IN027-bijlage-jaarplan-onderwijsvisie-2023.pdf

Bijlage :

Jaarplan onderwijsvisie 2023 Uit de uitvoeringsagenda 2023 – 2026 van de Onderwijsvisie hebben we met de vertegenwoordigers van het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs in het LEA overleg 4 prioriteiten voor het jaarplan 2023 gekozen. Tevens zijn er 2 onderwerpen die bijzondere aandacht verdienen, waarbinnen we gezamenlijk de (samenwerkings-)mogelijkheden in 2023 onderzoeken. Onderstaand de 4 prioriteiten die voor 2023 zijn benoemd:

Versterking verbinding onderwijs en (jeugd)zorg (thema 11.1 onderwijsvisie) onderwerp: inzet en belang van het schoolmaatschappelijk werk

In 2022 is vanuit de geoormerkte middelen vanuit het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) geïnvesteerd in de versterking van het schoolmaatschappelijk werk (SMW) in het primair onderwijs. De evaluatie van deze versterking in het primair onderwijs laat zien dat de versterking meer dan voorziet in een behoefte en een kostenbesparing oplevert. Met ingang van 2023 investeren we eveneens extra in het schoolmaatschappelijk werk in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs. Deze investering wordt enerzijds bekostigd uit het NPO (voorgezet onderwijs) en anderzijds uit de transformatiemiddelen (middelbaar beroepsonderwijs). Onderwijsbreed is er een grote behoefte aan de preventieve inzet van het schoolmaatschappelijk werk. We onderzoeken de mogelijkheid om de versterking en de preventieve inzet van het schoolmaatschappelijk werk structureel aan te bieden in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.

Onderwijs voor iedereen (thema 11.3 onderwijsvisie) onderwerp: onderzoek naar de haalbaarheid en wenselijkheid van een reguliere nieuwkomersklas

Door de komst van Oekraïense vluchtelingen is een nieuwkomersklas gestart. In deze klas zitten leerlingen van 7 tot 12 jaar. Het streven is de leerlingen binnen 40 weken voldoende taalvaardig te maken, zodat zij kunnen instromen in het reguliere onderwijs. De nieuwkomersklas draait goed. Er is een enthousiast en kundig team, waardoor de nieuwkomersklas goed draait. Het lijkt een voordeel te zijn als er ook leerlingen van andere nationaliteiten de nieuwkomersklas bezoeken: het stimuleert de leerlingen dan onderling in een andere taal dan de moedertaal te praten. Daarnaast is de verwachting dat de door het rijk opgelegde verhoogde taakstelling van het aantal op te vangen statushouders, de gevolgen van de Spreidingswet en de georganiseerde huisvesting van arbeidsmigranten het aantal nieuwkomers in de basisschoolleeftijd toeneemt. Dit maakt dat de realisatie van een permanente nieuwkomersklas in West Betuwe één van de prioriteiten is in het jaarplan 2023. Pagina 2 van 2

Onderwijs en arbeidsmarkt (thema 11.4 onderwijsvisie) onderwerp: aansluiten onderwijs bij ontwikkelingen Regiodeal Fruitdelta, I-lab en Hub

De scholen voor voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs zoeken de aansluiting en samenwerking met de ontwikkelingen rond de Regiodeal Fruitdelta, I-lab en Hub. Daarnaast ligt West Betuwe in een zogenoemde ‘leegloopregio’: leerlingen zijn genoodzaakt om voor hun studiekeuze de regio te verlaten. De bovenbouwafdeling van de HAVO en VWO zijn (nog) niet breed vertegenwoordigd in West Betuwe. We gaan met elkaar in gesprek of er mogelijkheden zijn deze uitbreiding te bieden. Met elkaar onderzoeken we welke mogelijkheden dit heeft en welke verbinden we kunnen leggen.

Onderwijshuisvesting (thema 11.5 onderwijsvisie) onderwerp: investeren in duurzame schoolgebouwen

De investeringen in de duurzame schoolgebouwen zijn in volle gang en krijgen in 2023 een vervolg. De werkzaamheden uit het Integraal Huisvestingsplan voeren we uit. Zijn er andere duurzaamheidswensen, dan voeren gemeente en onderwijs hierover bilateraal overleg.

Naast bovenstaande prioriteiten voor 2023 onderzoeken we de mogelijkheden binnen de onderwerpen:

Brede ontwikkeling inwoners (thema 11.2 onderwijsvisie) onderwerp: Burgerschap en (seksuele) diversiteit

De onderwijspartners signaleren in toenemende mate dat de tolerantie naar de samenleving afneemt. Ook neemt de ‘stagediscriminatie’ toe. Het onderwijs en het bedrijfsleven moeten elkaar hierin (opnieuw) vinden. In 2023 onderzoeken we op dit thema de mogelijkheden tot samenwerking (onderwijs, bedrijfsleven, gemeente, etc).

Onderwijs voor iedereen (thema 11.3 onderwijsvisie) onderwerp: taalontwikkeling en leesvaardigheid in het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs.

In het primair onderwijs, en in de voorschoolse periode, wordt in samenwerking met Bibliotheek Rivierenland fors geïnvesteerd in de taalontwikkeling en leesvaardigheid van de leerlingen. Deze aandacht is in het voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs minder of wordt slechts

incidenteel geboden. De onderwijspartners geven echter aan dat het blijvend stimuleren van de leesvaardigheid, het begrijpend lezen, een ‘must’ is. In 2023 onderzoeken we op dit thema de mogelijkheden om tot samenwerking (onderwijs, bibliotheek, gemeente, etc).