CConstaterende datVoorst
Koppel je AI →
Document · PDF

Schriftelijke vragen van PvdA-GroenLinks over Voorst onder de Loep van 24 mei 2021

gemeenteraad 14 juni 2021, gemeente VoorstBij agendapunt: Voortgangsbericht 2021 gemeente Voorst (2021-25973)771 woorden

Open het PDF bij iBabs ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Schriftelijke vragen (versie 23 mei 2021)

Onderwerp: Voorst onder de Loep

Geacht College, Ter voorbereiding op de ronde-tafelgesprekken van 31 mei heb ik over de voortgangsrapportage Voorst onder de Loep (VodL) onderstaande vragen. Ik stel deze vragen nu om zo de toch al overvolle agenda niet onnodig te belasten. Ik hoop dan ook dat u in staat bent de vragen voor 4 juni (of liever nog) eerder te beantwoorden. In de inleiding staat “preventief werken heeft dan geen prioriteit” …… ”door de dagelijkse rompslomp”. De vragen die dit bij mij oproept zijn: 1. Herkent het college dat preventief werken geen prioriteit heeft? 2. Hoe kan het dat, na 4 jaar!, preventief werken nog niet leidend is? In de inleiding lees ik ook “het vraagt de wil en inzet om te werken aan preventie en behoeft enig reflectief vermogen op ons handelen. Dat is nog niet vanzelfsprekend”. 3. Heeft een medewerker een keus om nog niet, in samenwerking, preventief werken op te starten? Zo nee, hoe gaat dit dan in de sturing? 4. Zijn er ook (interne) medewerkers/afdelingen die wel enthousiast met (het ontwikkelen van) preventief werken bezig zijn? 5. Hoe ondersteunt men deze enthousiaste medewerkers die werken aan deze gemeentelijke doelstelling? Ik lees dat de werkgroep waarin het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) met Verian samenwerkt stil ligt als gevolg van Corona, omdat men nu geen tijd heeft om gezamenlijk aan deze doelen te werken. 6.

Hoe kan het zijn dat deze samenwerking, met deze belangrijke doelen, zo naar de achtergrond verdwijnen? 7. Staan alle partijen hier hetzelfde in? 8. Wat doet de gemeente Voorst om dit weer op te starten? Het CJG wil onderzoeken op welke manier ouders hulp willen en hoe ze jonge en toekomstige gezinnen kunnen voorbereiden op wat hen te wachten staat. De werkdruk, capaciteit en de vraag aan het CJG heeft er toe geleid dat deze acties `on hold` staan.

9. Wat is de reden dat niet direct praktisch aan de slag wordt gegaan? 10. Waarom moer er eerst een masterplan komen hoe je hulp kunt bieden? Bij Youger at Heart en de logopedisten wordt beschreven welke taken zij uitvoeren. Daarbij is de gemeente opdrachtgever, neem ik aan. De indruk wordt gewekt dat beide opdrachtnemers geïsoleerd staan in hun werkzaamheden. 11. Klopt dit en hoe ziet het college dit? Tijdens de eerste Lockdown was een coördinatieteam actief, gestart binnen het vakgebied WMO. Ondanks pogingen vanuit VodL om juist in deze situatie integraal praktische en snelle oplossingen te vinden en daartoe meer vakgebieden te betrekken is dit niet gelukt. Communicatie en terugkoppeling bleef via de eigen kanalen lopen en niet via het coördinatieteam. 12. Welke vakgebieden werden benaderd en waren aangehaakt en welke haakten niet aan? 13. Waarom werd er niet aangehaakt? Was dit een vrije keuze? 14. Wanneer wordt gestart met het realiseren van deze vorm van “outreachend werken”? Pilot KLASS Alles was geregeld om met deze pilot te starten. Ik lees echter dat er begin 2021“pijn geleden wordt” in de bestaande organisatie door de projecten in het sociaal domein, waaronder KLASS, en daardoor is de pilot niet opgestart. De pilot wordt nu onderzocht door een extern adviseur. 15. Wat wordt bedoelt met “er wordt pijn geleden in de bestaande organisatie”? 16.

Wie constateert dit en hoe wordt ermee omgegaan? 17. Waarom heeft dit geleid tot het stopzetten en hoe gaat het verder met de pilot? 18. Welke prioriteit c.q. waarde geeft het college aan dit project? In de rapportage staat (p. 63) “vanuit de aanjaagrol kan Voorst onder de Loep niet afdwingen dat partijen deelnemen aan dit gesprek. Deelnemen vraagt intrinsieke motivatie en voldoende gevoel van urgentie”. 19. Kan ik concluderen dat het bij de interne organisatie of onderdelen daarvan ontbreekt aan gevoel van urgentie en intrinsieke motivatie? 20. Zo nee, hoe kijkt het college dan tegen deze tekst aan? 21. Zo ja, hoe wordt door het college (i.c. gemeentesecretaris als schakelfunctie) gestuurd op het realiseren van de doelen voor preventief werken? Als ik kijk naar de bijlage bij de rapportage waarin alle activiteiten en resultaten opgesomd staan zie ik dat heel veel activiteiten al in 2018, 2019 of 2020 ontwikkeld zijn. 22. Wat is de stand van zaken van deze projecten? Zijn ze opgepakt en geïmplementeerd door de interne organisatie of niet. En waarom wel of niet? Voor een goede voorbereiding van de agendering van de raadsvergadering van 14 juni zien wij uw antwoorden graag voor 4 juni 2021 tegemoet. Maar in verband met een goede voorbereiding in de fracties is elke dag dat wij de antwoorden eerder mogen ontvangen meegenomen! Twello, 23 mei 2021, Bert Visser (PvdA-GroenLinks)

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij iBabs is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/10203215/2