Motie 11 - GL D66 WL K8W - Een groener en gezonder Wijchen, ook voor leerlingen en leerkrachten

De Gemeenteraad van Wijchen 25 302390 Perspectiefnota 2025

Motie 11

Een groener en gezonder Wijchen, ook voor leerlingen en leerkrachten Motie van de fractie van GroenLinks, D66, Wijchen Lokaal en Kernachtig Wijchen Eerste indiener motie: Henry Tiemessen De gemeenteraad van de gemeente Wijchen in openbare vergadering bijeen op 3 juli 2025. De gemeenteraad, gehoord de beraadslaging, Constaterende, dat: - In de gemeente Wijchen vier van de vijftien basisscholen sinds 2022 officieel een groen schoolplein hebben en in 2023 één schoolplein vergroend is. - Steeds meer Nederlandse gemeenten aan de slag gaan met groene en gezonde schoolpleinen. - Groene en gezonde wijken en dorpen als speerpunt vermeldt staat in het Coalitieakkoord 2022-2026. Groene schoolpleinen eraan bijdragen om het groen in bestaande wijken te versterken en voor groen te zorgen in nieuwbouwprojecten. - Groene schoolpleinen bijdragen aan klimaatbestendigheid van de bebouwde omgeving, zodat niet alleen de scholen, maar ook de gemeente Wijchen beter voorbereid is op extreme periodes van wateroverlast, hitte en verdroging. - Uit promotieonderzoek blijkt dat na aanleg van het groene schoolplein in vergelijking met daarvoor de kinderen minder problemen hadden met andere kinderen, meer sociale steun ervaarden, meer bewogen, en na twee jaar nog steeds meer aandacht voor de les hadden na de pauzesi.

- Kinderen die meer worden blootgesteld aan groen hebben een beter mentaal welzijn, minder stress, een positievere stemming, meer veerkracht en een betere kwaliteit van leven. ii - Er veel materiaal is om scholen te helpen om een groen schoolplein te ontwikkelen, zoals een stappenplan van IVN natuureducatie. Eén van de stappen is fondsenwerving. Bijna alle scholen hebben extra financiering nodig om het benodigde bedrag bij elkaar te brengen.iii Overwegende dat: - Een groen schoolplein als beweeg- en leerplein de mogelijkheid biedt voor natuureducatie, praktisch onderwijs (tuinieren en

2

-

-

tekenen), bewegen, bewegend leren en buitenlessen. Een groen en gezond schoolplein de zintuigen en fantasie prikkelt, beweging stimuleert en over het belang van de natuur leert. Het inrichten van groene schoolpleinen een bijdrage levert aan klimaatadaptatie. Een groen schoolplein met veel mogelijkheden al snel 20.000 euro of meer kost, maar ook kleinere initiatieven om te vergroenen een positief effect kunnen hebben. Een subsidieregeling vanuit de gemeente een positieve prikkel tot vergroening van de schoolpleinen is. Naast deze subsidie zullen de scholen zich actief in moeten zetten om de verder benodigde financiering rond te krijgen. Een groen en gezond schoolplein het best tot stand komt door middel van een participatieve en co-creatieve werkwijze met inbreng van kinderen (dus ook kinderen met een lichamelijke of verstandelijke beperking), ouders, leerkrachten, vrijwilligers en buurtbewoners.

Roept het college van B&W op om: - Met onderwijsinstellingen in gesprek te gaan over het vergroenen van hun speelplein, wat zij daar zelf in kunnen doen en waar zij tegenaan lopen; - Indien scholen daarmee geholpen zijn, bij de begroting met een voorstel voor een subsidieregeling te komen voor het verder vergroenen van schoolpleinen in onze gemeente; - Als dekking voor deze subsidie te onderzoeken of hiervoor bijvoorbeeld gebruikgemaakt kan worden van: o Het Legaat van Cooth, dat o.a. bedoeld is voor ‘practisch ingericht onderwijs, teekenonderwijs, gebruikmaking van gereedschappen, de beginselen der landbouwkunde’; o Het Integraal Beheer Openbare Ruimte, dat uitgaat van een participatieve en co-creatieve werkwijze; o Het Actieplan Klimaatadaptatie

en gaat over tot de orde van de dag. Namens de fractie van, GroenLinks Wijchen, Henry Tiemessen D66 Wijchen, Maikel Lukkezen Wijchen Lokaal, Dave Herms Kernachtig Wijchen, Tim Klinkhamer i Proefschrift Dijk-Wesselius, J.E. van (2020). Greening Schoolyards, Impact on

Children’s Well-Being and Behavior, Parental Support, and use for Outdoor Learning. ii Maas, J., Bogerd, N. van den e.a. (2021). De waarde van een natuurrijke, gezonde buitenruimte rond scholen. Jantje Beton, VU, IVN natuureducatie iii IVN Gelderland (2023).Groene Schoolpleinen, Provincie Gelderland