Vragen LokaalBelang

Datum Raad

Raad A Raad B 27 mei 2021 Onderwerp Beleidskader inburgering R5.6-21 LokaalBelang/Will Lodenstijn

Nr. raadsvoorstel Fractie Datum binnenkomst 10 mei 2021 vraag Datum beantwoording Naam team/steller TMAO Portefeuillehouder Odabasi Vragen Vragen: We kunnen uit de stukken niet opmaken of VluchtelingenWerk bij het opmaken van de beleidsnotitie is betrokken. a. Is VluchtingenWerk (gezien hun expertise) bij het opstellen van de beleidsnotitie betrokken? b. Zo neen, waarom niet? c. Hoe kijkt VluchtelingenWerk naar deze (nieuwe) beleidskaders? d. Welke toegevoegde waarde ziet u voor VluchtingenWerk na 1 jan 2022 nog weggelegd? Antwoorden: Vraag: In het hoofdstuk ‘Ervaringen’ worden drie trajecten beschreven. Waaronder het tweede traject ‘Activeringstrajecten’. Wordt dit traject ook door Baanbrekers uitgevoerd? Waarom is alleen Baanbrekers betrokken bij deze trajecten? Antwoord: Vraag: Daarnaast wordt er in het beleidskader gesproken over inkoop. Waar gaat de gemeente dit inkopen? Is dit een stap die later in het traject gesteld gaan worden? Antwoord: Vraag: In het beschrijven van de uitstroom van de statushouders heeft de gemeente een uitstroom percentage beschreven. Zij geven aan dat dit niet voldoet aan de verwachtingen vanuit de minister.

Wat gaat de gemeente doen om een verschuiving van uitstroom te realiseren? Antwoord: Vraag: Hoe kan de gemeente de statushouders verder begeleiden (mogelijk na de drie jaar) om ervoor te zorgen dat ze uit de Z-route kunnen komen om in de B1-route te kunnen doorstromen. Of mogen we dit niet verwachten van de begeleiding van de gemeente of de ontwikkelmogelijkheden van de statushouders? Antwoord: Vraag: Er wordt heel erg gekeken naar het inrichten van het leer- en integreer traject + het monitoren daarop vanuit een dashboard. Wat echter voor de lerende zelf heel prettig kan zijn, is dat hij met een concreet einddoel voor ogen aan zijn/haar ontwikkeling kan werken, de eigen voortgang in de gaten kan houden, zich hieraan op kan trekken en kan beïnvloeden. Denk aan het kind met stickers in zijn schrift, de medewerker die meer bevoegdheden of een hoger salaris krijgt, of de speler van een game waarbij je telkens weer een nieuw level bereikt waar je mee kunt ‘pronken’. Stimulatie en Motivatie. Voor ons zou een bepaalde manier van “beloning” een

heel waardevolle en effectieve toevoeging kunnen zijn gedurende een traject van 3 jaar of zoveel korter. Hoe kijkt U hier tegen aan? Antwoord: