Bijlage ontwerpboekje Kindcentrum De Lisdodde

KINDCENTRUM DE LISDODDE ONTWERPTOELICHTING - 27 MAART 2025

KDV OB BB VERBINDING MET HET LANDSCHAP VERBINDING MET HET LANDSCHAP VANUIT HET HART VAN HET GEBOUW LOPEN ZICHTLIJNEN EN ROUTES NAAR HET LANDSCHAP VERBINDING MET HET PARK HERKENBARE ENTREE MET HOOGTEACCENT PERGOLA’S VOOR SCHADUW EN BESCHUTTING GROENE GEVEL EN DAK VERBINDEN DE SCHOOL MET DE OMGEVING ZONNEPANELEN EN INSTALLATIES UIT HET ZICHT OP HET HOOGSTE DAK PLEIN OB ENTREE- PLEIN PLEIN BB SPEELLOKAAL TRIBUNETRAP VERBINDT BENEDEN EN BOVEN BUITENTRAP VERBINDT MET HET PLEIN EN PARK SCHOOL EN OMGEVING MET ELKAAR VERBONDEN HOOGTEACCENT OP DE HOEK Een passend ontwerp verenigt de ordening van binnen met die van de omgeving. Hierdoor ontlenen het kindcentrum en de omgeving waarde aan elkaar en ontstaat een gebouw dat eigen is aan de locatie, waarde toevoegt aan de plek en recht doet aan gebruikers, de context en aan de inwoners van Wanneperveen. De ordening van de buitenruimte sluit aan op binnen. Het centrale hart van het gebouw is via entree’s en grote vensters verbonden met het landschap en met de routes in het terrein. Dit betekent dat vanuit binnen altijd zicht is op het landschap en er veel natuurlijk licht binnenkomt. De leerpleinen zijn zodanig gesitueerd dat er geen gangen zijn en dat ze altijd aan de gevel liggen. Vanuit alle groepsruimten is een directe verbinding met buiten. Hierdoor kunnen kinderen veel vaker in de buitenlucht zijn, presteren ze beter en blijven gezond.

Dit ontwerpboek geeft een uitgebreide toelichting en verbeelding van het ontwerp waarbij we ingaan op onderstaande pluspunten van het ontwerp: + (ochtend)zon dringt door tot het hart van het gebouw + leerpleinen zijn 50 tot 75% groter dan gevraagd + eenvoudig uit te breiden + zeer flexibel (geen dragende binnenwanden) + veel daglicht + vanuit de leerpleinen veel zichtlijnen naar buiten + schuifdeuren naar alle groepsruimten + bijna alle lokalen hebben directe verbinding met een eigen buitenruimte + tribunetrap met een directe relatie tot het speellokaal + centrale plek voor keuken/kookstudio Het hoogteaccent benadrukt de entree en versterkt de hoek van de in vier kwadranten opgezette nieuwe woonwijk aan de noordzijde van Wanneperveen. Het kindcentrum wordt hierdoor al van afstand herkend en vormt een krachtige hoek in de stedenbouwkundige context van de nieuwe woonbuurt. De afbouw van de massa richting het schoolplein en park zorgt voor een vriendelijke schaal die aansluit bij de belevingswereld van het kind en meer zonlicht op het plein oplevert. Pergola’s bieden beschutting aan de buitenruimten en zijn begroeïd. In de zomer zorgen de bladeren voor schaduw op de terrassen en in de binnenruimte.

Beleefbaar groen op de gevels en op het dakterras geven het gebouw een aanschouwelijke duurzaamheid die educatief is voor kinderen, versterkt de biodiversiteit van de schoolomgeving en sluit aan op de natuurlijke omgeving. De installaties zijn geïntegreerd in het ontwerp doordat zij uit het zicht geplaatst zijn op het hoogste dak. EEN PASSENDE ARCHITECTUUR OPBOUW VAN HET ONTWERP 2 ONTWERPVISIE TOELICHTING EEN GROEN DAK VOOR WATER- EN WARMTEACCUMULATIE ÉN BIODIVERSITEIT ZONNEPANELEN VOOR DUURZAAM OPGEWEKTE STROOM FLORA EN FAUNAVOORZIENINGEN ZIJN ZICHTBAAR VOOR DE KINDEREN HET FLEXIBELE CASCO IS EEN DUURZAME KEUZE: AANPASSINGEN IN DE TOEKOMST HEBBEN MINDER IMPACT EEN ENERGIEZUINIGE INSTALLATIE MET WARMTE UIT DE BODEM EEN GROEN SCHOOLPLEIN DAT UITNODIGT OM BUITEN TE SPELEN EN TE LEREN WATERBERGING IS METEEN EEN UITDAGENDE EN LEERZAME SPEELPLEK PERGOLA’S BIEDEN SCHADUW IN DE ZOMER DE GOED GEÏSOLEERDE BUITENGEVEL BIEDT VEEL WARMTE IN DE WINTER EN KOELTE IN DE ZOMER Een duurzaam gebouw is een gezond gebouw. Dit begint met een ontwerp dat verbonden is met de plek. Door de aanpasbaarheid en uitbreidbaarheid van dit ontwerp is het geschikt voor de toekomst. Aanpassingen zijn eenvoudig uitvoerbaar zonder te hoeven slopen. Beleefbare duurzaamheid heeft een educatieve waarde voor haar gebruikers.

Het groen, de natuurinclusieve voorzieningen zoals bijenkasten, vogelhuisjes, vleermuiskasten, de daktuin met biodiverse planten en het vele groen rondom het kindcentrum maken duurzaamheid zichtbaar, bieden schaduw en dragen bij aan de biodiversiteit van de omgeving. Maar dat niet alleen. Het groene karakter daagt uit om naar buiten te gaan, te bewegen, gezond te eten en gezond te blijven. DUURZAAMHEID VAN HET ONTWERP Het gebouwconcept is gebaseerd op het ontwerpmodel van de “shearing layers of change” waarbij je onderscheid maakt in gebouwonderdelen die vaak of weinig veranderen. De gevel en constructie pas je het minst vaak aan. Een dikke jas zorgt voor een koel binnenklimaat in de zomer en een comfortabele temperatuur in de winter en een draagstructuur van kolommen zorgt voor een maximale indelingsvrijheid nu en in de toekomst.

3 DUURZAAMHEID CIRCULAIR, ENERGIEZUIDNIG EN FLEXIBEL LANGS DE SLOTEN GEBRUIK WE LISDODDE EN ANDERE STREEKEIGEN OEVERBEPLANTING HET LEVENDIGE GEMÊLEERDE CO2- NEGATIEVE METSELWERK ZORGT VOOR MINDER ZICHTBARE VERVUILING GROENE BEGROEIING OP DE GEVEL GEEFT EEN NATUURLIJK BEELD VOGELHUISJES, INSECTENHOTELS EN VLEERMUISKASTEN ZIJN SPEELS AANGEBRACHT OP DE GEVEL EN GEVEN DE GEVEL EEN EDUCATIEVE WAARDE DUURZAME HOUTEN GEVELBEKLEDING VERSTERKT HET NATUURLIJKE BEELD VAN HET KINDCENTRUM KLEUREN & MATERIALEN metselwerk waalformaat, halfsteensverband bruin genuanceerd CO2 negatief Vandersanden Pirrouet® doorstrijk verdiept 6 mm antraciet groene accenten rvs draad op afstandhouders grijs begroeiing niet woekerende klimplant planken verticaal thermisch verduurzaamd naaldhout fijn bezaagd oppervlak DumoWood Shiplap 20x142mm FR B o.g. voorvergrijzer Old Wood Clay kozijnen & deuren aluminium warmgrijs kozijnen kopgevel aluminium vliesgevel warmgrijs hekwerk dakterras stripstaal warmgrijs waterslagen aluminium warmgrijs daktrims blank aluminium grijs pergola’s FSC Douglas palen naturel dakterras draintegels 50x50 grijs daktuin sedum met biodivers kruidenmengsel nestkasten hout, geïntegreerd in gevel grijs gevels pleinkasten houten latten dak pleinkasten mos sedum - Met het ontwerp willen we aansluiting zoeken bij de karakteristiek van het hoogveenmoeras.

Dit landschap kernmerkt zich door aardse tinten, langgerekte orthogonale lijnen ontstaan door menselijk ingrijpen en karakteristieke boomrijen. Deze aardse tinten passen wij toe in de metselwerkgevel. De steen die wij kiezen is een gemêleerde leemkleurige steen uit de Pirrouet® serie van VanderSanden. Pirrouet metselwerk is een CO2-negatief product, doordat de steen tijdens het productieproces CO2 opneemt in plaats van uitstoot. Accenten in de gevel zijn van duurzaam geproduceerd hout en versterken het duurzame karakter van de school. Ze markeren de grote vensters van de leerpleinen en verkleinen de schaal van de gevel. Op de gevels is groene inheemse klimbeplanting aangebracht waarmee het gebouw wordt verankerd in haar groene omgeving. Het duurzame en aardse karakter dat de school heeft sluit aan bij het beeldkwaliteitsplan. Daarnaast zijn de flora- en faunavoorzieningen zoals aangegeven in het beeldkwaliteitsplan meegenomen in het ontwerp van de gevel waardoor het gebouw en de omgeving elkaar versterken en het kindcentrum een beleefbare duurzaamheid krijgt. BEELDKWALITEIT ONDERHOUDSARME MATERIALEN IN NATUURLIJKE, AARDSE KLEUREN, PASSEND BIJ DE OMGEVING DE AARDSE TINTEN VAN HET VEEN PIRROUET ® ZICHTBARE FAUNA- VOORZIENINGEN 4 ARCHITECTUUR BEELDKWALITEIT EN MATERIALEN GSPublisherVersion 575.82.94.4 26 m2 pleinkast BB 7 m2 fietsplein bezoek 8 fietsen zandbak optioneel hek t.b.v.

veiligheid bij waterkant pleinkast OB 13 m2 pleinkast kdv 13 m2 containerberging 10 m2 fietsenberging 15 m2 buitenklasjes fietsplein 80 fietsen chillen tuin zandbakplein kdv plein OB plein BB zitbank zitbank entreeplein fietsroute kiss&ride volkstuinen pannakooi fietsroute voetgangers Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463-00 | 1:500 | 27.03.2025 | BGDD | KC de Lisdodde in Wanneperveen situatie 1:500 VOOR DE ZEKERHEID EEN HEKWERK LANGS DE BESTAANDE SLOOT HET SCHOOLPLEIN SLUIT AAN OP HET PARKJE EN DE PANNAKOOI KLIMMEN& KLAUTEREN VERDWAALBOS WATERPRET HALEN/ BRENGEN OUDERS DE KISS&RIDE LIGT VEILIG AAN DE OVERKANT VAN DE WEG HET FIETSPLEIN SLUIT DIRECT AAN OP DE FIETSROUTE. HET SPEELPLEIN BLIJFT DAARMEE FIETSVRIJ FIETSERS HEBBEN EEN EIGEN VEILIGE TOEGANG TOT HET PLEIN, WEG VAN DE IN- EN UITRIT VAN DE KISS&RIDE TINY FOREST BERGING UIT HET ZICHT PLUKTUIN EN PLUKBOS DE DAKTUIN OP DE VERDIEPING STIMULEERT KINDEREN OM NAAR BUITEN TE GAAN DE KINDEROPVANG HEEFT EEN EIGEN AFGESCHERMDE, GROENE, UITDAGENDE EN VEILIGE BUITENRUIMTE VIA DE BUITENTRAP KUNNEN DE KINDEREN RECHTSTREEKS NAAR HUN EIGEN LOKAAL Het ontwerp van het schoolplein is geïntegreerd met de ordening van binnen. De kinderopvang heeft een eigen buitenruimte waar toezicht op moet zijn. Deze buitenruimte is direct verbonden met het onderbouwplein zodat deze kinderen samen kunnen spelen.

Het onderbouwplein is weer verbonden met het bovenbouwplein dat in verbinding staat met het park en de daargelegen pannakooi. De groepsruimten grenzen niet aan het schoolplein, zodat er weinig afleiding is tijdens de les. Het schoolplein bevindt zich in een strakke orthogonale opzet van boomrijen, gebouw en landschap. Contrasterend hieraan is voor het schoolplein een meanderende vorm gekozen met organisch gevormde plekken waar verschillende activiteiten plaatsvinden. Wij stellen voor om op het schoolplein met een verscheidenheid aan gebieden te werken waardoor voor ieder kind ruimte is om te spelen, ontdekken, ontmoeten en leren, waar en wanneer ze dat willen. Voor de entree bevindt zich een gezamenlijk entreeplein met zitelementen waar ouders en kinderen elkaar ontmoeten en waar ouders veilig kunnen halen en brengen, zonder op straat te hoeven wachten en afleiding te veroorzaken in de klas. In het gebiedsontwerp van de gemeente is waterberging opgenomen voor de school, compensatie voor de extra toegevoegde verharding en bebouwing. Deze waterberging is een flauwe verdieping in het terrein en kan veilig worden gebruikt voor waterpret. Klimmen en klauteren bevindt zich tussen onderbouw- en bovenbouwplein en bij de bovenbouw zijn plekken om te chillen. De boomstructuren uit het landschapsontwerp worden gebruikt voor een verdwaalbos en een gezond plukbos.

Containers, tuingereedschap en dergelijke en fietsen van het personeel brengen we onder in een buitenberging aan de noordzijde van de school, binnen het daarvoor aangegeven bestemmingsvlak. Het buitenspeelgoed en andere buitenspeelspullen stellen we voor om onder te brengen in pleinkasten die vergunningsvrij zijn en geplaatst kunnen worden op het schoolplein en bij de buitenruimte van de kinderopvang. Moestuinbakken en een pluktuin stimuleren seizoensgebonden fruit eten en bevorden het werken in de aarde. Recent wetenschappelijk onderzoek uit Finland heeft aangetoond dat dit ziektes als astma helpt voorkomen en de weerstand van kinderen verhoogt, dankzij de micro-organismen, bacteriën en schimmels waarmee ze dan van nature in aanraking komen.

SCHOOLPLEIN PLUKTUIN, MOESTUIN EN EEN BOOMGAARD STIMULEREN GEZOND ETEN EN LEREN KINDEREN WAAR GROENTE EN FRUIT VANDAAN KOMT DE FIETSROUTE LOOPT GESCHEIDEN VAN HET AUTOVERKEER EN SLUIT AAN OP HET FIETSPLEIN 5 VISIE SPEELTERREIN INRICHTING EN ONTWERPSUGGESTIES GSPublisherVersion 575.79.91.4 BVO kinderopvang 118,6 m2 BVO school bg 567,2 m2 BVO totaal 688,5 m2 WMD domein jonge kind ontmoeten uitbreidbaarheid 1.15 Multifunctioneel speellokaal 69,9 m2 (70) 1.17 Werkruimte IB/flexruimte 9,6 m2 (10) 1.18 Werkruimte directie 17,7 m2 (16) 1.3a Sanitair Miva BG+douche 4,9 m2 (4) 2.1a Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 55,8 m2 (54) 2.1b Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 54,2 m2 (54) 2.1c Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 54,2 m2 (54) 2.3 Garderobe leerlingen 1,2 m2 (2) 3.3 Toilet/sanitaire ruimte kdv/peuters 6,0 m2 (4) 3.4 Was en droogruimte 4,4 m2 (4) 1.2 Nevenentree 4,0 m2 (3) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 7,0 m2 (7) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 7,0 m2 (7) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 8,6 m2 (7) 3.1 Groepsruimte peutergroep/kdv-groep 63,5 m2 (56) 1.5 Teamkamer 20,1 m2 (20) 2.4 Domein berging 3,3 m2 (3) 2.5b Sanitair leerlingen jonge kind 4,4 m2 (2x2) 1.13 Berging 4,0 m2 (4) 1.10 Technische ruimte 5,1 m2 (5) 3.8 Berging BSO 5,8 m2 (6) 1.8 Centrale berging 6,0 m2 (6) 1.4 Garderobe personeel 1,1 m2 (2) printer garderobe / maxicosi / kinderwagens kastenwand verrijdbaar keukendeel kookplaat

ca. 100 stoelen 1.14 Centrale ontmoetingsruimte 70,0 m2 (50) 1.16 Berging speellokaal 6,0 m2 (6) 1.1 Hoofdentree 6,0 m2 (6) 1.7 Repro ruimte 4,0 m2 (4) 2.2 Leer-/werkplein jonge kind 69,4 m2 (40) 1.11 Lift 0,9 m2 (-) 3.5 Berging psz-kdv 5,4 m2 (4,5) 2.5c Sanitair leerlingen jonge kind 2,2 m2 (2) 1.9a Werkkast BG 2,6 m2 (2) 1.12 Data/ICT ruimte 2,0 m2 (2) 1.6 Keuken/kookstudio 12,0 m2 (12) Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-SO.00 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen begane grond Centraal in het kindcentrum liggen de ontmoetingsruimte, teamruimte, keuken, speellokaal en tribunetrap. Deze ontmoetingsruimte vormt het centrale hart en is de verbinding tussen het welkome binnenkomen en de domeinen voor het jonge kind en de midden-/bovenbouw. In deze centrale ruimte speelt zich de ontmoeting af, het sociale contact tussen leerkrachten, ouders, kinderen en begeleiders. Hier is ook het speellokaal aan gekoppeld, voor vieringen en bijeenkomsten. De leerpleinen bevinden zich in een rustiger gebied. Deze leerpleinen worden gebruikt voor zelfwerkzaamheid en samenwerken en samen spelen. Er is vanuit de lokalen zicht op de pleinen en door middel van schuifdeuren kunnen deze ook worden samengevoegd met de groepsruimten.

Doordat het ontwerp geen monofunctionele en onoverzichtelijke gangen heeft zijn de leerpleinen groter dan gevraagd. Grenzend aan de lespleinen bevinden zich de groepsruimten waar klassikale activiteiten en instructie plaatsvindt. Binnen de groepsruimten kunnen hoeken worden gecreëerd voor een verscheidenheid aan activiteiten binnen de geborgen plek van het lokaal. Direct grenzend aan de groepsruimte ligt een buitenruimte die kan worden gebruikt als verlengstuk van het lokaal en een plek voor meer samenwerken en spelen. ORDENING BIJ BINNENKOMST KOM JE METEEN IN DE GEZAMENLIJKE RUIMTE MET DE ONTMOETINGSTAFEL EN CENTRALE KEUKEN EN TRIBUNETRAP EEN CENTRALE EN ZICHTBARE PLEK VOOR DE IB’ER EN DIRECTEUR HET SPEELLOKAAL IS DIRECT VANAF HET LEERPLEIN JONGE KIND TE BEREIKEN EEN OVERZICHTELIJK, VEILIG EN EIGEN, PRETTIG SPEEL- EN LEERPLEIN VOOR KINDEROPVANG EN ONDERBOUW MET EEN GROOT RAAM MET UITZICHT RUIME LOKALEN MET PLEK VOOR EEN MOOIE KASTENWAND, PANTRY EN DIGIBORD EEN MOOIE HOEKRUIMTE VOOR DE KINDEROPVANG EN DRIE SLAAPKAMERS DIRECT AAN DE GEVEL DE ONTMOETINGSRUIMTE BIJ BINNENKOMST IS LICHT EN HEEFT EEN CENTRALE KEUKEN, TEAMTAFEL, TRIBUNETRAP EN CENTRALE LEESBOOM DE GROTE PUI BIJ DE TRIBUNETRAP ZORGT VOOR DE OCHTENDZON IN DE ONTMOETINGSRUIMTE 6 BEGANE GROND ONDERBOUW, KINDEROPVANG EN ONTMOETEN Centraal in het kindcentrum ligt de tribunetrap.

Deze kan worden gebruikt om te lezen, presentaties te houden, of worden ingezet als tribune bij grote bijeenkomsten in het speellokaal. Door de vouwwand open te zetten worden ontmoetinsruimte en speellokaal samengevoegd en verandert de functie van sport en spelruimte in een multifunctionele zaal met ruimte voor circa 100 stoelen en zitplaatsen op de tribunetrap. TRIBUNETRAP GSPublisherVersion 575.80.91.4 0 = peil bk 4.000 1e verdieping bk 7.700 dak 2.800 8.100 4.800 8.100 21.000 3.670 0 = peil bk 4.000 1e verdieping 1 bk 7.700 dak 2 3.000 2.800 7.200 7.200 7.200 7.200 28.800 doorsnede B-B - 1:100 doorsnede A-A - 1:100 Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-02.5 | 1:100 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen doorsnedes 1:100 MET HET HOUTEN SPIJLENHEK VERWIJZEN WE NAAR DE RIETKRAGEN EN LISDODDE LANGS DE WATERKANT LEZEN, VERTELLEN, BIJPRATEN, DE TRIBUNETRAP KAN MULTIFUNCTIONEEL WORDEN GEBRUIKT EN IS ONDERDEEL VAN DE LEEROMEVING 7 BEGANE GROND TRIBUNETRAP Het kindcentrum zien wij als een landschap waar kinderen kunnen leren, spelen, ontmoeten en ontwikkelen. Dit landschap kent verschillende plekken met een eigen karakter. Een ontmoetingsgebied met veel sociale interactie, speel- en leerpleinen voor zelfwerkzaamheid en groepsruimten voor instructie.

De verbinding tussen groepsruimten en speel-/leerpleinen is open en overzichtelijk. Met schuifdeuren kunnen beide met elkaar worden verbonden of juist gescheiden. Alle leerpleinen hebben een verbinding met buiten en hebben natuurlijk licht. De groepsruimte wordt gebruikt voor instructie en klassikale activiteiten. Ook kan de groepsruimte eenvoudig worden ingedeeld in hoekjes om thematisch werken en verschillende werkvormen mogelijk te maken. Een wandkast zorgt voor een opgeruimd lokaal en integratie van digibord en pantry. LEERLANDSCHAP GROEPSRUIMTE LEERLANDSCHAP INSTRUCTIE SAMEN- WERKEN MAKKELIJK BEDIENBARE SCHUIFDEUREN ZORGEN VOOR EEN STERKE RELATIE TUSSEN GROEPSRUIMTE EN SPEEL- EN LESPLEIN LOKAALKASTEN ZORGEN VOOR EEN OPGERUIMD BEELD GROTE VENSTERS ZORGEN VOOR VEEL DAGLICHT OP DE LESPLEINEN EN UITZICHT OP HET GROEN VANUIT DE GROEPSRUIMTE IS DIRECT TOEGANG TOT HET BUITENLOKAAL 8 BEGANE GROND ONDERBOUW EN KINDEROPVANG GSPublisherVersion 575.79.91.4 BVO school BB | MB 299,2 m2 domein oude kind uitbreidbaarheid uitbreidbaarheid 2.6c Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 51,5 m2 (52) 2.6b Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 52,6 m2 (52) 2.6a Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 52,6 m2 (52) 2.8 Garderobe leerlingen (gr 4-8) 2,3 m2 (4) 2.9 Sanitair leerlingen (gr 4-8) 7,8 m2 (2x2) 1.9b Werkkast verd. 2,1 m2 (2) 1.3b Sanitair Miva verd.

3,7 m2 (4) 2.10 Domein berging 3,8 m2 (4) 1.11 Lift 1,0 m2 (-) 2.7 Leer-/werkplein midden-/bovenbouw 61,6 m2 (40) Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-SO.01 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen verdieping Ook op de verdieping zijn verschillende zones van activiteiten gerealiseerd. De tribunetrap is verbonden met het leerplein en wordt gebruikt voor zelfwerkzaamheid en in groepjes samenwerken. Het leerplein heeft vanaf twee zijden natuurlijk licht en uitzicht en is eveneens groter dan gevraagd door het ontbreken van gangen. Midden op het leerplein is ruimte voor de gewenste leesboom, die een mooie relatie met de natuurlijke omgeving legt. Er is vanuit de groepsruimten zicht op de leerpleinen dankzij transparante raampartijen en een schuifdeur. Door deze schuifdeur open te zetten worden leerplein en groepsruimte met elkaar verbonden. In de groepsruimte kunnen hoekjes worden gecreëerd en vindt de instructie en klassikaal onderwijs plaats. Er is via het leerplein of rechtstreeks vanuit de groepsruimte verbinding met de daktuin en uitzicht op het park. ORDENING DE BOVENBOUW HEEFT EEN RECHTSTREEKSE VERBINDING MET HET BB-PLEIN EN PARK OOK DE LOKALEN BOVEN HEBBEN EEN BUITENKLAS MET ZICHT OP DE NATUURLIJKE OMGEVING EN HET GROENE DAK GROEPSRUIMTEN LIGGEN TEGENOVER ELKAAR, MAAR DE SCHUIFDEUREN NIET.

HIERDOOR RAKEN LEERLINGEN MINDER SNEL AFGELEID GARDEROBES ZIJN MEE- ONTWORPEN EN GEVEN RUST EN EEN OPGERUIMD GEVOEL OP DE LEERPLEINEN HET LEERPLEIN BOVEN HEEFT LICHT EN UITZICHT ALLE KANTEN OP GARDEROBES ZIJN GEÏNTEGREERD IN KASTEN DIE HET LESPLEIN IN HOEKJES VERDEELT HET BOVENBOUWLEERPLEIN IS VERBONDEN MET DE DAKTUIN 9 VERDIEPING BOVENBOUW GSPublisherVersion 575.79.91.4 BVO kinderopvang 118,6 m2 BVO school bg 567,2 m2 BVO totaal 688,5 m2 WMD domein jonge kind ontmoeten uitbreidbaarheid 1.15 Multifunctioneel speellokaal 69,9 m2 (70) 1.17 Werkruimte IB/flexruimte 9,6 m2 (10) 1.18 Werkruimte directie 17,7 m2 (16) 1.3a Sanitair Miva BG+douche 4,9 m2 (4) 2.1a Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 55,8 m2 (54) 2.1b Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 54,2 m2 (54) 2.1c Groepsruimte jonge kind (gr 1-2-3) 54,2 m2 (54) 2.3 Garderobe leerlingen 1,2 m2 (2) 3.3 Toilet/sanitaire ruimte kdv/peuters 6,0 m2 (4) 3.4 Was en droogruimte 4,4 m2 (4) 1.2 Nevenentree 4,0 m2 (3) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 7,0 m2 (7) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 7,0 m2 (7) 3.2a Slaapkamers baby/peuter 8,6 m2 (7) 3.1 Groepsruimte peutergroep/kdv-groep 63,5 m2 (56) 1.5 Teamkamer 20,1 m2 (20) 2.4 Domein berging 3,3 m2 (3) 2.5b Sanitair leerlingen jonge kind 4,4 m2 (2x2) 1.13 Berging 4,0 m2 (4) 1.10 Technische ruimte 5,1 m2 (5) 3.8 Berging BSO 5,8 m2 (6) 1.8 Centrale berging 6,0 m2 (6) 1.4 Garderobe personeel 1,1 m2 (2)

printer garderobe / maxicosi / kinderwagens kastenwand verrijdbaar keukendeel kookp laat ca. 100 stoelen 1.14 Centrale ontmoetingsruimte 70,0 m2 (50) 1.16 Berging speellokaal 6,0 m2 (6) 1.1 Hoofdentree 6,0 m2 (6) 1.7 Repro ruimte 4,0 m2 (4) 2.2 Leer-/werkplein jonge kind 69,4 m2 (40) 1.11 Lift 0,9 m2 (-) 3.5 Berging psz-kdv 5,4 m2 (4,5) 2.5c Sanitair leerlingen jonge kind 2,2 m2 (2) 1.9a Werkkast BG 2,6 m2 (2) 1.12 Data/ICT ruimte 2,0 m2 (2) 1.6 Keuken/kookstudio 12,0 m2 (12) Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-SO.00 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen begane grond GSPublisherVersion 575.79.91.4 BVO school BB | MB 299,2 m2 domein oude kind uitbreidbaarheid uitbreidbaarheid 2.6c Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 51,5 m2 (52) 2.6b Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 52,6 m2 (52) 2.6a Groepsruimte midden en bovenbouw (gr 4-8) 52,6 m2 (52) 2.8 Garderobe leerlingen (gr 4-8) 2,3 m2 (4) 2.9 Sanitair leerlingen (gr 4-8) 7,8 m2 (2x2) 1.9b Werkkast verd. 2,1 m2 (2) 1.3b Sanitair Miva verd.

3,7 m2 (4) 2.10 Domein berging 3,8 m2 (4) 1.11 Lift 1,0 m2 (-) 2.7 Leer-/werkplein midden-/bovenbouw 61,6 m2 (40) Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-SO.01 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen verdieping LICHTE BASIS MET NATUURLIJKE MATERIALEN MAKEN VAN PLEKJES met vloerkleden, blijft flexibel VENSTERS IN NATUUR KLEUR verbindt binnen en buiten RUST BEWAREN DOOR SLIM OPBERGEN LEERPLEIN INRICHTEN MET FLEXIBELE ELEMENTEN kleuren passend bij de vloerkleden “werkplekjes” voor onderbouw en bovenbouw SUBTIELE KLEUREN IN KASTEN LOKALEN KLEUREN BEWEGEN MEE MET DE ACTIVITEIT IN DE SCHOOL In samenhang met het gebruik van de ruimten is gekozen voor een verloop in natuurlijke kleurtinten. Het hart van het gebouw kenmerkt zich door verzadigde, meer kleurrijke accenten. Richting de leerpleinen en groepsruimten wordt de kleurstelling steeds lichter en rustiger. Kleur en gebruik van ruimten is daarmee perfect op elkaar afgestemd. Het natuurlijke basis kleurenpalet legt een mooie relatie met de natuurlijke omgeving en kan worden toegepast op wanden, vaste inrichting en meubilair. Plekjes maak je met vloerkleden die je makkelijk een keer verlegt of weghaalt als dat zo uit komt. Onze interieurarchitect adviseert jullie graag over een fijn interieur en denkt met jullie mee over slim opbergen en sfeer creëeren.

INTERIEUR 10 INTERIEUR NATUURLIJKE MATERIALEN EN KLEUREN 10092 dd.21-03-2025 Blad: C Constructie onder 1e verdiepingsvloer Renvooi: = kzst 214mm dik CS20 penanten >800mm = prefab beton 150mm dik = stalen ligger THQ 265*6-240*35-450*25 S355 = prefab beton latei 250x300 C45/55 (bxh) = stalen ligger HE200A = stalen koker kolom 250x250x10 gevuld met gewapend beton C30/37 4Ø20 c=30mm * 30 minuten brandwerend = vloer overspanning A-260 afwerkvloer 70mm veranderlijke belasting Qk = 2,5 kN/m² + 0,80 kN/m² (l.s.w.) * strippen op de vloer tbv schijfwerking = vloer overspanning (dakvloer) A-260 afwerkvloer Gk = 1,40 kN/m² veranderlijke belasting Qk = 2,5 kN/m² rekening houden met uitbreidbaarheid veranderlijke belasting Qk = 2,5 kN/m² + 0,80 kN/m² (l.s.w.) * strippen op de vloer tbv schijfwerking 10092 dd.21-03-2025 Blad: D Constructie onder Dakvloer Renvooi: = kzst 214mm dik CS20 penanten >800mm = prefab beton 150mm dik = HSB wand = stalen ligger THQ 265*6-240*35-450*25 S355 = prefab beton latei 250x300 C45/55 (bxh) = stalen ligger HE200A = stalen koker kolom 250x250x10 gevuld met gewapend beton C30/37 4Ø20 c=30mm * 30 minuten brandwerend = vloer overspanning A-260 Afwerkvloer bitumen, isolatie, ballast + PV Gk = 1,40 kN/m² Qk = 1,5 kN/m² * strippen op de vloer tbv schijfwerking GSPublisherVersion 575.79.91.4 uitbreidbaarheid Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584

646 | info@vmez.nl2463a-00 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen begane grond constructie GSPublisherVersion 575.79.91.4 uitbreidbaarheid uitbreidbaarheid Martin Luther Kingsingel 11 | 9203 JC, Drachten| 0512 - 584 646 | info@vmez.nl2463a-01 | 1:200 | 27.03.2025 | BGDD | KC De Lisdodde Wanneperveen verdieping constructie UITBREIDBAARHEID FLEXIBILITEIT DE CONSTRUCTIE VAN DE GEVEL IS ROBUUST EN ZORGT DAARDOOR VOOR KOELTE IN DE ZOMER DE DAKGEVEL DIE GRENST AAN HET DAKTERRAS IS VAN HOUTSKELETBOUW ZODAT UITBREIDING HIER HEEL EENVOUDIG IS DE DAKVLOER IS BEREKEND ALS VERDIEPINGSVLOER ZODAT EENVOUDIG ISOLATIE KAN WORDEN VERWIJDERD EN DE SCHOOL KAN WORDEN UITGEBREID HET STRAMIEN VAN HET GEBOUW IS 7,2 X 7,2M OP DE BEGANE GROND IS VOLDOENDE RUIMTE OM NOG EEN STRAMIEN AAN DE KINDEROPVANG TE BOUWEN Het stramien van het gebouw is gebaseerd op de ideale maatvoering van een school: 7,2x7,2m, zoals ook Ruimte-OK adviseert. Door de kolomstructuur en grote overspanning binnen is iedere indeling in het kindcentrum mogelijk zonder grote constructieve ingrepen. Ook uitbreiding is met deze constructieopzet heel eenvoudig, hiervoor is nog ruimte binnen het bouwvlak. Daarmee kan een extra onderbouw- of kinderopvang simpel worden toegevoegd. Op de verdieping is uitbreiding nog eenvoudiger. De vloer van het dakterras is gedimensioneerd als verdiepingsvloer.

Door de isolatie te verwijderen kan de school eenvoudig worden vergroot. Daarnaast is de gevel aan het dakterras van houtskeletbouw. waardoor doorbraken naar de uitbreiding op ieder gewenste plek mogelijk zijn. Doordat de gebouwinstallaties en zonnepanelen op het hoogste dak liggen hoeven deze niet te worden verplaatst. De buitengevels en het binnenblad zijn steenachtig en dragend waardoor deze door hun massa als een goede warmtebuffer werken in warme zomers. FLEXIBELE EN UITBREIDBARE CONSTRUCTIE 11 CONSTRUCTIE FLEXIBILITEIT EN UITBREIDBAARHEID 27-03-2025 Aannemer Bouwgroep Dijkstra Draisma Dokkum/Bolsward Installateur Donker Veenstra Drachten Architect VMEZ architecten Drachten Constructeur Meijer en Joustra Heerenveen Bouwfysisch advies Noorman bouw&milieu advies Groningen De impressies in dit ontwerpboek geven een indruk van het ontwerp, er kunnen geen rechten aan worden ontleend. KINDCENTRUM DE LISDODDE WANNEPERVEEN