verhaal over de mogelijkheden resoneert bij sommige jongeren

en school. Dit jaar zijn de meeste jongeren gestart aan een re-integra-

gewoonweg niet. Door dit via een stroomschema inzichtelijk te maken

tietraject, direct naar werk uitgestroomd, of aan een participatietra-

zien de jongerenconsulenten dat dit de jongeren aan het denken zet.

Wij West - Voortgangsrapportage | 88

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

Extra Maatschappelijke Diensttijd trajecten (MDT)

Onder de jongeren die in 2025 het BASI MDT-traject succesvol hebben

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

afgerond, zijn de volgende uitkomsten zichtbaar:

In juni 2025 organiseerden jongeren van klas 3PA van prak-

• 91% heeft nieuwe vaardigheden ontwikkeld;

tijkschool PrO Grotius een koffieochtend voor ouderen in het

Preventie met Gezag

• 40% ervaart regie over hun leven;

kader van hun MDT-traject. Het project, in samenwerking met

(Subdoelen: 1.2 t/m 1.4, 2.1 t/m 2.3, 3.2, 5.1, 5.2)

• 38% heeft vertrouwen in de toekomst;

CANIDREAM, Diomar Windster en Pieter van Foreest, richtte

• 34% weet wat ze voor werk willen doen in de toekomst;

zich op persoonlijke ontwikkeling en het leren van praktische

• 29% gaat om met andere mensen dan zij zelf;

vaardigheden zoals organiseren en communiceren.

Hoe verliep de uitvoering?

• 29% heeft mensen ontmoet die hen kunnen helpen bij hun toekomst;

De jongeren namen zelf de verantwoordelijkheid voor de

• 29% ontmoet liever mensen die anders zijn dan hen;

boodschappen, aankleding en het ontvangst. De ochtend

• 26% is bewust van hun interesses en talenten.

werd afgesloten met een bingo, wat veel enthousiasme opleverde.

Om jongeren weerbaar te maken tegen criminaliteit en/of overlastgevend gedrag en voldoende perspectief te geven om mee te doen in de samenleving, is het belangrijk om te werken aan hun talentontwikkeling. Daarom investeren we in extra BASI-MDT trajecten, aangeboden door stichting CANIDREAM. Tijdens een BASI MDT-traject (Becoming a

Onderwerp

Output

Aantal extra BASI-MDT 475 jongeren zijn gestart met het BASI trajecten

Social Innovator) krijgen jongeren de kans om hun talent te ontwikkelen, leiderschap te ontwikkelen en hun plek in de maatschappij te

MDT- traject

de deelnemers.

350 jongeren hebben het BASI MDT-

Het initiatief versterkte de verbinding tussen jongeren en

traject succesvol afgerond

versterken. In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels) vol-

Lessen en inzichten

gens plan(ning). De versterkte verbinding tussen school en wijkactivi-

• Een aanbod dat aansluit op de behoeften van jongeren is essentieel

teiten heeft geleid tot een betere zichtbaarheid en vindbaarheid van

“Het was superleuk om te bedienen,” aldus Brigitte, één van

ouderen en laat zien hoe MDT bijdraagt aan maatschappelijke betrokkenheid.

voor succes.

het MDT-aanbod, wat resulteerde in een groot aantal aanmeldingen.

• Co-creatie met jongeren en partners zorgt voor meer betrokken-

Wat is er bereikt?

• Jongerenparticipatie bij de ontwikkeling van MDT-projecten blijkt

heid en draagvlak. Stichting CANIDREAM in 2025 heeft verschillende MDT-projecten georganiseerd, waaronder: • BASI Future en BASI ontdekkingsweken: uitgevoerd op Pr0 Grotius Delft, ISK Delft, Laurentius College Delft en SC Delfland.

een belangrijke factor om initiatieven relevant en aantrekkelijk te maken. • Het versterken van de verbinding tussen school en wijkactiviteiten draagt bij aan een grotere zichtbaarheid en bereik.

• BASI Sports: organisatie van een voetbalkamp. • BASI Music: organisatie van een schrijverskamp en de muzikale competitie YourMic.

Wij West - Voortgangsrapportage | 89

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Extra inzet onderwijsassistenten groep 1-2

In 2025 heeft de gemeente Delft een vragenlijst uitgezet onder onder-

eveneens gebaat zijn bij een impuls op deze interventie. Er zijn

wijspersoneel. Doel van deze vragenlijst was om inzicht te krijgen in de

namelijk signalen dat de behoefte aan ondersteuning breder leeft

uitgevoerde activiteiten door onderwijsassistenten, en de ervaringen

dan alleen in het huidige focusgebied van Wij West. Ook geven

Kansrijke Wijk

van de betrokken professionals. De vragenlijst is ingevuld door 20 per-

schoolleiders binnen het platform Onderwijskansen regelmatig aan

(Subdoelen: 1.1, 1.2)

sonen, waarvan 8 directeuren, 5 onderwijsassistenten, 4 leerkrachten

dat zij zich zorgen maken over het verschuiven van problematiek

en 3 intern begeleiders. Enkele resultaten:

en overlast naar andere wijken. Dit vraagt om aandacht bij verdere

• Onderwijsassistenten zijn in Delft vooral bezig met het ondersteu-

ontwikkeling van het beleid.

Hoe verliep de uitvoering?

nen van leraren bij lesgeven, individuele begeleiding van leerlingen

Binnen deze plusopgave zetten we op alle basisscholen in het Wij

en zelf lesgeven aan een kleine groep leerlingen. Dit zien de meeste

Zie ook

respondenten ook al de bedoelde taken van een onderwijsassis-

Directeur basisschool de Horizon en Rembrandtschool over onderwij-

tent.

sassistenten - LinkedIn

• Het gewenste en het huidige takenpakket komen niet altijd over-

West-gebied 0,5 fte extra onderwijsassistenten in. Voor sommige scho-

een. Zo geeft een op de drie respondenten aan dat onderwijsassis-

len maakt dit een dubbele bezetting in de groepen 1 en 2 mogelijk.

tenten wel eens tijdelijk een klas opvangen bij afwezigheid van een

In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels)

leerkracht, maar dat dit niet gewenst is, of vice versa (wel gewenst,

Gezagsinterventies OM

volgens plan(ning): alle onderwijsassistenten zijn aangesteld in 2025.

niet nu gedaan).

Preventie met Gezag

• In de klas merkt men dat kinderen meer aandacht krijgen en er

Wat is er bereikt?

voor de professionals. Onderwerp

Output

Aantal fte extra

Totaal: 18,4 fte

onderwijsassistenten Aantal klassen waar extra onderwijsassistenten worden ingezet

(Subdoel: 1.3)

daardoor meer rust en focus is. Dit is zowel merkbaar als meetbaar

Totaal: 33 klassen (757 leerlingen)

Hoe verliep de uitvoering?

• De inzet van onderwijsassistenten is een bewezen effectieve interventie om leerachterstanden te verkleinen. Dit merken de ondervraagde professionals ook: iedereen onderschrijft dat kinderen hun taal- en rekenvaardigheden extra hebben kunnen ontwikkelen doordat er (meer) onderwijsassistenten zijn.

Het OM levert vanuit haar kerntaak, opsporing en vervolging van

• Ook voor de leerkrachten zijn onderwijsassistenten van waarde.

strafbare feiten, een bijdrage aan het programma Preventie met Gezag

Vooral doordat ze meer tijd en aandacht aan kinderen kunnen

(PmG). Dit wordt gedaan door een PmG-team, dat zaken uit PmG-ge-

geven en lessen kunnen differentiëren. Ook voor directeuren en

bieden beoordeelt en afhandelt en nieuwe processen en interventies

intern begeleiders zijn deze effecten merkbaar.

opzet. Hierin wordt nauw samengewerkt met partners, zodat er goed zicht is op de wijk, problematiek en doelgroep.

Inzichten en lessen • Ook onderwijsassistenten zonder onderwijsinhoudelijke taken en

In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels)

die dus niet direct bijdragen aan betere leerprestaties, leveren wel

volgens plan(ning). Er is een PmG-team, zaken uit Wij West worden ge-

andere waardevolle bijdragen, zoals het verlagen van de werkdruk

labeld, interne werkafspraken zijn gemaakt en er zijn mogelijkheden

van leerkrachten en het vergroten van hun werktevredenheid.

ingericht om PmG-zaken versneld af te handelen.

• Scholen in wijken zoals de Wippolder en Voordijkshoorn zouden

Wij West - Voortgangsrapportage | 90

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

Wat is er bereikt?

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

dat PmG-zaken effectief opgepakt kunnen worden.

• Zaken uit de PmG- gebieden worden gelabeld en afgedaan door

• Het opzetten van een nieuwe aanpak, zoals PmG, kost tijd en vraagt

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Wat is er bereikt? Leerlingenbegeleiding

een PmG-team, bestaande uit Officieren van Justitie, parketsecre-

voortdurende aandacht voor (interne) communicatie en het onder-

In totaal zijn 23 leerlingen van 4 tot 12 jaar begeleid in de drie groei-

tarissen, administratief medewerkers en beleidsadviseurs.

houden van samenwerkingen. Tegelijkertijd maakt deze aanpak

groepen (onder-, midden- en bovenbouw). Door de groeigroepen kon-

• De extra personele capaciteit, vrijgemaakt voor het programma

deel uit van een breder geheel aan prioriteiten die voortdurend in

den alle leerlingen onderwijs blijven volgen, terwijl een deel anders

PmG, zorgt voor korte lijnen met ketenpartners en een intensieve

onderlinge samenhang worden afgewogen. Dat kan soms uitda-

tijdelijk uitgevallen zou zijn. Doorstroomperspectieven zijn duidelijker

manier van samenwerken.

gend zijn, maar draagt uiteindelijk bij aan duurzame vooruitgang.

geworden: sommige leerlingen stromen door naar speciaal onderwijs

• Er zijn interne werkafspraken vastgelegd en speciale PmG-structu-

of het zorgveld, anderen blijven deelnemen aan de groeigroepen.

ren ingericht. Zoals een speciale PmG OM Hoor, waar PmG-zaken versneld afgedaan worden door het PmG-team.

Versterken van de brug tussen school en thuis Binnen een half jaar is bij bijna alle ouders een huisbezoek afgelegd.

samen met het uitgebreide sociaal verhoor, bij aan een effectieve

Groeigroepen basisschool de Horizon Buitenhof/Voorhof

afdoening.

Overige plusopgaven

het ondersteuningsaanbod verbeterd. Bij terughoudende ouders is

(Subdoelen: 1.2, 5.3)

telefonisch contact ingezet om toch betrokkenheid te realiseren.

Hoe verliep de uitvoering?

Structurele integratie van jeugdhulp binnen de school

• Het vaste PmG-team creëert kennis van de doelgroep, van de onderlinge verhoudingen en van de lokale problematiek. Dit draagt,

• Het PmG-team zoekt ook de samenwerking op met de lokale

Dit heeft de samenwerking tussen school en gezin versterkt, het vertrouwen vergroot en de communicatie over de rol van coaches en

structuren zoals de Persoonlijke Aanpak Delft (PAD). Dankzij deze samenwerking kan relevante informatie uit de PAD, binnen de geldende kaders van de Zorg- en Veiligheidskamer, worden benut

Door vaste deelname van coaches en de gedragswetenschapper aan

door het OM. Daarnaast signaleert het PmG-team jongeren voor

CVB-overleggen is jeugdhulp structureel onderdeel van de aanpak

wie een aanmelding bij de PAD meerwaarde biedt.

per leerling geworden. Dit heeft geleid tot betere signalering, snellere interventies en meer samenhang tussen onderwijs- en zorgdoelen.

Onderwerp

Output

Inzet PmG-team OM

Ja

Zaken labelen

Ja

Inzet versnelde OM

Ja

hoorgesprekken Informatiebeeld DRIO/OM

Ja, maar moet nog verder verkend en uitgediept worden

Groeigroepen zijn tijdelijke, kleinschalige groepen voor leerlingen die in de reguliere klas onvoldoende kunnen meekomen, waarin extra

Ondersteuning in de klas

individuele ondersteuning wordt geboden om hun leerprestaties en

Creatieve therapie is geïntegreerd in de onderbouw als non-verbale

sociaal-emotionele ontwikkeling te versterken. Op De Horizon zijn drie

begeleidingsvorm, waardoor leerlingen emoties kunnen uiten en

groeigroepen ingericht: onderbouw, middenbouw en bovenbouw.

spanning reguleren. Herziening van groepsbegeleiding heeft de aansluiting op individuele onderwijsbehoeften verbeterd.

Het initiatief is in uitvoering en verloopt (grotendeels) volgens plan(ning). De groeigroepen draaien structureel, zowel voor onder-

Zichtbaarheid en professionalisering

bouw, middenbouw als bovenbouw met vaste begeleiders en met

De gedragswetenschapper is actief betrokken bij casusbesprekingen,

volle klassen. Ieder jaar wordt er doorontwikkeld en bijgestuurd waar

oudergesprekken en advisering van leerkrachten. Leerkrachten zijn

nodig. Vanaf januari 2026 zijn de groeigroepen open voor de gehele

daarnaast bewust gemaakt van de meldcode huiselijk geweld en kin-

Inzichten en lessen

wijk en alle scholen binnen deze wijk. Dit is een positieve uitbreiding.

dermishandeling, wat hun handelingsbekwaamheid heeft versterkt.

• De huidige structuren en werkafspraken binnen het OM functione-

De kinderen blijven ingeschreven op hun stamschool.    

Maken van strategische

Verkenningsfase

keuzes

ren naar tevredenheid, en het vrijgemaakte PmG-team zorgt ervoor

Wij West - Voortgangsrapportage | 91

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Kwalitatieve effecten

HackShield campagne

Inzet Operationeel Specialist PmG

Voor leerlingen leidde de aanpak tot meer rust, regelmaat en

Preventie met Gezag

Preventie met Gezag

sociaal-emotionele groei. Ouders ervaren betere communicatie en

(Subdoel: 1.2)

(Subdoel: 1.3)

Hoe verliep de uitvoering?

Hoe verliep de uitvoering?

vertrouwen. Het schoolteam heeft meer inzicht in gedragspatronen en versterkt handelingsvermogen. Ketenpartners profiteren van kortere lijnen en snellere afstemming tussen onderwijs, zorg en gemeente.

Inzichten en geleerde lessen • Het kwalitatief meten van de resultaten van de groeigroepen vereist nog verdere ontwikkeling. Duidelijke evaluatie is nodig om

Met de inzet van een Operationeel Specialist PmG richt de politie Delft

te bepalen wat de meerwaarde is, of de interventie structureel

Het leven van kinderen speelt zich voor een groot deel online af. Toch

kan worden en of het geschikt is voor uitbreiding in de stad of juist

zijn ze zich vaak nauwelijks bewust van de online gevaren die kleven

specifiek binnen deze wijk past.

aan het gebruik van het internet. Om hen weerbaarder te maken tegen

• Gebiedsgericht werken: de politie werkt samen met partners uit het

cybercriminaliteit, heeft de gemeente in samenwerking met de politie,

Wij West-gebied en stemt inzet af op de lokale situatie, fenomenen

• Huisbezoeken hebben een positief effect op de vertrouwensband tussen ouders en school.

Fox-IT en Delftse basisscholen de campagne HackShield opgezet.

• Creatieve therapie, vooral in de onderbouw, blijkt een effectief Met de cyberinterventie HackShield leren kinderen van 8 tot en met

ondersteunen bij het uiten van emoties.

12 jaar via een online game op een interactieve en laagdrempelige

handeling, met actieve bewustwording en bespreking van concrete

en problematieken. • Vroegsignalering en preventie: wijkagenten spelen een belangrijke

middel om spanning te reguleren en leerlingen non-verbaal te • Het werken volgens de meldcode huiselijk geweld en kindermis-

zich onder andere op de volgende aspecten:

manier over de risico’s van het internet en hoe zij zichzelf en hun omgeving kunnen beschermen tegen cybercriminaliteit.

casussen, versterkt de handelingsbekwaamheid van leerkrachten

rol in het vroegtijdig signaleren van risico’s en sociale problematiek. Deze signalen worden gedeeld met de partners. • Samenwerking met andere ketenpartners: in de ambitie jongeren uit de wijken van Wij West te weerhouden in het doorgroeien van criminaliteit wordt in de samenwerking gezocht naar passende

en vergroot de veiligheid van leerlingen. De betrokkenheid van coa-

Na de succesvolle afronding van het campagnejaar 2024 is in 2025

ches als sparringpartners wordt als waardevol ervaren, waardoor

besloten om de actieve campagne-inzet te beëindigen. Het platform

leerkrachten minder handelingsverlegenheid tonen.

HackShield blijft echter beschikbaar en de online game kan nog steeds worden gespeeld.

afdoening en interventies. De Operationeel Specialist PmG is en blijft de schakel tussen het basisteam en het netwerk. • Opsporing en vervolging van strafbare feiten: binnen PmG richt de politie zich op het prioriteren van onderzoeken en vervolgingen binnen het Wij West-gebied.

Daarnaast is er in 2025 gekozen voor een meer structurele inzet binnen het online domein door de samenwerking aan te gaan met Epic

In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels)

Youth, een organisatie gespecialiseerd in online jongerenwerk. Het

volgens plan(ning).

online jongerenwerk bereikt een brede en soms moeilijk bereikbare doelgroep. Zij vergroten de weerbaarheid van jongeren tegen (online)

Wat is er bereikt?

criminaliteit en signaleren risicogedrag. Waar nodig leiden zij jongeren

Met de inzet van een extra Operationeel Specialist heeft het basisteam

toe naar passende begeleiding en hulpverlening.

Delft afgelopen jaren de eerste stappen gezet in het intensiveren van de rol van politie Delft. Binnen PmG wordt naast het opsporen, aanpakken en handhaven aandacht besteed aan het signaleren en

Wij West - Voortgangsrapportage | 92

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

adviseren van preventiepartners. Door het werk van de wijkagenten,

Inzet Zorg- en Veiligheidshuis

het waardevol om van elkaar te leren. De zelfverdedigingstechnieken

surveillanten en rechercheurs brengt de politie de leefwereld van

Preventie met Gezag

vanuit de Krav Maga waren een eyeopener.

bewoners in kaart. Die inzichten worden gebruikt om partners als

(Subdoel: 1.3)

jongerenwerk, scholen en woningcorporaties te informeren en te adviseren. Daarnaast wordt er ingezet op preventieve activiteiten zoals

Nazorg ex-gedetineerden

Hoe verliep de uitvoering?

Op verzoek van de gemeente Delft zijn verschillende gemeenten bij

voorlichtingsbijeenkomsten, gezamenlijke controles, het ondersteu-

elkaar gekomen om kennis en ervaringen uit te wisselen over de in-

nen van buurtinitiatieven, alternatieve straffen en gedragsbeïnvloe-

richting van de nazorg van ex-gedetineerden en de samenwerking met

ding. Hierbij wordt de samenwerking met partners gezocht om deze

ketenpartners als Dienst Justitiële Inrichtingen (DJI) en Reclassering

activiteiten zoveel mogelijk te kunnen laten aansluiten op de realiteit van de Wij West-wijken en diens bewoners. Onderwerp

Output

Inzet extra capaciteit

1 fte Operationeel Specialist PmG

politie Delft

Nederland (RN). Naast het voeren van regie op complexe domeinoverstijgende casuïstiek fungeert het Zorg- en Veiligheidshuis Haaglanden (ZVHH) ook

Uit de bijeenkomst is gebleken dat de inrichting van nazorg per

als kennisknooppunt. Het ZVHH vergroot de kennis en expertise van

gemeente verschilt. Dit hangt onder andere samen met verschillen in

netwerkpartners door het organiseren van trainingen, bijeenkomsten

detentie-uitstroom en beschikbare capaciteit.

en kennissessies. De wens is er om te blijven investeren in de samenwerking tussen Het gaat om reguliere inzet die in het kader van Preventie met Gezag

gemeenten, DJI en RN. Hoewel partijen elkaar goed weten te vinden, is

Inzichten en lessen

is uitgebreid. Het is echter slechts in beperkte mate gelukt om het

er nog ruimte om de informatie-uitwisseling te verbeteren. Daarnaast

• De samenwerking met andere organisaties in Delft-West is cruciaal

ZVHH als kennisknooppunt te benutten omdat de Zorg- en Veiligheids-

is de behoefte uitgesproken om zo’n twee keer per jaar, met zowel

kamer Delft (ZVKD) lokaal ook bijeenkomsten, sessies en trainingen

uitvoering als beleid, samen te komen om het onderwerp nazorg

faciliteert.

ex-gedetineerden te bespreken.

Wat is er bereikt?

Verbinding met de rechtspraak

In 2025 heeft het Zorg- en Veiligheidshuis (ZVHH) een aantal activitei-

Het ZVHH heeft ook voorbereidingen getroffen voor een bijeenkomst

ten georganiseerd en voorbereid.

met rechtspraak. De bijeenkomst is uiteindelijk geannuleerd, omdat

om effectief te blijven. • Voldoende draagvlak bij partners voor alternatieve vormen van interventie, passend bij de wijk en situatie. Breder denken en doen, zowel justitieel als sociaal-maatschappelijk, is vereist.

het niet mogelijk bleek een programma samen te stellen dat zowel Omgaan met agressie

voldeed aan de behoeften en verwachtingen van de partners binnen

Tijdens de training ‘omgaan met agressie’ leerden jongerenwerkers

de Persoonlijke Aanpak Delft (PAD) als aan de mogelijkheden van de

hoe ze beter kunnen de-escaleren en handelen bij agressief gedrag

rechtspraak.

van jongeren. Naast het behandelen van theorie werden ingebrachte casussen besproken, gesprekstechnieken geoefend en maakten de

Inzichten en lessen

deelnemers kennis met zelfverdedigingstechnieken vanuit de Krav

In 2025 heeft het Zorg- en Veiligheidshuis als kennisknooppunt

Maga.

bijgedragen aan het versterken van kennis en expertise van netwerkpartners binnen Preventie met Gezag. In de praktijk blijkt het echter

De training werd door de jongerenwerkers als positief ervaren. Ze

uitdagend om het ZVHH, als kennisknooppunt, volledig te benutten,

vonden de afwisseling tussen theorie en praktijk prettig en vonden

mede vanwege de bestaande lokale mogelijkheden.

Wij West - Voortgangsrapportage | 93

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Jongereninloop De Vleugel (Stichting Onze Oogst)

Het feit dat de jongeren gebruik maken van de inloop toont dat er

Nazorg ex-gedetineerden

sprake is van vertrouwen. Dit vertrouwen is cruciaal voor het bereiken

Preventie met gezag

en binden van de doelgroep en vormt een belangrijke succesfactor

(Subdoelen: 1.3, 2.3)

Preventie met Gezag

van dit bewonersinitiatief.

Hoe verliep de uitvoering?

(Subdoelen: 1.2 t/m 1.4, 3.2, 4,2, 5.1, 5.3)

Hoe verliep de uitvoering?

Onderwerp

Output

Openstelling inloop

Maandag 19:00-21:30 (16+) Donderdag 16:30-18:00 (12-16 jaar) Zaterdag 19:00-21:00 (16+)

Met de ondersteuning van jongerenwerkers van Delft voor Elkaar biedt buurtbewoner Gino Sille een jongereninloop aan waar jongeren

Zondag 19:00-21:00 (16+)

Om te zorgen dat jongeren die in detentie zitten terugkeren op het

Gemiddeld zijn er 24 jongeren per

belangrijk om hen zo goed mogelijk voor te bereiden op terugkeer

inloopdagdeel aanwezig

uit de wijken van Wij West veilig kunnen samen komen, ontspannen,

in de samenleving. In Q4 2024 is de gemeente Delft samen met Delft Support een pilot nazorg ex-gedetineerden gestart, waarbij jongeren al tijdens detentie worden begeleid, zodat ze een betere basis hebben

meedoen aan activiteiten en terechtkunnen als ze ergens mee zitten of advies willen vragen.

juiste pad en niet opnieuw in crimineel gedrag vervallen, is het

Lessen en inzichten

om verder te kunnen in de maatschappij.

• De jongereninloop laat zien dat een samenwerking tussen een Na het succes van de pilot in 2024 is de inzet in 2025 verder uitgebreid

betrokken wijkbewoner en professionals binnen het (zorg- en

In 2025 was dit initiatief in uitvoering en verliep het (grotendeels)

naar vier openstellingen per week. Het initiatief verliep volgens

veiligheid) netwerk het mogelijk maakt om signalen uit de wijk snel

volgens plan(ning):

planning.

op te pakken en te vertalen naar passende activiteiten.

• De pilot is verlengd tot en met Q2 2026. In deze periode wordt

• Het combineren van ervaringskennis (theorie van de straat) met

gekeken hoe de gemeente Delft de nazorg van ex-gedetineerden

Wat is er bereikt?

professionele kennis (theorie van school) is essentieel om jongeren

In 2025 is de jongereninloop verder versterkt door nauwe afstemming

te bereiken. Dit zorgt voor een aanpak die zowel aansluit bij de leef-

• In de periode juni-juli 2025 heeft een eerste evaluatie plaatsgevon-

en gezamenlijke inzet van de betrokken partijen. Door de ambulan-

wereld van jongeren als bij professionele kaders en doelstellingen.

den aan de hand van een groepsinterview met de nazorgcoaches

(18-27 jaar) op lange termijn kan vormgeven.

en een vragenlijst voor ketenpartners.

te rondes in de wijk is er meer inzicht verkregen in de doelgroep, waardoor de inloop nu ook is opengesteld voor jongeren van 12-16

Zie ook:

jaar. Daarnaast zijn er verschillende activiteiten georganiseerd die

Jongereninloop De Vleugel

Wat is er bereikt?

beter aansluiten bij de behoeften van de groep. Zo is er bijvoorbeeld

Ervaring van de nazorgcoaches

in samenwerking met The Mall en Stichting Straatmaatje een militaire

In juli 2025 vond er een groepsgesprek plaats met de 4 nazorgcoaches

bootcamp georganiseerd, die de weerbaarheid en positieve groeps-

van Delft Support, waarin hun ervaring met de pilot werd opgehaald.

vorming van de jongeren heeft bevorderd. Contact met de (ex-)gedetineerden Het eerste contact tussen de nazorgcoaches en de (ex-) gedetineerden vindt bij voorkeur al tijdens detentie plaats. Volgens de coaches vergroot dit de kans op succesvolle begeleiding en het voorkomen van

Wij West - Voortgangsrapportage | 94

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

recidive. Wanneer dit contactmoment tijdens detentie wordt gemist,

van de evaluatie hadden de nazorgcoaches vooral contact met moe-

Ervaring ketenpartners

blijkt het in de praktijk lastig om de jongere goed te bereiken.

ders of partners van de (ex-)gedetineerden.

Eén van de pijlers van de pilot nazorg ex-gedetineerden (18 tot 27 jaar)

Doordat het contact al tijdens detentie plaatsvindt, is er ruimte om

Samenwerking met de Penitentiaire Inrichting (PI)

coaches van Delft Support. Om inzicht te krijgen in hoe deze samen-

een vertrouwensband op te bouwen met de gedetineerde. Het contact

Ten tijde van de evaluatie verliep de samenwerking met de PI nog

werking wordt ervaren, zijn 10 betrokken ketenpartners gevraagd naar

start vaak praktisch van aard. Na het eerste kennismakingsgesprek

enigszins moeizaam. De communicatie met de PI is wisselend en vaak

hun ervaringen met én de toegevoegde waarde van de nazorgcoaches.

ontstaat er geleidelijk meer ruimte voor persoonlijk contact.

persoonsafhankelijk. De nazorgcoaches geven aan dat het opbouwen

Het gaat hierbij om zowel structurele samenwerkingspartners binnen

van een relatie met de casemanagers en andere contactpersonen

de pilot nazorg ex-gedetineerden als om partners die slechts bij één

Over het algemeen loopt het contact tussen de coaches en de (ex-)

binnen de PI belangrijk is voor een goede samenwerking. De coaches

casus betrokken zijn geweest. De frequentie van contact met de

gedetineerden goed, al verschillen de frequentie en kwaliteit van dit

merken ook op dat er binnen de PI nog onvoldoende bekendheid is

nazorgcoaches verschilt per partner.

contact per casus. De meeste (ex-) gedetineerden staan open voor

over hun rol en werkzaamheden.

is een effectieve samenwerking tussen ketenpartners en de nazorg-

De meerderheid van de ketenpartners geeft aan de samenwerking met

de begeleiding van de nazorgcoaches en beschikken over voldoende intrinsieke motivatie om hun problemen op de verschillende gebieden

Waarde van de pilot

de nazorgcoaches als positief te ervaren. Het contact wordt omschre-

aan te pakken. In enkele gevallen geven jongeren aan geen hulp nodig

De pilot wordt door de coaches over het algemeen als waardevol

ven als laagdrempelig, direct, transparant en prettig. De nazorgcoa-

te hebben of hun zaken al op orde te hebben.

ervaren. Er zijn successen, zowel groot als klein: van het verhelpen van

ches zijn goed bereikbaar, zijn betrokken en denken actief en out of

problemen tot het helpen ophangen van gordijnen bij een jongere of

the box mee wat betreft de mogelijkheden in het nazorgtraject.

Het contact na vrijlating loopt in de praktijk langer dan twee weken

gewoon een praatje maken. Ook zijn er voorbeelden van jongeren die

door. Deze tijd is nodig om jongeren goed te begeleiden in de over-

zelf contact opnemen met de nazorgcoaches of andere jongeren naar

Ook geven meerdere partners aan dat de nazorgcoaches korte lijnen

gang naar passend hulp. Soms duurt het namelijk even voordat de

de nazorgcoaches doorverwijzen. Dit laat zien dat het vertrouwen tus-

onderhouden, waardoor er snel gehandeld kan worden. Hierdoor

reguliere zorg op gang komt. Het is belangrijk te investeren in een

sen de coaches en de (ex) gedetineerden groeit en dat de ondersteu-

kunnen veel zaken op de leefgebieden al tijdens detentie in gang wor-

warme overdracht.

ning wordt gewaardeerd.

den gezet. Een partner benadrukt dat “er regelmatig wordt afgestemd wie wat doet en, waar het bij vele aan schort, is dat er een duidelijke terugkoppeling wordt gegeven”. Daarnaast zorgt het snel schakelen

De vijf leefgebieden Ten tijde van de evaluatie ontvingen de coaches de meeste hulpvragen op het gebied van huisvesting, zoals hulp bij het vinden van een woning of het regelen van opvang. Daarnaast richten zij zich op zorg en helpen ze jongeren om juiste keuzes te maken op de verschillende leefgebieden. Dit gebeurt op een outreachende manier: de coaches zoeken actief contact met de jongeren, ook wanneer er (nog) geen concrete hulpvraag is. Het sociaal netwerk Het sociaal netwerk speelt een belangrijke rol bij een succesvolle re-integratie en het terugdringen van recidive. Tijdens de pilot wordt er daarom geprobeerd hier meer aandacht voor te hebben. Ten tijde

Onderwerp

Output

Het aantal jongeren dat is

32, waarvan 3 foutief aangemeld

aangemeld Het aantal jongeren met een

16

lopend traject Het aantal jongeren dat het

11

nazorg traject heeft afgerond Het aantal jongeren dat is uitgestroomd zonder afronding van het nazorgtraject

2

rondom detentie en vrijlating voor een soepelere overgang naar reguliere zorg, waardoor er minder snel een gat in de ondersteuning ontstaat. Naast de actieve betrokkenheid waarderen enkele partners dat de nazorgcoaches van Delft Support goed op de hoogte zijn van de mogelijkheden binnen de gemeente met betrekking tot bijvoorbeeld bijzondere bijstand of andere aanvragen waar een gedetineerde wellicht recht op heeft. De coaches kunnen diverse ketenpartners activeren die gemoeid zijn met de zorg na detentie. Tegelijkertijd zijn er ook aandachtspunten. Voor sommige partners is

Wij West - Voortgangsrapportage | 95

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

B | 9. Langetermijnindicatoren

Wat is er bereikt?

wie de nazorgcoaches zijn en wat precies hun rol en verantwoordelijk-

Netwerkmaker sleutelfiguren met accent jongeren

heden zijn binnen het geheel van de gemeentelijke ondersteuning.

Kansrijke Wijk en Preventie met Gezag

aan het vergroten van hun zichtbaarheid en bekendheid bij formele

(Subdoelen: 1.3, 5.1 t/m 5.4)

netwerken, ketenpartners en collega’s binnen de gemeente.

Hoe verliep de uitvoering?

Onderwerp

Output

Bestaande formele en informele

Buitenhof: 15

sleutelfiguren in kaart brengen

Tanthof-West: 12

het met de inzet van een nazorgcoach duidelijker wie wat doet binnen het nazorgtraject 18-27 jaar. Voor anderen is het echter niet duidelijk

De netwerkmaker heeft in 2025 bijgedragen aan het versterken van zowel bestaande als nieuwe informele netwerken/sleutelfiguren, en

Lessen en inzichten • Om de juiste resultaten te behalen is de outreachende vorm van coaching benodigd. Het vraagt veel vertrouwen opbouwen om de client verder te kunnen helpen en dat de client zich laat helpen. • De nazorgcoaches ervaren dat een warme overdracht naar het

Voorhof: 11

reguliere veld momenteel veel tijd vraagt, mede vanuit de zorg dat een snelle overdracht het risico op afhaken van cliënten vergroot.

In Wij West willen we formele en informele netwerken rondom jonge-

Er wordt gekeken hoe deze overdracht efficiënter kan worden

ren in het gebied in kaart brengen en versterken om zo de doelgroep

ingericht.

van Preventie met Gezag beter te bereiken. Hiervoor is een netwerk-

• Het werken binnen Delft Support zorgt voor korte lijnen en snel beschikken.

maker aangesteld die zich richt op het in kaart brengen van bestaande sleutelfiguren en ontdekken van nieuwe potentiële sleutelfiguren. Ook brengt deze informele en formele netwerken rondom thema’s die raken aan jeugd, veiligheid en gemeenschapskracht in beeld en verbindt

“Veel jongeren willen zo helemaal niet verder, maar weten niet hoe ze zelfstandig weer op het juiste pad moeten komen.” - Arnold Langezaal (Nazorgcoach Delft Support)

Aantal nieuwe informele

Mastermoeders in Buitenhof

sleutelfiguren/netwerken

Buurtvaders Delft-West

Aantal nieuwe sleutelfiguren

Stichting Straatmaatje

waarmee een formele samenwerking is vastgelegd Aantal (thema) bijeenkomsten

4

georganiseerd

deze. Als laatste richt de netwerkmaker zich ook op het organiseren van themabijeenkomsten.

Zo heeft de netwerkmaker in 2025, samen met de wijkagenten en basisschool De Horizon, de Mastermoeders in Buitenhof opgezet. Deze

De netwerkmaker is eind 2024 gestart. In 2025 was dit initiatief in

groep moeders komt maandelijks samen en bespreekt diverse the-

uitvoering en verliep die (grotendeels) volgens plan(ning). Dit jaar lag

ma’s, zoals het jeugdaanbod in de wijk, sociale media en de aanwezig-

de focus op het inzichtelijk maken en versterken van de informele en

heid van politie in de wijk. Daarnaast heeft de netwerkmaker, samen

formele netwerken rondom jongeren in het Wij West-gebied. Door de

met het jongerenwerk, bijgedragen aan het versterken van een groep

netwerkmaker is contact gelegd met verschillende netwerken en sleu-

buurtvaders in de wijken van Wij West. De vaders zijn goed zichtbaar in

telfiguren. Ook zijn themabijeenkomsten georganiseerd om actuele

de wijk dankzij herkenbare hesjes, jassen en mutsen met een logo.

thema’s (zoals fatbike problematiek) onder de aandacht te brengen. Vanwege het vertrek van de netwerkmaker (eind 2025) is de opdracht/

Ook heeft de netwerkmaker samen met ouders en professionals een

rol geëvalueerd om deze beter te laten aansluiten op de bestaande

themabijeenkomst georganiseerd rondom het thema fatbikes, en is er

structuren en behoeften van collega’s en partners.

een werkgroep opgezet van handhavers, wijkregisseurs en politie die zich op dit thema richt. Ervaring van wijkregisseurs In september 2025 vond er een groepsgesprek plaats met de wijkre-

Wij West - Voortgangsrapportage | 96

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

gisseurs van Buitenhof, Tanthof-West en Voorhof, waarin is gevraagd

zichtbaarheid en informeel contact, dragen sterk bij aan motivatie

naar hun ervaring met de rol en de meerwaarde van de netwerkmaker.

en betrokkenheid.

Hieruit blijkt dat de netwerkmaker gewaardeerd wordt vanwege het

B | 8. Plusopgaven resultaten

Ondersteuning ouders primair onderwijs

agenderen van actuele thema’s en het ondersteunen van informele

Wat betreft de invulling van de functie netwerkmaker wordt aanbevo-

Kansrijke Wijk

netwerken. Tegelijkertijd is het niet duidelijk of de netwerkmaker

len om meer samenhang, continuïteit en aansluiting bij het bestaande

(Subdoelen: 1.1, 1.2, 5.3)

vooral een uitvoerende kartrekker moet zijn of een aanjager die ande-

wijknetwerk te realiseren:

ren in beweging zet, en kan de samenwerking met de wijkregisseurs

• Herpositioneer de functie binnen de bestaande structuur, bijvoor-

doelgerichter worden.

B | 9. Langetermijnindicatoren

Hoe verliep de uitvoering?

beeld bij het welzijnswerk of wijkregie. • Geef de netwerkmaker een coördinerende brugfunctie, gericht op

Daarnaast ervaren de wijkregisseurs afstand tot de netwerkmaker,

het verbinden van formele en informele netwerken, het aanjagen

wat mogelijk samenhangt met het feit dat zij de functie vooral als

van samenwerking tussen partners, en het doorvertalen van signa-

onderdeel van Preventie met Gezag zien, waardoor zowel het zicht op de opdracht als de ruimte voor inbreng beperkt blijft.

len uit de wijk naar beleid en uitvoering. • Werk de opdracht gezamenlijk uit om doelen, verantwoordelijkheden en grenzen ten opzichte van andere rollen duidelijk te maken.

Er liggen kansen om de impact van de netwerkmaker verder te vergro-

Om ouders beter te ondersteunen bij de begeleiding van de ontwikkeling van hun kind, wordt extra ingezet op activiteiten die hen handvatten bieden om de taalontwikkeling te stimuleren. Binnen deze aanpak zijn bestaande activiteiten zoals Spel aan Huis, Taalvisites en

ten door de rol beter af te bakenen, de functie sterker in te bedden in

Inzichten en lessen

Vindplaatsen, in 2025 versterkt met financiering vanuit SPUK Kansrijke

de bestaande structuur en de resultaten niet alleen op projectniveau,

• Het identificeren van nieuwe informele sleutelfiguren kost tijd en

Wijk. Daarnaast zijn nieuwe activiteiten ontwikkeld, zoals vertel- en

maar ook op netwerk- en systeemniveau zichtbaar te maken.

vraagt om het actief onderhouden van relaties.

thematassen en voorleesbijeenkomsten.

• Het mobiliseren en duurzaam betrekken van (nieuwe) informele Advies

netwerken en sleutelfiguren blijft een uitdaging. Vaak is er terug-

Het initiatief is in uitvoering en verloopt (grotendeels) volgens

Met het vertrek van de netwerkmaker in december 2025 zijn concrete

houdendheid bij bewoners die wel ideeën hebben, maar twijfelen

plan(ning). De extra Taalvisites zijn opgestart, lopen of zijn al

aanbevelingen gedaan voor het voortzetten van de opdracht en de rol

of hun bijdrage effect zal hebben. Daarnaast willen zij vaak eerst

afgerond. De aanmeldingen van gezinnen voor Taalvisites via het

van de netwerkmaker.

duidelijk zien wat het hen concreet oplevert.

onderwijs gaat steeds beter en het informeren van leerkrachten door DOK-leesconsulenten vanuit de vindplaatsen werkt effectief. Door de

Voor het versterken en borgen van het informele sleutelfigurennet-

toename van aanmeldingen is ook meer inzet van vrijwilligers nodig,

werk zijn, volgens de netwerkmaker, de volgende aandachtspunten

die eveneens goed worden bereikt. Ook zijn de Vindplaatsen volop in

van belang:

bedrijf. Het programma Leesplezier van de DOK-leesconsulent wordt

• Blijf investeren in informele netwerken. Deze netwerken hebben

volledig uitgevoerd en de ouderinformatiemomenten worden op bei-

veel potentie om een brug te slaan tussen bewoners en formele

de scholen aangeboden en goed bezocht. Daarnaast verloopt Spel aan

partijen.

Huis volgens plan en zijn de beoogde 15 trajecten uitgevoerd.

• Zorg voor continuïteit door regelmatig bijeenkomsten en contactmomenten te organiseren. Dit houdt het netwerk levend. • Borg resultaten door duidelijke afspraken te maken over wie verantwoordelijk is voor het vervolg. • Besteed aandacht aan waardering. Kleine dingen, zoals erkenning,

Wel zijn de nieuwe activiteiten later gestart door prioriteit voor de grotere projecten en verliepen anders dan vooraf bedacht. Omdat de oorspronkelijke opzet van de taaltassen niet werkbaar was, is gekozen voor aansluiting bij bestaande Taalladder-thematassen, verrijkt met

Wij West - Voortgangsrapportage | 97

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

boeken in de thuistaal. Dit onderdeel loopt door binnen DOK Boeken-

Onderwerp

Output

pret (2026–2028). De verteltassen bleken logistiek lastig uitvoerbaar

Aanmeldredenen

De aanmeldredenen lopen uiteen. Vaak

via scholen, maar werken wel goed in combinatie met ouderactivitei-

genoemde redenen zijn een achterstand

ten op de vindplaatsen, waar ze nu structureel worden ingezet en ook

op het Nederlands, het stimuleren van

worden voortgezet. Voorleesbijeenkomsten bleken moeilijk te reali-

spel, en sociale of sociaalemotionele

seren doordat geschikte oudergroepen in Delft-West lastig te vinden

vaardigheden ontwikkelen.

zijn, pas eind 2025 is hiervoor een eerste ingang gevonden. Ondanks

Woonwijk gezin

deze vertraging hebben de pilots waardevolle inzichten opgeleverd over hoe deze relatief kleinschalige activiteiten beter kunnen worden

van hun jonge kinderen.

Wat is er bereikt? Spel aan Huis Spel aan Huis is een preventief programma, uitgevoerd voor Stichting

trajecten:

Tweeoudergezin: 11 Geen: 7

taalbeheersing van de

Een beetje: 11

ouders

Redelijk: 2 Uitstekend: 6

Gesproken thuistaal

Nederlands (2), Marrokaans, Berbers, Ghanees, Antilliaans, Kannada, Afgaans, Turks/Kurdisch (2), Engels/Tamil, Somalisch, Arabisch (2), Libanees

voorkomen. In 2025 zijn 15 Spel aan Huis-trajecten uitgevoerd en zijn

De volgende tabel bevat achtergrondinformatie van de 15 uitgevoerde

- Ouder Spel aan Huis

Buitenhof: 9

Nederlandse

in hun taal- en spelontwikkeling om achterstanden te verminderen of

broertjes en zusjes.

“Het was heel leerzaam voor ons zoals hoe we onze kind aan speel moeten krijgen en dat hij ook plezier in het spel behoud.”

Eenoudergezin, alleen moeder: 4

JESS, dat jonge kinderen in moeilijk bereikbare gezinnen stimuleert

in totaal 40 kinderen bereikt, waarvan 15 doelgroepkinderen en 25

B | 9. Langetermijnindicatoren

Voorhof: 6 Gezinssamenstelling

ingezet en opgeschaald om gezinnen te ondersteunen bij het bieden van een meer gelijkwaardige basis voor de lees- en taalontwikkeling

B | 8. Plusopgaven resultaten

Arabisch, Syrisch-Arabisch Leeftijd van de kinderen

De leeftijden variëren van 2,5 jaar t/m 7 jaar, maar de meeste doelkinderen zijn

Taalvisite Bij een Taalvisite gaat een vrijwilliger vanuit DOK 15 keer een uur bij een gezin langs om voor te lezen en taalactiviteiten te ondernemen. In heel 2025 zijn er totaal 70 Taalvisites uitgevoerd: 20 daarvan zijn in 2025 afgerond maar al in 2024 gestart en 50 zijn in 2025 gestart (waarvan een deel is afgerond en een deel nog loopt). Er is geen specifieke achtergrondinformatie aangeleverd, wel kunnen we een algemeen beeld schetsen: Onderwerp

Output

Doelgroep

Vooral peuters/kleuters en startende lezers (groep 3) en soms oudere

ten tijde van de aanmelding voor Spel

nieuwkomers.

aan Huis onder de 3,5 jaar oud. Aanmeldredenen

vaak om taalarme gezinnen met niet-

In 2025 is er ook geïnvesteerd in het versterken van het contact met scholen in het Wij West-gebied, onder andere door een ouderochtend te verzorgen op de Daltonschool Egelantier Buiten.

Meestal taalachterstand. Het gaat Nederlandse thuistaal.

Woonwijk gezin

Vaak niet duidelijk. De aanmelding gaat via de postcode van de school, niet van het thuisadres.

Bereik ouders

Verplichte aanwezigheid van één ouder, hierdoor zijn er minstens 23 ouders/ verzorgers bereikt (eerste helft 2025)

Wij West - Voortgangsrapportage | 98

A | 4. Reflectie AR

A | 5. Doelen

A | 6. Aanpak Wij West

B | 7. Deelprogramma’s

B | 8. Plusopgaven resultaten

Vindplaatsen

Voorleesactiviteiten

re_B00TCMP

Op de basisscholen de Bonte Pael (Tanthof-West) en de Nieuwe Maan

Deze activiteiten zijn gericht op het bereiken van zoveel mogelijk

Preventie met Gezag

(Voorhof) zijn twee Vindplaatsen opgezet. Dit zijn door DOK beheerde

ouders van jonge kinderen (0–6 jaar) die nog niet bekend zijn met

(Subdoelen: 1.2, 1.3, 1.4)

schoolbibliotheken waar activiteiten worden georganiseerd die de

DOK en het belang van (voor)lezen thuis. Hiervoor zijn in het Wij

taalontwikkeling van kinderen vergroten. De onderstaande tabel geeft

West-gebied de locaties en gesproken talen geïnventariseerd, zijn

weer hoeveel boeken er zijn uitgeleend vanuit de Vindplaatsen. De

contacten gelegd met buurtcentra en moedergroepen en is een groep

werkelijke leencijfers liggen vermoedelijk hoger, doordat boeken soms

meertalige vrijwilligers geworven. Daarnaast is een pilot uitgevoerd op

worden doorgegeven zonder registratie.

de Rembrandtschool met drie sessies en is de activiteit breed onder

B | 9. Langetermijnindicatoren

Hoe verliep de uitvoering?

de aandacht gebracht via promotie. Ondanks deze inzet bleef de Onderwerp