05-10 Biblionet Groningen - Jaarbeeld Biblionet Groningen 2020

Inleiding Voor je ligt het Jaarbeeld van Biblionet Groningen met een aantal hoogtepunten uit een veelbewogen jaar. Want hoogtepunten waren er! Ondanks het feit dat (school)bibliotheken vanwege de coronamaatregelen langere tijd dicht of slechts beperkt open waren, kijken we trots terug op alles wat we in 2020 hebben gerealiseerd. Zoals de afhaal- en bezorgservice, de omzetting van fysieke activiteiten naar online varianten, en de uitbreiding van ons online aanbod op alle programmalijnen en voor alle leeftijden. Iedereen die vóór corona gebruik maakte van de diensten van de bibliotheek heeft dit ook tijdens corona kunnen doen. Ook oudere en digitaal minder-vaardige leden, die we hebben ondersteund met persoonlijk en telefonisch advies. Het feit dat we onze maatschappelijk-educatieve rol ondanks alles op innovatieve en creatieve wijze hebben kunnen invullen, is voor een groot deel te danken aan de inzet van onze medewerkers en vrijwilligers. Daarom hebben zij een prominente plek in dit Jaarbeeld. Elk verhaal wordt vanuit hun perspectief én dat van onze opdrachtgevers, samenwerkingspartners of leden verteld. Want als 2020 ons iets heeft geleerd, is het wel dat we sámen de mooiste dingen realiseren. Het komende jaar hopen we onze deuren weer wijd open te mogen zetten en iedereen een plek te bieden om te ontmoeten, leren en ontdekken.

We geven graag de sleutel uit handen en moedigen alle inwoners en organisaties in ons werkgebied aan om de bibliotheek te gebruiken als podium, werkplaats en plek voor ontmoeting. Om boeken en spelletjes te lenen, activiteiten te organiseren en bij te wonen, of met een kop koffie het dagelijkse nieuws door te nemen. Want de bieb is voor en van iedereen. Wees welkom! Rachel van den Hoogen bestuurder Biblionet Groningen

Feiten & Cijfers

4

Leden

Online

Collectie

• totaal: 79.171 • tot 18 jaar: 50.021 • volwassenen: 28.037 • scholen, instellingen enz: 1.113

•B  iebLab op YouTube: 716 abonnees, 32.538 weergaven • Instagram: 847 volgers • Facebook: 7.085 vrienden • LinkedIn: 1.907 contacten • Online Taalhuis op YouTube: 441 abonnees, 9.096 weergaven • Tiktok: 2.218 volgers, 470.000 views van onze video’s •T  witter: 4.599 volgers

•4  79.982 materialen

Uitleningen

Bibliotheek op school (dBos)

• in vestigingen: 1.264.408 • e-books (inclusief Forum-bibliotheken): 239.890

• po: 141 • mbo: 1

• vo: 9 • hbo: 1

• kdv: 39

Medewerkers

Vervoer

Klantenservice

• betaalde medewerkers: 161 • vrijwillige medewerkers: 836

• 31.078 kratten met boeken door de hele provincie, inclusief Forum

• 6.492 inkomende telefoongesprekken • 6.902 e-mails

5

Wat begon als een bescheiden YouTube-kanaal met wekelijks een filmpje, groeide dit jaar in sneltreinvaart uit tot een platform van formaat. Via BiebLab betrekken Arnoud Wilpstra en zijn collega’s de jeugd bij de bibliotheek. En met succes. Tweelingbroers Egge Jan en Pieter Herman de Vries (13) BiebLabten zich zelfs de hele herfstvakantie door.

BiebLab en de Blauwe Moskee in Wildervank Het internet staat er vol mee: filmpjes waarop te zien is hoe hele werelden verrijzen uit blokken die op elkaar gestapeld en in elkaar geschoven zijn door internetgebruikers die met elkaar de strijd om het mooiste bouwwerk aangaan. ‘Minecraft challenges’ worden ze genoemd, deze online bouwcompetities. Tweelingbroers Egge Jan en Pieter Herman de Vries zijn er expert in. Zo expert zelfs, dat ze onlangs de Blauwe Moskee nabouwden, gewoon in hun woonkamer in Wildervank. Ze wonnen er de allereerste Minecraft challenge van BiebLab mee, het YouTube-kanaal vol video’s en wekelijkse live-uitzendingen waarbij kinderen digitaal kunnen meedoen aan allerlei uitdagingen, quizzen en workshops. ‘Aanvankelijk wilden we eens in de week een filmpje uploaden’, zegt Arnoud Wilpstra. Samen met een aantal collega’s bedacht, maakt, beheert en presenteert hij BiebLab, dat sinds de aftrap eind 2019 een flinke ontwikkeling doormaakte. ‘Maar dat werden er al snel meer. Ons kanaal heeft nu ruim 700 volgers. Per uitzending kijken er gemiddeld zo’n 120 schermen mee. Ook ons TikTok-account is populair: een van de filmpjes is al 50.000 keer bekeken.’

De insteek van alle video’s en live-uitzendingen is dat ieder kind vanuit huis kan meekijken en deelnemen. ‘Bij een workshop gebruiken we niet al te gekke materialen’, legt Arnoud uit. ‘En alles wat we doen is een combinatie van entertainment en educatie. Laagdrempelig en gericht op 21e-eeuwse vaardigheden. Dat kan lezen zijn of digitale handigheid, maar we brengen altijd alles met een knipoog. Zo heeft mijn college Jeroen een alter ego gekregen: dr. Loepf, die met een lekker accent de kinderen begeleidt bij proefjes.’ Voor de Minecraft challenge van de herfstvakantie werd de BiebLab server via sociale media opengesteld met daarbij de opdracht: maak een bouwwerk uit de geschiedenis na. ‘Het mocht alles zijn’, zegt Arnoud. Dus waarom dan niet de Blauwe Moskee uit Istanbul, dachten de broers De Vries. ‘Ik had Inferno gelezen van Dan Brown’, vertelt Egge Jan. ‘Dat vond ik een leuk boek en daar stonden plaatjes in van de Blauwe Moskee. Vandaar.’ En zo geschiedde. Samen met broer en Minecraft-partner in crime Pieter Herman bouwde Egge Jan de hele vakantie aan de moskee. ‘We zaten toch thuis in lockdown, dus dit was een goed tijdverdrijf.

6

We deden het allemaal op één iPad, omdat de mijne op een gegeven moment niet meer op de server kon inloggen. Daardoor duurde het wel écht lang.’ Met een verbluffend resultaat, dat wel. Arnoud: ‘Het was zo overweldigend en tof wat ze hadden gebouwd, dat ik hen bij de volgende challenge heb gevraagd het serverbeheer een beetje van mij over te nemen.’ Wat dat inhield? Egge Jan: ‘Nou, voornamelijk rondkijken of mensen niet elkaars gebouwen gingen slopen.’ Mede dankzij de inspanningen van de jongens, die als een soort burgemeesters online over de deelnemers en hun winterse kerstdorp waakten, kwam ook deze challenge tot een goed eind. Arnoud blikt diep tevreden terug, én vooruit. ‘Kijk, wij vinden BiebLab zelf helemaal supergeweldig, maar het is fantastisch om te zien dat de kinderen het ook zo leuk vinden. Daar doen we dit allemaal voor. We blijven het aanbod dan ook ontwikkelen om nog meer kinderen en jongeren te bereiken. Het liefst samen met hen.’

7

Boekeloere, de online boekenclub van Biblionet Groningen, beleefde zijn vuurdoop aan het begin van de pandemie. Het was een schot in de roos, concludeert projectleider en redacteur Marjon Leertouwer. Ineke Koster, deelnemer van het eerste uur, denkt er net zo over. ‘Het concept past heel goed bij de coronasamenleving.’

Collectief lezersgeluk met Boekeloere Altijd al wilde ze ‘iets’ doen met een online boekenclub. Projectleider en Boekeloere-redacteur Marjon Leertouwer greep haar kans toen corona uitbrak. ‘We konden geen activiteiten meer organiseren in de bibliotheek, waardoor er ruimte ontstond om mijn idee uit te werken. Het is begonnen als een experiment en we zijn nog steeds aan het kneden om het format zo goed mogelijk te maken.’ Hoe het werkt? Nou, zo: wie mee wil doen, meldt zich als boekenclublid aan via Facebook, in de Boekeloere-groep van Biblionet Groningen. Eens in de vier weken kiest de redactie, naast Marjon bestaande uit een aantal collega’s en uitgever Anton Scheepstra, een nieuw boek. In de weken daarna wordt er gelezen, maar dat niet alleen. Op de Facebook-pagina kunnen lezers met elkaar in gesprek terwijl de redactie strooit met literair snoepgoed, zoals recensies, polls, curiositeiten over het betreffende boek of filmpjes waarin de schrijver zelf de

deelnemers leesopdrachten geeft. Als kers op de taart volgt aan het eind van de cyclus een livestream, waarin presentator Arno van der Heyden de auteur interviewt, lezersvragen beantwoordt en Marjon het nieuwe boek bekendmaakt. ‘Hartstikke leuk,’ vindt Ineke Koster. Ze is er al vanaf het begin bij, boek negen ligt klaar: Schokland van Saskia Goldschmidt. ‘Wat me vooral aanspreekt, is dat ik boeken lees die ik zelf niet zo gauw zou uitkiezen. Ik hou van biografieën, thrillers en ook wel bepaalde romans. Maar nu lees ik ook poëzie en andere voor mij onbekende genres.’ De redactie maakt zich sterk voor veel variatie in de titels, die wel altijd een link hebben met Groningen. Zo kwam Quarantaine van Erik Betten al voorbij en lazen de leden zich enthousiast door de 550 pagina’s van Anjet Daanjes De herinnerde soldaat heen. ‘De livestream met haar is me echt bijgebleven’, zegt Ineke.

8

‘Op beeld kwam ze soms verlegen over, maar toen ze eenmaal over haar boek begon te praten viel dat allemaal weg en vertelde ze er fantastisch over.’ De teller van Boekeloere staat inmiddels op bijna 585 Facebookleden en het gemiddelde aantal streams na vijf live-uitzendingen is 560. ‘Gemiddeld kijken er 50 leden tegelijkertijd’, zegt Marjon. De rest kijkt later terug. ‘Het is zo leuk dat je met elkaar aan iets moois werkt en dat het ook nog zijn vruchten afwerpt. We groeien steeds harder.’ Wat dat betreft was de timing een geluk bij een ongeluk: ‘Het concept past heel goed bij deze coronasamenleving.’ Plannen voor de toekomst en het post-coronatijdperk zijn er genoeg: meer jonge mensen betrekken, publiek bij de live-uitzendingen, festivals aandoen, samenwerken met organisaties als NOORDWOORD

in Groningen… En zo kan Marjon nog wel even doorgaan. ‘Waar we in blijven investeren is de digitalisering en het bevorderen van leesplezier onder een zo breed mogelijk publiek.’ Er wordt hard gewerkt aan het vergroten van de online betrokkenheid van de leden. Iets wat Ineke ook graag ziet gebeuren. ‘Het zou fijn zijn als een grotere groep mensen actiever wordt, zodat je ook van anderen kunt horen wat ze uit een boek hebben gehaald.’ Specifieke wensen voor nieuwe boeken heeft de fanatieke lezer niet, ze laat zich graag verrassen. En Marjon? ‘Ik zou heel graag Nanne Tepper op de lijst zetten,’ zegt ze. ‘Puur jeugdsentiment: hij zat bij mij in de klas. Oh! En Het Perenlied van Joost Oomen, voor de vrolijke noot. Dat kunnen we allemaal wel gebruiken.’

9

Met drie bijzondere handwerkacties zorgde Ida Buijs, beeldend kunstenaar én domeinspecialist bij Biblionet Groningen, het afgelopen jaar voor verbinding en fleurigheid in de hele provincie. Talloze Groningers haakten en breiden duizenden bloemen, onder wie Mathilde Vinke. ‘Het heeft me echt door de eerste coronagolf heen geholpen.’

Bloemen in de bieb Gemeenschapskunst maken met handwerken: het was een grote wens van Ida. Handwerken is al jaren onderdeel van haar beeldende kunst, waarvoor ze veel met foto en video werkt. ‘Ik vind het zo bijzonder, zo’n draadje en dat je daar dan wat mee doet en dan ís het in een keer iets. Dat tastbare, daar hou ik van’, zegt ze. Zodoende speelde Ida al een poos met het idee voor een community art-project met een hoofdrol voor het handwerken én voor iedereen die graag wilde meedoen. ‘Maar ik wist nooit goed waar ik moest beginnen. Tot ik een baan kreeg bij de bibliotheek in Hoogezand. De bieb draait om het betrekken van de gemeenschap en toen dacht ik gelijk: dit is mijn kans om iets te doen met haken en breien.’ Ida’s ‘iets’ begon met het haken van lapjes voor om bomen, in samenwerking met de bibliotheken Midden-Groningen en Suzanne’s Handwerkshop, bedoeld voor de Dag van het Park. In februari 2020 volgde Liefde voor Hoogezand, waarbij duizenden gehaakte hartjes met een lieve boodschap in het dorp werden opgehangen om mee te nemen. Tussen de harten zat één gouden exemplaar verstopt, dat de gelukkige vinder een jaarabonnement op de bibliotheek opleverde. Vlak daarna zorgden de eerste coronamaatregelen ervoor dat de bibliotheken moesten sluiten. Ook de brei- en handwerkclubs die vaak in de bieb samenkomen, vielen stil.

Ida: ‘Ik kreeg de vraag of ik iets leuks wilde verzinnen, zodat mensen thuis toch bezig konden blijven.’ Ze bedacht een bloemenproject, waarbij liefhebbers via de bibliotheken werden opgeroepen om bloemen te breien of haken en deze bij de bieb in te leveren. Vanaf daar vonden

10

ze hun weg naar mensen in de hele regio, via de boekentasjes die leners kwamen ophalen of meegingen met de bezorgservice. Om een link te leggen met taal, vroeg Ida oud-stadsdichter Renée Luth om een gelegenheidsgedicht te maken. ‘Een soort troostgedicht’, zegt ze. ‘Daar heb ik een kaartje bij ontworpen, dat we samen met de bloemen in de tasjes hebben gestopt. Zo wilden we deze tijd wat opfleuren en verbinding tussen de mensen brengen.’ Dat is meer dan gelukt, vindt Mathilde Vinke. Wekenlang haakte ze rozen, chrysanten, dahlia’s en madeliefjes voor het project. ‘Het heeft me echt de vrolijkheid gebracht om deze tijd door te komen’, zegt ze. ‘Ik zit veel thuis en dit was zo leuk en laagdrempelig. Het heeft me door de eerste golf heen geholpen.’ En dat is precies wat Ida hoopte dat het project zou doen. Vanuit het hele land stroomden de bloemen toe, zelfs vanuit Limburg. Uit deze verzameling zijn er zo’n 2.000 gebruikt om letters mee te maken, met behulp van ijzerdraad. Deze letters vormden samen een regel uit Renée’s gedicht: zo is elke bloem de verbinding tussen wat was en wat komen gaat. De dichtregel siert sindsdien de hekken van de bouwplaats naast de bibliotheek, waar het nieuwe Huis voor Cultuur en Bestuur in aanbouw is. Mathilde is blij en trots dat ook enkele van haar bloemen onderdeel zijn van dit gemeenschapskunstwerk. ‘Ik voelde me echt verbonden met het project.

Het is fijn om te weten dat je het ergens voor doet. En dan die vrolijke gezichten bij de bieb steeds als ik nieuwe bloemen kwam brengen. Echt heel leuk.’

11

In 2020 hebben woningcorporatie Acantus en Biblionet Groningen door de hele provincie samengewerkt aan projecten gericht op leefbaarheid en zelfredzaamheid. Het is een samenwerking vanuit de praktijk, die op de werkvloer is ontstaan. ‘Je merkt dat iedereen met passie werkt.’

Ontmoeting en verbinding in de wijk ‘In mijn vorige baan zette ik een samenwerking met FC Groningen op touw’, vertelt Liza Meindertsma, teamleider Wijken & Leefbaarheid bij woningcorporatie Acantus. ‘De club had op dat moment ook een samenwerking met de bibliotheek en ik ontdekte dat de bieb veel meer te bieden heeft dan boeken. Het maakte me nieuwsgierig en ik besloot uit te zoeken wie de drijvende kracht daarachter was.’ Ze achterhaalde de naam, maar pas toen ze in 2018 bij Acantus aan de slag ging, vielen de puzzelstukjes op zijn plek. ‘Ik maakte kennis met Esther en Jolanda van Biblionet Groningen en het klikte meteen in waarden én drijfveren. Als mens, maar ook als organisaties willen we iets betekenen.’ Het gevoel dat Liza tijdens die kennismaking kreeg, wilde ze met haar team delen. Dus organiseerde ze met Esther en Jolanda een inspiratiedag in de bibliotheek. ‘Het was het startpunt van onze samenwerking in Delfzijl, Oldambt, Pekela, Westerwolde en Veendam.’ Esther: ‘We hebben toen de deuren opengegooid. De eerste

12

samenwerking die we bedachten, was vanuit het Taalhuis. Het is voor Acantus belangrijk dat huurders hun communicatie goed begrijpen, dus we hielpen mensen met lezen, maar ook met rekenen en digitale problemen.’ Liza: ‘En praktische informatie over huren. Want wat weet je over huren en Acantus als je uit Eritrea of Syrië komt? Of ‘gewoon’ uit Nederland en niet goed hebt leren lezen of schrijven? Dus we hebben ook verteld wat zaken als woningtoewijzing, urgentie, overlast en onderhoud betekenen.’ ‘Het volgende project was met boeken die de bibliotheken niet meer gebruikten. We schreven een actie uit voor huurders, die dan kans maakten op een boekenpakket. Ze vonden het een fantastisch initiatief en waren heel dankbaar. Daarnaast was het ook nog eens duurzaam. De boekenpakketten bleken een schot in de roos, dus dat smaakte naar meer! Ideeën ontstaan bij ons spontaan. We proberen signalen in de wijk op te vangen en daar iets aan te koppelen. Zo bedacht

Jolanda van Biblionet Groningen afgelopen zomer om een voorleestent bij kinderen thuis te brengen, omdat met de tent op vakantie gaan er even niet inzit. Dat idee vond ik meteen fantastisch. Als Acantus hebben we dichtbij, gastvrij, lef en initiatief als kernwaarden en dichterbij dan dit – bij de huurders thuis – kan niet. Er waren ontzettend veel aanmeldingen en alleen maar positieve reacties van ouders en kinderen.’ Na de voorleestent volgde ‘Dichter bij de deur’ en het project ‘Jouw kijk op de wijk’ staat al in de steigers. ‘We weten elkaar te vinden. Er is al veel samengewerkt, maar er komt nog meer aan’, verzekert Esther. ‘We zijn beiden bezig met leefbaarheid en zelfredzaamheid, werken vanuit dezelfde missie en spreken dezelfde taal. Het mooie is dat dit een samenwerking vanuit de praktijk is, die op de werkvloer is ontstaan. Je merkt dat iedereen met passie werkt.’

‘Waar we samen vooral heel goed in zijn, is dóen’, vertelt Liza. ‘We weten waarvoor we het doen en wat we samen kunnen bereiken. Dat slaat aan bij huurders. Waar het mij om gaat is ontmoeting en verbinding, om waarde creëren. Waarde in mensen en in de provincie Groningen. Dát bevordert leefbaarheid. De meerwaarde van de bibliotheek hierin zit in hun netwerk, hun creativiteit en ze staan letterlijk open.’ Liza’s advies aan andere bedrijven? ‘Zoek elkaar en je ketenpartners op. Ga in gesprek. Verken waar je elkaar kunt vinden. Ga van de gebaande paden af en laat je inspireren en beïnvloeden zonder af te wijken van je visie, maar met creativiteit en innovativiteit. Als ik kijk naar Biblionet Groningen en Acantus, dan liggen we nog dichterbij elkaar dan van te voren gedacht. We zijn ambitieus en willen impact maken.’

13

Lang hadden ze er niet voor nodig om hun idee uit te broeden. Daags nadat de coronamaatregelen in maart de bibliotheekdeuren deden sluiten, stond de eerste video van het Online Taalhuis online. Een primeur voor Noord-Nederland, met dank aan Mariça van de Weerd, aanjager en senior-adviseur Sociaal Domein bij Biblionet Groningen, en Taalhuiscoördinator Midden-Groningen Lydia Russchen.

Grenzeloos leren dankzij het Online Taalhuis Het begon allemaal met het filmpje waarin Lydia een boterkoek bakt. Opgenomen met haar mobieltje. Lydia doet haar kijkers niet alleen een smakelijk recept aan de hand, maar laat ze tegelijkertijd oefenen met rekenen en taal door hen stapsgewijs mee te nemen in het proces. Gewoon, vanuit haar keuken. Met haar eigen keukengerei. In haar eigen huis-tuin-en-keuken-stijl.

die moeite hebben met lezen, schrijven en digitale vaardigheden. Zo telt de provincie 28 Taalhuizen: ontmoetingsplekken voor laaggeletterden waarvan de meeste zijn gevestigd in de bibliotheek. Mensen kunnen er onder meer terecht voor informatie, advies en een-op-een-begeleiding. Maar toen kwam corona.

‘Het belangrijkste was laagdrempeligheid’, zegt Lydia. ‘De kracht moest ‘m zitten in de eenvoud, zodat iedereen de filmpjes kon begrijpen. Taal is zo verweven met ons leven dat de meesten van ons er niet eens bij stilstaan. Maar voor wie moeite heeft met lezen en schrijven, is een recept een brij aan informatie. Geïnspireerd door Heel Holland Bakt dacht ik: laat ik zo’n bereidingswijze eens in stukjes hakken.’

‘Ineens moesten we van fysieke dienstverlening naar online dienstverlening’, zegt Mariça. ‘Het weekend voor de eerste lockdown waren we al met een groepje collega’s aan het appen: wat gaan we doen?’ Drie dagen later was het eerste Online Taalhuis van Noord-Nederland een feit, in de vorm van een YouTube-kanaal. En daar bleef het niet bij. Dankzij een enthousiaste lobby van onder meer Mariça en Lydia, werd het Online Taalhuis een

In samenwerking met lokale, provinciale en landelijke partners werkt Biblionet Groningen hard aan het bereiken van mensen

14

digitale ontmoetingsplek voor heel Nederland. Mariça: ‘Dat is zo fijn aan online: fysieke grenzen vallen weg. Al gauw kregen we reacties van Taalhuiscoördinatoren overal uit het land. Ze wilden allemaal helpen met het bedenken en maken van video’s.’

die er toevallig op stuitte. Maar de grootste hit is toch wel de video waarbij Lydia een prentenboek voorleest met haar Hollandse Kuifhoen Floortje op schoot. ‘Dat vonden heel veel mensen erg grappig.’

Het Online Taalhuis staat intussen vol met filmpjes over uiteenlopende alledaagse onderwerpen, zoals koken, Pasen en vakantie. Lydia is een van de terugkerende en bevlogen ‘presentatoren’ die haar gezin aanstelde als crew. Met alle gevolgen van dien. Lydia: ‘Ha, ja, ik ben natuurlijk geen cameravrouw of editor, maar gewoon een coördinator die zijn best doet. En dan lukt niet altijd alles meteen. Begon de vaatwasser ineens te piepen, of liep er een huisgenoot in beeld.’

Na het grillige coronajaar 2020, waarbij het van lockdown naar versoepeling naar lockdown ging, beraden Biblionet Groningen en Lydia zich met collega’s op een bestendige toekomst van het Online Taalhuis. ‘Dit is zo spontaan ontstaan en uitgevoerd naast ons gewone werk, met de beperkte middelen die we tot onze beschikking hadden’, zegt Lydia. ‘We bekijken nu hoe en met wie we er het beste mee door kunnen gaan.’ Maar dat er een vervolg komt is zeker, benadrukt Mariça: ‘Ook de komende jaren maken we ons hard voor de geletterde samenleving. Dat er zoiets bestaat als het Online Taalhuis helpt ontzettend.’

Haar favoriete filmpje? Poeh. De allereerste boterkoekvideo blijft speciaal, vindt ze. Ook is ze trots op haar filmpje over de Schijf van Vijf, dat zelfs werd geroemd door een voedingsdeskundige

15

Locatie Kluiverboom van het Alfa College in de stad Groningen is de eerste in de provincie met een Bibliotheek op school (dBos). Opleidingsmanager Joze Kienstra, mediathecaris Alie Beuker en domeinspecialist Anneke Tiddens van Biblionet Groningen buigen zich over de opzet. ‘We staan te popelen.’

Het juiste boek op de juiste plek Aan de achtergrond waartegen mediathecaris Alie haar Teams-gesprekken voert, is te zien hoezeer haar vak haar in de vezels zit: het is de mediatheek van de Kluiverboom, die vol staat met boeken. ‘We proberen al onze studenten aan het lezen te krijgen’, zegt Alie. ‘Daarbij zoeken we altijd naar boeken die passen bij hun toekomstige beroep.’ Dat is een breed scala. De Kluiverboom telt ruim 2.400 studenten. Zij volgen allemaal een aantal generieke vakken, zoals Nederlands, Engels en rekenen, maar doen eveneens examen in een beroepsgericht programma waarin zorg, welzijn en dienstverlening centraal taan. Ofwel: de school leidt zowel kappers op, als verplegers en onderwijsassistenten. En in alle gevallen zijn taal en lezen een onontbeerlijk onderdeel van hun leerweg. ‘Taal is de basis van alles’, zegt opleidingsmanager Joze. ‘Als je de taal niet goed beheerst, kun je minder goed meedoen in de

16

maatschappij.’ De wereld is van taal doordrongen en daar is het beroepsgericht onderwijs geen uitzondering op. ‘Kijk naar het rekenonderwijs: als je de som niet snapt omdat je ‘m niet kunt lezen, loop je vast. Bovendien helpen taal en lezen om je in te leven in anderen; een essentiële vaardigheid voor de studenten. Zij werken straks allemaal met mensen, dan is het heel goed om deze skill te ontwikkelen.’ En waar kun je dan beter terecht dan in een perfect uitgeruste Bibliotheek op school, waar studenten en docenten materiaal vinden dat aansluit op het onderwijsaanbod? Om hun droombibliotheek van de grond te krijgen, sloegen de Kluiverboom en Biblionet Groningen de handen ineen. Biblionet realiseerde in de provincie al 150 Bibliotheken op school (dBos). De Kluiverboom is de eerste mbo-school die er een krijgt. ‘Dit past perfect bij waar wij voor staan: een leven lang leren’, zegt domeinspecialist Anneke. Ze heeft de Kluiverboom geholpen met een plan van aanpak en een zogeheten nulmeting: een onderzoek naar de

populatie en het leesgedrag van 600 eerstejaars studenten en hun docenten, aan de hand van een uitgebreide vragenlijst. ‘Zo krijgen we een beeld van of mensen lezen, wat ze graag lezen en op welke manier ze lezen.’

gevoed door Biblionet Groningen, straks een nog mooiere en toegankelijkere mediatheek hebben. Wij kunnen de verbinding met het onderwijs maken en studenten tonen wat de wereld van taal en lezen te bieden heeft.’

Al deze informatie is nodig om de juiste collectie en lespakketten samen te stellen, zodat de bibliotheek een bron wordt van inspiratie en informatie. Joze: ‘Het moet een mooie plek worden waar mensen graag willen zijn. Een soort hangplek, waar je je kunt onderdompelen in thema’s die terugkomen in de lessen, zoals duurzaamheid, de Tweede Wereldoorlog of schulden.’

Anneke weet uit ervaring hoe belangrijk het is om de juiste boeken op de juiste plek te krijgen, aangeprezen door de juiste ambassadeurs. ‘Als je geen leuke boeken of enthousiaste lezers in je omgeving hebt, dan ga je niet lezen. Het aanbod moet divers zijn, in genres en moeilijkheidsgraad. Docenten spelen hierin een sleutelrol: zij kunnen leesplezier uitstralen en studenten daarmee aansteken.’

Vanwege corona kunnen de initiatiefnemers nog niet de spurt maken die ze hadden gehoopt. De voorpret is er gelukkig niet minder om. Sterker nog: het drietal kan niet wachten op hun dBos, die onder meer een flinke herinrichting van de huidige mediatheek met zich meebrengt. Joze: ‘Ik hoop dat we,

17

Heel Warffum en omstreken de kans bieden om zijn digitale geletterdheid op te krikken. Dat is het doel van het eLAB, de technologische praktijkruimte en toekomstige tech-broedplaats van en in de bibliotheek in Warffum en het Hogeland College. Dankzij een subsidie van Google is voor de komende jaren een basis gelegd om groots uit te pakken.

De Himalaya op in Warffum Met je klas via een virtual reality-bril de Himalaya beklimmen vanuit de bibliotheek in Warffum? Diezelfde bergtop vervolgens uitprinten met een 3D-printer en op maat snijden met een lasersnijder? In het eLAB kan het allemaal. Het volgens de laatste technische snufjes ingerichte eLAB in de voormalige zelfstudieruimte van het Hogeland College, gesitueerd in de bieb, is dé plek voor basis- en middelbare scholieren om hun kennis over de nieuwste technologische ontwikkelingen te vergroten en er ervaring mee op te doen. ‘Een van onze docenten wilde graag een eLAB hier op school’, zegt conrector Mariët de Langen van het Hogeland College. ‘We vroegen Biblionet Groningen om ons hierbij te helpen, omdat ze vaker eLABs inrichten en er programmering verzorgen.’ Op 1 oktober 2020 werd het eLAB officieel – en bescheiden, vanwege Covid 19 – geopend. ‘Geweldig dat we het lab en

18

de school op deze manier hebben kunnen verbinden’, vindt regiomanager Ilona Ebels van Biblionet Groningen. ‘Het is ook voor bijvoorbeeld ouders een prachtige manier om een idee te krijgen van waar hun kinderen mee bezig zijn.’ Het laboratorium – zeg maar een klaslokaal vol moderne apparatuur – biedt plek aan zo’n 15 gebruikers. Scholieren krijgen les in programmeren maar ook in zaken als mediawijsheid. Mariët: ‘Veel leerlingen lijken heel mediawijs, maar we leren hen ook hoe je met media kunt omgaan. Hoe nepnieuws werkt en dat technologie ook raakt aan ethiek, privacy en waarheidsvorming.’ Andersom vertellen leerlingen hun docenten ook weleens wat nieuws. ‘Je hebt leerlingen die ’s nachts hun geld verdienen met het programmeren van spelletjes, ze bestaan. Als je die weet aan te sporen, steken ze niet alleen elkaar maar ook de docenten aan.’

De school en de bibliotheek in Warffum weten elkaar al jaren goed te vinden, eens temeer omdat ze fysiek met elkaar zijn verbonden. Dankzij de Google Grant-subsidie kunnen ze nu nog meer uitpakken. ‘We werken al langer samen om lezen te bevorderen en de informatievaardigheden van leerlingen te verbeteren’, zegt Ilona. ‘Maar nu hebben we in de bibliotheek ook een specifieke plek gecreëerd voor 21e-eeuwse vaardigheden. Dat is fantastisch.’ Het is bedoeling dat het eLAB de komende jaren uitgroeit tot een Techlab; een grootschalig praktijk- en ontwikkelcentrum gericht op ICT, technologie en innovatief ondernemerschap. Ilona: ‘Op 1 juli 2021 sluit de bibliotheek in Warffum. Vanaf dat moment verrijst op deze plek het Techlab, waar behalve scholieren ook studenten, onderzoekers, ondernemers en alle andere belangstellenden voor ICT en technologie terecht kunnen.’

Mariët geeft een voorbeeld. ‘Een van onze oud-leerlingen ontwikkelt drones waarmee hij landbouwgewassen bekijkt. Dat soort dingen kun je hier in het lab straks gewoon leren.’ Het Techlab is onderdeel van het project ‘Vakland Het Hogeland’, een leer- en ontwikkelprogramma voor alle inwoners van Het Hogeland waarbij wordt samengewerkt met lokale en regionale partners, zoals Dorpsbelangen Warffum en Breede. Inwoners hoeven straks niet meer naar Groningen voor bijvoorbeeld een workshop drones bouwen. Ilona: ‘We hebben een voorziening gerealiseerd die we ook nog eens optimaal kunnen benutten. Overdag voor onderwijs, en daarna staan de deuren open voor de buitenwereld.’

19

‘Alsjeblieft, hier zijn de sleutels van de bibliotheek. We geven ze je graag, want de bibliotheek is voor en vooral ván iedereen.’ Het is iets dat je bibliotheekmedewerkers in vestigingen door de hele provincie kunt horen zeggen. Behalve in Grijpskerk, want daar gingen ze zelfs nog een stapje verder: de bibliotheek is er altijd open. Geen sleutels meer nodig dus!

Een toekomstbestendige manier van samenwerken Je leest het goed: de bibliotheek in Grijpskerk is altijd open*. ‘De bibliotheek hier heeft geen deuren en dus ook geen sleutels meer’, vertelt regiomanager Anneke Attema van Biblionet Groningen. ‘Door onze plek in multifunctioneel centrum De Nieuwe Wierde zijn we hier nog toegankelijker, levendiger én meer beschikbaar.’

laagdrempelige manier te ontmoeten.’ Petra vult aan: ‘Wat ik zo mooi vind, is dat we het dorp naar hier halen. Voor de bewoners van het naastgelegen voormalige verzorgingshuis is het meer moeite om mensen op te zoeken. Door het dorp naar ons toe te halen, creëren we echt ontmoeten voor iedereen.’

Sinds december 2020 is de bibliotheek samen met het NNCZ en het dorpsloket gevestigd in het multifunctionele centrum. ‘Toen we in 2016 onze zoektocht naar een ruimte startten, hebben we meteen partijen benaderd om mee samen te werken’, vertellen Hilly Holtrop en Petra Koopmans, die zitting hebben in het bestuur van het mfc. De bibliotheek was daar één van. Anneke: ‘Ik werd meteen enthousiast. Hoe mooi is het als je alles bij elkaar kunt brengen op één plek?’

Maar het willen bieden van zo’n plek kent ook zo zijn uitdagingen. De grootste volgens Anneke? ‘Gastvrijheid. Het is belangrijk om iedereen een warm welkom geven en te zorgen dat iedereen gezien en gehoord wordt op ieder moment van de dag.’ ‘En dat die samenwerking echt goed uit de voeten komt’, voegt Hilly toe. ‘In een dorp als dit, met al zijn functies, moet je naar de mogelijkheden kijken, dus dat is wat we deden.’ Petra knikt instemmend: ‘Het is echt van en voor het dorp.’ Anneke: ‘Dus hebben we gekeken waar onze raakvlakken zitten en waarin we elkaar ondersteunen. We hebben allemaal een doorverwijsfunctie, maar iedereen in zijn eigen vakgebied.’

win-winsituatie. Een toekomstbestendige manier van samenwerken, als je het mij vraagt.’

Hilly lacht: ‘We dachten toen we hier aan begonnen dat we veel voor elkaar zouden kunnen betekenen, maar we hadden niet kunnen bedenken dat de samenwerking zó sterk zou worden.’ Anneke: ‘We delen niet alleen meubilair, maar ook personeel…’ ‘… en vrijwilligers’, vult Petra aan. ‘Je maakt gebruik van elkaar kennis en expertise en zo creëer je op heel veel vlakken een

Na drie jaar verbouwen is het multifunctioneel centrum nu bijna af. ‘Het had heel wat voeten in aarde en er zijn heel veel samenwerkingsovereenkomsten getekend, maar als ik kijk naar wat er nu staat, dan denk ik: yes, yes, yes! Ik ben zo trots’, glundert Hilly. ‘Ik haal ook ontzettend veel energie uit de reacties op het mfc zoals dat er nu staat. Inwoners waren eerst

Toen het bestuur een plek vond in een ruimte van het zorgcentrum kon de vormgeving beginnen. ‘Doordat er direct een interieurarchitect bij betrokken werd, hadden we snel een beeld voor ogen waarin de samenwerking duidelijk naar voren kwam. Er zit echt een filosofie achter; het is een ontmoetingsplek’, vertelt Anneke. Dat is precies waar het bestuur van het multifunctionele centrum en de bibliotheek elkaar vonden: ‘De wens om iedereen uit Grijpskerk en omstreken een ontmoetingsplek te bieden. Een toegankelijke plek waar jong en oud kan binnenlopen om elkaar op een

20

‘In het multifunctioneel centrum worden allerlei activiteiten georganiseerd en verschillende verenigingen maken gebruik van de ruimtes. Het koor, het improvisatietheater: alle leden lopen langs, of eigenlijk dóór, de bibliotheek. Zie het als een winkelstraat, met etalages vol kennis en ontspanning. Dat kan niet anders dan heel verleidelijk zijn’, vertelt Anneke. ‘Het is een moderne bibliotheek. Naast boeken is er ook ruimte voor allerlei activiteiten.’

wat terughoudend, maar inmiddels regent het complimentjes.’ Anneke deelt dat trotse gevoel: ‘Het ís ook heel mooi geworden. Tegelijkertijd vind ik het spannend. Het tot leven brengen van zo’n concept kost tijd. Je gaat met elkaar in gesprek, moet elkaar wat gunnen en nooit vergeten voor wie je het doet: de inwoners van Grijpskerk en omstreken.’ Petra: ‘Het is heel intensief en deze nauwe samenwerking is zo uniek. Er is geen discussie over wie wat doet. We doen het sámen.’ * Goed om te weten: vanwege de coronamaatregelen vinden er nog geen activiteiten plaats in De Nieuwe Wierde. De samenwerking is dus nog niet in volle gang, maar wordt zodra het kan opgepakt.

21

Het plotselinge uitbreken van corona in ons land betekende voor zowel medewerkers als klanten van de bibliotheken: bijsturen. Coördinator Willy Luikens van Bibliotheek Ter Apel vertelt welke oplossingen er zijn bedacht zodat liefhebbers als mevrouw Hofkamp-Kuipers tóch gewoon van de bieb gebruik kunnen maken.

De bibliotheek in coronatijd Het is mevrouw Hofkamp-Kuipers een pak van haar hart dat ze in coronatijd toch kan doen wat ze zo liefheeft: handwerken, puzzelen en vooral lezen. Ze las altijd al veel, maar nu helemaal. ‘Ik heb alle boeken van De zeven zussen gelezen’, zegt ze. ‘Ik lees ook wel Danielle Steel, Nora Roberts en Griet op de Beeck. Op het ogenblik ben ik bezig met een serie van Corina Bomann, die heb ik toevallig ontdekt.’ Waar mevrouw Hofkamp-Kuipers eerder nog wekelijks naar de bibliotheek toog voor haar boeken én een praatje met de medewerkers van wie ze de gezichten zo goed kent dat ze ze kan dromen, gaat het sinds corona allemaal anders. Na de afkondiging van de eerste maatregelen in 2020 tuigde Biblionet Groningen als de wiedeweerga een bestel- en afhaalservice op. ‘Dat doen ze geweldig’, benadrukt mevrouw Hofkamp-Kuipers. ‘En iedereen is zo behulpzaam.’

22

‘Dienstverlening zit bij ons in het DNA’, zegt bibliotheekcoördinator Willy Luikens. ‘Dus we zijn gelijk gaan denken: hoe kunnen we ervoor zorgen dat we onze klanten blijven bedienen? Zo ontstond het idee van een afhaalbieb.’ Deze service, voor alle bibliotheken in het Ommeland, werkte in eerste instantie met online bestelformulieren die naar de plaatselijke bibliotheek werden gemaild. ‘Mensen vulden de titels in die ze graag wilden lenen. Als we die in huis hadden, maakten wij een tasje klaar dat ze op het afgesproken tijdstip konden ophalen.’ Als de boeken retour kwamen, gingen ze een aantal dagen in quarantaine. Hoewel deze werkwijze zeer gewaardeerd werd (‘Soms vonden we koekjes of bedankkaartjes in de boekenbak.’), bleek het toch iets te bewerkelijk om vol te houden. ‘Mensen wilden ook titels die we niet in de eigen collectie hadden’, legt Willy uit. ‘En dan moesten we nee verkopen, wat geen leuke boodschap was. Bovendien hadden we geen expeditie (vervoer tussen de bibliotheken), dus het was

allemaal best lastig te organiseren.’ Sinds de tweede golf kunnen klanten daarom via hun account online boeken reserveren. ‘De expeditie rijdt nu wel, dus we kunnen ook weer titels in de bibliotheken laten bezorgen’, zegt Willy. Samen met haar collega’s verwerkt ze alle bestellingen, waarna ze de tasjes op de boekenkar in de hal van de bibliotheek zetten. Tijdens de afhaaluren kunnen bibliotheekleden hun tasje ophalen. Willy: ‘Dat gaat heel goed, het aantal reserveringen groeit hard. Veel mensen gebruiken ook de Online Bibliotheek, de app voor luisterboeken en e-books. Het is hartstikke mooi dat klanten ons ook in deze bizarre tijden zo goed weten te vinden. Soms zwaaien ze ook even vanuit de hal. En we vinden regelmatig iets leuks tussen de geretourneerde boeken. Laatst nog een kaartje en een reep chocola voor ons. Dank jullie wel dat jullie dit doen, dat stellen we heel erg op prijs, stond erop.’

Wat Willy wel mist, is het klantencontact van vóór corona. De afgelopen maanden merkt ze steeds duidelijker wat voor belangrijke functie de bibliotheek heeft in het dorp. ‘We zijn toch een beetje de huiskamer van de maatschappij. Er komen hier allerlei groepen, zoals studiekringen, handwerkclubs en we hadden wekelijks een meet & greet met bewoners van het AZC. En er was altijd een vast clubje mensen dat elke morgen de krant kwam lezen. Het zou mooi zijn als dat allemaal weer door kon gaan. Maar tot die tijd roeien we samen met de riemen die we hebben.’ Zo is dat, vindt ook mevrouw Hofkamp-Kuipers. Ze mist haar studiekring 50+ een beetje. ‘Maar ik red me prima’, zegt ze. ‘En ik ben blij dat ik zo toch nog naar de bieb kan.’

23

De bibliotheek van vandoage is hail wat meer din n plek woar je terechde kinnen om bouken te lainen. Dit wuir mie lestdoags hail dudelk dou k aan de proat kwam mit Jur Roelofs en Jan Kugel, twij handzoame manlu oet Nijwol. Zai baaident hebben as vrijwilleger in heur noaste omgeven in de oflopen joaren hail wat veur t bibliotheekwezen in t Oldambt oet stro zet.

‘t Is eefkes nait aans! Ze kinnen mekoar al sund joar en dag van de Rederiekerij en hebben oareg de slinger aan onze Grunneger toal. Ze binnen baaide van hoes oet mit de de Grunneger toal opwozzen en maggen zuk doar din ook geern in utern. De Rederiekerskoamer ‘De Vooruitgang’ was veur heur doarbie mit n grode stimulans en vanzulf ook t toneelspeulen in t Grunnegers is heur din ook nait vrumd. Ze waarken op dit moment al n zetje soamen aan n digitoale versie van t vertellersproject ‘Op Proatstoul’ van Biblionet Groningen. Jur: ‘Wie binnen aiglieks op t idee van ‘Op Proatstoul’ kommen deur corona. Jan en ik goan joarlieks n moal of vieve, elk veur zuk, bie toerbeurten op pad om de verzörgenshoezen ‘De Tjamme’, ‘Hamrik’ en ‘Old Wolde’ in gemainte ‘t Oldambt te bezuiken. Doar lezen we din voak wat Grunneger verhoalen veur en vertellen der din ook nog van alles omhin. Dat leste is slim belangriek om joen touheurders der ook bie te betrekken en ook om ze goud bie de les te holden. Hest wel t geheugen van Grunnen om die tou en krigst din ook veul moois weerom.’ Jan: ‘t Idee is nait van ons, mor wie wuiren der veur vroagd deur Esther Hulst van bibliotheek in Winschoot.

Zai het ons n joar of wat leden, doarveur min of meer aanpeerdjed om dit ais te goan doun.’ Jur: ‘t Mooiste is vanzulf om echt op verziede te goan en mit minsen om ons tou, want din hest, deur heur der goud bie te betrekken, ook vot reaksie. Mor nou corona rondomrond heerst,

24

kin dat schaandegenogt nait. Wie moggen deur de pandemie de verzörgenshoezen nait meer bezuiken. En tiedens de eerste lockdown kwam t haile spul inains stil te liggen en wat dòje din?’ Jan: ‘Esther kwam dou mit t genioale idee om ais n fulmpje mit ons twijen te moaken.’ Jur: ‘Wie binnen noar de bibliotheek in Veendam goan en doar hebben we onze proatstoulfulmpjes opnomen. Jan en Ik goan din mit nkaander aan n grode stamtoavel zitten en as de camera begunt te lopen, din proatjen wie smui-weg in t Grunnegs over alerhaande onderwaarpen dij onze interesses hebben en den gaait t ale kaanten op. t Huft nait aaltied hoogdroavende literatuur te wezen, mor t gaait ons gewoon om t plezaaier en om onderwaarpen dij ons apmoal aangoan.’ ‘Wie hebben nô al hail wat ofleverns ‘Op Proatstoul’ moakt en zolaank wie nait deur dizze omstandegheden normoal op verziede kinnen, goan wie op dizze menaaier der nog eefkes mit deur. En as t weer aans wordt, din pakken we mit volle moud d’olle droad gewoon weer op. Wanneer we weer bie t pad kinnen blift nog wel kovviedik kieken.’ Ze zeggen wel ais over Grunnegers, dat ze in proat wat stoens en kört van stof binnen, dat is bie Jan en Jur absoluut nait t geval. Mit ‘Op Proatstoul’ zörgen ze derveur dat de bibliotheek veur oldern dij aan hoes bonden binnen tóch nog wat stoefbie vuilt en holden ze boetendes de streektoal springleventeg.

25

Hoe breng je een onderwerp als brandveiligheid onder de aandacht van kinderen en hun (groot)ouders? Bijvoorbeeld door er een prentenboek over te maken en dit beschikbaar te stellen aan de Groningse bibliotheken. Janet Groeneveld van Veiligheidsregio Groningen en Jolanda van Biblionet Groningen sloegen de handen ineen.

Spelenderwijs leren over brandveiligheid Het was tijdens een Waddenvakantie dat Janet stuitte op een prentenboek over de plastic soep: Lappa. In het verhaal redt Lappa een zeehondje dat verstrikt is geraakt in plastic. Janet, vakspecialist Brandveilig Leven bij Veiligheidsregio Groningen, dacht gelijk: ‘Als je kinderen met zo’n leuk boekje bewust kunt maken van de gevaren van de plastic soep, dan lukt dat misschien ook wel met een lastig onderwerp als brandveiligheid.’ Omdat een rookmelder per 1 juli 2022 in bestaande woningen wettelijk verplicht wordt, was ze op zoek naar een originele manier om dit onder de aandacht te brengen. Janet zocht contact met auteur en illustrator Mirjam Visker van uitgeverij LAPPA Books International, waarna een speciale editie van Lappa het levenslicht zag: Lappa PIEP. In dit verhaal schiet de brandweer Lappa en zijn familie te hulp bij een keukenbrand. Janet: ‘Bij een brand in huis heb je vanwege de rookontwikkeling maar drie minuten om het huis uit te komen. Een goed hoorbare

26

rookmelder is dus essentieel. Dat hebben we meegenomen in de verhaallijn van PIEP. Kinderen komen door het boekje spelenderwijs in aanraking met brandveiligheid, zonder dat het eng wordt. Ook leuk: er is zowel een Nederlandse als een Groningse editie.’ Dankzij de samenwerking met Biblionet Groningen vindt Lappa PIEP zijn weg naar een alsmaar groeiend publiek. En kinderen zijn er dol op. Meer dan tienduizend kijkers zagen het voorleesfilmpje over ‘PIEP’ dat in oktober vanuit de brandweerkazerne via een livestream werd uitgezonden op de Facebookpagina’s van Biblionet Groningen en Brandweer Groningen. En in alle bibliotheken in het ommeland zijn exemplaren van Lappa PIEP te leen. Ook zijn er onlangs twee voorleesvideo’s over Lappa PIEP opgenomen in de bieb: in het Nederlands én in het Gronings. Deze zijn terug te kijken op brandweer.nl/groningen/lappa-piep waar ook allerlei extra’s te vinden zijn, zoals een kleurwedstrijd voor kinderen.

De Veiligheidsregio hoopt met het boek een brede doelgroep te bereiken, dus niet alleen kinderen maar ook hun (groot)ouders. ‘Kinderen zijn onze ambassadeur als het gaat om informatie doorgeven’, zegt Janet. Daarom trok ze bij senior adviseur Jolanda van Biblionet Groningen aan de bel voor advies. ‘Wij hebben natuurlijk veel ervaring met scholen’, zegt Jolanda. ‘Onze leesconsulenten weten precies wat wel en niet werkt. Dus we zijn een heel dankbare partner.’

georganiseerd, in combinatie met een brandveiligheidsspreekuur. Jolanda: ‘Wij kunnen zo heel goed laten zien waar we voor staan: een leven lang leren. Je kunt in de bieb zo veel meer doen dan boeken lenen. Voor ons is het zaak dat te blijven vertellen, zodat mensen denken: goh, doet de bieb dit ook?’

De komende twee jaar komen er twee exemplaren van Lappa PIEP te liggen op alle scholen die zijn aangesloten bij de Bibliotheek op school, een programma gericht op verbetering van de taal-, lees-, en informatievaardigheden van kinderen. Ook is voor leerkrachten online aanvullend lesmateriaal beschikbaar. En zodra het weer kan, worden in de bibliotheken speciale Lappa PIEP-voorleesmiddagen

Wie het boekje goed bekijkt, ziet ook allerlei typisch Groninger details terugkomen. Zoals het schilderijtje in het huis van opa en oma, met daarop de hangende keukens in Appingedam. Jolanda en Janet zijn verguld dat ze op zo’n leuke en laagdrempelige wijze een belangrijk thema onder de aandacht kunnen brengen. ‘Dit smaakt absoluut naar meer.’

27

Naar buiten!

Digitaal

We ondersteunden inwoners bij het gebruik van het Donorregister en de Coronamelder-app en organiseerden online spreekuren over juridischeen belastingzaken.

En nog veel meer

Tiktok

BiebLab zit op Tiktok en scoort! Ons geheime wapen? Woordgrapjes! Bekijk ze allemaal op tiktok.com/@bieblab.

De Nationale Voorleesdagen

De Nationale Voorleesdagen draaiden om het prentenboek ‘Moppereend’, dat in bibliotheken en kinderdagverblijven werd voorgelezen. Op 11 scholen zijn Voorleestassen uitgedeeld om het voorlezen thuis te stimuleren.

Vakantielezen

We ontwikkelden het digitale leesprogramma ‘Vakantielezen - de thuiseditie’ voor kinderen uit groep 3 en 4. Zo houden we samen met scholen en gezinnen het leesniveau van kinderen in de zomervakantie op peil.

Nederland Leest

Rondom het thema ‘familieverhalen’ organiseerden we een schrijfwedstrijd en online workshops. Onze leesclub Boekeloere besprak het themaboek.

28

We stimuleerden jong en oud om erop uit te gaan met Story Walks (speurtochten rondom een boek) en een fietstocht in Westerwolde met bijpassende boeken.

29

Loppersum

Het Hogeland T

6

Ons netwerk

117.922

2

4

17.665

24

T

1 5

Appingedam

1

T

19.688

1 7

Delfzijl

Cijfers 2020 2

Vestigingen: 37

1

44.626

Bezoekers: 864.964* T

T

eLABs: 3

Westerkwartier

Taalhuizen: 20

7

Scholen en kdv’s met dBos: 191

123.591

T

24

4 21

Oldambt T

3 83.276

14

Westerwolde

4 88.269

Veendam MiddenGroningen T

6 154.432 1

T

1 3 27

89.281

1 20 Stadskanaal

1 Pekela

2 37.105

* Ondanks de sluitingen en beperkte openstelling vanwege coronamaatregelen mochten onze bibliotheken in 2020 toch nog 864.964 bezoekers verwelkomen.

T

3 T

1 2

89.109

1 24

1

T

1

2 21

Colofon © Biblionet Groningen, Groningen maart 2021 Teksten: Lieke van den Krommenacker, Henk Scholte, Lydia Siderius Tekeningen: Illustratiestudio Githa Redactie: Biblionet Groningen Vormgeving: Studio ZO!