CConstaterende datPijnacker Nootdorp
Koppel je AI →
Document · PDF

Gebundelde reacties Cultureel Centrum

Raad Oordeelvorming 17 juni 2021, gemeente Pijnacker NootdorpBij agendapunt: Reacties Cultureel Centrum1.935 woorden

Open het PDF bij iBabs ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Geachte heer / mevrouw, Het Cultuurplatform heeft enkele reacties ontvangen ten aanzien van Sociaal Cultureel Centrum welke wij graag delen met u. REACTIE 1 : Wat jammer dat er na zo veel jaren en zo veel voorbereiding nog steeds partijen zijn die twijfels hebben bij een sociaal cultureel centrum in Pijnacker. Ik geef zelf twee dagdelen schilderles in Pijnacker. Hiervoor huur ik een ruimte in Buurt&Zo. Dit is een fijne ruimte die voldoet voor wat ik wil. Maar als de bibliotheek onderdeel gaat worden van het nieuwe sociaal culturele centrum, dan is een nieuw leslokaal dus een van de vereisten die het gebouw zou moeten hebben. Een lokaal waarin opbergruimte (kast) en een wasbak/water aanwezig is met een oppervlakte van minimaal 80 m2. Mijn nood is nu niet hoog. Zolang ik bij de bibliotheek terecht kan, ben ik heel tevreden. Ik vind een cultureel centrum eerder wenselijk en vooral een aanwinst voor een gemeente die inmiddels behoorlijk is gegroeid. Een gemeente waarin een heel breed cultureel netwerk actief is. En dat culturele netwerk heeft een dergelijk gebouw echt nodig. Want als je met je vereniging, koor of club afhankelijk bent van verouderde locaties als CJMV of het parochiehuis, of noodgedwongen repeteert in een onverwarmde kas. Tja, dan verdien je gewoon beter.

Dan verdienen alle inwoners van Pijnacker beter! Wilt u contact met de persoon van reactie 1 kunt u reageren naar Cultuurplatform cultuurpijnackernootdorp@gmail.com en organiseren wij het contact.

REACTIE 2 : Sinds ongeveer 2005 geef ik teken- en schildercursussen in Buurt&Zo: Gelukkig ben ik inmiddels kunstdocent in het voortgezet onderwijs en heb ik tot nu toe tijd en energie om daarnaast de teken- en schildercursussen op donderdagavond te blijven geven. Lokaal 1 in Buurt & Zo is betaalbaar en daardoor is het zo vol te houden. Gaat de huur omhoog, dan zal dat snel voor mij een reden zijn om te stoppen met lesgeven. Het belangrijkste punt wil ik hiermee duidelijk maken: Een duur cultuurgebouw waarbij hoge huren gevraagd zullen worden is in mijn ogen niet haalbaar in Pijnacker. Nu over de inhoud en wat ik denk dat Pijnacker nodig heeft: Ik geef tekenles aan kinderen en er is een schilderatelier voor volwassenen. Door corona ben ik teruggegaan van 11 naar 8 kinderen en bij de volwassenen van 9 naar 6 cursisten. Doordat ik dit al die tijd als zelfstandige doe, kom ik niet in aanmerking voor subsidies. Steun is gegeven vanuit de bibliotheek door de huur kwijt te schelden. En gelukkig is het niet mijn hoofdinkomen, dus ik ben er redelijk goed doorheen gekomen. Ook komende seizoen (sept 2021-juli 2022) zal ik met deze kleine

aantallen blijven lesgeven. De cursus voor kinderen is al vol sinds februari, wat aangeeft dat er veel behoefte is aan creatieve activiteiten voor kinderen. Bij de kinderen geef ik alleen tekenles, omdat een klein wasbakje op de gang niet de mogelijkheid geeft om verf te gebruiken. Creatieve activiteiten zijn er nauwelijks buiten sport en dat vind ik heel slecht. Als je structureel als gemeente investeert in culturele vorming voor alle kinderen, krijg je daar veel voor terug! Hoe mooi zou het zijn als alle kinderen in Pijnacker in aanraking komen met muziek- en kunstbeoefening in een cultureel gebouw. Waar je geprikkeld wordt in wat er allemaal kan. Een basis voor alle kinderen die ondersteunt wordt door de gemeente. En waarin ouders vanzelf gaan investeren in vervolgcursussen als ze zien hoe leuk hun kind het vindt of hoe goed het kind ervan opbloeit. En waar ouders dan wellicht zelf ook activiteiten oppakken en ouderen ook. En dan genieten van elkaars resultaten. Een cultuurgebouw is een centrale plek waar je geprikkeld wordt om verder te kijken dan je dagelijkse blik. Het brengt generaties samen en cultuurbeoefenaars ook. Het is een illusie om àlle cultuurbeoefenaars op één plek te verzamelen, oefenruimtes en kleine verhuurruimtes op andere locaties in het dorp blijft gewenst.

Qua ruimte zou het mooi zijn als het cultuurgebouw een plek heeft waar geschilderd kan worden, goede wasbakken met afvoer heeft en waar ook ruimte is om te werken met klei en dergelijke. Zoals de Damastbloem had in CulturA. Daarnaast is het belangrijk dat werk ook makkelijk geëxposeerd kan worden, liefst op een plek waar mensen van buitenaf kunnen komen kijken. Hieronder een reactie op onderstaande punten. 1.

Er zijn fracties die vinden dat er teveel druk op het proces gaat.

Dat begrijp ik als leek niet. Welke druk op welk proces? Dat het proces nu versneld wordt, zodat het gebouw gerealiseerd gaat worden? Goed zo, doorpakken! Is er een commerciële partij op de achtergrond die een te duur gebouw neer wil gaan zetten? Zo ja, bedenk dan goed dat hoge huren niet veel huurders op gaat leveren. De gemeente zal cultuurbeoefenaars meer kunnen ondersteunen dan nu het geval is.

2.

Sommige fracties hebben geen goed beeld van hoe het pand gebruikt gaat worden.

Klopt, ik vind dat het al jaren droevig gesteld is met de culturele kennis en het begrip daarvoor vanuit de lokale politiek. Veel hebben dus in mijn ogen ook geen goed beeld van het belang van cultuur. Dat culturele vorming een belangrijk sociale en maatschappelijke invloed kan uitoefenen snappen de meesten in mijn ogen niet. Ik herinner mij nog goed dat sommige partijen pas schrokken toen ze ontdekten dat de scouting ook bij cultuur hoorde. Of alleen de blokfluitles terug konden halen als culturele vorming. Het is ook vooral in mijn ogen: onbekend maakt onbemind. Dus belangrijk om met goede praktijkvoorbeelden uit gemeenten te komen die dit wel goed hebben ontwikkeld: https://www.westlandcultuurweb.nl/puur-cultuur https://kc-r.nl https://ckc-zoetermeer.nl

3.

Welke functionele eisen en het gebruik wordt er vanuit kunstaanbieders en het sociale domein verwacht?

Voor teken- en schilderlessen: Goede wasbakken en vloer die vies kan worden. Expositieruimte.

4.

De behoefte wordt te weinig gehoord vanuit het culturele veld en inwoners van PijnackerNootdorp. Is er wel de noodzaak en met welke argumenten

Onbekend maakt onbemind geldt hier ook in mijn ogen. Wat vanuit de historie mogelijk was kwam vaak vanuit kerkelijke initiatieven, zoals het parochiehuis. Veelal houtje touwtje en gratis. De Verbeelding is al jaren met veel inzet een goed voorbeeld, maar verdient meer structurele ondersteuning. Veel gezinnen zijn er niet op ingesteld om te investeren in de ontwikkeling van het kind op het gebied van cultuur. Hoe fijn was het tijdens de lockdown dat ik mijzelf kon vermaken met schilderen en afleiding vond in muziek maken. Net als onze kinderen dat konden. Als kunst- en cultuurbeoefening op de juiste manier wordt aangeboden verbindt het mensen en is het goed voor je mentale weerbaarheid en flexibiliteit. Het maakt een dorp als Pijnacker gezelliger en leert mensen verder kijken dan hun eigen voordeur. Heel veel succes met alle ontwikkelingen, als ik ergens nog inhoudelijk op kan reageren of als er iets onduidelijk is, laat maar weten. Cultuur is superbelangrijk! Het is zuurstof voor je hersenen en biedt ruimte voor het onbewuste in ons. Wilt u contact met de persoon van reactie 2 kunt u reageren naar Cultuurplatform cultuurpijnackernootdorp@gmail.com en organiseren wij het contact.

REACTIE 3 : Geachte raadsleden, Al sinds ik weet dat er gebouwd gaat worden aan het te realiseren Oranjehof ben ik op zoek naar een stuk grond of een gebouw/ruimte waar ik met mijn leerlingen mijn bedrijf voort kan zetten. Er zijn ruim 250 leerlingen die wekelijks bij ons komen dansen, vanaf 2,5 jaar (moeder en peuterdans) tot aan ver in de 60 als volwassenen die plezier beleven aan klassiek ballet, hiphop, streetdance, tapdance, jazzdance, breakdance, dance for kids, musical klas, caractère enz. enz. Van deze 250 leerlingen zijn veel leerlingen die meerdere dansen per week beoefenen omdat zij door willen gaan in dans, zo komt het dat wij 6 tot 7 dagen per week lessen geven aan alle leerlingen. Leerlingen vinden bij ons een stukje ontspanning, plezier, ontsnappen uit de drukke werkelijkheid en genieten samen met vrienden en vriendinnen van hun gemeenschappelijke passie en de volwassenen komen na een dag druk werken even tot rust in een les. Daarnaast wil ik ook leerlingen die zich verder willen richten op een toekomst in het dansvak de mogelijkheid bieden om zich daartoe te ontwikkelen en ze daarin te begeleiden, niet elke leerling wil en kan vanaf 7 jaar naar een 'echte'

dansvakopleiding. Vele leerlingen hebben via ons ook een weg gevonden naar het Koninklijk Conservatorium, HBO-dans Codarts, MBO-dans Utrecht/ Haarlem. Ook dit jaar is een leerling aangenomen ditmaal bij de HBO-opleiding Docent Dans aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK) om dansdocent te worden. Binnen het bedrijf werken 7 docenten, aantal hiervan zijn in vaste dienst en aantal werken als ZZP'er daarnaast hebben wij een zeer goede administratieve afdeling, kostuumatelier (alle kostuums voor onze voorstellingen worden daar handgemaakt) en onze eigen Boutique. In de Boutique kunnen onze leerlingen hun danskleding aanschaffen maar tevens hebben wij een ruim assortiment aan overige dans gerelateerde artikelen. Als het cultureel centrum gebouwd zou gaan worden, zou ik als culturele ondernemer erkent in 2011 door de gemeente Pijnacker, graag onderdeel willen uitmaken van de verdere ontwikkeling van dit centrum tevens zou ik een apart gedeelte van het cultureel centrum willen kopen waarin ik mijn bedrijf kan huisvesten en als koop niet te realiseren is dan zou ik graag een aparte deel willen huren.

De ruimtes die ik minimaal nodig heb zijn 2 zalen van tenminste 15 x 12 meter, een kleinere zaal van 12 x 7 meter, een opslagruimte voor kostuums en decors, kleedkamers en nog een aantal ruimtes zoals keuken, toiletten, chill-out (wachtruimte voor ouders) Kortom een hele lijst met wensen. Ik zou deze ruimte geheel en al voor mijn bedrijf willen gebruiken zonder dat andere gebruikers daarin komen. Vele keren heb ik in de afgelopen jaren uitgelegd, gesproken, gevraagd, op papier en mondeling, wat dans voor de leerlingen betekent want niet iedereen houdt van bal/ren sporten. Er zijn genoeg kinderen en ouderen die liever een muziekinstrument bespelen of met dans bezig zijn. Helaas zijn al deze inspanningen van uitleg zonder enig resultaat en begrip vanuit de gemeente. Waarom is mij altijd een vraag gebleven, die tot op heden nog steeds onbeantwoord is. Cultuur is het grondrecht van de mens. Of dit nu om theater (lees; dansvoorstellingen, toneel, musical, concerten of musea) gaat, het is het meest essentiële waar we kinderen en ouderen mee kunnen op laten groeien en van kunnen laten genieten. Hoe belangrijk dit ook voor ouderen kan zijn om Alzheimer te beperken kwam weer mooi naar voren in het programma Het dansende brein, wat jl. uitgezonden is op NPO1 en waarvan de dans in welke vorm dan ook liet zien wat het deed.

Vooral omdat het over de verbindingen ging, die geactiveerd worden en duidelijk een positief resultaat heeft op de gezondheid van de mens. Als een nieuwe locatie voor mijn bedrijf gerealiseerd kan worden in het nieuw te bouwen cultureel centrum, zou dit ook een mooi moment zijn om een rolstoel toegankelijk gebouw te maken zodat wij ook danslessen en danstherapie kunnen gaan aanbieden aan leerlingen jong en oud met een lichamelijk of geestelijke beperking. In november 2020 ging een ontroerend filmpje de wereld over van een demente topballerina die opleefde bij het horen van Het Zwanenmeer (zie hier). Ik pleit voor een mooi cultureel centrum, waarin ik op welke manier dan ook, zelfstandig mijn school met eigen ruimtes, kan voortzetten en nog vele leerlingen deze prachtige, maar ook pittige kunstvorm(en), aan kan bieden. Wilt u contact met de persoon van reactie 3 kunt u reageren naar Cultuurplatform cultuurpijnackernootdorp@gmail.com en organiseren wij het contact.

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij iBabs is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/10284195/1