Huisvesting scholen-Info-en-Bijdragen-deelnemers WEB.docx

Huisvesting Scholen Basisinformatie Datum Gespreksleider Tijd Zaal Soort bijeenkomst Werkvorm Portefeuillehouder Betrokken ambtenaren/presentatoren Griffiemedewerker Vervolg

5 januari 2021 Tessa Sturkenboom 20.45-22.15 uur Digitaal Bespreken raadsvoorstel Gesprek tussen raadsleden en aanwezigen Wethouder Klein 1 presentator &1 ambtenaar, Gemeente Utrecht Daniëlle Rijnders De gemeenteraad debatteert over dit onderwerp tijdens de vergadering van de commissie Mens & Samenleving van 7 januari 2021 Website gemeenteraad en facebook deelnemer 1, NUOVO Scholengroep deelnemer 2, SPO (Openbaar Schoolbestuur in Utrecht) deelnemer 3, Katholieke Scholenstichting Utrecht (KSU) deelnemer 4, PCOU Willibrord deelnemer 5, Hart van Noord, Brede school deelnemer 6, RuimteOK kenniscentrum

Links naar Deelnemers

Programma De bijeenkomst bestaat uit 3 blokken (elk 30 min.), in elk blok kunnen raadsleden vragen stellen: Blok 1: toelichting van de gemeente over o.m.:  de samenwerking met scholen en besturen, wat heeft deze voor de toekomst opgeleverd?  duurzame en gezonde schoolgebouwen Blok 2: reflectie van schoolbesturen en andere betrokkenen uit de stad over de nieuwe verordening Blok 3 over o.m. de volgende thema’s:  wat betekenen de wijzigingen voor de ontwikkeling van integrale kindcentra?  hoe komt de stedelijke inzet op kansengelijkheid terug in de nieuwe onderwijshuisvesting? Reflectieronde

Motivatie De agenderende fracties GroenLinks, ChristenUnie, PvdA, D66, VVD, Denk, SBU en CDA willen in gesprek met ambtenaren, onderwijspartners uit de stad (onderwijshuisvesting) en overige betrokkenen om zo veel mogelijk van hun (technische) vragen ten aanzien van de nieuwe Verordening huisvesting scholen beantwoord te zien. Voor de meepraters denken zij aan: 1

 

vertegenwoordigers van Utrechtse schoolbesturen met specifiek kennis van onderwijshuisvesting directie, leerlingen en leraren van verschillende scholen (waaronder de betrokken die ook zijn gesproken)

De Rib bestaat uit 3 blokken (van elk 30 min.): Blok 1: toelichting van de gemeente Utrecht a.d.h.v. onderstaande vragen. Werkvorm is een gesprek, a.d.h.v. een korte en bondige presentatie. Onderwerp/vragen:  Een toelichting op de gekozen principes die ten grondslag liggen aan de nieuwe Verordening huisvesting scholen.  Uitleg van de afwegingen die zijn gemaakt om te komen tot de gemaakte keuzes. Wat is daarbij dan wel en niet meegenomen?  Er wordt gesproken over de samenwerking tussen de gemeente en schoolbesturen vanuit partnerschap en samenwerking. Wat heeft de samenwerking met scholen en besturen in de totstandkoming van de verordening opgeleverd voor de toekomst?  Wat betekenen de wijzigingen op het gebied van duurzame en gezonde schoolgebouwen?  Op welke wijze kan de nieuwe huisvestingsverordening ook bijdragen aan kansengelijkheid in Utrecht? Blok 2:  Reflectie van schoolbesturen (zo breed mogelijke vertegenwoordiging van schoolbesturen) op de nieuwe Utrechtse Verordening huisvesting scholen.

Zij kunnen hun gedachten laten gaan over de ambities van de Utrechtse huisvestingsverordening (in hoeverre is deze anders/beter dan de vorige?), hoe zal de samenwerking verlopen en hoe zal de uitvoerbaarheid zijn? welke knelpunten kende de vorige verordening volgens hen en hoe worden deze in de nieuwe verordening opgepakt? Welke zorgpunten zijn er nog voor de toekomst?  Hoe kijkt de stad aan tegen de nieuwe verordening die voorligt? (meepraters; scholen, ouders, leerlingen) Blok 3: centraal laatste blok met daarbij de volgende thema’s:  Wat betekenen de wijzigingen voor de ontwikkeling van integrale kindcentra?  Hoe komt de stedelijke inzet op kansengelijkheid terug in de nieuwe onderwijshuisvesting?  Is het denkbaar dat scholen met de gemeente en schoolbesturen onderling afspraken maken over de omvang en groei van scholen?  Wat gaat het nieuwe aanmeldbeleid opleveren in relatie tot onderwijshuisvesting (gaat meer rust en overzicht door transparant aanmeldbeleid leiden tot inzichtelijkere en eerdere huisvestingsvragen en afspraken daarover?)  Andere thema’s die meepraters aandragen

2