15 Collegebrief 10 december 2025 toezegging monitoring kwaliteit voorschoolse educatie

gemeente Schiedam

Jeugd & Onderwijs

Stadskantoor, Stadserf 1 Postbus 1501 3100 EA Schiedam

Aan de gemeenteraad van Schiedam

14 010 schiedam.nl

uw kenmerk

uw brief van

ons kenmerk

datum

25UIT06932

10 december 2025

doorkiesnummer

e-mail

contact@schiedam.nl onderwerp

toezegging monitoring kwaliteit voorschoolse educatie

Geachte leden van de gemeenteraad, In de gemeenteraad van 8 juli 2025 heeft het gemeenteraadslid Van Sliedregt van D66 vragen gesteld over de toeleiding naar de voorschoolse educatie, de kwaliteit en monitoring van de voorschoolse educatie. Wethouder Zwang heeft toegezegd u in het vierde kwartaal nader te informeren welke acties zijn ingezet om - zoals opgenomen in het coalitieakkoord – het bereik te verhogen en de kwaliteit van de voor- en vroegschoolse educatie te verbeteren. Verhoging van het bereik van voorschoolse educatie Het bereik is de afgelopen jaren toegenomen van 61 % in 2021 naar 70 % in 2024. De doelstelling zoals opgenomen in de begroting 2025 is 75 %. Deze verhoging is niet vanzelf tot stand gekomen. Het bereik is in deze periode verhoogd door: 1. De verbeterde inzet van peuterconsulenten. De peuterconsulent begeleidt kinderen met een voor- en vroegschoolse (VVE) doelgroepindicatie en hun ouder(s) naar een succesvolle deelname aan de voorschoolse educatie. Dit proces begint zodra de VVE-indicatie door het CJG wordt afgegeven en loopt door tot de daadwerkelijke deelname aan de voorschoolse educatie. Deze warme overdracht is een van de verbeteringen die we de afgelopen periode hebben doorgevoerd.

Het uiteindelijke doel is dat alle Schiedamse peuters in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar, die door het CJG als VVE-doelgroep zijn geïndiceerd, deelnemen aan de voorschoolse educatie. 2. Er zijn Samenspel Op Maat (SOM) groepen geïnitieerd, die naast de toeleiding naar de voorschoolse educatie ook preventieve ondersteuning bieden aan ouders van 1,5 tot 2,5 jarigen met een potentiële onderwijs- en/of ontwikkelingsachterstand. 3. Er wordt doorlopend tijdens de accountgesprekken met het veld gekeken naar de wijze waarop het bereik verder kan worden vergroot. 4. We onderzoeken samen met het Nationaal Programma Nieuwland en Oost welke extra taken de peuterconsulent kan uitvoeren met het doel dat ouders hun jonge kinderen beter kunnen begeleiden in hun ontwikkeling en daardoor minder kinderen met een achterstand starten op de basisschool.

*25UIT06932*

Aanpassing maximaal aantal uren voorschoolse educatie per dag Als gevolg van overleg met de aanbieders van de voorschoolse educatie is het maximaal aantal uren peuteropvang in de subsidieregeling gewijzigd. Hiermee wordt aangesloten op het wettelijk maximum van zes uur VE per dag. Hierdoor kan het aanbod beter aansluiten op de haal- en brengmomenten van de basisscholen, waardoor de drempel voor ouders wordt verlaagd. Monitoring van het bereik van voorschoolse educatie Het bereik van de voorschoolse educatie in Schiedam wordt gemonitord in de Peutermonitor. Deze monitor geeft inzicht in zowel het bereik als in het non-bereik. Sinds 2023 worden de redenen van non-bereik bijgehouden. Hieruit blijkt dat bijna de helft van de doelgroepkinderen die niet deelnemen (non-bereik) aan de voorschoolse educatie, wel is ingeschreven in de reguliere kinderdagopvang. Hoewel deze peuters geen erkend voorschools programma volgen, ontvangen zij daar wel een rijk taalaanbod. Kwaliteit van voorschoolse educatie De kaders voor de kwaliteit van de voorschoolse educatie zijn vastgelegd in het 'Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie' en de ‘Subsidieregeling peuteropvang met voorschoolse educatie 2019’.

De GGD voert jaarlijks op iedere locatie een inspectie uit om te controleren of de voorziening voldoet aan de kwaliteitseisen zoals vastgelegd in de Wet kinderopvang en onderliggende regelgeving. De rapporten van deze inspecties worden gepubliceerd op www.landelijkregisterkinderopvang.nl, inclusief de eventuele handhavingsbesluiten van de gemeente. De gemeente monitort de kwaliteit van de (voorschoolse) kinderopvanglocaties. Door middel van een jaarverslag wordt de raad hierover voor 1 juli van het daaropvolgende jaar geïnformeerd. Regelmatig is er bestuurlijk overleg met de aanbieders van de voorschoolse educatie over de personele ontwikkelingen. Extra inzet op kwaliteit voorschoolse educatie Uit de gesprekken met de kinderopvangorganisaties bleek, dat de kwaliteit verhoogd kon worden door het aantal niet-groepsgebonden uren voor beroepskrachten uit te breiden. De beroepskrachten hebben hierdoor meer tijd voor voorbereiding, oudercontacten, het bijhouden van gegevens over de ontwikkeling van de kinderen en andere werkzaamheden die de educatieve kwaliteit bevorderen. Daarnaast zijn in de afgelopen periode meerdere locaties met TOP VVE gestart. Dit zijn intensieve professionaliseringstrajecten, afgestemd op de behoeften en kansen per voor- en vroegschoolse locatie.

Uit Nederlands en internationaal onderzoek blijkt dat voorschoolse educatie de ontwikkelingskansen van kinderen met een risico op taal- of onderwijsachterstand versterkt. Er is positief bewijs dat deelname aan voorschoolse educatie gunstig is voor de ontwikkeling van jonge kinderen, met name voor doelgroepkinderen Door deel te nemen aan voorschoolse educatie worden doelgroepkinderen blootgesteld aan een rijkere speel-, leer- en ontwikkelomgeving dan in de thuissituatie. Zij kunnen zo beter hun volle potentieel benutten.

Monitoring van de resultaten van voor- en vroegschoolse educatie Stadsbreed worden jaarlijks afspraken gemaakt over de ontwikkelingsdoelen die we nastreven met zowel de voor- als de vroegschoolse educatie. De resultaten worden periodiek geëvalueerd met als doel de kwaliteit van de VVE te versterken. We hebben onlangs een monitor geïmplementeerd om de VVE-resultaten op de vier ontwikkelingsgebieden (taal, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling en motoriek) in kaart te brengen. Deze monitor biedt inzicht in de ontwikkeling van kinderen op wijk-, organisatie- en locatieniveau. Het waardevolle van de monitor is dat de voor- en vroegschoolse educatie met elkaar in gesprek gaan over het educatieve aanbod op de locatie. De monitor biedt daarnaast inzicht in de doorgaande lijn van voor- naar vroegschoolse educatie. Wij gaan ervan uit u door middel van deze brief voldoende te hebben geïnformeerd en beschouwen de toezegging hiermee als afgedaan. Hoogachtend, Burgemeester en wethouders van Schiedam, de secretaris,

de burgemeester,

C.E. Bos

mr. H.M. Bergmann