5. Bijlage 3 - Persbericht Rekenkamerrapport Onderwijsachterstandenbeleid
Tekst van het document
Behandeld door: Rekenkamer Veenendaal Datum: 18 november 2025 Contactpersoon: R. L. Leever Telefoonnummer: +318538255 Onderwerp: Persbericht: Rekenkamer onderzocht aanpak tegen achterstanden in het onderwijs
Rekenkamer onderzocht aanpak tegen achterstanden in het onderwijs De Rekenkamer van Veenendaal heeft onderzocht hoe de gemeente Veenendaal werkt aan het voorkomen en verminderen van onderwijsachterstanden. Onderwijsachterstanden ontstaan wanneer kinderen door bijvoorbeeld hun thuissituatie of omgeving minder kansen hebben om goed mee te komen op school. Gemeenten krijgen geld van het Rijk om deze kinderen extra te helpen. Het is de taak van de gemeente om te zorgen dat dit geld op de juiste manier wordt ingezet. Kinderen die een achterstand hebben in het onderwijs lopen meer risico om later problemen te krijgen op school en in hun verdere leven. De bedoeling van het onderwijsachterstandenbeleid is om al in de voorschoolse (peuters) en vroegschoolse (kleuters) periode deze achterstanden weg te werken. Door achterstanden vroeg aan te pakken krijgen kinderen meer kans om mee te doen, hun talent te ontwikkelen en later makkelijker werk te vinden. Al op het consultatiebureau wordt geprobeerd kinderen met het risico op achterstanden te identificeren. Op die manier kan al in de voorschoolse educatie iets gedaan worden aan het voorkomen van achterstanden op latere leeftijd. De gemeente is verantwoordelijk om dit soort onderwijsachterstanden te voorkomen en te zorgen dat alle kinderen gelijke kansen krijgen.
De rekenkamer concludeert dat de gemeente Veenendaal serieus werkt aan het onderwijsachterstandenbeleid. Het geld wordt netjes besteed, maar op een aantal punten zijn beleidskeuzes verre van gangbaar. Zo worden de resultaten van het beleid vooral gerelateerd naar het bereikte taalniveau in groep 8 en wordt de verantwoordelijkheid voor de monitoring volledig bij het onderwijsveld gelegd. Daarmee is het lastig om goed te zien wat het beleid oplevert. De informatie aan de gemeenteraad is beperkt, terwijl dit in de toekomst juist belangrijker wordt aangezien de gemeente volgend jaar geen gerichte uitkering ontvangt: het geld van het Rijk voor het onderwijsachterstanden beleid wordt dan onderdeel van de grotere rijksbijdrage aan de gemeente De rekenkamer doet zes aanbevelingen om het onderwijsachterstandenbeleid te verbeteren. Vier aanbevelingen zijn gericht aan het college van burgemeester en wethouders. Eén van de aanbevelingen stelt bijvoorbeeld dat het college de afspraken rondom vroegschoolse educatie beter moet monitoren. Twee aanbevelingen zijn voor de gemeenteraad. Het college zal uiterlijk in het vierde kwartaal van 2026 laten weten hoe ze met de aanbevelingen aan de slag zijn gegaan.
------------------------------EINDE PERSBERICHT -------------------------------
Contact via: rekenkamer@veenendaal.nl