Memo wethouder Goudswaard over Projectenoverzicht LEA

Memo AAN

:

de leden van de commissie MO

VAN

:

w e t h o u d e r A . G o u d s wa a r d

D AT UM

:

17 april 2025

BETREFT

:

Projectenoverzicht LEA

T i j d e n s d e r a a d s i n f o r m a t i e a v o n d v a n 9 o k t o b e r 2 0 2 4 h e b b e n wi j u g e ï n f o r m e e r d o v e r v e r s c h i l lende actualiteiten rond de Lokaal Educatieve Agenda (LEA). Tijdens deze avond is een wethouders memo met verdere duiding van de lopende en toekomstige projecten toegezegd. Via dit document wordt de commissie MO geïnformeerd over de voortgang, doelstellingen en verwachte resultaten van de verschillende onderwijsinitiatieven. Projectresultaten tot nu toe: De huidige projecten laten zien dat veranderingen tijd en voortdurende evaluatie vereisen. Er is een continue aanpassing van werkwijzen nodig om duurzame veranderingen te realiseren. Belangrijke resultaten zijn: • No r m a l i s e r e n : De b e t r o k k e n p a r t i j e n h e b b e n g e z a m e n l i j k e e n d e f i n i t i e e n a m b i t i e o p g e s t e l d rondom het thema normaliseren. Deze worden momenteel intern besproken binnen de afzond e r l i j k e o r g a n i s a t i e s . De s a m e n w e r k i n g w o r d t v o o r t g e z e t o m d e k l o o f t u s s e n r e g u l i e r e n s p e c i •

aal onderwijs verder te verkleinen. S a m e n w e r k i n g : De u i t g a n g s p u n t e n v o o r s a m e n w e r k i n g z i j n v a s t g e l e g d i n d e n i e u w e we r k wi j z e v a n h e t p r o g r a m m a t e a m . D i t z o r g t v o o r d u i d e l i j k h e i d o v e r d e g e we n s t e a a n p a k e n b e v o r d e r t een effectieve onderlinge communicatie.

•

•

Preventieve aanpak in het voortgezet onderwijs: Op vier scholen zijn voor het tweede jaar o p r i j j o n g e r e n w e r k e r s s t r u c t u r e e l a a n we z i g t i j d e n s p a u z e s e n n a s c h o o l t i j d . Z i j s i g n a l e r e n vroegtijdig problemen en bouwen verder aan duurzame relaties met leerlingen. Preventieve taalaanpak: Vrijwel alle professionals van kinderopvangorganisaties, SKT, basisscholen en Vitis Welzijn in ’s-Gravenzande hebben de cursus "Herkennen en doorverwijzen van laaggeletterdheid" gevolgd. Er is aangesloten bij de landelijke campagne tegen laaggeletterdheid, aangevuld met de lokale campagne "Kracht van Taal," gericht op ouders en jonge k i n d e r e n . D a a r n a a s t i s e e n r o u t e k a a r t o n t wi k k e l d m e t e e n o v e r z i c h t v a n v r i j t o e g a n k e l i j k e

•

benodigde budgetten grotendeels aangevraagd. De pilots staan klaar om te starten. Expertise+Team Monster: De start van dit team is gepland voor juni 2025.

•

Terugkoppeling voortgang

ALG HS 002

In Q4 dit jaar zal een raadsinformatieavond worden georganiseerd, waarin u wordt bijgepraat over d e s t a n d v a n z a k e n e n d e o n t wi k k e l i n g e n b i n n e n d e v e r s c h i l l e n d e p r o j e c t e n . De l o p e n d e e n t o e k o m s t i g e p r o j e c t e n z i j n c r u c i a a l v o o r d e v e r d e r e o n t wi k k e l i n g v a n o n s o n d e r w i j s a a n b o d e n d e g e lijke kansen voor alle leerlingen.

1

*25-0065234*

Signaleringsinstrument: Er is een onderzoeksinstituut gecontracteerd met ervaring in het ontwikkelen van signaleringsinstrumenten en het meten van de effectiviteit van interventies.

25-0065234

•

taalvoorzieningen en doorverwijsmogelijkheden. Ki n d e r o p v a n g e n s c h o o l a l s v i n d - e n w e r k p l a a t s : De p r o j e c t p l a n n e n z i j n g o e d g e k e u r d e n d e

Memo Lopende en Toekomstige Projecten LEA Projectnaam

Beschrijving

Startda- Eindtum datum

Huidige Status

Normaliseren in

Door normaliseren proberen we de kloof tussen regulier en speciaal on-

01-2024

het onderwijs

derwijs te verkleinen, zodat reguliere scholen in staat zijn een breed

concept in hun organisaties uit te dragen. Ook is er ge-

spectrum aan ondersteuningsbehoeften te bieden.

keken naar initiatieven bij verschillende partners en

01-2027 Bestuurders zijn met hun eigen teams in gesprek om dit

waar nog aandacht nodig is. Versterken van

Er is behoefte aan verbeterde samenwerking op best uurs - en operatio-

01-2024

01-2027 Verdere versterking van samenwerking op bestuurs- en

de samenwer-

neel niveau. Reflectie op samenwerking is een vast onderdeel van de

operationeel niveau om transparantie en effectiviteit te

king

projecten, met intervisiebegeleiding en open discussies over obstakels

verbeteren.

en verbeterpunten. Dit bevordert transparantie, vertrouwen en begrip, wat leidt tot effectievere samenwerking. Preventiever

Om gelijke kansen en inclusief onderwijs te bevorderen, werken de ne-

01-2024

01-2027 Inzet jongerenwerk is gecontinueerd. Daarnaast komt er

werken in het

gen VO-scholen in Westland nauw samen met verschillende partners zo-

een kick off om de netwerk -samenwerking

VO

als SKT, GGZ en jongerenwerk ers. Het project richt z ich met name op

rondom schoolveiligheid te verbet eren. Veilig In en Om

het bieden van zowel preventieve als curatieve ondersteuning, zodat

School (VIOS) aanpak.

problemen bij leerlingen sneller kunnen worden gesignaleerd en aangepakt. Preventieve

Dit project richt zich op het verminderen van taalachterstanden bij jonge 01-2024

Taalaanpak ’s-

kinderen door een preventieve en collectieve aanpak die zich richt op

01-2027 Voortzetten van de cursus "Herkennen en doorverwijz en van laaggeletterdheid" bij professionals in heel West-

Gravenzande

zowel kinderen als hun ouders.

land. Publiceren van de routekaart en het overzicht van vrij toegankelijk aanbod en doorverwijsaanbod op taalgebied.

Kinderopvang

Dit project onderzoekt wat nodig is om kinderopvang en PO-scholen in-

en school als

clusiever te maken en meer kinderen binnen het reguliere systeem te

gingen aan te pakken, zoals het versterken van ouder-

vind- en werk-

houden. Het doel is om jeugdhulp te verminderen door een gezamenlijke

betrokkenheid, het verbeteren van de samenwerking t us-

plaats

en preventieve aanpak te hanteren. Wat aansluit bij de doelstellingen:

sen school en kinderopvang.

2

01-2024

01-2027 Op vijf locaties zijn pilots gestart om specifieke uitda-

Memo Projectnaam

Beschrijving

Startda- Eind-



Toegankelijk en inclusief onderwijs – pedagogische basis verster-



Bevorderen van een doorlopende leerlijn en goede start “Jonge



Betrekken van ouders en de gemeenschap.

Huidige Status

tum

datum

03-2025

01-2027 Het expertise+ team gaat van start in juni 2025.

ken. Kind”.

Expertise+ Team Het bieden van preventief, vrij toegankelijk hulpaanbod op de vier PO Monster

scholen in Monster. Dit hulpaanbod is aanvullend op de al bestaande ondersteuning in het onderwijs en komt vanuit de invalshoek zorg. Het aanbod is zoveel als mogelijk collectief en contextgericht ingestoken en is gericht op ondersteuning aan leerlingen, leerkrachten en gezinnen. Er is de mogelijkheid om ook individueel hulp in te zetten. De aanpak draagt bij aan een veilige, rustige, inclusieve en ondersteunende leeren ontwikkelomgeving voor alle leerlingen en biedt de leerlingen de kans zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Daarnaast is de inzet van het expertise+ team is ter voorkoming (en in sommige gevallen vervanging) van geïndiceerde jeugdhulp en moet ervoor zorgen dat ieder kind een passende plek op school in Monster heeft.

Signaleringsin-

Dit instrument geeft inzicht in de verschillen in ondersteuningsbehoeften 01-2025

strument

tussen wijken en scholen, om zo gericht te investeren waar dat het

04-2027 Samenwerking met onderzoeksinstituut om instrument te bouwen en om effectmetingen van interventies te kunnen

meest nodig is. Op deze manier werken we toe naar data-gedreven be-

doen.

leidsontwikkeling. Zomerschool

Vitis Welzijn, Bibliot heek Westland, WNTweb en Westland Cultuurweb hebben deze zomer voor het derde jaar een speciaal programma ontwikkeld, bestemd voor leerlingen met een duidelijke acht erstand en/ of uit gezinnen waar geen geld of ruimte is voor extra stimulans en ontwikkeling. 125 kwetsbare kinderen (geselecteerd door sociaal makelaars van

3

07-2022

Zomerschool 2025 wordt momenteel georganiseerd.

Memo Projectnaam

Beschrijving

Startda- Eindtum

Huidige Status

datum

Vitis Welzijn en IB'ers van de scholen) doen dit jaar tijdens de zomer-, mei- en herfstvakantie positieve ervaringen op door een programma van activiteiten op het gebied van sport, natuur, techniek, kunst, cultuur en leesplezier. Deze activiteit en dragen bij aan ontspanning, aan sociale contacten binnen de eigen omgeving, life-skills en ze versterken hun veerkracht.

Taskforce

De gemeente zet in op een integrale aanpak om thuiszitten te voorko-

Thuiszitters

men, waarbij onderwijs, samenwerkingsverbanden, SKT en ouders sa-

05-2025

Onderzoek is gestart samen met het samenwerkingsverband PO en het onderwijs.

men zorgen voor een passend en duurzaam perspectief voor ieder kind. Dit doen we door vroegtijdige signalering en het inz etten van maatwerktrajecten waarin onderwijs en zorg samenwerken om kinderen weer actief te laten deelnemen aan het leerproces. Gelijke Kansen

Richt zich op het verbeteren van de t aalvaardigheid van laagtaalvaar-

Alliantie

dige leerlingen en hun ouders door het vergroten van kennis en exper-

Toekomst

De nieuwe subsidieaanv raag is aangev raagd.

01-2025

Kick-off bijeenkomst 16 april

tise op het gebied van taalondersteuning en het ontwikkelen van lesstof die aansluit bij hun specifieke behoeften. Aanpak Veilig-

Vanuit de gemeente willen we een samenwerking aangaan met de scho-

heid in en om de len, maar ook met de politie, handhaving, jongerenwerk en andere releschool

Acties tot januari 2026:

vante partners om aan de slag te gaan met schoolveiligheid, in en rond

-

Startgesprek scholen

de school. De gemeente faciliteert en regisseert de gezamenlijkheid en

-

Rondje langs de partners

stuurt op result aten in de uitvoering van passende int erventies. Dit ge-

-

Organiseren kernteam (2 geprioriteerde scholen

beurt onder andere door een kernteam samen te stellen dat structureel

-

Opstellen samenwerkingsconvenant

bij elkaar komt om de schoolveiligheid te bespreken en te komen tot een aanpak op maat. De aanpak Schoolveiligheid voorziet scholen en haar

4

Memo Projectnaam

Beschrijving

Startda- Eindtum

Huidige Status

datum

ketenpartners van handelingspers pectief bij het omgaan met ondermijnende jeugdcriminaliteit. POM-groepen

De POM-groep is een peut erspeelzaalgroep (vanaf 2, 5 tot 4 jaar) binnen 10-2022

Verkenning uitbreiding POM-groepen naar Dagopvang-

de kinderopvangorganisatie. De peuters die voor de POM-groep in aan-

groepen binnen de kinderopvang is gestart.

merking komen zijn peut ers die zich niet leeftijdsadequaat op sociaalemotioneel gebied ontwikkelen.

5