CConstaterende datOude IJsselstreek
Koppel je AI →
Document · PDF

Raadsbegeleidingsblad leerlingenvervoer.pdf

Raadscommissie Maatschappelijke Ontwikkeling (MO) 6 februari 2025, gemeente Oude IJsselstreekBij agendapunt: 5: Vervoer naar school in Verordening Sociaal Domein442 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

BEGELEIDINGSBLAD RAADSTUKKEN Onderwerp:

Opname vervoer naar school in verordening sociaal domein

Op welk van de doelen uit de programmabegroting heeft dit onderwerp betrekking?

2.1 Inwoners ervaren een positieve gezondheid. 3.7 Versterken van de onderwijskansen voor jeugdigen

Welke van de 17 SDG’s is (meest) van toepassing?

3. Goede gezondheid en welzijn 4: Kwaliteitsonderwijs

Voor welke raadscyclus

Raadscommissie Maatschappelijke Ontwikkeling 6 februari 2025 en raadsvergadering 20 februari 2025

Agenderen voor

☐

Op raads-info-bijeenkomst

☒

Raadscommissie: MO

☒

Raadsvergadering

☐

Werkbijeenkomst

☐

Technische toelichting

☐

Open gesprek

☐

Informatieve beraadslaging (beeldvorming)

☐

Oriënterende beraadslaging (oordeelsvorming)

☒

Politieke beraadslaging ter voorbereiding op besluitvorming

Welke behandeling wordt gevraagd

☒

Besluitvorming

Bij behandeling verwacht u behoefte aan

☒

Inspraak van inwoners (reactie op onderwerp)

☐

Samenspraak met inwoners (interactie over onderwerp)

Bij behandeling raads-infobijeenkomst is er behoefte aan

☒

Inleiding door portefeuillehouder

☒

Inleiding door ambtenaar, naam: Wytze Schouten

☐

Inleiding door externe adviseur

☐

Inleiding door externe partner

☐

Toelichting en reactie door externe adviseurs/partners

Inschatting hoeveel tijd nodig is voor behandeling

✓

Toelichting

Voor leerlingenvervoer is een transformatie in gang gezet volgens de uitgangspunten van de visie sociaal domein “Naar het hart van de beweging.” Opnemen van ‘reizen naar school’ in de verordening sociaal domein is in deze transformatie een belangrijke mijlpaal. Daarbij hoort ook intrekking van de huidige, aparte verordening leerlingenvervoer. De transformatie wordt gefaseerd doorgevoerd; gemeenteraad, ouders en scholen worden actief geïnformeerd en betrokken in tussentijdse evaluatie. De routekaart beschrijft deze gefaseerde aanpak. Een eerste versie van de routekaart is besproken met de raadscommissie op 2 december. Naar aanleiding daarvan is de fasering aangepast en is implementatie van opstapplaatsen vooralsnog niet aan de orde. De raad wordt voorgesteld 1. Kennis te nemen van de aangepaste routekaart Transformatie vervoer naar school 2. De gewijzigde verordening sociaal domein vast te stellen 3. De huidige verordening leerlingenvervoer in te trekken

Samenvatting voor de hoofdpunten voor beraadslaging resp. besluitvorming

Eén uur

1

Eerder genomen besluiten of eerder besproken stukken

n.v.t.

Algemeen te ontsluiten stukken via website en RaadsApp Achterliggende stukken, te ontsluiten via interne deel RaadsApp Geheime stukken, ingevolge WOB alleen ter inzage op de raadsgriffie Welke burgers, bedrijven, organisaties krijgen bericht van raadsbehandeling door de behandeld ambtenaar en met welk doel?

1. Routekaart leerlingenvervoer 2. Verordening sociaal domein met toevoegingen vervoer naar school 3. Was-wordt lijst verordening sociaal domein n.v.t.

n.v.t.

Portefeuillehouder

1. Ouders die op dit moment gebruik maken van het taxivervoer in de Oude IJsselstreek 2. Basisscholen in de Oude IJsselstreek 3. De met taxivervoer bezochte scholen 4. ZOOV 5. Buurtzorg Jong Marco Bennink

Eenheidsmanager

Linda Tackenkamp

Behandeld ambtenaar, beschikbaar voor informatie vooraf

Wytze Schouten w.schouten@oude-ijsselstreek.nl 0315292353

Opmerkingen voorzitter raadscommissie

-

Opmerkingen agendacommissie

-

Opmerkingen raadsgriffie

-

2

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://raad.oude-ijsselstreek.nl/api/v1/meetings/4844/documents/30591