Bijlage 1 bij RV d.d. 7 sept 2021 Intrekken bijlagen 1 t-m 5 van de Verordening materiele en financiele gelijkstelling onderwijs 2007 Oegstgeest Z-21-141973 Oegstgeest

Bijlagen bij de Verordening materiële en financiële gelijkstelling onderwijs Oegstgeest 2007 voor het kalenderjaar 2021 Bijlage 1

Taalondersteuning

I Aanduiding van de voorziening Taalondersteuning Dit betreft een voorziening in natura. Scholen met anderstalige leerlingen en/of leerlingen met een vve-indicatie kunnen in aanmerking komen voor extra begeleiding van deze leerlingen voor het verwerven van de Nederlandse taal door een aangestelde taalondersteuner. De taalondersteuner heeft een dienstverband bij het OPOO, maar kan worden ingezet op alle basisscholen in de gemeente. II Datum indienen aanvraag Niet van toepassing, gezien de permanente aard van deze voorziening. Basisscholen kunnen gedurende het schooljaar (nieuwe) anderstalige leerlingen aanmelden bij de taalondersteuner voor advisering en begeleiding. III Periode waarvoor de voorziening wordt toegekend Per kalenderjaar. IV Criteria voor het toekennen van een voorziening Voor deze voorziening komen in aanmerking door het rijk bekostigde scholen voor basisonderwijs. Aangemelde anderstalige/vve leerlingen worden getoetst op achterstanden in de beheersing van de Nederlandse taal ten opzichte van leeftijdsgenoten. Op basis van de uitkomsten van de toets, overleg met de school én de roostertechnische mogelijkheden, komt de leerling c.q. school in aanmerking voor deze voorziening. De toekenning van de ondersteuning vindt plaats op basis van de criteria in de Prioriteitennotie (bijlage 1A).

V Subsidieplafond De gemeenteraad stelt jaarlijks in de gemeentebegroting het maximaal beschikbare bedrag vast. Het subsidieplafond voor 2021 is vastgesteld op de salariskosten voor maximaal 0,5832 fte t.b.v. een taalondersteuner. In de begroting is een voorschot op de salariskosten van € 50.000,- opgenomen. VI Verdelingsregels De gemeente fungeert als opdrachtgever voor het OPOO voor de uitvoering van het lokaal beleid taalondersteuning. Het OPOO is als opdrachtnemer de feitelijke werkgever voor de taalondersteuner. De taalondersteuner dient in het bezit te zijn van een onderwijsbevoegdheid. Eventuele voorstellen met betrekking tot (wijziging van) het inhoudelijke kader worden met de scholen besproken. Aan het begin van het uitvoeringsjaar wordt ten behoeve van de salariskosten een voorschot aan het OPOO uitgekeerd. Op basis van de verantwoording (zie hieronder) vindt definitieve afrekening en eventuele verrekening met de bevoorschotting plaats. VII Verantwoording Op basis van declaratie door OPOO middels het indienen van een financieel jaaroverzicht vindt definitieve afrekening van de kosten en eventuele verrekening met de bevoorschotting plaats. Dit overzicht dient uiterlijk vóór 1 juni 2022 bij de gemeente aangeleverd te zijn. De

inhoudelijke verantwoording over het voorgaande schooljaar vindt vóór 1 oktober 2022 plaats. Tot slot: Regionale ontwikkelingen De gemeente Leiden heeft onlangs een nieuwe visie op onderwijs aan nieuwkomers (2-18) ontwikkeld voor de Leidse regio. Het gaat onder meer over de keuze om NT2 -onderwijs op de basisscholen in de eigen leefomgeving aan te bieden of juist in (centraal in de regio gelegen) gespecialiseerde taalklassen. En hoe kan bij terugplaatsing van de taalklas naar de reguliere klas de nazorg beter worden georganiseerd? Eventuele wijziging van uitvoering van de taalondersteuning voortvloeiend uit deze ontwikkelingen wordt overlegd met schoolbesturen, schooldirecties en de taalondersteuner. Begrotingsnummer 6340702.4292.930619

2

Bijlage 1 A Prioriteitennotitie Ondersteuning Anderstaligen (laatst aangepast: februari 2019) Vooraf

De taalondersteuning is en blijft een aanvullende voorziening op de reguliere zorg binnen de basisscholen. De totale formatie voor de taalondersteuning is vastgesteld op 0,5832 fte. De verdeling van het aantal uren ondersteuning over de scholen wordt bepaald door het aantal aangemelde leerlingen en de mate van de taalachterstand. Dit betekent dat bij aanmeldingen niet alleen per school prioriteiten worden gesteld, maar dat ook tussen scholen keuzes moeten worden gemaakt. Van de scholen wordt op dit punt solidariteit verwacht. In verband met het groeiende aantal anderstalige kinderen en de druk die dit zet op de taalondersteuning, is de prioritering per 2019 aangescherpt. Waar mogelijk zal de taalondersteuner binnen scholen en eventueel tussen scholen (die dicht bij elkaar liggen) leerlingen in groepjes clusteren, waarbij leerlingen uit een lagere categorie tijdelijk kunnen aanhaken.

1 Voorwaarde voor plaatsing ➔ Anderstalige kinderen die niet toetsbaar zijn op de TAK-toets/leeswoordenschattoets of een D of E scoren * 2 Welke leerlingen krijgen voorrang? In volgorde van prioriteit: ➔ Vluchtelingenkinderen ➔ Anderstalige VVE kinderen (onderbouw) ➔ Anderstalige kinderen uit niet-westerse landen

Azië, Afrika, Midden-Oosten en Oostbloklanden

Aanmelding De IB-er van de basisschool meldt een leerling aan die al op de basisschool zit. SKO meldt anderstalige kinderen tijdig aan vanuit de voorschoolse educatie (VVE), die bijna naar de basisschool gaan. Vóór plaatsing vindt overleg met de IB-er van de (toekomstige) school plaats. Plaatsing Na aanmelding bepaalt de taalondersteuner of het kind voldoet aan de voorwaarde (1) en of een kind op basis van prioriteit (2) en het rooster geplaatst wordt in de taalondersteuning. Indien kinderen nieuw op school zijn wordt rekening gehouden met een gewenningsperiode. Gedurende het hele schooljaar kunnen kinderen worden geplaatst. Ondersteuning in een voorgaand schooljaar geeft geen garantie op uren in een volgend schooljaar.

*Kinderen die bij aanmelding naar verwachting hoger scoren, op basis van kennis en ervaring van de taalondersteuner, worden niet getoetst door de taalondersteuner.

3

Voortgang Tijdens het schooljaar wordt er één keer, schriftelijk, gerapporteerd aan de IB-er en de leerkracht van het kind. In het laatste rapport worden ook de toets resultaten opgenomen. Uitstroom • Kinderen stromen idealiter uit als zij niveau C van de Tak-toets hebben behaald en zij de lessen in de groep kunnen volgen. Afhankelijk van de mogelijkheden van het kind kan de tijd die hiervoor nodig is verschillen, maar duurt maximaal 2 jaar. • Wanneer door instroom van een kind met hoger prioriteit een kind met een lagere prioriteit moet uitstromen, geldt er een ‘overdrachtsperiode’ van twee weken. In deze twee weken kan de taalondersteuner haar werkzaamheden met het betreffende kind afronden (evt. met toets). • De taalondersteuner kan altijd in beeld blijven door het kind in de groep met aangepast materiaal te ondersteunen en de leerkracht van advies te voorzien.

4

Bijlage 2

Zorgbepaling

I Aanduiding van de voorziening Zorgbepaling. Voor de omschrijving wat onder zorgbepaling wordt verstaan wordt verwezen naar bijlage 2a. II Datum indienen aanvraag Niet van toepassing, gezien de permanente aard van deze voorziening. III Periode waarvoor de voorziening wordt toegekend Toekenning in natura per kalenderjaar. De gemeente geeft een beschikking af voor het afnemen van zorgbepaling bij één of meer schoolbegeleidingsdiensten. Voor 2021 is dit Stichting Onderwijs Advies (verder: OA). IV Criteria voor toekenning van de voorziening Voor deze voorziening komen in aanmerking door het rijk bekostigde scholen voor basisonderwijs. V Subsidieplafond De gemeenteraad stelt jaarlijks in de gemeentebegroting het maximaal beschikbare bedrag vast. Het subsidieplafond voor zorgbepaling 2021 is vastgesteld op € 32.500,-. Van dit bedrag gaat € 3.500,- naar de bovenschoolse buffer, omdat deze nauwelijks meer gevuld is. Het resterende bedrag (€ 29.000,-) wordt naar rato onder de scholen verdeeld. VI Verdelingsregels Per 1 augustus 2014 is de wet Passend Onderwijs ingevoerd. Scholen blijven verantwoordelijk voor de inzet en bekostiging van diagnostiek voor het bepalen en bieden van inzet van extra (onderwijs) ondersteuning. De gemeente Oegstgeest onderstreept het belang van goede diagnostiek.

Als aanvulling op de rijksmiddelen voor passend onderwijs stelt de gemeente daarom uren zorgbepaling beschikbaar. Het aantal door de gemeente ingekochte uren t.b.v. zorgbepaling wordt naar rato van het aantal leerlingen op de basisscholen verdeeld, op basis van het aantal leerlingen op 1 oktober van het voorafgaande jaar. Een bovenschoolse buffer blijft bij OA gereserveerd voor scholen die (onvoorzien) uren tekort komen. Scholen kunnen hier gemotiveerd een beroep op doen bij OA. De verdeling op basis van bovenstaande en het vastgestelde subsidieplafond (zie onder ‘VI Subsidieplafond’ hieronder) ziet er als volgt uit: School

Gevers-Deutz Terweeschool Montessorischool De Vogels Daltonschool Jenaplanschool De Kring Hofdijckschool Joris de Witteschool De Lichtwijzer Het Dok Totaal individuele scholen

Leerlingen 1-10-2020

Budget 2021

403 476 292 184 411

€ 4.202 € 4.964 € 3.045 € 1.919 € 4.286

225 218 204 368

€ 2.346 € 2.273 € 2.127 € 3.837 € 29.000

2.781

5

Het uurtarief van OA voor 2021 is € 107,- voor advies (zelfde bedrag als in 2020) en € 93,voor leerlingonderzoek (dit is € 3,- meer dan in 2020). Scholen die aan het eind van het jaar budget overhouden, mogen dit tot een bedrag van € 5.000,- meenemen naar het volgende jaar (om fluctuaties in gebruik op te vangen). Alles boven de € 5.000,- wordt overgeheveld naar de bovenschoolse buffer, zodat het ten goede kan komen aan scholen die het nodig hebben. Wanneer de bovenschoolse buffer boven de € 5.000,- komt, wordt het bedrag erboven herverdeeld over de scholen. Dit wordt aan de hand van de einstanden 2020 apart berekend. De scholen worden hier apart over geïnformeerd. VII Verantwoording Scholen geven OA toestemming om de gemeente achteraf een overzicht te verstrekken van de afgenomen diensten (gemeentelijke inzet én inzet rijksgelden). Dit overzicht dient uiterlijk vóór 1 juni 2022 door OA bij de gemeente aangeleverd te zijn. Begrotingsnummer: 6340702.4292.930618

6

Bijlage 2 A Toelichting op zorgbepaling Onder zorgbepaling verstaan de gemeente Oegstgeest en Onderwijs Advies (OA) de volgende diensten: 1 HANDELINGSGERICHTE PROCESDIAGNOSTIEK · ·

· · ·

Intelligentie Taal o Functieonderzoek en lees- spellingsonderzoek o Dyslexieverklaring o Specialistisch taalonderzoek door een logopedist Rekenen o Niveau- en procesgericht rekenonderzoek onderbouw/bovenbouw o Dyscalculieverklaring (na onderzoek naar dyscalculie) Sociaal emotioneel o Persoonlijkheidsonderzoek o Belevingsonderzoek Functieonderzoek o Concentratieonderzoek o Geheugenonderzoek

2 KLASSENOBSERVATIE ·

Onderzoek of de omstandigheden waarbinnen het aangemelde kind functioneert (of kinderen functioneren) optimaal zijn. Hierbij zet de onderwijszorgadviseur verschillende observatie-instrumenten in. o Klassenmanagement o Leerkrachtfunctioneren § handelingsverlegenheid, pedagogisch/didactisch handelen. o Leerlingfunctioneren § Zwakke concentratie, motivatie, werkhouding, executieve functies. sociaal-emotioneel functioneren/gedrag. o Klassenklimaat § Veiligheid, indeling, inrichting, dynamiek.

3 IB-CONSULTATIE Vanuit psychologische/pedagogische benadering: · Bespreken lopende casuïstiek (aangemelde leerlingen) en de daaruit voortvloeiende vragen; · IB'er mede-onderzoeker maken. Welke kenmerken signaleer je wel/niet? Welke onderwijsbehoefte is nodig? Wat werkt? Welke instantie schakel je dan in? Routebepaling; · Houden van pre-intake gesprekken met mogelijke zorgkinderen; wat zetten je in, onderwijsbehoefte doorspreken. Afstemming aan de voorkant/zorgbepaling; · Advies op het gebied van doublure/doorstroom naar een volgende groep. Aan de hand van de richtlijnen van de PO-raad en onderzoek. Afstemming onderwijsbehoefte in de klas; · Kort adviesgesprek (geen trajectbegeleiding) ter ondersteuning van IB'er in het vormgeven van een specifiek onderdeel van het zorgbeleid (om herhaling van 7

·

dezelfde adviesvragen voor leerlingen te voorkomen). Bv. in geval dyslexie; is er een dyslexieprotocol? Kort adviesgesprek (geen trajectbegeleiding) ter versterking van IB'er in de afstemming/ samenwerking met de ouders en leerkrachten. Hoe ondersteun je de leerkracht zodat de leerkracht aansluit bij de onderwijsbehoefte van de leerling. Hoe maak je ouders deelgenoot, hoe ben je transparant in de stappen die je neemt.

4 ONDERSTEUNING VAN OUDERS EN LEERKRACHTEN Vanuit een systemische benadering met de IB'er, leerkracht én ouders. · Leerlinggebonden leerkracht coaching en advies aan ouders. o Handelingsverlegenheid, pedagogisch/didactisch handelen (max. 3 sessies) o Follow-up, werkt de aanpak of is een andere aanpak nodig (max. 2 sessies). 5 AANSLUITEN BIJ ONDERSTEUNINGTEAM OA sluit op verzoek van school aan bij OT's waarin zij meedenkt over de onderwijszorgbehoefte van een of meerdere leerlingen.

Tot slot De leerlingonderzoekers en onderwijszorgadviseurs werken vanuit een integrale visie: Welke leerlingondersteuning heeft dit kind in deze school op dit moment nodig om tot optimaal leren te komen? Het organiseren/uitvoeren van ondersteuning aan leerlingen (na de zorgbepaling) wordt beschouwd als een verantwoordelijkheid voor de school in het kader van passend onderwijs, evenals coaching/nascholing van een leerkracht of team omdat deze onvoldoende functioneert of de deskundigheid te kort schiet. Wanneer de zorg bepaald is en er aanvullende ondersteuning, cq. coaching en/of nascholing nodig is, financiert de school dit vanuit eigen middelen.

p.s. Vergoede zorg sociaal emotionele of gedragsmatige ontwikkeling wordt, na goedkeuring door de verzekering, vergoedt vanuit de basis GGZ en valt dus niet onder of gaat niet af van de door de Gemeente Oegstgeest beschikbare subsidiegelden voor zorgbepaling. Deze vergoede zorg is voor kinderen en jongeren die ondersteuning nodig hebben bij hun sociaal-emotionele of gedragsmatige ontwikkeling. Hierbij kan bijvoorbeeld gedacht worden aan: o Zelfbeeld o Onzekerheid o (Faal)angst o Aandacht- en concentratieproblemen o Problemen in de sociale omgang o Hoogbegaafdheid en sociaal-emotionele problemen .

8

9

Bijlage 3

Preventieve logopedie in de schoolse periode

I Aanduiding van de voorziening Preventieve logopedie in de schoolse periode De inzet van uren is bedoeld voor logopedische screening bij 5-jarige kleuters (bij voorkeur individueel), advisering en nader onderzoek, zo nodig doorverwijzing van leerlingen naar een vrijgevestigde logopedist voor langdurige behandeling, controles/monitoring bij leerlingen uit groep 1 t/m 8 op verzoek van school en ouders en voorlichting aan ouders en professionals. II Datum indienen aanvraag Niet van toepassing, gezien de permanente aard van deze voorziening. III Periode waarvoor de voorziening wordt toegekend Toekenning in natura per kalenderjaar. De gemeente geeft voor het totale subsidiebedrag een beschikking af voor het afnemen van logopedie in de schoolse periode bij één of meer aanbieders. Voor 2021 is dit Stichting Onderwijs Advies (OA). IV Criteria voor toekenning van een voorziening Voor deze voorziening komen in aanmerking door het rijk bekostigde scholen voor basisonderwijs. V Subsidieplafond De gemeenteraad stelt jaarlijks in de gemeentebegroting het totale beschikbare budget ten behoeve van logopedie vast. Het budget wordt vervolgens verdeeld over de schoolse en voorschoolse periode. In 2019 heeft in het kader van zo vroeg mogelijk signaleren, een verschuiving plaatsgevonden van middelen naar de voorschoolse periode.

De gemeente zet preventieve logopedie (observaties en advies) sindsdien in bij álle kinderopvangorganisaties in Oegstgeest. Daarnaast zijn uren t.b.v. VVE-groepen uitgebreid. Dit blijft in 2021 gehandhaafd. Het subsidieplafond voor de schoolse periode wordt voor 2021 vastgesteld op € 40.500,-. Dit is i.v.m. indexering hoger dan in 2020. Het budget voor schoolse logopedie wordt volledig en naar rato verdeeld onder de scholen. VI Verdelingsregels Voor de basisscholen met één vestiging geldt een vaste voet van 30 uur per kalenderjaar en voor scholen met twee vestigingen een vaste voet van 45 uur per kalenderjaar . De variabele uren worden naar rato verdeeld op basis van het aantal 4- en 5-jarigen op 1 oktober 2020 (de activiteit ‘preventieve logopedie’ betreft vooral screening van kleuters en de leeftijdsopbouw van de diverse scholen verschilt nogal).

10

De verdeling op basis van bovenstaande en het vastgestelde subsidieplafond ziet er als volgt uit:

School Gevers-Deutz Terwee Montessorischool De Vogels Daltonschool Jenaplanschool De Kring Hofdijckschool Joris de Witteschool De Lichtwijzer Het Dok Totaal scholen

4- en 5jarigen op 1-10-2019

Budget

Uren (afgerond en o.b.v. uurtarief OA 2021 = € 75,00)

104 123 65 36 107 57 54 54 107 707

€ 5.100 € 5.550 € 3.975 € 3.225 € 6.300 € 3.825 € 3.675 € 3.675 € 5.175 € 40.500

68 74 53 43 84 51 49 49 69 540

Het uurtarief van € 75,00 in 2021 is € 2,00 hoger dat van 2020. VII Verantwoording Scholen geven OA toestemming om de gemeente achteraf (uiterlijk vóór 1 juni 2022) een overzicht te verstrekken van de ingezette uren en het resultaat van de screening. Begrotingsnummer: 6340702.4292.930618

11

Bijlage 4

Gemeentelijk vakonderwijs

I Aanduiding van de voorziening Gemeentelijk vakonderwijs De gemeente Oegstgeest stelt aanvullende middelen beschikbaar ter bevordering van de kwaliteit van het onderwijs in lichamelijke opvoeding en het muziekonderwijs voor de groepen 3 tot en met 8. II Datum indienen aanvraag De gemeente verzendt vóór 1 mei 2021 aanvraagformulieren naar de scholen. De aanvragen dienen vóór 1 juni 2021 door de scholen bij de gemeente te zijn ingediend. Peildatum is de situatie per 1 februari 2021. III Periode waarvoor de voorziening wordt toegekend Per kalenderjaar. IV Criteria voor toekenning van een voorziening Voor deze voorziening komen in aanmerking door het rijk bekostigde scholen voor basisonderwijs en speciaal onderwijs. Basisscholen komen in aanmerking voor een tegemoetkoming in de kosten voor het bewegingsonderwijs als de leerlingen van de groep 3 tot en met 8 van de school ten minste één keer per week (minimaal 40 minuten) bewegingsonderwijs krijgen van een speciaal hiertoe opgeleide vakleerkracht (Alo of post-hbo vakbekwaamheid bewegingsonderwijs). Indien één of meer groepen geen bewegingsonderwijs van een vakleerkracht ontvangen, kan dit naar rato van de tegemoetkoming worden afgetrokken. Peildatum is 1 februari van het betreffende kalenderjaar.

Basisscholen komen in aanmerking voor een tegemoetkoming in de kosten voor het muziekonderwijs als zij kunnen aantonen dat (een deel van de) leerlingen van groep 3 tot en met groep 8 muziekles ontvangen van een daartoe bevoegde muziekdocent of dat nascholing van het onderwijsteam plaatsvindt door een bevoegd vakdocent. Deze kan aangesteld zijn bij het schoolbestuur, maar dit kan ook een contract met bijvoorbeeld BplusC zijn. De gemeentelijke vergoeding is niet hoger dan de werkelijk gemaakte kosten door de school. V Subsidieplafond Het totale beschikbare bedrag wordt jaarlijks door de gemeenteraad vastgesteld, door vaststelling van de gemeentebegroting. Voor het jaar 2021 is in totaal begroot € 66.456,(hetzelfde als in 2020). Van het bedrag van € 66.456,- is 60% beschikbaar voor bewegingsonderwijs = € 39.874,-. Het totaal aantal leerlingen op 1-10-2020 was: 2.934, dus € 13,59 per leerling (was € 13,74). Van dit bedrag is 40% beschikbaar voor muziekonderwijs = € 26.582,-. Het aantal leerlingen op 1-10-2020 was: 2.934, dus € 9,06 per leerling (was € 9,16). VI Verdelingsregels Voor bewegingsonderwijs en muziekonderwijs zijn apart bedragen per leerling vastgesteld (zie onder ‘V Subsidieplafond’).

De vergoeding per school per kalenderjaar bedraagt maximaal het vastgestelde bedrag per leerling voor deze voorziening, vermenigvuldigd met het aantal leerlingen op 1 oktober van het voorafgaande jaar. De gemeente stelt de subsidie vast bij tijdige ontvangst van de aanvraag en keert deze uiterlijk vóór 1 augustus 2021 uit. De verdeling op basis van bovenstaande en het vastgestelde subsidieplafond ziet er als volgt uit:

12

School Maximaal bedrag Gevers-Deutz Terwee Montessorischool De Vogels Daltonschool Jenaplanschool De Kring Hofdijckschool Joris de Witteschool De Lichtwijzer Het Dok Leo Kannerschool (SO) Totaal

Leerlingen Gym € 13,59 1-10-2020 per leerling

403 476 292 184 411 225 218 204 368 153 2.934

€ 5.477 € 6.469 € 3.968 € 2.501 € 5.586 € 3.058 € 2.963 € 2.772 € 5.001 € 2.079 € 39.874

Muziek € 9,06 per leerling

€ 3.651 € 4.313 € 2.646 € 1.667 € 3.724 € 2.039 € 1.975 € 1.848 € 3.334 € 1.386 € 26.582

Begrotingsnummer: 6340702.4292.930617

13

Bijlage 5

Natuur- en milieueducatie

I Aanduiding van de voorziening Natuur- en milieueducatie Lesprojecten, excursies en lesmaterialen op het gebied van natuur- en milieueducatie die het Milieu Educatie Centrum Oegstgeest (verder: MEC) aanbiedt aan basisscholen en speciaal onderwijs. II Datum indienen aanvraag Niet van toepassing, gezien de permanente aard van deze voorziening. III Periode waarvoor de voorziening wordt toegekend Toekenning in natura per kalenderjaar. De gemeente geeft voor het totale subsidiebedrag een beschikking af aan het MEC. IV Criteria voor het toekennen van een voorziening Voor deze voorziening komen in aanmerking door het rijk bekostigde scholen voor basisonderwijs en speciaal onderwijs. V Subsidieplafond De gemeenteraad stelt jaarlijks in de gemeentebegroting het maximaal beschikbare bedrag vast. Het totale subsidieplafond voor het MEC is voor 2021 vastgesteld op € 7.250,- (incl. publieksactiviteiten). De activiteiten in het kader van de voorziening ‘Natuur- en Milieueducatie’ voor de basisscholen, maken hier onderdeel vanuit. Het richtbedrag voor de scholen is € 685,- per school. VI Verdelingsregels De basisscholen kunnen met een richtbedrag van € 685,- bij het MEC materialen/excursies/projecten op het gebied van natuur- en milieueducatie afnemen, zonder dat zij daarvoor een factuur van het MEC krijgen.

Alles wat afgenomen wordt boven dit bedrag, kan door het MEC in rekening gebracht worden. VII Verantwoording Scholen geven het MEC toestemming om de gemeente achteraf (uiterlijk vóór 1 juni 2022) een overzicht te verstrekken van de afgenomen diensten. Begrotingsnummer: 6340702.4292.930616

14