Bijlage 2b bij Beantwoording Technische Vragen CDA - GDT - verslag monumenencie

Vergadering 23 maart 2021 6.

Gevers Deutz Terwee school Gemeentelijk monument in beschermd dorpsgezicht Adres: Terweeweg 106 Vooroverleg Zie ook verslag van 16 juli 2019, Aanvraag omgevingsvergunning tijdelijke schoollokalen. Aanleiding De populaire Gevers Deutz Terwee school kampt met een structureel ruimte tekort. Daarom is zij een ruimtelijk onderzoek gestart, dat antwoord moet geven op de vraag of een herprogrammering op de bestaande locatie mogelijk is, dan wel dat er moet worden uitgekeken naar vervangende nieuwbouw op een alternatieve locatie. De opdracht voor het onderzoek is in april 2019 verstrekt aan Rene Hoek van HET Architectenbureau, uit Naaldwijk.

Uitganspunten ruimtelijk onderzoek Voor het ruimtelijk onderzoek naar de mogelijkheden op de huidige locatie zijn door de opdrachtgever aan de architect de volgende uitgangspunten geformuleerd: • Het monumentale deel: - is toe aan een renovatie waarbij de klassenstructuur voor de toekomst kan worden gehandhaafd - vereist een functionele update voor ontsluiting (lift en trap), sanitair, veiligheid, energieprestatie en uitgangspunten voor frisse scholen klasse B • Het aangebouwde gedeelte: - is niet geschikt voor uitbreiding; sloop is hier de insteek - dient geheel opnieuw ontworpen te worden binnen de contouren van de bestaande gevellijn Ruimtelijk onderzoek De architect heeft binnen het kader van het ruimtelijk onderzoek 3 scenario’s ontwikkeld, die een oplossing moeten bieden voor het ruimtelijke vraagstuk. Scenario 1 heeft de voorkeur van de school. Overwegingen De commissie heeft bij het voorliggende plan de volgen overwegingen: De commissie is van mening dat de monumentale en introverte verschijningsvorm van deze Oegstgeester buurtschool met zijn met pannen gedekte dakvlakken opmerkelijk goed aansluit bij de architectuur van de omliggende woonhuizen binnen dit beschermde dorpsgezicht. Zij mist als onderdeel van het ruimtelijk onderzoek een duidelijke functionele en architectonische analyse van het bestaande gebouw met o.a. datering en omschrijving van de gebouwdelen.

De commissie is verbaasd dat zij de beschikking heeft gekregen over -voor haar advisering- niet relevante en voor betrokkenen ongewenste informatie, zoals prijsopgaven en facturen van adviseurs. Bij het verzoek tot het (gedeeltelijk) slopen van een monument is het van belang dat voldoende wordt beargumenteerd waarom dit noodzakelijk is. De commissie mist in het kader van haar advisering inzicht in het volledige programma van eisen dat ten grondslag heeft gelegen aan de voorgelegde scenario’s. De analyse van de architect roept bij de commissie vraagtekens op over o.a. de schematische opzet, de gemaakte ontwerpkeuzes, de vormgevings-aspecten en de programmatische, functionele indeling. Conclusie Het is voor de commissie, ook zonder uitgewerkt programma van eisen, duidelijk dat de toekomstige ruimtebehoefte van de school vraagt om aanpassingen. Naast de constatering dat de huidige karakteristieke monumentale school opmerkelijk goed aansluit in maat, schaal en verschijningsvorm bij de architectuur van de beschermde omgeving, moet de commissie op basis van de 3 getoonde scenario’s vaststellen dat het nieuwe programma en de huidige situering door de schaalvergroting op gespannen voet staan met elkaar. En wel zodanig, dat uitbreiding van de school op deze locatie wel eens -onherstelbaar- ten koste zou kunnen gaan van het monument, de kwaliteit van de (woon)omgeving en de

functionele aspiraties van de school zelf. Om niet onnodig tijd te verliezen - de scenario’s zijn van juni 2019 -, en om te voorkomen dat de keuze voor een in alle opzichten ongewenste variant door de tijdsdruk toch wordt geforceerd, acht de commissie de tijd rijp - en de balans doorgeslagen- om de besluitvorming voor vervangende nieuwbouw op een andere locatie in gang te zetten. De rek is er echt uit op deze prachtige plek midden in het dorp. Advies: Aanhouden De commissie acht op basis van de aangeleverde informatie en gelet op de monumentale status van het pand in het beschermd dorpsgezicht geen van de 3 scenario’s rijp voor verdere uitwerking, en houdt daarom in afwachting van verdere ontwikkelingen haar advies aan. Vergadering 27 oktober 2020 10.

Rondvraag Ontwikkeling Gevers-Deutz Terweeschool Dhr. Hendrikx, welstandslid van de commissie, geeft aan dat er momenteel vorderingen gemaakt worden met het ontwikkelingen van massastudies voor de Gevers-Deutz Terweeschool. Over 2 weken is er weer een vooroverleg hierover in een welstandsTeambespreking. Hij stelt voor 2 weken later de vorderingen te bespreken in de monumentencommissie. De leden van de monumentencommissie reageren positief op dit voorstel. Dhr. Bosch zal de school agenderen voor de vergadering op 24 november en de architect uitnodigen voor een toelichting.

Vergadering MC 24 november 2020 7.

Gevers-Deutz Terweeschool Gemeentelijk monument in beschermd dorpsgezicht Adres: Terweeweg 106 Vooroverleg Zie ook verslag dd. 24 maart 2020 De populaire Gevers-Deutz Terweeschool is vanwege grote toestroom van leerlingen en noodzakelijk onderhoud toe aan vernieuwing en uitbreiding. Na een eerste programmatische en ruimtelijke verkenning wordt een plan met 3 nieuwe ruimtelijke massamodellen voor de nieuwe hoofdvorm gepresenteerd. Eerder zijn deze modellen met de gemandateerde van de welstandscommissie besproken. De ontwerpers van het plan de heren Hoek -HET architectenbureau- en Noordegraaf - FORM, architectuur, engineering & it- zijn (virtueel) aanwezig om het plan toe te lichten. Dhr. Khalil Tichti -gemeente Oegstgeest, team Vergunningen- is als coördinerend plantoetser aanwezig (ook virtueel) om de procedurele kant toe te lichten. 3 Ruimtelijke modellen Als reactie op de opmerkingen vanuit de monumentencommissie en welstand op een eerdere studie voor ver/nieuwbouw van de school worden nu 3 nieuwe ruimtelijke modellen gepresenteerd. Uitgangspunt is behoud van de monumentale waarden. Daarom blijft het voorste gedeelte van de school, aan de Terweeweg, met alle karakteristieke kenmerken en de voorgevel inclusief de kap behouden.

Daarachter wordt de kap uitgebreid met dezelfde dakhelling, en goot- en nokhoogte als het oorspronkelijke gebouw, zodat er met behoud van het karakteristieke beeld ruimte ontstaat voor extra klaslokalen in een moderne onderwijssetting. Om de ruimte in de kap optimaal te kunnen benutten worden structureel dakkapellen toegepast naar analogie van de dakkapellen in de voorgevel. Achter de nieuwe klaslokalen wordt de school voorzien van een opnieuw opgebouwd gedeelte -zoveel mogelijk binnen de bestaande footprint-, waarbij de kap wordt doorgezet met dezelfde goothoogte. Hierdoor ontstaat een samenhangend geheel. De 3 modellen verschillen onderling met name door de vormgeving en indeling van het achterste gedeelte, aan de Juffermansstraat. In dit gedeelte wordt mogelijk een gymzaal geïntegreerd. Omdat de gymzaal, samen met de mogelijk daarboven gelegen kinderopvang, extern gefinancierd dient te worden staan nog verschillende varianten ter discussie en is het programma van eisen hiervoor nog niet definitief.

Massamodel scenario 1 Massamodel scenario 1 grijpt terug op het oorspronkelijke plan voor de gymzaal uit 1928. Kenmerkend zijn de verhoogde nok ten opzichte van de hoofdvorm, de verhoogde goot in combinatie met het karakteristieke laag doorgetrokken schilddak en de monumentale vormgeving. Hoewel oorspronkelijk, is dit voorstel in de ogen van de commissie te groot van maat en schaal voor de hedendaagse omgeving. In de huidige situatie heeft dit gedeelte van de school -zonder gymzaal- dezelfde nok- en goothoogte als de school; Volgens R.O. dient dit laatste uitgangspunt te zijn. De monumentencommissie en de welstandsgemandateerde zijn het hier mee eens, waardoor deze variant afvalt. Massamodel scenario 2 In massamodel scenario 2 heeft de ‘achterbouw’ dezelfde goot- en nokhoogte als de rest van het gebouw, waardoor het beeld consistent is, en maat- en schaal passend zijn in de omgeving. In de achterbouw wordt een gymzaal geïntegreerd met een hoogte van 7,00 m. Deze gymzaal is, naast het gebruik door de school, ook bijzonder geschikt voor gebruik door de buurt(verenigingen). De vormgeving van de gevel van de gymzaal zal bij de verdere uitwerking moeten passen in stijl, maat en schaal bij de rest van de school.

Dakkapellen boven de gymzaal -in de zogenaamde 2e lijn- worden door de commissie uitgesloten, omdat zij niet passen bij het monumentale karakter van dit gebouw en afbreuk doen aan de hoofdvorm. Massamodel scenario 3 Massamodel scenario 3 verschilt van massamodel scenario 2 door de hoogte van de gymzaal: 5,50 m in plaats van 7,00 m. Hiermee is de gymzaal met name bedoeld voor gebruik door de school zelf en minder door de buurt. De ruimte in de kap boven de gymzaal kan mogelijk gebruikt worden voor kinderopvang. De commissie vraagt hierbij extra aandacht voor de vormgeving van een passende daglichttoetreding. Techniek/zonnepanelen Voor de gebouwtechniek zoals luchtbehandelingskasten, condensors, ventilatoren, dak doorvoeren etc., wordt een gedeelte van het platte dak in het midden van het gebouw verlaagd zodat deze technische componenten aan het zicht onttrokken worden. Zonnepanelen worden eveneens uit het zicht gesitueerd, in een verdiept gedeelte van het platte dak, achter de nokvorsten. De commissie spreekt haar waardering uit voor deze innovatieve oplossingen. Positief advies vooroverleg De commissie heeft met waardering kennisgenomen van de planontwikkeling. Zij waardeert het dat de monumentale waarden van de school uitgangspunt zijn voor het ontwerp.

Haar voorkeur gaat uit naar massamodel scenario 2 en 3, omdat die modellen in de ogen van de commissie het best passen in het beeld, maat en schaal van de omgeving. De gemandateerde van de welstandscommissie sluit zich hierbij aan. Vervolg Dhr. Tichtti, coördinerend plantoetser van de gemeente Oegstgeest team vergunningen, deelt mee dat het plan na dit advies verder getoetst kan worden door de verschillende gemeentediensten waaronder R.O., de verkeersdienst, afdeling onderwijs en de brandweer. Hierna kan de opdracht verstrekt worden voor het vervolgtraject. De voorzitter dankt de aanwezigen voor hun duidelijke toelichting en wenst hen veel succes bij de verdere uitwerking van dit plan.