sjabloonvragen GB-D66-CDA ZN346858 onderwijshuisvesting Oosterheide

Sjabloonvragen raadsvergadering 21 juni 2022 Raadsvoorstel ZN346858 Onderwijshuisvesting Oosterheide

Vragen van fractie

Naam raadslid: Marie Dujardin-Rombouts

Vragen: 1. Er komen twee onderwijsclusters: beiaard/menorah aan de Krijtenberg en ontdekking/menorah aan de Kamerlingh Onneslaan? 2. Wat is de respectievelijke grootte? ( aantal leerlingen en aantal lokalen? ) Kunnen we een plattegrond zien hoe de verdeling wordt? 3. Wegens urgente behoefte komt er flexibele bouw aan de Kamerlingh Onneslaan. Wat is de te verwachten duur van deze flexibele bouw en over hoeveel units hebben we het hier? 4. Aanvullende ruimtes worden samen gebruikt. Waar kunnen we aan denken?. 5. Omwonenden: zij worden geïnformeerd door de scholen. Hoe worden zij, aan de voorkant meegenomen in het proces? 6. Is er ruimte voor maatschappelijk medegebruik door wijkbewoners? Het gebruik dat nu al is, blijft gehandhaafd. Vooral op de locatie natuurkundigenbuurt is dit van belang. 7. Het schoolplein: deze is nu ruim van maat en er is aandacht voor prikkeling en spelen in het groen. Hoe wordt het schoolplein straks en in de toekomst ingedeeld? 8. Waarom wordt er gekozen voor locatie ontdekking terwijl er aan de krijtenberg nog voldoende ruimte is voor het bouwen van een pand. 9. Wordt er extra verkeersafwikkeling verwacht in de wijk? Zo ja, hoe wordt deze extra verkeersafwikkeling opgelost? Het is nu al druk in de wijk met halen en brengen van de kinderen. 10. Hoe wordt er gekeken naar de parkeerplaatsen in de wijk als er een extra school bij gaat komen.

Op dit moment is het al druk in de wijk waar kunnen de leerkrachten onderwijsassistentes hun auto’s kwijt? Antwoorden 1. Dat is correct. Op beide locaties wordt door Delta Onderwijs en PCPO, onderwijs aangeboden voor de groepen 1 t/m 8 in de vorm van twee-onder-een kap huisvesting. 2. De Beiaard Menorah wordt uitgebreid met één klaslokaal. De twee oude vrijstaande noodlokalen worden vervangen door drie nieuwe lokalen waarbij tevens een rechtstreekse verbinding wordt gemaakt met het hoofdgebouw van de Menorah. Leerlingen kunnen dan binnendoor van klaslokaal wisselen. Deze drie lokalen worden op een modulaire wijze gebouwd op basis van een permanente bouwvergunning.

3.

4. 5.

6.

7.

8.

9.

De geplande nieuwbouw voor de Menorah / Ontdekking aan de Kamerlingh Onneslaan wordt negen lokalen groot. Ook hier wordt gekozen voor modulaire bouwvorm (zoals dat ook in Dorst bij de Marcoen is gedaan). De uitbreiding wordt in samenspraak met Delta-onderwijs en PCPO gedaan alsook de concrete verdeling van de ruimtes. De plattegrond van de uitbreiding aan de Kamerlingh Onneslaan wordt u toegezonden. De keuze voor flexibele bouw is mede ingegeven vanwege de nieuwe visie op onderwijshuisvesting (op te nemen in het IHP) en de wisselende behoeften aan huisvesting op langere termijn. Door modulaire bouw (9 lokalen en ondersteunende ruimte), wordt eventuele toekomstige leegstand voorkomen, doordat lokalen verplaatsbaar zijn. De vergunning aanvraag voor de modulaire bouw in de Krijtenberg (3 lokalen) is gebaseerd op een permanente basis. Voor de locatie Ontdekking wordt op basis van 10 jaar een tijdelijke bouwvergunning aangevraagd. Overigens is deze bouwvorm net als reguliere bouw geschikt om minstens 40 jaar te blijven staan. De keuze voor modulaire bouw, doet daarom niets af aan de bouwkundige kwaliteit van het bouwwerk. Het gaat hier om algemene ruimten binnen een schoolgebouw, zoals vergaderruimten, flex werkplekken, aula, podium etc. Beide scholen houden hun eigen identiteit waar bij de entree (toegang) ook rekening mee wordt gehouden.

Omwonenden worden via bewonersbrieven en bewonersavonden geïnformeerd. Er hebben reeds omgevingsdialogen op de beide locaties plaats gevonden. Op de locatie Ontdekking wordt eind juni een tweede omgevingsdialoog georganiseerd. Verder hebben vanuit de buurt mensen zich aangemeld om direct met de gemeente in gesprek te gaan over de huisvestingsplannen om deze informatie door middel van een buurtplatform met de buurt te delen. Bijvoorbeeld via een buurt nieuwsbrief (particulier initiatief). Daarnaast hebben de scholen een eigen proces waarbij ze hun leerlingen, ouders en personeel informeren en betrekken bij de ontwikkelingen. Ja, er is ruimte voor maatschappelijk medegebruik door wijkbewoners. Wij hechten hier grote waarde aan. De beide scholen staan hier hetzelfde in en hebben dit nogmaals bevestigd in de omgevingsdialoog. Het gebruik dat er nu al is, blijft daarom ook gehandhaafd. Het schoolplein wordt opnieuw ingericht, waarbij op dit moment wordt gekeken deze onderdeel te laten worden van de manier van onderwijs geven. De interactie met buiten en groen is hierin namelijk van groot belang. In het bouwkundig ontwerp zijn dan ook meerdere uitgangen gecreëerd om vanuit de klas eenvoudig naar buiten te kunnen. De uiteindelijk inrichting van het speelplein en het omliggend groen is nog onderdeel van het ontwerp.

Hierover gaan we nadrukkelijk met de schoolbesturen en de omgeving in gesprek. In langdurige dialoog met de schoolbesturen is er bewust voor gekozen om twee onderwijsclusters te realiseren waarbij alle kinderen in hun eigen wijk naar school toe kunnen en er keuzevrijheid voor de ouders bestaat. Op dit moment kan er op de locatie Krijtenberg tevens niet verder uitgebreid worden, waardoor er slechts ruimte is voor één extra klaslokaal voor de Menorah. Door op de locatie Ontdekking ook hetzelfde programma aan te bieden als op de locatie Krijtenberg (twee scholen met ieder acht klaslokalen) is er bovendien een keuzevrijheid voor ouders zo dicht mogelijk bij hun huis kinderen naar school te laten gaan. Door op de locatie Ontdekking compacter te bouwen (twee laags) wordt tevens veel ruimte vrijgespeeld om deze locatie te herinrichten met een grote aandacht voor spelen, groen en de wateropgave. Dat laatste is in verband met het klimaatadaptatie beleid ook een belangrijk onderdeel van deze herinrichting in dit deel van de wijk. De gemeente maakt nu een plan om de gehele openbare ruimte (waaronder verkeer) in dit deel van de natuurkundigenbuurt te herinrichten. Bij de plaatsing van de extra lokalen is het voornemen om een kiss-and-ride zone op te nemen in de realisatie plannen. Deze is nu niet aanwezig. Vanzelfsprekend (zoals bij elke school) gaan we

er vanuit dat ouders en kinderen zoveel mogelijk lopend of per fiets naar school komen. 10. Volgens de parkeerbalans is er nu voldoende parkeergelegenheid. We realiseren ons echter dat er altijd ruimte is voor verbetering. De scholen kijken naar mogelijkheden voor docenten om verder op in de wijk te parkeren, zodat dicht bij school deze plekken vrij blijven. Daarnaast wordt de scholen nadrukkelijk gevraagd op basis van gedrag, ouders te prikkelen zoveel als mogelijk te voet of met de fiets naar school te komen. Op basis van een postcode onderzoek en afstand tot de school, zullen ouders hierover rechtstreeks door de school worden benaderd. De verkeersveiligheid rondom de school is immers ieders verantwoordelijkheid en wordt niet alleen opgelost door de aanleg van extra parkeerplaatsen.

Vragen van fractie:

Naam raadslid Job Basting

Vraag: 1. Komt het te verlenen krediet van 1,5 mio terug in de middelen van de gemeente Oosterhout; op welke wijze, wanneer en is dit gegarandeerd? Antwoord: Het krediet wordt ingezet om de noodzakelijke huisvesting in Oosterheide te realiseren. Ten overvloede, daarmee is er geen sprake van een lening die terugvloeit.

Vragen van fractie:

Naam raadslid: Anco Bakx

Vragen: 1. Hoe wordt gegarandeerd dat leerlingen veilig te voet of per fiets naar school kunnen? 2. Wat gaat er gebeuren met de tijdelijke huisvesting wanneer het IHP daadwerkelijk vorm krijgt 3. Wat is het oordeel van het schoolbestuur over dit plan? Welke kanttekeningen hebben zij geplaatst? Antwoorden: 1. Een veilige schoolroute is altijd onderdeel van een bouwontwikkeling. Routing van verkeer heeft extra aandacht. Zie verder antwoord vraag 10 Gemeentebelangen 2. Het betreft een modulaire bouwvorm dat op basis van een tijdelijke bouwvergunning wordt geplaatst. Afhankelijk van de onderwijs behoefte op de langere termijn, bestaat de mogelijkheid deze om te zetten in een permanente huisvesting. Juist door te kiezen voor modulaire en flexibel huisvesting wordt op deze manier ingestoken op de toekomstige vraag naar onderwijs huisvesting. 3. Beide schoolbesturen (PCPO en Delta) zijn betrokken bij dit plan en enthousiast over de modulaire bouwvorm en de gefaseerde aanpak. Hiermee wordt het huisvestingsprobleem voor Menorah aan de Sweelinckstraat en de Griegstraat opgelost en gaan zij met de Menorah toe van drie naar twee schoollocaties.

Dit komt het onderwijs enorm ten goede. Beide schoolbesturen zijn blij met het feit dat er gewerkt wordt aan een permanente oplossing van de onderwijshuisvesting in Oosterheide. Ze gaan er daarbij wel vanuit dat ook de huidige huisvesting van de Ontdekking prioriteit krijgt binnen het IHP en snel volgt na de realisatie van de voorliggende uitbreiding.

Vragen van fractie:

Naam raadslid: Mirjam de Wit – van Loon

Vragen: Vraag 1: Per wanneer loopt de huur van de locaties Griegstraat en Sweelickstraat af? Vraag 2: Per wanneer wordt de semipermanente onderwijshuisvesting voor de ontdekkingMenorah op de locatie Kamerlingh Onneslaan in gebruik genomen? In het voorstel worden alleen de Ontmoeting en de Menorah genoemd. Vraag 3: Zijn in de plannen ook de 2 klassen van Labyrinth meegenomen. Zo ja, hoe? Zo nee, waarom niet? Vraag 4: Op welke wijze is rekening gehouden met de verkeerstoename als gevolg van de realisatie van semipermanente onderwijshuisvesting voor de Ontdekking-Menorah op de Kamerlingh Onneslaan te Oosterhout? Vraag 5: Wat wordt de invulling van de vrijkomende gebouwen aan de Griegstraat en Sweelinckstraat? Antwoorden: Antwoord 1: De huur van beide locaties stopt zodra de nieuwe locaties in gebruik zijn, maar zijn door de verhuurder al formeel opgezegd vanwege de ontwikkelingen op locaties. Antwoord 2: De locatie wordt in gebruik genomen zodra deze definitief is, waarbij we praktisch uitgaan van ingebruikname in het eerste kwartaal 2023. Dit is mede afhankelijk van de vergunningprocedure en ontwikkelingen in de bouw. Het uitgangspunt is de doorlooptijd om te komen tot realisatie en in gebruik name van de nieuwe school zo kort mogelijk te houden. Antwoord 3: De huidige uitbreiding voorziet in de toevoeging van de Menorah op de huidige locatie.

Daarbij gaan de schoolbesturen gezamenlijk gebruik maken van de bestaande en de (tijdelijke) uitbreiding. Er vindt geen verandering plaats binnen de huidige bezetting van de Ontdekking, waaronder het gebruik door Labyrint. Antwoord 4: Zie antwoorden op vraag 9 en 10 van Gemeentebelangen. Antwoord 5; Voor de Sweelinckstraat staat woningbouw gepland. De locatie Griegstraat is eveneens geen gemeentelijk eigendom en is een nieuwe invulling aan de eigenaar (Thuisvester).