Jaarplan Combinatiefuncties Cultuur Muziek techniek en sport 2024-2025

Jaarplan 24-25

Combi-functies Cultuur, Muziek, Techniek & Sport

1

Inleiding Met het jaarplan 2024/2025 zetten we een volgende stap in de doorontwikkeling van onze brede schoolaanpak in samenwerking met de gemeenten Wijchen en Druten, Kans & Kleur en onze culturele en sportieve partners. Het afgelopen jaar zijn er mooie fundamenten gelegd, zoals de succesvolle uitvoering van de Techniekdag, de verdere opbouw van een professioneel team muziekvakdocenten en de versterkte afstemming op het gebied van cultuureducatie. In het nieuwe jaar willen we deze lijn doortrekken én versterken. We richten ons op duurzame samenwerkingsvormen, het borgen van kwaliteit en het realiseren van een samenhangend aanbod voor alle kinderen binnen het primair onderwijs. Daarbij blijven we bouwen aan heldere cofinancieringsafspraken en bestuurlijke kaders, die zorgen voor transparantie en continuïteit. We geloven in de kracht van verbinding: tussen scholen en partners, tussen beleid en praktijk, en bovenal tussen kinderen en hun leeromgeving. Dit jaarplan biedt een praktische leidraad met concrete doelen per domein: cultuur, muziek, sport en techniek. Tegelijkertijd behouden we de ruimte om flexibel in te spelen op kansen die zich tijdens het jaar aandienen. We kijken uit naar een jaar vol beweging, waarin we samen met al onze partners blijven bouwen aan betekenisvol onderwijs voor ieder kind.

Cultuureducatie Doelstellingen • • • • • •

Iedere school formuleert en implementeert haar visie op cultuureducatie, afgestemd op de lokale context en met focus op diversiteit en inclusie. De mogelijkheden worden onderzocht om een verbinding te maken met het vak burgerschap wat op alle scholen verplicht is geworden. Versterken van de samenwerking met lokale culturele aanbieders. Het basismenu cultuureducatie wordt verder uitgebreid, zodat scholen eenvoudig toegang hebben tot passend en divers cultureel aanbod. Scholen ondersteunen bij het aanvragen van de subsidie Cultuur met Kwaliteit 4 om de kwaliteit en duurzaamheid van cultuuronderwijs te versterken. Ontwikkelen van een systeem voor monitoring en evaluatie van cultuurprogramma’s om continu verbeteren en best practices te bevorderen.

Muziekeducatie Doelstellingen •

• •

Geven van didactisch onderbouwde muzieklessen in de groepen 3/4 en 5/6, met focus op een breed en kwalitatief aanbod dat aansluit bij de ontwikkelingsbehoeften van de leerlingen. Coaching van de leerkrachtvaardigheden van muziekvakdocenten om de professionaliteit in het muziekonderwijs te versterken. Vergroten van de zichtbaarheid van de muziekvakdocenten binnen de school, zodat ze een actieve rol kunnen spelen in culturele en educatieve activiteiten.

2

• • •

Verhogen van de deelname aan de leerorkesten door gerichte promotie en samenwerking met muziekverenigingen. Versterken van de verbinding tussen de muziekvakdocent en de school door meer afstemming over gezamenlijke doelen en het ondersteunen van bredere cultuureducatie. Stimuleren van samenwerking met lokale muziekinitiatieven en artiesten om diverse en toegankelijke muziekbeleving voor leerlingen van alle niveaus en achtergronden te bieden

Sporteducatie Doelstellingen • • •

Het opnieuw opstarten van het Sjors Sportief-programma om sportieve mogelijkheden voor leerlingen te bieden en deelname aan diverse sportactiviteiten te stimuleren. Het organiseren van eigen sportactiviteiten naschooltijd, afgestemd op de behoeften van de leerlingen en waar mogelijk in samenwerking met lokale sportverenigingen. Het ondersteunen van verenigingen bij het opzetten en uitvoeren van sporttoernooien en andere sportieve initiatieven.

3