03 Bijlage 2 Integraal Huisvestingsplan Gemeente Roerdalen 2026-2030

5.13. Samenwerking met kindpartners bij scenario’s Dit IHP duidt de vervangingsopgave voor onderwijshuisvesting voor de komende 16 jaar. In de bouwstenen is opgenomen dat kinderopvang en onderwijs gebouwelijk verbonden zijn aan elkaar. Gemeenten zijn niet verantwoordelijk voor het realiseren van ruimte voor huisvesting van kinderopvang. Op projectniveau wordt verkend 6

Zie voor meer informatie deze handreiking voor de financiering van gezamenlijke huisvesting onderwijs en kinderopvang

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Pagina 24 van 32

6. Financiële uitgangspunten en vertaling

gemeente of schoolbestuur overwogen worden inclusief de benodigde bekostiging op basis van het principe Total Cost of Ownership (zie bouwsteen 1 voor toelichting)

De in hoofdstuk 5 gepresenteerde plannen zijn in dit hoofdstuk voorzien van een financieel kader. Er wordt eerst ingegaan op het kwaliteitsniveau en de gehanteerde kostenkengetallen. Vervolgens wordt aangegeven hoe de kosten tussen gemeente en schoolbesturen zijn verdeeld. Verder wordt het meerjarig investeringsoverzicht gepresenteerd.

6.2. Financiële uitgangspunten en kosten

6.1. Kwaliteit 6.1.1 Basiskwaliteit Passend bij de ambitie (bouwstenen) is onderstaande IHP-kwaliteit bepaald. De bekostiging van de gemeente moet voldoende zijn voor de realisatie van deze basiskwaliteit: • Wettelijk minimum Besluit bouwwerken leefomgeving (Bbl, voorheen Bouwbesluit 2012, inclusief BENG en aardgasvrij), waaraan een nieuwe school moet voldoen. • Aanvullende kosten energieneutraal (ENG) schoolgebouw. • Toekomstbestendig en flexibel gebouw; door bij nieuwbouw uit te gaan van nietdragende wanden herindeelbaar gebouw en ventilatie in verkeersruimten (gangen, hallen e.d.) zodat ruimtelijke en functiewijzigingen gedaan kunnen worden. • Gevelbeeld niveau welstand: toeslag om een school die voldoet aan het Bbl in te passen in de bestaande omgeving, waarbij rekening is gehouden met minimale eisen vanuit welstand. • Kwaliteitsstandaard 2025 Frisse Scholen: optimale prijs-kwaliteitverhouding voor onderdelen zoals ventilatiecapaciteit, lichtinval, akoestiek en temperatuur. Dit betreft in wezen de impact op gezondheid. • Duurzaam bouwen (circulair): beperkte aanvulling om het schoolgebouw meer circulair te realiseren, onder andere door inzet van groenbeton.

6.2.1 Kostenkengetal De bepaling van de kwaliteitsambitie en verdeling van deze kwaliteit leidt tot indicatieve investeringsbedragen per m2 bvo (bruto vloeroppervlak) ofwel het kostenkengetal. Met behulp van de kostenconfigurator van HEVO zijn de geldende investeringsniveaus per vierkante meter bepaald voor nieuwbouw (gebouwmaatregel). Deze methodiek maakt per onderwijstype onderscheid naar gebouwgrootte (aantal leerlingen). De ervaring leert dat het kostenkengetal van een kleine school hoger ligt dan van een grote school (schaalvoordelen en aantal bouwlagen; compact bouwen). Het kengetal voor uitbreidingen aan bestaande gebouwen ligt hoger doordat deze projecten vaak compacter zijn, minder schaalvoordeel bieden en complexer zijn qua aanhechting en ontwerp. De kostenconfigurator is een actueel rekenmodel dat rekening houdt met de verschillende wet- en regelgevingen binnen de onderwijshuisvesting en ambities binnen het IHP. Deze investeringsniveaus sluiten aan bij de omschreven kwaliteit. In bijlage 2 zijn de uitkomsten van de kostenconfigurator te zien. In het voorliggende IHP staat één project gepland. Er is gekozen om voor dit project het indicatieve investeringsbedrag te bepalen door een schatting van de kosten met de kostenconfigurator (zie bijlage 2). Voor de Hovenier is de benodigde capaciteit op 238 leerlingen gesteld.

Het kostenkengetal voor De Hovenier ligt daarmee tussen het kengetal van een school van 200 en 300 leerlingen in en kan als volgt bepaald worden: Kengetal Hovenier: € 4.028 – (€ 4.028 - € 3.661) * (38/100) = € 3.888 per m2 bvo 7

6.1.2 Aanvullende kwaliteit Daarnaast zijn er locatie- en projectspecifieke eisen of wensen die gemeente en schoolbestuur met elkaar kunnen toevoegen. Per project wordt verkend in welke mate er kwalitatieve aanvullingen worden gedaan. Dergelijke toevoegingen kunnen door 7 Het kengetal is verkregen door een waarde te berekenen op basis van interpolatie tussen het

kengetal voor 200 leerlingen (€4.028) en 300 leerlingen (€3.661).

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Pagina 25 van 32

6.2.2 Uitgangspunten De overzichten op de volgende pagina's tonen de investeringskosten. Daarbij zijn de volgende uitgangspunten gehanteerd: 1. Indexatie prijspeil De kostenconfigurator is gehanteerd voor het bepalen van de investeringskosten inclusief btw en prijspeil 1 januari 2026. Voor de financiële vertaling van dit IHP is periodieke indexatie op basis van de BDB-index (index opgesteld door BDB Bouw(kosten)data) noodzakelijk. Het prijsniveau is gelijk aan referentieregio 'sHertogenbosch. Risico's ten aanzien van de bouwkosten zijn ook te vinden in de algemene prijsontwikkeling van bouwprojecten in Nederland en de regio. De kostenconfigurator gaat uit van normale marktomstandigheden voor wat betreft beschikbaarheid van materialen en inschrijvingen van aannemers bij projecten. 2. Schaalvoordelen Het genoemde kengetal voor het onderwijs houdt geen rekening met eventuele extra schaalvoordelen wanneer kinderopvang onderdeel wordt van het project. 3. Vaste aanvullende kosten & honoraria In de investeringskosten zijn ook diverse honoraria en vaste aanvullende kosten opgenomen. Daarbij is rekening gehouden met de volgende kosten: honoraria ontwerpteamleden (architect, installatieadviseur, constructeur, bouwfysicus en projectmanager (niet voor interne projectleider gemeente)), aansluitkosten, heffingen, verzekeringen, beperkte risicoverrekening en onvoorzien.

De aanvullende kosten zijn gebaseerd op een eenvoudig gebouw met een compacte gebouwvorm en een daarbij passende voorbereidings- en uitvoeringsplanning. 4. Bijkomende aanvullende kosten Bijkomende kosten die locatiegebonden zijn, of anderszins niet vallen onder de bouwkosten en bijkomende kosten voor de realisatie van een schoolgebouw, zijn niet opgenomen in de kengetallen. Per project komen er nog diverse kosten bij, en dit kan sterk verschillen. Deze kosten zijn niet opgenomen in de kengetallen en worden nader gespecificeerd en onderbouwd in een haalbaarheidsonderzoek na het IHP. In het IHP worden de kosten als PM benoemd. Onderstaand een overzicht van (mogelijke) kosten waarmee rekening gehouden dient te worden:

Referentie: P2000431-0003.0.3.

• • • • • • • • • • •

Tijdelijke huisvesting Grondkosten Groenblauwe schoolpleinen Kosten voor bouwrijp maken Sloopkosten en asbestsanering Interne kosten voor gemeente/schoolbestuur (bijvoorbeeld voor adviezen of projectbegeleiding) Kosten voor organisatorische ondersteuning Voorfinanciering kinderopvang Inrichtingskosten (losse inrichting) Verhuiskosten Financieringskosten zoals rentekosten, startkosten of faseringskosten

5. Speelplaats In het kostenkengetal is rekening gehouden met terreinkosten. Deze terreinkosten zijn gebaseerd op een basis speelplaatsvoorziening conform de lokale verordening. 6. Ruimtebehoefte Er is voor de doorrekening van de ruimtebehoefte uitgegaan van een school die voldoende groot is om over 10 tot 15 jaar het leerlingenaantal uit de prognose te kunnen huisvesten. Dit is vooralsnog een indicatie. In de haalbaarheidsonderzoeken wordt het leerlingenaantal nogmaals herijkt. De prognoses worden tweejaarlijks geactualiseerd. 7. Nieuwbouw/ renovatie Vooralsnog is voor de investeringskosten voor iedere vernieuwings- en uitbreidingsopgave uitgegaan van het kengetal voor nieuwbouw, ook wanneer de gebouwmaatregel renovatie is benoemd als voorkeursvariant. In het haalbaarheidsonderzoek vindt de afweging tussen (ver)nieuwbouw en renovatie plaats en wordt het taakstellend budget bepaald. 8. Afschrijving en vervanging Vanaf 2027 wordt bij het opstellen van de gemeentelijke begroting rekening gehouden met investeringen op basis van dit herijkte IHP. Het op te nemen krediet wordt gebaseerd op de kosten voor vervanging (nieuwbouw/renovatie). De afschrijving vindt

Pagina 26 van 32

plaats conform de afschrijvingstermijn in de financiële verordening gemeente Roerdalen. Voor schoolgebouwen is dit 40 jaar. De investering wordt meegenomen in de totale financiering. Er vindt geen projectfinanciering plaats. Indien het krediet na het haalbaarheidsonderzoek hoger wordt vastgesteld, worden de rentekosten voor het hoger deel berekend op basis van het rekenpercentage voor het financieringstekort.

6.2.3 Overzicht investeringskosten In het navolgende overzicht worden indicatieve investeringskosten inclusief btw prijspeil 1 januari 2026 weergegeven. Voorzieningen voor bewegingsonderwijs zijn geen onderdeel van dit IHP. De kosten voor het toevoegen van kinderopvang worden op projectniveau verkend. Binnen het haalbaarheidsonderzoek van het project wordt de beoogde kindpartner bepaald en de wijze waarop de huisvesting voor de partner wordt bekostigd. Indien wordt gekozen voor voorfinanciering vanuit de gemeente, dan zorgt de huurovereenkomst voor de benodigde dekking. In de termijn van 4 – 16 jaar zijn geen opgaven voor vervanging (renovatie/ nieuwbouw) voorzien. Wel zal mogelijk op 1 of meerdere locaties een uitbreidingsopgave aan de orde komen. De kosten zijn fors lager dan een nieuwbouw/renovatie. Zowel noodzaak als kosten van uitbreiding zullen in de komende termijn tot 2030 onderzocht worden door gemeente, in overleg met het schoolbestuur. Tabel 5 Overzicht investeringskosten IHP gemeente Roerdalen (incl. btw, prijspeil 1 januari 2026)

Opgave

Ruimtebehoefte o.b.v. prognose

Bijkomende Kengetal per m2 Stichtingskosten aanvullende bvo (incl. btw) (incl. btw) kosten

De Hovenier

1.395 m2 bvo (238 leerlingen)

€ 3.888

€ 5.424.000

P.M.

6.2.4 Vervolgstudies Haalbaarheidsonderzoeken zijn niet opgenomen in de investeringskosten en derhalve niet vermeld in het overzicht. De gemeenteraad stelde in de vergadering van maart 2026 een voorbereidingskrediet beschikbaar voor het beoogde haalbaarheidsonderzoek voor De Hovenier.

Referentie: P2000431-0003.0.3.

6.3. Budget 6.3.1 Gezamenlijke verantwoordelijkheid Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de voorziening huisvesting, zoals nieuwbouw en uitbreiding van scholen. In het IHP is benoemd welke basiskwaliteit wordt nagestreefd door de gemeente wordt gefinancierd. Schoolbesturen kunnen een eigen bijdrage doen om de kwaliteit te verbeteren. Voor het Primair Onderwijs geldt momenteel een investeringsverbod. Zij mogen alleen onder bepaalde voorwaarden een financiële bijdrage leveren aan hun gebouwen. Er wordt afgesproken dat per project verkend wordt of het schoolbestuur zelf een hogere kwaliteit, dan de basiskwaliteit, wil realiseren en daarvoor een extra financiële bijdrage wil leveren.

6.3.2 Verantwoordelijkheid gemeente Uitgaande van het meerjareninvesteringsprogramma zijn de investeringskosten en bijkomende kosten over de jaren verdeeld. Afhankelijk van de werkelijke programmering van de projecten kan het beeld verschuiven. De kapitaallasten, die onderdeel worden van de gemeentebegroting, zijn bepaald met inachtneming van de financiële uitgangspunten en genoemde investeringskosten per jaar. Dit dekkingsvraagstuk wordt in een raadsvoorstel voorgelegd aan de gemeenteraad ter besluitvorming. Voor tussentijdse maatregelen die bijdragen aan het binnenklimaat, de energieprestatie en de kwaliteit van het schoolgebouw, zijn de schoolbesturen verantwoordelijk. De gemeente kan hierin een faciliterende rol spelen. Op gemeentelijk niveau kan de behoefte in kaart gebracht worden en op basis daarvan kan gekozen worden voor een collectieve aanpak.

6.4. Interpretatie kosten IHP In het IHP en bij de daaropvolgende uitvoering zijn de kwaliteitsuitgangspunten taakstellend. Deze zijn in samenspraak tussen gemeente en schoolbesturen vastgesteld. De gemeente en schoolbesturen maken zich hard voor deze kwaliteitsuitgangspunten, die zijn omschreven in de gedeelde visie op onderwijshuisvesting (hoofdstuk 3 van het voorliggende rapport). Het IHP geeft vervolgens een doorkijk naar wat dit betekent voor de investeringskosten. Deze investeringskosten zijn gepresenteerd in de vorm van kengetallen en zijn indicatief. Het

Pagina 27 van 32

deel van het investeringskostenoverzicht is om de gemeente en de schoolbesturen inzicht te geven in de financiële omvang van de opgave en hen te helpen bij de voorbereiding van deze opgave. Na afronding van het IHP worden voor de individuele projecten, op het moment dat deze actueel worden, haalbaarheidsonderzoeken uitgevoerd. In deze haalbaarheidsonderzoeken worden de investeringskosten opnieuw berekend. In deze fase wordt immers meer duidelijk over het project, zoals het te verwachten leerlingenaantal, aantal vierkante meters, locatie, aantal bouwlagen etc. Ook ontstaat meer grip op de bijkomende kosten. Na het haalbaarheidsonderzoek worden ook de berekende investeringskosten taakstellend. Vervolgens kan het project daadwerkelijk starten met een projectspecifieke aanpak. Het kan voorkomen dat, op basis van investeringskosten ramingen en of aanbestedingen, tijdens de realisatie blijkt dat het taakstellend budget ontoereikend is In dit geval is het mogelijk om het benodigd budget te herijken en terug te gaan naar de gemeenteraad. Dit kan alleen wanneer duidelijk onderbouwd kan worden dat het taakstellend budget uit het haalbaarheidsonderzoek ontoereikend is om de taakstellende kwaliteitsuitgangspunten te realiseren.

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Pagina 28 van 32

7. Uitvoering IHP Bij de uitvoering van het IHP dient rekening gehouden te worden met een aantal processtappen en uitgangspunten. Het IHP fungeert als beleidskader voor onderwijshuisvesting en daarmee als toetsingskader voor het opstarten van de projecten. Het IHP inclusief de financiële doorrekening wordt vastgesteld door de gemeenteraad. Het IHP wordt elke vier jaar herijkt. Na vaststelling van het IHP is het van belang om een tactische vertaling te maken. Daarbij maken gemeente en schoolbestuur gezamenlijk afspraken op management- en beleidsniveau. Deze afspraken gaan over hoe de organisatie rondom de uitvoering van het IHP wordt vormgegeven. Binnen het IHP is verkend hoe organisatie- en overlegstructuur vastgelegd kan worden. In tabel 6 is een overzicht van de organisatiestructuur geschreven inclusief de verantwoordelijkheden per overlegorgaan. Naast de vaste overleggen (stuurgroep en beleidsoverleg onderwijshuisvesting) worden in het kader van IHP specifieke werkgroepen ingericht. Het doel en de verantwoordelijkheden zijn per werkgroep opgenomen in tabel 6. Het projectteam dat wordt ingericht, focust zich op de planontwikkeling in Montfort. Dit team is verantwoordelijk voor het uitvoeren van het haalbaarheidsonderzoek en uiteindelijk voor de uitvoering van het project.

7.1. Bouwheerschap Na uitvoering van het haalbaarheidsonderzoek worden de projectkaders vastgesteld tussen gemeente en schoolbestuur in een vaststellingsovereenkomst. Onderdeel daarvan is het vaststellen van het bouwheerschap en de procesafspraken die daarbij horen. In de onderwijswetgeving is bepaald dat het bouwheerschap in principe bij de schoolbesturen ligt. Dit sluit aan bij de eigendomsverhouding.

Figuur 10 Organisatie uitvoering IHP

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Pagina 29 van 32

7.2. Actualisatie verordening

7.3. Disclaimer

Na de landelijke vaststelling van het wetsvoorstel (zie paragraaf 3.1.1.) zal de VNG hun modelverordening actualiseren. De gemeente Roerdalen zal vervolgens de modelverordening gebruiken om de lokale verordening te actualiseren. De verordening wordt aangesloten op de gestelde uitgangspunten van het IHP. De actualisatie van de verordening van de gemeente Roerdalen is een actie welke na vaststelling van het IHP wordt uitgevoerd.

Dit IHP is opgesteld onder de wet- en regelgeving zoals deze geldt op het moment van het opstellen daarvan. Binnen dit IHP is gekozen om in de lijn van het Wetsvoorstel planmatige aanpak onderwijshuisvesting te acteren. Echter, wet- en regelgeving is onderhavig aan voortschrijdend inzicht. Bij (substantiële) wijzigingen van bijvoorbeeld de Algemene Uitkeringen van het gemeentefonds, de wijze van bepalen van normbedragen, wijzigingen ten aanzien van het Bbl, energie-akkoorden of enig andere substantiële ontwikkeling, kan het nodig zijn om dit IHP (op onderdelen) aan te passen aan de dan geldende realiteit en mogelijkheden.

Strategis ch

Tabel 6 Organisatiestructuur uitvoering IHP gemeente Roerdalen

Overleg

Deelnemers

OOGO / Stuurgroep onderwijshuisvesting

Wethouder Schoolbestuurders Ambtelijke afvaardiging onderwijshuisvesting

Doel

Verantwoordelijkheden •

Vaststellen/ instemmen

• •

Tactisch

•

Beleidsoverleg (onderwijshuisvesting)

Vertegenwoordiging van schoolbesturen Ambtelijke afvaardiging onderwijshuisvesting

Bewaken van voortgang en zorgdragen voor de uitvoering

• • •

Operationeel

•

Werkgroep Groei en uitbreiding

Projectteam Montfort

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Vertegenwoordiging van schoolbesturen Ambtelijke afvaardiging onderwijshuisvesting en woningbouw. Ambtelijke afvaardiging onderwijshuisvesting & projectleider Vertegenwoordiging van Swalm & Roer

• Onderzoeken en verkennen

Uitwerken

• •

•

Bij afwijkingen vaststellen van nieuwe kaders Bepalen van de agenda en koers Herijkingen IHP Stuurgroep IHP voorbereiden (informeren en adviseren) Evaluatie organiseren jaarlijks Bewaken voortgang 2 werkroepen en bijsturen indien nodig Monitoren van ontwikkelingen rondom financiën en verduurzaming Afstemming met voortgang project Montfort Actualiseren en monitoren van leerlingenaantallen en prognose. Onderzoek of en hoe de capaciteit efficiënt ingezet kan worden. Verkennen waar mogelijke uitbreidingen gerealiseerd kunnen/ moeten worden. Haalbaarheidsonderzoek uitvoeren voor De Hovenier in combinatie met andere voorzieningen in Montfort.

Frequentie 1 à 2 keer per jaar

1x per 3 tot 6 maanden (Afhankelijk van input werkgroepen)

1x per 2 maanden

1x per 2 maanden

Pagina 30 van 32

Bijlage 1 Leerlingenprognose 2025-2040 Separate rapportage In het vierde kwartaal van 2025 is de leerlingenprognose uitgevoerd door MOOZ Onderzoek in opdracht van de Gemeente Roerdalen. Hiermee kon een actuele en betrouwbare capaciteitsanalyse voor alle schoollocaties in de gemeente uitgevoerd worden. Het resulterende eindrapport: “Leerlingenprognose Roerdalen 2025-2040” is als separate bijlage toegevoegd.

Referentie: P2000431-0003.0.3.

Pagina 31 van 32

Bijlage 2 Kostenconfigurator

Tabel 8 Ingevulde ambities/ uitgangspunten kostenconfigurator

Met behulp van de kostenconfigurator van HEVO instrument is het mogelijk om de indicatieve stichtingskosten te bepalen voor een nieuw te bouwen schoolgebouw voor primair onderwijs (PO), voortgezet onderwijs (VO) en (voortgezet) speciaal onderwijs (V)SO. Doel van de kostenconfigurator is om een open en eenduidige communicatie te bevorderen betreffende de benodigde investeringen voor de nieuwbouw en renovatie van schoolgebouwen. De kostenconfigurator is een actueel rekenmodel dat rekening houdt met de verschillende wet- en regelgevingen binnen de onderwijshuisvesting en ambities binnen het IHP. De kostenconfigurator is opgedeeld naar diverse posten en keuzemogelijkheden. In de naastgelegen tabel is aangegeven welke posten zijn meegenomen om het kostengetal binnen het IHP gemeente Roerdalen te bepalen. Tabel 7 Financiële uitkomsten kostenconfigurator (incl. btw, prijspeil 1 januari 2026) UITGANGSPUNTEN Aantal leerlingen: Aantal leerlingen indien SBO: Uitgangspunt bouwlagen: Norm brutovloeroppervlak (BVO) [m²]:

Referentie: P2000431-0003.0.3.

200 130 1 703

<-- invoer

RESUMÉ Vaste kosten Frisse Scholen Exploitatiegericht bouwen Duurzaam bouwen Verhogen kwaliteitsniveau Subtotaal: Marktwerking en/of regiotoeslag (t.o.v. regio 's-Hertogenbosch) TOTAALKOSTEN:

100 62

0%

€ € € € € € € €

3.822 309 113 4.244 4.244

300 199

1 1.206

€ € € € € € € €

3.620 295 113 4.028 4.028

400 267

2 1.709

€ € € € € € € €

3.306 273 82 3.661 3.661

2 2.212

€ € € € € € € €

3.247 269 72 3.588 3.588

INVULVELDEN (in grijs) Vaste kosten Kosten onderwijsgebouw conform wettelijk minimum1 Herindeelbaar gebouw (beperking dragende binnenwanden) Werkplekken in verkeersruimtes Gevelbeeld niveau welstand Toeslag ambitieniveau uitstraling & gevelbeeld (bovenop niveau welstand) Marsh eisen Aanvullende kosten ENG school (BENG-2 = 0) 2 Kwaliteitskader Huisvesting3 van toepassing (excl. additionele zaken) Bouwstenen voor inclusievere scholen4 van toepassing (excl. extra benodigde m²'s) Vaste kosten

n n j n n

Ga verder met onderstaande invulvelden voor het toevoegen van aanvullende wensen/eisen Programma van Eisen Frisse Scholen5 Standaard Kwaliteitsadvies Frisse Scholen HEVO6 van toepassing (incl. ENG) Energie Lucht Temperatuur Licht Geluid Kwaliteitsborging Frisse Scholen

A/B/C j

Exploitatiegericht bouwen Toepassing aluminium kozijnen (i.p.v. hout) Onderhoudsarme vloerafwerking (vinyl i.p.v. marmoleum) Onderhoudsarme wandafwerking (scanbehang met coating i.p.v. spuitwerk) Exploitatiegericht bouwen

j/n n n n

Duurzaam bouwen Toeslag circulair bouwen: 0 = n.v.t., 1 = laag (o.a. groen beton), 2 = midden (o.a. deels hout), 3 = hoog (o.a. volledig hout) Toeslag waterretentie: 0 = n.v.t., 1 = laag (wadi), 2 = midden (onder bestrating), 3 = hoog (retentiedak) Toeslag ecologie/natuurinclusiviteit: 0 = n.v.t., 1 = laag (ecoloog, nestelvoorzieningen en ecologische beplanting), 2 = midden (1 + groen dak), 3 = hoog (1 + 2 + groene gevel) Duurzaam bouwen

j/n

Verhogen kwaliteitsniveau Vergroten zichtlijnen binnen (meer transparantie binnenwanden/-openingen, van 12% naar 18%) Verplaatsbare paneelwanden (50 m² in totaal) Verhogen kwaliteitsniveau

j/n n n

1 2 1

Pagina 32 van 32