Bijlage 3 - Samenwerkingsovereenkomst Elde College incl. bijlagen
Tekst van het document
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
SAMENWERKINGSOVEREENKOMST ELDE COLLEGE DE ONDERGETEKENDEN: 1. De publiekrechtelijke rechtspersoon GEMEENTE SINT-MICHIELSGESTEL, zetelend te Sint-Michielsgestel, kantoorhoudende aan het Meanderplein 1 te (5271 GC) SintMichielsgestel, ingeschreven in het handelsregister van de Kamer van Koophandel onder nummer 17237737, op grond van artikel 171 lid 1 van de Gemeentewet vertegenwoordigd door haar burgemeester E. Smid, hierna te noemen: ‘de Gemeente’; 2. De stichting: STICHTING STERK REGIONAAL ONDERWIJS, statutair gevestigd te Uden, kantoorhoudende aan de Schepenhoek 203 te (5403 GB) Uden, ingeschreven in het handelsregister van de Kamer van Koophandel onder nummer 41085318, te dezer zake vertegenwoordigd door haar lid van College van Bestuur, de heer K. Kloet, hierna te noemen: ‘ het Schoolbestuur’; Ondergetekenden hierna gezamenlijk ook te noemen: ‘Partijen’; NEMEN HET VOLGENDE IN AANMERKING: a) De Gemeente draagt ingevolge de Wvo 2020 en de Verordening zorg voor de gemeentelijke onderwijshuisvesting; b) Het Schoolbestuur is eigenaar van het gebouw en terreinen van het Elde College, welke gevestigd is aan de Kapelbergstraat 6 te (5271 VB) SintMichielsgestel, kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie L, nummers 94, 248 en 299 (bijlage 1B, kadastrale kaart).
Partijen stellen vast dat artikel 6.20 van de Wvo 2020 van toepassing is op de situatie van het voornoemde gebouw en terreinen; c) De Gemeente is eigenaar van de Sporthal Theereheide, welk gebouw gevestigd is aan de Eikenlaan 5 te (5271 RR) Sint-Michielsgestel, kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie E, nummers 636 en 4065 (bijlage 1A, kadastrale kaart); d) Het Schoolbestuur en de Gemeente hebben gezamenlijk het IHP opgesteld, welke door de gemeenteraad van Sint Michielsgestel is vastgesteld bij besluit van april 2019; e) In het IHP is opgenomen dat voor een permanente oplossing voor de huisvestingssituatie van het Elde College een aantal scenario’s verkend zijn. Na een eerste analyse was het meest waarschijnlijke scenario vervangende nieuwbouw op de huidige locatie. Tevens zijn conform het IHP drie alternatieve scenario’s nader onderzocht: a. Levensduur verlengende technische en functionele renovatie (en uitbreiding) van het huidige gebouw; b. Vervangende nieuwbouw op de locatie Sportpark Heidelust (eventueel in combinatie met de Bolster); c. Vervangende nieuwbouw op de locatie van Kentalis; f) In het IHP is vastgelegd dat alternatieve kansen die vóór 2024 ontstaan, niet worden uitgesloten;
1
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
g) In 2024 is, nadat is vastgesteld dat de drie alternatieve opties niet haalbaar waren, besloten een architectenselectie te starten. Deze heeft uiteindelijk geleid tot een voorlopig ontwerp voor vervangende nieuwbouw op de huidige locatie (Kapelbergstraat). Het ontwerp omvat het volledige schoolprogramma, inclusief een gymzaal; h) In 2024 heeft de Gemeente een onderzoek laten uitvoeren naar de exploitatie van de bestaande sportaccommodaties in Sint-Michielsgestel. Uit dit onderzoek bleek dat de Sporthal overdag leegstaat voor minimaal de door het Elde College benodigde gym uren; i) De Sporthal bevindt zich binnen de verwijsafstand van 2 kilometer van het Elde College, dit is conform de verwijsafstand zoals opgenomen in de Verordening; j) Gemeente heeft het schoolbestuur geïnformeerd dat het Elde College voor het bewegingsonderwijs van het Elde College gebruik dient te gaan maken van de Sporthal; k) Het Schoolbestuur heeft aangegeven dat zij deze oplossing niet wenselijk acht; l) De Gemeente is voornemens de Sporthal te verduurzamen, dit houdt in dat de Sporthal gerenoveerd wordt en de overige voorzieningen van de Sporthal worden gesloopt en nieuw worden gebouwd; m) Partijen hebben besloten om te onderzoeken of het Elde College verplaatst kan worden naar de locatie Theereheide om zo te komen tot een integraal project; n) Partijen hebben de Definitiefase met betrekking tot de
huisvestingsopgave (inclusief de huidige locatie) voor het Elde College gezamenlijk doorlopen, waarbij zij: a. het functioneel ruimtelijk en het technische programma van eisen hebben geformuleerd; b. de locatiecriteria en de locatie-analyse hebben uitgevoerd; o) Partijen hebben vervolgens gezamenlijk de nadere uitwerking van de Definitiefase (locatie Theereheide) afgerond; p) Partijen constateren op basis van de resultaten van de Definitiefase (locatie Theereheide) dat de realisatie van vervangende Nieuwbouw voor het Elde College op de aangewezen locatie in Theereheide in potentie haalbaar is; q) De gemeenteraad van Sint Michielsgestel heeft bij besluit van 11-12-2025 ingestemd met het voornemen tot vervangende Nieuwbouw voor het Elde College op de locatie in Theereheide en daarmee is het Elde College in lijn met artikel 6.5 en 6.6 Wvo 2020 op het Programma huisvestingsvoorzieningen geplaatst; r) Partijen willen als vervolg op de Definitiefase de afspraken met betrekking tot onder andere het bouwheerschap, de financieringsopzet, de integrale planning en de (financiële) gevolgen van het achterlaten van de huidige locatie vast te leggen in deze Overeenkomst; s) Partijen wensen een samenwerking aan te gaan, waarbij de leerlingen van het Elde College na de verplaatsing gebruik gaan maken van de Sporthal; t) Het Schoolbestuur draagt de eigendom van het Elde College over aan de
Gemeente conform het bepaalde in artikel 4; u) In de onderhavige Overeenkomst geven Partijen enerzijds de vastgestelde kaders van het proces weer en anderzijds leggen Partijen de gemaakte afspraken omtrent de nieuwbouw van het Elde College en de renovatie van de Sporthal vast. 2
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
ZIJN HET VOLGENDE OVEREENGEKOMEN: Artikel 1
Definities en interpretatie
1. In deze Overeenkomst hebben de onderstaande begrippen de daarachter staande betekenis indien zij beginnen met een hoofdletter, tenzij uit deze Overeenkomst uitdrukkelijk anders blijkt. Deze begrippen kunnen zonder verlies aan betekenis in meer- of enkelvoud in deze Overeenkomst worden gebruikt. a) Artikel: een artikel in deze Overeenkomst. b) Bijlage: een aan deze Overeenkomst gehechte Bijlage. c) Considerans: de overwegingen bij deze Overeenkomst. d) Definitiefase: De eerste fase van de projectvoorbereiding, waarin de functionele, ruimtelijke en technische eisen alsmede de locatiekeuze en financiële randvoorwaarden die moeten leiden tot de vervangende Nieuwbouw van het Elde College zijn vastgesteld. e) Gemeente: de in de aanhef van deze Overeenkomst genoemde publiekrechtelijke rechtspersoon gemeente Sint-Michielsgestel. f) IHP: Integraal Huisvestingsplan Voortgezet Onderwijs’ van 14 februari 2019 met kenmerk: U19070. g) Locatie: de Eikenlaan 5 te (5271 RR) Sint-Michielsgestel, ook wel kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie E, nummers 636 en 4065 (zijnde de Locatie waar Sporthal Theereheide is gevestigd). h) Nieuwbouw: het (de) te realiseren gebouw(en) ten behoeve van het Elde College op de beoogde Locatie. i) Overeenkomst: deze Overeenkomst en de daarvan deel uitmakende Considerans en Bijlagen.
j) Perceel: het perceel, kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie E, nummers 636 en 4065. k) Schoolbestuur: Stichting Sterk Regionaal Onderwijs. l) Sporthal: Sporthal Theereheide, welk gebouw gevestigd is aan de Eikenlaan 5 te (5271 RR) Sint-Michielsgestel. m) Terrein of Bouwterrein: Het gedeelte van de Locatie, aangewezen voor de realisatie van de Nieuwbouw inclusief terreininrichting. n) Verordening: de Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Sint-Michielsgestel 2015. o) Wvo 2020: de Wet voortgezet onderwijs 2020. 2. De Considerans en alle Bijlagen waarnaar in de Overeenkomst wordt verwezen, maken integraal en onverbrekelijk deel uit van de Overeenkomst. Bij onderlinge tegenstrijdigheid tussen het bepaalde in de Overeenkomst en de inhoud van een Bijlage, prevaleert de Overeenkomst. 3. Aan kopjes boven Artikelen komt geen zelfstandige betekenis toe. Zij dienen uitsluitend de overzichtelijkheid. 4. Verwijzingen in de Overeenkomst zijn verwijzingen naar Artikelen in de Overeenkomst, tenzij uitdrukkelijk anders is bepaald.
3
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 2
Doel van de Overeenkomst
1. Deze Overeenkomst heeft tot doel het vastleggen van de overeengekomen uitgangspunten en randvoorwaarden. Daarnaast legt deze Overeenkomst de beoogde samenwerking, de nadere uitwerking van de overeengekomen uitgangspunten en randvoorwaarden, de definitieve financiering en planning vast. Tot slot legt deze overeenkomst afspraken vast over de staat en het kader – waaronder de financiële kaders – waarbinnen de schoollocatie aan de Kapelbergstraat 6 te (5271 VB) Sint-Michielsgestel aan de Gemeente in eigendom wordt overgedragen, met het oog op het voorbereiden en realiseren van de Nieuwbouw van het Elde College op het door Partijen aangewezen Terrein. 2. Partijen hebben overeenstemming bereikt over de volgende documenten: a. Bijlage 1: Kadastrale kaart; b. Bijlage 2: Ruimtelijke Functioneel Programma van Eisen Elde College; c. Bijlage 3: Quickscan Milieueffecten; d. Bijlage 4: Investeringsoverzicht; e. Bijlage 5: Studie Theereheide - KOW; f. Bijlage 6: Programma van Eisen Sporthal; g. Bijlage 7: Technische memo Elde College; h. Bijlage 8: Plankaart; i. Bijlage 9: Demarcatielijst; j. Bijlage 10: Integraal Huisvestingsplan Onderwijs gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 14 februari 2019. k. Bijlage 11: Projectorganisatie l. Bijlage 12: Projectplanning m. Bijlage 13: Ambitiedocument Sporthal Theereheide 3.
De documenten zoals genoemd in Artikel 2 lid 2 worden normaals geijkt tijdens het DO. Eventuele afwijkingen op deze documenten worden in aanvulling op deze Overeenkomst verwerkt. 4. Partijen komen overeen dat zij de uitgangspunten van het gebruik van de Sporthal vastleggen in een apart document. Artikel 3
Duur en einde van de Overeenkomst
1. Deze overeenkomst treedt in werking op het moment van ondertekening door Partijen. 2. De overeenkomst eindigt van rechtswege op het moment dat het Elde College en de Sporthal zijn gerealiseerd dan wel gerenoveerd, Partijen afspraken hebben gemaakt over het gebruik van de Sporthal door het Elde College en Partijen alle overeenkomstig het bepaalde in de Overeenkomst verplichtingen zijn nagekomen. Voorgaande laat verplichtingen die naar hun aard worden geacht voort te duren na het einde van de Overeenkomst onverlet. 3. Beëindiging van de Overeenkomst vóór het eindigen van de Overeenkomst zoals bedoeld in lid 2 van dit artikel, is mogelijk indien beide Partijen daarmee instemmen.
4
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 4a
Overdracht en onttrekking bestaande gebouwen
1. Het Schoolbestuur is eigenaar van het Elde College, inclusief de ondergrond en terreinen (kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie L, nummers 94, 248 en 299). Partijen zijn het erover eens dat de Gemeente het economisch claimrecht als bedoeld in art. artikel 6.20 Wvo 2020 heeft ten aanzien van de percelen kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie L, nummers 94, 248 en 299. 2. Het Schoolbestuur draagt de percelen kadastraal bekend als Gemeente SintMichielsgestel, sectie L, nummers 94, 248 en 299 om niet over aan de Gemeente binnen zes maanden na ingebruikname van de Nieuwbouw, conform artikel 6.20 Wvo 2020. Het Schoolbestuur stelt de Gemeente van voornoemde ingebruikname schriftelijk op de hoogte, uiterlijk zes maanden voor het beoogde moment van overdracht. 3. Het in lid 1 genoemde gebouw wordt door het Schoolbestuur leeg, ontruimd, bezemschoon en vrij van gebruik opgeleverd, en door de Gemeente aanvaard in de feitelijke staat waarin het zich bij levering bevindt. Partijen zien af van het opmaken van een staat van onderhoud als bedoeld in artikel 28 lid 2 van de Verordening. De Gemeente heeft geen recht op verrekening van onderhoudskosten. 4.
Het eigendom van het in lid 1 genoemde gebouw met de bijbehorende percelen wordt overgedragen met alle daaraan verbonden rechten en aanspraken, vrij van hypotheken, pandrechten, beslagen en inschrijvingen daarvan. 5. De Gemeente aanvaardt met betrekking tot de in lid 1 bedoelde eigendomsoverdracht de lasten en beperkingen die kenbaar zijn ten kantore van de Dienst voor het Kadaster en de Openbare Registers. 6. Partijen beschouwen de Overeenkomst als de gezamenlijke akte zoals bedoeld in artikel 6.20 lid 1 Wvo 2020. De Gemeente draagt ervoor zorg dat de akte (de Overeenkomst) wordt ingeschreven in de openbare registers, zoals genoemd in artikel 6.20 lid 6 Wvo 2020. Door de inschrijving verkrijgt de Gemeente de eigendom zoals bedoeld in artikel 6.20 lid 6 Wvo 2020.
Artikel 4b Afhechting overdracht percelen kadastraal bekend als Gemeente SintMichielsgestel, sectie L, nummers 94 en 248 1. Partijen constateren dat er een verschil van inzicht bestaat met betrekking tot het economisch claimrecht ten aanzien van de momenteel door de school in gebruik zijnde percelen, kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie L, nummers 94 en 248. 2. Partijen wensen dit verschil van inzicht niet te laten escaleren of juridiseren, en kiezen ervoor het geschil op minnelijke wijze af te hechten.
5
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 5
Uitgangspunten Locatie en Nieuwbouw
1. In het Programma van Eisen en het haalbaarheidsonderzoek van locatie Theereheide (Bijlage 2 en 5) zijn de beoogde kaders voor de verplaatsing van het Elde College vastgelegd. 2. De bouwlocatie van het Elde College is gelegen op de Eikenlaan 5 te (5271 RR) Sint-Michielsgestel, ook wel kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie E, nummers 636 en 4065 (locatie Sporthal). 3. Het Programma van Eisen vormt de basis voor de verdere uitwerking van het Elde College. 4. De voorlopig maximale omvang van het Elde College bedraagt 2.475 m2 bvo. Een sportvoorziening maakt geen deel uit van het Elde College. Uitgangspunt is dat de gebruikers van het Elde College gebruik gaan maken van de Sporthal. 5. Het Programma van Eisen van de Sporthal (Bijlage 6) vormt de basis voor de verdere uitwerking van de renovatie van de Sporthal. 6. Partijen komen overeen dat voorafgaand aan de ingebruikname van de Sporthal separate afspraken worden gemaakt over de toegang en het gebruik van de Sporthal. Artikel 6
Uitgangspunten bouwheerschap
1. Het Schoolbestuur treedt op als bouwheer van de nieuwbouw van het Elde College. De Gemeente treedt op als bouwheer van de renovatie en vernieuwbouw van de Sporthal. 2. De bouwheer is eindverantwoordelijk voor de organisatie, de planning, de kwaliteit en de zorgvuldige besteding van het budget. Alleen de bouwheer is formeel bevoegd om aanbestedingen te organiseren, te gunnen en opdrachten te verstrekken aan o.a. architect, adviseurs en aannemer(s), die worden ingeschakeld voor de nieuwbouw of renovatie van het desbetreffende gebouw, een en ander met in achtneming van artikel 6.14 Wvo 2020. 3. Ten aanzien van het onderdeel Sporthal geldt dat de Gemeente alle financiële risico’s en kosten draagt. Het Elde College is nimmer aansprakelijk voor die gevolgen die voortvloeien uit de renovatie en vernieuwbouw van de Sporthal, inclusief alle daarmee samenhangende gevolgen van de nieuwbouw van het Elde College voor het deel dat tegen of in de Sporthal wordt gebouwd. Alle directe en indirecte kosten, risico’s en aansprakelijkheden die verband houden met de bouwactiviteiten, inclusief eventuele onvoorziene omstandigheden, komen volledig voor rekening en risico van de Gemeente. 4. Eventuele vertragingen of afwijkingen in de renovatie van de Sporthal worden los gezien van de voortgang van de nieuwbouw van het Elde College.
De voortgang van de nieuwbouw van het Elde College mag op geen enkele wijze worden vertraagd of beperkt door tegenvallers of knelpunten bij de Sporthal. 5. Partijen verbinden zich ertoe om, elk voor zich en in onderling overleg, alle redelijke inspanningen te leveren om de overeengekomen planning (Bijlage 12) na te leven. Deze inspanningsverplichting houdt in dat zij zich actief, tijdig en te goeder trouw zullen inspannen om vertragingen te vermijden en, waar nodig, passende maatregelen te treffen om de voortgang van de werkzaamheden in overeenstemming met de planning te waarborgen. 6
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
6. Partijen stellen ten behoeve van de voorbereiding en begeleiding van de ontwikkeling en de realisatie van de nieuwbouw van het Elde College en de renovatie van de Sporthal een projectmanager aan (hierna te noemen: ‘de Projectmanager’). Artikel 7
Uitgangspunten terrein
Partijen hebben om onderwijsinhoudelijke redenen de afspraak gemaakt dat een aanvullende investering in het terrein zal worden gerealiseerd, bestaande uit de aanleg van een beweegplein met een kwaliteitsniveau gelijkwaardig aan een Cruyff Court en een 3x3 sportveld. Hiervoor is een extra budget opgenomen in de investeringskostenopzet conform bijlage 4. Met deze voorziening beogen Partijen het bewegingsonderwijs verder inhoudelijk te stimuleren. Artikel 8
Bouwrijp maken van de gronden
1. De Gemeente verplicht zich ertoe de gronden tijdig en conform de geldende regelgeving en vergunningsvoorwaarden bouwrijp op te leveren. 2. Onder "bouwrijp maken van de gronden" wordt verstaan: het uitvoeren van alle noodzakelijke werkzaamheden en voorzieningen die ertoe strekken dat op de betreffende gronden op een veilige, toegankelijke en technisch verantwoorde wijze met de bouwactiviteiten kan worden aangevangen. Dit omvat onder meer: a. het uitvoeren van grondwerken, waaronder het egaliseren, ophogen, afgraven en/of saneren van de bodem indien noodzakelijk; b. het aanleggen en/of verleggen van nutsvoorzieningen en riolering tot aan de kavelgrens; c. het realiseren van toegangswegen en tijdelijke bouwwegen voor bouwverkeer; d. het treffen van afwateringsvoorzieningen; e. het verwijderen van obstakels, opstallen of begroeiing die de uitvoering van de bouwwerkzaamheden kunnen belemmeren; f. het uitvoeren van sonderingen of bodemonderzoeken indien vereist voor de bouwvoorbereiding. 3. De verantwoordelijke partij draagt zorg voor een zodanige coördinatie en afstemming met bevoegde instanties en nutsbedrijven dat het bouwrijp maken geen vertraging in de uitvoering van het bouwproject veroorzaakt. 4.
De gronden worden als bouwrijp beschouwd wanneer deze voldoen aan de hierboven vermelde vereisten en geschikt zijn bevonden voor de start van de bouwwerkzaamheden door een daartoe bevoegde partij of deskundige. Artikel 9 Eigendom en juridische structuur 1. Partijen werken de nieuwe eigendomspositie van het Perceel nader uit in het Voorlopig Ontwerp/Definitief Ontwerp. 2. De Gemeente draagt het eigendom van het Perceel, met inachtneming van artikel 6.20 Wvo, over aan het Schoolbestuur voorafgaand aan de start van de bouw. 3. De Gemeente behoudt na voornoemde overdracht het economisch claimrecht van het Perceel. 7
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
4. De Gemeente en het Schoolbestuur hebben bij de eigendomsoverdracht van het Perceel bepaald op welke wijze zij uitvoering geven aan de juridische structuur. De juridische structuur zal opgetuigd zijn voorafgaand aan de eigendomsoverdracht van het perceel. Artikel 10
Uitgangspunten financiering
1. Gedurende de looptijd van deze overeenkomst dragen Partijen elk hun eigen kosten. Met eigen kosten worden o.a. bedoeld: eigen onderzoekskosten, eigen reis- en verblijfkosten, kosten eigen adviseurs, eigen administratiekosten, personeelskosten van eigen personeel, etc. 2. Op basis van de Wvo 2020 draagt de Gemeente de kosten voor onderwijshuisvesting binnen de gemeente Sint-Michielsgestel. Het toepasselijke investeringskrediet voor realisatie van de Nieuwbouw is vastgesteld, zoals beschreven in het investeringsoverzicht voor de bouw van het Elde College. Dit investeringsoverzicht is bijgevoegd als bijlage 4. De voorlopige stichtingskosten voor het Elde College bestaande uit een ruimtelijk programma van 2.475 m2 bvo en een terreinprogramma van circa 9.300 m2 bedragen circa € 11.495.289,inclusief btw uitgaande van BENG en Frisse Scholen klasse B. 3. Partijen komen overeen dat de Gemeente niet investeert in een aparte sportvoorziening voor het Elde College, maar dat de leerlingen van het Elde College gebruik zullen maken van de Sporthal. Artikel 11
Netcongestie
Partijen zijn bekend met mogelijke beperkingen als gevolg van netcongestie. Beide partijen spreken zich uit zich in te spannen om eventuele negatieve effecten van netcongestie op het project te voorkomen zodat de datum van ingebruikname van de school zoals opgenomen in de planning in bijlage 12 niet in gevaar komt. Vooruitlopend op het vinden van een oplossing, is een stelpost in het budget opgenomen van € 200.000,- voor het Elde College. Artikel 12
Budgetoverschrijding
Indien en voor zover de daadwerkelijke kosten van de realisatie van de Nieuwbouw het investeringsoverzicht zoals genoemd in artikel 10 overschrijden of dreigen te overschrijden, zal een door het college van burgemeester en wethouders op te stellen raadsvoorstel voor verdere financiering aan de gemeenteraad ter besluitvorming worden voorgelegd. Indien de daadwerkelijke bouwkosten voor de realisatie van de Nieuwbouw, bijvoorbeeld als gevolg van het aanbestedingsresultaat, lager uitvallen dan het bedrag zoals genoemd in artikel 10 van de overeenkomst, dan zullen deze kosten aan het einde van het project worden verrekend.
8
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 13
Informatie-uitwisseling tussen Partijen
Partijen komen overeen dat het Schoolbestuur richting de Gemeente volledige transparantie biedt in de voortgang van de renovatie en informatieverstrekking omtrent de Sporthal, de nieuwbouw van de voorzieningen behorende bij de Sporthal en de nieuwbouw van het Elde College behoudens wetgeving en eventuele geheimhoudingsplichten. De Gemeente biedt volledige transparantie voor zaken die relevant zijn voor de voortgang van de bouw, behoudens wetgeving en eventuele geheimhoudingsplichten. Artikel 14
Samenwerking Partijen
1. Ten behoeve van het benodigde overleg aangaande de nieuwbouw van het Elde College en de renovatie van de Sporthal hanteren Partijen de overlegstructuur, zoals opgenomen in Bijlage 11. 2. Binnen de overlegstructuur worden nadere afspraken gemaakt door Partijen over de uitvoering en afstemming van de ontwikkeling en de realisatie van de nieuwbouw van het Elde College en de renovatie van de Sporthal. 3. De besluitvorming verloopt op de wijze als genoemd in het Projectplan/Bijlage 11. Besluitvorming geschiedt op basis van consensus tussen (vertegenwoordigers van) Partijen die deelnemen aan de stuurgroep, zoals uitgewerkt in het Projectplan/Bijlage 11, met inachtneming van het voorbehoud zoals opgenomen in art. 14 van de Overeenkomst. Artikel 15
Wijzigen van de Overeenkomst
1. Indien zich een wijziging van omstandigheden voortdoet met betrekking tot de draagwijdte en / of uitvoering van deze Overeenkomst treden Partijen met elkaar in overleg om te bezien in hoeverre de inhoud van deze Overeenkomst aanpassing behoeft, zodanig dat het doel dat met deze Overeenkomst wordt beoogd zoveel mogelijk wordt bereikt. 2. Wijziging van de Overeenkomst is slechts mogelijk indien beide Partijen dat uitdrukkelijk wensen dan wel op grond van overleg gezamenlijk overeenkomen. 3. Alle wijzigingen van de Overeenkomst dienen schriftelijk plaats te vinden.
9
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 16
Onvoorziene omstandigheden
Indien er zich onvoorziene omstandigheden voordoen die aanleiding geven om deze Overeenkomst aan te passen en/of uit te breiden, dan zullen Partijen hierover met elkaar in overleg treden en nadere afspraken maken. De eventuele aanpassingen en/of uitbreidingen dienen de in deze Overeenkomst vervatte doelstelling steeds zo dicht als mogelijk te benaderen en zullen schriftelijk worden vastgelegd door Partijen. Artikel 17
Toepasselijk recht en geschillenregeling
1. Op deze overeenkomst is Nederlands recht van toepassing. 2. Er is sprake van een geschil indien een van de Partijen de andere Partij hiervan schriftelijk op de hoogte heeft gesteld. 3. Partijen spannen zich in om alle geschillen die voortvloeien uit deze overeenkomst dan wel daarmee samenhangen, binnen één maand na het ontstaan ervan in der minne te schikken. 4. Partijen kunnen gezamenlijk besluiten een geschil voor (bindend) advies of bemiddeling voor te leggen aan door Partijen aan te wijzen adviescommissie of mediator (overeenkomstig het NMI Mediation Reglement). 5. Als Partijen naar aanleiding van de ontstane geschillen geen overeenstemming bereiken, is elk der Partijen bevoegd het geschil voor te leggen aan de bevoegde rechter in het arrondissement Oost-Brabant, locatie 's-Hertogenbosch. 6. Bij een geschil draagt iedere partij zijn eigen kosten, tenzij de ene partij wordt veroordeeld tot voldoening van de kosten van de andere partij. Artikel 18
Totstandkoming Overeenkomst; voorbehoud goedkeuring
1. Partijen maken ten aanzien van het wijzigen van afspraken dan wel het verwerven of vervreemden van het voorbehoud van instemming door haar College van burgemeester en wethouders en/of gemeenteraad van de Gemeente danwel het College van Bestuur en/of Raad van Toezicht van het Schoolbestuur. 2. De Gemeente maakt ten aanzien van het wijzigen van afspraken, het verwerven of vervreemden van ondergrond en terreinen (kadastraal bekend als Gemeente Sint-Michielsgestel, sectie L, nummers 94, 248 en 299, het voorbehoud van instemming door het College van burgemeester en wethouders en/of de gemeenteraad. Indien besluitvorming door de gemeenteraad vereist is, zal het College van burgemeester en wethouders hiertoe een raadsvoorstel opstellen, welke aan de gemeenteraad ter besluitvorming zal worden voorgelegd. 3. Indien een van de hiervoor genoemde bevoegde organen negatief besluit omtrent een voorstel, zullen Partijen zich inspannen binnen hun overlegstructuur in gezamenlijk overleg zodanige wijzigingen aan te brengen, welke noodzakelijk zullen zijn om alsnog positieve besluitvorming te verkrijgen.
10
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
Samenwerkingsovereenkomst Elde College te gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 11-12-2025
Artikel 18
Slotbepalingen
1. De Considerans en de Bijlagen maken onlosmakelijk onderdeel uit van deze overeenkomst. 2. In geval van strijdigheid tussen deze overeenkomst en de bijlage prevaleert deze Overeenkomst. 3. Indien enige bepaling in deze overeenkomst nietig of vernietigbaar mocht zijn, dan treffen Partijen een aanvullende vervangende regeling, die zoveel mogelijk gelijk is aan de nietige of vernietigbare bepaling. 4. Aan deze overeenkomst zijn de volgende bijlage gehecht: a. Bijlage 1: Kadastrale kaart (bijlage 1A: locatie Eikenlaan/Theereheide, bijlage 1B: locatie Kapelbergstraat); b. Bijlage 2: Ruimtelijke Functioneel Programma van Eisen Elde College; c. Bijlage 3: Quickscan Milieuaspecten Eikenlaan 5 Sint-Michielsgestel; d. Bijlage 4: Investeringsoverzicht; e. Bijlage 5: Studie Theereheide - KOW; f. Bijlage 6: Programma van Eisen Sporthal; g. Bijlage 7: Technische memo Elde College; h. Bijlage 8: Plankaart i. Bijlage 9: Demarcatielijst j. Bijlage 10: Integraal Huisvestingsplan Onderwijs gemeente Sint-Michielsgestel d.d. 14 februari 2019 k. Bijlage 11: Projectorganisatie l. Bijlage 12: Projectplanning m. Bijlage 13: Ambitiedocument Sporthal Theereheide De bijlagen zijn, voor zover niet aangehecht, voorafgaand aan het tekenen van deze overeenkomst aan partijen ter hand gesteld en afzonderlijk bij Partijen in bezit. De bijlagen worden gezien als integraal geheel.
Er bestaat geen rangorde tussen de bijlagen.
Aldus overeengekomen en in tweevoud ondertekend, Gemeente Sint-Michielsgestel De heer E. Smid Burgermeester Handtekening:
Stichting Sterk Regionaal Onderwijs De heer K. Kloet Lid van College van Bestuur Handtekening:
________________________
________________________
Plaats: __________________
Plaats: __________________
Datum: _________________
Datum: _________________
11
Paraaf Gemeente: …… Paraaf Schoolbestuur: ……
BIJLAGE 1
Kadastrale kaart
Uw referentie: 2230216
Deze kaart is noordgericht
12345 25
Schaal 1: 2000
Perceelnummer Huisnummer Vastgestelde kadastrale grens Voorlopige kadastrale grens Administratieve kadastrale grens
Kadastrale gemeente Sectie Perceel
Sint Michielsgestel E 4065
Bebouwing Voor een eensluidend uittreksel, geleverd op 30 april 2025 De bewaarder van het kadaster en de openbare registers
Aan dit uittreksel kunnen geen betrouwbare maten worden ontleend. De Dienst voor het kadaster en de openbare registers behoudt zich de intellectuele eigendomsrechten voor, waaronder het auteursrecht en het databankenrecht.
Kadastrale kaart
Uw referentie: 2230216
Deze kaart is noordgericht
12345 25
Schaal 1: 2000
Perceelnummer Huisnummer Vastgestelde kadastrale grens Voorlopige kadastrale grens Administratieve kadastrale grens
Kadastrale gemeente Sectie Perceel
Sint Michielsgestel L 248
Bebouwing Voor een eensluidend uittreksel, geleverd op 30 april 2025 De bewaarder van het kadaster en de openbare registers
Aan dit uittreksel kunnen geen betrouwbare maten worden ontleend. De Dienst voor het kadaster en de openbare registers behoudt zich de intellectuele eigendomsrechten voor, waaronder het auteursrecht en het databankenrecht.
BIJLAGE 2
Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen Elde College Sint-Michielsgestel
Opdrachtgever Elde College
Datum 8 februari 2024
Referentienummer 2230210
Auteur(s) Roel Jansen Karin Wennink Esmée Boereboom
│ Onderdeel van ICS Ruimteregiegroep BV
Inhoudsopgave 1.
2.
3.
Inleiding 1.1
Aanleiding
4
1.2
Doel
4
1.3
Werkwijze
5
1.4
Leeswijzer
5
Visie
5.
6.
6
2.1
Open
7
2.2
Aandacht
8
2.3
Ontdekken
9
2.4
Eigenaarschap
11
2.5
Verbinding
12
2.6
Kleinschalig & persoonlijk
13
Ruimtelijke kaders 3.1
4.
4
Ontwikkeling ruimtebehoefte
14 14
3.1.1
Prognose
14
3.1.2
Normatieve ruimtebehoefte
14
3.1.3
Huidige versus toekomstige ruimteschets
15
3.2
Doorrekening lessentabel
15
3.3
Overige kaders
16
Ruimtelijke organisatie
17
4.1
Rust
18
4.2
Dynamiek
19
Ruimteprogramma
21
5.1
Talen
22
5.2
Mens & Maatschappij
23
5.3. Economie & exact
25
5.4. Praktijk IT en D&P
27
5.5. Kunst en Natuur & Techniek
28
5.6. Binask
29
5.7. LO en buitenruimte
31
5.8. Ondersteuning, zorg en ontmoeting
32
Bijlagen Bijlage 1: Oppervlakte definities en toelichting bruto/nuttig factor
2230210 | www.icsadviseurs.nl
34 34
Bijlage 2: Ruimtestaat
35
Bijlage 3: Clusters
37
Bijlage 4: Bevindingen inspiratiereis
38
Let op: Dit Programma van Eisen is vastgesteld ter voorbereiding op planvorming aan de Kapelbergstraat. Op de locatie Kapelbergstraat was sprake van nieuwbouw van een school inclusief gymzaal. Inmiddels is de planvorming gewijzigd naar realisatie op de locatie Theereheide en zal de nieuwbouw van de school worden gecombineerd met renovatie/vernieuwbouw van de bestaande sporthal. Het eerder vastgestelde Programma van Eisen is hierop niet bijgesteld. Daar waar in het Programma van Eisen over de gymzaal wordt gesproken, prevaleert het Programma van Eisen voor de Sporthal dat door de gemeente is opgesteld.
De inhoud van deze uitgave is eigendom van ICS Adviseurs B.V. te Zwolle. Enkel de opdrachtgever waarmee ICS Adviseurs B.V. een overeenkomst is aangegaan, heeft een gebruiksrecht voor deze uitgave. De inhoud en omvang van dat gebruiksrecht zijn vastgelegd in de algemene voorwaarden van ICS Adviseurs B.V., gedeponeerd bij de Rechtbank Overijssel onder nummer 9/2021, dan wel in de overeenkomst zoals hiervoor bedoeld. Elk ander gebruik van deze uitgave, door opdrachtgever en of derden is uitgesloten, inhoudende dat niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, via internet, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van ICS Adviseurs B.V.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
1. Inleiding 1.1 Aanleiding Het Elde College in Sint-Michielsgestel is een kleinschalige school waar leerlingen les volgen in de richting vmbo-tl (mavo), havo (leerjaren 1, 2 en 3) en vmbo-kader (leerjaren 1 en 2). Havo en vmbo-kader leerlingen vervolgen hun opleiding vaak op het Elde College in Schijndel. De school in Sint-Michielsgestel ligt aan de Kapelbergstraat 6, in een prachtige groene, landelijke omgeving. Het huidige gebouw is verouderd en voldoet niet meer aan de huidige en toekomstige eisen. De Gemeenteraad heeft mede daarom goedkeuring gegeven voor de nieuwbouw van het Elde College te SintMichielgestel. Dit Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen vormt de onderligger van de nieuwbouw.
1.2 Doel Doelstelling van dit Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen (RF-PvE) is dat de huisvesting het onderwijs ruimtelijk ondersteunt en stimuleert. Het onderwijs is in eerste instantie leidend bij de bepaling van de behoefte aan ruimten, relaties tussen functies, sfeer en uitstraling. De functie van het Programma van Eisen is vierledig: ▪
Het Programma van Eisen dient als basis voor verdere besluitvorming in dit traject;
2230210 | www.icsadviseurs.nl
4/40
▪
▪ ▪
Het definieert de opgave en zijn context en dient daarmee als kader (contractstuk) voor de architect. Op basis van het Programma van Eisen zal de architect het ontwerp vervaardigen, met als doel een gebouw te realiseren dat de visie van de school faciliteert en stimuleert; Gedurende het proces dient dit document als toetsingsinstrument; Tot slot vervult het Programma van Eisen een belangrijke rol in de communicatie. Zowel naar de bij het ontwerp- en bouwproces betrokken partijen als intern binnen de school/participanten.
Dit Programma van Eisen biedt een duidelijke richting voor de huisvesting. Gedurende het ontwerpproces zal de detaillering van ruimten in een wisselwerking tussen architect en gebruikers tot stand komen.
1.3 Werkwijze Dit document is tot stand gekomen in co-creatie tussen medewerkers van het Elde College Sint-Michielsgestel en ICSadviseurs. In een ontwikkelgroep met een brede vertegenwoordiging van medewerkers van het Elde College is in diverse interactieve werksessies inzicht verkregen in de visie op onderwijs en is gezamenlijk gewerkt aan uitgangspunten voor huisvesting, het huisvestingsconcept en ruimteprogramma. Een bredere afvaardiging van toekomstige gebruikers is in spreekuren betrokken om gezamenlijk na te denken over de ruimtelijk functionele behoefte en ruimtelijke relaties. Tijdens de inspiratiereis is door een afvaardiging van medewerkers inspiratie opgedaan bij een drietal vernieuwde/nieuwbouw scholen. De visie en de uitkomsten van diverse bijeenkomsten vormen de basis voor de ontwikkeling van dit Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen. Het proces is aangestuurd vanuit de projectgroep, waarin ook de stuurgroep bijeenkomsten zijn voorbereid. In de projectgroep voor het Ruimtelijk-Functioneel Programma van Eisen hebben zitting: Otto Verheijen, Harm Deiman, Luque Somers en Chrissy van der Horst namens Elde College Sint-Michielsgestel, en Roel Jansen, Karin Wennink en Esmée Boereboom namens ICSadviseurs.
1.4 Leeswijzer Hoofdstuk 2… … beschrijft de kenmerken en de visie op onderwijs van het Elde College (locatie Sint Michielsgestel) die van belang zijn voor de vertaling naar een visie op ruimte. De visie op onderwijs wordt beschreven aan de hand van een aantal thema’s. Per thema wordt inzichtelijk gemaakt wat de onderwijsvisie betekent voor de huisvesting. En zijn de door de ontwikkelgroep gekozen inspiratiebeelden opgenomen. Hoofdstuk 3… …beschrijft de ruimtelijke kaders voor de huisvesting van het Elde College, passend bij de onderwijsvisie en organisatie. Aan de hand van een doorrekening van het curriculum is het aantal benodigde onderwijsruimtes berekend. Hoofdstuk 4… … beschrijft de ruimtelijke organisatie voor het Elde College, passend bij de onderwijsvisie en organisatie. Per (onderwijs) cluster wordt de ruimtelijke organisatie toegelicht. Hoofdstuk 5… …beschrijft het ruimteprogramma voor het Elde College. Per (onderwijs)cluster wordt het programma beschreven en verbeeld in een conceptuele weergave van de ruimtelijke indeling en ruimtelijke relaties.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
5/40
2. Visie Op het Elde College werkt elke leerling aan zijn/haar groei en ontwikkeling. De school zorgt ervoor dat de leerling die weg kan bewandelen met plezier, trots en vanuit een energieke houding. We leggen de verbinding met leerlingen en met elkaar. En we vernieuwen ons onderwijs om de kwaliteit binnen onze leeromgeving te optimaliseren. Obstakels trotseren we met lef. Samen gaan we stap voor stap onderweg, met aandacht en oog voor elkaar. We zijn continu ‘Onderweg naar jou!’ Samen leren, samen groeien, samen werken in een warme en open sfeer. Daar staan we voor. 1
Onderweg naar jou!
Het Elde College Sint – Michielsgestel geeft onderwijs vanuit de kernwaarden open, aandacht en ontdekken. Belangrijke speerpunten binnen de onderwijsvisie zijn eigenaarschap, verbinding en kleinschalig & persoonlijk. De visie op onderwijs wordt in dit hoofdstuk beschreven aan de hand van deze kernwaarden en speerpunten. Per kernwaarde/speerpunt wordt de betekenis voor de huisvesting uiteengezet.
1 Bron: www.eldecollege.nl
2230210 | www.icsadviseurs.nl
6/40
2.1 Open We hebben een open kijk op de wereld en ontvangen je met open armen. We zijn transparant in onze processen, eerlijk in wat we kunnen en wat we niet kunnen. Dit communiceren we op een directe, duidelijke en respectvolle manier. Veiligheid en vertrouwdheid zijn daarbij belangrijk. Iedereen kan en mag zichzelf zijn op het Elde College.2 Docenten geven les met ‘de deur open’, al dan niet letterlijk afhankelijk van de activiteit, maar figuurlijk staat de deur in ieder geval altijd open.
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… een warme, vertrouwde, open sfeer … openheid en veel daglicht … een veilig, gastvrij gebouw en buitenruimte, waar iedereen zich welkom voelt. … een duidelijk herkenbare, gastvrije entree en een heldere routing … groen (planten) binnen en buiten de school … dat er een buitenlokaal is … er buiten multifunctionele zitplekken zijn waar ook gewerkt kan worden door leerlingen/ medewerkers
2 Bron: Strategisch Schoolplan Elde College 2022-2026, definitieve versie d.d. 30 juni 2022
2230210 | www.icsadviseurs.nl
7/40
2.2 Aandacht We begeleiden op het Elde College met aandacht. Aandacht voor wie jij bent, aandacht voor jouw talenten, aandacht voor de wereld en de maatschappij. Vanuit wederzijds vertrouwen hebben wij aandacht voor elkaar, delen wij kennis en kunde en zijn we behulpzaam om zo samen te groeien. Op het Elde College hebben we aandacht en respect voor elkaar en onze omgeving en hebben we samen plezier.²3 Begeleiding is op elke individuele leerling afgestemd en vraag-gestuurd. Er is extra ondersteuning voor leerlingen die dat nodig hebben. Aandacht, waardering en vertrouwen is essentieel in het stimuleren van eigenaarschap. Waarbij de vakdocent coachend lesgeeft. Er is doorlopend aandacht voor het welbevinden van de leerlingen. Er zijn diverse coachmomenten, die naar behoefte kunnen worden ingezet.
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… dat er een mix is van onderwijsruimtes: zowel flexibele instructielokalen, dynamische praktijkomgevingen als werkplekken buiten de lokalen. … dat er ruimte is voor coachgesprekken, 1 op 1 en in groepjes … ruimte voor ondersteuning en begeleiding, waar privacy (indien gewenst) geborgd kan worden. … voldoende spreekkamers … er ruimte is voor het exposeren van werk en successen van leerlingen … dat er een teamruimte is met uitzicht naar buiten en een terras … dat herkenbaar is welke vakken in de verschillende ruimtelijke clusters worden gegeven … dat er een plek is nabij het klaslokaal voor leerlingen die even niet in de klas kunnen zijn
2 Bron: Strategisch Schoolplan Elde College 2022-2026, definitieve versie d.d. 30 juni 2022
2230210 | www.icsadviseurs.nl
8/40
2.3 Ontdekken Op het Elde College ontdekken we wie de leerling is, waar de leerling naartoe wilt en op welke manier de leerling zich wil ontwikkelen. We gaan onderzoekend te werk en zoeken de verbinding met de samenleving om ons heen. Elke dag willen wij ons onderwijs een beetje beter maken en elkaar versterken. We blijven nieuwsgierig kijken naar wat er op ons pad komt.² In het onderwijs en de begeleiding van het Elde College staat de leerling met zijn leervraag centraal. Waarbij de focus ligt op de brede persoonsvorming van de leerling die midden in de samenleving staat. Leerlingen krijgen de ruimte om hun talenten te ontdekken, ontwikkelen en in te zetten. Deze zetten we niet alleen in voor onszelf, maar ook ten bate van de samenleving. Dit gebeurt binnen contextrijke leeromgevingen binnen de school en leeromgevingen die samen met externe partners wordt gerealiseerd. De leerlingen leren individueel en gezamenlijk.1 Naast een passend diploma wordt toegewerkt naar een brede persoonsvorming. Leerlingen bereiden zich voor op een actieve, autonome en sociale bijdrage aan de samenleving en de toekomst. Waarbij er aandacht is voor burgerschap, duurzaamheid, digitale vaardigheden, creativiteit, fysieke en mentale gezondheid, kansengelijkheid, 21st century skills en een externe en internationale oriëntatie.
Hierbij wordt onderzoekend, thematisch en steeds meer projectmatig en vak- en sector overstijgend gewerkt. Iedere leerling kan keuzes maken binnen en buiten het lesprogramma. Tevens vindt tijdens de lessen differentiatie plaats. Leerlingen kunnen hun lesprogramma aanpassen aan persoonlijke interesses en ambities. Onder andere via Elde Extra: een extra aanbod van vakken en (buitenschoolse) activiteiten.²4
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… multifunctionele onderwijsruimtes … dat er een dynamische, contextrijke praktijkomgeving is waar vakoverstijgend gewerkt kan worden, met praktijkhoeken, (groeps)werkplekken en instructieplekken … dat deze dynamische praktijkomgeving een prikkelende en inspirerende uitstraling heeft, die uitdaagt om te experimenteren en te ontdekken … dat er ruimte is om vakoverstijgend te werken … een variëteit aan (groeps)werkplekken binnen en buiten de lokalen … dat er in de klaslokalen verschillende opstellingen van het meubilair mogelijk zijn
2 Bron: Strategisch Schoolplan Elde College 2022-2026, definitieve versie d.d. 30 juni 2022
2230210 | www.icsadviseurs.nl
9/40
2230210 | www.icsadviseurs.nl
10/40
2.4 Eigenaarschap Op het Elde College zijn leerlingen en medewerkers eigenaar van hun eigen ontwikkeling. Elke leerling wordt steeds meer eigenaar van zijn/haar eigen leerdoelen en het leerproces dat tot die leerdoelen leidt. De leerling groeit hierin en wordt ondersteund door de docenten, de ondersteunende organisatie en ouders. Docenten geven de ruimte voor het nemen van eigenaarschap en coachen leerlingen in hun sociaalemotionele ontwikkeling om zelfkennis, zelfvertrouwen en zelfreflectie te bevorderen. ²5
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… dat leerlingen en medewerkers er een werkplek kunnen kiezen die past bij de activiteit die zij doen … dat er werkplekken zijn om zelfstandig individueel of in groepjes te kunnen werken. … er zijn voor leerlingen en medewerkers rustige, geborgen (stilte) werkplekken en rumoer/overlegwerkplekken. … een centraal gelegen leerplein met een variëteit aan individuele en groepswerkplekken. … dat er binnen en buiten het gebouw plekken zijn die uitnodigen tot bewegen
2 Bron: Strategisch Schoolplan Elde College 2022-2026, definitieve versie d.d. 30 juni 2022
2230210 | www.icsadviseurs.nl
11/40
2.5 Verbinding Verbinding met elkaar én met de maatschappij. Met elk mens als onderdeel van de samenleving, leren we van én met elkaar. Op het Elde College geven we elkaar de ruimte om te zijn wie we zijn en accepteren we elkaar voor wie we zijn. Maar ook bij het vakoverstijgend werken is verbinding essentieel. Er is een nauwe samenwerking met ketenpartners, om de doorlopende leerlijnen PO-VO – vervolgonderwijs zo sterk mogelijk te maken. Driehoek gesprekken vormen een wezenlijk onderdeel waarmee wordt geborgd dat het leren in de driehoek leerling, ouders/verzorgers, school versterkt wordt.
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… dat samenwerkende vakgebieden zich in elkaars nabijheid bevinden. … dat de huisvesting kruisbestuiving tussen vakgebieden faciliteert. … dat er koppelbare lokalen zijn om vakoverstijgend te werken/ te differentiëren. … dat er instructieruimte is nabij praktijkomgevingen. … dat er vanuit binnen zicht is op de groene omgeving. … dat er vanuit biologielokaal en creatief lokaal gemakkelijk toegang is tot de buitenruimte … dat er ruimte is om externen te ontvangen. … dat er ruimtes zijn om (met privacy) gesprekken te voeren met ouders en leerlingen. … dat er een teamruimte is met een informele sfeer.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
12/40
2.6 Kleinschalig & persoonlijk Het Elde College kenmerkt zich door een hoge mate van betrokkenheid en een persoonlijke benadering. Het onderwijs vindt plaats in een positieve, inspirerende leer- en werkgemeenschap waar aandacht en waardering is voor elkaar. Een veilige omgeving waar geleerd mag worden van fouten en waar we elkaar stimuleren om authentiek te zijn. Op het Elde College wordt elke leerling echt gezien. Docenten en leerlingen kennen elkaar. Er wordt gewerkt in kleinschalige teams.16
Voor de huisvesting betekent dit…. ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
… een veilige, gemoedelijke en vertrouwde omgeving met een positieve sfeer, waar elke leerling zich thuis voelt. … een herkenbare uitstraling die past bij de identiteit van het Elde College. … dat er onderwijsruimtes zijn voor grote en kleine groepen. … een multifunctionele aula met zicht op de groene omgeving en een variëteit aan zit- en ontmoetingsplekken … een aparte zone in de aula waar brugklassers kunnen pauzeren. … dat leerlingen worden betrokken bij de inrichting van de school.
1 Bron: www.eldecollege.nl
2230210 | www.icsadviseurs.nl
13/40
3. Ruimtelijke kaders Dit hoofdstuk beschrijft de ruimtelijke kaders voor de huisvesting van het Elde College te Sint-Michielsgestel. Het programma (overzicht van ruimtes en oppervlaktes) is opgenomen in bijlage 2. Ten aanzien van de gehanteerde oppervlaktes in het ruimteprogramma geldt dat ICSadviseurs de definitie functioneel nuttige oppervlakte hanteert. Dit zijn de voor de activiteit benodigde oppervlaktes, exclusief verkeersruimtes, ruimte voor constructies, installatieruimtes en sanitair. Daarmee zijn de beschreven oppervlaktes de minimale oppervlaktes. Nadere informatie over de oppervlaktedefinities is opgenomen in bijlage 1.
3.1 Ontwikkeling ruimtebehoefte 3.1.1 Prognose Het uitgangspunt voor voorliggend Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen (RF-PvE) voor het Elde College te Sint-Michielsgestel is 300 leerlingen.
3.1.2 Normatieve ruimtebehoefte De normatieve ruimtebehoefte op basis van 300 leerlingen, betreft 2.475 m 2 bvo (excl. LO). Elde College Schijndel, Sint-Michielsgestel (04GU03) Normatieve ruimtebehoefte
aantal
Vaste v oet Nev env estiging
1
Onderbouw
eenheid
à
m² bv o
vaste voet
550,00
550
159
leerlingen
6,18
983
HAVO/VW O
26
leerlingen
5,85
152
Theoretische leerweg
63
leerlingen
6,41
404
Dienstv erlening en Producten (GLW )
52
leerlingen
7,43
386
Totaal
300
leerlingen
2.475
Figuur 1: Normatieve ruimtebehoefte o.b.v. 300 leerlingen De normatieve behoefte Lichamelijke Opvoeding (LO) bedraagt, op basis van 300 leerlingen, 0,72 zaaldelen. Dit komt neer op 1 gymzaal. Normatieve LO behoefte
aantal
m²/ll
factor
lestdn.
Onderbouw
159
1,66 *32/460
18
Bov enbouw HAVO/VW O
26
0,78 *32/460
1
Bov enbouw TLW /GLW
115
1,11 *32/460
9
Totaal
300
Dit aantal lestijden correspondeert m et:
29 0,72 zaaldelen
Figuur 2: Normatieve LO behoefte o.b.v. 300 leerlingen
2230210 | www.icsadviseurs.nl
14/40
3.1.3 Huidige versus toekomstige ruimteschets Het huidige gebouw heeft een oppervlakte van 2.835 m2 bvo. Momenteel maakt het Elde College te SintMichielsgestel gebruik van tijdelijke huisvesting van 660 m2 bvo. In totaal heeft het Elde College te SintMichielsgestel dus de beschikking over 3.495 m2 bvo. Zoals te lezen in 3.1.1. is de normatieve ruimtebehoefte op basis van de prognose van 300 leerlingen 2.475 m2 bvo. Dit betekent dat de nieuwbouw 1.020 m2 bvo kleiner zal zijn dan de huidige beschikbare ruimte (inclusief tijdelijke huisvesting).
3.2 Doorrekening lessentabel Op basis van het rooster voor schooljaar 2023/2024 is aan de hand van een doorrekening van het huidige curriculum het aantal benodigde onderwijsruimtes berekend. De lessentabel is doorgerekend voor 300 leerlingen. Hieruit volgt de behoefte aan onderwijsruimten (waarbij één ruimte is gerekend als onderwijsruimte voor één groep (klas). De ruimtebehoefte is weergegeven in tabel 1. Eén lesuur op het Elde College SintMichielsgestel bestaat standaard uit 75 minuten. Tabel 1: Doorrekening lessentabel Cluster
Lesuren^
Talen Mens & Maatschappij Economie & exact Overig Binask
72,25 41,5 47,25 26,5 42
Creatief/N&T 19,75 Praktijkplein 15,25 Theater/musical 4 Overige lesuren op 12 locatie Schijndel* Bewegen 26,25 Sportklas op locatie 8 Schijndel * Betreft musicalklas en talent@work. ^ 1 lesuur betreft 75 minuten.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
Uitgangspunt bezetting lesuren^ 21 21 21 21 24
Roosterbare behoefte
# ruimten en type ruimten
3,4 2,0 2,3 1,3 1,8
24 24 24 24
0,8 0,7 0,2 0,5
4 theorielokalen 2 theorielokalen 3 theorielokalen Verspreid over bovenstaande clusters 1 praktijklokaal, 1 theorielokaal, 1 theorielokaal met praktijkmogelijkheden 1 praktijklokaal 1 praktijkplein In aula (afsluitbaar) - (op locatie Schijndel)
26,67 26,67
1,0 0,3
1 gymzaal - (op locatie Schijndel)
15/40
3.3 Overige kaders In deze kaders is ervan uitgegaan dat de sportklas en musicalklas nog op locatie Schijndel plaatsvinden. In de toekomst zouden deze weer terug naar locatie Sint-Michielsgestel geplaatst kunnen worden, deze meters zijn niet meegenomen in dit Ruimtelijk Functioneel Programma van Eisen. Mocht deze ontwikkeling aan de orde zijn, dan dienen de meters hiervoor opgenomen te worden. Eventuele andere onderwijsontwikkelingen zijn ook niet meegenomen in deze rapportage. In deze rapportage wordt uitgegaan van één gymzaal, aangezien er op dit moment vanuit de gemeente is aangegeven dat er geen belangstelling is voor dubbelgebruik van de gymzaal door derden. Op het moment van schrijven is er nog geen uitsluitsel over de locatie voor de nieuwbouw. Er zijn twee opties: nieuwbouw op de huidige locatie, of nieuwbouw op een andere locatie. De terreinbehoefte is geschat op 10.599 m², zie tabel 2. Hierbij zijn de volgende aannames gemaakt: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪
97 % van de leerlingen komt met de fiets 12 fietsplaatsen voor personeel 25 parkeerplaatsen (auto) voor personeel (n.t.b. in afstemming met de gemeente) 20% circulatie en groen Schatting van de footprint van het gebouw
Tabel 2: Terreinbehoefte Indicatie terreinbehoefte
aantal eenheid
à
m²
Footprint gebouw (incl. LO, 3 bouwlagen)
1 footprint
1.550
1.550
Verplichte v erblijfsruimte buiten
1 plein
300
300
Fietsenstalling leerlingen
290 fietsenrekken
1,75
508
Fietsenstalling personeel
12 fietsenrekken
1,75
21
Buitenberging en afv alcontainers
1 stelpost
60
60
Parkeerplaatsen eigen terrein
25 parkeerplaatsen
25
625
Sportv elden
1 velden
7.000
7.000
20% aanname
2.676
Circulatie en groen
Totaal behoefte terrein
2230210 | www.icsadviseurs.nl
535
10.599
16/40
4. Ruimtelijke organisatie Dit hoofdstuk beschrijft de ruimtelijke organisatie voor de huisvesting van het Elde College te SintMichielsgestel. Per onderwijscluster/functiegroep wordt het programma omschreven en verbeeld in een conceptuele weergave van de ruimtelijke indeling en ruimtelijke relaties.
Bovenstaande afbeelding omschrijft de ruimtelijke organisatie voor het Elde College te Sint-Michielsgestel. De kleuren geven de verschillende clusters aan binnen de school. Deze clusters zijn duidelijk te herkennen, het is duidelijk welke vakken er worden gegeven. De ruimtelijke opzet is gecentreerd rondom de aula, welke centraal gelegen is binnen de school. Rondom het hart van de school zijn twee grotere zones gelegen waarbinnen de vak-clusters zijn gesitueerd. Deze zones zijn rust en dynamiek, afgestemd op het type vakken dat er gegeven wordt. In de zone dynamiek zijn de praktijkvakken gelegen, en in de zone rust de theorievakken. Een belangrijk speerpunt van het Elde College Sint-Michielsgestel is het gezamenlijk pauze houden. Zowel de onder- als bovenbouw heeft op hetzelfde moment pauze. In het algemeen geldt dat de clusters herkenbaar zijn, bijvoorbeeld door verschil in kleurgebruik en/of uitstraling. Vanuit de lokalen moet staand zicht zijn op de gangen en de leerplein(en). Wanneer leerlingen zitten is het gewenst dat er juist geen zicht is naar de gangen ten behoeve van het beperken van afleiding. Het leerplein in de zone rust is centraal gelegen in de zone zodat alle lokalen hier gebruik van kunnen maken. Hieronder volgt een korte toelichting per onderdeel van de ruimtelijke opzet:
2230210 | www.icsadviseurs.nl
17/40
4.1 Rust Talen Het vak-cluster talen is gelegen in de rust zone van de school, omdat dit theorievakken betreffen. De lokalen in dit cluster liggen aan een centraal gelegen leerplein, dat door alle vakclusters in de rustzone wordt gebruikt. Het leerplein heeft een variëteit aan werkplekken waar zelfstandig individueel en in groepjes kan worden gewerkt, tijdens en tussen de lessen. Ook wordt het leerplein ingezet voor differentiatie tijdens de lessen. In het vak-cluster talen worden ook luistertoetsen en films gekeken, daarom moet er rekening gehouden met het voorkomen van geluidsoverlast van de lokalen naar andere ruimtes
Mens & Maatschappij Het vak-cluster mens & maatschappij is ook gelegen in de rust zone van de school, nabij het cluster talen en het cluster economie & wiskunde Het vak-cluster mens & maatschappij bestaat uit theorielokalen.
Economie & exact Het vak-cluster economie & exact is ook gelegen in de rust zone van de school. Vanwege de relatie met mens & maatschappij en het binask. ligt het cluster economie & exact tussen deze twee clusters in.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
18/40
4.2 Dynamiek Binask Het vak-cluster Binask vormt de verbinding tussen de zones rust en dynamiek. Binask heeft zowel te maken met theorie als praktijklessen. Ook heeft binask een relatie met economie & wiskunde en natuur & techniek. Daarom ligt het binask cluster tussen de clusters economie & wiskunde en kunst, natuur & techniek. Het cluster heeft een drie vaklokalen; een voor biologie, een voor natuur & zorg en een voor binask. Deze vaklokalen zijn te herkennen aan de inrichting en uitstraling.
Kunst en Natuur & Techniek Vakcluster kunst en natuur & techniek bevindt zich in de dynamische zone en omvat een praktijklokaal. Dit is een creatieve ruimte waar leerlingen worden geïnspireerd en gestimuleerd. Werk van leerlingen is hier zichtbaar. Voor theaterlessen wordt gebruik gemaakt van een af te scheiden gedeelte van de aula. Dit cluster grenst vanwege de onderlinge relatie direct aan de praktijkomgeving van IT en D&P.
Praktijk IT en D&P Het praktijkcluster voor IT en D&P wordt gekenmerkt door het praktijkplein waarop deze vakken worden gegeven. Het contextrijke praktijkplein heeft de WOW-factor en is hiermee één van de paradepaardjes van de school. Het praktijkplein ligt centraal, hierop bevinden zich meerdere zones voor de verschillende onderdelen zoals; koken, robotica en IT. Aan het praktijkplein liggen twee leerlingboxen, waar in kleine groepjes gewerkt kan worden. Dit cluster heeft een relatie met cluster binask en het cluster kunst en natuur & techniek.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
19/40
Bewegen & buitenruimte De buitenruimte is van groot belang voor het Elde College. Het Elde College wenst een groene en natuurlijke omgeving rondom de school. Hieronder valt ook een moes/schooltuin. Vanuit de school is er zicht op de groene buitenruimte. De buitenruimte biedt diverse mogelijkheden voor de leerlingen om te bewegen (denk hierbij aan een voetbal- en basketbalveld). Daarnaast biedt het ook ruimte aan leerlingen die wat meer rust behoeven. De zitplekken van de buitenruimte dienen ook bij slecht weer uit te nodigen tot gebruik, dit betekent dat de zitplekken ook deels overdekt zullen moeten zijn. Direct aan de personeelsruimte is er een buitenruimte voor medewerkers met deels overdekte zitplekken. De gymzaal is zowel vanuit de school als van buitenaf te bereiken (i.v.m. gebruik buiten schooltijden).
Ondersteuning, zorg en ontmoeting Dit cluster ligt in het hart van de school. De meeste faciliteiten zijn gesitueerd rondom de entree. Hier worden bezoekers en leerlingen gescheiden ontvangen. De aula heeft een variëteit aan plekken om te ontmoeten, ontspannen en pauzeren. Er zijn ook geborgen pauzeplekken. Een gedeelte van de aula is af te scheiden van de rest van de aula, om er theaterlessen te kunnen geven. Het personeelscluster is alleen toegankelijk voor personeel. De spreekkamers in dit cluster zijn gesitueerd aan het begin van de zone, zodat gesprekken met ouders hier eventueel plaats kunnen vinden. De leerling ondersteuner heeft een werkplek nabij de entree, zodat zij benaderbaar en zichtbaar is voor de leerlingen.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
20/40
5. Ruimteprogramma Dit hoofdstuk beschrijft het ruimteprogramma voor het onderwijs van het Elde College te Sint-Michielsgestel. Dit ruimteprogramma heeft als doel samen met de ruimtestaat een eerste aanzet te geven voor het ontwerp. Per cluster wordt het programma beschreven en verbeeld in een conceptuele weergave van de ruimtelijke indeling en ruimtelijke relaties: een ruimterelatieschema. De schema’s per cluster zijn geen plattegronden en niet op schaal getekend. Hieronder staat een leeswijzer voor deze weergave.
2230210 | www.icsadviseurs.nl
21/40
5.1 Talen Het cluster Talen is gelegen in de rust zone. Het talencluster is gelegen in de nabijheid van een leerplein dat ook wordt gebruikt door de overige clusters in de rust zone. Cluster talen staat hiermee in verbinding met de clusters mens & maatschappij en exact & economie. Vanuit de lokalen die rondom het leerplein zijn gelegen is staand zicht naar het leerplein. Als de leerlingen in het lokaal zitten dienen zij geen zicht op de gangen of het leerplein te hebben. Er zijn zoveel mogelijk lokalen gesitueerd rond het leerplein.
Theorieruimte groot
Theorielokaal voor een groep van 30 leerlingen waarin klassikaal les wordt gegeven of na een instructie zelfstandig aan het werk wordt gegaan. Met het meubilair kunnen gemakkelijk verschillende opstellingen worden gemaakt. Er staan boekenkasten in de ruimte.
Theorieruimte middelgroot
Theorielokaal voor kleinere groepen van maximaal 24 leerlingen waarin klassikaal les wordt gegeven of na een instructie zelfstandig aan het werk wordt gegaan. Ook in deze lokalen is genoeg bergruimte voor vakspecifiek materiaal. De sfeer in deze lokalen past bij de vakken die er gegeven worden. Geluidshinder van de lokalen naar het leerplein en vice versa dient voorkomen te worden, i.v.m. onder andere het afnemen van luistertoetsen in de lokalen.
Rondom het gezamenlijke leerplein Spreekkamer De spreekkamer is een ruimte geschikt voor overleggen voor 4 personen. De spreekkamer biedt ruimte om privégesprekken te houden zonder dat de rest van de school dit ziet. Leerbox
De leerboxen zijn groepswerkplekken voor leerlingen waar zij met 4 personen in kunnen werken. In de ontwerpfase dient te worden besloten of de leerboxen volledig of deels transparant zijn i.v.m. toezicht.