Beantwoording technische vragen ChristenUnie inzake verkenning evaluatie arbeidsmarktr.._ (003).docx

Technische vragen ChristenUnie inzake verkenning evaluatie arbeidsmarktregio (commissie WOS 30.11.2022) De Adviesraad Sociaal Domein vraagt het volgende: Wel vragen wij uw aandacht voor de volgende alinea uit uw evaluatie verkenning arbeidsmarktregio: “De accountmanagers van het WSP kijken voor inwoners uit Vianen dus ook naar plekken in IJsselstein, Houten en Nieuwegein en zijn daarin succesvol!” Omdat er mensgericht gewerkt wordt, is de regio-indeling minder relevant voor de plaatsing van inwoners. U noemt dat grensontkennend werken door het WSP. De Adviesraad Sociaal Domein verwacht dat u met deze belofte prudent en beslist om zal gaan en op deze manier aan alle oriëntaties recht doet. Vraag 1: Wat is de reactie van het college op dit advies en op welke manier borgt het college dat de regio-indeling niet nadelig zal uitpakken voor inwoners van Vijfheerenlanden? Antwoord 1: De reactie van het college van B&W is in de bijlage toegevoegd. Het college van B&W zet zich onverminderd in voor de mensgerichte aanpak, waardoor de regio-indeling van beperkt belang is. Vraag 2: Een stevige samenwerking tussen overheid, ondernemers en het onderwijs is van groot belang (de zogenaamde triple helix).

Op welke manier geeft het college de samenwerking vorm met het Utrechtse (beroeps)onderwijs? Antwoord 2: Regionale samenwerking met en binnen het onderwijsveld vindt binnen verschillende gremia plaats. Zo hebben we zowel in de AV-regio als de regio Lekstroom een REAoverleg, Regionale Educatieve Agenda, waarin gemeenten, onderwijsbesturen en samenwerkingsverbanden samenwerken op thema’s zoals onderwijshuisvesting, preventie, leerlingenvervoer, jeugdhulp/passend onderwijs en schoolverzuim/voortijdig schoolverlaten/arbeidsmarkttoeleiding. Dat laatste doen we meer concreet binnen de RMC-regio Utrecht, waar de subregio Lekstroom een onderdeel van is. Binnen dit samenwerkingsverband werken gemeenten, voortgezet onderwijs (via de samenwerkingsverbanden) en MBO samen om jongeren te begeleiden naar een kansrijke deelname aan de samenleving. Dit doen we langs vier programmalijnen van het programma School Werkt: 1) de overstap - van VO naar MBO; 2) steun waar nodig - jeugdhulp in onderwijs; 3) terug naar school – jongeren zonder startkwalificatie terugleiden naar school; 4) klaar voor werk – begeleiding van jongeren die de stap maken van onderwijs naar werk.