Beantwoording technische vragen ChristenUnie inzake impulsprogramma opgroeien (commissie WOS 30.11.2022).pdf

Technische vragen ChristenUnie inzake impulsprogramma opgroeien (commissie WOS 30.11.2022)

Vraag 1:

Pagina 15 impulsprogramma ..” een impuls te geven aan dit eerste jaar investeren we eenmalig in een start pakket voor de scholen die zich aanmelden.” Waar komt dit startpakket vandaan? Bijv. uitgegeven door JGZ / GGD/ Trimbos? Heeft dit ‘pakket’ een bewezen effectiviteit? Antwoord 1: Dit startpakket is samengesteld door de aanbieder van de weerbaarheidstrainingen om de effectiviteit van de training nog verder te verhogen. In het pakket zit onder het complimentenspel en toegang tot een online programma voor verdere verdieping van de training in de klas. De aanbieder heeft eerder, met succes dit pakket, aangeboden en gebruikt. In onze evaluatie (zie onder 3) nemen we dit pakket vanzelfsprekend mee.

Vraag 2:

Uit de coronamonitor blijkt een verhoogd middelengebruik tijdens Corona-periode onder onze jongeren in vergelijking met de regio. In hoeverre is daar in het impulsprogramma ook aandacht voor (geweest)? Antwoord 2: Niet rechtstreeks, maar zeker wel indirect. Juist door intensivering van het aantal “leuke” activiteiten en daarin indirecte aandacht voor de negatieve gevolgen van corona, zoals middelengebruik, (onderwijs)achterstanden en eenzaamheid, besteden we hier aandacht aan, zonder dat het direct als betuttelend kan worden ervaren door de jongeren en/of er te veel nadruk op te leggen. Middelengebruik is een resultaat, geen oorzaak. De oorzaak willen we aanpakken. Door een zo gezond mogelijke en kansrijke omgeving rondom de jongeren te creëren willen we ervoor zorgen dat gezond gedrag en gezonde keuzes normaal zijn. Dit doen we door activiteiten te stimuleren die de oorzaken aanpakken en een kansrijke omgeving te creëren. Dit doen we middels het gedachtengoed van Gezonde School, JOGG en OKO de aankomende jaren verder uit te werken.

Vraag 3:

In de RIB van 4 oktober staat: Gedurende de uitvoering van het Programmaplan Impulsprogramma’s Opgroeien zullen we steeds de effectiviteit van de maatregelen monitoren. Op welke manier gaat dit gemonitord worden? Antwoord 3: We hebben en houden met alle betrokkenen evaluatiegesprekken. Dit is voor elke activiteit anders. Voor de activiteiten binnen het Nationaal Programma Onderwijs geldt: - weerbaarheidstrainingen: deelnemende scholen krijgen na afloop een evaluatieformulier, dat ze naar de gemeente kunnen versturen. - huiswerkbegeleiding: met de deelnemende scholen houden we in april 2023 evaluatiegesprekken.

- brede talentontwikkeling: hier hebben we periodiek gesprekken met aanbieders om aan de hand van ervaringen (aantal deelnemers, beleving) activiteiten aan te passen of te wijzigen. Ook hier houden we in april 2023 een meer intensieve ronde gesprekken. Met betrekking tot bovenstaande onderdelen zullen we in de werkgroep NPO, bestaande uit vertegenwoordigers van de gemeente, het onderwijs en de kinderopvang, de evaluaties beoordelen en een advies voorleggen aan de bestuurders over voortgang van de activiteiten. Met betrekking tot de activiteiten in het kader van Perspectief voor Jeugd worden de activiteiten die georganiseerd worden ook gemonitord. Er wordt gekeken naar de hoeveelheid deelnemers, de tevredenheid van de deelnemers en eventueel het resultaat. Tenslotte is de echte effectiviteit van preventie of preventieve activiteiten lastig te meten. Op de lange duur hopen we de inzet die we nu doen terug zien in de monitors van de GGD in het kader van OKO.