2025-290 Bijlage 2 bij IHP, Planvorming

Bijlage 2 Planvorming Integrale huisvesting gemeente Nieuwegein 2025-2040 Houten, 26 augustus 2025

Typ hier uw tekst

2025-290 Bijlage 2 bij IHP

Bijlage 2 Planvorming Project

2400164 – IHP Nieuwegein

Van

ir. M. (Michaela) Brethauer m.brethauer@bbn.nl 06 12 69 40 13

H. (Heleen) Jeurink MSc h.jeurink@bbn.nl 06 13 16 30 65

Houten, 26 augustus 2025

Sinds het opstellen van de planvorming (eind 2024), zoals opgenomen in deze bijlage, is het besef gegroeid dat alle bouwprojecten locatie ontwikkelingen zijn. Inmiddels is een kostbewuste en slimme inpassing van de tijdelijke huisvesting bij de realisatie van het Vitale Scholen besluit uit 2023 betrokken middels onderzoeken door de gemeente en schoolbesturen, dit heeft bijstellingen in de voorkeursscenario’s, zoals beschreven in deze bijlage tot gevolg. De bijgestelde scenario’s zijn beschreven in het IHP.

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 1 van 32

Inhoud 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

Beoordelingsmethode Toelichting scenario’s Methode beoordeling en thema's Thema’s en beoordeling voor scholen gebouwd vóór 1990 Thema’s en beoordeling voor scholen gebouwd na 1990

3 3 4 5 7

2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11.

Primair onderwijs Lucas Batau & De Veldrakker (Batau Noord) De Meander & Pr. Margrietschool (Batau Zuid) Beatrixschool & De Schakel (Wijkersloot) De Trompetvogel (Doorslag) Mauritsschool (Zandveld) Kon. Julianaschool & Lucas Galecop (Galecop) Vroonestein, de Toonladder & Beatrixschool (Zuilenstein) Montessorischool De Vleugel (Zuilenstein) ’t Hof van Rhijnhuysen (Rijnhuizen) De Schouw (Fokkesteeg) Willem Alexanderschool (Vreeswijk/ De Wiers)

9 10 12 14 16 17 19 21 23 24 25 27

3. 3.1. 3.2. 3.3.

Voortgezet onderwijs Anna van Rijn Cals College Oosterlicht College

28 29 30 31

4.

Binnensport

32

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 2 van 32

1.

Beoordelingsmethode

1.1.

Toelichting scenario’s

Per wijk of schoollocatie is een haalbaarheidsstudie uitgevoerd voor 3 verschillende scenario’s: (1) instandhouding, (2) vernieuwbouw en (3) nieuwbouw. De uitgangspunten van de scenario’s zijn als volgt: Scenario 1: Instandhouding

Scenario 2: Vernieuwbouw

Scenario 3: Nieuwbouw

Erfgoedwaarde

 Geen ingrijpende aanpassingen aan het gebouw gedaan.

Functionaliteit

 Geen functioneel en ruimtelijke aanpassingen.

 Aanpassingen met inachtneming van de schaal, maat en uitstraling van het bestaande gebouw  Gebouwaanpassingen met als doel de functionaliteit te verbeteren.

Technische kwaliteit

 Minimale conditieniveau 3  Ventilatie-installaties aanbrengen op niveau Frisse Scholen klasse C  Geen toepassingen van verduurzamingsmaatregelen.  De Rc-waarde is als bestaand. ( ≤ 1 [m²*K)/W]  Realisatietijd half jaar  Procestijd en kans op bezwaren  Mogelijke kans op ontwikkeling extra programma  De exploitatie van het in stand te houden gebouw, beschouwen we over een periode van 20 jaar vanaf het moment dat bovenstaande zaken zijn uitgevoerd. In jaar 21 wordt er een (ver)nieuwbouw gerealiseerd en beschouwen we de exploitatie daarvan over een periode van 20 jaar.

 Bij nieuwbouw is het meestal noodzakelijk het huidige gebouw te slopen  Functionaliteit optimaal  Vanwege beschikbare budgetten gaan we uit van een 2-laags compact gebouw, dat niet de ruimtelijke kwaliteiten van de bestaande bebouwing heeft.  Conditieniveau 1  Ventilatie-installaties aanbrengen op niveau Frisse Scholen klasse B  Energie Neutraal Gebouw (ENG)  Gebruik van duurzame grondstoffen

Duurzaamheid

Ontwikkeling

Kosten

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

 Conditieniveau 1  Ventilatie-installaties aanbrengen op niveau Frisse Scholen klasse B  Energie Neutraal Gebouw (ENG)  Zuinig omgaan met grondstoffen  Realisatietijd een jaar  Procestijd en kans op bezwaren  Mogelijke kans op ontwikkeling extra programma  De exploitatie beschouwen over een periode van 40 jaar vanaf het moment dat de bovengenoemde zaken zijn uitgevoerd.

 Realisatietijd een jaar  Procestijd en kans op bezwaren  Mogelijke kans op ontwikkeling extra programma  De exploitatie beschouwen over een periode van 40 jaar vanaf het moment van ingebruikname.

Pagina 3 van 32

1.2.

Methode beoordeling en thema's

Aan de hand van zes hoofdthema’s worden de drie scenario’s met elkaar vergeleken. De zes hoofdthema’s zijn allen belangrijke factoren op basis waarvan de gemeente haar besluit wil vormen. Binnen de hoofdthema’s zijn deelthema’s opgenomen die bij elkaar een beeld geven van het hoofdthema. De score wordt verwerkt in een spindiagram om zo 1 overzicht te creëren van de scenario's. Voor de oudere scholen die gebouwd zijn voor 1990 geeft de gemeente hoge prioriteit aan de verduurzaming en de cultuurhistorische waarde. Om deze reden krijgen de thema’s een zwaardere weging ten opzichte van de andere 4 hoofdthema’s. De criteria en weging zijn in paragraaf 1.3 toegelicht. Voor de jongere scholen zoals Cals College, Oosterlicht College en de scholen in Galecop is de beoordeling vereenvoudigd. De erfgoedwaarde is hierbij niet meegenomen en de beoordeling op functionaliteit is alleen globaal gedaan, aangezien de uitvoering van een scenario pas over een groot aantal jaren op de planning staat en de onderwijsvisie van een school in deze periode nog zou kunnen veranderen. Duurzaamheid heeft ook hier een zwaardere weging. De thema’s en beoordeling voor de jongere scholen is in paragraaf 1.4 verder omschreven.

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 4 van 32

1.3.

Thema’s en beoordeling voor scholen gebouwd vóór 1990

In de tabel hieronder wordt per thema omschreven hoe er beoordeeld wordt.

1

Thema’s

Erfgoedwaarde

Omschrijving

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

De cultuurhistorische waardering wordt op 5 sub criteria gemaakt: cultuurhistorische waarde, situationele en ensemblewaarden, architectuurhistorische waarde, identiteitswaarden en belevingswaarde.

2

Functionaliteit

2.1 2.2 2.3 2.4

Inpassing onderwijsvisie Uitbreidbaarheid en flexibiliteit Ruimtelijke kwaliteit Stedenbouwkundige kwaliteit

3

Technische kwaliteit

3.1 3.2

Conditiescore Klimaatklasse

4

Duurzaamheid

4.1 4.2

Duurzame energie MPG (onderdeel van circulariteit) Site, skin, structure, space plan, stuff

5

Ontwikkeling

5.1

Tijd: Doorlooptijd realisatie

5.2

Proces: risico op bezwaar

5.3 5.4

Programma: kans voor woningen en/ of maatschappelijke functies Financieel: extra opbrengsten

6

Kosten

6.1

LCC*

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

De ruimtelijke en functionele beoordeling wordt door de architect gedaan op basis van vier sub criteria en met de tekeningen van de inpassingsstudie onderbouwd. De afzonderlijke scores van de 4 primaire thema's worden opgeteld en door 4 gedeeld om tot de eindscore te komen. De score van de technische eisen wordt bepaald uit de combinatie van de behaalde conditiescore en de klimaatklasse frisse scholen. De afzonderlijke scores van de twee thema's worden opgeteld en door tweeën gedeeld om tot de eindscore te komen. De score duurzaamheid wordt opgebouwd uit de 2 sub criteria: Duurzame energie en Milieuprestatie gebouw (MPG): Voor de Duurzame Energie houden we de volgende niveaus aan: Energie leverend (1), Nul op de meter (2), Energieneutraal (3), Bijna Energieneutraal (4) , geen eisen (5). MPG: we beschouwen het materiaal gebruik globaal (zonder exacte berekeningen) op de 5 (S) niveaus: site, skin, structure, service en space plan. Voor elk niveau geven wij de score afhankelijk van het materiaalgebruik. De tijdbepaling wordt gewaardeerd van een minimale tijdsduur van een kwart jaar tot een lang beoordeelde tijd van meer dan 1 jaar. Gedurende de voorbereiding en realisatie van het project zijn er risico's. Afhankelijk van de kans van het voordoen en de gevolgen wordt de waarde bepaald.

Beoordeling van risico elementen: - Technische uitvoering - Veiligheid/omgeving en milieu - Omgeving/imago/beeldvorming - Politiek/bestuurlijk/besluitvorming Per project wordt de kans voor het toevoegen van woningen en of maatschappelijke functies gewaardeerd. De waardebepaling is aan de hand van de toepasbaarheid van de kans. De mogelijkheid om met extra programma financiële opbrengsten te genereren wordt ook beoordeeld. Kosten is de (contante waarde**) LCC voor 40 jaar gedeeld door de gevraagde m2 programma. Hoe hoger de kosten, hoe hoger de score.

Pagina 5 van 32

In de onderstaande tabel zijn de zes hoofdthema’s uitgewerkt met ieder zijn deelthema’s. De waarde is gegeven per score van 1 goed t/m 5 slecht.

Thema’s

Waardering per score

1

Erfgoedwaarde

1.1

Cultuurhistorische waarde

1.2

Situationele en ensemblewaarden

1.3

Architectuurhistorische waarde

1.4

Identiteitswaarde

1.5

Belevingswaarde

2

Functionaliteit

2.1

Inpassing onderwijsvisie

2.2

Uitbreidbaarheid en flexibiliteit

2.3

Ruimtelijke kwaliteit

2.4

Stedenbouwkundige kwaliteit

1

2

3

4

5

Hoog

Positief/ hoog

Positief

Indifferent/ positief

Indifferent

1

2

3

4

5

Uitstekend

Goed

Redelijk

Matig

Slecht

3

Technische kwaliteit

1

2

3

4

5

3.1

Conditiescore

Uitstekend

Goed

Redelijk

Matig

Slecht

3.2

Klimaatklasse

A

B

C

-

-

4

Duurzaamheid

1

2

3

4

5

4.1 4.2

Duurzame energie MPG (onderdeel van circulariteit) Site, skin, structure, service, space plan, stuff

5

Ontwikkeling

5.1 5.2

ENL NOM 100% behoud Behoud met zonder aanpassingen toevoegingen

ENG BENG GEEN Combinatie Sloop met 100% sloop, behoud, laagwaardig geen sloop en hergebruik en hergebruik en hoogwaardig nieuwe nieuwe hergebruik materialen materialen

1

2

3

4

5

Tijd: Doorlooptijd realisatie

0,25 jaar

0,5 jaar

0,75 jaar

1 jaar

1,25 jaar

Zeer laag

Laag

Gemiddeld

Hoog

Zeer hoog

Zeer hoog

Hoog

Gemiddeld

Laag

Zeer Laag

5.4

Proces: risico op bezwaar Programma: kans voor extra functies Financieel: extra opbrengsten

Zeer hoog

Hoog

Gemiddeld

Laag

Geen

6

Kosten

1

2

3

4

5

€ 7.500,-

€ 7.800,-

€ 8.100,-

€ 8.400,-

€ 8.700,-

5.3

6.1

2

LCC* (index getal)/ m programma

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 6 van 32

1.4.

Thema’s en beoordeling voor scholen gebouwd na 1990

In de tabel hieronder wordt per thema omschreven hoe er beoordeeld wordt. 1

Functionaliteit

1.1

De gebouwen zijn op basis van interviews met directeuren en facilitaire Ruimtelijke & functionele kwaliteit medewerkers ruimtelijke en functionele beoordeeld.

2

Technische kwaliteit

2.1

Conditiescore

2.2

Klimaatklasse

3

Duurzaamheid

3.1

Duurzame energie Milieuprestatie Gebouwen (MPG)

3.2

4

Ontwikkeling

4.1

Tijd: Doorlooptijd realisatie

4.2

Proces: risico op bezwaar

5

Kosten LCC*

5.1

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

De score van de technische eisen wordt bepaald uit de combinatie van de behaalde conditiescore en de klimaatklasse frisse scholen. De afzonderlijke scores van de twee thema's worden opgeteld en door tweeën gedeeld om tot de eindscore te komen. De score duurzaamheid wordt opgebouwd uit de 2 sub criteria: Duurzame energie en Milieuprestatie gebouw (MPG): Voor de Duurzame Energie houden we de volgende niveau’s aan: Energie leverend (1), Nul op de meter (2), Energieneutraal (3), Bijna Energieneutraal (4) , geen eisen (5). MPG: we beschouwen het materiaal gebruik globaal (zonder exacte berekeningen). De tijdbepaling wordt gewaardeerd van een minimale tijdsduur van een kwart jaar tot een lang beoordeelde tijd van meer dan 1 jaar. Gedurende de voorbereiding en realisatie van het project zijn er risico's. Afhankelijk van de kans van het voordoen en de gevolgen wordt de waarde bepaald. Beoordeling van risico elementen: - Technische uitvoering - Veiligheid/omgeving en milieu - Omgeving/imago/beeldvorming - Politiek/bestuurlijk/besluitvorming Kosten is de (contante waarde**) LCC voor 40 jaar gedeeld door de gevraagde m2 programma. Hoe hoger de kosten, hoe hoger de score.

Pagina 7 van 32

In de onderstaande tabel zijn de vijf hoofdthema’s uitgewerkt met ieder zijn deelthema’s. De waarde is gegeven per score van 1 goed t/m 5 slecht.

Thema’s 1

Functionaliteit

1.1

Ruimtelijke & functionele kwaliteit

2

Technische kwaliteit

2.1

Waardering per score 1

2

3

4

5

Uitstekend

Goed

Redelijk

Matig

Slecht

1

2

3

4

5

Conditiescore

Uitstekend

Goed

Redelijk

Matig

Slecht

2.2

Klimaatklasse

A

B

C

-

-

3

Duurzaamheid

1

2

3

4

5

3.1 3.2

Duurzame energie MPG (onderdeel van circulariteit)

4

Ontwikkeling

4.1

ENL NOM 100% behoud Behoud met zonder aanpassingen toevoegingen

ENG BENG GEEN Combinatie Sloop met 100% sloop, behoud, laagwaardig geen sloop en hergebruik en hergebruik en hoogwaardig nieuwe nieuwe hergebruik materialen materialen

1

2

3

4

5

Tijd: Doorlooptijd realisatie

0,25 jaar

0,5 jaar

0,75 jaar

1 jaar

1,25 jaar

4.2

Proces: risico op bezwaar

Zeer laag

Laag

Gemiddeld

Hoog

Zeer hoog

5

Kosten

5.1

LCC* (index getal)/ m2 programma

1

2

3

4

5

€ 7.500,-

€ 7.800,-

€ 8.100,-

€ 8.400,-

€ 8.700,-

*LCC: Life cycle costing is een methodiek voor het in kaart brengen van de financiële kosten van een product of dienst die investeringskosten, beheers- en onderhoudskosten en 'sloopkosten' onderling vergelijkbaar maakt. Bij de methodiek die voor Life cycle costing berekeningen gebruikt wordt, wordt de invloed van inflatie buiten beschouwing gelaten; men gaat uit van een inflatieloos rentepercentage om de kosten uit de verschillende levensfasen terug te rekenen naar één moment waardoor het mogelijk wordt om producten onderling te vergelijken. *Contante waarde De contante waarde (CW), actuele waarde (AW) of geactualiseerde waarde van een toekomstig bedrag aan geld, is het bedrag dat uitgezet tegen samengestelde interest bij een rentevoet gelijk aan de disconteringsvoet en continue rentebijschrijving na de beschreven periode jaren het gegeven bedrag oplevert. Eenvoudig geformuleerd; de huidige waarde van een bedrag waarover je pas na een bepaalde periode de beschikking hebt, of het juist moet investeren

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 8 van 32

2.

Primair onderwijs

In de onderstaande plattegrond is aangegeven welke scenario’s als voorkeursscenario zijn geselecteerd voor elke onderzocht gebouw. De hierna volgende paragrafen lichten beknopt per wijk toe hoe de 3 scenario’s zijn beoordeeld en hoe tot een voorkeursscenario is gekomen.

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 9 van 32

2.1.

Lucas Batau & De Veldrakker (Batau Noord)

In het complex Batau Noord zitten de twee basisscholen Lucas Batau van de Stichting Trinamiek en de Veldrakker van Stichting Robijn verdeeld over twee gebouwen: het hoofdgebouw en de dependance. In het nieuwbouw scenario worden de scholen en kinderopvang in 1 gebouw gehuisvest. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening Buitenruimte Verkeerssituatie

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV 2 speellokalen (nu 3 waarvan 1 aan Heemraadsweide 1-3) Sportzaal De Waterlelie Voldoende buitenruimte voor spelen, veel verharding, meer groen gewenst Veel (auto)verkeer, opstoppingen en problemen met parkeren ouders. Voldoende parkeerplekken voor personeel.

RUIMTEBEHOEFTE COMPLEX Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

587

Aantal kinderen opvang

106

Ruimtebehoefte (m2)

3674

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 10 van 32

Vernieuwbouw Batau Noord

Instandhouding

1

Erfgoedwaarde

4,0

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

Technische kwaliteit

4,3

4

Duurzaamheid

5

Ontwikkeling

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,7

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

2,3

3 4,4

3,3 4 2 1

2,3 3,4

1 2

3 2,4

2 1 5

3,4

1 1 3

1,5

2,7

2,7

4 5 5 5 5

1 3 1

3 3

5.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 5.2 Procestijd: risico op bezwaar 5.3 Programma: kans voor woningen

6

1,7

3,0

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

4,8 3 5 3 4 5

5 4 4

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

Nieuwbouw

4,0 3 5 3 4 5

2.1 Inpassing onderwijsvisie 2.2 Uitbreidbaarheid en flexibiliteit 2.3 Ruimtelijke kwaliteit

3

Vernieuwbouw

5 4 1

2,1 2,3

2,1

Pagina 11 van 32

2.2.

De Meander & Pr. Margrietschool (Batau Zuid)

In Batau Zuid zitten de twee basisscholen De Meander van de Stichting Robijn en de Prinses Margrietschool van Stichting Fluenta verdeeld over twee gebouwen: het hoofdgebouw van De Meander met dependance Prinses Margrietschool, en het hoofdgebouw van de Prinses Margrietschool. In het nieuwbouw scenario worden de scholen en kinderopvang in 1 gebouw gehuisvest. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur Binnensportvoorziening

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV 2 speellokalen (nu 3 waarvan 1 aan Aardbeigaarde 4-6) Gymzaal De Driehoek

Buitenruimte

Buiten speelveld belangrijk, prettige omgeving

Verkeerssituatie

Onveilige route, eigen parkeerplekken per school wenselijk

Specifieke voorzieningen

RUIMTEBEHOEFTE COMPLEX Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

505

Aantal kinderen opvang

152

Ruimtebehoefte (m2)

3370

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 12 van 32

Vernieuwbouw Batau Zuid

Instandhouding

1

Erfgoedwaarde

3,0

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

Technische kwaliteit

4,3

4

Duurzaamheid

5

Ontwikkeling

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,7

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

2,3

3 4,4

3,3 4 2 1

2,1 3,6

1 2

3 2,4

2 1 5

3,6

1 1 3

1,5

2,7

2,7

4 4 5 5 5

1 3 1

3 3

5.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 5.2 Procestijd: risico op bezwaar 5.3 Programma: kans voor woningen

6

1,7

3,0

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

4,6 3 2 3 4 3

5 4 4

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

Nieuwbouw

3,0 3 2 3 4 3

2.1 Inpassing onderwijsvisie 2.2 Uitbreidbaarheid en flexibiliteit 2.3 Ruimtelijke kwaliteit

3

Vernieuwbouw

5 4 1

1,7 2,1

1,7

Pagina 13 van 32

2.3.

Beatrixschool & De Schakel (Wijkersloot)

In Wijkersloot zitten de twee basisscholen de Beatrixschool van de Stichting Fluenta en De Schakel van Stichting Robijn. Beide scholen zitten in hun eigen gebouw, naast elkaar gelegen. In het nieuwbouw scenario worden de scholen en kinderopvang in 1 gebouw gehuisvest. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV

Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening

2 speellokalen (1 per school)

Buitenruimte Verkeerssituatie

Sportzaal Wijkersloot Ouders vinden buitenruimte onveilig, overlast in lokalen, behoefte aan meer groen. Aangrenzend grasveld wordt gebruikt. Onbekend

RUIMTEBEHOEFTE COMPLEX Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

293 + 20

Aantal kinderen opvang

64

Ruimtebehoefte (m2)

2569

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 14 van 32

Nieuwbouw Wijkersloot

Instandhouding

1

Erfgoedwaarde

2,0

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

Technische kwaliteit

3,7

4

Duurzaamheid

5

Ontwikkeling

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,7

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

4,0

3 4,4

3,3 4 3 5

2,7 2,2

1 2

3 2,8

2 1 5

2,2

1 1 3

1,5

2,9

2,7

1 1 1 3 4

2 4 1

3 3

5.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 5.2 Procestijd: risico op bezwaar 5.3 Programma: kans voor woningen

6

1,3

3,0

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

2,0 1 2 1 3 4

4 4 3

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

Nieuwbouw

2,2 1 1 1 3 4

2.1 Inpassing onderwijsvisie 2.2 Uitbreidbaarheid en flexibiliteit 2.3 Ruimtelijke kwaliteit

3

Vernieuwbouw

5 4 1

2,2 2,7

2,2

Pagina 15 van 32

2.4.

De Trompetvogel (Doorslag)

In de wijk Doorslag ligt de school De Trompetvogel van Stichting Fluenta en daarin geïntegreerd gymnastieklokaal Het Vijfspan. In Doorslag Noord stond het oude gebouw van de Krullevaar leeg. Voor De Trompetvogel is eerder besloten dat er een nieuwbouw voor de school (inclusief gymzaal) zal komen aan de Groenling (Doorslag Noord), het gymnastieklokaal Het Vijfspan wordt gesloopt. Het nieuwbouwproject is al gestart en wordt naar verwachting in 2025 afgerond. Daarom is er geen beoordeling van de scenario’s meer uitgevoerd. Het is nog niet zeker wat er met het pand aan de Parelduiker gebeurt na verhuizing van De Trompetvogel, eerder heeft de gemeente onderzocht of dit kan dienstdoen als tijdelijke locatie voor het Anna van Rijn tijdens de vernieuwbouw daarvan. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV

Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening

1 speellokaal

Buitenruimte

-

Verkeerssituatie

-

Gymnastieklokaal Het Vijfspan

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

PvE

Aantal leerlingen

440

Ruimtebehoefte (m2)

2413

Klokuren gym

19,5

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 16 van 32

2.5.

Mauritsschool (Zandveld)

In de wijk Zandveld ligt de Mauritsschool met daarnaast Sportzaal De Sluis. Voor sportzaal De Sluis is eerder besloten dat deze gesloopt wordt. Vanaf schooljaar 2024/25 maakt de Mauritsschool gebruik van het pand aan de Graaf Dirklaan 2 als dependance in Fokkesteeg. In de scenario’s is rekening gehouden met de hele school op 1 locatie. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening Buitenruimte Verkeerssituatie

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV 1 speellokaal Sportzaal De Sluis (wordt gesloopt) Goed terrein, gescheiden schoolpleinen en meer groen/ natuur gewenst Aandacht voor K+R, stimuleren om lopend of fietsend te komen

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

225*

Aantal kinderen opvang

64

Ruimtebehoefte (m2)

1847

* Zie bijlage 01 Uitgebreide inventarisatie

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 17 van 32

Nieuwbouw Zandveld

Instandhouding

1

Erfgoedwaarde

2,2

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

2.1 2.2 2.3 2.4

Inpassing onderwijsvisie Uitbreidbaarheid en flexibiliteit Ruimtelijke kwaliteit Stedenbouwkundige kwaliteit

3

Technische kwaliteit

Duurzaamheid

2,8

5

Ontwikkeling

5.1 5.2 5.3 5.4

Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie Procestijd: risico op bezwaar Programma: kans voor woningen Financieel: extra opbrengsten

6

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

4,4 2 2 2 3 3

1,3 4 2 4 1

3,0

1,5

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

4,0

3 4,4

4,8 4 2 5 5

4,0 1,0

1 2

3 2,4

2 1 5 5

1,0

1 2 1 2

1,5

2,7

3,3

5 4 5 4 4

1 2 1 1

3 3

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

Nieuwbouw

2,4 1 2 2 3 3

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

4

Vernieuwbouw

5 4 5 5

2,2 4,0

2,2

Pagina 18 van 32

2.6.

Kon. Julianaschool & Lucas Galecop (Galecop)

In het complex Galecop zitten de twee basisscholen de Lucas Galecop van de Stichting Trinamiek en de Koningin Julianaschool van Stichting Fluenta verdeeld over drie gebouwen: het hoofdgebouw van de Lucas Galecop, het hoofdgebouw van Koningin Julianaschool, en het B gebouw van de Lucas Galecop, ook gebruikt door de Koningin Julianaschool en kinderopvang. In het nieuwbouw scenario worden de scholen en kinderopvang in 1 gebouw gehuisvest. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening Buitenruimte Verkeerssituatie

Kinderopvang: BSO In de toekomst ook peuteropvang, KDV 2 speellokalen (nu 3) Sporthal Galecop Voldoende ruimte maar te veel verharding, meer natuur en groen gewenst. Chaotische verkeerssituatie, auto’s stoppen op illegale plekken en rijden tegen het verkeer in

RUIMTEBEHOEFTE COMPLEX Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

627

Aantal kinderen opvang

140

Ruimtebehoefte (m2)

4154

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 19 van 32

90 bijlage 2

Nieuwbouw

1

Galecop

Instandhouding

Functionaliteit

3,0

1.1 Functionele & Ruimtelijke kwaliteit

2

Technische kwaliteit

3

Duurzaamheid

3,0

4

Ontwikkeling

5

Kosten

5.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,5

3,5

1,5

3,0

1,0

3 3

1 1

3 4

4,0 4 2

5,0 3,5

1 2

3,5

3,0

3,5

1

1 2

5 2

4.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 4.2 Procestijd: risico op bezwaar

1,0 2,5

3 3

3.1 Duurzame energie 3.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

Nieuwbouw

2,5 3

2.1 Conditiescore 2.2 Klimaatklasse

P

Vernieuwbouw

5 3

5,0 5,0

5,0

Pagina 20 van 32

2.7.

Vroonestein, de Toonladder & Beatrixschool (Zuilenstein)

In het complex Zuilenstein zitten de drie basisscholen Vroonestein van de Stichting Trinamiek, De Toonladder van de Stichting Robijn, en de Beatrixschool van Stichting Fluenta. De scholen zijn verdeeld over twee gebouwen: een gedeeld gebouw voor Vroonestein en de Toonladder, bestaande uit een oudbouw (1978) en hernieuwbouw gedeelte (2004), en een gebouw voor de Beatrixschool. In het nieuwbouw scenario worden de 3 scholen en kinderopvang in 1 gebouw gehuisvest. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening Buitenruimte Verkeerssituatie

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV 3 speellokalen Gymzaal De Triangel Mooi schoolplein, te veel verharding. Hangjongeren op het dak. Wens om naastgelegen grasveld meer te gebruiken. Chaotische verkeerssituatie, 1 gezamenlijke ingang werkt niet, per fiets goed bereikbaar

RUIMTEBEHOEFTE COMPLEX Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

717

Aantal kinderen opvang

64

Ruimtebehoefte (m2)

4711

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 21 van 32

Nieuwbouw Zuilenstein

Instandhouding

Vernieuwbouw

1

Erfgoedwaarde

3,3

2,8

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

2.1 2.2 2.3 2.4

Inpassing onderwijsvisie Uitbreidbaarheid en flexibiliteit Ruimtelijke kwaliteit Stedenbouwkundige kwaliteit

3

Technische kwaliteit

4 3 3,5 3 3

3,5

4

Duurzaamheid

5

Ontwikkeling

5.1 5.2 5.3 5.4

Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie Procestijd: risico op bezwaar Programma: kans voor woningen Financieel: extra opbrengsten

6

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

2,0

3,0

1,0

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

4,0

3 4,4

4,8 4 2 5 5

3,3 2,3

1 2

3 2,4

2 1 5 5

2,3

1 1 1 1

1,5

2,7

3,3

5 4 5 4 4

2 2 2 2

3 3

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

4,4 3 3 2 3 3

4 4 3 3

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

Nieuwbouw

5 4 5 5

3,1 3,3

3,1

Pagina 22 van 32

2.8.

Montessorischool De Vleugel (Zuilenstein)

Zuidelijker in de wijk Zuilenstein ligt de Montessorischool De Vleugel van Stichting Monton. Het gebouw is gebouwd in 2002. Uitgaande van een technische levensduur van 40 jaar, blijft het gebouw behouden binnen de periode die het IHP beslaat (2024-2040). Daarom is er geen beoordeling van de scenario’s uitgevoerd. De Vleugel is echter gegroeid in leerlingenaantal, en ook voor de komende jaren is een verdere groei verwacht. Schoolbestuur Monton verwacht op grond van de woningbouw ontwikkeling en verbeterde waardering voor de school een hogere toename met leerlingen dan volgens de prognose. Daarom is de gemeente momenteel bezig met een haalbaarheidsonderzoek voor een functionele uitbreiding van 4 lokalen. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

Montessori kinderopvang: BSO, KDV

Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening

1 speellokaal

Buitenruimte

-

Verkeerssituatie

-

Gymnastieklokaal Het Vijfspan

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

190

Ruimtebehoefte (m2)

1156

Klokuren gym

7,5

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 23 van 32

2.9.

’t Hof van Rhijnhuysen (Rijnhuizen)

In de wijk Rijhuizen komt een nieuwe basisschool: ’t Hof van Rhijnhuysen. ’t Hof van Rhijnhuysen maakt vanaf augustus 2024 gebruik van een tijdelijke huisvesting op het noordelijke deel van de hockeyvelden. Permanente huisvesting komt op zuidelijke hockeyveld, dit wordt naar verwachting in 2028 opgeleverd. Daarom is er geen beoordeling van de scenario’s uitgevoerd. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

Kinderopvang: BSO, peuteropvang

Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening

1 speellokaal

Buitenruimte

-

Verkeerssituatie

-

-

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

519

Ruimtebehoefte (m2)

2911

Klokuren gym

24

Tijdelijke locatie Definitieve locatie

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 24 van 32

2.10.

De Schouw (Fokkesteeg)

In de wijk Fokkesteeg ligt de school De Schouw van de Stichting Trinamiek, met daarin geïntegreerd gymzaal De Driemaster. In de scenario’s is rekening gehouden met de hele school en gymzaal in 1 gebouw. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

Kinderopvang: BSO, peuteropvang, KDV

Specifieke voorzieningen Binnensportvoorziening

1 speellokaal (nu 3 waarvan 1 in gebruik)

Buitenruimte Verkeerssituatie

Gymzaal De Driemaster Goede functionaliteit, verbinding met openbare ruimte en sportveld gewenst Parkeerprobleem, mogelijk op te lossen door eenrichtingsverkeer e/o verplaatsen ingang

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

407

Aantal kinderen opvang

64

Ruimtebehoefte (m2)

2772

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 25 van 32

Nieuwbouw De schouw

Instandhouding

1

Erfgoedwaarde

3,0

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

2.1 2.2 2.3 2.4

Inpassing onderwijsvisie Uitbreidbaarheid en flexibiliteit Ruimtelijke kwaliteit Stedenbouwkundige kwaliteit

3

Technische kwaliteit

Duurzaamheid

2,0

5

Ontwikkeling

5.1 5.2 5.3 5.4

Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie Procestijd: risico op bezwaar Programma: kans voor woningen Financieel: extra opbrengsten

6

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

4,6 3 3 2 3 3

1,0 2 2 2 2

3,0

1,5

1,5

3,8

1 2

4 3,6

3,7

3,0

3 4,4

2,5 4 2 3 3

5,0 4,1

1 2

3 2,4

2 1 4 4

4,1

2 1 2 1

1,5

2,7

2,8

5 5 5 4 4

1 1 1 1

3 3

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

Nieuwbouw

2,8 3 3 3 3 3

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

4

Vernieuwbouw

5 3 1 1

3,4 5,0

3,4

Pagina 26 van 32

2025-290 Bijlage 2 bij

2.11.

Willem Alexanderschool (Vreeswijk/ De Wiers)

In de wijk Vreeswijk is op 2 locaties de Willem Alexanderschool van de Stichting Fluenta gevestigd. In Vreeswijk wordt in 2026 een nieuwe basisschool voor Stichting Fluenta gerealiseerd aan de Industrieweg in De Wiers. Dit besluit is al definitief genomen. Daarom is er geen beoordeling van de scenario’s uitgevoerd. ALGEMENE GEGEVENS Medegebruik/ verhuur

In de toekomst kinderopvang: BSO, KDV

Specifieke voorzieningen

1 speellokaal

Binnensportvoorziening

-

Buitenruimte

-

Verkeerssituatie

-

RUIMTEBEHOEFTE Peiljaar

2035

Aantal leerlingen

298

Ruimtebehoefte (m2)

1707

Klokuren gym

13,5

Nieuwe locatie

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 27 van 32

3.

Voortgezet onderwijs

Net als voor primair onderwijs, zijn in het ‘Vitale Scholen onderzoek’ haalbaarheidsstudies uitgevoerd voor de toekomst van elke schoollocatie. Hierbij zijn 3 scenario’s beoordeeld: 1) instandhouding, 2) vernieuwbouw, 3) nieuwbouw. In de onderstaande plattegrond is aangegeven welke scenario’s als voorkeursscenario zijn geselecteerd voor elke onderzochte VO school. De hierna volgende paragrafen lichten beknopt per wijk toe hoe de 3 scenario’s zijn beoordeeld en hoe tot een voorkeursscenario is gekomen.

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Pagina 28 van 32

3.1.

Anna van Rijn

Vernieuwbouw Anna van Rijn 1

Erfgoedwaarde

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Cultuurhistorische waarde Situationele en ensemblewaarden Architectuurhistorische waarde Identiteitswaarde Belevingswaarde

2

Functionaliteit

Vernieuwbouw A

Vernieuwbouw B

Nieuwbouw

4,3

3,8

4,8

5 5 3 3 5

2,0

2.1 Inpassing onderwijsvisie 2.2 Uitbreidbaarheid en flexibiliteit 2.3 Ruimtelijke kwaliteit

3

Technische kwaliteit

Duurzaamheid

1,5

Ontwikkeling

6

Kosten

6.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,5

2,6

4,0

3,7

4,0

3 4,4

4,3 4 3 5

2,0 2,5

1 2

3 2,2

4 3 5

2,5

1 1 1

1 2

3 2,2

5.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 5.2 Procestijd: risico op bezwaar 5.3 Programma: kans voor woningen

1,0

1,5

2,6

5 5 5 5 4

2 1 2

1 2

4.1 Duurzame energie 4.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

5

1,7 2 1 3

3.1 Conditiescore 3.2 Klimaatklasse

4

5 4 3 2 5

5 3 5

2,0 2,0

2,0

Pagina 29 van 32

3.2.

Cals College

Instandhouding & Vernieuwbouw

Cals College

Instandhouding

1

Functionaliteit

4,0

2.1

Inpassing onderwijsvisie

2

Technische kwaliteit

2.1 2.2

Conditiescore Klimaatklasse

3

Duurzaamheid

3.1 3.2

Duurzame energie MPG (onderdeel van Circulariteit)

4

Ontwikkeling

4.1

Tijd: Doorlooptijd realisatie Procestijd: risico op bezwaar

4.2

5

Kosten

5.1

LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

Vernieuwbouw 1

Vernieuwbouw 2

Nieuwbouw

2,0

2,0

1,0

4

2,5

2

1,5 2 3

3,5

2

2,0 1 2

3,0

1

1,5 2 2

2,5

1 2

3,5

4

3

3

3

3

3

2

4

1,0

2,0

2,0

4,5

1

2

2

5

1

2

2

4

2,7

4,8 2,7

>5,0 4,8

4,9 >5,0

4,9

Pagina 30 van 32

3.3.

Oosterlicht College

Instandhouding & Nieuwbouw Oosterlicht College 1

Functionaliteit

Instandhouding 4,0

1.1 Inpassing onderwijsvisie

2

Technische kwaliteit

3,0

Duurzaamheid

4

Ontwikkeling

5

Kosten

5.1 LCC

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

1,5

4,0

1,5

3,0

1,0 1 1

3,5 3 4

4,0 4 2

6,5 4,4

1 2

3 3

3,0

4,4

1

1 2

5 3

4.1 Realisatietijd: Doorlooptijd realisatie 4.2 Procestijd: risico op bezwaar

1,0 2

3 3

3.1 Duurzame energie 3.2 MPG (onderdeel van Circulariteit)

Nieuwbouw

2,0 4

2.1 Conditiescore 2.2 Klimaatklasse

3

Vernieuwbouw

5 3

5,2 6,5

5,2

Pagina 31 van 32

2025-290 bijlage 2

4.

2025-290

Binnensport

Door de gemeente Nieuwegein is de toekomst van de binnensportvoorzieningen vastgesteld in het raadsbesluit van 17 januari 2023. In de onderstaande plattegrond is aangegeven welke scenario’s als voorkeursscenario zijn geselecteerd voor elke binnensportaccommodatie.

Naam

Huidige accommodatie

Toekomst

Realisatie

De Waterlelie (Batau Noord) De Driehoek (Batau Zuid) Wijkersloot Doorslag Noord Het Vijfspan (Doorslag)

Sportzaal Gymzaal Sportzaal Gymzaal Gymzaal

2028 2029 2025 -

De Sluis (Zandveld)

Sporthal

’t Veerhuis (Zandveld) Sportpark Zandveld Galecop De Triangel (Zuilenstein) Rijnhuizen Merwestein De Driemaster (Fokkesteeg) Vreeswijk

Sporthal Sporthal Gymzaal Sporthal Gymzaal -

Behoud Moderne gymzaal Sportzaal Gymzaal+ Behoud als tijdelijke gymzaal Daarna sloop Behoud als tijdelijke sporthal Daarna sloop Behoud (tijdelijke) sporthal Sporthal Moderne gymzaal Moderne gymzaal Sporthal Moderne gymzaal Moderne gymzaal

2400164 – IHP Nieuwegein Bijlage 02 Planvorming

- (privaat) 2024 2037 2030 2028 2026 (privaat) 2030 2026

Pagina 32 van 32

Klik of tik om tekst in te voeren.

Wereldwijd praten we over de urgentie om van onze planeet een betere plek te maken. Bij bbn voelen we dat in ons hart en dóen we er iets aan. We vinden dat sociale, ecologische en financiële waarden hierbij altijd in balans moeten zijn. Ambitieus? Zeker. Onmogelijk? Zeker niet! Daarvan zijn we bij bbn overtuigd. Binnen bbn zien we onbegrensde mogelijkheden om te bouwen aan een betere wereld. Sterker: we benutten en creëren die mogelijkheden elke dag. Met onze diepgaande kennis, baanbrekende oplossingen én een onstuitbare drive voegen we duurzame waarde toe aan de te realiseren plannen voor de bebouwde omgeving. En laten we zien dat iederéén daar beter van wordt, van investeerder tot eindgebruiker. Met 120 specialisten verbinden we onze duurzame overtuiging graag met de ambitie van onze opdrachtgevers, architecten en bouwpartners. Dit doen we door vol in te zetten op hernieuwbare energie, circulariteit en natuurinclusief bouwen. Samen zetten we alle mogelijkheden in om direct te werken aan een betere wereld voor nu en volgende generaties. bbn. Een betere wereld vol mogelijkheden.

Houten • Rotterdam • Amsterdam