Ouderconsulent Oude-IJsselstreek 2024 - 2027.pdf

Ouderconsulent 2024 - 2027 1 INLEIDING In de huidige samenleving worden gezinnen geconfronteerd met een breed scala aan uitdagingen die aanzienlijke stress kunnen veroorzaken. Factoren zoals economische onzekerheid, werkdruk, sociale verwachtingen en de complexiteit van het opvoeden van kinderen dragen allemaal bij aan een verhoogd stressniveau binnen gezinnen. Deze stress kan negatieve gevolgen hebben voor zowel ouders als kinderen. Daarom is in 2023 een pilot met ouderconsulenten gestart op zes basisscholen in samenwerking met de gemeente en Sociaal Werk Oude IJsselstreek, gefinancierd door de Gelijke Kansen Alliantie. De inzet van ouderconsulenten heeft als doel om een langdurige, positieve impact te hebben op gezinnen. Hoewel de pilotfase al aanzienlijke positieve resultaten heeft laten zien, wordt verwacht dat de impact en effectiviteit van de inzet van een ouderconsulent op lange termijn nog groter zullen zijn. Met dit document geven vorm aan de inzet van de Ouderconsulent voor de jaren 2024 - 2027.

2 DOELSTELLING In de pilotfase is uitgegaan van de volgende doelstelling: Alle kinderen hebben evenveel kans om zich te ontwikkelen, ongeacht de omstandigheden in de thuissituatie. Ouder betrokkenheid wordt verhoogd, handelingsverlegenheid verlaagd en er wordt gezorgd voor laagdrempeligheid om uiteindelijk het welzijn en ontwikkelingskansen van kinderen te vergroten. Deze doelstelling is uitgebreid met de komst van de subsidie1 brugfunctionaris (landelijke term voor ouderconsulent). De hoofddoelstelling2 van de inzet van de ouderconsulent is het versterken van het pedagogisch klimaat, van het welbevinden van leerlingen en van de verbinding tussen school, thuis en zorg en ondersteuning (in de wijk). De doelstellingen die we nastreven in de Oude IJsselstreek zijn hieronder beschreven. Het werken aan deze doelstellingen draagt bij aan een positieve ontwikkeling en grotere kansengelijkheid voor de leerlingen. Om de voortgang van de doelstellingen te kunnen monitoren, zijn passende effectindicatoren opgesteld. Per doelstelling is aangegeven welke effectindicatoren worden gebruikt. •

• • •

Leerlingen in het primair onderwijs kunnen zich optimaal ontwikkelen op school in een goed en veilig schoolklimaat en worden daar goed en laagdrempelig bij ondersteund en tijdig bij geholpen [effectindicator 1, 4, 5]; Leraren komen weer meer toe aan het lesgeven, doordat er meer expertise in de school aanwezig is. De intern begeleider kan zich beter focussen op het ondersteunen van leraren [effectindicator 3, 4]; Ouders en leerlingen krijgen sneller laagdrempelige en passende hulp aangeboden [effectindicator 1, 2, 5]; Scholen zijn beter in staat rekening te houden met en in te spelen op de maatschappelijke context rondom de school en het kind [effectindicator 4, 5];

Deze subsidie is ontvangen door Dynamiek Terborg (Pro8) en Kindcentrum Oersprong (Essentius) Beslisnota uitwerking motie brugfunctionaris; https://www.rijksoverheid.nl/binaries/rijksoverheid/documenten/beleidsnotas/2023/09/13/beslisnota-s-bij-uitwerkingmotie-schoolmaaltijden-en-motie-brugfunctionaris/beslisnota-s-bij-uitwerking-motie-schoolmaaltijden-en-motiebrugfunctionaris.pdf 1 2

3 ACTIVITEITEN Per school zullen de ouderconsulenten in overleg met de directeur bepalen wat de juiste inzet op het juiste moment is. Dit wordt vormgegeven en afgestemd door middel van een actiejaarplan. Er zijn drie activiteiten op schoolniveau te onderscheiden, die worden verdeeld op basis van de beschikbare uren per school. De activiteiten coördinatie en evaluatie, ontwikkeling en evaluatie van het ondersteuningsaanbod en samenwerking met ketenpartners zijn schooloverstijgend. Deze activiteiten worden verantwoord bij de scholen waar een inzet van 600 uur per jaar geldt. Activiteit

600 uur

312 uur

208 uur

School: Individuele ondersteuning; vragen van ouders en ondersteuning van gezinnen (luisterend oor, brede intake, verwijzing, aanvragen fondsen) School: Voorlichting; voorlichting, informatie en samenwerking binnen de scholen in het kader van gelijke kansen van kinderen (aansluiten bij ouderavonden, praatcafés, voorlichting leerkrachten, themabijeenkomsten) School: Innovatie en ontwikkeling op basis van behoefte van school Project: Coördinatie en evaluatie Project: Ontwikkeling en evaluatie van ondersteuningsaanbod Project: Samenwerking ketenpartners (BZJ, #Opladers, Maatschappelijk werk)

4 MONITORING EN EVALUATIE Door gegevens te verzamelen en te analyseren kunnen we de behoeften van leerlingen en gezinnen beter begrijpen, de kwaliteit van de ondersteuning optimaliseren en bijdragen aan de doelstellingen. Er zal specifiek aandacht zijn voor drie aspecten: effect, resultaat en tevredenheid.

Effect

4.1 EFFECTINDICATOREN Het meten van het effect richt zich op de bredere impact van de interventies van de ouderconsulent op de lange termijn:

Resultaat

Tevredenheid

1. Ouders/ gezinnen ervaren minder gevoelens van stress; 2. De (zelf)redzaamheid van het gezin is toegenomen; 3. Leerkrachten voelen zich ontlast van de zorgtaken omtrent niet-schoolse zaken die van invloed zijn op de leerprestaties van leerlingen; 4. De (school)prestaties van de leerling zijn vooruitgegaan; 5. De voorzieningen bij gezinnen thuis zijn beter afgestemd op wat het kind nodig heeft.

4.2 RESULTAATINDICATOREN Het beoordelen van het resultaat gaat over de directe, meetbare resultaten van de ouderconsulent: 1. Aantal gezinnen dat per school ondersteund is; 2. Aantal gezinnen waar ‘niet binnengekomen wordt’; 3. Gezinnen hebben meer inzicht in financiële ondersteuningsmogelijkheden.

4.3 TEVREDENHEID Tot slot is de tevredenheid van alle betrokken partijen – leerlingen, ouders, leraren en andere stakeholders – een essentiële indicator van de algehele effectiviteit en acceptatie van de geboden ondersteuning.

5 ORGANISATIE In formele zin is de ouderconsulent een opdracht gegeven door een onderwijsinstelling al dan niet samen met gemeente Oude IJsselstreek en aangenomen en uitgevoerd door Sociaal Werk Oude IJsselstreek. Deze overeenkomst van opdracht wordt separaat overeengekomen - met dit document als inhoudelijk onderlegger tussen opdrachtgever en opdrachtnemer.

6 PLANNING De looptijd van de samenwerking varieert per school en wordt mede bepaald door de driejarige subsidie voor de Brugfunctionaris (landelijke term voor ouderconsulent). In de onderstaande tabel wordt de looptijd weergegeven, zoals deze bekend is op het moment van ondertekening van deze overeenkomst.

6.1 LOOPTIJD School 2024 – 2025 2025 – 2026 2026 - 2027 Basisschool de plakkenberg (Paraat scholen) Basisschool Dynamiek (Pro8) IKC de Wijssel (Essentius) IKC Groeituin (Paraat scholen) Kindcentrum Oersprong (Essentius) OBS Woelwaters (Paraat scholen)

6.2 JAARPLANNING Ieder jaar vindt in april/mei de jaarevaluatie per school plaats. Deze evaluatie wordt met de betrokken bestuurders en directeuren besproken en als input gebruikt voor de inzet van de ouderconsulent in het volgende schooljaar. In september/oktober volgt een aftrap van de ouderconsulent voor het nieuwe schooljaar.

7 URENBEGROTING In het overzicht hieronder is te zien hoe de uitvoeringsuren in schooljaar 2024 - 2025 verdeeld zijn over de verschillende scholen. Het verschil in de verdeling is ontstaan door de subsidie Brugfunctionaris (landelijke term voor ouderconsulent). School Basisschool de plakkenberg (Paraat scholen) Basisschool Dynamiek (Pro8) IKC de Wijssel (Essentius) IKC Groeituin (Paraat scholen) Kindcentrum Oersprong (Essentius) OBS Woelwaters (Paraat scholen)

Uren/jaar 208 600 312 208 600 312

Bijdrage school 50% 100% 50% 50% 100% 50%

Bijdrage gemeente 50% 50% 50% 50%

8 ONDERTEKENING Met deze overeenkomst bevestigen de betrokken partijen hun intentie tot samenwerking om de doelstellingen te realiseren zoals beschreven. Zij verbinden zich ertoe om de afgesproken taken en verantwoordelijkheden uit te voeren in de periode 2024-2027. Regelmatige evaluaties zullen de voortgang monitoren, waarbij bijgestuurd wordt indien nodig. Hiermee verklaren alle partijen zich akkoord en tekenen zij voor de uitvoering van de samenwerking. Datum: maandag 7 oktober 2024 Gemeente Oude IJsselstreek Marco Bennink Wethouder

Stichting Essentius Albert Sluiter Directeur-bestuurder

Stichting Pro8 Bart van der Ent Directeur-bestuurder

Stichting Paraat scholen Marjolein Wenting Directeur-bestuurder

Coöperatie Sociaal Werk Oude IJsselstreek U.A. Jasper Nickmann Directeur-bestuurder