1700739 Bijlage 1 Aanvraag OBS Oosterburcht extra m2 inclusief onderwijs

Datum:

7 januari 2026

Onderwerp:

Verantwoording aanvraag extra m2 inclusief onderwijs OBS de Oosterburcht

Geacht college van burgemeester en wethouders, In aansluiting op ons eerder besproken document “Ruimtebehoefte Inclusief onderwijs in de basisschool kern Oosterland” willen wij hierbij onze aanvullende verantwoording indienen voor de aanvraag van 50 m² extra ruimte in het nieuwe schoolgebouw van OBS De Oosterburcht ten behoeve van inclusief onderwijs. Deze verantwoording is in overleg met het samenwerkingsverband (Kind op 1) tot stand gekomen. 1. Context en huidige praktijk Onze school werkt vanuit combinatiegroepen waarin drie leerjaren in één klas zijn samengebracht. Dit vraagt om een flexibele en goed ingerichte leeromgeving. Gemiddeld verwijzen wij jaarlijks één leerling naar het speciaal onderwijs. Het betreft leerlingen met complexe kind-eigen problematiek en gedragsuitdagingen die binnen onze kleine school en ons onderwijssysteem niet op te vangen zijn. Wij verwachten niet dat we deze leerlingen in de nabije toekomst wel een passende plek kunnen bieden binnen onze school. Naast deze groep vangen wij jaarlijks ongeveer drie leerlingen op met speciale onderwijsbehoeften waarbij het ons wél lukt om een passend aanbod te realiseren. Dit betreft leerlingen met ondersteuningsbehoeften op het gebied van gedrag en/of leren. Voor hen is het essentieel dat wij, naast pedagogische en didactische expertise, beschikken over voldoende ruimte om maatwerk te kunnen bieden. 2.

Noodzaak van extra ruimte Om deze leerlingen met speciale ondersteuningsbehoeften binnen onze school een passende onderwijsplek te kunnen bieden, hebben wij ruimte nodig in ons schoolgebouw. Concreet gaat het om: • Individuele werkplekken buiten de klas waar leerlingen tijdelijk kunnen ontprikkelen en in rust kunnen werken. • Ruimtes voor 1-op-1 begeleiding door eigen personeel en externe professionals (zoals bijvoorbeeld een onderwijsassistent, logopedist, fysiotherapeut of ambulant begeleider).

•

Een afsluitbare ruimte voor gesprekken met ouders, zorg-overleggen en multidisciplinair overleg binnen het ondersteuningsteam.

Deze voorzieningen benutten wij nu al in onze huidige huisvesting. Zonder de extra 50 m² in het nieuwe gebouw wordt het moeilijk om deze ondersteuning voort te zetten. We verwachten dat dit zal leiden tot een toename van verwijzingen naar het speciaal (basis)onderwijs, hetgeen haaks staat op de landelijke beweging richting inclusief onderwijs 2035.

3. Afstemming en maatschappelijke meerwaarde Het samenwerkingsverband onderschrijft de noodzaak van deze extra ruimte. De gevraagde uitbreiding sluit aan bij de uitgangspunten van inclusief onderwijs zoals vastgelegd in het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap, de Wet Passend Onderwijs en de routekaart inclusief onderwijs 2035 van het Ministerie van OCW. Met deze investering kunnen wij leerlingen met speciale ondersteuningsbehoeften binnen onze school blijven opvangen, waardoor zij in hun vertrouwde omgeving kunnen leren en zich ontwikkelen. Dit vergroot hun kansengelijkheid en draagt bij aan een inclusieve samenleving. 4. Conclusie Met het oog op de toekomst van inclusief onderwijs, de afspraken in het regionale samenwerkingsverband en onze bewezen inzet om leerlingen met speciale onderwijsbehoeften een passende plek te bieden, achten wij het noodzakelijk om 50 m² extra ruimte te realiseren in ons nieuwe schoolgebouw. Dit is geen luxe, maar een voorwaarde om passend onderwijs te blijven bieden aan de leerlingen die wij binnen onze school kunnen opvangen. Wij hopen dat deze verantwoording duidelijk maakt waarom de extra ruimte essentieel is en dat de gemeente het belang inziet van het toekennen van deze 50 m². Hiermee investeren we gezamenlijk in gelijke kansen, welzijn en toekomstbestendig onderwijs voor alle kinderen in onze gemeenschap.

Met vriendelijke groet, Maartje de Viet Directeur OBS De Oosterburcht.