Informatiebrief 055 Jeugd en regiovisiemonitor Voorschoten (incl. bijlagen).pdf

26.

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

zetten zich in deze initiatieven in om verzuim van leerlingen

ken geïntroduceerd om de samenwerkingsafspraken te verbe-

te voorkomen. Gemeenten zetten bijvoorbeeld in op scha-

teren. Naast fysieke bijeenkomsten wordt ook ingezet op een

“Netwerken is belang-

kelklassen met als doel om kinderen door te laten stromen

kennis- en leernetwerk.

rijk om te komen tot

naar het reguliere onderwijs of door te onderzoeken welke

Dit is een platform waar professionals die werken op het snijvlak

deze effectieve samen-

onderwijsvorm het beste bij het kind past.

onderwijs – jeugdhulp hun kennis kunnen delen en inspiratie op

werking tussen onderwijs en jeugdhulp.”

• Alle gemeenten hebben samen met samenwerkingsver-

kunnen doen voor vraagstukken op dit snijvlak.

banden een thuiszittersaanpak opgesteld. De aanpak heeft als doel om verzuim van leerlingen te voorkomen of het

H10 Actieprogramma

(dreigende) verzuim gezamenlijk aan te pakken. Hiervoor zijn

Op dit moment heeft elke samenwerkingsregio zijn eigen aanpak

diverse afspraken in de aanpak vastgelegd. Zoals het orga-

en is er op beleidsniveau afstemming. Om van elkaar te leren

niseren van een multidisciplinair overleg waarin betrokkenen

worden jeugdhulp visies, projecten en knelpunten met elkaar

zoals school, schoolmaatschappelijk werk, jeugdteams, jgz

besproken. Omdat de samenwerking tussen gemeenten en

en ouders met elkaar de aanpak van verzuim bespreken.

samenwerkingsverbanden in elke samenwerkingsregio nog

Ingewikkelde casussen kunnen via deze weg worden op-

volop in beweging is, heeft de regio Haaglanden niet eerder

geschaald naar een zogenaamde doorbraakaanpak zodat

ingezet op een gezamenlijk actieprogramma. De bovengenoem-

jeugdigen niet tussen wal en schip vallen.

de uitdagingen worden in elke samenwerkingsregio ervaren en om deze reden wordt in 2022 ingezet op een gezamenlijk H10

Versterken van netwerken en inzet specifieke expertise

actieprogramma. Een analyse over grensverkeer van leerlingen

Het snijvlak onderwijs – jeugdhulp is veelomvattend en kent

(waar zitten de kinderen op school per gemeente buiten de eigen

meerdere actoren die bijdragen aan een effectieve samen-

gemeentegrenzen) is het startpunt van dit actieprogramma.

werking en een dekkend aanbod voor jeugdigen. Netwerken is belangrijk om te komen tot deze effectieve samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Daarom zetten gemeenten in op bijvoorbeeld netwerkbijeenkomsten. Tijdens deze netwerkbijeenkomsten komen thema’s aan bod die de samenwerking tussen gemeenten en onderwijs versterken. Daarnaast hebben samenwerkingsregio’s aan het begin van het jaar startgesprek-

REGIOVISIE MONITOR 2021

65

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

Vooruitblik op de samenwerking met PO en VO Zoals eerder aangegeven ontstaat een dilemma op het gebied van passend aanbod. Uit cijfers is gebleken dat het aantal leerlingen op het speciaal onderwijs is gestegen met 37% en het aantal leerlingen op het speciaal basisonderwijs met 22%.27 Daarnaast groeit het aantal leerlingen op de wachtlijst voor deze scholen, door onder andere het personeelstekort in het onderwijs. Aan de andere kant is de verwachting dat het aantal jeugdigen met jeugdhulp zo goed als gelijk zal blijven28, maar de problematiek van de kinderen groter wordt en dus de intensiteit van specialistische jeugdhulp bij kinderen en jongeren toe zal nemen. Met als gevolg dat de kosten van gemeenten stijgen. Beide trends zullen effect hebben op de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Zowel gemeenten als onderwijs hebben elkaar steeds meer nodig en zullen gezamenlijk op moeten trek-

Onderzoek Samenwerkingsverband Primair Passend Onderwijs Haaglanden 28. Jeugdvoorspelmodel Den Haag 29. RMC: Regionale Meld- en coördinatiefunctie voortijdig schoolverlaten. De regionale aanpak voortijdig schoolverlaten in Nederland is verdeeld in 40 regio’s. Binnen zo’n regio maken scholen en gemeenten samen afspraken over maatregelen om schooluitval tegen te gaan en over de begeleiding van jongeren in een kwetsbare positie. 27.

ken om diverse en complexe vraagstukken aan te pakken.

Stand van zaken actielijnen mbo De samenwerking tussen gemeenten en mbo-instellingen is geregeld in een samenwerkingsregio van negen gemeenten, de zogenoemde RMC29-regio Haaglanden. Met gemeente Den Haag als contactgemeente en ROC Mondriaan als contactschool. De

REGIOVISIE MONITOR 2021

66

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

RMC-regio Haaglanden overlapt grotendeels met de regio Haag-

intern begeleiders met veel verschillende gemeenten schakelen

landen. Enkel de gemeente Voorschoten ontbreekt in deze regio.

om ondersteuning te realiseren, want niet alle jongeren wonen

Binnen de RMC-regio Haaglanden draait het Programma Voor-

en studeren in dezelfde gemeente. Het gebeurt regelmatig dat

“Gemiddeld is nog

tijdig Schoolverlaten (vsv). Het programma heeft als doel om

jongeren met ondersteuningsbehoefte dit niet (durven) aan-

geen 1/3 deel van de

zoveel mogelijk jongeren in Haaglanden een startkwalificatie te

geven, hulpverleners en VO-scholen niet altijd de kennis met

studenten positief over

laten halen of een duurzame plek op de arbeidsmarkt te laten

de mbo-school delen of dat mbo-scholen geen contact opne-

de hulpmiddelen en

vinden. Om dit te bereiken, is kwalitatief goed onderwijs met

men met de aanleverende school om een goede overdracht te

ondersteuning die er

passende onderwijsondersteuning en/of zorg essentieel.

kunnen doen. Hierdoor ontvangen studenten niet vroegtijdig

hiervoor georganiseerd

passend onderwijs of ondersteuningsaanbod en vroegtijdig uit

is op hun school.”

kunnen vallen.

(JOBMonitor 2020)

De studenttevredenheid bij de mbo’s in onze regio is echter laag als het gaat om onderwijs en begeleiding. Bovendien ervaart op onze mbo’s een derde van de studenten leerproblemen, beper-

Daarnaast weten jongeren niet vaak genoeg bij wie ze terecht

kingen of blijvende ziektes - al dan niet bekend bij de docenten.

kunnen, wie er op school tijd en aandacht voor hen heeft, wie er

Gemiddeld is nog geen derde deel van de studenten positief over

naar hen luistert of wie ze kunnen vertrouwen. Hierdoor wach-

de hulpmiddelen en ondersteuning die er hiervoor georganiseerd

ten zij lang op ondersteuning binnen de school.

is op hun school . Ook weten we dat een deel van de mbo’ers gebruik maakt van jeugdzorg (tot 23 jaar) (in 2019 8,3 procent

Tevens zijn mbo-scholen nog onvoldoende toegerust voor de

van de mbo-ers).

problematiek en ondersteuningsbehoeften van hun studenten. Scholen zijn niet allemaal bekend met de begeleidingsmogelijk-

De samenwerking tussen externe hulpverlening en begelei-

heden die er zijn binnen het onderwijs en daarbuiten.

ding enerzijds en de interne ondersteuningsstructuur op mbo’s anderzijds is nog niet optimaal georganiseerd. Dit gaat ten koste

Tot op heden is onvoldoende ingezet op een effectieve samen-

van jongeren die begeleiding nodig hebben. Het snijvlak is ook

werking tussen de verschillende zorgdomeinen en het mbo.

complex omdat jongeren vaak overgaan op het grensvlak 18- /

Maar gemeenten en mbo zien wel het belang van deze samen-

18+. Het mbo heeft te maken met verschillende wetten die

werking. In de RMC-regio is een bestuurlijke opdracht gefor-

ondersteuning aan studenten kan bieden, zoals de wet maat-

muleerd tussen mbo-scholen, gemeenten (jeugdhulp, wmo,

schappelijke ontwikkeling (wmo), zorgverzekeringswet (zvw)

participatie) en zorgverzekeraars. De opdracht ziet toe op de re-

en de (verlengde) jeugdhulp (jw). Daarnaast moeten smw’ers of

alisatie en financiering van een dekkend en regionaal ondersteu-

REGIOVISIE MONITOR 2021

67

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

ningsaanbod voor mbo-studenten. Met monitoring wordt het

Conclusie

resultaat bestuurlijk gevolgd en zo nodig bijgesteld. Vanaf 2021 wordt gezamenlijk ingezet op het maken van regionale, structu-

De samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp is complex.

“Jeugdigen staan op de

rele en integrale afspraken over samenwerking tussen de mbo’s

In de regio Haaglanden zijn meerdere samenwerkingsregio’s

wachtlijst omdat het

en het sociaal domein. Door deze afspraken maakt het over

ontstaan om de verbinding tussen onderwijs en jeugdhulp te

aanbod niet passend is

vier jaar als mbo’er in Haaglanden niet meer uit waar je woont

maken. Elke regio heeft als doel dat jeugdigen zich veilig en

of omdat er onvoldoen-

of hoe oud je bent, je krijgt de ondersteuning en/of begeleiding

optimaal ontwikkelen in het onderwijs. Om dit doel te bereiken

de plek is op de school

waar je behoefte aan hebt, zo lang als je die nodig hebt. Deze

heeft elke regio zijn eigen aanpak ontwikkeld. Daarnaast hebben

waar ze wel passen.”

ondersteuning of begeleiding (informeel waar mogelijk, formeel

gemeenten ook een eigen aanpak op jeugdigen uit de eigen

en intensief waar nodig) is laagdrempelig, kent zoveel mogelijk

gemeente om bijvoorbeeld het aantal thuiszitters terug te drin-

één gezicht (is persoonlijk) en is desgewenst beschikbaar voor

gen. Niet alleen de structuur maakt de samenwerking complex,

jongeren op de plaats waar zij tot leren komen en het onderwijs

maar ook de wachtlijsten in zowel het speciaal (basis) onderwijs

georganiseerd wordt. Ook richt de samenwerking zich op bege-

als in de jeugdhulp. Jeugdigen staan op de wachtlijst omdat het

leiding, advies en een scholingsaanbod voor docenten om hen in

aanbod niet passend is of omdat er onvoldoende plek is op de

staat te stellen met de soms complexe ondersteuningsbehoef-

school waar ze wel passen. In zowel de jeugdhulp als het onder-

ten van studenten om te gaan, op zo’n manier dat het geven van

wijs wordt overbruggingszorg geleverd, waardoor de jeugdige

kwalitatief goed onderwijs centraal blijft staan.

niet het passende aanbod krijgt. Bovendien speelt de samenwerking op het snijvlak tussen twee wetten: de Wet passend onderwijs en de Jeugdwet. Voor een passend aanbod is het soms nodig om te experimenteren op het snijvlak, maar de beperking in wetgeving laat dit in veel gevallen niet toe. Met als gevolg dat jeugdigen tussen wal en schip vallen. Gemeenten en samenwerkingsverbanden zien de noodzaak om gezamenlijk een passend aanbod te creëren. Daarom heeft elke gemeente al stappen gezet om de samenwerking met het onderwijs te verbeteren. Door een educatieve agenda op te stellen waar passend onderwijsaanbod een speerpunt is. Maar ook door

REGIOVISIE MONITOR 2021

68

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

met het onderwijs in gesprek te gaan over de samenwerking en gemaakte afspraken, zodat jeugdigen optimaal ondersteunt kunnen worden. Daarnaast stelt elke samenwerkingsregio een gezamenlijke aanpak op voor bijvoorbeeld thuiszitters en ontwikkelen gemeenten verschillende onderwijs – jeugdhulp arrangementen. De regio Haaglanden is er nog niet. De samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp kent genoeg uitdagingen om voor ieder kind een veilige en optimale ontwikkelingsomgeving te creëren. Daarom richt de regio zich vanaf 2022 op het verder uitbreiden en uitvoeren van de onderwijs – jeugdhulparrangementen, krijgen gemeenten meer zicht op de inzet van jeugdhulp in het onderwijs en maakt de regio Haaglanden een analyse van de jeugdigen die niet in de eigen gemeente onderwijs volgen en ondersteuning nodig hebben. Zodat er inzicht komt in het grensverkeer en welke regionale samenwerking daarvoor nodig is.

REGIOVISIE MONITOR 2021

69

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

Conclusie Met deze regiovisie monitor 2021 laat de regio Haaglanden jaarlijks zien in hoeverre de ambities uit de regiovisie zijn gerealiseerd.

De ontwikkelpunten die in deze monitor zijn genoemd, zullen opge-

Zoals in de inleiding is aangegeven, is deze monitor niet volledig en

nomen worden in de actualisatie van het Uitvoeringsplan 2023.

vooral bedoeld om met betrokken partners in gesprek te gaan. De monitor zoomt in op een aantal onderwerpen met behulp van

Deze monitor was de eerste van een reeks en daarmee een

cijfers en duidingen. Ook is deze monitor een aanleiding om aandacht

leerproces. Er zullen vast veel ideeën en aanvullingen komen die

te vragen voor andere, aan de ambities gerelateerde onderwerpen en

weer meegenomen kunnen worden voor het vervolg. Alle stake-

ontwikkelingen.

holders in het domein van jeugd(hulp) in de regio Haaglanden zijn bij

Er is ruimte voor ontwikkeling voor de volgende versies van deze

deze uitgenodigd om hierop te reageren.

jaarlijkse monitor. Sommige onderwerpen kwamen bijvoorbeeld kort of nog niet aan bod, zoals de wachttijden bij lokale teams. Ook is het goed om jongeren en ouders meer aan het woord te laten in komende edities. De meeste onderwerpen uit deze monitor zijn volop in ontwikkeling en hebben vaak tijd nodig voordat ze met meer cijfermatige onderbouwing toegelicht kunnen worden. Zoals het zo thuis mogelijk opgroeien, of de ontwikkelingen in het complexe veld van onderwijs-jeugdhulp. In diverse hoofdstukken is aangegeven dat meer onderzoek of duiding nodig is. Zoals over de oorzaken voor de stijging van kosten voor jeugdhulp en over wachttijden. En ook over oorzaken van uitval, verlengingen of terugkeer in jeugdhulp is meer analyse en onderzoek nodig. Sommige cijfers waren nog niet beschikbaar tijdens het opstellen van deze monitor, zoals cijfers van Veilig Thuis.

REGIOVISIE MONITOR 2021

70

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

Afkortingen in deze monitor In deze monitor is veel gebruikgemaakt van afkortingen.

in Nederland is verdeeld in 40 regio’s. Binnen zo’n regio maken

Smw – Schoolmaatschappelijk werk. Kortdurende hulpverlening

De meeste zijn gangbaar in de jeugdhulp en het bredere jeugd-

scholen en gemeenten samen afspraken over maatregelen om

en schoolondersteuning voor jeugdigen met ontwikkelings- en

domein. Om tegemoet te komen aan de begrijpelijkheid zijn

schooluitval tegen te gaan en over de begeleiding van jongeren in

opvoedproblemen in het onderwijs

hieronder de in deze monitor meest voorkomende afkortingen

een kwetsbare positie

kort toegelicht. De lijst is niet uitputtend en zal in opvolgende versies van deze monitor worden aangevuld.

Swv – Samenwerkingsverband Passend onderwijs. Cluster 3

IBT – Interbestuurlijk toezicht. Interbestuurlijk toezicht is het

en 4 scholen zijn onderdeel van de samenwerkingsverbanden

toezicht betekent dat de ene overheid (bijvoorbeeld de Rijks-

passend onderwijs. Cluster 1 en 2 zijn landelijk georganiseerd.

BSS – Beter Samenspel. De professionals van het lokale team

overheid) toezicht houdt op de uitvoering van de taken door een

en de GI werken volgens een gezamenlijke werkwijze eerder

andere overheid (bijvoorbeeld een gemeente).

Vo – Voortgezet onderwijs

intensief samen in die gezinnen waar sprake is van onveiligheid.

JBT – Jeugdbeschermingstafel. Werkwijze, uitgevoerd door de CIT – Crisis interventieteam. Het CIT bestaat uit medewerkers

(V)SO – (Voortgezet) Speciaal onderwijs. Het (voortgezet)

gemeente, de Raad voor de Kinderbescherming regio Haaglanden,

speciaal onderwijs is er voor leerlingen die specialistische onder-

die 7×24 uur ingeschakeld kunnen worden bij meldingen van

de gecertificeerde instellingen, lokale jeugd/wijkteams en jeugd-

steuning nodig hebben, dat het regulier onderwijs niet kan bieden.

onveiligheid bij kinderen en jongeren.

hulpaanbieders. Doel is om jeugdigen die ernstig in hun ontwikke-

Het speciaal onderwijs is verdeeld in clusters:

ling worden bedreigd, toe te leiden naar hulp. Er wordt getoetst of

CJG – Centrum voor Jeugd en Gezin

Cluster 1: Scholen voor blinde en slechtziende leerlingen.

er grond is om een raadsonderzoek te starten.

Cluster 2: Scholen voor kinderen met auditieve beperkingen,

GI – Gecertificeerde instelling. Organisaties die, conform de

Jgz – Jeugdgezondheidszorg. Jeugdgezondheidszorg is de

Cluster 3: Scholen voor zeer moeilijk lerende kinderen (zmlk),

Jeugdwet, maatregelen van jeugdbescherming en jeugdreclas-

publieke gezondheidszorg voor kinderen van 0-19 jaar.

kinderen met een ernstige meervoudige beperking,

sering uitvoeren. Deze instellingen moeten in het bezit zijn van

Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de organisatie, zij wijzen

kinderen die langdurig ziek zijn en kinderen met fysieke

een certificaat. Zij voldoen daarmee aan kwaliteitseisen die de

de uitvoering vaak toe aan de GGD’en.

spraak-/taalproblemen of autisme.

beperkingen.

overheid hieraan stelt.

MUHP – Machtiging uithuisplaatsing. Een juridische maatregel,

Cluster 4: Scholen voor kinderen met psychische stoornissen en gedragsproblemen.

OJA /OZA – Onderwijs-jeugdhulp arrangement, Onderwijs-zorg

uitgesproken door een kinderrechter. De kinderrechter machtigt

arrangement. Een samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp,

als het ware het kind om tijdelijk ergens anders te wonen dan

Wmo – Wet maatschappelijke ondersteuning. Gemeenten

speciaal voor kinderen die onderwijs- en zorgondersteuning nodig

thuis. Dit gebeurt als ouders het niet eens zijn met een uithuis-

ondersteunen mensen (vanaf 18 jaar) met een ziekte of beperking

hebben.

plaatsing.

en ouderen die thuis wonen. Het doel is dat mensen zo lang

Po – Primair onderwijs

RvdK – Raad voor de Kinderbescherming. Dienst van Ministerie

mogelijk zelfstandig kunnen wonen en dat zij goed mee kunnen doen in de maatschappij.

van Justitie ne Veiligheid. De RvdK voert een aantal wettelijke

RMC – Regionale meld- en coördinatiefunctie voortijdig

taken uit die te maken hebben met kinderen, met name kinderen

schoolverlaten. De regionale aanpak voortijdig schoolverlaten

die in de knel dreigen te komen of dat al zijn.

REGIOVISIE MONITOR 2021

71

INHOUD

VOLGENDE

VORIGE

Colofon Deze regiovisie monitor is opgesteld door de samenwerkende gemeenten in de regio Haaglanden, met inbreng van jeugdhulpaanbieders, professionals, ouders en jongeren, samenwerkingsverbanden, beleidsmakers en lokale teams. Vormgeving: Lex de Haas Foto’s: ANPFOTO en Adobe Stock www.jeugdhulphaaglanden.nl

Ontwikkelingen JeugdzorgPlus in landsdeel Zuid West (waaronder regio Haaglanden) Bijlage bij informatiebrief jeugd en regiovisiemonitor (Z/22/067120) Voorschoten, 5 juli 2022

JeugdzorgPlus JeugdzorgPlus (JZP) betreft zorg in een gesloten setting, waarbij jongeren op basis van een machtiging van de rechter tijdelijk de vrijheid wordt ontnomen en behandeling kan worden opgelegd. Veelal vormen de betreffende jeugdigen een gevaar voor zichzelf of omgeving. Deze vorm van jeugdhulp is zo specialistisch dat het bovenregionaal (per landsdeel) georganiseerd is. Voor het landsdeel Zuidwest zijn twee aanbieders gecontracteerd: iHUB en Schakenbosch. Gesloten jeugdhulp wordt meer en meer als onvoldoende productief en in bepaalde situaties als schadelijk voor jongeren gezien. Zie ook alle aandacht in de media. Landelijk wordt daarom gewerkt aan omvorming van deze sector, een ontwikkeling die in Haaglanden al in 2016 werd ingezet, maar complex en tijdrovend is. Bijkomende effecten zijn inmiddels een sterk dalende vraag (positief) en continuïteitproblemen bij aanbieders en door ontbreken van alternatieven mogelijk onvoldoende continuïteit van zorg voor jongeren (negatief). Deze continuïteitsvraagstukken doen zich ook in Haaglanden voor, reden waarom in het najaar 2021 het landelijk Draaiboek Continuïteit Jeugdhulp” door de Jeugdautoriteit in onze regio in werking gesteld. Eerder hebben wij u hierover geïnformeerd (Z/22/062531). Dit draaiboek is bedoeld voor situaties waar bij jeugdhulpaanbieders die cruciale zorg leveren, de continuïteit in het geding is.

Afbouw gesloten jeugdhulp Met de samenwerkende gemeenten, jeugdhulpaanbieders en Jeugdbescherming in het landsdeel Zuidwest is afgesproken om het aantal plekken voor gesloten jeugdzorg af te bouwen van 300 in 2019 naar 100 in 2024. In december 2019 is dit vastgelegd in een Bovenregionaal Ambitiedocument. In Haaglanden is deze ambitie ook vastgelegd in de Regiovisie Jeugdzorg Haaglanden 2021-2026. Voor de jeugdigen die nu in JZP verblijven hebben gemeenten een zorgplicht, waarbij de continuïteit van zorg gewaarborgd moet worden. Door bovengenoemde ontwikkelingen en de snelheid ervan neemt de gemiddelde bezetting van het aantal plekken sterk af, waardoor er voor jeugdhulpaanbieders financiële problemen zijn ontstaan. Deze situatie doet zich in het hele land voor en speelt bij 7 van de in totaal 10 aanbieders in het land. Aanvankelijk werd de oorzaak vooral gezocht in de lockdowns t.g.v. de coronacrisis, maar naar inmiddels lijkt de daling toch vooral een bevestiging van de maatschappelijke en bestuurlijke opinie over JZP. Recentelijk heeft staatssecretaris Van Ooijen (13 mei jl.) aangegeven dat hij de JZP zoveel mogelijk wil afbouwen en hiervoor nog voor de zomer met een plan gaat komen. Hiervoor is een bestuurlijke Kopgroep ingericht waar ook ons landsdeel in is vertegenwoordigd.

Actuele situatie in de regio Zuidwest: borgen zorgcontinuїteit In Haaglanden is het aantal jeugdigen in gesloten jeugdzorg gedaald van 256 in 2019 naar 202 in 2020 en 147 in 2021. Onder regie van de gemeente Den Haag als accounthouder en met de Jeugdautoriteit als toezichthouder is aanvankelijk op basis van eerder genoemd draaiboek een concept continuïteits- en herstelplan opgeleverd rond Schakenbosch. Inmiddels ontstaat echter ook bij de tweede aanbieder in Zuidwest iHUB financiële druk en laat nadere analyse op toekomstige de instroom zien dat verdere daling kan worden verwacht. In verband hiermee heeft de Jeugdautoriteit in een brief van 4 mei 2022 de accounthoudende regio’s Haaglanden en Rijnmond verzocht om met beide betrokken aanbieders tot een gezamenlijk plan te komen voor de JeugdzorgPlus in het

landsdeel, inclusief alternatieve zorgvormen. Dit plan moet leiden tot duurzaam gefinancierde inhoudelijk goede zorg (kleinschalig, meer in de wijk, ambulantisering). Per 1 juni is een projectleider namens het gehele landsdeel benoemd om te komen tot het gezamenlijk plan van aanpak voor het hervormen van de JZP en de bekostiging hiervan. Dit plan zal medio oktober in concept gereed moeten zijn. Hierover zullen wij u vanzelfsprekend dan nader informeren Om de zorgcontinuїteit van de geplaatste jeugdigen te waarborgen en tegelijkertijd de hulp te verbeteren is afgelopen tijd hard gewerkt aan een normenkader samen met aanbieders, gemeenten en verwijzers (Jeugdbescherming). De JZP-groepen zijn per 1 april 2022 allemaal kleinschalig ingericht (maximaal 6 jongeren) en zijn de tarieven hierop aangepast. Ook is een eerste voorschot ten behoeve van de liquiditeit geleverd - door Den Haag aan Schakenbosch en door Rijnmond aan iHUB.