Bijlage 1. Opgroeien in Roerdalen

Opgroeien in Roerdalen

1. Aanleiding De gemeente Roerdalen wil de komende jaren meer

Daarnaast benadrukt de Hervormingsagenda Jeugd

aandacht hebben voor de positieve gezondheid van

2023-2028 het belang van een sterke sociale basis, die

onze jeugd. De jeugd vormt immers het Roerdalen van

bijdraagt aan het opgroeien, opvoeden en de ontwik-

de toekomst en verdient om die reden extra aandacht.

keling van jongeren. Deze basis wordt gevormd door

We willen dat jongeren zich thuis voelen in de dorpen

sociale relaties en de verbinding met voorzieningen en

en zich verbonden, gezien en gehoord voelen. Door in

diensten in de leefomgeving.

te zetten op een fijne plek voor onze jeugd en voldoende lokale mogelijkheden voor hun persoonlijke

Jongeren hebben ontmoetingsmogelijkheden nodig

ontwikkeling, versterken we de gemeenschapszin en

om zich, met hun leeftijdsgenoten, verder te ontwik-

binding met het dorp. We geloven erin dat het prettig

kelen. Daar heeft de gemeente een faciliterende taak

opgroeien in de gemeente Roerdalen ervoor zorgt dat

in. Op dit moment wordt het accommodatiebeleid

de jeugd later, als volwassenen, er eerder voor kiest om

herzien. Dit betekent dat er gekeken wordt naar o.a.

in Roerdalen te wonen en hun leven verder op te bou-

de bestaande (jeugd)accommodaties en de keuzes ten

wen. Hiermee bouwen we aan de toekomst van onze

aanzien van de toekomst van deze gebouwen. De

jeugd en daarmee aan de toekomst van Roerdalen.

koers die wordt uitgestippeld in dit document geeft richting aan de actualisatie van het accommodatie-

De aandacht voor de positieve gezondheid van onze

beleid waar het de jeugd- en jongerenhuizen betreft.

jeugd is niet alleen een doel op zich maar, een beweging die moet groeien en gedragen worden door de

We richten ons op jongeren tussen de 10 en de 23 jaar

hele gemeenschap. Door samen te werken met jonge-

omdat dit een cruciale periode is in de ontwikkeling

ren, ouders, scholen en verenigingen bouwen we aan

van jongeren. In deze fase maken ze belangrijke fysieke,

een samenleving waarin welzijn en veerkracht centraal

mentale en sociale veranderingen door:

staan. Een sterke sociale omgeving verkleint de kans

•

Leeftijd 10-14 jaar: identiteitsvorming, omgaan met

op problematisch gedrag en vergroot de kans op een

groepsdruk, grenzen leren kennen, voorkomen van

fijn en gelukkig leven. Dit vraagt om een lange termijn

probleemgedrag.

betrokkenheiden inzet van iedereen die een rol speelt

•

in het leven van jongeren.

Leeftijd 15-18 jaar: schoolkeuzes, omgaan met groepsdruk, eerste werkervaringen, (financiële) zelfstandigheid vergroten.

Dat de jongeren extra aandacht verdienen wordt ook

•

19-23 jaar: studie/werk, verantwoordelijkheid

duidelijk in de resultaten van de afgenomen gezond-

nemen, zelfstandigheid versterken, toekomstper-

heidsmonitor jeugd (najaar 2023) en gezondheidsmo-

spectief ontwikkelen.

nitor jongvolwassenen (2024) door de GGD. Daarnaast heeft het sociaal team in 2024 de zogeheten kamp-

Dit plan is samen met jeugdigen en partners die betrok-

vuursessies gehouden en een enquête afgenomen

ken zijn bij jongeren (zoals Menswel en Centrum voor

om de behoefte en wensen van jongeren in beeld te

Jeugd en Gezin) tot stand gekomen om de sociale basis

brengen. In hoofdstuk 2 bespreken we de belangrijkste

voor onze jeugd te versterken; hierbij wordt de nadruk

resultaten uit deze onderzoeken.

gelegd op het versterken van de sociale cohesie en het bevorderen van een (positief) gezonde leefomgeving.

2

2. Resultaten Om tot dit uitvoeringsplan te komen, is gebruikt gemaakt van de gezondheidsmonitor Jeugd 2023, de gezondheidsmonitor jongvolwassenen 2024, kampvuursessies met diverse jongeren in elk dorp van de gemeente Roerdalen en een online enquête die onder jongeren is uitgezet in 2024. Hieronder worden de belangrijkste resultaten hiervan besproken:

Gezondheidsmonitor Jeugd 2023

•

Sociale Omgeving: Sociale steun van vrienden en fa-

Het rapport van de Gezondheidsmonitor Jeugd 2023

milie is belangrijk, 73% van de jongere geeft aan

(bijlage 1) voor de gemeente Roerdalen presenteert

terecht te kunnen bij ouders met een probleem of

belangrijke inzichten in de gezondheid, het welzijn en

als hij ergens mee zit. 4% van de jongeren heeft

de leefstijl van 232 jongeren in de gemeente in leerjaar

niemand bij wie ze terecht kunnen bij problemen,

2 en 4 van de middelbare school.

wat hen extra kwetsbaar maakt. •

Alcohol, Roken en Drugs: Alcoholgebruik is aanzienlijk

De belangrijkste resultaten zijn:

toegenomen onder jongeren (35% van de jongeren

•

Gezondheid en Geluk: De meerderheid van de jon-

heeft in de afgelopen vier weken alcohol gedronken),

geren ervaart hun gezondheid als goed (76%) en

evenals het gebruik van e-sigaretten (vapen is geste-

voelt zich meestal gelukkig (80%), hoewel dit afge-

gen tot 11%) en cannabis (8% heeft ooit wiet of hasj

nomen is ten opzichte van voorgaande jaren.

gebruikt). Groepsdruk speelt een grote rol in het mid-

Psychische Klachten en Stress: Er is een toename in psy-

delengebruik. Als er in hun omgeving, door bijvoor-

chische klachten (27% van de jongeren ervaart psychi-

beeld vrienden of vriendinnen middelen worden

sche klachten) en stress (51% voelt zich vaak gestrest,

gebruikt, is de kans groter dat een jongere zelf ook

met name door school en thuissituatie), met name bij

gaat gebruiken. Hieronder zie je in het overzicht

meisjes. Veel jongeren ervaren prestatiedruk en voe-

welke factoren samenhangen met middelengebruik.

•

len zich vaak eenzaam, eenzaamheid is een groeiend •

•

Schoolervaringen: Pesten blijft een probleem, 13%

probleem. 5% heeft serieus over suïcide nagedacht.

van de jongeren wordt regelmatig gepest. Vooral

Leefstijl: Ongeveer een derde van de jongeren

voor LHBTQ+ jongeren is dit een probleem, 29%

(34%) komt soms of vaak geld tekort, en velen voe-

denkt dat LHBTQ+-jongeren zich niet veilig voelen

len de druk van financiële zorgen. Ook is er een

om hun identiteit op school te delen. Er is ook een

toename in het gebruik van sociale media en

significante groep 23% die prestatiedruk ervaart

gamen, met risico op problematisch gedrag.

vanuit school, ouders of vrienden.

Gezin

School

a Tijd doorbrengen met ouders a Controle en monitoring door ouders a Ondersteuning door ouders a Regels stellen

a Positief schoolklimaat a Betrokkenheid bij school

Peergroep

Vrije tijd

a Afspraken met andere ouders

a Georganiseerde vrijetijdsbesteding a Inzet rolmodellen

r Pesten

r Laat buiten rondhangen r Feestjes zonder toezicht

3

Gezondheidsmonitor Jongvolwassenen 2024 In de periode april tot juli 2024 vond de Gezondheids-

Kampvuursessies en Enquête Jongeren in Roerdalen 2024

monitor Jongvolwassenen (bijlage 2) plaats. Dit is een

In het eerste halfjaar van 2024 hebben er kampvuur-

onderzoek naar de (mentale) gezondheid, de leefstijl,

sessies in de dorpen en een online enquête plaatsge-

het welzijn en de digitale leefomgeving van 167 jong-

vonden.

volwassenen tussen de 16 en 25 jaar.

gesprekken tussen het sociaal team en in totaal 91 jon-

Tijdens

de

kampvuursessies

waren

er

geren. Uit deze kampvuursessies blijkt dat jongeren De belangrijkste resultaten zijn:

uiteenlopende ervaringen en behoeften hebben, af-

•

Op het gebied van mentale gezondheid ervaren

hankelijk van hun leeftijd en betrokkenheid bij jonge-

jongvolwassenen in Roerdalen minder prestatiedruk

renwerk. De online enquête (bijlage 3) onderzoekt de

dan gemiddeld in de regio. Daarnaast hebben ze

mening van jongeren in de gemeente Roerdalen over

minder stress door de eisen die ze aan zichzelf stellen

hun woonomgeving. 231 jongeren, in de leeftijd van

en zijn ze meer tevreden met hun eigen lichaam.

11 tot 23 jaar, geven aan wat ze goed vinden aan hun

In Roerdalen zijn meer jongvolwassen enigszins tot

dorp, wat beter kan, en wat ze nog missen. Belangrijke

sterk sociaal eenzaam. Zij hebben het gevoel onvol-

thema’s zijn onder andere huisvesting, recreatie, vei-

doende contacten met andere personen in de naaste

ligheid en de beschikbaarheid van faciliteiten zoals jon-

omgeving te hebben. Desondanks kunnen meer

gerencentra en sportgelegenheden.

•

jongvolwassenen in Roerdalen met een probleem bij •

familieleden of bij iemand op werk terecht.

De belangrijkste resultaten uit zowel de enquête als de

Jongvolwassenen in Roerdalen hebben minder

kampvuursessies zijn:

moeite met rondkomen vergeleken met jongvolwas-

•

senen in de regio en hebben minder vaak een studieschuld. Daarnaast hebben meer jongvolwassenen het gevoel controle te hebben over hun geldzaken.

Behoefte aan Ontmoetingsplekken: o Jongeren missen vrij toegankelijke speel- en ontmoetingsplekken in hun dorpen. o Er is een sterke behoefte aan plekken waar ze veilig en actief buiten kunnen zijn. o Er is behoefte aan meer activiteiten en evenementen om de jeugd te betrekken en actief te houden.

4

•

Mobiliteit en Bereikbaarheid:

•

o Jongeren uit de basisschoolleeftijd voelen zich

door de hoge kosten en beperkte dienstregelin-

nog verbonden met hun dorp, terwijl oudere

gen van het openbaar vervoer.

jongeren deze binding verliezen.

o Het ontbreken van voorzieningen in de ge-

o Veel jongeren geven aan dat ze in de toekomst

meente dwingt jongeren dagelijks te reizen. •

liever in nabijgelegen steden zoals Roermond

Veiligheid en Gemeenschapsgevoel: o Jongeren voelen zich over het algemeen veilig

willen wonen vanwege betere voorzieningen. •

in hun dorpen, maar er zijn enkele zorgen over

Verschillen tussen Leeftijden: o Jongere kinderen (basisschoolleeftijd) voelen

veiligheid in de avonduren.

zich meer verbonden met hun dorpen en waar-

o Het gemeenschapsgevoel is sterk, veel jongeren

deren de activiteiten en faciliteiten.

waarderen de hechte banden binnen hun dorpen. •

Woonbeleving:

o Jongeren ervaren beperkingen in mobiliteit

o Oudere jongeren (voortgezet onderwijs) trek-

Rol van Jongerenwerk:

ken vaker naar omliggende steden en voelen

o Jongeren die bekend zijn met het jongerenwerk

minder binding met hun dorp vanwege be-

waarderen vooral het persoonlijke contact met jongerenwerkers.

perkte faciliteiten en activiteiten. •

Invloed van Groepsdruk en Sociale Steun:

o Voor jongeren die minder bekend zijn met het

o Jongeren vinden het belangrijk om deel uit te

jongerenwerk, ligt de focus meer op de georga-

maken van een groep en waarderen sociale

niseerde activiteiten en de sociale contacten

steun van leeftijdsgenoten.

met leeftijdsgenoten.

o Er is een wens om meer mee te praten over belangrijke zaken in de dorpen, hoewel oudere jongeren sceptisch zijn over de impact van hun inbreng.

5

3. Waar willen we naartoe? Het Sociaal Domein is een domein dat continue in beweging is. De beweging richting preventie en een sterke sociale basis die we de afgelopen periode in Roerdalen hebben ingezet en de ontwikkelingen die we in onze de maatschappij zien, vragen om een integrale programmatische aanpak Sociaal Domein, waar een visie op opgroeien en jong zijn in Roerdalen thuishoort.

Het vraagt dus om een beweging die we vandaag de

geren te benaderen vanuit hun problemen, richt het

dag inzetten voor een positief effect voor de spreek-

jongerenwerk zich op het maken van verbinding van-

woordelijke dag van morgen en overmorgen; de mid-

uit oprechte interesse, zonder tijdsdruk. Hierbij hel-

dellange en lange termijn dus. We merken echter ook

pen ze jongeren bij het verbreden van hun

dat er sprake is van een behoefte en urgentie bij de in-

leefwereld waarmee wordt bedoeld dat jongeren de

woners die nú de jeugd van Roerdalen vormen. Vanuit

kans krijgen om buiten hun vertrouwde omgeving te

de input die jongeren hebben gegeven tijdens de

treden en nieuwe ervaringen op te doen. Het verbre-

kampvuursessies en in de enquête leggen we nu de

den van de leefwereld stimuleert jongeren om hun

eerste focus op de doorontwikkeling van het jongeren-

horizon te vergroten, hun talenten te ontdekken en

werk (fase 1). Hiermee spelen we in op de acute situa-

actief deel te nemen aan een dynamische en diverse

tie en de behoefte van jongeren van vandaag. Dit

samenleving. Hierbij is het ook van groot belang om

betekent dat we prioriteit geven aan het versterken

contact te leggen met de ‘natuurlijke’ vindplaatsen

van het jongerenwerk. Uiteindelijk vormt ook deze

van de jongeren zoals scholen, verenigingen en stich-

versterking een onderdeel van de totale programma-

tingen en hier zichtbaar aanwezig te zijn.

tische aanpak Sociaal Domein. •

Ontmoeting, verbinding en talentontwikkeling

Het jongerenwerk is belangrijk onderdeel voor een

doormiddel van toegankelijke en aantrekkelijke

sterke sociale basis voor jongeren. Het speelt een be-

activiteiten. Voor en door de jeugd. Het is hierin

langrijke rol in de ontwikkeling, begeleiding en onder-

van belang dat jongeren meedenken en meedoen.

steuning van jongeren. Het richt zich op het versterken

Activiteiten gedragen door de jeugd zullen meer

van hun kansen, het ontwikkelen van talenten en het

jeugdige trekken en binden, hiermee wordt de

voorkomen van problemen zoals schooluitval, crimina-

duurzaamheid van activiteiten gewaarborgd.

liteit en middelengebruik. De jongerenwerker fungeert als verbinder in de totale keten van zorg- en

•

Voorzieningen en ontmoetingsplekken. Iedere jon-

ondersteuning (met o.a. Centrum Jeugd en Gezin

gere verdient een eigen plek in zijn dorp. Een ont-

(CJG), Praktijkondersteuner Huisarts (POH) jeugd, leer-

moetingsplek draagt bij aan:

plichtambtenaren) waarbij te allen tijde de nadruk ligt

o Sociale cohesie: Jongeren leren elkaar kennen,

op preventie en dan met name het creëren van een po-

bouwen vriendschappen op en versterken hun

sitieve leefomgeving, waarin jongeren gezond, veilig en kansrijk kunnen opgroeien.

sociale netwerk. o Zelfontwikkeling: Het biedt een veilige omgeving waar jongeren kunnen experimenteren,

In latere fasen kan verdere verbreding plaatsvinden naar andere domeinen die bijdragen aan de positieve gezondheid van jongeren.

leren en zich persoonlijk ontwikkelen. o Preventie van problematisch gedrag: Het voorkomt verveling en vermindert de kans op ongewenst gedrag door een positieve invulling van

Dit doen we door in te zetten op: •

6

vrije tijd.

Contact te leggen met jongeren vanuit het gedach-

o Participatie en betrokkenheid: Jongeren voelen

tegoed van positieve gezondheid: kennismaken en

zich meer verbonden met hun buurt of gemeen-

ontmoeten staan hierbij voorop. In plaats van jon-

schap.

o Veilige plek: Een ontmoetingsplek creëert een

•

Een gezamenlijke aanpak in de keten: dit betekent

omgeving waar jongeren zichzelf kunnen zijn

dat jongerenwerkers en ketenpartners samenwer-

en steun kunnen vinden.

ken vanuit een gedeelde visie en strategie om jon-

o Samenwerking en talentontwikkeling: Jongeren

geren te ondersteunen. Met ketenpartners bedoelen

kunnen samenwerken, nieuwe vaardigheden

we organisaties en instanties die samenwerken

ontwikkelen en interesses ontdekken via geor-

rondom de opvoeding, ontwikkeling en ondersteu-

ganiseerde activiteiten.

ning van kinderen en jongeren in Roerdalen zowel in het sociaal domein als in het veiligheidsdomein.

•

•

Samenredzaamheid: het vermogen van mensen om

Dit zijn partijen zoals CJG, POH jeugd, politie, leer-

samen problemen op te lossen en elkaar te ondersteu-

plichtambtenaar, Group XL. Dit houdt in:

nen zonder direct afhankelijk te zijn van professionele

o Gezamenlijke doelen stellen, coördinatie en af-

hulp. Dit sluit mooi aan bij het gezegde ‘It takes a

stemming en een duidelijke taakverdeling.

village to raise a child’ dat benadrukt dat de opvoe-

o Regelmatige afstemming en casusbesprekingen,

ding van een kind niet alleen de verantwoordelijkheid

snelle en korte lijnen tussen partijen, flexibiliteit

is van de ouders, maar van de hele gemeenschap.

en maatwerk.

Laagdrempelige ondersteuning: Toegankelijke, infor-

•

Het werken volgens thema’s en op basis van actua-

mele ondersteuning voor jongeren en hun ouders.

liteiten/actuele ontwikkelingen o.a.:

O.a. door middel van een Jongeren Informatie Punt

o Opgroeien en opvoeden in deze maatschappij >

(JIP), waar jongeren en ouders terecht kunnen met allerlei vragen over verschillende thema’s.

focus op gezinssysteem o Overstap basisschool naar middelbare school; o Mentale gezondheid;

•

Bevorderen van participatie: Het actief betrekken

o Eenzaamheid (in samenwerking met o.a. de POH

van jongeren bij beleidsvorming en gemeenschaps-

jeugd om te achterhalen wat de oorzaken zijn

activiteiten om hun betrokkenheid en verantwoor-

van toenemende eenzaamheid in Roerdalen);

delijkheid te vergroten en om de binding met het

o Gezonde leefstijl (o.a. middelengebruik, gezond

dorp te versterken.

eten, vapen); o Criminaliteit en ondermijning; o Weerbaarheid en veerkracht (met name meisjes); o Sociale media gebruik/ invloed van sociale media; o Financiën.

7

4. Focus jongerenwerk 2025-2026 In een ideaal scenario zouden we meerdere jongerenwerkers toevoegen om te doen wat nodig is (hoofdstuk 3) voor de jongeren. Echter, binnen de huidige afspraken met het sociaal team Roerdalen is er maar ruimte voor 1fte jongerenwerk. Dit maakt dat het nodig is om te prioriteren en faseren. Om iets op te kunnen bouwen met een jongere, zijn omgeving, vereniging etc. is contact, tijd en vertrouwen nodig. Basisscholen en verenigingen zijn de perfecte plek om een stevige basis te leggen voor contact, vertrouwen en een gezonde relatie tussen jongeren, hun omgeving en de bredere maatschappij. Naar aanleiding van de gesprekken die plaats hebben gevonden tussen de gemeente Roerdalen en het sociaal team is besproken dat de jongerenwerker zich in 2025-2026 gaat richten op:

•

Zichtbaarheid jongerenwerk op onze 6 basisscholen:

o Preventie: Jongerenwerkers kunnen op basis-

draagt bij aan het vroegtijdig bereiken, ondersteunen

scholen activiteiten organiseren die gericht zijn

en begeleiden van kinderen in hun ontwikkeling:

op preventie, zoals workshops over talentont-

o Opbouwen van vertrouwen: Als een jongerenwer-

wikkeling, pesten, sociale vaardigheden of om-

ker zichtbaar en toegankelijk is voor kinderen, ou-

gaan met emoties. Dit legt een belangrijke basis

ders en docenten, ontstaat er een vertrouwens-

voor hun verdere ontwikkeling.

band. Dit maakt het gemakkelijker voor kinderen

o Doorlopende begeleiding: Door al op basisscho-

en ouders om een vraag te stellen en voor scholen

len een band op te bouwen, kan de jongeren-

om de jongerenwerker in te schakelen.

werker een belangrijke rol spelen in de

o Samenwerking met docenten: Jongerenwerkers

overgang van basisschool naar voortgezet on-

kunnen samenwerken met leerkrachten en

derwijs. Dit is een cruciale fase in de ontwikke-

schoolteams om kinderen beter te ondersteu-

ling van kinderen en begeleiding hierbij kan

nen. Docenten hebben vaak waardevolle inzich-

bijdragen aan een soepele overgang.

ten over de thuissituatie of het gedrag van een

o Vroegtijdige signalering: Door aanwezig te zijn

kind, en door samen te werken kan een jonge-

op basisscholen, kan een jongerenwerker vroeg-

renwerker gerichte ondersteuning bieden.

tijdig signalen oppikken van mogelijke problemen bij kinderen, zoals sociale, emotionele of gedragsproblemen. Dit maakt het mogelijk om vroeg in te grijpen en problemen te voorkomen.

8

•

Zichtbaarheid jongerenwerk bij en samenwerking

o Vergroten van netwerken: Door verbinding te

met verenigingen en stichtingen: een goede aan-

maken met verenigingen en stichtingen, bouwt

sluiting hebben bij verenigingen en stichtingen en

een jongerenwerker een netwerk op dat kan

zichtbaar zijn is belangrijk voor:

bijdragen aan gezamenlijke projecten, activitei-

o Het bereik van jongeren: Veel jongeren zijn ac-

ten en interventies. Dit zorgt voor een breder

tief binnen verenigingen en stichtingen. Door

bereik en meer impact.

zichtbaar te zijn en verbinding te maken, kan

o Samenwerking voor oplossingen: Maatschappe-

een jongerenwerker direct in contact komen

lijke vraagstukken, zoals jongerenproblematiek,

met deze jongeren, ook met moeilijk bereikbare

kunnen effectiever worden aangepakt door

groepen.

samen te werken met organisaties die al een

o Signaleren van behoeften: Verenigingen en stich-

sterke band hebben met jongeren. Dit kan leiden

tingen hebben vaak goed zicht op de leefwereld en

tot betere resultaten en innovatieve oplossingen.

uitdagingen van jongeren in de gemeenschap. Samenwerken met deze organisaties helpt om vroeg-

•

Bekendheid van het jongerenwerk en veiligheid:

tijdig signalen op te vangen, zoals problemen op

De zichtbaarheid en bekendheid van de jongeren-

het gebied van welzijn, school of thuissituatie.

werker speelt een cruciale rol in het bevorderen van

o Opbouwen van vertrouwen: Zichtbaarheid bin-

de veiligheid in Roerdalen. Doordat jongerenwer-

nen deze organisaties helpt jongerenwerkers

kers een vertrouwensband opbouwen met jonge-

een vertrouwd gezicht te worden in de gemeen-

ren, kunnen zij vroegtijdig signaleren wanneer er

schap. Jongeren en hun omgeving voelen zich

problemen ontstaan, zoals pestgedrag, overlast of

sneller gesteund als ze weten wie de jongeren-

risicovol gedrag. Door actief aanwezig te zijn in

werker is.

buurten, op scholen en bij activiteiten, kunnen zij bijdragen aan een veilige leefomgeving. Daarnaast werken jongerenwerkers nauw samen met ketenpartners zoals politie, scholen en zorginstellingen om tijdig ondersteuning te bieden en escalaties te voorkomen. Dit draagt bij aan preventie van jeugdcriminaliteit en zorgt ervoor dat jongeren de juiste begeleiding krijgen voordat problemen verergeren. Zo wordt het jongerenwerk niet alleen gezien als een middel om jongeren te ondersteunen in hun ontwikkeling, maar ook als een belangrijke factor in het waarborgen van de sociale veiligheid binnen de gemeente. •

Verbinding jongerenwerker en middelbare school: Verbinding maken met de middelbare scholen. Vanuit de zichtbaarheid op de basisscholen en de overstap van groep 8 naar de middelbare school zal ook gekeken worden hoe de jongerenwerker meer verbinding kan maken met de middelbare scholen waar de jongeren uit Roerdalen naar uitstromen. Deze verbinding zal in het komende jaar in eerste instantie laagdrempelig worden aangevlogen, bijvoorbeeld door zichtbaar te zijn tijdens een open dag en door contact te leggen met de jongerenwerkers die werkzaam zijn op de middelbare scholen en de leerplichtambtenaar (wellicht opzetten jongerentafel, casuïstiekoverleg).

9

5. Monitoring

•

Feedback verzamelen: o Scholen/verenigingen/stichtingen: Twee keer per jaar te vragen naar feedback over de zichtbaarheid, effectiviteit en samenwerking.

Het monitoren van de in hoofdstuk 4 beschreven prioriteiten is belangrijk omdat het inzicht geeft in voortgang en resultaten en zichtbaar maakt wat werkt en wat niet. Hierdoor kunnen we tijdig bijsturen.

o Ouders en jongeren: Twee keer per jaar te peilen naar ervaringen met de jongerenwerker bij ouders en jongeren. •

Signalering en doorverwijzingen meten: Bij te houden hoeveel signalen of hulpvragen er worden op-

Monitoring is onderdeel van de rapportages van het

gehaald en verwerkt. Dit kan een indicatie zijn van

sociaal team en wordt gedaan door:

zichtbaarheid en toegankelijkheid.

•

Bijhouden van activiteiten: Een overzicht bij te houden van de bezoeken aan scholen/verengingen/ stichtingen, de activiteiten die zijn uitgevoerd (bijvoorbeeld workshops, gesprekken of bijeenkomsten), en het aantal deelnemers.

10

11

uitgave april 2025 vormgeving

Gemeente Roerdalen hoenenenvandooren.nl

bezoekadres Schaapsweg 20, 6077 CG Sint Odiliënberg postadres Postbus 6099, 6077 ZH Sint Odiliënberg telefoon 0475 538 888 e-mail info@roerdalen.nl website www.roerdalen.nl