Uitkomst carrousel 11 mei 2023

Vervangende huisvesting basisschool Nederhemert Uitkomst Carrousel 11 mei 2023 Meespraak Bijdrage meespreker namens de dorpsraad: zie bijlage 1 Bijdrage meespreker namens CBS de Wegwijzer: zie bijlage 2 Vragen meespraak (1) - Welke partijen zijn naar uw mening niet gehoord? - Welke locatie heeft u in gedachten? - Kunt u aangeven of u het dorpsplein bij de binnenweg wilt of bij de school? - Mogelijk komen er straks meerdere locaties in beeld voor een totaal nieuw MFA. Denkt u dat er voor alle locaties een zelfde plan van eisen uitkomt of verwacht u verschillende programma’s? - Aan de rand van het dorp acht u locaties geschikt. U heeft het over een dorsplein, wij over een school. Beide zijn functies die men verwacht of die horen in het hart van een dorp. Wat vindt u daarvan? - Gebruik van de gymzaal is wenselijk, wat is daarvoor nodig? Antwoorden meespraak (1) - Na onze vermelding zijn de partijen uiteindelijk wel gehoord. - Dat kan ik nu nog niet zeggen, maar als ik later met jullie in gesprek ben kan ik ze aanwijzen. - Het is vooral van belang voor de dorpsraad dat er een dorpsplein komt. De Binnenweg bood een mogelijkheid, maar dan mis je parkeerplaatsen voor bijvoorbeeld de kruidenier of supermarkt. Het was eigenlijk een tussenoplossing vanuit de gemeente, die waren bereid om mee te denken om het visueel op een dorpsplein te laten lijken.

De plannen zijn daarna even on hold gezet voor de gemeente, onder het mom dat er een MFA (Multi Functionele Accommodatie) kon komen en dat het dan in elkaar geïntegreerd kan worden, want dat willen we eigenlijk als gemeente. - Wij hebben zelf twee locaties in gedachten. - Dat zou inderdaad het mooiste zijn, maar geeft u maar aan waar dat kan. De rand van Nederhemert hoeft niet ver weg van het hart te zijn. - Terugkijkend in de geschiedenis, is de huidige gymnastiek vertrokken vanwege ruimtegebrek. We zijn verkeerd bezig als een schoolgymzaal niet door andere partijen gebruikt kan worden. Vragen meespraak (2) - U geeft aan dat het voor jullie belangrijk is de reformatorische identiteit te behouden. Wat betekent dit praktisch voor jullie? - Als er een MFA komt met meerdere functies waar iemand op zondag gebruik van wil maken, is dat dan wel of niet mogelijk? In hoeverre is de school verantwoordelijk of heeft de school hierover een stem? - Wat heeft uw hoogste prioriteit, een snelle oplossing of een oplossing passend bij de identiteit? - Ziet u de nieuw te bouwen gymzaal als onderdeel van de school of twee losse organisaties? - Is het een probleem als een vereniging op zondag gebruik wil maken van het gebouw, is dat dan een probleem? - Heeft u een voorkeur voor de locatie? - Die combinatie zie ik niet in de stukken?

Antwoorden meespraak (2) - Denk hierbij bijvoorbeeld aan de zondagsrust. Een dorpshuis/hart is zeven dagen per week open. - De school is onze prioriteit en de gesprekken zijn niet als zodanig verlopen. We hebben het gehad over de school met eventueel een gymzaal en het verdere gesprek is niet als zodanig gevoerd. - Het is beide nodig en prioriteit. - Het zijn in ieder geval twee losse gebouwen en als het gecombineerd kan worden is dat heel mooi. Lukt dat niet, dan is het voor ons ook geen probleem. - Vooralsnog is gesproken over een losse school en gymzaal. Als de ingang via het terrein van de school gaat, moeten daar afspraken over gemaakt worden tussen school en gemeente. - Een alternatieve locatie in combinatie met gymzaal. - Die variant heb ik wel gehoord.

Eerste ronde: bestuurlijke vragen - Wordt er inmiddels verder gesproken met de provincie over een locatie en is de wethouder bekend met bijstelling van de mening van provincie? - Is het niet slimmer om scenario te bedenken om het dorpshuis in de plannen mee te nemen of om voldoende grond op de locatie aan te houden om later bij te kunnen bouwen? - Het lijkt er volgens een projectontwikkelaar op dat één of twee locaties door de gemeente zijn afgeschoten, waarom is dat? - Wordt de beschrijving van de varianten gebruikt als kader voor het onderzoek? - Wordt er op korte termijn gekeken naar wat er kan gebeuren aan de verkeerssituatie? - Wordt er breder gekeken naar een multifunctioneel centrum, zodat meer kavels vrijkomen? - Hoe gaat dit straks voor de overige scholen als we kijken naar de grotere opgaven in het IHP? - Hoe wordt er gekeken of het krediet waar we het vandaag over hebben juist besteed wordt? - In totaal lijkt 6,5 miljoen nodig voor de bouw van de school, met welke variant komt dit overeen? - Kunnen de stijgende bouwkosten die invloed hebben op het IHP in bedwang gehouden worden? - Is het mogelijk om binnen de huidige budgetopzet te blijven qua kosten? - Is het niet logischer om een knip te maken in het voorstel waarbij de voorkeur wordt voorgelegd en er daarna een uitwerking gedaan wordt richting een aanbesteding gereedontwerp? - Is er een tussenfase mogelijk die de

verschillende scenario’s voorlegt? - Er is een viertal varianten waarvan drie met de huidige locatie en één nieuwe locatie met MFA, is dit enkel een school met gymzaal of echt een MFA? Hoe moet ik dit lezen? - Is het college het eens met de ChristenUnie dat eigendomsconstructie met betrekking tot de school en voorschool moet blijven zoals geschetst in het voorstel? - In hoeverre moet de voorschool financieel bijdragen aan het project als geheel of trekt de gemeente de beurs? - Huursom voorschool wethouder op hart drukken deze huursom door te sluizen aan gebruikers. Hoe kan dit opgevangen worden? - Hoe kijkt de wethouder naar de verwachting van het gebruik van de gymzaal door verenigingen? - Hoe wordt de verkenning naar verdere samenwerking verder ingevuld? - Hebben we met betrekking tot de energiebouwstop nu al een probleem en zo ja, waarom? Reactie wethouder - We zijn zeker in gesprek met de provincie over de mogelijkheden in de kommen. We moeten heel goed gaan onderbouwen waarom we daar een uitzondering willen maken. - De provincie moet akkoord zijn met locaties die worden aangedragen. - Disclaimer; het kan zijn dat uitkomst is dat het de huidige locatie blijft. Provincie is belangrijke partner in de verkenning bij de locatie aan de rand en eventuele plannen over de aankoop van gronden aan de rand. Daar kom ik bij u op terug. 2

-

-

-

-

Snelheid en zorgvuldigheid zijn inderdaad belangrijk en het geluid vanuit de school is duidelijk. We staan voor meerdere varianten open, daarom willen we de verkenning doen. Met betrekking tot de zorgen over de verkeerssituatie; de noodlokalen zijn hard nodig voor de huidige leerlingen, niet voor een toestroom aan leerlingen. Als de school naar andere locatie komt, komt er inderdaad ruimte vrij in de kern. Dat moeten we te zijner tijd bekijken als dat aan de orde blijkt. Het voorbereidingskrediet is nodig voor het locatieonderzoek/locatieverkenning voor de nieuwbouw van deze school. De gevoelens over de verkeerssituatie delen we met elkaar, de gymzaal is ontzettend belangrijk, het dorpshuis is niet aan vervanging toe, maar wel heel belangrijk. Het bedrag komt voort uit de 10%-norm, maar we zitten in een heel onzekere tijd qua personeel, materialen, etc. Het maatschappelijke belang van een nieuwe school in Nederhemert is ontzettend belangrijk. Hoe breder een school wordt, hoe meer de tarieven afwijken van een reguliere school. Komen zeker terug bij de raad over de uitwerking en inzet van de kredieten. We komen terug met een voorstel met alternatieven, daarover gaan we dan in gesprek. Ik wil niet zozeer over een ‘’MFA’’ spreken, ik praat over een school, gymzaal en verkenning voorschool. Niet voldoende draagkracht nu voor een MFA waar een dorpshuis in gaat.

Voor nu verkenning school met gymzaal en het liefst ook een voorschool. Het gaat erom dat we gebouwen hebben met de functies die wij belangrijk vinden. Vooral stilstaan bij wat we willen en wat mogelijk is, niet zozeer het label MFA. De voorschool proberen we zoveel mogelijk kostenneutraal te doen. De voorschool zal daar zelf ook een eigen exploitatie of begroting voor hebben. Ik vind het heel belangrijk dat de voorschool een onderdeel is, want het zijn wel onze kinderen vanaf twee jaar die daar gebruik van kunnen maken en dan heb je een heel mooie doorlopende leerlijn van kinderen die op één locatie naar school kunnen. Het is lastig om praktische zaken in te vullen, dat is nog te gedetailleerd. Buiten schooltijden belangrijk dat ook andere mensen uit samenleving hier gebruik van kunnen maken.

Tweede ronde: meningsvorming - Kunt u de term MFA schrappen en vervangen voor de term die u benoemd en bedoeld. - Hoeveel tijd en geld is nodig voor het onderzoek, verheldering over het hoge bedrag voor voorbereiding? - Begrijp ik uw woorden goed; komt er een uitgewerkt voorstel richting de raad voor de huidige of alternatieve locatie, voordat er een aanbesteding gereed-ontwerp is opgesteld. Oftewel wordt het voorstel in twee delen geknipt? - Ik had een vraag over de verkenning voor verdere samenwerking, ik lees andere dingen dan ik hier hoor. - De vraag over de energieleveringsstop bij nieuwe bouwprojecten is blijven liggen. - Wordt er nog gekeken naar de huidige verkeerssituatie? Reactie wethouder - Misschien te scherp neergezet, excuses voor verwarring. De school groeit uit zijn voegen en de bouw van een nieuwe school is allerbelangrijkste. Met het woord MFA bedoel ik dat ik meer op de sociale functie van gebouwen zit. Dat kan ook als het dorpshuis op de huidige locatie is. - Het gaat om de kosten die gemaakt moeten worden om daadwerkelijk over te kunnen gaan tot nieuwbouw. Denk o.a. aan bodenonderzoeken, architecten, etc. De ervaring leert met dergelijke projecten dat een bedrag van 10% normaal is om daadwerkelijk te kunnen gaan starten. Wat overblijft en niet nodig is, komt terug. - De gemeente gaat met beide partijen in gesprek in de verdere verkenning.

- Die vraag is lastig te beantwoorden. - Ik zit hier voor een school voor kinderen die duurzaam, veilig is, de verkeerssituatie is inderdaad een goed punt. 3

In de raad van 25 mei: bespreekstuk Bespreekpunten - kostenverdeling en planmatige aanpak (proces) en betrekking relevante actoren Laatste woord meespraak (1) Het is frappant dat er geen kwartiermaker is aangesteld, want dan was deze discussie niet nodig.

4