Rondvraag 1 fractie D66 Westland inzake informatie onderwijs vluchtelingen (G21-001567)

westland Rondvraag voor de commissie MO van 6 september 2021 Op 14 juli 2021 publiceerde Het Hele Westland een opiniestuk van Mahir Hijazie onder de titel Gemeente moet vluchtelingen meer informatie bieden over onderwijssysteem. De auteur wijst erop dat vluchtelingen die in Nederland mogen blijven, zeer weinig informatie ontvangen over het Nederlandse onderwijssysteem. Hulp bij het begrijpen van het systeem kan voor kinderen een enorm verschil maken bij het succesvol vervolgen van hun onderwijscarrière. Hij wijst op de keuze van de docent voor de vervolgopleiding van het kind die voor ouders als dwingend en vaststaand wordt ervaren. Aan het eind van zijn betoog doet Hijazie enige aanbevelingen aan de gemeente over activiteiten die de gemeente zou moeten organiseren, zoals het geven van goede informatie, het organiseren van een opiniepeiling onder vluchtelingengezinnen en het organiseren van een training. Het bovenstaande leidt tot de volgende vragen:

Opinie

‘Gemeente moet vluchtelingen meer informatie bieden over onderwijssysteem' Syrische vluchtelingen In West­ land lopen vrijwel allemaal tegen dezelfde vraag aan: hoe Is het on­ derwijs In Nederland geregeld? De informatie däe vluchtelingen hebben over het Nederlandse on­ derwijssysteem blijkt onvolledig en vaak onjuist. door Mahir Hijazie

ñ

Hei meest problematisch daarbll is de overtuiging van de vlorhieilngen dai In Nederland de dorent bepaalt welk niveau de leerlingen moei gaan doen: vmbo. havo. mbo. hbo. enz. Syrische

mei de kinderen, /.elf die keuze kun­ nen maken: zolang Je hard studeert en goeie cijfers haali. kun Je altijd naar de unlverslieli. Veel Syrtsche ouders vinden hei be­ langrijk dai hun kinderen een zo hoog mogehike opleiding volgen. In SyrW gingen kinderen, vóór de oorlog, van hun zesde lot hun twaalfde naar de basisschool Daarna de middelbare srhool en daarna de universueu. De verwachting ls dat ze dokter, docent of Ingenieur worden, ken advies van een Nederlandse dorem om middelbaar beroepsonderwlls ie volgen en mei de handen íe gaan welken vinden veel Sy­ rische ouders moeilijk te verkroppen; mede omdat hei als bindend wordi ervaren. Ken beiere voorllrhilng zou problemen kunnen voorkomen. Problemen Ken kleine steekproef in Westland le­ ven op dai twee van de zeven Syrtsche gezinnen geen informatie over het onderwllssysieein zegi ie hebben ont­ vangen. Vijf anderen hebben wat in­ formatie gekregen. maar hadden meer gewild. Zo vragen ze zich af waarom de docent hei opleidingsniveau van hei kind kiest en of dai ook geldt voor Ne­ derlandse kinderen. Drie van de zeven gezinnen hebben dan ook problemen ervaren mei scbooL De roep om meer

informatie en hulp bl| het begrijpen daarvan ís groot. Potentie Die hulp kan hei verschil maken, zegi Mohammed Suleman (2l) uit Naald wijk. Hu heeft maandag 2l juni de presentatie gegeven van zijn bachelor eindwerk voorde studie Civiele Tech mek aan de TU Delft. In mei 205 was Ik 1n Nederland aangekomen. Ik moesi veel leren. Gelukkig ben ik een paar mensen tegengekomen die mil op weg hebben geholpen. 2e hielpen mij mei hei onemeren op hei Nederlandse onderwllssysteein. Ik was men op de stroomd naar hei vwo. Ik zaï toen op BW Hoogeland In Naaldwltk. Begin du laar heb ik daar wiskundeles mo­ gen geven als een onderdeel van mtln minor Kduraile Wiskunde aan de VU Amsterdam. Mijn verhaal begon bij die paar mensen die In mil hebben ge­ loofd en mij een kans hebben gegeven in Nederland. Ik ben deze mensen zeer dankbaar. Toch zie ik vaak hardwer kende slimme jongeren die hun poten­ tie niet kunnen ontwikkelen. Geef Ie­ dereen de kans die hlj/zl) verdient. Als htj ' ŕij n:« slaagt, dan ben jij tenminste niei de oorzaak geweest " Project Scholen in Westland zouden moeien pralen mei de families van de vluch­ telingen om hen goede Informatie over hei onderwijssysteem ie geven. De ge meente zou een proieri over hei onder wijs m Nederland moeien organiseren voor ouders. Houd een opiniepeiling onder vluchtelingengezinnen In West­ land over omlerwlls en hun begrip ervan.

Achterhaal zo hun noodzakelu ke behoeften en problemen Op basis daarvan kan de gemeenie een training organiseren. Ook Is bei van belang dat gezinnen bil problemen mei hei onderwlts coniaci opnemen met de gemeenie en de gemeenie van mnng advies voorzien.

1. Heeft het college kennis genomen van het opiniestuk? 2. Herkent het college zich in de problemen en situaties die door de auteur worden geschetst? 3. In hoeverre gaat het college de suggesties van de auteur aan het eind van het artikel serieus oppakken en uitvoeren?