7. Vaststellen Verordening voorzieningen huisvesting onderwijs gemeente Someren 2022
Tekst van het document
2.
De basisruimtebehoefte wordt berekend met de formule: R = 200 + 5,03 * L, waarbij: R = bruto vloeroppervlakte, rekenkundig afgerond op hele vierkante meter.
22/40
L = Aantal leerlingen dat op 1 oktober voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking heeft op de school zijn ingeschreven. 3.
Indien een school een vergoeding ontvangt op grond van de achterstandsscore als bedoeld in artikel 27 van het Besluit bekostiging Wet op het primair onderwijs wordt een toeslag voor de ruimtebehoefte toegekend. De toeslag wordt berekend met de formule: T = 1,40 * G, waarbij: T = Toeslag in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, rekenkundig afgerond op hele vierkante meter. G = De achterstandsscore, zoals gepubliceerd door de Dienst Uitvoering Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Cultuur en Wetenschap vermenigvuldigd met 7,17% rekenkundig afgerond naar een heel getal.
B.1.2. Speciale school voor basisonderwijs 1. De ruimtebehoefte voor een speciale school voor basisonderwijs wordt bepaald aan de hand van het aantal leerlingen. De ruimtebehoefte wordt berekend voor elke school met een eigen BRIN-nummer en voor elke nevenvestiging met een eigen vestigingsnummer. Een nevenvestiging wordt voor het berekenen van de ruimtebehoefte beschouwd als een afzonderlijke school. De ruimtebehoefte wordt berekend met de formule: R = 250 + 7,35 * L, waarbij R = Ruimtebehoefte in vierkante meter bruto vloeroppervlakte, afgerond op hele vierkante meter. L = Aantal leerlingen dat op 1 oktober voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking heeft op de school zijn ingeschreven. 2. Een eventueel speellokaal leidt tot een additionele ruimtebehoefte van 90 vierkante meter.
B.1.3
School voor voortgezet onderwijs
1.
De ruimtebehoefte voor een school voor voortgezet onderwijs wordt bepaald aan de hand van het ruimtebehoeftemodel. De totale ruimtebehoefte van een instelling voor voortgezet onderwijs is het totaal van twee componenten, te weten:
2.
a.
een leerlinggebonden component, en
b.
een vaste voet.
De leerlinggebonden component wordt berekend door de in tabel 1 opgenomen bruto vloeroppervlakten per leerling te vermenigvuldigen met het aantal leerlingen dat op de school voor voortgezet onderwijs staat ingeschreven. De leerlinggebonden component is afhankelijk van de soort onderwijs en het profiel die de leerling volgt. Aan de hand van de gegevens van de Dienst Uitvoering Onderwijs kunnen de aantallen worden vastgesteld. Voor leerjaar 1 en 2 wordt daarbij geen onderscheid gemaakt tussen de onderwijssoorten. Als aan de school meerdere afdelingen (VWO/HAVO en VMBO) zijn verbonden, wordt de verhouding tussen de leerlingen in het vierde leerjaar als uitgangspunt genomen.
3.
De vaste voet, opgenomen in tabel 1. voor de hoofdvestiging van de instelling is 980 vierkante meter bruto vloeroppervlakte. Voor een nevenvestiging die op grond van een ministeriële beschikking in aanmerking komt voor aanvullende bekostiging in verband met spreidingsnoodzaak geldt een afzonderlijke vaste voet van 550 vierkante meter bruto vloeroppervlakte. Een tijdelijke nevenvestiging komt niet in aanmerking voor een vaste voet. Naast de vaste voet per instelling wordt per instelling een vaste voet toegekend op de vestiging waarvan de omvang afhankelijk is van het VMBO-profiel dat wordt aangeboden.
4.
De ruimtebehoefte van een school voor voortgezet onderwijs is de som van: 23/40
a.
de uitkomst van de vermenigvuldiging van het aantal leerlingen per onderwijssoort met de bijbehorende normoppervlakten;
b.
de vaste voet per instelling;
c.
als dit van toepassing is, een vaste voet per VMBO-profiel, uitgedrukt in bruto vierkante meter, en
d. 5.
als dit van toepassing is, een vaste voet voor een afdeling praktijkonderwijs.
De ruimtebehoefte van een school voor praktijkonderwijs is de som van: a.
de uitkomst van de vermenigvuldiging van het aantal leerlingen met de bijbehorende normoppervlakten, en
b. 6.
de vaste voet voor praktijkonderwijs.
Als dit noodzakelijk is voor het bepalen van de omvang van de toekenning, kan op basis van deze normering de leegstand in onderwijsruimten binnen een gebouw voor voortgezet onderwijs worden bepaald. Het ruimtebehoeftemodel kent geen afzonderlijke normering voor een orthopedagogisch didactisch centrum.
Tabel 1 Ruimtebehoeftemodel Voortgezet Onderwijs m² bvo
m² bvo/ leerling
m² bvo/ leerling
vaste voet
excl. Gymnastiek
gymnastiek
Per school VMBO-HAVO-VWO (hoofdvestiging*)
980
Per school VMBO-HAVO-VWO (nevenvestiging met spreidingsnoodzaak*)
550
Per school PRO (ook indien eigen afdeling binnen school VO)
306
PRO (Praktijkonderwijs)
-
12,0
2,0
VMBO- Theoretische leerweg (TLW)
-
5,8
1,5
VMBO- Theoretische leerwegondersteunend onderwijs (TLW-LWOO)
-
6,1
1,7
GL LWOO
BLW-KLW
W
(+ 299)
11,7
9,7
8,0
(+ 162)
8,9
7,4
6,9
VMBO- Profiel Zorg-welzijn (Z&W)
(+ 139)
8,4
7,4
6,9
VMBO- Profiel Groen
(+ 117)
7,8
6,9
6,3
VMBO- Profiel Dienstverlening en producten (D&P)
(+ 150)
8,9
7,4
6,9
LWOO
BLW-KLW
1,7
1,5
VMBO- Profiel Bouwen, wonen en interieur (BWI) VMBO- Profiel produceren, installeren en energie (PIE) VMBO- Profiel Mobiliteit en transport (M&T) VMBO- Profiel Maritiem en techniek (MaT) VMBO- Profiel Media, vormgeving en ICT (MVI) VMBO- Profiel Economie en ondernemen (E&O) VMBO- Profiel Horeca, bakkerij en recreatie (HBR)
HAVO
-
5,8
1,2
VWO
-
5,8
1,0
*) niet van toepassing voor zelfstandige praktijkschool TLW = Theoretische leerweg LWOO = Leerwegondersteunend onderwijs
24/40
GLW
BLW- KLW = Basisberoep of- Kaderberoepsgerichte leerweg GLW = Gemengde leerweg
B.2
Lokalen bewegingsonderwijs
1.
De ruimtebehoefte van een lokaal bewegingsonderwijs wordt vastgesteld: a.
voor een school voor basisonderwijs, op 1,5 klokuren per week per groep ` leerlingen 6 jaar en ouder;
b.
voor een speciale school voor basisonderwijs op 2,25 klokuren per week per groep
leerlingen 6 jaar en ouder, en c.
als het schoolgebouw niet beschikt over een speellokaal, op 3,75 klokuren per week voor
de leerlingen 4 en 5 jaar. 2. Bij een school voor voortgezet onderwijs wordt de ruimtebehoefte bepaald op basis van het aantal lestijden bewegingsonderwijs. Hiervoor geldt als maximum het aantal lesuren dat overeenkomstig tabel 1 van het ruimtebehoeftemodel is berekend. Deze berekening is als volgt: (aantal leerlingen * 32 * vierkante meter bruto vloeroppervlakte bewegingsonderwijs per leerling) ÷ 455. Voor het leerwegondersteunend onderwijs en praktijkonderwijs wordt een aangepaste formule gehanteerd: (aantal leerlingen * 32 * vierkante meter bruto vloeroppervlakte bewegingsonderwijs per leerling) ÷ 322.
Deel C
C.1
Vaststellen aanvullende ruimtebehoefte /De bepaling van de omvang van de toekenning
Voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen
Er is sprake van een voorziening voor blijvend gebruik als de overeenkomstig deel B vastgestelde ruimtebehoefte gedurende minstens tien jaar blijft bestaan. C.1.1
Nieuwbouw, of vervangende nieuwbouw
De omvang van de goedgekeurde voor blijvend gebruik bestemde voorziening nieuwbouw of vervangende nieuwbouw wordt overeenkomstig deel B vastgesteld. C.1.2
Overige voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen
1.
Uitbreiding, uitbreiding ter vervanging van een bestaand gebouw, ingebruikneming of
medegebruik wordt voor een: l.
a.
school voor basisonderwijs of speciaal basisonderwijs vastgesteld als het verschil
tussen de overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit en de overeenkomstig deel B vastgestelde ruimtebehoefte gelijk of groter is dan de drempelwaarde van: m.
a1.
55 vierkante meter bruto vloeroppervlakte voor een voorziening
a2.
50 vierkante meter bruto vloeroppervlakte voor een voorziening speciaal
basisonderwijs; n.
basisonderwijs; o.
b.
school voor voortgezet onderwijs wordt vastgesteld als het verschil tussen de
overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit en de overeenkomstig deel B vastgestelde ruimtebehoefte gelijk of groter is dan tien procent van de bestaande capaciteit met een minimum van 100 vierkante meter. Medegebruik wordt vastgesteld op het verschil tussen de overeenkomstig deel B vastgestelde ruimtebehoefte en de overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit verhoogd met 10%.
25/40
2.
Voor een speciale school voor basisonderwijs bedraagt de bruto vloeroppervlakte van een speellokaal, in aanvulling op het aantal meters bruto vloeroppervlakte bedoelt in het eerste lid, 90 vierkante meter.
C.2
Voor tijdelijk gebruik bestemde voorzieningen
De ruimtebehoefte van een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening wordt op dezelfde wijze vastgesteld als de ruimtebehoefte voor een voor blijvend gebruik bestemde voorzieningen. Een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening is voor minstens vier jaar en tien jaar noodzakelijk. Voor het vaststellen van de omvang van een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening moet het verschil: a.
bij een school voor basisonderwijs of speciaal basisonderwijs ten minste 40 vierkante meter bruto vloeroppervlakte bedragen, en
b.
bij een school voor voortgezet onderwijs voldoen aan het gestelde onder C.1.2, eerste lid, onder b.
C.3
Overige voor blijvend gebruik of voor tijdelijk gebruik bestemde voorzieningen
De omvang van een goedgekeurde voorziening: a.
voor blijvend of tijdelijk gebruik bestemde voorziening terrein, dan wel uitbreiding van het terrein, wordt bepaald door de minimaal noodzakelijke terreinoppervlakte om het schoolgebouw te realiseren met inachtneming van de bij of krachtens de wet gestelde eisen ten aanzien van de terreinoppervlakte en de minimumnormen, bedoeld in deel D.
b.
eerste aanschaf van: b1.
onderwijsleerpakket en meubilair, of uitbreiding van de eerste aanschaf van het onderwijsleerpakket en meubilair voor een school basisonderwijs en een speciale school voor basisonderwijs, en
b2.
leer- en hulpmiddelen en meubilair, of uitbreiding van de eerste aanschaf van leer- en hulpmiddelen en meubilair voor een school voor voortgezet onderwijs, is gekoppeld aan de omvang van de toegekende voorziening.
c.
tegemoetkoming in eerste inrichting leer- en hulpmiddelen en meubilair voor een school voor voortgezet onderwijs als gevolg van een inpandige aanpassing waarbij algemene of specifieke ruimte wordt omgezet in specifieke of werkplaatsruimte bedraagt het verschil tussen de vergoeding voor eerste inrichting van de bestaande ruimte en de vergoeding voor eerste inrichting van de te creëren ruimte.
d.
herstel van constructiefouten en herstel van schade aan het gebouw, onderwijsleerpakket en meubilair in geval van bijzondere omstandigheden wordt bepaald door de activiteiten die minimaal noodzakelijk zijn voor de voortgang van het onderwijs.
C.4
Lokalen bewegingsonderwijs
1.
De omvang van de goedgekeurde voorziening nieuwbouw, vervangende nieuwbouw en uitbreiding met een lokaal bewegingsonderwijs wordt: a.
voor een school voor basisonderwijs en een speciale school voor basisonderwijs vastgesteld op het verschil tussen de overeenkomstig bijlage III, deel A, vastgestelde capaciteit en het overeenkomstig B.2, eerste lid, vastgestelde ruimtebehoefte, en
b.
voor een school voor voortgezet onderwijs vastgesteld op de overeenkomstig B.2, tweede lid, vastgestelde ruimtebehoefte als de uitbreiding groter of gelijk is dan tien procent van de overeenkomstig deel A vastgestelde capaciteit.
2.
De omvang van de goedgekeurde voorziening uitbreiden van een lokaal bewegingsonderwijs van een school voor basisonderwijs en speciaal basisonderwijs wordt vastgesteld op de minimaal
26/40
noodzakelijke aanvullende vloeroppervlakte om te kunnen voldoen aan de minimumnormen, bedoeld in deel D, onder D.3. 3.
De omvang van de goedgekeurde voorziening terrein, of uitbreiding van het terrein, voor een lokaal bewegingsonderwijs wordt vastgesteld op de minimaal noodzakelijke terreinoppervlakte om het lokaal, of de uitbreiding van het lokaal te realiseren.
4.
De omvang van de goedgekeurde voorziening aanvulling op de eerste aanschaf van het meubilair wordt overeenkomstig bijlage IV bepaald als een lokaal bewegingsonderwijs in gebruik wordt genomen door andere leerlingen dan waarvoor het lokaal oorspronkelijk is bedoeld of wordt uitgebreid.
5.
De omvang van de goedgekeurde voorziening herstel van constructiefouten en het herstel van schade aan gebouw, onderwijsleerpakket en meubilair in geval van bijzondere omstandigheden, wordt bepaald door de feitelijke kosten voor de activiteiten die minimaal noodzakelijk zijn voor de voortgang van het onderwijs.
Deel D D.1
Minimumnormen bij het realiseren van nieuwe voorzieningen
Terreinoppervlakte
1. Bij [vervangende] nieuwbouw voor een school voor basisonderwijs, een speciale school voor basisonderwijs, een school voor speciaal onderwijs of een school voor voortgezet speciaal onderwijs geldt voor de speelplaats het vloeroppervlak in vierkante meters uit de volgende tabel:
Aantal leerlingen van de school
Omvang buitenruimte
1-100 leerlingen
300
101-200 leerlingen
300 + 3 * (L - 100)
201-400 leerlingen
600
401-600 leerlingen
600 + 3 * (L - 400)
601-800 leerlingen
1200
801-1000 leerlingen
1200 + 3 * (L - 800)
1001 leerlingen of meer
1800
L = Aantal leerlingen dat op de teldatum voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking heeft op de school zijn ingeschreven.
2. Bij [vervangende] nieuwbouw voor een school voor voortgezet onderwijs geldt voor de speelplaats het vloeroppervlak in vierkante meters uit de volgende tabel:
Aantal leerlingen van de school
Omvang buitenruimte
1-300 leerlingen
300
301 leerlingen of meer
300 + 0,75 * (L - 300)
27/40
L = Aantal leerlingen dat op de teldatum voorafgaande aan elk jaar waarop de prognose betrekking heeft op de school zijn ingeschreven. 3. De in het eerste en tweede lid gestelde normen betreffen de exclusieve speel- en beweegruimte voor de leerlingen van de school. De terrein voor voorzieningen dient te worden opgeteld bij de norm. 4. Voor parkeervoorzieningen wordt de voor de locatie van het terrein geldende gemeentelijke parkeernorm gehanteerd. D.2
Speellokaal
Een speellokaal heeft een minimum van 90 bruto vierkante meter.
D.3
Lokaal bewegingsonderwijs
1.
De netto vloeroppervlakte van een lokaal bewegingsonderwijs is minstens 252 vierkante meter en de hoogte minstens 5 meter.
2.
Een lokaal bewegingsonderwijs bevat minstens twee kleedruimten met een was- of douchegelegenheid.
Deel E
E.1
Meetinstructie voor het vaststellen van de bruto vloeroppervlakte van schoolgebouwen
Meetinstructie voor schoolgebouwen
De bruto vloeroppervlakte van een schoolgebouw wordt vastgesteld volgens NEN 2580. E.2
Aanvulling op de meetinstructie voor de schoolgebouwen
E.2.1
Speciaal basisonderwijs
1.
De in- en aangebouwde fietsenstallingen en bergingen die uitsluitend van buitenaf bereikbaar zijn, worden niet tot de bruto vloeroppervlakte gerekend.
2.
De oppervlakte van verbindende ruimten tussen in- of aanpandige lokalen bewegingsonderwijs wordt toegekend aan het lesgebouw.
3.
Bij scheidingswanden tussen lesgebouwen en in- of aanpandige lokalen bewegingsonderwijs, wordt de bruto vloeroppervlakte gerekend tot het hart van de scheidingsconstructie.
E.2.2
Voortgezet onderwijs
De bruto oppervlakte van een gebouw is de som van de bruto vloeroppervlakte van alle tot het gebouw behorende beloopbare binnenruimten. De bruto vloeroppervlakte wordt gemeten op vloerniveau langs de buitenomtrek van de opgaande buitenconstructies die de ruimten omhullen. Tot de bruto oppervlakte behoren eveneens: a.
de oppervlakte van trapgaten, liftschachten, en leidingschachten op elk vloerniveau, en
b.
de oppervlakte van vrijstaande uitwendige kolommen, voor zover groter dan 0,5 vierkante meter.
28/40
E.2.3
Uitzonderingen
1.
De oppervlakten van overdekte niet door vaste buitenbegrenzingen omsloten ruimten worden niet tot de bruto vloeroppervlakte gerekend, ongeacht de vloerconstructie of wijze van verharding. Dit betreft in ieder geval luifels, dakoverstekken, de ruimte onder op kolommen staande verdiepingen, fietsenstallingen.
2.
Open brand-of vluchttrappen aan de buitenzijde van een gebouw worden bij de bepaling van de bruto oppervlakte niet meegerekend.
3.
Niet beloopbare kelders en zolders worden niet meegerekend.
Bijlage IV Normbedragen voor vergoeding 2014 en indexering Deel A
Indexering
De normbedragen in deel B worden jaarlijks aangepast in overeenstemming met de onderstaande systematiek van prijsbijstelling: A.1
Nieuwbouw en uitbreiding Prijsindexcijfer van de
1
bouwkosten van nieuwe
MEV, jaar t+1,
woningen, jaar t,
bruto investeringen door
tweede kwartaal
bedrijven in woningen
(bron: CBS, kerncijfers,
(bron: CPB, Middelen en
bouwnijverheid, inclusief
bestedingen)
btw) ---------------------------------------
*
----------------------------------------
*
---------------------------------------
Prijsindexcijfer van de MEV, jaar t,
bouwkosten van nieuwe
bruto investeringen door
woningen, jaar t-1,
bedrijven in woningen
tweede kwartaal
(bron: CPB, Middelen en
(bron: CBS, kerncijfers,
bestedingen)
bouwnijverheid, inclusief
1
btw)
A.2
Eerste inrichting onderwijsleerpakket en meubilair
MEV, jaar t+1
Consumentenprijsindex, alle 1
prijsmutatie netto materiële
huishoudens, jaar t, per 1 juli
overheidsconsumptie
(bron: CBS, Kerncijfers,
(bron: CPB, Kerngegevens
cijfer van de maand juni jaar t) ---------------------------------------- *
----------------------------------------
MEV, jaar t,
Consumentenprijsindex, alle
prijsmutatie netto materiële
huishoudens, jaar t-1, per 1
collectieve sector) *
---------------------------------------1
29/40
juli
overheidsconsumptie (bron: CPB, Kerngegevens collectieve sector)
Deel B
(bron: CBS, Kerncijfers, cijfer van de maand juni jaar t1)
Normbedragen
Alle in dit deel genoemde bedragen (prijspeil 2014) zijn inclusief BTW. A.
Nieuwbouw met permanente bouwaard
A.1
Kostencomponenten nieuwbouw
1.
De financiële normering voor nieuwbouw valt uiteen in de volgende kostencomponenten: a.
kosten voor terrein;
b.
bouwkosten;
c.
toeslag voor verhuiskosten bij vervangende bouw;
d.
als het een school voor voortgezet onderwijs betreft, toeslag paalfundering;
e.
als het een speciale school voor basisonderwijs betreft een toeslag voor het realiseren van een afzonderlijk speellokaal.
2.
Als vervangende nieuwbouw wordt gecombineerd met het uitbreiden van een gebouw ter
vervanging van een ander gebouw, gelden de bedragen bedoeld in paragraaf B. A.2
Kosten voor terreinen
Het benodigde bouwrijpe terrein wordt door de gemeente, eventueel na aankoop, om niet aan het schoolbestuur beschikbaar gesteld en het juridisch eigendom wordt aan hen overgedragen. De kosten van een terrein worden opgenomen op het programma, zowel bij aankoop van een terrein als in de situatie dat de gemeente een terrein beschikbaar stelt. De kosten voor het terrein worden bepaald op de in de gemeente gangbare wijze van waardevaststelling van terreinen. Bij vervangende nieuwbouw behoren de kosten voor het slopen van het oude gebouw tot de kosten voor terreinen. A.3.1
Bouwkosten
1.
Tot de bouwkosten behoren:
2.
a.
de bouwkosten van het gebouw, inclusief fundering, en
b.
de kosten van de aanleg en inrichting van het schoolterrein.
De vergoeding bestaat uit een startbedrag, inclusief een aantal vierkante meters, en een bedrag per vierkante meter bruto vloeroppervlakte. Met deze vergoedingsbedragen moet de in overeenkomstig bijlage III, deel C, vastgestelde bruto vloeroppervlakte worden gerealiseerd.
A.3.2
Bouwkosten school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een basisschool wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen:
1
Startbedrag voor de realisatie van de eerste 350 m2 bvo 1
€ 1.275.366
Voor elke volgende m2 bvo
€ 2.183
Onder m2 bvo wordt hier en verder verstaan: vierkante meter bruto vloeroppervlakte. 30/40
A.3.3
Bouwkosten speciale school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een speciale school voor basisonderwijs wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen: Startbedrag voor de realisatie van de eerste 670 m2 bvo, waarin
€ 2.066.476
niet Voor elke volgende m2 bvo, waarin niet begrepen een eventueel
€ 2.285
speellokaal Toeslag voor elk speellokaal
A.3.4
€ 196.071
Bouwkosten school voor voortgezet onderwijs
A.3.5. Bouwkosten school voor voortgezet onderwijs 1. Er is geen onderscheid in de normbedragen tussen nieuwbouw en uitbreiding. 2. De vergoeding voor een school voor voortgezet onderwijs bestaat uit: a. een startbedrag, afhankelijk van de omvang van de voorziening; b. een werkplaatstoeslag, afhankelijk van het profiel in het VMBO; c. een bedrag afhankelijk van het aantal vierkante meters, vastgesteld op basis van de toegekende ruimtebehoefte per onderwijssoort, overeenkomstig bijlage III, deel C. Startbedrag = < 455 m2
€0
>= 455 m2 < 2500 m2
€ 638.363
>2500 m2
€ 805.934
Werkplaatstoeslag VMBO = Voor de onderwijssoort VMBO met de profielen: bwi, pie, mot, mat, hbr en g een bedrag van € 78.198. Ruimteafhankelijke vergoeding = Een bedrag per vierkante meter, dat afhankelijk is van de omvang van de voorziening en van de onderwijssoort en bijbehorende profiel bvo totaal exclusief gymnastiek Onderwijssoort
Profielen
<=455
>455 m2
>=2.500
m2
<2.500
m2
m2 PRO, HAVO, VWO
€ 3.415
€ 2.026
€ 1.978
bwi, pie, mot, mat
€ 3.922
€ 2.328
€ 2.272
mvi, eo, hbr
€ 3.998
€ 2.373
€ 2.316
zw
€ 3.415
€ 2.026
€ 1.978
g
€ 4.452
€ 2.642
€ 2.579
d&p
€ 3.677
€ 2.182
€ 2.130
€ 2.433
€ 2.375
VMBO-TL, VMBO TL-IW VMBO Gemengde leerweg
VMBO Basisberoepsgerichte/ Kaderberoepsgerichte leerweg bwi, pie, mot, mat
€ 4.100
31/40
mvi, eo, hbr
€ 4.181
€ 2.481
€ 2.422
zw
€ 3.415
€ 2.026
€ 1.978
g
€ 4.414
€ 2.619
€ 2.557
d&p
€ 3.055
€ 1.813
€ 1.770
bwi, pie, mot, mat
€ 4.185
€ 2.484
€ 2.424
mvi, eo, hbr
€ 4.344
€ 2.578
€ 2.516
zw
€ 3.415
€ 2.026
€ 1.978
g
€ 3.949
€ 2.343
€ 2.287
d&p
€ 3.833
€ 2.275
€ 2.220
VMBO Leerwegondersteunend onderwijs
bwi = bouwen, wonen en interieur pie produceren, installeren en energie mot = mobiliteit en transport mat = maritiem en techniek mvi = media, vormgeving en ict eo = economie en ondernemen hbr = horeca, bakkerij en recreatie zw = zorg en welzijn g = groen d&p = dienstverlening en producten]
1.
Er is geen onderscheid in de normbedragen tussen nieuwbouw en uitbreiding.
2.
De sectieafhankelijke kosten bestaan voor projecten per schoolgebouw vanaf 460 vierkante meter bruto vloeroppervlak uit een vast bedrag per voorziening en een vast bedrag per sectie.
3.
Voor projecten kleiner dan 460 vierkante meter bruto vloeroppervlakte worden geen sectieafhankelijke kosten per project toegekend. Deze kosten zijn namelijk opgenomen in de bedragen voor de ruimteafhankelijke kosten per vierkante meter bruto vloeroppervlakte.
4.
De bedragen zijn opgenomen in de tabel met vaste bedragen per vierkante meter bruto vloeroppervlakte en vaste bedragen per voorziening.
5.
Voor het berekenen van de vergoeding voor de: a.
ruimteafhankelijke kosten wordt het overeenkomstig bijlage III, deel C, vastgestelde aantal vierkante meter per type ruimte van de voorziening, vermenigvuldigd met onderstaande bedragen per ruimtesoort: < 460 m2
> 460 <2.500 m2
> 2.500 m2
Algemene en specifieke ruimte
€ 1.784,94
€ 1.059,30
€ 1.033,93
Werkplaatsen
€ 1.743,37
€ 1.410,24
€ 1.410,24
Werkplaatsen consumptief
€ 2.116,98
€ 1.783,86
€ 1.783,86
b.
sectieafhankelijke kosten wordt de vergoeding voor de algemene vaste voet of de vaste voet voor de algemene sectie of de werkplaatssectie, afhankelijk van de secties waaruit de overeenkomstig bijlage III, deel C, toegekende voorziening bestaat, verhoogd met de onderstaande bedragen:
Algemeen
<460m2
> 460 <2.500 m2
€ 0,00
€ 112.625,40
> 2.500 m2
32/40
Algemene sectie
€ 0,00
€ 221.075,15
Werkplaatssectie
€ 0,00
€ 40.877,53
6.
€ 308.617,49
Tot de algemene en specifieke ruimte behoren: a.
(uiterlijke) verzorging/mode en commercie: huishoudkunde, gezondheidskunde, uiterlijke verzorging, mode en commercie, en
b. 7.
handel/verkoop/administratie: verkooppraktijk, kantoorpraktijk, etaleren.
Tot de werkplaatsen behoren: a.
techniek algemeen: 1. Bouwtechniek; 2. Machinale houtbewerking; 3. Meten; 4. Elektrotechniek; 5. installatietechniek; 6. lasserij; 7. Metaal; 8. Motorvoertuigentechniek, en 9. Mechanische techniek;
b.
consumptief: werkplaats consumptieve techniek;
c.
grafische techniek: werkplaats grafische techniek, en
d.
landbouw: groen-praktijk.
8. De overige ruimten behoren tot de categorie algemene ruimte. A.3.5
Toeslag paalfundering school voor voortgezet onderwijs
1.
Voor de school voor voortgezet onderwijs is het bedrag van de normkosten gebaseerd op een standaardlocatie. Voor de volgende aanvullende investeringskosten wordt, indien noodzakelijk, een aanvullend bedrag beschikbaar gesteld:
2.
a.
paalfundering, en
b.
bemaling.
De aanvullende vergoeding is afhankelijk van de benodigde paallengte in relatie met de omvang van de bouw in bruto vloeroppervlakte en wordt bepaald op basis van de volgende formules: Nieuwbouw en uitbreiding < 1000 m2 Paallengte 1 tot 15 meter
€ 6.218,00
+
(€ 33 * A)
Paallengte 15 tot 20 meter
€ 6.687,00
+
(€ 56 * A)
Paallengte 20 meter of langer € 7.465,00
+
(€ 100 * A)
Uitbreiding >= 1000 m2
3.
Paallengte 1 tot 15 meter
€ 7.670,00
+
(€ 12 * A)
Paallengte 15 tot 20 meter
€ 10.004,00
+
(€ 30* A)
Paallengte 20 meter of langer € 15.192,00
+
(€ 61 * A)
Als de grondwaterstand minder dan 1 meter onder het maaiveld ligt, is bemaling noodzakelijk en wordt een aanvullend bedrag per vierkante meter goedgekeurde terreinoppervlakte toegekend. De vergoeding bedraagt € 11,18 per vierkante meter terrein.
A.3.6
Toeslag voor verhuiskosten bij vervangende nieuwbouw
1.
Als een school tijdens de realisatie van vervangende nieuwbouw gebruik kan blijven maken van het bestaande schoolgebouw, bestaat aanspraak op bekostiging van de verhuiskosten voor één verhuizing;
33/40
2.
Als een school tijdens de realisatie van vervangende nieuwbouw tijdelijk op een andere locatie moet worden gehuisvest, bestaat aanspraak op bekostiging van de verhuiskosten voor twee verhuizingen;
3.
De vergoeding wordt vastgesteld op de feitelijke kosten.
B.
Uitbreiding met permanente bouwaard
B.1
Reikwijdte
Deze paragraaf is van toepassing op de uitbreiding van de huisvesting in permanente bouwaard van een school voor basisonderwijs of een speciale school voor basisonderwijs tot 1035 vierkante meter bruto vloeroppervlakte. Op overige uitbreidingen is paragraaf A overeenkomstig van toepassing. B.2
Kosten terrein
Als uitbreiding van het terrein noodzakelijk is, is het bepaalde in A.2 overeenkomstig van toepassing op het vaststellen van de kosten voor het voor uitbreiding benodigde terrein. B.3.1
Bouwkosten
1.
Tot de bouwkosten behoren:
2.
a.
de bouwkosten van het gebouw, en
b.
kosten voor extra aanleg en inrichting van een deel van het schoolterrein.
De vergoeding bestaat uit een startbedrag, inclusief een aantal vierkante meters, en een bedrag per vierkante meter. Met deze vergoedingsbedragen moet de overeenkomstig bijlage III, deel C, vastgestelde bruto vloeroppervlakte worden gerealiseerd.
B.3.2
Bouwkosten school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een basisschool wordt bepaald op basis van de volgende bedragen: Startbedrag bij uitbreidingen van 115 m2 bvo of groter
€ 186.765
Startbedrag bij uitbreidingen van 55 tot 115 m2 bvo
€ 124.510
Naast het startbedrag voor elke m2 bvo
€ 2.488
B.3.3
Bouwkosten speciale school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een speciale school voor basisonderwijs wordt bepaald op basis van de volgende bedragen: Startbedrag bij uitbreidingen van 105 m2 bvo of groter
€ 192.062
Startbedrag bij uitbreidingen van 50 tot 105 m2 bvo
€ 128.041
Naast het startbedrag voor elke volgende m2 bvo, waarin
€ 2.537
niet begrepen een eventueel speellokaal Toeslag voor elk afzonderlijk speellokaal (90 m2 bvo) in
€ 223.911
combinatie met uitbreiding van de school Vergoeding voor elk afzonderlijk speellokaal, zonder
€ 411.675
gelijktijdige uitbreiding van de school
34/40
B.3.4
Toeslag paalfundering school voor voortgezet onderwijs
Het bepaalde in A.3.5 is overeenkomstig van toepassing op het bepalen van de omvang van de vergoeding voor paalfundering en bemaling bij uitbreiding.
C. Tijdelijke voorziening C.1
Vergoedingsbedragen tijdelijke voorzieningen
1.
De vergoedingsbedragen voor tijdelijke voorzieningen zijn afgestemd op de investeringslasten van voor tijdelijk gebruik bestemde voorzieningen. Hierbij is onderscheid gemaakt tussen: a.
nieuwbouw van een voor tijdelijk gebruik bestemd gebouw als hoofdlocatie;
b.
uitbreiding van een permanente hoofdlocatie met een voor tijdelijk gebruik bestemd gebouw, en
c. 2.
uitbreiding van bestaande voor tijdelijk gebruik bestemde gebouwen.
In aanvulling op het eerste lid wordt rekening gehouden met het bekostigen van een tijdelijke voorziening door middel van huur van een voor tijdelijk gebruik bestemd gebouw.
C.2
Kosten voor terreinen
Als een tijdelijke voorziening niet gerealiseerd kan worden op het aanwezige terrein, worden de kosten voor het benodigde terrein bepaald overeenkomstig A.2. C.3.1
Nieuwbouw als hoofdlocatie/uitbreiding van permanente hoofdlocatie
De vergoeding voor een tijdelijke voorziening bestaat uit een startbedrag en een bedrag per vierkante meter. In deze bedragen zijn begrepen de bouwkosten, de kosten van herstel en inrichting van terreinen, de kosten van paalfundering en de eenmalige aansluitkosten op nutsvoorzieningen. C.3.2
Vergoeding basisschool en speciale school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een basisschool en een speciale school voor basisonderwijs wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen: Startbedrag bij nieuwbouw van 80 m2 bvo of groter
€ 72.630
Startbedrag bij nieuwbouw van 40 tot 80 m2 bvo
€ 48.420
Naast het startbedrag voor elke m2 bvo
€ 1.785
C.3.3
Vergoeding school voor voortgezet onderwijs
De vergoeding voor een school voor voortgezet onderwijs wordt bepaald op basis van de vergoedingsformule € 1.087 * A + € 74.702 waarbij A het overeenkomstig bijlage III, deel C, bepaalde aantal vierkante meter bruto vloeroppervlakte aan tijdelijke huisvesting is. C.4.1
Uitbreiding van bestaande tijdelijke voorzieningen primair onderwijs
1.
De vergoeding voor uitbreiding bestaande tijdelijke voorziening bestaat uit een startbedrag en een bedrag per vierkante meter. In deze bedragen zijn begrepen de bouwkosten, de toeslag voor paalfundering en de toeslag voor herstel en inrichting van terreinen.
2.
Paragraaf A is overeenkomstig van toepassing op het bepalen van de hoogte van de vergoeding voor sloopkosten van het oude gebouw, herstel en inrichting van terreinen en voor tijdelijke verhuizing van de leerlingen.
35/40
C.4.2
Vergoeding basisschool en speciale school voor basisonderwijs
De vergoeding voor een basisschool en een speciale school voor basisonderwijs wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen: Startbedrag bij uitbreiding van 80 m2 bvo of groter
€ 35.015,89
Startbedrag bij uitbreiding van 40 tot 80 m2 bvo
€ 23.343,92
Naast het startbedrag voor elke m2 bvo
€ 1.604,08
C.5
Huur van voor tijdelijk gebruik bestemde gebouwen
Huur van een voor tijdelijk gebruik bestemde voorziening en huur van een bestaand gebouw worden vergoed op basis van de werkelijke kosten.
D. Eerste inrichting D.1.1 Uitbreiding onderwijsleerpakket en meubilair Het bedrag voor de vergoeding voor onderwijsleerpakket en meubilair wordt bepaald aan de hand van het verschil tussen de al toegekende investeringsbedragen en de nieuw berekende vergoeding. D.1.2 Vergoeding basisschool De vergoeding voor een basisschool wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen: Startbedrag inclusief 200 m2 bvo
€ 41.802
Voor elke volgende m2 bvo
€ 146
D.1.3 Vergoeding speciale school voor basisonderwijs De vergoeding voor een speciale school voor basisonderwijs wordt vastgesteld op basis van de volgende bedragen: Startbedrag inclusief 250 m2 bvo
€ 88.689
Voor elke volgende m2 bvo
€ 151
D.1.4 Vergoeding speellokaal speciale school voor basisonderwijs De vergoeding voor onderwijsleerpakket en meubilair voor de inrichting van een speellokaal voor een speciale school voor basisonderwijs bedraagt € 8.093,--. D.2
School voor voortgezet onderwijs
1.
De vergoeding voor eerste inrichting leer- en hulpmiddelen en meubilair is gekoppeld aan de toe te kennen voorziening nieuwbouw, niet zijnde vervangende nieuwbouw, uitbreiding en ingebruikneming, niet zijnde ingebruikneming ter vervanging van een bestaand gebouw. Aanspraak op deze vergoeding bestaat als de eerste inrichting nog niet eerder door het rijk of de gemeente is bekostigd. De hoogte van de vergoeding wordt berekend door vast te stellen het verschil tussen de al toegekende vergoeding en de vergoeding die is vastgesteld op basis van de te realiseren bruto vloeroppervlakte per onderwijssoort. De hoogte van de vergoeding per onderwijssoort wordt bepaald op basis van de volgende bedragen:
Onderwijssoort
per m2
36/40
bvo Praktijkonderwijs
€ 331
VMBO Theoretische leerweg (TLW)
€ 173
VMBO Theoretische leerwegondersteunend onderwijs (TLW-
€ 173
LWOO) VMBO- Profiel Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)
€ 423
VMBO- Profiel Produceren, Installeren en Energie (PIE)
€ 423
VMBO- Profiel Mobiliteit en Transport (M&T)
€ 423
VMBO- Profiel Maritiem en Techniek (MaT)
€ 423
VMBO- Profiel Media, Vormgeving en ICT (MVI)
€ 247
VMBO- Profiel Economie en Ondernemen (E&O)
€ 247
VMBO- Profiel Horeca, Bakkerij en Recreatie (HBR)
€ 819
VMBO- Profiel Zorg-Welzijn (Z&W)
€ 403
VMBO- Profiel Groen
€ 423
VMBO- Profiel Dienstverlening en Producten (D&P)
€ 173
HAVO
€ 173
VWO
€ 173
2.
Als in plaats van uitbreiding van het schoolgebouw medegebruik van een voor een school bestemd gebouw wordt gevorderd, wordt inventaris slechts toegekend als de inventaris in de voor medegebruik aangewezen ruimte ontbreekt of niet geschikt is.
E.
Lokalen bewegingsonderwijs
E.1
Bouwkosten nieuwbouw
1. De vergoeding van de bouwkosten voor nieuwbouw van een lokaal bewegingsonderwijs met een netto speeloppervlakte van 252 vierkante meter bedraagt € 1.340.732 als deze op het schoolterrein gerealiseerd kan worden, of € 1.367.849 als deze op een afzonderlijk terrein gerealiseerd wordt. In deze vergoeding zijn opgenomen de kosten van fundering op staal en inrichting van het terrein. 2. Als paalfundering noodzakelijk is wordt een toeslag gegeven op basis van de volgende bedragen: Paallengte
Vergoeding
Vergoeding bij ruimten LG en MG
1<15m
€ 26.967
€ 34.002
15<20m
€ 37.176
€ 47.090
>20m
€ 52.212
€ 67.771
E.2
Uitbreiding
Het bepaalde in E.1, eerste lid, is overeenkomstig van toepassing op het bepalen van de hoogte van de vergoeding voor uitbreiding met een lokaal bewegingsonderwijs. Bij lokalen bewegingsonderwijs met een oefenvloer van 140 vierkante meter netto speeloppervlakte of minder, kan de oefenvloer worden uitgebreid tot een oppervlakte van 252 vierkante meter. De hoogte van de vergoeding wordt bepaald op basis van de volgende bedragen: Uitbreiding
Normbedrag
Paallengte 1 < 15 meter
15 < 20 meter
> 20 meter 37/40
112 t/m 120 m2
€ 311.502
€ 12.073
€ 20.911
€ 34.187
2
€ 378.674
€ 15.096
€ 26.132
€ 42.734
121 t/m 150 m
E.3.1
OLP/meubilair school voor basisonderwijs en speciaal basisonderwijs
De vergoeding voor de eerste inrichting met onderwijsleerpakket of meubilair voor een lokaal bewegingsonderwijs voor een basisschool of een speciale school voor basisonderwijs bedraagt € 56.002,--. E.3.2
Meubilair/leer- en hulpmiddelen school voor voortgezet onderwijs
De vergoeding voor de eerste inrichting meubilair of leer- en hulpmiddelen voor een lokaal bewegingsonderwijs voor een school voor voortgezet onderwijs wordt bepaald op basis van de volgende bedragen: Meubilair
Leer- en hulpmiddelen
Totaal
Eerste lokaal
€ 1.183
€ 70.529
€ 71.712
Tweede lokaal
€ 1.183
€ 55.018
€ 56.201
Derde lokaal
€ 1.183
€ 23.919
€ 25.102
Oefenplaats 1
€ 0,00
€ 15.576
Oefenplaats 2
€ 0,00
€ 1.798
] E.4
Medegebruik/huur van een niet-eigen voorziening
Naast bewegingsonderwijs in een eigen lokaal van de school is ook bewegingsonderwijs mogelijk in een bestaand lokaal bewegingsonderwijs door middel van: a.
medegebruik van een gebouw van een andere school of de gemeente, of
b.
huur van een gebouw van een commerciële exploitant.
F.
Vergoeding feitelijke kosten
De vergoeding van de feitelijke kosten als bedoeld in artikel 4, tweede lid, wordt gebaseerd op de door het college goedgekeurde offerte en verhoogd met 8 procent voor de kosten van technische advisering, voor zover het een voorziening betreft als bedoeld in artikel 2, onder b en c.
G.
Huur sportvelden
1.
Een school voor voortgezet onderwijs maakt aanspraak op een vergoeding van de huur van een sportveld voor maximaal 8 weken per jaar. De vergoeding voor deze kosten bedraagt voor de periode van 8 weken € 23,-- per klokuur.
2.
Aanspraak op vergoeding als bedoeld in het eerste lid bestaat uitsluitend als de school voor voortgezet onderwijs niet beschikt over een eigen sportveld en geen gebruik maakt van een sportveld dat door de gemeente is gefinancierd.
38/40
Bijlage V Criteria voor het vaststellen van de prioriteit van de aangevraagde voorziening 1.
Algemeen
Prioriteiten worden vastgesteld als het overeenkomstig artikel 11 vastgestelde bekostigingsplafond onvoldoende is om alle aangevraagde voorzieningen die in aanmerking komen om te worden opgenomen op het programma te honoreren. Op basis van de gestelde prioriteiten wordt een rangorde vastgesteld van de voorzieningen waarvan is vastgesteld dat die voor bekostiging in aanmerking komen. Daarna wordt vastgesteld voor welke voorzieningen het bekostigingsplafond voldoende is en deze voorzieningen worden opgenomen op het programma. De voorzieningen die niet worden opgenomen op het programma worden op het overzicht geplaatst. 2.
Onderscheid voorzieningen
1.
Bij het stellen van de prioriteiten wordt onderscheid gemaakt in voorzieningen die noodzakelijk zijn:
2.
a.
om capaciteitstekorten op te heffen, en
b.
om een adequaat niveau te handhaven.
Voorzieningen als bedoeld in het eerste lid, onder a, vallen onder hoofdprioriteit 1. Het betreft de volgende voorzieningen:
3.
a.
nieuwbouw, inclusief terrein;
b.
uitbreiding, indien van toepassing, inclusief terrein;
c.
in gebruik nemen bestaand gebouw, indien van toepassing, inclusief terrein;
d.
verplaatsen tijdelijke gebouwen;
e.
eerste inrichting met onderwijsleerpakket of meubilair of leer- en hulpmiddelen;
f.
uitbreiding eerste inrichting met onderwijsleerpakket en meubilair en
g.
medegebruik.
Voorzieningen als bedoeld in het eerste lid, onder b, vallen onder hoofdprioriteit 2. Het betreft de volgende voorzieningen:
4.
a.
vervangende nieuwbouw, indien van toepassing, inclusief terrein;
b.
herstel van een constructiefout, en
c.
herstel en vervanging in verband met schade.
De onder hoofdprioriteit 2 opgenomen voorziening vervangende nieuwbouw valt onder hoofdprioriteit 1 op het moment dat deze voorziening gecombineerd wordt met een uitbreiding van de capaciteit en de vervangende nieuwbouw noodzakelijk is omdat wordt voldaan aan het criterium genoemd onder in bijlage I, deel A, onder A.2.
3.
Hoofd- en subprioriteit
1.
Om te komen tot het vaststellen van de prioriteit wordt een onderverdeling gemaakt in hoofdprioriteit en sub-prioriteit.
2.
Voor het vaststellen van de prioriteiten wordt voor de onder 2, eerste lid, onder a, genoemde voorzieningen de ruimtebehoefte vastgesteld overeenkomstig bijlage III, deel C. Deze voorzieningen omvatten zowel de schoolgebouwen als de lokalen bewegingsonderwijs.
3.
Nadat de onderverdeling naar hoofdprioriteiten heeft plaatsgevonden moet worden vastgesteld welke voorzieningen in aanmerking komen om op het programma te worden geplaatst. Dit vindt plaats op basis van het vaststellen van de sub-prioriteit. Bij hoofdprioriteit 1 worden de volgende uitgangspunten gehanteerd om vast te stellen welke voorzieningen voor het plaatsen op het programma in aanmerking komen: 39/40
a.
als eerste die voorziening die relatief gezien een zo groot mogelijk kwantitatief tekort opheft in een situatie met herschikking van schoolgebouwen;
b.
vervolgens die voorziening die relatief gezien een zo groot mogelijk kwantitatief tekort opheft in een situatie zonder herschikking van schoolgebouwen, en
c.
vervolgens die voorziening die relatief gezien een zo groot mogelijk kwantitatief tekort aan lokalen bewegingsonderwijs en sportterreinen opheft.
Aldus besloten in de vergadering van de raad van de gemeente Someren, de raadsgriffier,
de voorzitter,
J. Oostdijk
D. Blok
40/40