D31 01 Bijlage bij Nota - Reactie Voorgenomen Fusie CBS Sjaloom SWS Paulusschool 12012023.pdf
Tekst van het document
gemeente
NOORDOOSTPOLDER
College van Bestuur AVES T.a.v. de heer J. Timmermans, voorzitter Postbus 33 8300 AA Emmeloord
Zaaknummer
Uw bericht van
Uw kenmerk
14 december 2022
Voornemen fusie scholen CBS Sjaloom-SWS Paulusschool
Onderwerp
Bijlagen
Reactie Voorgenomen Fusie CBS Sjaloom-SWS Paulusschool
geen
Datum 11 januari 2023
Inlichtingen dhr. A. Bloem, 06 83 27 96 32
Geachte heer Timmermans,
Wij hebben kennisgenomen van uw voornemen om de twee basisscholenscholen CBS Sjaloom en informele samenwerkingsschool Paulusschool, beide gevestigd aan de Sportweg 52A in Rutten en beide onderdeel uitmakend van AVES, in april van dit jaar samen te voegen tot een nieuwe informele samenwerkingsschool. Ook hebben we kennis genomen van de achterliggende overwegingen, zoals beschreven in de Fusie-effectrapportage (FER). Wij geven een positief advies voor deze fusie. De ambitie van AVES is en blijft om in Rutten basisonderwijs te blijven aanbieden van hoge kwaliteit. De fusie werkt versterkend voor het toekomstige basisonderwijs in Rutten.
Met vriendelijke groet, het college van burgemeester en wethouders,
GEMEENTEHUIS
Harmen Visserplein 1
8302 BW Emmeloord
| T+31 (0)527 63 39 11
CORRESPONDENTIE
Postbus 155
8300 AD Emmeloord
| F +31 (0)527 61 70 20 | info@noordoostpolder.nl
| www.noordoostpolder.nl
♦
BESLUITVORMENDE NOTA AAN BURGEMEESTER EN WETHOUDERS No. 22.0002191
Afdeling/eenheid/cluster: Maatschappelijke Ontwikkeling
Projectnaam: Bijl.: Voorgenomen fusie CBS 2 Sjaloom en SWS Paulusschool
gemeente
NOORDOOSTPOLDER
Datum: Steller: 21 december 2022 A Bloem
Portefeuille: V Onderwerp: Voorgenomen Fusie CBS Sjaloom en SWS Paulusschool in Rutten Voorgesteld besluit 1. Positief adviseren over de voorgenomen fusie CBS Sjaloom en SWS Paulusschool in Rutten 2. Kennis nemen van de Fusie Effect Rapportage basisonderwijs 3. De gemeenteraad informeren
Inleiding Stichting Aves is een samenwerkingsstichting die 34 scholen voor primair onderwijs bestuurt in de gemeente Noordoostpolder, Kampen en Steenwijkerland. Aves heeft openbare, katholieke, protestantschristelijke, oecumenische en samenwerkingsscholen. In Rutten liggen de basisscholen christelijke basisschool (CBS) Sjaloom en samenwerkingsschool (SWS) Paulusschool. Beide zijn gevestigd in hetzelfde gebouw (Sportweg 52A te Rutten) en maken onderdeel uit van stichting Aves. De samenwerking en de gesprekken tussen CBS Sjaloom en SWS Paulusschool verlopen goed en zij willen nu graag de laatste stap in de samenvoeging van de organisaties zetten: een fusie. Het gaat daarbij om een bestuurlijke fusie in de zin van de onderwijswetgeving.
Doelstelling Kwalitatief hoogstaand en eigentijds basisonderwijs in Rutten.
Argumenten 1.1 een fusie zorgt voor nog meer kwaliteit en meer strategische kracht en voor behoud basisonderwijs in Rutten Een fusie maakt het voor beide onderwijsorganisaties mogelijk om alle beschikbare middelen in te zetten voor de realisatie van de strategische doelen. Dit leidt tot grotere ontwikkelkracht van de onderwijsorganisatie en tot een verhoging van de efficiency, de slagkracht en het innovatievermogen. Met de beoogde fusie denkt stichting Aves op de lange termijn in Rutten basisonderwijs te blijven aanbieden en kan met behoud van identiteit nog meer kwaliteit geboden worden. Ook kan hierdoor nog beter ingezet worden op genoeg en kwalitatief hoogstaande formatie voor de klas.
1.2. De wet staat een fusie toe Het gaat om een bestuurlijke fusie in de zin van onderwijswetgeving. Deze fusie is een juridische fusie in de zin van Titel 7 van het Boek 2 van het Burgerlijk Wetboek. Op grond van artikel 64a lid 3 van de Wet op het primair onderwijs heeft uitsluitend het college een adviesbevoegdheid.
2.1 voor een fusie is een fusie-effectrapportage noodzakelijk Voor de fusie tussen CBS Sjaloom en SWS Paulusschool dient volgens de onderwijswetgeving een fusieeffectrapportage te worden opgesteld. In de fusie-effectrapportage staan de beweegredenen voor de voorgenomen bestuurlijke fusie.