MV6 Pesten op Utrechtse scholen
Tekst van het document
Mondelinge vragen Pesten op Utrechtse scholen 11 mei 2023 Pesten is een kwalijke vorm van buiten sluiten, net als discriminatie, racisme en ongelijk behandelen. Met dit verschil dat pesten op scholen wel heel vaak voorkomt: Maar liefst 10 tot 30% van de schoolleerlingen is er soms tot vaak het slachtoffer van (NJI: Nederlands Jeugdinstituut 2023, Trimbos Instituut 2018). De gevolgen zijn vaak ingrijpend en beschadigen leerlingen voor lange tijd of zelfs levenslang. Vandaar dat scholen sinds 2015 verplicht zijn om het pesten te monitoren, een veiligheidsplan op te stellen en een pestcoördinator aan te wijzen. Dat doen de meeste scholen ook. Desondanks wijst de Kinderombudsman (2022) erop dat deze antipestprogramma's niet betekenen dat er ook effectief mee gewerkt wordt. Dat blijkt wel, het pesten op scholen blijft onverminderd hoog en neemt niet af. Volgens het NJI is een aantal zaken van belang om een antipestprogramma effectief in te zetten, namelijk (i) dat de aanpak school-breed is, (ii) dat iedere leerling en leerkracht meedoet en (iii) dat ouders erbij betrokken worden. In Utrecht maakt een deel van de scholen gebruik van de Vreedzame School aanpak, soms wordt daarbij de Oplossingsgerichte Pestaanpak ingezet (OPA) die uitgaat van een ‘No-Blame’ aanpak met als basis: ‘geen schuld, verwijten of straf’ (ook niet voor de pester).
De praktijk leert dat deze aanpak (lang) niet altijd werkt. Dat roept de vraag op of we in Utrecht een voorbeeld zijn van hoe het nu wél moet of dat we ook hier nog een lange weg te gaan hebben? Vandaar onze volgende vragen.
Vragen: 1. Neemt het pesten op de Utrechtse scholen af of toe? 2. Welk percentage van de Utrechtse scholen (primair en middelbaar) voldoet aan de wettelijke eisen omtrent het pesten (monitoren van het pesten, veiligheidsplan en pestcoördinator; al dan niet in een aanpak als Vreedzame School)? 3. Welk percentage van de Utrechtse scholen (primair en middelbaar) gebruikt effectief en aantoonbaar een antipestprogramma (dat voldoet aan de NJI-eisen)? 4. Wat betekent dit alles voor de aanpak vanuit de gemeente Utrecht?
Gesteld door: •
Gert Dijkstra, EenUtrecht