Technische vragen SGP brede school.pdf
Tekst van het document
SCHOOL ZEEHELDENWIJK TECHNISCHE VRAGEN (SCHRIFTELIJK) Leerlingenprognose 1. Op pagina 15 staat: “Kinderen met een leer-, taal- of ontwikkelingsachterstand (cluster 3 en 4) kunnen op …..” Wat wordt hier bedoeld? a. Hebben leerlingen in cluster 3 en 4 (altijd) een leer-, taal- of ontwikkelingsachterstand? OF b. Gaat het om leerlingen in cluster 3 en 4 die een leer-, taal- of ontwikkelingsachterstand hebben? 2. Pagina 28: wat dient er te staan bij ‘Fout! Verwijzingsbron niet gevonden’ ? Ruimtelijk en functioneel Programma van Eisen 3. In hoofdstuk 9 wordt aandacht gevraagd voor duurzaamheid, maar eisen worden er niet gesteld. Omdat er geen eisen zijn gesteld, is het een vrijblijvend criterium. Waarom wordt geen gebruik gemaakt van GPR, BREEAM, LEED of Greencalc? Wie beoordeelt de ‘eventuele duurzame maatregelen’? (Laatste alinea paragraaf 9.2) 4. De gewenste flexibiliteit van inrichting is strijdig met de akoestische isolatiewaarden tussen ruimten. Aan welke eis wordt prioriteit gegeven? Concept overeenkomst 5. Artikel 2 lid 3: hoe moeten wij de ingangsdatum van de overeenkomst van 1 maar 2022 interpreteren? Geeft een latere datum aanleiding tot prijsverbeteringen voor HEVO? Plan van aanpak 6. Paragraaf 6.5 spreekt over Total Cost of Ownership (TCO). De eigenaar is de gemeente; energie, onderhoud en schoonmaak worden vaak betaald door de gebruiker.
Ergo: een TCO-benadering is een onjuiste omdat energie-, onderhouds- en schoonmaakkosten dan geen rol spelen. Een TCOUbenadering (U=user) moet hiervoor in de plaats komen. Technisch PvE 7. In bijlage zit een concept TPvE. Wie stelt de definitieve versie vast en wanneer gebeurt dat?