23. (WOS) RIB Bijlage 1 - Startnotitie Opgroeien.pdf

STARTNOTITIE OPGROEIEN IN DE GEMEENTE VIJFHEERENLANDEN

Inhoud 1.

Inleiding ............................................................................................................ 2

2.

Wat willen we bereiken met Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden? ................. 3

3.

Hoe gaan we dat doen? ....................................................................................... 4

4.

Netwerk ............................................................................................................. 5

5.

Planning ............................................................................................................ 6

Bijlage 1

Opgave en doelen SMA .................................................................................. 7

Bijlage II

Participatieproces ...................................................................................... 8

1

1.

Inleiding

In juli 2020 is door de gemeenteraad de Sociaal Maatschappelijke Agenda (SMA) vastgesteld. De SMA is vormgegeven rondom 4 opgaven in het sociaal domein: Meedoen, Vitaliteit, Voor jezelf zorgen en Leven lang ontwikkelen. Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden komt voort uit de SMA en heeft raakvlakken met alle opgaven. Binnen opgroeien in gemeente Vijfheerenlanden wordt aangesloten bij de opgaven en doelen van de SMA (zie bijlage 1). Het project Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden focust zich op de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar. Een leven lang ontwikkelen gaat uiteraard ook na de leeftijd van 27 jaar door, maar valt niet binnen de scope van dit project. De leeftijd tot 27 jaar wordt aangehouden, aansluitend bij de leeftijdscategorie van het jongerenloket, leerplicht en het vinden van een passende plek op de arbeidsmarkt. Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden betreft een ontwikkelproject. Er wordt gestart op twee sporen: spoor 1 met projecten gericht op de jongste leeftijdscategorie van -9 maanden tot en met 6 jaar en spoor 2 gericht op jongeren. Vanuit deze sporen zal verbreding plaats vinden naar de overige leeftijdscategorieën. Het belangrijkste doel van Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden is dat kinderen zich naar vermogen kunnen ontwikkelen. Hiervoor is het nodig dat we sturen op een breed scala aan mogelijkheden op het gebied van talentontwikkeling.

Daarvoor is het van belang dat we met alle partners rondom het kind een netwerk vormen, die die kansen zoveel mogelijk realiseren. Als gemeente zijn wij een van de partners van het netwerk die Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden vorm en uitvoering geeft. Er zijn al veel netwerken, maar die werken nog niet allemaal in verbinding. Het idee van Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden is om die verbindingen tot stand te brengen en organisch te laten (vast)groeien.

Begrippenkader: Algemeen welbevinden: de mate waarin iemand zich lichamelijk, geestelijk en sociaal goed voelt; Cultuur: Het geheel aan gewoonten en (gedrags-)regels dat hoort bij een volk, dus wie, wat en waar je bent als mens; Cultuureducatie: Alle vormen van educatie waarbij cultuur als doel of als middel wordt ingezet. Disciplines in cultuureducatie: literatuur, dans, muziek, theater/drama, erfgoed, nieuwe media-foto-film-video, etc.; Gezondheid: Het vermogen van mensen om met de fysieke, emotionele en sociale uitdagingen in het leven om te gaan; Jongeren: kinderen in de leeftijd van 10 tot en met 27 jaar; Kansengelijkheid: Het voorkomen/opheffen van de invloed van achtergrondkenmerken; Kinderopvang: Verzamelterm voor verschillende mogelijkheden om kinderen voor-, tussen- en naschools op te vangen; Leefomgeving: Datgene wat je ziet, voelt en ruikt. Dat zijn bijvoorbeeld gebouwen, wegen, parken, speeltuinen, een schone lucht, sloten, rivieren, bossen, enzovoort; Netwerk: Het geheel aan partners dat zich bezig houdt met de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar op de thema’s cultuur, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, talentontwikkeling en zorg.

Binnen het netwerk bestaan verschillende rollen en verantwoordelijkheden; Onderwijs: Verzamelterm voor het overbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes aan kinderen en jongeren; Sport: Fysieke of mentale activiteiten, individueel of in teamverband, met of zonder tegenspelers om van te winnen, of om een doel te bereiken of om gezondheidsredenen; Taalontwikkeling: De manier waarop kinderen woorden en zinnen leren begrijpen en gebruiken; 2

Talent: Het vermogen om uit te blinken in een of meer vakken of vaardigheden. Dat vermogen is niet altijd aangeboren. Het kan ook ontstaan door oefening en doorzettingsvermogen; Talentontwikkeling: Hierbij staat het aansluiten bij de ontwikkeling van kinderen/jongeren en het bieden van maatwerk voorop; Zorg: Wat er gedaan wordt voor iemand die hulp of aandacht nodig heeft, vanuit wettelijk of niet wettelijk kader, vanuit persoonlijke of beroepsmatige betrokkenheid.

2.

Wat willen we bereiken met Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden?

Na de fusie tot gemeente Vijfheerenlanden is er een diffuus beeld ontstaan met betrekking tot het totale aanbod voor onze jeugd. Op basis van de visie in de SMA, waar veilig en gezond Opgroeien in Vijfheerenlanden onderdeel van is, gaan wij inzetten op het verbinden van het aanbod, afgestemd op de vraag van de inwoners. Het ultieme doel van dit project: We willen bereiken dat kinderen en jongeren in de gemeente Vijfheerenlanden, vanuit kansengelijkheid, talentonwikkeling en een gezonde en veilige basis, opgroeien tot gezonde, zelfstandige en zelfbewuste volwassenen die in hun eigen kracht staan.

Dit ultieme doel is in verschillende beleidsstukken en -overleggen, die hangen onder de SMA, al verder uitgewerkt naar meer concrete doelen. We noemen: •

het organiseren van voldoende en kwalitatief goede voorschoolse voorzieningen om (taal)achterstanden al zo vroeg mogelijk op te sporen en tegen te gaan (beleidsnota ‘Naar een goede start voor alle kinderen in Vijfheerenlanden);

•

zorgdragen voor een doorgaande ontwikkellijn tussen kinderopvang en primair onderwijs (beleidsnota ‘Naar een goede start voor alle kinderen in Vijfheerenlanden);

•

zorgdragen voor een doorgaande ontwikkellijn tussen primair onderwijs en voortgezet onderwijs (terugkerend bespreekonderwerp in het directeurenoverleg);

•

goede aansluiting tussen kinderopvang-onderwijs en jeugdhulp (beleidsnota ‘Naar een goede start voor alle kinderen in Vijfheerenlanden, beleid jeugdhulp, opdracht sociaal teams, inzet onderwijs-zorgarrangementen);

•

een goede start van de eerste duizend dagen van elk kind (actieprogramma ‘Kansrijke start’);

•

het stimuleren en faciliteren van activiteiten voor en door jongeren om eenzaamheid en verveling (mede als gevolg van de coronamaatregelen) te voorkomen (perspectief voor jeugd);

•

het bevorderen van de fysieke en geestelijke gezondheid van de jeugd via een programmatische en integrale aanpak, het zogenaamde “IJslands model” (Lokaal gezondheidsbeleid Vijfheerenlanden 2002-2027);

•

het opzetten van een programma voor brede talentontwikkeling (inzet middelen Nationaal Programma Onderwijs, agenda Gelijke Kansen Alliantie).

Vanuit het project ‘Opgroeien’ vliegen we al deze beleidsdoelen niet meer afzonderlijk aan, maar vanuit een integrale ‘Opgroei’-bril, waardoor de doelen makkelijker en met meer efficiëntie en effect bereikt kunnen worden.

3

3.

Hoe gaan we dat doen?

Er gebeurt al heel veel in de gemeente Vijfheerenlanden. Dat gaan we niet allemaal stoppen of wijzigen. We gaan juist verder bouwen op wat er al is. In de gemeente Vijfheerenlanden gebeurt dat door samen te werken vanuit een gezamenlijke visie verwoord in de SMA. De bedoeling is dat het netwerk/de netwerken de springplank zijn/vormen die (jonge) mensen helpt/helpen in hun eigen kracht te staan zodat zij hun persoonlijke doelen kunnen bereiken op weg naar gezonde, zelfstandige en zelfbewuste volwassenen. De bestaande netwerken op het brede gebied van cultuur, financiën, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, taalontwikkeling en zorg brengen we met elkaar in verbinding. We stellen de doelen die we hebben bepaald centraal en gaan met onze netwerken bepalen waar hiaten zijn en waar aanvulling van de netwerken nodig is. Als gemeente nemen we de regie op de vorming van deze brede netwerken met als doel dat de verbindingen uiteindelijk vanzelf in stand blijven. Dit is volledig in lijn met de uitgangspunten van de SMA. Het project Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden, is net als de ontwikkeling van een individu, geen uitgestippeld traject. Het is een proces dat inspeelt op situaties en vragen die zich voordoen en blijft daarmee continu in ontwikkeling.

Dat zou ertoe kunnen leiden dat de nu gekozen instrumenten gedurende het proces aangescherpt en/of uitgebreid worden. Tevens zal dit invloed hebben op de planning. Met/binnen het netwerk creëren we aanbod aansluitend bij de vraag in de samenleving. Het aanbod wordt in kaart gebracht, is gemakkelijk vindbaar en is zo vormgegeven dat het overzichtelijk en up-to-date is. Het overzicht van aanbod is voor iedereen begrijpelijk en leesbaar. We combineren cultuur, financiën, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, taalontwikkeling en zorg op een slimme manier zodat we kinderen, jongeren en hun ouder(s)/ verzorger(s) de juiste steun in hun ontwikkeling kunnen geven en bijdragen aan hun algemeen welbevinden. De sleutel tot het succes van Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden ligt dus niet primair in handen van de gemeente, maar vooral in de inzet en betrokkenheid van de samenwerkingspartners. Spoor 1 We starten vanuit de opdracht uit de beleidsnota “Naar een goede start voor alle kinderen in de gemeente Vijfheerenlanden”. Dit betekent dat we starten op de plekken in de gemeente waar veel kinderen wonen met (een risico op) achterstanden (taal en ontwikkeling): LeerdamWest, Leerdam-Noord, Vianen De Hagen-centrum en Meerkerk. Vooralsnog beginnen we met de leeftijdscategorie -9 maanden tot en met 6 jaar.

Spoor 2 Jongeren worden op verschillende manieren ondersteund door de gemeente, zo zijn er jeugdprofessionals, jongerenwerkers, schoolmaatschappelijk werkers en is er een jongerenloket. Daarnaast kunnen jongeren meedoen aan MDT Baas of laagdrempelige coaching ontvangen. Vanuit Perspectief voor Jeugd1 stimuleren we in Vijfheerenlanden activiteiten voor en door jongeren. Zowel de gemeente als het jongerenwerk van Buurtwerk spelen hierin een belangrijke rol. Dit zetten we voort in 2022 en knopen we vast aan ‘Opgroeien’ en aan de inzet van de (gemeentelijke) middelen uit het Nationaal Programma Onderwijs, zodat er weer een cirkel ontstaat. Daarnaast loopt nu een onderzoek naar jongereninspraak en participatie. De uitkomsten hiervan zullen we bij het opzetten van de netwerken betrekken, zodat de jongeren en hun visie betrokken worden in de netwerken.

1

Stimuleringsprogramma van het Rijk ter bevordering van het mentale welzijn van jongeren vanuit Actielijn 1 4

Coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden De regierol geven wij vorm door middel van de inzet van een coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden. In eerste instantie is deze functie voor twee jaar bedoeld met als einddatum december 2022. De coördinator gaat aan de slag met het in kaart brengen van het bestaande aanbod, het verbinden van aanbod, het signaleren van missend aanbod en het verbinden van partners. Met die partners vormt de coördinator het netwerk. Met het netwerk werkt de coördinator toe naar een aanbod dat aansluit bij de vraag van de inwoners en wat er echt nodig is in de gemeente Vijfheerenlanden op basis van kansengelijkheid en talentontwikkeling. Binnen de gemeente betekent dat over de beleidsvelden heen ontwikkelen. Dat gebeurt voor de doelgroep van vóór de geboorte (-9 maanden) tot in de volwassenheid (27 jaar). Op het gebied van: cultuur, financiën, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, talentontwikkeling en zorg.

4.

Netwerk

Het netwerk is het geheel aan partners dat zich bezig houdt met de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar op de thema’s cultuur, financiën, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, talentontwikkeling en zorg. Het netwerk gaat voornamelijk praktische uitvoering geven aan gezond en veilig opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden. Daarom organiseren we de netwerken zo lokaal mogelijk. De verschillen tussen de diverse dorpen en wijken in de gemeente Vijfheerenlanden zijn zo groot dat lokaal werken noodzakelijk is. In eerste instantie zal de regie bij de gemeente liggen. In de loop van het proces zullen we gezamenlijk kijken hoe en bij wie de regie op (onderdelen van) Opgroeien in Vijfheerenlanden belegd kan worden. Het netwerk werkt vraaggericht. Dat betekent dat het netwerk zich gaat focussen op de vraag in plaats van op het aanbod (dat al bestaat). Dat kan betekenen dat het aanbod op talentontwikkeling en kansengelijkheid binnen de gemeente er de aankomende jaren anders uit gaat zien, aansluitend bij de vraag vanuit de doelgroep. Het netwerk brengt de vraag binnen de gemeente Vijfheerenlanden zo helder mogelijk in kaart, zodat het totale aanbod zoveel als mogelijk aansluit bij de wens en de behoefte in de samenleving en de opgaven uit de SMA. De partners die deelnemen aan het netwerk brengen hun eigen expertise in.

Binnen het netwerk komen de verschillende belangen op tafel, waarin het essentieel wordt om het gemeenschappelijk belang en de overlap met elkaar te vinden. Het succes van het netwerk is het resultaat van de inzet van alle partners.

Alle partners in het netwerk haken aan vanuit motivatie: het netwerk vergroot de kansen van kinderen, waar alle partners een rol in hebben. Samenwerking is dus van cruciaal belang om het eigen doel van de organisatie te bereiken.

5

5.

Planning

Veel van de taken waar de coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden uitvoering aan geeft zijn niet te vangen in tijd en zullen deel uitmaken van haar dagelijkse werkzaamheden. Wanneer 2019-2020

2020 en eerder

1e half jaar 2021 en verder

2e half jaar 2021

2e halfjaar 2021

Wat Pril idee Bij het samenvoegen van beleid na de fusie en bij het opstellen en vormgeven van de SMA ontstond het idee Inspiratie Kennis en inspiratie opdoen in het land en ervaring opbouwen Planvorming In kaart brengen bestaand aanbod Pilots draaien netwerkvormen in uitvoeringsprojecten Ontwikkeling Verkennende gesprekken met partners

September 2021

Opiniërend startnotitie bespreken commissie WOS

December 2021

Startnotitie vast laten stellen in college + raadsinformatiebrief Realisatie Netwerk vormen

Vanaf 2022

1e kwartaal 2022

2e of 3e kwartaal 2022 4e kwartaal 2022

2023-2024 2023-2024

Verspreiding Presentatie Adviesraad Sociaal Domein VHL plein (nieuwe raad) raadsinformatiebrief over voortgang Inbedding Veerkrachtig zelf organiserend netwerk Doorlopende leerlijnen op basis van passend aanbod en kansengelijkheid

Wie Beleidsadviseurs gemeente en wethouder bibliotheek, jeugd, onderwijs en sport

Beleidsadviseurs gemeente en wethouder bibliotheek, jeugd, onderwijs en sport Coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden Coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden Coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden Beleidsadviseurs gemeente, Coördinator Opgroeien in gemeente Vijfheerenlanden Beleidsadviseurs gemeente, Coördinator Opgroeien in gemeente Vijfheerenlanden Coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden, beleidsadviseurs gemeente Beleidsadviseurs gemeente, Coördinator Opgroeien in gemeente Vijfheerenlanden Netwerk Beleidsadviseurs gemeente, Netwerk Netwerk Netwerk

6

Bijlage 1 Opgave Meedoen

Opgave en doelen SMA Doelen 1. Inwoners zetten hun talenten in voor zichzelf en voor de samenleving op een manier die bij hen past. 2. Inwoners doen volwaardig mee en dragen bij aan de samenleving.

Vitaliteit

1. Inwoners beschikken over voldoende veerkracht om tegenslagen op te vangen. 2. Inwoners bewegen meer en hebben een gezonde leefstijl, waardoor zij gezond blijven. 3. Inwoners ervaren een positieve gezondheid.

Voor jezelf zorgen

1. Ieder kind groeit op in een veilige omgeving, zoveel als mogelijk in gezinsverband. 2. Inwoners die dat nodig hebben krijgen passende ondersteuning en zorg. Zo snel, licht en kortdurend als mogelijk en zo zwaar als noodzakelijk. 3. Door inzet van preventie en vroeg signalering wordt zwaardere zorg voorkomen.

Leven Lang ontwikkelen

1. Er is een doorgaande leerlijn voor iedereen, waardoor inwoners blijven deelnemen aan de samenleving. 2. Ouders dragen de verantwoordelijkheid voor en hebben de opvoedvaardigheden die nodig zijn om hun kinderen een gezonde en stabiele basis te bieden en ze op te laten groeien tot zelfredzame volwassenen. 3. Het is de norm om een leven lang te blijven ontwikkelen waardoor inwoners sterker staan in het leven.

7

Bijlage II

Participatieproces

In onderstaande tekst wordt uitwerking gegeven aan hoofdstuk 3, artikel 6 van de Participatie- en inspraakverordening gemeente Vijfheerenlanden 2021). Bij toepassing van een participatieprocedure besteedt het college in de startnotitie in ieder geval aandacht aan de volgende punten:

1.

Het onderwerp van het participatieproces en de inhoudelijke kaders en randvoorwaarden

In de startnotitie van Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden is uitgebreid ingegaan op het onderwerp van het participatieproces, namelijk het zorg-, leer- en ontwikkelaanbod rondom de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar. Participatie vindt plaats door deelname in het netwerk. De inhoudelijke kaders zijn nog niet scherp begrensd, het gaat in ieder geval om aanbod dat aansluit bij de vraag van de inwoners. De randvoorwaarden voor de participatie worden in gezamenlijkheid met het netwerk vastgelegd. Uitgangspunten daarbij zijn: • • • • • • • • • • •

De vraag van de inwoner staat centraal. Keuzevrijheid van inwoners wordt gerespecteerd. Ondersteuning is dicht bij de leefwereld van de inwoners georganiseerd. Activiteiten dragen bij aan een veilige buurt en thuis. Er is sprake van een inclusieve samenleving. Preventie staat voorop. Er wordt integraal en zonder schotten samengewerkt. Samenwerking is op basis van strategisch partnerschap. Er wordt gewerkt volgens de bedoeling. Normaliseren is de norm. Goede voorbeelden uit het land worden optimaal gebruikt.

Deelname aan het netwerk: • is niet vrijblijvend; • is op basis van gezamenlijke verantwoordelijkheid; • gebeurt op basis van gelijkwaardigheid (iedereen heeft een gelijke stem); • vraagt ieder deelnemen bij te dragen aan het netwerk en/of het aanbod; • kan gemotiveerd beëindigd worden door de partners; • vraagt conformatie van elke deelnemer aan het doel van het netwerk; • vraagt van elke deelnemer een open en actieve houding. Afhankelijk van de doelgroep of het thema dat op tafel kunnen partners van buiten het netwerk worden gevraagd om een bijdrage te leveren aan het netwerk en/of het aanbod. Elk moment kunnen deelnemers aan het netwerk worden toegevoegd.

8

2.

de fasen waaruit het proces bestaat

In het participatieproces onderscheiden we de volgende fasen: Pril idee: Er is geconstateerd dat er versnippering is in het aanbod in de gemeente Vijfheerenlanden en dat hier kansen/ mogelijkheden liggen. Bij deze fase vindt geen participatie plaats. Inspiratie: De inspiratie is intern binnen de gemeente Vijfheerenlanden ontstaan en er zijn uit het land ideeën opgehaald. Bij deze fase vindt geen participatie plaats. Planvorming: Het aanbod en de bestaande netwerken worden in beeld gebracht door de coördinator Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden. Er worden oriënterende gesprekken gevoerd met verschillende partners in het veld. In diverse uitvoeringsprojecten wordt een pilot gedraaid om kennis en ervaring op te doen over het vorm en uitvoering geven aan een netwerk. Deze inbreng wordt meegenomen in de verdere planvorming van het project Opgroeien in de gemeente Vijfheerenlanden. Ontwikkeling: We starten met het bouwen of aansluiten bij de bestaande netwerken voor -9 maanden tot en met 6 jaar in Leerdam-West, Leerdam-Noord, Vianen De Hagen-centrum en Meerkerk. Realisatie: Tijdens de realisatiefase gaan we vanuit de netwerken voor -9 maanden tot en met 6 jaar verder bouwen aan brede netwerken. Hierbij gaan we actief andere netwerken benaderen waarmee verbinding van belang is voor de talentontwikkeling van de doelgroep -9 maanden tot en met 6 jaar.

Partners die vanuit eigen initiatief een bijdrage willen leveren aan het netwerk zijn van harte welkom. In de gesprekken wordt verkend of en op welke wijze deze partners een bijdrage willen en/of kunnen leveren. Verspreiding: Het lokale netwerken verspreiden de visie op Opgroeien, boeken resultaten met het aanbod en verspreiden daarmee het succes. Partners in de netwerken nemen de rol van ambassadeur op zich. Partners die zich bezig houden met de doelgroep gaan de netwerken zien als plek waar zij met hun vraag uit de praktijk, van de inwoner, terecht kunnen. Hiermee organiseren en stimuleren we dat ook voor de doelgroep van 6 tot 27 jaar zich netwerken op deze manier gaan vormen. Gezamenlijk bouwen we aan een systeem om regie te voeren en de lokale netwerken op gemeente niveau met elkaar in verbinding te brengen, zodat uiteindelijk één netwerk ontstaat. Inbedding: De netwerken maken integraal onderdeel uit van een breed netwerk rond de samenwerking voor de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar. Het aanbod is afgestemd op de vraag van de inwoners uit de samenleving. Het netwerk is dé plek om nieuwe vragen of ontwikkelingen te beleggen. Het is vanzelfsprekend om in gezamenlijkheid met dat vraagstuk aan de slag te gaan en keuzes te maken.

9

Figuur 1. Innovatiespiraal

3.

de rol- en taakverdeling tussen de gemeentelijke organisatie, de gemeentelijke bestuursorganen en de betrokken participanten

Gemeenteraad: is richting gevend op de kaders van “het Wat”. Hiertoe wordt de startnotitie opiniërend besproken in de commissie Welzijn, Onderwijs en Sport (WOS). College van Burgemeester en wethouders: is richting gevend op de kaders van “het Hoe”. Hiertoe wordt een collegevoorstel met betrekking tot de startnotitie voor besluitvorming ingebracht in het college. Gemeentelijke organisatie: heeft de startnotitie en het opiniërend voorstel aan de commissie WOS opgesteld. De Coördinator geeft daar na besluitvorming uitvoering aan, samen met één of meerdere betrokken beleidsadviseurs. De rol van de coördinator is gericht op het proces. Participanten: zijn de partners rondom de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar, binnen en buiten het netwerk. De rol kan per partner verschillen. De partners zijn verantwoordelijk voor de opvolging van de vraag van de inwoner. De participanten zullen worden uitgebreid met betrokken inwoners voor de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar. 10

4.

het niveau dan wel de niveaus van de participatie voor de betreffende fase van het participatieproces, waarbij een gemotiveerde keuze wordt gemaakt uit: raadplegen, adviseren of co-creëren

Fase Pril idee Inspiratie Planvorming Ontwikkeling Realisatie Verspreiding Inbedding

Niveau van participatie Geen Geen Raadplegen Raadplegen, adviseren Raadplegen, adviseren, co-creëren Adviseren, co-creëren Adviseren, co-creëren

De motivatie hiervoor is omschreven bij onderdeel 1b.

5.

welke personen of groepen van personen aan het participatieproces kunnen deelnemen

Aan het participatieproces kunnen partners deelnemen die zich bezig houden met de doelgroep -9 maanden tot 27 jaar op de thema’s cultuur, gezondheid, kinderopvang, leefomgeving, onderwijs, sport, talentontwikkeling en zorg.

6.

de wijze waarop de deelnemers hun inbreng kunnen leveren

Deelnemers kunnen hun inbreng op verschillende wijze leveren, in gesprek, via de mail of telefonisch. Wanneer het netwerk is gerealiseerd zal er met het netwerk worden afgesproken op welke wijze vragen uit de praktijk of inbreng in het netwerk geagendeerd kunnen worden.

7.

de begroting van de kosten van het participatieproces

Voor het participatieproces zijn geen specifieke kosten geraamd. Het project Opgroeien in gemeente Vijfheerenlanden is gestoeld op samenwerking met de partners en participatie is daarmee integraal onderdeel van het project.

8.

de wijze van evaluatie van het participatieproces

Één keer per jaar zal het gehele proces met de partners geëvalueerd worden. De wijze waarop dit plaats vindt zal ook met de partners bepaald worden. De resultaten van de evaluatie worden via een raadsinformatiebrief ook aan de raad aangeboden.

11