[23bb002645] Afdoeningsvoorstel motie van Groningen e.a. "de taalkwaliteit goed gemeten" (23bb000789)

Gemeente Rotterdam

Maatschappelijke Ontwikkeling Armoedebestrijding, Schuldhulpverlening, Taal Enes Yigit MSc

Van: Sylvia van Luijk Telefoon: 06-22060907 E-mail: bbo@rotterdam.nl Uw kenmerk: 23bb000789 Ons kenmerk: M2302-2685 - 23b04356

Aan de gemeenteraad

Onderwerp: De taalkwaliteit goed gemeten Datum: B&W 18 april 2023

Op welke gronden deze brief?/ Waarom nu voorgelegd? Op 2 februari 2023 is het beleidskader 'Rotterdam vaardig verder' basisvaardigheden in Rotterdam 2023-2026 vastgesteld en de motie 'De kwaliteit goed gemeten' aangenomen. De motie verzoekt het college om: • als aanvullende doelstelling ook te sturen op de kwaliteit van de taalopleiding; • kwalificaties voor de taaltrajecten te bepalen, deze te borgen in het beleid en te meten; • deze kwaliteits kwalificaties met de Raad te delen. Relatie met het coalitieakkoord/collegewerkprogramma/eerder aangenomen moties en gedane toezeggingen: In de gemeenteraadsvergadering van 2 februari 2023 heeft wethouder Yigit de motie omarmd. In het coalitieakkoord 'Eén Stad' is besloten tot het doorgaan met de aanpak en bestrijding van laaggeletterd heid met als streven dit te verminderen. In het beleidskader 'Rotterdam vaardig verder' is sprake van 25.000 gestarte trajecten en is eveneens aandacht voor de tevredenheid van deelnemers in relatie tot kwaliteit. De doelstelling hierbij is dat minimaal 80% van de deelnemers het traject basisvaardigheden een positieve waardering geeft bij een objectieve meting door een externe onderzoeker. Toelichting: Kwaliteitsadviseurs van de gemeente Rotterdam bezoeken vanaf 2023 jaarlijks in navolging van de inburgering ook alle leslocaties uitvoering (Wet educatie en beroepsonderwijs).

Zij controleren en adviseren op alle aspecten zoals opgenomen in de aanbesteding en de overeenkomsten. De controle en het advies richt zich o.a. op doelgerichtheid van het taalonderwijs, docentcompetenties (pedagogisch, didactisch en vakspecifiek), intake, digitale faciliteiten, groepsgrootte, differentiatie in lesgegeven, de wijze waarop er aandacht besteed wordt aan de vier thema's, bij formele trajecten de aandacht voor werk en opleiding, ondersteuning door taalvrijwilligers.

Blad: Datum: Ons kenmerk:

2/2 18 april 2023 M2302-2685

In de twee bijlagen verdeeld in formele en non-formele trajecten basisvaardigheden treft u voorbeelden aan van doelperspectieven en competenties, onderverdeeld in de verschillende thema's, waarop de sturing plaatsvindt. Ook het jaarlijkse deelnemerstevredenheidsonderzoek levert informatie op over de kwaliteit van de trajecten basisvaardigheden. De lijst van indicatoren om de klanttevredenheid te meten, vindt u in de afdoening toezegging 23bb000112 dd. 11 januari 2023. De kwalificaties voor de non-formele trajecten basisvaardigheden (taal, rekenen, digitale vaardigheden) richten zich op het verbeteren van vaardigheden in relatie tot werk, gezondheid, financiële huishouding en de ontwikkeling van opgroeiende kinderen. De kwalificaties voor de formele trajecten richten zich op het behalen van een diploma (Al, A2, 1F en/of deelcertificaten B1, B2), het doorstromen naar een vervolgopleiding en het verbeteren arbeidsmarktpositie (behoud van werk, vinden van werk). Dit wordt voor alle trajecten gemeten en gerapporteerd in halfjaarlijkse en jaarlijkse rapportages. In de jaarlijkse voortgangsrapportages worden deze resultaten met uw raad gedeeld. Wij stellen voor hiermee de motie "de kwaliteit goed gemeten" (23bb000789) als afgedaan te beschouwen.

Financiële en juridische consequenties/aspecten:

Geen.

Burgemeester en wethouders van Rotterdam, De burgemeester,

Bijlagen:

1. voorbeeld kwalificaties formele trajecten basisvaardigheden 2. voorbeeld kwalificaties non-formele trajecten basisvaardigheden.