Document · PDF

Bijlage 3. RBL BNO jaarverslag 2024-2025

Gemeenteraad 5 maart 2026, gemeente OssBij agendapunt: A Kadernota 2027 RBL BNO7.271 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Jaarverslag 2024-2025 ________ Regionaal Bureau Leerplicht en Doorstroompunt Brabant Noordoost

Inhoud Voorwoord

______________________________________________________________________________________________________

Inleiding

______________________________________________________________________________________________________

Ontwikkelingen

______________________________________________________________________________________________________ 2.1.

Nieuwe wetten

2.1.1.

‘Van school naar duurzaam werk’

2.1.2.

Wetsvoorstel ‘Terugdringen verzuim’

2.1.3.

Wetsvoorstel ‘Verankering van het leerrecht’

2.1.4.

Verwijsindex Risicojongeren (VIR) Zorg voor Jeugd

2.2.

Openbaar Ministerie en vervolging verzuim na afgewezen vrijstelling

2.3.

Audit op basis van de Wet Politie Gegevens

2.4.

Opleiding en training medewerkers RBL BNO

2.5.

Klachtafhandeling

2.6.

Inzageverzoek

Cijfers leer- en kwalificatieplicht

______________________________________________________________________________________________________ 3.1.

Focus op aanwezigheid in plaats van verzuim

3.2.

Aantal leer- en kwalificatieplichtigen

3.3.

Categorieën van verzuim

3.3.1.

Absoluut verzuim

3.3.2.

Relatief verzuim

3.3.2.1.

Thuiszitters

3.3.3.

Luxe verzuim

3.4.

Vrijstelling van inschrijving

3.5.

Vrijstelling van geregeld schoolbezoek

3.6.

Jongeren in een kwetsbare positie: de aantallen

Cijfers voortijdig schoolverlaten

______________________________________________________________________________________________________ 4.1.

VSV landelijk

4.2.

Regionaal plan jongerenaanpak

4.3.

VSV op basis van DUO definitie

4.4.

Cijfers en kenmerken nieuwe VSV’ers

4.5.

Begeleiding VSV’ers door het RBL BNO

4.6.

Inzet educatiemeter

4.7.

Verzuim 18+

Jaarverslag 2024-2025

______________

Voorwoord Het schooljaar 2024-2025 stond in het teken van samenwerking en vernieuwing. Samen met onze partners hebben we belangrijke stappen gezet richting de invoering van de wetswijziging ‘Van school naar duurzaam werk’, zodat er een nog beter vangnet is voor iedere jongere die extra hulp nodig heeft bij de overstap van school naar duurzaam werk. Daarnaast ligt de focus steeds meer op aanwezigheid in plaats van op verzuim. Het uitgangspunt is dat elk kind en elke jongere recht heeft op onderwijs. Het stimuleren van aanwezigheid helpt om dreigend verzuim en uitval te voorkomen. Deze verschuiving gaan we de komende jaren samen met het onderwijs, ieder vanuit zijn eigen rol verder gestalte geven. Per 1 januari 2026 werkt het Doorstroompunt Brabant Noordoost met een eigen uitstraling en identiteit. Op een frisse, positieve en herkenbare manier gaan we jongeren aanspreken en laten zien wat het Doorstroompunt voor hen kan betekenen bij hun volgende stap richting onderwijs, ontwikkeling of werk. Wij danken alle partners voor hun betrokkenheid en inzet. Samen dragen we eraan bij dat jongeren een stevige basis leggen in het onderwijs en voor hun toekomst. Kees van Geffen Voorzitter bestuur RBL BNO

Jaarverslag 2024-2025

______________

1. Inleiding Dit jaarverslag vertelt hoe het RBL BNO in het schooljaar 2024-2025 gewerkt heeft aan leerplicht en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten (VSV). Deze taken hebben de gemeenten Bernheze, Boekel, Land van Cuijk, Maashorst, Meierijstad en Oss belegd bij het Regionaal Bureau Leerplicht en Doorstroompunt Brabant Noordoost (RBL BNO). Hoofdstuk 2 kijkt terug op de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar en wat we het komende jaar verwachten. Daarna ziet u de cijfers over de leer- en kwalificatieplicht (hoofdstuk 3) en de VSV-cijfers (hoofdstuk 4).

Jaarverslag 2024-2025

______________

2. Ontwikkelingen 2.1. Nieuwe wetten ______________

• Regels voor registratie bevorderen goed zicht op aanwezigheid. • De samenwerkingsverbanden passend onderwijs

Op het gebied van onderwijs worden veel wetsvoorstellen verwacht. Het is afwachten hoe de kabinetsformatie verloopt en welke plannen dan verder worden gebracht.

krijgen meer mogelijkheden om verzuim tegen te gaan. • Als een kind psychisch of lichamelijk niet in staat is om onderwijs te volgen, moet het onderwijskundig perspectief bij een vrijstelling worden betrokken.

2.1.1. ‘Van school naar duurzaam werk’

Het RBL BNO en de GGD Hart voor Brabant werken

De wetswijziging ‘Van school naar duurzaam werk’

reeds met de afspraak dat de GGD het onderwijs

is ingegaan op 1 januari 2026. Deze wetswijziging

raadpleegt, voordat zij een advies geeft of een

heeft consequenties voor de regionale aanpak, de

kind naar school kan.

afspraken die met partners worden gemaakt en de verdeling van de regionale middelen en dus ook voor

Deze wetswijziging sluit aan bij de veranderde focus

het beleidsplan van het RBL BNO 2026-2029.

van schoolverzuim naar aanwezigheid (zie hoofdstuk 3).

De belangrijkste wijzigingen zijn de volgende:

2.1.3. Wetsvoorstel ‘Verankering van het leerrecht’

• scholen bieden aanvullende loopbaanbegeleiding tijdens het onderwijs, en daarna nazorg gericht op

Diverse onderwijswetten worden aangepast om

de overstap naar werk;

het recht op onderwijs en ontwikkeling van het kind

• de ondersteuning die het Doorstroompunt biedt

centraal te stellen. Dit biedt flexibele oplossingen voor

aan jongeren zonder startkwalificatie om hen toe

onderwijstijd, de locatie en het programma, zodat een

te leiden naar school, naar werk of een combinatie

kind passend bij de eigen mogelijkheden onderwijs

hiervan, wordt verlengd van de leeftijd van 23

kan volgen en zich kan ontwikkelen. Dit voorstel is na

jaar naar 27 jaar. Als in dit verslag 23 jaar wordt

een negatief advies van de Raad van State terug naar

genoemd dan is dat 27 jaar vanaf 1.1.2026 .

de tekentafel.

• gemeenten bieden meer preventieve begeleiding naar duurzaam werk; • partijen werken verplicht samen in een regionaal programma.

2.1.4. Verwijsindex Risicojongeren (VIR) Zorg voor Jeugd De VIR wordt als wettelijke verplichting geschrapt uit de Jeugdwet naar verwachting in 2027. Uit onderzoek

Doel is dat meer jongeren duurzaam naar werk of

is gebleken dat de VIR enig doelbereik heeft, maar

een vervolgopleiding gaan. Daarvoor is een sluitende

niet dat deze heeft bijgedragen aan betere hulp,

en integrale aanpak nodig van school naar werk,

zorg en bijsturing voor de jeugdigen. Intussen inven-

waarbij scholen, gemeenten en Doorstroompunten

tariseert de staatssecretaris op welke manier een

verplicht samenwerken met een regionaal plan. Niets

bijdrage geleverd kan worden aan het versterken van

nieuws voor de partijen in regio Brabant Noordoost

het netwerk van jeugdprofessionals, zodat die elkaar

Werkt, die al jaren op eigen initiatief op deze manier

weten te vinden. Ook wordt gekeken naar de mo-

samenwerken in de regionale jongerenaanpak (zie

gelijkheden tot het uitwisselen van gegevens tussen

hoofdstuk 4).

professionals. 1

2.1.2. Wetsvoorstel ‘Terugdringen verzuim’

Totdat de VIR uit de Jeugdwet is geschrapt, blijft het

Dit concept-wetsvoorstel is in consultatie gebracht

RBL BNO melden in “Zorg voor Jeugd” dat is aange-

en heeft als doel thuiszitten zoveel mogelijk te

sloten op de landelijke Verwijsindex Risicojongeren.

voorkomen:

Jaarverslag 2024-2025

______________

2.2. Openbaar Ministerie en vervolging verzuim na afgewezen vrijstelling

De Doorstroomcoaches hebben samen met alle

______________

een vierdaagse training gevolgd ter voorbereiding op

doorstroomcoaches uit de Doorstroompuntregio 36 de wetswijziging ‘Van school naar duurzaam werk’.

Begin 2025 heeft het Openbaar Ministerie (OM) aangegeven dat zij ouders niet meer gaan vervolgen als zij hun kind niet inschrijven op school na afwijzing

2.5. Klachtafhandeling

van een verzoek om vrijstelling op grond van geloofs-

______________

of levensovertuiging (Leerplichtwet artikel 5 onder b). Het toetsingskader voor deze verzoeken is onduidelijk

Het RBL BNO ontving dit schooljaar één klacht. Iemand

en deze procedures zijn lang en complex. Alleen bij

kan een klacht indienen als hij/zij onheus bejegend

het niet voldoen aan duidelijke formele eisen zal het

is door een medewerker. Een klacht kan helpen om

OM nog vervolgen.

de dienstverlening te verbeteren. In dit geval om nog zorgvuldiger af te wegen wat op te slaan in het dossier.

2.3. Audit op basis van de Wet Politie Gegevens

2.6. Inzageverzoek

______________

De gegevensverwerking door Buitengewoon Opspo-

Iedereen heeft het recht om vragen te stellen over de

ringsambtenaren (BOA’s) valt sinds 1 januari 2019

persoonsgegevens die verwerkt worden. Het RBL BNO

onder de Wet politiegegevens (Wpg). Het RBL BNO

heeft dit jaar 12 inzageverzoeken ontvangen. Hiermee

voldoet aan de strikte eisen die de Wpg stelt aan

is een duidelijke toename zichtbaar: jaren geen enkel

de verwerking en beveiliging van persoonsgegevens.

verzoek, in schooljaar 2023-2024 zes verzoeken en nu

Hiertoe voert het RBL BNO jaarlijks een interne

12. Deze verzoeken zijn vaak zeer tijdsintensief.

controle uit en elk 4e jaar een externe audit om te waarborgen dat processen en systemen in overeenstemming zijn met de wet. In 2025 vond de audit over 2024 plaats. Het RBL BNO scoorde groen op alle getoetste normen.

2.4. Opleiding en training medewerkers RBL BNO ______________ Het RBL BNO zet structureel in op de professionele ontwikkeling van medewerkers. Dit betreft vakinhoudelijke kennis en vaardigheden die bijdragen aan een effectieve en efficiënte uitvoering van taken. Alle leerplichtambtenaren van het RBL BNO hebben de vakopleiding Leerplichtambtenaar gevolgd en beschikken over een BOA-bevoegdheid in het domein “onderwijs“ of zijn hiervoor in opleiding. Jaarlijks vindt er her- en bijscholing plaats om deze bevoegdheid te behouden.

1. Brief aan de Tweede Kamer, Voortgang aanpak huiselijk geweld en kindermishandeling, 28 september 2022

Jaarverslag 2024-2025

______________

3. Cijfers leer- en kwalificatieplicht In dit hoofdstuk staan de cijfers die betrekking

3.2. Aantal leer- en kwalificatieplichtigen

hebben op de leer- en kwalificatieplicht, namelijk het

______________

aantal jongeren, het verzuim en de vrijstellingen. Alle kinderen vanaf 5 tot 18 jaar moeten verplicht naar school. De leerplicht gaat vanaf 16 jaar over in

3.1.

Focus op aanwezigheid in plaats van verzuim

______________

kwalificatieplicht. Jongeren moeten naar school tot ze een startkwalificatie hebben. Dat is een diploma Mbo 2, 3 of 4, havo of vwo. De kwalificatieplicht geldt niet voor jongeren uit het Praktijkonderwijs of Voortgezet

Elk kind heeft recht op onderwijs. Dit leerrecht over-

Speciaal Onderwijs met uitstroomprofiel dagbeste-

stijgt de leerplicht en vormt de kern van onze visie op

ding of arbeidsmarkt.

deelname aan onderwijs. Tegelijkertijd erkennen wij dat enige mate van dwang noodzakelijk blijft om dit

Na een stijging met 423 vorig jaar bleef dit jaar het

recht daadwerkelijk te waarborgen.

aantal leer- en kwalificatieplichtige kinderen nagenoeg gelijk.

Het bewezen effectieve Multi Tiered Multi Dimensional Support System (MD-MTSS) is een raamwerk dat scholen helpt om aanwezigheid structureel en

Tabel 1: leer- en kwalificatieplichtigen

Gemeente

okt-22

okt-23

okt-24

okt-25

Verschil

aanwezigheid onder scholieren die meer dan 95%

Bernheze

4335

4357

4333

4331

-2

aanwezig zijn (dit is 80% van de groep) om ontluikend

Boekel

1547

1556

1545

1501

-44

verzuim te voorkomen.

Land van Cuijk

11348

11349

11206

11132

-74

Maashorst

7861

7881

7808

7817

Meierijstad

11086

11107

10972

11134

162

Oss

12048

12116

12079

12054

-25

Totaal

48225

48366

47943

47969

preventief te bevorderen. Inzet is het stimuleren van

Multi Tiered Multi Dimensional Support System (MD-MTSS)

3.3. Categorieën van verzuim ______________ We onderscheiden drie categorieën van verzuim: Het RBL BNO wil in samenwerking met scholen een

• Absoluut verzuim: het kind is niet ingeschreven op

positieve cultuur creëren die scholieren stimuleert om

school en volgt dus geen onderwijs. De ouders/ver-

aanwezig te blijven en een actieve rol in hun opleiding

zorgers moeten zorgen voor een schoolinschrijving

te spelen. De kadernota 2027 van het RBL BNO die in maart 2026 op de agenda van uw raad staat, legt dit verder uit.

van hun kind. • Relatief verzuim: het kind is ingeschreven, maar bezoekt de school of instelling niet geregeld. Ouders/verzorgers en de leerling vanaf 12 jaar zijn verantwoordelijk voor geregeld schoolbezoek. • Luxe verzuim: een vorm van relatief verzuim, waarbij zonder toestemming van het hoofd van de school of de leerplichtambtenaar wordt verzuimd. Vaak gaat het om vakantie.

Jaarverslag 2024-2025

______________

De volgende paragrafen geven de cijfers per catego-

Afhandeling van een melding van absoluut verzuim

rie en hoe deze meldingen zijn afgehandeld.

(zie tabel 3)

Administratief 30% --> In 30% van de gevallen was

3.3.1. Absoluut verzuim

geen sprake van verzuim, maar van een administratie-

Hoe komt een melding van absoluut verzuim tot stand?

ve onvolkomenheid. Denk aan een schoolinschrijving

De Basisregistratie Personen (BRP) en Dienst Uitvoering

die niet is doorgegeven of een kind dat verhuist,

Onderwijs (DUO) zijn gekoppeld aan het leerlingvolgsys-

terwijl dat nog niet is aangepast in het BRP. De admi-

teem van het RBL BNO (JVS). Het BRP levert de adresge-

nistratie handelt deze zaken af in contact met DUO,

gevens van leer- en kwalificatieplichtigen en DUO levert

de afdeling burgerzaken, school en soms ouders.

de schoolinschrijvingen. JVS vergelijkt deze bestanden met elkaar. Wanneer een kind geen schoolinschrijving

Actieve bemiddeling 70% --> Bemiddeling door een

heeft, volgt er een melding van absoluut verzuim in JVS

leerplichtambtenaar is nodig. Het absoluut verzuim

en wordt een werkproces Absoluut verzuim aangemaakt.

kan door verschillende problemen bij leerling en/ of gezin ontstaan en/of de mogelijkheid dat scholen een leerling niet willen of kunnen plaatsen. De

JVS

leerplichtambtenaar probeert samen met ouders en school een oplossing te zoeken en te zorgen voor een schoolinschrijving. Dit jaar is het aantal waarbij actieve bemiddeling nagenoeg gelijk aan het school-

BRP

jaar daarvoor.

DUO

Proces-verbaal 0% --> Als ouders niet meewerken aan het stoppen van het verzuim, kan de leerplichtambtenaar proces-verbaal opmaken. Dit is maar een enkele

Tabel 2: Aantal meldingen absoluut verzuim per schooljaar

keer noodzakelijk bij absoluut verzuim. Dit ligt in de

Gemeente

2023-2024

2024-2025

Verschil

Bernheze

-25

leerplicht hanteert, waarbij het accent van dwang

Boekel

-6

naar zorg is verschoven.

Land van Cuijk

214

196

-18

Maashorst

-10

Meierijstad

143

120

-23

Oss

223

182

Totaal

760

637

lijn van de Methodische Aanpak Schoolverzuim die

Tabel 3: specificering van de afhandeling van absoluut verzuim Actieve

Proces

bemiddeling

Verbaal

480(58%)

353(42%)

0 (0%)

833

2022-2023

490(46%)

568(54%)

1 (0%)

1059

2023-2024

316(42%)

443(58%)

1 (0%)

760

2024-2025

190 (30%)

446 (70%)

1 (0%)

637

Schooljaar

Administratief

-41

2021-2022

-123

De tabel laat alleen de afgelopen twee schooljaren zien. Door veranderingen in de software en de

Totaal

administratie zagen we eerdere jaren een stijging en daling, waardoor een vergelijk met eerdere jaren geen

3.3.2. Relatief verzuim

goed beeld geeft. Een vergelijk over meerdere jaren

In 2024-2025 werden 2657 werkprocessen relatief

kan de komende jaren weer opgebouwd worden.

verzuim onderzocht van 1870 leerlingen. Net als het schooljaar daarvoor is het aantal werkprocessen met

Het aantal meldingen absoluut verzuim is gedaald

ongeveer 10% gestegen. Het aantal leerlingen dat

met 123 ten opzichte van schooljaar 2023-2024. De

gemeld werd is met 2% gestegen. Dit betekent dat

overstap naar een andere school kwam 65 keer min-

scholen in 2024-2025 vaker verzuim hebben gemeld

der voor als oorzaak voor het absoluut verzuim. Het

van dezelfde leerling.

kind ging dan wel naar school. maar het doorgeven van de inschrijving was niet goed gegaan.

Jaarverslag 2024-2025

______________

te stoppen blijft het onderwijs verantwoordelijk om

Tabel 4: meldingen van relatief verzuim

2021-

2022-

2023-

2024-

Ver-

2022

2023

2024

2025

schil

Bernheze

126

163

179

201

Boekel

-1

Halt 1% --> De leerplichtambtenaar legt een Halt-

427

584

704

696

-8

straf op als er geen sprake is van achterliggende

Maashorst

301

348

318

351

Meierijstad

348

410

425

463

Oss

574

691

755

894

139

Totaal

1812

2225

2434

2657

223

Gemeente

Land van Cuijk

ook zelf tegen het verzuim op te treden. Leerplicht en onderwijs werken hierin nauw samen.

problematiek en het optreden van school en een waarschuwing van leerplicht het verzuim niet heeft gestopt. Proces-verbaal 2% --> De leerplichtambtenaar maakt proces-verbaal op tegen de ouders en/of de leerling

Het RBL BNO vindt het aantal verzuimmeldingen of

(vanaf 12 jaar) als ouders niets of niet genoeg doen

een daling of stijging hiervan geen doel op zich. Dit

om het verzuim te stoppen en interventies, zoals

zou onverstandig beleid zijn en getuigen van kortzich-

doorverwijzing naar hulpverlening of het opleggen

tigheid. Ter illustratie: een school die minder meldt is

van een Halt-straf niet leiden tot het stoppen van het

niet per definitie een school waarop minder leerlingen

schoolverzuim.

verzuimen, het kan ook het gevolg zijn van falend verzuimbeleid. En juist wanneer een school werk maakt

Tegelijk met bovenstaande acties (waarschuwing,

van de aanpak van ziekteverzuim zal dit waarschijnlijk

Halt of proces-verbaal) kan de leerplichtambtenaar

leiden tot een toename van het aantal meldingen.

verwijzen naar de basisteams of andere hulpverlenende instanties. Bemiddeling naar een alternatief traject

Als een school ondanks haar inspanningen het

in samenwerking met het onderwijs behoort ook tot

verzuim niet snel kan stoppen, moet leerplicht worden

de mogelijkheden.

ingezet om erger te voorkomen. Het RBL BNO toetst bij het oppakken van een verzuimmelding altijd of de school de juiste stappen heeft gezet om het verzuim te stoppen en geeft feedback aan de school als dit niet het geval is. Het aantal meldingen relatief verzuim op een school is voor het RBL BNO wel een waardevolle indicator, maar deze moet in de volledige context worden

Tabel 5: specificering van de afhandeling van relatief verzuim Schooljaar

Waarschuwing of overige afdoening

Halt

Proces Verbaal

Totaal

2021-2022

1754(97%)

31(2%)

27(1%)

1812

2022-2023

2151(97%)

28(1%)

46(2%)

2225

2023-2024

2327(96%)

38(2%)

69(3%)

2434

2024-2025

2585(97%)

26(1%)

46(2%)

2657

bekeken. Juist om deze reden is iedere leerplichtambtenaar nauw verbonden met de ondersteunings-

3.3.2.1.

structuur op een school en voert het gesprek over het

Wanneer het relatief verzuim langer duurt dan 4 we-

verzuimbeleid.

ken aaneengesloten spreken we van een thuiszitter.

Thuiszitters

De leerplichtambtenaren geven altijd prioriteit aan Afhandeling van een melding van relatief verzuim

het zo snel als mogelijk stoppen van het schoolver-

(zie tabel 5)

zuim. Uitgangspunt hierbij is dat iedere dag er één te

Waarschuwing of overige afdoeningen 97% --> Door

veel is; de definitie van thuiszitters (4 weken verzuim)

preventief te werken en al in een vroeg stadium een

is hierbij dus niet leidend.

interventie te plegen is meestal een gesprek en een schriftelijke waarschuwing voldoende. Ook bij een vroege interventie vanuit leerplicht om het verzuim

Jaarverslag 2024-2025

______________

Tabel 6: Thuiszitters per gemeente

Gemeente

Langer dan 3 maanden

Aantal thuiszitters

Verhuisd en 18 jaar geworden

Opgelost

Aantal einde schooljaar

Bernheze

Boekel

Land van Cuijk

Maashorst

Meierijstad

Oss

Totaal 2024-2025

Totaal 2023-2024

Verschil

-5

-6

Thuiszitters meerjarig

5 sub a, paragraaf 3.3). Dit schooljaar steeg het aantal

12 9

< 3 mnd > 3 mnd

vrijstellingen van 94 naar 131. Deze stijging sluit aan

van jongeren en mogelijk houdt dit verband met de

bij de zorgen die er zijn over de (mentale) gezondheid

2019/ 2020

gaat meestal over groepsgemiddelden, maar de 5

8 5

2018/ 2019

effecten van de lockdown tijdens corona. Onderzoek

2020/ 2021

2021/ 2022

2022/ 2023

2023/ 2024

2024/ 2025

effecten en de duur daarvan kunnen verschillend zijn voor verschillende groepen. Zo hebben met name kinderen en jongeren in een kwetsbare positie veel last van stemmingsproblemen en is die last meer blijvend.3 Het RBL BNO heeft de GGD gevraagd om de aanvragen te analyseren en het systeem zo in te richten dat

De laatste jaren blijft het aantal thuiszitters vrij stabiel.

een analyse van de data in de toekomst beter mogelijk

Elk kind dat thuiszit is er één te veel. Het streven is om

is. 45% van de aanvragen in de eerste helft van 2025

thuiszitten zo kort mogelijk te houden, idealiter minder

zijn gerelateerd aan autisme. De schoolomgeving geeft

dan drie maanden, maar vanwege diverse factoren

veel prikkels, heeft vaak geen rustruimte of te weinig

is dit niet altijd haalbaar. Kinderen zitten niet altijd

ondersteuning en dat kan leiden tot overbelasting en

thuis omdat er iets is met hen, maar ook omdat het

uitval van leerlingen met autisme.4 Ook hier is het van

onderwijs onvoldoende aansluit bij hun ontwikkelbe-

belang dat het RBL BNO samen optrekt met onderwijs,

hoeften. Dit vraagt zorgvuldig handelen om tot een

samenwerkingsverbanden, GGD en gemeenten om

duurzame oplossing te komen. RBL BNO werkt hierin

ontwikkelingen te signaleren en daar op in te spelen.

nauw samen met onderwijs, samenwerkingsverbanden,

Overigens bleek uit het project ‘Wel in ontwikkeling’,

GGD en gemeenten. Deze partijen hebben vernieuwde

dat bedoeld was om deze kinderen mogelijkheden te

verzuimprotocollen opgesteld om verzuim vroegtijdig

geven om meer in ontwikkeling te komen, dat maar

te signaleren en aan te pakken. Deze handelswijze

enkele kinderen gebaat waren bij een extra aanbod

sorteert voor op de voorgenomen wet- en regelgeving

buiten de meeste kinderen al een ontwikkelingsaanbod

om de systemen van zorg en onderwijs aan te passen aan de ondersteuningsbehoefte van het kind2.

Naast de hiervoor genoemde groep thuiszitters zijn er ook nog geoorloofde thuiszitters, waarbij het RBL

Het aantal thuiszitters gaat over kinderen met meer

BNO geen directe rol heeft. Denk hierbij aan zieke

dan vier weken ongeoorloofd verzuim. Daarnaast

leerlingen of leerlingen waarvoor school maatwerk

kunnen kinderen thuiszitten omdat ze nog geen school-

in onderwijstijd kan bieden met instemming van de

inschrijving hebben (absoluut verzuim). Ook is er een

Onderwijsinspectie.5 Onderwijs is aan zet om deze

groep kinderen die vanwege lichamelijke of psychische

groep geoorloofde thuiszitters in beeld te brengen.

redenen geoorloofd thuiszitten met vrijstelling (artikel 2. Experiment Onderwijszorgarrangementen 2023 3. https://www.nji.nl/actueel/veel-variatie-in-invloed-pandemie-op-jeugd Berg, Donker, Hummel, Tuenter, Branje, Finkenauer, Polderman: ‘Mentaal welbevinden van de jeugd: lessen uit de coronacrisis. Een nieuw overzicht van de onderzoeksliteratuur, NJi 2023 4. Nederlandse Vereniging voor autisme, Uitkomsten ledenenquête: ‘Als iedereen naar school kan behalve jij. 1op de 6 kinderen met autisme is thuiszitter’, mei 2024 5. Lees hier het onderzoek ‘Meer zicht op verzuim’ van Ingrado

Jaarverslag 2024-2025

______________

3.3.3. Luxe verzuim

Tabel 8: specificering van de afhandeling van luxe verzuim

Het RBL BNO onderzocht dit schooljaar 212 meldingen

Schooljaar

Niet

Waarschu-

Proces

verwijtbaar

wing

verbaal

2020-2021

29(57%)

7(14%)

15(29%)

op afstand werd gevolgd vanuit het vakantieadres. De

2021-2022

45(37%)

47(38%)

31(25%)

123

meldingen zijn verspreid: vijf scholen hadden tussen de

2022-2023

56(40%)

44(31%)

41(29%)

141

10 en 23 meldingen en de rest tussen 1 en 8 meldingen.

2023-2024

79(47%)

45(27%)

43(26%)

167

2024-2025

96(45%)

67(32%)

49(23%)

212

van luxe verzuim (tabel 7). In 2021-2022, tijdens corona, was het aantal meldingen lager, doordat onderwijs

Vaak is sprake van meerdere kinderen uit één gezin die gemeld worden. Afhandeling van een melding van luxe verzuim

3.4. Vrijstelling van inschrijving

(zie tabel 8)

______________

Totaal

Afhankelijk van de achtergronden van het luxe De Leerplichtwet biedt de volgende mogelijkheden voor

verzuim wordt de melding als volgt afgehandeld:

vrijstelling van de verplichting tot schoolinschrijving: Niet verwijtbaar 45% --> Aangezien bij luxe verzuim

• Artikel 3a/3b: bij bijzondere omstandigheden kan aan

een school ook ziekteverzuim meldt op de dag vooraf-

14- of 15-jarigen worden toegestaan dat aangepast

gaand aan de vakantie komt het regelmatig voor dat

onderwijs wordt gevolgd. Ook kan bij bijzondere

meldingen bij nader inzien niet verwijtbaar zijn. Met

omstandigheden een 15-jarige toestemming krijgen

andere woorden: de leerling was wel afwezig op de

om onderwijs te volgen aan een MBO-instelling.

dag voor of na een vakantie, maar had hiervoor een

• Artikel 5 sub a: als de jongere vanwege lichamelijke of psychische redenen school niet kan bezoeken.

geldige reden of verklaring.

Deze vrijstelling ontstaat van rechtswege wanneer Waarschuwing 32% --> Luxe verzuim wordt afgedaan

ouders/verzorgers een verklaring van de aangewezen

met een proces-verbaal als school vooraf de ouders

GGD- jeugdarts kunnen overleggen. Paragraaf ‘3.2.2.1

duidelijk heeft geïnformeerd wat de consequenties zijn

Thuiszitters’ gaat hier verder op in.

als een kind thuis wordt gehouden. Heeft school dat

• Artikel 5 sub b: de ouders/verzorgers hebben over-

niet gedaan en het verzuim is maximaal 1 schooldag,

wegende bedenkingen tegen de richting van het

dan wordt het verzuim afgedaan met een waarschu-

onderwijs. Dit schooljaar hadden 24 kinderen in 14

wing. Voordat een proces-verbaal opgemaakt kan

gezinnen vrijstelling. • Artikel 5 sub c: de jongere volgt onderwijs op een

worden voor 1 schooldag luxe verzuim moet er een waarschuwing aan ouders gegeven zijn door school of

school buiten Nederland. • Artikel 15: bij bijzondere omstandigheden kan de 16- of

leerplicht. Leerplichtambtenaren wijzen scholen erop dat zij ouders op de juiste manier dienen te informeren.

17-jarige jongere op een andere wijze voldoende onderwijs volgen. • Toestemming/gedogen: soms zijn er situaties waarbij

Proces-verbaal 23% --> Het luxe verzuim wordt door leerplicht afgedaan met een proces-verbaal. In de

geen wettelijke grond voor vrijstelling is, maar waarbij

meeste gevallen legt het Openbaar Ministerie een

de leerplichtambtenaar toch besluit om niet te hand-

boete op.

haven. Het RBL BNO gaat hier zeer terughoudend mee om. Hierover zijn regionale afspraken gemaakt met het MBO: inschrijving op school heeft de voorkeur, zodat

Tabel 7: meldingen van luxe verzuim

2021-

2022-

2023-

2024-

2022

2023

2024

2025

Bernheze

Boekel

Land van Cuijk

-15

Maashorst

Gemeente

Verschil

school een korte lijn met de student houdt. Tabel 9: verzoeken om vrijstelling van inschrijving

2021-

2022-

2023-

2024-

2022

2023

2024

2025

Bernheze

Boekel

-6

Gemeente

Verschil

Meierijstad

Oss

Land van Cuijk

Maashorst

-4

Meierijstad

Totaal

123

Jaarverslag 2024-2025

______________

141

167

212

Oss

Totaal

223

277

286

330

44 11

Tabel 10: afhandeling van verzoeken om vrijstelling van inschrijving per schooljaar

Schooljaar

2021-2022

2022-2023

2023-2024

2024-2025

Verschil

Toekenning artikel 3a/3b

Toekenning artikel 5 sub a

131

Toekenning artikel 5 sub b

-5

Toekenning artikel 5 sub c

-3

Toekenning artikel 5a

Toekenning artikel 15

-2

Gedogen

-5

Ingetrokken

Afgewezen

-1

Totaal

223

277

286

330

3.5. Vrijstelling van geregeld schoolbezoek ______________

3.6. Jongeren in een kwetsbare positie: de aantallen ______________

Leerplichtige leerlingen moeten elke schooldag aanwezig zijn op school. Kan een leerling wegens

Het is belangrijk om jongeren in een kwetsbare positie

bijzondere omstandigheden tijdelijk niet naar school,

en hun inkomenspositie in beeld te hebben, zodat het

dan moeten ouders toestemming vragen. Een aan-

Doorstroompunt en de gemeenten de juiste onder-

vraag voor verlof van tien dagen of minder, behandelt

steuning kunnen bieden. De definitie van Jongeren in

de school. Meer dan tien schooldagen behandelt de

een kwetsbare positie vervalt met de ingang 1 januari

leerplichtambtenaar.

2026. Maar ook dan is het nog steeds belangrijk om van

Dit schooljaar waren er 19 van deze verzoeken,

jongeren die geen startkwalificatie kunnen halen de in-

waarvan er 11 werden toegekend (tabel 11 en tabel

komenspositie te monitoren. Dat zijn de jongeren uit het

12). Extra verlof wordt alleen toegekend als er sprake

Praktijkonderwijs en het Voortgezet Speciaal Onderwijs

is van gewichtige omstandigheden die buiten de wil

met uitstroomprofiel dagbesteding of arbeidsmarkt.

of invloedsfeer van de ouders of leerling liggen.

Voor het schooljaar 2024-2025 is de wetswijziging niet van toepassing en daarom wordt hier nog verslag gedaan van de jongeren in kwetsbare positie.

Tabel 11: verzoeken vrijstelling van geregeld schoolbezoek

2021-

2022-

2023-

2024-

2022

2023

2024

2025

Bernheze

Boekel

Land van Cuijk

-6

te sorteren op een overstap naar de arbeidsmarkt.

Maashorst

Dit gebeurt onder andere in het operationeel overleg

Meierijstad

arbeidstoeleiding jongeren in een kwetsbare positie.

Oss

-9

Totaal

-10

Gemeente

Verschil

Alle jongeren in een kwetsbare positie zijn in beeld. In onze regio werken gemeenten en het onderwijs nauw samen om al in het laatste jaar van het onderwijs voor

In tabel 13 staan de jongeren tot 23 jaar die op de peildatum 1 oktober:

Tabel 12: specificering afhandeling verzoeken vrijstelling geregeld schoolbezoek

Schooljaar Verlof toegekend Afgewezen of ingetrokken Totaal

2021-

2022-

2023-

2024-

2022

2023

2024

2025

-1

-9

-10

Jaarverslag 2024-2025

______________

Verschil

• ingeschreven staan bij een entree-opleiding of • ingeschreven zijn op MBO2 of geen schoolinschrijving hebben én die eerder een schoolinschrijving hadden op het VSO, het Praktijkonderwijs, de beroepsgericht leerweg van het VMBO of de entree opleiding.

Tabel 13. Jongeren in kwetsbare positie per gemeente in de afgelopen jaren.

In tabel 14 staan de jongeren van 16 tot 23 jaar zonder startkwalificatie die op 1 oktober 2025 geen schoolinschrij-

Gemeente

1 okt 2024

1 okt 2025

Verschil

ving hadden en het schooljaar daarvoor nog wel ingeschre-

Bernheze

-19

ven waren op het PRO, VSO, VMBO (basisberoepsgerichte

Boekel

Land van Cuijk

249

275

De helft van de jongeren (49%) beschikt over een inkomen

Maashorst

188

190

uit werk of uitkering. Het deel dat niet over een inkomen

Meierijstad

305

301

-4

uit uitkering of inkomen beschikt is, in beeld bij het RBL

Oss

362

351

-11

Eindtotaal

1243

1237

-6

Wajong

Geen gegevens

Eindtotaal

leerweg) of entree met daarbij hun inkomenssituatie.

BNO die bekijkt of dienstverlening van het domein zorg of inkomen noodzakelijk en gewenst is.

Tabel 14. Jongeren van 16-23 jaar in een kwetsbare positie die op 1 oktober 2025 school hebben verlaten met hun inkomenssituatie

Gemeente (alleen JIKP

Inkomen uit werk

Uitkering UWV/

mét bsn)

> €731

< €731

GSD en werk

Bernheze

Boekel

Land van Cuijk

Maashorst

Meierijstad

Oss

Eindtotaal

155

301

Jaarverslag 2024-2025

______________

4. Cijfers voortijdig schoolverlaten Het RBL BNO spant zich in om Voortijdig schoolver-

De Rijksoverheid wil voorkomen dat jongeren van

laten (VSV) te voorkomen. Dat begint met adequaat

12-23 jaar zonder startkwalificatie van school gaan.

reageren op schooluitval zoals in de hoofdstukken

Zonder een diploma voor mbo, havo of vwo hebben

hiervoor is beschreven. Wanneer jongeren toch

jongeren minder kans op werk. Vanaf 1 januari 2026

het onderwijs verlaten zonder startkwalificatie,

moeten scholen en gemeenten voorkomen dat jon-

benadert het RBL BNO deze jongeren en probeert

geren tot 27 jaar zonder diploma of werk thuis komen

ze via een passend traject (onderwijs, baan of een

te zitten. Het doel van de aanpak is dat in 2026

combinatie daarvan) alsnog te begeleiden naar een

maximaal 18.000 leerlingen van 12 tot 23 jaar zonder

startkwalificatie.

startkwalificatie van school gaan. Dat zijn er 11.000 minder dan in schooljaar 2023-2024. Gelet op de

In dit hoofdstuk worden de cijfers ten aanzien van

ontwikkeling van het aantal VSV’ers de laatste jaren

VSV getoond. Om een goed beeld te krijgen is gebruik

lijkt dit vrij ambitieus. Het streefcijfer voor jongeren

gemaakt van de cijfers van DUO en de cijfers van het

van 12 tot 27 jaar is vastgesteld op maximaal 23.000

RBL BNO.

vsv’ers. Het is een mooi streven dat zoveel mogelijk jongeren

4.1. VSV landelijk

een startkwalificatie halen. Onderzoek wijst uit dat

______________

je daarmee meer kans hebt op de arbeidsmarkt, zowel om werk te vinden als om werk te behouden.

De landelijke VSV-cijfers laten de afgelopen 10 jaar

Maar lang niet voor alle jongeren is het halen van een

– sinds er volop aandacht is voor het probleem – een

startkwalificatie een passende route. Hierop inspe-

forse daling zien. De laatste jaren blijft het VSV per-

lend worden steeds meer mooie trajecten gerealiseerd

centage onder 2,5% waarbij het uitvalspercentage in

waar jongeren volledig tot hun recht komen en zich

onze regio steeds onder het Nederlands gemiddelde

kunnen ontwikkelen. Helaas tellen plaatsingen van

blijft. De lichte daling van de afgelopen 2 jaar is met

jongeren op deze trajecten niet mee in de cijfers voor-

name toe te schrijven aan minder schooluitval op het

tijdig schoolverlaten, terwijl ze hiermee wel een vak

MBO. % VSV vergeleken met landelijk regio 36b landelijk

leren en maatschappelijke uitval voorkomen wordt.

2,29%

2,34% 2,09%

2,12%

1,92%

menwerking tussen scholen, gemeenten, Doorstroom-

2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 Grafiek 2: % VSV’ers regionaal en landelijk

______________ De regionale jongerenaanpak (JA) is een netwerksa-

1,54%

1,51%

1,72%

1,88%

2,37%

4.2. Regionaal plan jongerenaanpak

punten, jeugdhulp, ontwikkelbedrijven, UWV, werkgevers, samenwerkingsverbanden passend onderwijs, SBB en het Werkcentrum NOB. Doorstroomregio 36 heeft een ‘regionaal plan jongerenaanpak van school naar duurzaam werk regio Noordoost-Brabant’ opgesteld voor de periode 2026-2029. Samen streven de partners naar een passende plek op school of op

Jaarverslag 2024-2025

______________

werk voor alle jongeren tussen 16 en 27 jaar. De inzet

(diploma op havo, vwo of mbo 2, 3 of 4 niveau), wordt

van de interventies is erop gericht dat meer jongeren

deze leerling geteld als Vsv’er. Jaarlijks wordt er op 1

met een startkwalificatie de arbeidsmarkt betreden

oktober (T) gekeken welke leerlingen het voorgaande

(voorkomen voortijdig schooluitval), dat jongeren

jaar (T-1) stonden ingeschreven. Wanneer een leerling op

extra begeleiding krijgen bij de stap naar vervolgon-

1 oktober (T) niet meer ingeschreven staat en nog niet in

derwijs en duurzaam aan het werk komen (tegengaan

het bezit is van een startkwalificatie, dan is dit volgens

van jeugdwerkloosheid). Het RBL BNO heeft hierin een

de definitie een VSV’er. Leerlingen die gedurende het

coördinerende en agenderende functie.

schooljaar uitvallen, maar op 1 oktober ook weer zijn ingeschreven worden niet beschouwd als VSV’er.

Met behulp van middelen vanuit het regionale VSV-programma en gemeentelijke middelen zet het

Op basis van deze definitie ontstaat het volgende

RBL BNO zich actief in om voortijdig schoolverlaten en

beeld (figuur 1) waarbij regio 36b met 1,92 % in de

jeugdwerkloosheid te verminderen. Het RBL BNO en

categorie met het laagste VSV’percentage valt. De

het onderwijs zorgen er samen voor dat de overstap

regio’s liggen steeds dichter bij elkaar wat betreft het

van jongeren zonder startkwalificatie na het behalen

percentage schooluitval; elke regio ligt tussen de 1,7%

van hun diploma op het VO naar een geschikte

en 3,5%.

vervolgopleiding in het MBO succesvol verloopt. Het Doorstroompunt pakt alle verzuimmeldingen van 18+ leerlingen op. De doorstroomcoaches werken samen met onderwijs, GGD en andere ketenpartners om zo preventief mogelijk aanwezigheid te stimuleren. Denk hierbij aan voorlichting, spreekuren, triage, meedenken over verzuimbeleid op scholen en MBO en deelname aan stuurgroepen. Het Doorstroompunt heeft alle jongeren van 16 tot 23 jaar zonder startkwalificatie en schoolinschrijving in beeld en biedt passende ondersteuning. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met onder andere Werk en Inkomen en zorg.

Figuur 1: Percentage VSV per regio

De functies Onderwijsmakelaar en Overstapcoach worden in 2026 bij het RBL BNO belegd voor jongeren

De minister heeft onderzocht wat de hoofdoorzaken

uit de gemeenten van het RBL BNO. De middelen hier-

zijn van de stijging de laatste jaren. Eén van die

voor komen uit het regionale programma. De Onder-

oorzaken is de krappe arbeidsmarkt, waardoor veel

wijsmakelaar ondersteunt leerlingen bij niet-schoolse

studenten verleid worden om werk boven school te

problemen die wel een risico vormen voor schooluitval.

verkiezen. Een structurele oorzaak van voortijdig

De Overstapcoach ondersteunt om jongeren zacht te

schoolverlaten is dat jongeren voor de start van de

laten landen bij de overstap van voortgezet (speciaal)

opleiding niet altijd goed op de hoogte van de inhoud

onderwijs naar mbo.

van de opleiding en het toekomstige werkveld zijn. Tabel 15: Aantal Vsv’ers per gemeente

4.3. VSV op basis van DUO definitie

Gemeente

2020/ 2021

2021/ 2022

2022/ 2023

Bernheze

-4

1,69

Om landelijk goed te kunnen vergelijken maakt DUO

Boekel

-1

2,05

bij het bepalen van het aantal nieuwe Vsv’ers per

Land van

122

148

138

131

-7

1,99

Maashorst

-9

1,92

Meierijstad

115

119

100

-19

1,68

Definitie DUO

Oss

130

175

153

139

-14

2,14

Wanneer een leerling van 12 tot 23 jaar gedurende een

Totaal

440

590

567

513

-54

1,92

______________

schooljaar gebruik van een definitie en aanvullende rekenregels.

schooljaar het onderwijs verlaat zonder startkwalificatie

Jaarverslag 2024-2025

______________

Cuijk

2023/ Verschil 2024

%VSV

Grafiek 3: Inkomen vanVSV’ers nieuwe VSV’ers in aantal en in % Inkomen nieuwe in aantal

4.4. Cijfers en kenmerken nieuwe VSV’ers ______________

2022/2023 Peildatum dec 2024 2023/2024 Peildatum dec 2025 209

Het RBL BNO legt de nadruk niet op aantallen, maar

178

op het in beeld hebben van alle VSV’ers tot ze weer ingeschreven zijn of 23 jaar zijn geworden. Tabel 16 laat

per gemeente de uitkomst van de begeleiding zien. Tabel 16: uitkomst begeleiding van nieuwe vsv’ers op peildatum 15-12-2025 Heeft nu SK

Volgt nu opleiding

Is nu 23+ of verhuisd

Wajong/ Hoogst haalbaar

Nog in begeleiding

Totaal

Bernheze

Boekel

131

100

Oss

139

Totaal

105

312

513

VSV’ers die nog in begeleiding zijn vergeleken met de nieuwe VSV’ers van vorig jaar. Het RBL BNO gebruikt deze gegevens om de juiste keuzes te maken bij het

Inkomen uit Inkomen uit werk > €731 (€580) werk < €731 (€580)

18%

25% 9%

Grafiek 3 toont de inkomensgegevens van de nieuwe

11%

stad

11%

Meierij-

Geen inkomen

2022/2023 Peildatum dec 2024 2023/2024 Peildatum dec 2025

14%

horst

Uitkering PW of WW

Inkomen nieuwe VSV’ers % 57%

Cuijk Maas-

Inkomen uit Inkomen uit werk > €731 (€580) werk < €731 (€580)

55%

Land van

Gemeente

Uitkering PW of WW

Geen inkomen

stellen van prioriteiten in de begeleiding. Hierbij wordt de hoogste prioriteit gegeven aan jongeren zonder inkomen. In de groep van 2023/2024 hebben minder jongeren, één jaar na schooluitval, een inkomen hoger dan het drempelbedrag, vergeleken met het cohort van 2022/2023. Met ingang van 1.04.2025 is het drempelbedrag voor het inkomen verhoogd van € 580 naar € 731. Het percentage jongeren met inkomen uit werk hoger dan het drempelbedrag is iets hoger, meer dan de helft. Het aantal jongeren zonder inkomen is gedaald (40 jongeren, 7%).

Jaarverslag 2024-2025

______________

4.5. Begeleiding VSV’ers door het RBL BNO

outreachende werkwijze is het huisbezoekenteam.

______________

Dit helpt om de jongeren beter in kaart te brengen en passende begeleiding te bieden. Hierin werkt het RBL

De doorstroomcoaches benaderen iedere jongere

BNO nauw samen met het onderwijs, gemeenten en

tussen de 18 en 23 jaar (27 jaar per 1.1.2026) die van

de arbeidsmarkt.

school gaat zonder startkwalificatie, met uitzondering van de jongeren die dat niet kunnen halen. Het RBL

Het Doorstroompunt heeft vanaf 1 januari 2026 een

BNO sorteert hier samen met de afdelingen participa-

eigen uitstraling en identiteit. Op een frisse, positieve

tie van de gemeenten op voor.

en herkenbare manier spreekt het Doorstroompunt de jongeren aan en laat zien wat ze voor hen kan

Jongeren tussen de 18 en 23 jaar zijn niet verplicht

betekenen bij hun volgende stap richting onderwijs,

om een startkwalificatie te halen. De doorstroomcoa-

ontwikkeling of werk. Het Doorstroompunt heeft een

ches benaderen de jongeren outreachend en blijven

toolbox ontwikkeld die de doorstroomcoach kan

herhaaldelijk begeleiding aanbieden tot ze 23 jaar

inzetten bij de ondersteuning van de jongere. Hierin

oud zijn.

zitten onder meer vragenlijsten en kaarten gericht op

Het RBL BNO zoekt steeds naar nieuwe manieren

het toekomstplan, kwaliteiten, wat je belangrijk vindt,

om jongeren die dreigen uit te vallen beter in kaart

gesprekstechnieken en tips bij sollicitatie om inzicht te

te brengen en te ondersteunen naar school, werk

krijgen in wat de jongere wil.

of passende hulpverlening. Vast onderdeel van de

www.doorstroompunt-bno.nl

Hey! Wat is jouw volgende stap? DSP_flyer_1e aanschrijving.indd 1

Hey! Proficiat 19-11-2025 23:23:08

DSP_envelop venster links 220x156.indd 1

DSP_postkaarten.indd 8

Wij zijn er voor jou

Wat kunnen wij voor jou betekenen

Het Doorstroompunt Brabant Noordoost is er voor

We nemen contact met je op en kijken samen naar

jongeren tot 27 jaar die (tijdelijk) gestopt zijn met school

wat jij graag wilt en kunt doen. Dat kan een opleiding

en nog geen startkwalificatie hebben (een diploma op

DSP_postkaarten.indd 2

19-11-2025 23:27:16

Hey! Succes

DOORSTROOM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN

DSP_briefpapier.indd 1

19-11-2025 23:21:51

DSP_postkaarten.indd 5

19-11-2025 23:27:16

DSP_postkaarten.indd 9

19-11-2025 23:27:16

Raadhuislaan 2

Hey! Postbus 5

5340 BA Oss

zijn, werk of een combinatie van beide.

0412 - 62 90 70

mbo niveau 2, havo of vwo).

www.doorstroompunt-bno.nl

Weet je nog niet precies wat je wilt? Geen probleem! We hebben onder andere testen die je kunnen helpen bij het kiezen van een studie of beroep.

Mascha Willems doorstroomcoach

Zo ontdek jij wat écht bij je past!

m.willems@doorstroompunt-bno.nl

06 - 51 27 57 70

GRATIS EN VRIJBLIJVEND

Raadhuislaan 2 Postbus 5 5340 BA Oss

Raadhuislaan 2 Postbus 5, 5340 BA Oss T 0412 - 62 90 70 E info@doorstroompunt-bno.nl I www.doorstroompunt-bno.nl

0412 - 62 90 70 www.doorstroompunt-bno.nl

DSP_flyer_1e aanschrijving.indd 2

19-11-2025 23:27:16

Hey!

19-11-2025 23:23:32

Hey!

Postbus 5 | 5340 BA Oss

19-11-2025 23:23:32

T 0412 - 62 90 70

Hèlen Reuvers doorstroomcoach

E info@doorstroompunt-bno.nl I www.doorstroompunt-bno.nl

h.reuvers@doorstroompunt-bno.nl

Hey! Goed bezig!

Hey!

06 - 13 65 54 00 DSP_postkaarten.indd 7

DSP_omslagmap.indd 1

Jaarverslag 2024-2025

______________

19-11-2025 23:27:16

DSP_postkaarten.indd 3

19-11-2025 23:27:16

20-11-2025 09:44:59

4.6. Inzet educatiemeter ______________ De doorstroomcoach kan ook de educatiemeter inzetten. Met dit online-instrument achterhaalt de doorstroomcoach samen met de jongere op een objectieve manier waarom hij/zij is uitgevallen, hoe de jongere weer sturing kan geven aan de eigen ontwikkeling en terug kan gaan naar school. Op basis daarvan maken de doorstroomcoach en de jongere samen een plan van aanpak om de jongere op een effectieve en methodische manier te begeleiden. In het schooljaar 2024-2025 werd bij 65 jongeren de educatiemeter ingezet.

4.7. Verzuim 18+ ______________ In het schooljaar 2024-2025 behandelde het RBL BNO 1709 verzuimmeldingen van 842 jongeren die 18 jaar of ouder waren (18+). Vorig jaar waren dat 1259 meldingen van 679 jongeren. Het aantal meldingen per jongere is gestegen ten opzichte van eerdere jaren. Dit is in lijn met de toegenomen aandacht die scholen hebben besteed aan aanwezigheid en de afspraak om herhaald verzuim te melden. Van de 842 jongeren die dit schooljaar zijn gemeld haalden 135 jongeren (16%) voor 1-10-2025 een startkwalificatie en van de resterende groep hadden 445 jongeren (53%) een schoolinschrijving op 1-10-2025. Dus 69% van de 18+ jongeren met verzuim haalde een startkwalificatie of bleef op school. Zij werden geen VSV’er en vervolgden hun opleiding of stapten over naar een andere opleiding. Kortom: het oppakken van verzuim 18+ loont.

Jaarverslag 2024-2025

______________

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api1.ibabs.eu/publicdownload.aspx?site=Oss&id=fb3c2483-382b-4108-86a7-e11f6126fa31