Petitie Bijlage 1 'Toelichting Petitie Herstart de verbouwing van de Weide Wereld' (15 januari 2026)

Mijn naam is NAAM GEANONIMISEERD, sinds vier jaar ben ik FUNCTIE kindcentrum De Fonkeling in de wijk Vleuterweide. De Fonkeling is een van de drie basisscholen in dat ons stukje van de wijk. De school wordt bezocht door zo’n 470 leerlingen en daarmee zijn we de grootste school uit ons cluster in de wijk. Recentelijk mochten we nog een uitstekende beoordeling ontvangen van de onderwijsinspectie en daarmee kan ik ook zeggen dat er goed onderwijs gegeven wordt. Dank u wel dat ik vandaag het woord mag voeren bij de aanbieding van deze petitie, die is ondertekend door 506 mensen. Dit aantal ondertekenaars laat zien dat de situatie rondom de huisvesting van De Weide Wereld breed wordt ervaren en gedeeld door ouders, medewerkers, samenwerkingspartners en buurtbewoners. Toen ik vier jaar geleden, op 1 januari, begon in mijn functie, liep het traject rondom De Weide Wereld al. De meeste plannen waren op dat moment al uitgewerkt en vastgesteld. Er lag een duidelijke visie op een kindcentrum en een nieuw schoolgebouw als hart van de wijk, in samenhang met kinderopvang, het buurtcentrum en andere partners. De verwachting was dat de realisatie binnen afzienbare tijd zou plaatsvinden. Dat perspectief was voor mij een belangrijke reden om voor deze functie te kiezen. Al in mijn eerste week heb ik het gebouw aan de Teunisbloemlaan bezocht en kennisgemaakt met de locatie en de omgeving.

Vanuit dat startpunt ben ik intensief betrokken geraakt bij het verdere traject. Ik heb deelgenomen aan een groot aantal overleggen, zowel intern als extern, en samen met collega’s op detailniveau meegedacht over uiteenlopende onderdelen van het gebouw en het gebruik ervan. Dit betrof onder meer architectuur, inrichting, veiligheid en functionaliteit. Deze betrokkenheid heeft veel tijd en inzet gevraagd van de organisatie. In de loop van het proces werd duidelijk dat de voortgang moeizaam verliep. De communicatie met vertegenwoordigers van de gemeente was niet altijd tijdig of eenduidig. Vragen bleven regelmatig onbeantwoord, afspraken waren niet altijd helder afgestemd en kaders waren niet steeds consistent. Er waren periodes met beperkte voortgang, afgewisseld met momenten waarop onder tijdsdruk gereageerd moest worden. Daarnaast is het meerdere keren voorgekomen dat informatie niet rechtstreeks bij ons terechtkwam, maar via ouders die hierover via wijkcommunicatie waren geïnformeerd. In schooljaar 2023–2024 is van ons gevraagd om met een deel van de school te verhuizen. Deze verhuizing is door de school volledig voorbereid. Dat heeft een aanzienlijke inzet van tijd en capaciteit gevraagd, onder andere door intensieve afstemming, communicatie met ouders en het inpassen van verhuisdagen in de planning en het jaarrooster.

Door voortschrijdende vertraging in het bouwproces heeft deze verhuizing uiteindelijk geen doorgang gevonden. De voorbereidingen hebben daarmee niet geleid tot uitvoering. Dit onderstreept het risico van het inzetten op tijdelijke maatregelen zonder een stabiele en realistische planning. Sindsdien is de situatie feitelijk onveranderd gebleven. De bouw ligt stil en er is nog steeds geen duidelijkheid over het vervolg. Er is geen concrete planning en geen opleverdatum. In de praktijk betekent dit dat het voor de school steeds lastiger wordt om ouders, leerlingen en

medewerkers tijdig en volledig te informeren, mede doordat informatie vaak laat of gefragmenteerd beschikbaar komt. Tegelijkertijd zien wij in de directe omgeving nieuwe schoolgebouwen in gebruik worden genomen, terwijl wij nog steeds gehuisvest zijn in schoolwoningen met achterstallig onderhoud. Doordat wij al langere tijd in een afwachtende positie verkeren, wordt het gebouw steeds minder geschikt als leer- en werkomgeving. De brand tijdens de kerstvakantie, waarbij een deel van het gebouw moest worden afgesloten, heeft deze situatie verder onder druk gezet. Deze langdurige onzekerheid heeft concrete gevolgen. De uitstraling van het huidige gebouw en het ontbreken van duidelijk perspectief beïnvloeden de instroom van leerlingen. Dit raakt niet alleen de school zelf, maar ook de kinderopvangpartner. Daarbij komt dat de situatie ook van invloed is op het werkplezier van mijn leraren en van mijzelf. Er heerst veel frustratie onder ons, keer op keer lijkt De Fonkeling de school te zijn die aan het kortste eind trekt. Tot slot wil ik een ontwikkeling benoemen die ons zorgen baart. Wij hebben vernomen dat de kinderopvang die momenteel tijdelijk is gehuisvest aan de Landschapsbaan, mogelijk opnieuw tijdelijk verplaatst zal worden naar scholen in de buurt. Om deze locaties geschikt te maken voor opvang zou een investering van circa 1,5 miljoen euro nodig zijn.

Vanuit een doelmatigheidsperspectief is dit moeilijk te verantwoorden, aangezien de kinderopvang uiteindelijk structureel onderdeel zal zijn van De Weide Wereld. Het ligt dan ook voor de hand om beschikbare middelen te investeren in de locatie waar de kinderopvang definitief zal worden gehuisvest. De inhoudelijke plannen die wij al jaren maken in samenwerking met de kinderopvang, vallen hiermee ook in het water. De kern van de petitie is helder. Wij vragen geen nieuwe plannen of tijdelijke oplossingen, maar duidelijkheid en perspectief. Dat betekent een realistische planning en een heldere opleverdatum, zodat wij als school onze verantwoordelijkheid richting ouders, leerlingen en medewerkers op een verantwoorde manier kunnen blijven nemen. Dank u wel.